聆聽的作文集合【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的聆聽的作文，歡迎閱讀與收藏。
聆聽的作文1
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方�！碧稍诖采系奈�，靠著音樂慢慢進入了夢鄉。
“你看她，多沒用，又考了最后一名！”坐在教室最后一排的我事兒就能聽到這類的話，他們像一根跟的針扎進我的心里，眼淚也是那么不爭氣的流下來，“啪”掉在地上，多么響亮的聲音��！似乎也在嘲笑我說：“看吧！平時不努力，現在考了最后一名了吧！”我為了躲避同學們的議論，像一只無頭的蒼蠅一樣跑出了教室，但卻不知道去哪里，同學們爽朗的笑聲還回蕩在教室里，我蹲在樓梯角下，紅中的眼睛卻還是止不住淚水的流出，我覺忘了，我更想放棄。
“你怎么了？”突然傳來一個溫柔的聲音，我抬頭看，一位穿著白色連衣裙的老師站在我的面前，我認識她，她是學校唯一的一位音樂老師。
“沒事！”我隨口吐出兩字，開始，我以為她也是來嘲笑我的，但后來卻發現我錯了。
“沒事怎么會哭的'那么傷心呢？”她邊說邊蹲下來為我擦干臉頰的殘淚。
“我說沒事就沒事，要你管��！”說完我就敵視著她。
但她并沒有被我的舉動所嚇到，反而還扶我起來，雙腳麻木的我已經站不穩，她便扶著我去她的寢室，我被她這一舉動所感動了，然后用極小的聲音說“我考了最后一名！” 她笑了笑，然后轉過頭對我說“你聽過《只追前一名》的故事嗎？”我擦干眼淚點點頭。
“既然你聽過這個故事，你就應該明白其中的道理�。∥蚁嘈牛阋蚕霌碛幸粋�好的成績來回報你的父母。既然這樣，你就更應該努力，“最后一名”這不是一件丑事，或許它會成為你的墊腳石，只要你腳踏實地，一步步走穩，我相信，總有一天，你會實現你的夢想的！”
她的話如黑夜里的一盞明燈，照亮我的前程，天漸漸地亮了，金黃的太陽從東邊升起來，MP3里還播放著那首歌。這又是新的一天，回想那個夢，為了我很多啟示，我會為我的夢想去奮斗的！
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！�
聆聽的作文2
老師們、同學們：
大家好！
聽了高三畢業生的發言，我感慨萬千，心中得到了許多啟示。在此，我代表全體高一新生向他表示衷心的感謝。已跨入大學的高三畢業生是我們學習的榜樣，特別是他們刻苫學習、努力拼搏的精神將激勵著我們刻苦學習。在新的起跑線上，我們要向他們學習，認真學好科學文化知識，使自己在各方面有新的發展和提髙。
今天，我能在此作為新生代表發言，我的.心情很激動。曾記得三年前進人輔仁中學時，我還是一個成績中等的學生，經過輔仁老師的諄諄教導和自己的發奮努力，我的成績有了明顯的提高，并在中考中以自己較滿意的成績考人了向往巳久的無錫市第二中學。
今天，我又跨人了一所新的學校一一無錫市第二中學。這是一所國家級示范髙中，有優美的校園，有先進的設備，有雄厚的師資力量，二中的學生在歷屆髙考和各項比賽中都取得過不凡的成績。在這樣的學校里，我們要認真齡聽老師的教誨，不斷努力學習與探索，以取得優秀的成績。
當然，我們更要嚴格遵守學校的日常行為規范，自覺地約束自己的行為，使日常規范中的各項要求逐漸變為自覺的行動；同時也要遵守社會秩序，培養髙尚的社會公德，向全社會展示二中學生良好的風采。
我們的目標是掌握各種知識技能，攀登科學知識的高峰，做一個思想好、品德高的優秀人才，將來能在社會實踐中謙虛謹慎，積極探索，勇于開拓，不斷提高自身素質，做有道德、有理想、有文化、有紀律的新世紀接班人。
相信三年后，當我們走出二中這所一流中學的大門時，會向母校交一份滿意的答卷！
同學們，讓我們共同努力吧！
聆聽的作文3
暑假的時候，隨意地站在一棵樹下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽自然的聲音，以及聆聽那些過往的還停留在自己心靈的聲音吧!
