愛迪生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的愛迪生作文，歡迎閱讀與收藏。

愛迪生作文1

　　說起陶行知，我們一定熟悉不過。他是近代著名教育家，在他的《走進(jìn)陶行知》這本書中，《拆表的故事》讓我受益匪淺。

　　在《拆表的故事》中，那位有著強(qiáng)烈好奇心的“小愛迪生”給我留下了深刻的印象，在我的學(xué)習(xí)生活中，也有過這樣的.經(jīng)歷哦！

　　曾經(jīng)在三年級(jí)的暑假的時(shí)候，我閑的沒事干，便在太陽(yáng)下走到東，走到西的亂轉(zhuǎn)。突然，我看見腳下有一群接著一群的螞蟻從它們的“老窩”里涌了出來。我想“螞蟻們?cè)趺磿?huì)無緣無故的出來呢？我?guī)е�這個(gè)問號(hào)，在螞蟻的周圍找有沒有“誘餌”。啊，我發(fā)現(xiàn)了一堆大物體——骨頭。我奸詐地想：我來四面圍攻”，看看螞蟻們是選擇逃生呢，還是帶著食物一起走。我來到廚房，在水盆里灌滿了水，來到“戰(zhàn)場(chǎng)”。我先在螞蟻回家的道路上潑上一點(diǎn)水，讓螞蟻們必須繞路回家。這一潑似乎驚動(dòng)不了螞蟻，我只好使出“殺手锏”，我“嚴(yán)肅”地向左轉(zhuǎn)，向前走幾步，在螞蟻的左邊又潑了一點(diǎn)水，這下，螞蟻好像嚇了一跳，在骨頭上方食肉的螞蟻都了下來，讓我看了覺得好心疼，但又覺得很好笑。我又來到剩下沒有水的兩面，潑了一點(diǎn)水，這下，螞蟻被我的“水士兵”們包圍了。它們會(huì)怎樣出去呢？”我好生奇怪。仔細(xì)地觀看著它們，只見螞蟻們站在骨頭上方望風(fēng)，然后“下定主意”在骨頭里把肉挑出來，然后成群結(jié)隊(duì)，一起把肉搬走。螞蟻們通過了我的“齊心協(xié)力關(guān)”，這準(zhǔn)備過“勇闖水城”這一關(guān)呢！看，螞蟻們?cè)谒�里不停地走�?dòng)，不管是沒有力氣了，不管是扛在肩上的肉掉了，它們都不會(huì)放棄的！將近半個(gè)小時(shí)過去，螞蟻終于逃出了“包圍圈”，呀，螞蟻順利“突出重圍”了！后來，我才發(fā)現(xiàn)，螞蟻是通過團(tuán)結(jié)，通過對(duì)“戰(zhàn)友”的信任，才渡過難關(guān)的。

　　啊，我這個(gè)“小愛迪生”發(fā)現(xiàn)更多奇妙吧！

愛迪生作文2

　　阿普頓是普林斯頓大學(xué)的高材生，畢業(yè)后被安排在愛迪生身邊工作。

　　愛迪生小時(shí)候以賣報(bào)為生，雖然靠自學(xué)成才，成了科學(xué)界的巨子，可在當(dāng)時(shí)貴族社會(huì)門第觀念很重的年代里，愛迪生乃常遭到不公。阿普頓出身名門，又是高等學(xué)府的佼佼者，對(duì)愛迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態(tài)。可是，一件小事卻使阿普頓對(duì)愛迪生的態(tài)度有了根本的改變。

　　一次，愛迪生在研究一個(gè)科目中，需要一個(gè)數(shù)據(jù)，便對(duì)阿普頓說：“請(qǐng)你幫我把那只梨形玻璃泡的容積算一下，我等著用。”

　　阿普頓點(diǎn)點(diǎn)頭，想：這么簡(jiǎn)單的事一會(huì)兒就行了。他拿起梨形玻璃泡， 用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來算去，算得滿頭大汗仍沒算出來。一連換了幾十個(gè)公式，還是沒結(jié)果，時(shí)間過去了兩個(gè)多小時(shí)，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪。

　　這時(shí)，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室等了很久，不見阿普頓把答案拿來，覺得奇怪，便走到阿普頓的工作間，只見阿普頓那一臉窘相，再看看那幾張十六開的白紙上，密密麻麻地列滿了算式，但還沒有得出答案，便拍拍阿普頓的肩，笑了笑說：“您這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了。”

　　阿普頓不悅地說，“不這樣算那該怎么算？”

　　愛迪生拿起玻璃泡、將水倒進(jìn)去，然后交給阿普頓說：“您去把這里的` 水再倒進(jìn)量杯，看看它的體積刻度，那就是咱們需要的答案。”