聆聽云端風的低訴，沐浴和煦的微風里自然的清新。
站在春天的陽光里，我們內心溫暖，心湖平靜。你仰起頭的時候，看見一簇簇潔白的云喲，它們向彼此流動，彼此伸手，挽著、牽著、絆著，它們快樂地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語。你聽你聽，一個盛大的會議開始，可是，所有的云都只低低地輕訴。它們怕被人聽去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，于無聲處細細地聆聽。
聆聽樹林自由的呼吸，感覺怡人的馨香里自然的奧妙。
奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里，感覺所有的聲音都靜止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲。花兒的小心綻放是樹林的呼吸，小鳥獨自飛翔的撲翅等待是樹林的呼吸，樹木迎著陽光向上拔節是樹林的呼吸聲，而此時，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開耳朵，用心靜靜地聆聽，才發現遠離塵世的喧囂，這里的一切都是你的呼吸聲。你聽，多美的聲音，在心底那個無聲的世界里聆聽。
聆聽土壤里麥芽的私語，先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。
潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼著耳朵靜靜聆聽，此時的世界是無聲的'，我們的心臟連接著麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動的話語，它們迫不及待地想要沖破土壤的心情，你都明了，我們微笑著聆聽，簡單而快樂，快樂而喜悅。春花秋實，麥芽努力地向上拱起，于無聲處聆聽到了最樸實無華的言語。自然給它們陽光，給它們甘霖，給它們風來襲時最完美的庇護。哦，這必將豐收的果實，我們聽到了你的私語。
啊!自然，在這無聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。
聆聽的作文4
聆聽，花開的聲音，校園的一角，那棵花樹，毅然開放。
——題記
櫻花，你在四月的晚春中，傲然綻放。我聽見了，你那輕輕的開花聲，三個季節的醞釀，贏來了短短數天的花開，微風伴著清香，唯美的畫面。
你為了轉瞬即逝的數天，醞釀這么久，你毫無怨言，依然傲盛于枝頭；你那花開的聲音，我懂得的，短暫的時光，綻放出最美的風采；你的堅強，我有聽見，嬌嫩的花朵，碧綠的樹葉，纖細的`枝干，一切都那么柔弱，誰又能知道你的堅韌和頑強毅力造就了這一切。
花兒，你開吧！雖然萬物在春天復蘇，不過你要相信，輕風已將你的花開聲傳遍了每個角落，而我，也在靜靜的聆聽著。
盯著一朵朵小小的花兒，感受著那動人的柔中剛強，我不由得聯想到我們的學習，在學習中，難道不應該有這種聲音嗎？“堅持”、“頑強”，這兩個詞是如此的耳熟能詳，卻又有幾個人能真正做得到呢？而你卻做到了。一朵小小的花兒，有著如此強大的毅力，你向我展示著你的極限、花開的瑰麗，但是也許過不幾天你就會凋落……
凋落，這個詞你好像并不怕。我知道，你會用盡全力在開花的短暫時間里，綻放你那嬌艷的舞姿。你依然樂觀開朗，樂于奉獻，你用美麗妝點校園，并將淡淡的香氣灑向這里的每一個角落，也許在孤花飄零之后，你還會將自己凋落的花瓣，灑向大地，為明年的花朵增光添彩，繼續供養。
你的無私奉獻，你的默默無聞，你的頑強不屈，你的開朗樂觀，當然還有你那淡雅不俗的花朵，和那一抹淡而不妖的清香。你的開花之音在傳播，我聽見了；你的頑強精神在蔓延，我感受到了。不敗的花之音，盛開在我的心底……
次年晚春，你還在嗎？那種奇妙的花音，我在等待……
聆聽的作文5
那天，我跟著媽媽去菜市場買菜，也正是那次相遇，卻讓我明白，用耳朵去聽，其實能聽見時間許多溫暖。
周末的菜市場格外的熱鬧。各個攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜，一個個又大又美。腦子里閃過電視上報道的蔬菜被打激素，各種防腐劑……世道的險惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群，在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著清閑的攤位。
四周張望著，還真是，角落里有一個老爺爺，守著前面的一堆堆青菜白菜，一言不發，與旁邊熱鬧的景象格格不入，我和媽媽走上前去，他伸出一只枯槁的.手，指著麻布上放的菜說：“這些菜都是自家種的，新鮮的很啊!”