　　阿普頓茅塞頓開，沒想到他自己費(fèi)盡腦汁花了半天沒算出的答案，竟然波愛迪生一眨那就完成了。他難為情池回轉(zhuǎn)身去照愛迪生的指示開始工作。

　　阿普頓終于被愛迪生淵博的學(xué)識(shí)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度所吸引，從不敬到崇拜，成了愛迪生事業(yè)上的好助手。

愛迪生作文3

　　大家都有自己喜歡的名人，而我最喜歡的名人是一位發(fā)明家名叫“愛迪生”他是美國(guó)的，因?yàn)閻鄣仙�發(fā)明了許許多多的東西美國(guó)才那么強(qiáng)大，但是我很喜歡發(fā)明東西，所以我學(xué)習(xí)的好榜樣是“愛迪生”，我還經(jīng)常閱讀愛迪生的故事。

　　我很喜歡發(fā)明東西，我也很喜歡愛迪生說中的有趣故事，比如孵小雞的小孩子，雖然愛德生很愚蠢但是愛迪生卻總愛刨根問題，這是好事，因?yàn)橹灰獝蹎枂栴}才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，比如：愛迪生救媽媽，這也是我從小喜歡看的文章，這是因?yàn)閻鄣仙�能夠從媽媽生病的那一天中解救媽媽而且還發(fā)明了人類最需要的東西“燈”雖然只有一個(gè)字，看起來沒什么為例，也沒什么兩樣，但是在人類的生活中是最大的作用，因?yàn)橛辛藷羰澜绮艜?huì)光明，如果沒有燈世界只有黑暗，但是有蠟燭，有了蠟燭也沒有真正的光明，所以謝謝“愛迪生”給了我們那么好的發(fā)明創(chuàng)造，所以我很喜歡“愛迪生”愛迪生發(fā)明了燈等物品。

　　而是人類最喜歡的就是“電影”，但是香港人不懂得怎樣去運(yùn)用電影，電影應(yīng)該能給人們帶來知識(shí)和品德，但是香港人把電影中拍攝的是一些暴力片子和打架什么的，對(duì)人類沒有幫助，倒是傷害了自己，所以人類不應(yīng)該拍攝這一些片子，應(yīng)該對(duì)社會(huì)有幫助的`，希望香港人能夠改正，改正就是好的。

　　愛迪生他的母親是一位啟蒙老師，他的母親教會(huì)了愛迪生英語(yǔ)、算術(shù)、物理、化學(xué)等等方面，就這樣能看出來愛迪生的母親是一個(gè)偉大的教師，愛迪生他的專利獲得20xx多項(xiàng)，愛迪生發(fā)明的物品是人類一筆巨大的財(cái)富，他被層榮譽(yù)過“世界發(fā)明大王”這可是千真萬(wàn)確的事情，大家想和愛迪生這樣就要勤奮一點(diǎn)，愛迪生發(fā)明“電燈”試了1600多種金屬都失敗了，可愛迪生不相信自己發(fā)明不出“電燈”經(jīng)過多年的努力終于發(fā)明出來了，所以愛迪生是我們?nèi)祟愐庵咀畛绨莸慕艹鋈宋铮�所以發(fā)明東西也能夠?yàn)樽鎳?guó)作貢獻(xiàn)爭(zhēng)光，大家要向“愛迪生”學(xué)習(xí)，愛迪生永遠(yuǎn)是我們的好榜樣。

愛迪生作文4

　　我們班里有一位同學(xué)，他從小機(jī)智過人。雖然成績(jī)不拔尖，但不得不承認(rèn)他是我們班最聰明、動(dòng)手能力最強(qiáng)的，我們給他取名“發(fā)明張”。

　　“發(fā)明張”從上小學(xué)開始，就喜歡自己鼓搗一些新式玩具。比如，拉一下尾巴就會(huì)吐舌頭的老鼠;紙做的吸血鬼牙;水坦克等等。有一回，我問“發(fā)明張”：“你老是做這些奇怪的玩意干什么呀?”他干脆利落地回答我：“他崇拜愛迪生，想著長(zhǎng)大后成為像愛迪生那樣的`發(fā)明家;他喜歡做新式的小玩意，可以給同學(xué)帶去驚喜，當(dāng)然也可以捉弄一下同學(xué)哈。”“發(fā)明張”一說完，就給了我一個(gè)盒子，叫我打開看看。我想也沒想就打開了，突然，有東西飛了出來，我嚇了一跳。他卻在一旁樂得大笑。原來，盒子里有兩個(gè)小氫氣球，氫氣比空氣輕，盒蓋一開就立刻飛起來;為了不讓氫氣球自己飛走，他用細(xì)繩綁住氫氣球的口子，又在盒子底下剪了兩個(gè)小洞，繩子穿過小洞抓在手上。我一打開盒蓋，他就把繩子放開，讓氫氣球飛出來嚇我。“發(fā)明張”看著我又驚又佩服的神情，朝我噓了一聲，他又整好盒子去捉弄下一個(gè)同學(xué)。