我抬頭望向他，心中震撼不已，這是個多么樸實的農村人啊：頭上一頂深藍色的毛線帽，基礎還有線頭冒出來了，在蕭索的北風中顫抖，后和縱橫的臉上布滿了風霜的印記，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆蓋著松垮的皮膚，如一截老松木，指甲里還嵌著黑色的泥土。我看到了他身上風吹如曬的痕跡，與其他斤斤計較的小販截然不同。
“你這菜沒打過農藥吧?”媽媽習慣性的問了句。誰知道那老爺爺一臉驚恐，連連擺手，說道：“那怎么可能，這都是俺一天天種出來這種事情怎么能跟老天爺對著干呢?”
我呆立在一旁，內心被老爺爺這一舉動所驚訝，內心也被深深的觸動，心靈像打開了一道窗一樣，聆聽著老爺爺的話語，細細回想，卻令我心生敬意：這樣的一位最質樸，甚至在我們看來最“無知”的農民的身上，看到了對大自然濃濃的敬畏之心，心中莫名的出現一道暖流，暖暖的，很溫暖。
有一種聆聽，不用耳朵，而是需要用心去聽的。用心去感悟，便覺得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒有嘗試過用心去聆聽這個世界，感受這個世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。
所以，聆聽敬意，才能讓心中充滿對生活的敬意生活才能更加美好!
聆聽的作文6
很奇妙的感覺。當你張開雙臂，放松心情，閉上眼睛。秋風掠過臉龐，帶來些奇妙的東西。它們交相輝映，雖是不同種類，卻奇妙的融合在一起。這真是一首絕妙的樂曲。
能依稀分辨出，有海浪聲、鳥鳴聲，甚至好像連樹與草也在低聲交談，等等一系列以前不曾聽到的聲音。它們的情緒同我感知，或喜或悲，或嗔或怒。這交織在一起就是一種人生�。�
聽，海浪在沖擊著礁石。它們迂回著，積聚著力量，以最勇猛的姿態向礁石發起進攻，轟鳴聲，振聾發聵，一種壯烈的情懷自心里升起。突兀又理所當然的在腦海中閃現出許多畫面，有項羽血戰烏江，韓信背水一戰，紅軍飛奪瀘定橋等等。啊，那是怎樣的一種情懷。明知是九死一生，卻還是要迎頭而上。即使撞得頭破血流、生死道消，也在所不惜。人生中的困難何止千萬，如果只是一味的退讓，那困難只會像山一樣壓的你喘不過氣來。我們需要一種壯烈的一往無前的.情懷，讓我們的銳氣來沖破黑暗。即使沒有成功，也證明我們曾經反抗過，不是“思想上的巨人，行為上的矮子”。贊頌吧，這海水給了我勇氣！
聽，鳥兒在歡鳴。它們在贊美清晨，在歌頌驕陽，和著微風傳遍大地。它們像游行的詩人，飛在（到）哪里就唱在（到）哪里�！懊利惖那宄拷o我以希望，我銜著沾滿雨露的柳枝，來將它灑向大地。這是愛的洗禮，這是愛的沐浴。接受吧，親愛的朋友，他將陪伴你走向希望�！比松嚯y，但是人的態度決定著你的實力，以樂觀的心態面對生活，我們生活中有太多太多這樣的人了，比如張海迪，高位截癱卻擋不住她對人生的挑戰；比如史鐵生，坐在輪椅上寫出了《地壇》等等，許多許多。
朋友，學會聆聽吧，那樣你會摁住命運的咽喉！
聆聽的作文7
在這個烈日炎炎的夏天，你想要怎么度過這漫長的暑假呢？
是坐在樹蔭下手捧一本好書，輕抿一口泡好的綠茶；還是躲在空調房里大快朵頤，狼吞虎咽地吃著甘甜的西瓜呢。而我，則會走出家門，去聆聽那夏天美妙的聲音。
窗外的畫眉一早就唱起婉轉動聽的歌曲，猶如空谷回音，比竹笛的聲音還要悠揚幾分。往往會有一群麻雀來趕熱鬧：“嘰嘰喳喳”。畫眉主唱，麻雀來伴唱，一曲美妙的合唱便上演了�；蛟S是因為畫眉太過早起，我的美夢總是會被她的熱情驚醒。不屈的我，根本就不會在意，我聽著這樂曲，繼續睡我的覺，這簡直是我的催眠曲。
“咤咤......”，喜鵲的聲音又響亮又粗啞，它的聲音雖然被賦于美好的'象征，卻真找不出詞匯來恭維，我覺得有點像是父親的呵斥。這時真該起床了，喜鵲就在窗外的枝頭上驕傲地叫著，再不起床老爸真的要過來催我起床了。