　　“發(fā)明張”做過“水坦克”，什么是“水坦克”呢?這是我們班同學(xué)對(duì)“發(fā)明張”一個(gè)新式玩具的稱呼。“發(fā)明張”先用卡紙做出一個(gè)逼真的坦克模型，里面偷偷藏一把水槍，用一條細(xì)繩縛在發(fā)射器上，從坦克模型尾部穿出來;若要射擊，左手拿著“水坦克”朝向前，右手握住繩子往后拉，水就會(huì)從坦克的炮擊口噴出來，射向別人。這“水坦克”，外表是紙模型，卻能噴出水子彈，不僅能迷惑同學(xué)，還能在課間活躍一下班級(jí)氣氛，深受班上同學(xué)的喜歡。

　　有一天下午，我路過“發(fā)明張”的座位，看到他的抽屜里有很多課外書，仔細(xì)一看，竟然全是關(guān)于愛迪生和科學(xué)小制作的書。我佩服他的聰明，更佩服他的勤奮，禁不住想：“愛迪生”就在身邊。

愛迪生作文5

　　我媽媽做的飯菜非常可口，可稱得上是我們家的“廚神”，同時(shí)她也是一位“愛迪生”。

　　在我的記憶中，我每天吃的早飯都不相同。但有一天晚上，我和媽媽不知道明天早上該吃什么好。突然，媽媽有了一個(gè)點(diǎn)子，但并沒有告訴我，而是對(duì)我說：“兒子，走，我?guī)�你去金吉蛋糕房！”去金吉惦蛋糕房干什么呀，明天誰(shuí)過生日嗎？我疑惑地跟著媽媽走了。到了蛋糕房，媽媽并沒有去訂蛋糕，而是走到賣面包的地方，精挑細(xì)選，最終選了一袋奶油面包，付了錢，便直奔家里。

　　來回路上，我深感疑惑：媽媽又從腦袋里翻出什么新點(diǎn)子來了？第二天，我準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床，天天都比我起得早的'媽媽正在廚房里做早餐，一聽“呱啦呱啦”的聲音就知道她正在炸東西，我穿好衣服就去看個(gè)究竟，原來媽媽正炸“荷包蛋”呢！媽媽神秘地說：“兒子，你快去洗漱，回來時(shí)有個(gè)驚喜哦！”我又想：媽媽又在干什么神秘的事呀？我一邊想著一邊洗漱，卻把牙膏擠到手上，把護(hù)手霜涂在了臉上。當(dāng)我洗漱完畢后，來到廚房時(shí)，嘴巴成了“O”形。我看到兩個(gè)面包之間來了“荷包蛋”和炸香腸，之間還涂了紅色的東東，原來是蕃茄醬。我咬了一口，嗯，真香啊！有蕃茄的味道，還有雞蛋的味道，可謂是香甜可口，我覺得非常美味，便狼吞虎咽起來。不一會(huì)兒，兩個(gè)這樣的面包就被我干了，我還舔著我的手指。于是我就說：“媽媽！這太好吃！我就叫它‘宋式荷包蛋’吧！”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是媽媽的“發(fā)明”之一，媽媽還發(fā)明黑豆稀飯等，可好吃了，要不來我們家嘗嘗？

愛迪生作文6

　　愛迪生是一位杰出的天才發(fā)明家，他的種種發(fā)明為全人類做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　小時(shí)侯的愛迪生對(duì)“為什么”特別喜歡，含有打破沙鍋問到底的精神，還特別喜歡親自實(shí)驗(yàn)。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他非常高興，也學(xué)起母雞來，結(jié)果可想而知他壓歲碎了一窩蛋。可還有更慘的呢！有一回愛迪生問起火藥是怎么做的，他的媽媽告訴他的媽媽告訴他后，他把糧倉(cāng)給燒光了。

　　愛迪生上學(xué)不到三個(gè)月就被老師趕走了，為什么？就是因?yàn)樗�的那么多問題。無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本《自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，從此，愛迪生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。12歲，愛迪生在火車上當(dāng)小報(bào)童，可因?yàn)榘褜?shí)驗(yàn)器材帶上車，產(chǎn)生了火災(zāi)，“啪”地吃了一巴掌后被炒魷魚了。

　　愛迪生在一次被炒魷魚是因?yàn)榘寻l(fā)明用在不正當(dāng)?shù)牡胤剑��?dāng)時(shí)他在鐵路局當(dāng)報(bào)務(wù)員，規(guī)定每晚9點(diǎn)后每一小時(shí)發(fā)一次信息，于是愛迪生便自制了一臺(tái)自動(dòng)發(fā)報(bào)機(jī)，可在一次查勤是被發(fā)現(xiàn)，雖然主任很欣賞他，但愛迪生還是被炒魷魚了。

　　到了21歲，愛迪生小有成就，發(fā)明了許多物品，讓我們一同去看看吧：瞧，這就是復(fù)印機(jī)，愛迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾，就好了，著一發(fā)明，對(duì)很多廠家有許多幫助，受到了世人的'。我們知道電話是貝爾發(fā)明的，可若不是愛迪生的碳粉送話機(jī)，提高了音量和靈敏度，那不清晰的電話又有什么用呢？快看，這就是愛迪生最偉大的發(fā)明──電燈！！愛迪生不眠不休做了1600多次耐熱試驗(yàn)和600多次植物纖維試驗(yàn)終于把燈心制了出來，這一舉動(dòng)使全美國(guó)轟動(dòng)。

　　愛迪生那永無止境的發(fā)明給予了我們?cè)S多幫助，若沒有復(fù)印機(jī)，我們到現(xiàn)在還只能用手抄；若沒有電話，我們傳遞信息便十分麻煩；若沒有電燈，到現(xiàn)在我們還只能用油燈……

　　1931年，偉大的愛迪生永遠(yuǎn)地去了，雖然他離開了人世，但他與他的20xx多項(xiàng)發(fā)明卻永遠(yuǎn)的留在我們心中！

愛迪生作文7

　　我有一個(gè)好朋友，他叫黃樂蒙。下面講講他的故事：

　　他最愛科學(xué)。有一次，在科學(xué)課上，馮老師問道：“誰(shuí)能告訴我，植物的種子有幾種傳播方法，又是怎么傳播的`？”整個(gè)教室鴉雀無聲，只有黃樂蒙勇敢地舉起了手。老師笑著說：“黃樂蒙同學(xué)，請(qǐng)站起來回答。”全班41雙眼睛齊刷刷地盯著他，我不禁為他捏了一把汗，它能回答上來么？可別丟丑呦！而他仿佛對(duì)這些壓力渾然不覺，說得頭頭是道，滔滔不絕：“植物的種子可以被風(fēng)傳播，可以被水傳播，可以被……”一口氣說了5分鐘。他的聲音剛一落下，教室里立刻響起雷鳴般的掌聲，他微笑著坐下了。他還發(fā)明過一個(gè)塑料制作的飲料加熱器，受到老師和同學(xué)的贊賞。從此，他就被冠為“小愛迪生”了。

　　他掌握了許多科學(xué)知識(shí)，還經(jīng)常用這些知識(shí)幫助我們。有一次，我正在作科學(xué)課作業(yè)，卻卡在了一道“愛迪生逝世的日期”的題上。我冥思苦想，就是得不出答案。黃樂蒙已經(jīng)做完了，看見了我，便走上來問：“沒事吧，需要幫忙嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他對(duì)我說：“愛迪生在1931年10月18日逝世。”我將信將疑，問他：“是這樣嗎？我怎么記得是10月20日呢？”黃樂蒙當(dāng)場(chǎng)拿出一本三年前他訂的小哥白尼（趣味科學(xué)版），給我指出了那上面關(guān)于愛迪生的一篇文章。這件事之后，我很奇怪：“怎么你有這么老的雜志？”他告訴我，他二年級(jí)開始訂了這份雜志，直到現(xiàn)在，所有的雜志都被保存好了。我吃驚地說：“怪不得管你叫‘小愛迪生’，名副其實(shí)啊！”他只是笑笑。

　　他是我的好朋友，我們分別已經(jīng)一年多了，我想念他！

愛迪生作文8

　　每個(gè)人都有自己崇拜的人。有些人欽佩偉大的科學(xué)家牛頓。他善于觀察生命，從蘋果落地現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)舉世聞名的引力；有些人欽佩海倫凱勒，她不斷努力自我完善。她雖然雙目失明，卻以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這是連健康人都無法創(chuàng)造的；其他人欽佩發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特。我，我最崇拜的人，是愛迪生，那個(gè)為人類做出突出貢獻(xiàn)的發(fā)明家，發(fā)明了電燈。

　　光是人類征服黑夜的偉大發(fā)明。19世紀(jì)以前，人們使用油燈、蠟燭等。照亮，它突破了黑夜，但仍未能將人類從黑夜的束縛中徹底解放出來。真正改變歷史的是愛迪生，美國(guó)發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，使它發(fā)光。他是一個(gè)鐵路工人的孩子，小學(xué)沒讀完就輟學(xué)，靠在火車上賣報(bào)紙為生。愛迪生是一個(gè)極其勤奮的人，他喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制造許多聰明的機(jī)器。他對(duì)電器特別感興趣。根據(jù)數(shù)據(jù)，自從法拉第發(fā)明了馬達(dá)，愛迪生就決心制造電燈，給人類帶來光明。