“啾啾啾啾”，燕子說起了呢喃軟語，那聲音既像好友在交頭接耳時發出的竊竊私語，又好像是子女遠行時父母親切的囑咐。這是早餐時必聽的曲目，會讓我一整天感到心頭暖暖的。
臨近中午，蟬就放聲歌唱：“知了知了知了......“知”長“了”短，節奏鮮明。幾乎是在告訴我：學懂知識要很長的時間，但要忘記卻是那么的快。學習必須要鞏固再鞏固，才能真正的記住。
夜幕漸漸降臨，就能聽到紡織娘：“唧唧唧唧......”每當此時，我總是會想到《木蘭辭》。唧唧復唧唧，我在寫日志。
讓我們靜心聆聽，夏天的聲音。這個夏天其實沒有那么熱。
聆聽的作文8
聽，愛的聲音正在響起……
小時候，父母外出打工，我經常一個人在家。他們不放心我，所以，每天都要打幾個，甚至十幾個電話回來關照這關照那。對此，我感到十分厭煩。
“叮鈴鈴……”電話鈴又響了。我只好離開心愛的動畫片，不耐煩地拿起話筒：“喂……”電話那邊又傳來媽媽的聲音：“冰冰，作業做完了嗎？”“我早就做完了�！薄澳悄愠赃^飯了嗎？”“哎呀，我已經吃過了�！薄坝涀。f不要讓陌生人進來。還有，看書時間不要太長，這樣容易損害視力。你聽到了沒……”
“哎呀，我知道了，你不知道說過多少遍了�！毖劭粗且患瘎赢嬈伎旖Y束了，我不耐煩地大聲抗議，“我已經不小了，你以后少打這樣的電話給我。好了，掛了�！�
可是，現在……
今天又是周末，父母還是老樣子，時不時給我打個電話�！岸ｂ忊彙甭�，又來了。我趕忙起身去接電話，一拿起話筒，就聽到聽到媽媽著急的聲音：“冰冰，怎么這么遲才來接電話啊？是不是出什么事了？”“沒有啊，我很好滴�！薄芭叮蔷秃茫瑖樜乙惶�。你現在在干什么？”“呵呵，我在和你說話啊”“哎呀，壞丫頭，我不是問的這個，是問你剛才……”
就這樣，我和媽媽你一句、我一句地聊著，還時不時地發出開心的'笑聲。
這段時間，每到周末，媽媽在廠里沒事時就會打電話回來和我聊天，而且一聊就是半個多小時，似乎有說不完的話。我再也不像以前那樣感到煩了，反而是有種期待，期待那幸福的鈴音。那是因為，我也許真的長大了，終于懂得了如何去聆聽愛的聲音。以前，那些聽上去很無聊的嘮叨，現在聽起來是那么的悅耳動聽。原來，愛需要去聆聽的。只要你用心聆聽，就會發現身邊充滿著愛。
朋友們，用心去聆聽吧。也許，你的身邊也有愛的鈴音正在響起……
聆聽的作文9
每晚，我在床上輾轉反側，卻久久不能入眠。是音樂，使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽，使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢，使我由頭暈目眩變的思路清晰。
閉上眼，黑暗中依稀可見一個亮點，伴隨著音調的升高和降低，漆黑的夜空中劃過一條美麗的弧線，旋律突然一變，眼前便出現了浩瀚的銀河，一望無垠的宇宙。突然，我的身體好像沉入了深海，耳邊傳來了魚兒的低語聲，是一個個氣泡，在我耳邊破裂。旋律仍在變化，一望無際的天空，湛藍的.海水，綠色海洋般的草原，連綿起伏的群山……一個個優美的音符，一幅幅美麗的畫卷，我感覺自己仿佛置身于童話中一般，時而心如止水，時而心潮澎湃，它給人聽覺上的震撼早已超出了言語所能表達的范圍。
《月光曲》，一個驚世名作，它是自然與人性的結合，是人與自然共同譜寫的樂章，每次在不同的時間，不同的地點，聆聽這首曲子，總能收獲不同的感受。
找一個安靜之處，一個人靜靜的聽，視線之中出現了一個平靜的海面，微風徐徐，海面泛起了一絲絲波紋，這時，我內心深處的那片大海也開始蕩漾。浪越來越大，銀色的浪花給人以美的享受，在這沒有意思星光的夜空，亮麗的主角——月亮，散發著它銀色的光輝，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一個孩子沉迷于童話故事一般我久久不愿離開。波濤高吼為我講述他英勇的故事，月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢。