　　愛迪生在總結(jié)了以前制造電燈的失敗后，制定了一個(gè)非常詳細(xì)的測(cè)試計(jì)劃。據(jù)說愛迪生逐一測(cè)試了1600多種耐熱發(fā)光材料，找到了合適的材料。為了研制電燈，愛迪生經(jīng)常每天在實(shí)驗(yàn)室里工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)還會(huì)連續(xù)實(shí)驗(yàn)幾天，最后發(fā)明了可以長(zhǎng)時(shí)間發(fā)光的燈絲，從而發(fā)明了給人類帶來光明的電燈。正是因?yàn)閻鄣仙�的發(fā)明，電燈把黑暗變成了光明，讓世界更加耀眼多彩。

　　愛迪生是我最崇拜的人。為了發(fā)明電燈，他反復(fù)實(shí)驗(yàn)，全身心地投入工作，一種不達(dá)目的絕不罷休的`頑強(qiáng)精神；而在實(shí)驗(yàn)過程中，雖然多次失敗，但并沒有失去信心，仍然以極大的熱情、無私的精神繼續(xù)實(shí)驗(yàn).以上就是我佩服他的原因。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)：堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)的精神和頑強(qiáng)的毅力，不怕困難和挫折的不屈不撓的意志，成為新時(shí)代學(xué)習(xí)和生活的主人。

愛迪生作文9

　　每次在家做完作業(yè)，桌子上總是有不少的廢紙和皮擦屑，把它們清理到垃圾桶里的時(shí)候，它們不是偷偷地掉在地上，就是悄悄地粘在衣服上、手上。媽媽見了，總要先批評(píng)我不講衛(wèi)生，然后拿起掃把，把地上的皮擦屑掃得干干凈凈。我是既委屈又無奈，這些煩人的皮擦屑該怎么辦呢？

　　帶著這個(gè)問題，我跑去請(qǐng)教爸爸。爸爸一聽，立刻來了精神，他放下手中的筆，掏出手機(jī)對(duì)我說：“你說的這個(gè)情況的確存在，我們來看一看，有沒有誰(shuí)想出了解決方法。”他點(diǎn)開了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，各式各樣的桌面垃圾袋映入我的眼簾。他指著幾種垃圾收集器對(duì)我說：“這些產(chǎn)品都有各自的缺陷，有的設(shè)計(jì)不夠合理，有的`成本太高，有的產(chǎn)品容易造成二次污染，很不環(huán)保。”聽了爸爸的話，我突發(fā)奇想：“那我們自己制作一個(gè)桌面垃圾收集器，怎樣？”“好主意！”爸爸拍手稱贊。

　　誰(shuí)知萬(wàn)事開頭難呀！我設(shè)計(jì)了好幾張圖紙，爸爸都不滿意，就這樣涂涂改改，我有些泄氣了。難道就這樣放棄了嗎？那我剛才的努力不就白費(fèi)了？想到這，我不服輸?shù)木笃�氣就上來了。在爸爸的指�?dǎo)下，我終于把圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好。

　　準(zhǔn)備好制作材料后，我們就開始動(dòng)工了，我們先將兩組小鐵片放在磚頭上用鐵錘把它壓成u型彎，并用沖擊鉆在下方鉆了兩個(gè)孔。然后，在u型彎下方旋上螺絲，用來在下方固定夾板。我們?cè)趦山Mu型夾板中間用兩片鐵片固定住，用來夾住垃圾袋。最后，將垃圾回收袋夾在鐵片橫梁中，旋緊螺絲，桌面垃圾收集器的制作大功告成了。

　　后來，我把這個(gè)“寶貝”拿去參加市級(jí)的青少年科技大賽，竟然獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。老師告訴我，因?yàn)槲业倪@個(gè)桌面垃圾收集器經(jīng)濟(jì)實(shí)用，易于推廣，健康環(huán)保，所以得到評(píng)委老師們的一致贊賞。聽到這個(gè)消息后，我興奮了好幾天呢！

　　同學(xué)們，穆勒曾說過：“現(xiàn)在一切美好的事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。”讓我們開動(dòng)腦筋，一起設(shè)計(jì)出更多簡(jiǎn)便實(shí)用，易于推廣的新穎產(chǎn)品。爭(zhēng)當(dāng)小小愛迪生，讓我們的生活變得更加美好。

愛迪生作文10

　　今天，我讀了一本書——《愛迪生》。看了這本書，我覺得愛迪生很值得我敬佩。

　　愛迪生第一個(gè)值得我敬佩的地方是他很聰明。雖然他只上了三個(gè)月的學(xué)，而且老師還說他是“低能兒”，但是他一生創(chuàng)造了39個(gè)偉大的發(fā)明，例如留聲機(jī)，燈泡，有聲電影，魚雷機(jī)械裝置等等。

　　愛迪生第二個(gè)值得我敬佩的地方是他好奇心很強(qiáng)，而且興趣廣泛。他從小就對(duì)身邊的事物充滿好奇心，總是向大人們問各種各樣的為什么。并且愛迪生還勇于自己去做各種嘗試，例如親身孵雞蛋等等。

　　愛迪生第三個(gè)值得我敬佩的地方也是最值得我敬佩的地方是他有一種堅(jiān)持不懈的精神。愛迪生一生之中有數(shù)不清的失敗，但是由于他熱愛科學(xué)，而且身邊一直有著母親的支持和妻子的支持，他日以繼日廢寢忘餐地工作，試驗(yàn)才一次一次地成功了。

　　成功靠堅(jiān)持。最近，媽媽利用暑假時(shí)間，幫我報(bào)名了一個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。剛開始的時(shí)候，我覺得題目都非常簡(jiǎn)單，以為不用擔(dān)心。可是后來，我就感到題目越來越難，而且老師說最后會(huì)有考試。我感到?jīng)]有信心得到好的.成績(jī)。這個(gè)時(shí)候，我很想放棄。我告訴媽媽：“我不想再參加這個(gè)培訓(xùn)班。”媽媽對(duì)我說：“不用害怕，不會(huì)做的題目可以問媽媽，媽媽會(huì)一直幫助你！”媽媽還告訴我，覺得題目困難是很正常的，因?yàn)槔蠋熣f這些題目有些是初中和高中的題目。老師也鼓勵(lì)我說：“不用擔(dān)心，考試不會(huì)很難，考試前老師還會(huì)幫你們復(fù)習(xí)的。”

　　在媽媽和老師的不斷鼓勵(lì)和支持下，我決定堅(jiān)持到底，一定要把這個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的課程全部上完。最后，考試完了之后，老師把試卷發(fā)了下來。我一看，我拿到了九十七分！這個(gè)成績(jī)與許多其他同學(xué)相比要好得多呢！我太高興了！

　　這一次，我深深的感受到，我們無論做任何事情，如果想要成功，必須不怕困難，堅(jiān)持到底，不可以輕易放棄。就如愛迪生，堅(jiān)持不懈才是成功的關(guān)鍵！

愛迪生作文11

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，就像心中的太陽(yáng)照亮著我們成長(zhǎng)的方向。我的夢(mèng)想就是想做一個(gè)像愛迪生一樣的發(fā)明家！

　　被人們稱為“發(fā)明大王”的愛迪生，一生發(fā)明了電報(bào)、電話、電燈、留聲機(jī)等二千多種，僅是在專利局登記過的發(fā)明就有1328種。愛迪生的貢獻(xiàn)，極大地改變了人們的生活方式，推進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。愛迪生就是我的人生偶像！

　　愛迪生的發(fā)明成就令我心往神馳，他那百折不撓、永不言敗的精神更是值得我終生學(xué)習(xí)。為了發(fā)明電燈，他選用了1600多種材料，做了上萬(wàn)次的試驗(yàn)，終于成功地給人們“再造了一個(gè)小太陽(yáng)”！“失敗是成功之母”，這是我從愛迪生發(fā)明電燈這件事中明白的一個(gè)道理，勇于嘗試，永不放棄，堅(jiān)持就是勝利。

　　其實(shí)，在生活中我也是一個(gè)“小發(fā)明迷”。今天拆裝鬧鐘，明天改裝玩具，鬧了不少類似“愛迪生孵小雞”的笑話，但我從不在乎，也從沒停止繼續(xù)制造“笑話”。我想，愛迪生只上過三個(gè)月的學(xué)，卻有這么多發(fā)明創(chuàng)造，我都已是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了，他能做到的事我為什么做不到呢？

　　展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)終于來了。今年暑假，我報(bào)名參加了北京市科技英語(yǔ)比賽。初賽就是比制做小賽車，我雖然做的速度很快，但小賽車就是不爭(zhēng)氣，趴在那不動(dòng)。時(shí)間一分一秒地過去了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)做成功了，我卻連續(xù)五次都失敗了。我心急如焚，真想放棄，此時(shí)，我腦海突然浮現(xiàn)愛迪生發(fā)明電燈永不放棄的'情境。不能灰心，我才失敗五次算不了什么，要像愛迪生那樣總結(jié)失敗教訓(xùn)，一切從頭再來。于是，我把小賽車重新拆卸下來，認(rèn)真地組裝了一遍。“嗚嗚……”小賽車終于發(fā)動(dòng)了，四只輪子飛快地圍著課桌轉(zhuǎn)動(dòng)起來！耶！我高興地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，成功了。我順利通過初賽、復(fù)賽晉級(jí)決賽獲得了名次。

　　當(dāng)有人夸我是個(gè)“小發(fā)明家”時(shí)，我想起了愛迪生的名言“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感”。這將成為激勵(lì)我今后勤奮努力學(xué)習(xí)的座右銘。