音樂停止了很久后，我才緩緩睜開眼睛，依依不舍的離開了這迷人的仙境，會欣賞的人不一定懂得如何去聆聽，但會聆聽的人必定懂得如何去欣賞！
聆聽的作文10
我個人認為，世界什么都會改變，唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。
春天的雨音是輕柔的，所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨，她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中，生怕驚醒這正在熟睡的萬物。而等到天亮后，她又匆匆離去，不留下一絲痕跡，就連被她滋潤過的植物也以為是露水的功勞。可能也正因為是這樣，詩人杜甫才會寫下“潤物細無聲”這樣的詩句吧！
接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的。坐在家中的你可以聽到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”聲，好像要把這地面打碎一樣；若你行走在雨中，你可以聽到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲，好像把傘布打破，把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏，給人一種磅礴的氣勢，讓人感覺這雨是無所不能的。
秋天的雨音邁著輕快的步伐向我們奔來。聽！那雨音“叮叮當當”的，如天籟一般純潔。同時，這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮壓”了下去，配合秋風給人們送去了一絲涼爽，讓人們在這勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。
冬天的雨音是凄清的。在太陽即將要落山的傍晚散步，寒風“簌簌”地向臉上撲來，把你的臉蛋涂了個通紅。雨水就這樣斜打了過來，無情地刺著你的皮膚。在向四周看看，空無一人，頓時心生一股從未有過的寒意，冷遍了全身。就連呼出的.一口熱氣也好像要變為白霜。
世界在變，萬物在變，唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野，從秋雨的輕快到冬天的凄清，都是大自然的杰作。你喜歡哪一種雨音呢？
聆聽的作文11
第一聲啼哭就震撼了這個世界，輕輕的睜開眼睛就濕潤了這個季節，手舞足蹈、吐詞不清的語言只有您才能讀懂，頻頻的笑臉，才是您最大的欣慰，無數次的歌聲是您喚醒了無數次的黎明，喚醒了新的一天的開始。您就像一束明媚的春光，照耀、溫暖著我，對我無微不至的關心與愛護。
上了小學之后，每天一放學，媽媽便會雷打不動的.來接我，一到家，我便會馬不停蹄的寫作業，預習、復習，媽媽每天只會輕輕的端來一 杯散發著熱氣的白開水，放在桌上，用她那溫暖的手輕輕的放在我頭上，一邊撫摸著，一邊還會慢慢的說：“別著急，慢慢的寫，記得喝水”然后悄悄的轉身離去，我經常抱怨媽媽為什么只會端來白開水，而不是一盒牛奶，一聽果汁，媽媽對此只是笑而不答，明天依然還是端來一杯平淡無味的白開水。
暑假中的一天，我去外婆家玩，遠離了媽媽的白開水，外婆買回一大堆的飲料果汁與牛奶，我喜滋滋的拿著大包小包跑進房間，第一天我坐在房間里不禁為自己逃離了媽媽的白開水而沾沾自喜，第二天我玩累了回到家口渴的厲害，拿起一盒牛奶就往嘴里灌，但是我喝越口渴，不禁想起了媽媽的白開水，那杯不冷不熱，總是在需要時出現的白開水。第三天，我纏著外婆送我回去，外婆很奇怪，問我為什么？我也不停的問自己，心里只有一個答案：我想念媽媽的白開水了。那含著愛的白開水，又想到媽媽的微笑，那珍藏千言萬語的笑臉。
回到家，我又嘗到了媽媽充滿愛的白開水，心里頓時感到無比的激動與溫暖，媽媽看著我懂事的眼睛，舒心的笑了。
歲月一重重，往事一幕幕。我對媽媽有說不完的話。讓我寫一篇詩歌，來表達我對媽媽的感恩！
十月懷胎，是您養育了我。
苦口婆心，是您教導了我。
您如春雨一般，
滋潤這女兒的心田。
讓我們一起來聆聽母愛的聲音，一起來回報母親深情的愛！
聆聽的作文12
老師，當我想起你，總有一首歌曲會在我心中響起：“你像太陽溫暖稚嫩的心房，你像紅燭點亮智慧的光芒，我們在你懷抱里幸福成長，像小鳥渴望未來的飛翔……”
傍晚，淡藍色天空微微透出點點粉紅的色彩，如絮的云朵染上了一層淡淡的紅暈，一天又即將過去，晚風輕輕吹來，我和媽媽靜靜地走在宋夾城里，看著路邊辛勤工作的'園丁，我不由自主地想起我們的班主任張老師，張老師就像是一位辛勤的園丁，而我們四（2）班全體同學就如同一朵朵無名的小花，在老師的澆灌下，伸展著腰肢，和張老師一起聆聽秋天的聲音。
在生活中，張老師猶如我們的媽媽。當她笑起來時，十分具有親和力，她很容易跟我們走近，我們也把她當成一位大朋友，我們一起上課、玩游戲……記得我們的十歲成長禮，張老師給了我們一個大大的驚喜。當她把父母的信交給我們的時候，我心中的驚喜與感動交織在了一起，不僅為父母的愛而感動，也為張老師時時刻刻關心愛護我們的心而感動。
在學習上，張老師是一位教學經驗十分豐富的教師。她像園丁不辭辛勞地傳授知識給我們，我們也時常在她鼓勵的目光中感受到學習的動力。剛入學時，我的成績常常會一起一落，正是因為老師的認真教導，使我的成績逐漸提高。現在，我背誦課文不再那么費勁了，閱讀水平提高了，寫作文也不再吃力了。這些都離不開老師辛勤的教誨！
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，我衷心地祝愿我們的老師節日快樂！
聆聽的作文13
上帝賜予我一雙眼睛，卻無法辨認眼前人是忠是詐；上帝賜予我一張嘴巴，卻不能直言真相，要學會沉默是金。上帝與此同時又賜予我一雙耳朵，讓我學會聆聽，用靈敏的雙耳分清丑惡，寬容謙卑。
在歷史的長卷上，許多君主帝王端莊大氣的面容出現在我的眼前。能一統天下，最重要不僅僅是過人的才干或是良好的領導能力，學會像臣子一樣虛心接納別人的意見，學會聆聽，也是十分關鍵的一點。就拿項羽和劉邦來說吧。楚漢之爭，一代驕雄項羽，有勇有謀，能征慣戰，霸主之氣不能被戰場上的塵土淹沒。然而卻敗給了一介“庸才”——劉邦。劉邦優柔寡斷，不夠成熟穩重，不能與項羽匹敵。然而他卻比項羽多了一雙能聆聽的耳朵，他善于聆聽，接納部下的計策。他平易近人的個性讓他身邊的人才都樂意發表自己的見解，從而不斷改善作戰方針。而項羽空有高志卻目光短淺，缺乏從諫如流、寬宏大量的國君氣質。最大的失誤，就是在鴻門宴沒有聽從謀士范增的意見而放虎歸山，讓劉邦卷土重來。最后，在沙場上叱咤風云的大將軍，卻演繹了在烏江自刎的悲歌。
歷史告訴我們，一個有才干的人，若自捂雙耳，不去聆聽，怎么樣會進步？怎么會成功呢？
不僅如此。紂王，人人得以誅之的.暴君。為何失去了一壁江山，只因他失去了一雙會聆聽的耳朵。他聽不見忠心耿耿的臣子為老百姓伸張正義的聲音，卻只聽見亂耳的絲竹奏曲，只聽見后宮妃子施加粉黛的歡笑……可悲！若他能靜下心，聆聽逆耳忠言，聆聽民不聊生的社會中老百姓的哀怨，聆聽遠方越來越近的敵軍兵馬聲。那么，生靈涂炭的歷史屈辱就不會發生了。
聆聽一片葉子從樹上落地的聲音是一種美好；聆聽雨水散落的聲音，是一種美好。然而，聆聽別人由衷的贊美或直率的批評更是一種美好。