愛迪生作文12

　　“愛迪生，不就是那個(gè)發(fā)明了電燈的人嗎？”是呀，他就是電燈的創(chuàng)始人，今天，我看了一本叫《愛迪生》的書，這本書很讓我著迷，我到哪里，它就哪里。

　　原來，愛迪生是一個(gè)從小被人嘲笑，因?yàn)樗�的性格非常古怪，每一個(gè)孩子的媽媽都叫自己的孩子不要跟愛迪生玩。不久，愛迪生搬到了另外一個(gè)小鎮(zhèn)上，因?yàn)樗�的爸爸不想讓他變成睜眼瞎，所以讓他去上學(xué)，愛迪生的學(xué)校很小，只有一個(gè)校長(zhǎng)來當(dāng)老師，那個(gè)校長(zhǎng)很嚴(yán)肅，可愛迪生上課還是問一些古怪的問題，每一次，愛迪生都被校長(zhǎng)批評(píng)一通，可愛迪生還是不恥下問，結(jié)果，校長(zhǎng)只能找他媽媽談一談愛迪生在學(xué)校里的情況，不久，愛迪生輟學(xué)打工，原本，愛迪生的爸爸媽媽并不同意，可開他的決心還是讓他去了，愛迪生的'工作地點(diǎn)是在火車站上，那時(shí)他才7歲，那么他在干什么呢？他當(dāng)了一名小報(bào)童，這一干就是三年，后來，他越看書就越對(duì)化學(xué)這一方面產(chǎn)生了興趣，可化學(xué)是一件非常危險(xiǎn)的，就在火車站里邁出第一步時(shí)，事故就發(fā)生了，火車站里的一間小小的休息室里著火了，結(jié)果，愛迪生被站長(zhǎng)打了重重的一巴掌，回家了，他把事情的經(jīng)過和結(jié)果全都告訴了爸爸和媽媽，直到現(xiàn)在耳朵還在嗡嗡嗡的叫呢！果然，去醫(yī)院一查，愛迪生的耳朵聾了，這結(jié)果讓大家目瞪口呆。這件小小的事情愛迪生并沒有在意，他也不灰心，在家里的小閣樓里發(fā)明了一項(xiàng)發(fā)明，這項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于發(fā)明成功了，愛迪生和小伙伴們開心極了，“原來堅(jiān)持就是勝利”，永不懈氣。

　　愛迪生在研究電燈時(shí)，也經(jīng)歷了一次又一次的失敗，據(jù)調(diào)查顯示愛迪生發(fā)明電燈用了6千種材料，材料最好的是日本產(chǎn)的一種竹子，這種竹子點(diǎn)亮的燈是最亮的，最終，電燈還是發(fā)明了。

　　這本書讓我受到了一個(gè)啟示：只要堅(jiān)持就是勝利，不怕困難，不怕風(fēng)雨，不怕敵人。

愛迪生作文13

　　一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我在大街上漫無目的地走著。突然，一幅巨大的廣告牌出現(xiàn)在我眼前。“招聘實(shí)驗(yàn)助手”，我有些感興趣，便走進(jìn)了那幢樓。

　　“不行，這個(gè)不行。”一個(gè)中年人拿著一個(gè)燈泡與一條燈絲在實(shí)驗(yàn)桌上擺弄著，桌上擺著密密麻麻的實(shí)驗(yàn)器材。我正對(duì)他手頭上的實(shí)驗(yàn)感興趣，一抬頭，猛地發(fā)現(xiàn)，他竟然是大名鼎鼎的愛迪生！

　　他一抬頭，也看到了我，急匆匆走過來：“新來的助手嗎？走，去找合適的燈絲。”我跟著他走出了屋子，驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍的建筑變成了幾百年前的樣子。接著，我們來到了一個(gè)大港口，登上的一艘郵輪。

　　我們開始了環(huán)球之旅，幾乎走遍了七大洲，每天在不同的人地方安營(yíng)扎寨，還爭(zhēng)分奪秒地做實(shí)驗(yàn)。可實(shí)驗(yàn)的.結(jié)果總是令愛迪生不滿意要么燈絲成本太高，要么壽命過短。他對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的目標(biāo)非常高。

　　幾周過后，隨著實(shí)驗(yàn)越來越多，我或多或少也成為了一個(gè)合格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)者，經(jīng)過許多天的波折，現(xiàn)在我們最終踏上了日本的土地。雖然日本風(fēng)景優(yōu)美，可愛迪生沒有功夫去欣賞風(fēng)景，他每天都在實(shí)驗(yàn)室里努力奮斗。但結(jié)果還是不盡人意。

　　一天，我在竹林里閑逛這是少有的休息時(shí)間，我看見一個(gè)農(nóng)民正在砍竹子，我便走到一旁撿了幾根竹絲帶了回去。沒想到，用日本竹絲作為燈絲，使用壽命非常長(zhǎng)，愛迪生興奮得大呼小叫。燈泡一直點(diǎn)亮了1200個(gè)小時(shí)，多么驚人的成績(jī)。