學會聆聽，是歷史給我們深刻的啟示。在生活中，我們都需要這樣的一雙耳朵——會聆聽的耳朵。享受生活的美好，享受寬容與接受。
聆聽的作文14
若你捧起一塊石頭，會聽到什么？是若干年前時間的回聲？若你撿起一根樹枝，會聽到什么？是鳥兒在樹上吐訴優美的歌聲？這些聲音在我的心中卻遠不及雨的聲音。石頭和樹枝都曾被雨打過，而雨的聲音在我心中最動聽。
下雨是一場音樂會，尤其是山雨，讓雨和最真實的大自然同臺表演。起初，烏云和風開始充當主持人的角色，而雷是一名打擊手。這時的.音樂激越高昂，像千萬匹脫韁的野馬，聲勢浩大。
“噠……噠噠……噠噠噠，”聽，雨下起來了。剛開始的雨給大家帶來了舒緩的音樂。雨絲像無數輕柔纖細的手指，輕輕地彈著大小顏色都不一的琴鍵，自然彈出來的音樂也是不同的。紅色的琴鍵是小花吧，它那么柔弱，自然聲音也是比較輕，但是它這首曲子中不能少的；棕色的是泥土，雨落在它的身上，和它慢慢融為一體，它的聲音開始響起來；透明的溪流發出了明快的聲音，音樂越來越響，節奏越來越快……
我如癡如醉的聽著，現在的節奏已經很快了。雨滴發出“咚咚—咚咚”的聲音，仿佛要把自己所有的感情都表達出來。雨越來越急，曲子越來越高昂。難道雨是在彈《月光曲》嗎？是月亮慢慢升起來，微波粼粼的海面上灑滿月光在這時卻突然風起云涌嗎？
你再聽聽，節奏開始緩慢了，是音樂接近尾聲了嗎？剛開還豆大的雨點已經小了很多，是表演者都沒力氣了嗎？不，原來，這場精彩的表演將要結束了。
“嘩！嘩，嘩……”。這時的曲子又舒緩起來，像是人的一生。牙牙學語—節奏緩慢，長大成人—激越高昂，年紀大了—自然平緩，隨之音樂結束，太陽公公和彩虹來了一個完美的謝幕。
站在雨中，我感慨萬千。我感受到了自然的聲音—雨，它那神奇的魅力，我感受到了生命的輪回和時間的變遷。你也去聽聽自然的聲音，聽聽雨吧，你會找到最純凈的心靈，最真實的自己。
聆聽的作文15
大自然中有許多不同的風，由微微吹動的微風，有暴跳如雷的狂風，有溫和的春風，還有熱浪滾來的熱風。而我是那清涼的秋風。
秋雨哥哥送走了夏婆婆，就把我叫來了來到大街見一個個人穿著棉襖，我一吹大家就把棉襖抓的緊緊的仿佛要被凍僵了似的，我飛速的把風收回他們才松了一口氣，連忙說道：今天的天氣真是怪，今天已經很冷了，干什么突然來了一擊冷空氣!
我氣呼呼的走了到了田野里，看見那綠油油的顏色，心里好在意我一吹他們的綠油油的外表，一下子變的金燦燦的，我滿意的看了一下。所以農民伯伯說：“謝謝你們啊!秋風，秋雨，秋天，謝謝你們啊!”
我開心的來到了草地上，那一片綠油油的草地上，心里好在意，我又一吹他們的衣服也像里變成了金燦燦的了，我心里又開心了許多，可是小孩子說：“為什么秋天就要把綠油油的草地變成不能玩足球的顏色呀!這顏色好美，還得不讓我們，踢足球了可惡的'秋天，我氣呼呼的吹了一口氣。把那幾個小孩凍的往家里跑。
我又跑到了樹林里玩又看見一片綠油油的場面這一次。我又先吹，這次我先想了一下，后來吹也可以，不吹也可以，可是吹了被人說，不吹也被人說，所以我就吹了一口小氣，就讓半個森林變成了秋天，可是另一半的樹仿佛說，為什么不讓我的衣服變成新衣，就讓他的衣服邊成新衣，后來我又吹了一小口氣又讓那半個森林變成了一樣的。后來我又半怪，半不怪的走了出去。
后來又到了我去過的任何地方，發現他們都又變熱了，我忽然打了噴嚏。讓大家變的涼爽起來，后來又說：“謝謝你，秋天�！�
后來我吹了三個月，我就走了，回家了，讓冬哥哥來值班了。
【聆聽的作文】相關文章：
聆聽的作文[精選]08-09
聆聽的作文07-29
聆聽的作文03-25
聆聽的作文(集合)12-11
聆聽風聲作文08-11
關于聆聽的作文03-14
聆聽的主題作文02-26
聆聽歡笑作文05-31
聆聽教誨作文03-04
聆聽雅尼的作文05-05