　　我們回到了實(shí)驗(yàn)樓。實(shí)驗(yàn)完成了，我也該回家了。臨走前，愛迪生擦著額頭上的汗水，把一根竹絲放進(jìn)我手里。“作為紀(jì)念。”說完，他又去進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。望著他的背影，我覺得他真是一個(gè)努力的人。

　　“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”這是愛迪生所說的，這也是愛迪生這一生所踐行的。

愛迪生作文14

　　愛迪生五歲的時(shí)候，有一天，他看見家里的母雞，老待在窩里不出來，就哦噓哦噓地叫著去趕它，可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　這是怎么回事呀？愛迪生把母雞抱起來一看，呀，窩里有不少蛋，數(shù)一數(shù)，有十幾個(gè)呢。奇怪，母雞今天下了那么多蛋呀？他連繃帶跳，跑去問媽媽。

　　“媽媽，媽媽，母雞今天今天下了十幾個(gè)蛋，這是怎么回事呀？”

　　“母雞不是在下蛋，是怕蛋著涼。”媽媽把愛迪生摟在懷里，說：“媽媽抱著你，你不是就暖和多了嗎？”

　　愛迪生更覺得奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也更咱們?nèi)艘粯樱瑫?huì)著涼嗎？"

　　媽媽笑起來了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋哩。母雞用自己的身子蓋在蛋上，蛋就暖和了，蛋里面就會(huì)長(zhǎng)出小雞來，長(zhǎng)出小嘴，長(zhǎng)出小腳，長(zhǎng)出羽毛，后來，小雞長(zhǎng)大了，“篤篤篤”，啄破了蛋殼，“嘰嘰嘰”就從蛋殼里鉆出來了。

　　愛迪生聽了媽媽的話，就跑開了。愛迪生上哪兒去了？過了一個(gè)鐘頭，又過了一個(gè)鐘頭，媽媽沒看見愛迪生，心里多著急啊！爸爸心里也多著急啊，爸爸東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個(gè)窩，里面放了許多蛋，他學(xué)著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵蛋呢！他想：母雞蹲在雞蛋上面，會(huì)孵出小雞來，我蹲在雞蛋上面，也準(zhǔn)能孵出小雞來。

　　“孩子，快回家去！”

　　“不，不！媽媽說的.，雞蛋著了涼，就孵不出小雞來了。我正在孵小雞呢！”

　　爸爸看見愛迪生這股傻勁兒，真覺得好笑，把愛迪生拉了起來，說：“走吧，傻孩子。你是孵不出小雞來的。”

　　愛迪生嘟著嘴巴說：“爸爸，母雞能孵出小雞來，我為什么孵不出來呢？”

　　小朋友，請(qǐng)你們想一想，愛迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞嗎？

愛迪生作文15

　　今天，我讀了《愛迪生》，當(dāng)我合上這本書后，眼前不時(shí)地出現(xiàn)愛迪生刻苦鉆研時(shí)的情景，令我感受頗深。

　　愛迪生，美國(guó)發(fā)明家，于1847年2月誕生在美國(guó)俄亥俄州米蘭市的一個(gè)農(nóng)民家庭。愛迪生從小愛提問題，什么事都喜歡刨根問底，父母親常被他問得張口結(jié)舌。由于家境的貧困，愛迪生只上過三個(gè)月的小學(xué)。有一次，一個(gè)心hei手辣的壞家伙打了他一個(gè)耳光，打壞了他的耳朵。從此，愛迪生的耳朵聾了。可他并不灰心，刻苦自學(xué)，獲得了豐富的知識(shí)。

　　愛迪生長(zhǎng)大后，集中精力搞發(fā)明。他一生在電影、礦業(yè)、化工等方面的發(fā)明1000多種。愛迪生研究的白熾燈，使千家萬(wàn)戶用上了電燈。他還先后發(fā)明了留聲機(jī)、炭粒話筒、電影放映機(jī)等。雖然耳聾了，可愛迪生并沒有倒下，仍然專心致志地做著。在燈絲的選村上，愛迪生費(fèi)盡心思，先后嘗試了約1600多種制作燈絲的材料。一次又一次的實(shí)驗(yàn)，一次又一次的.失敗……可他并不因此而絕望，而是更加努力地做……

　　愛迪生在研究電燈上的這種鍥而不舍的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？遇到很難的題目，動(dòng)不動(dòng)就去問家長(zhǎng)，問同學(xué) ；碰到有困難的事輕易的放棄，遭到一點(diǎn)挫折就倒下。如果這些事情發(fā)生在愛迪生身上他會(huì)怎么做？會(huì)輕易地去問別人嗎？會(huì)放棄嗎？會(huì)倒下嗎？不，不會(huì)的。他肯定會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，決不依賴別人。他一定會(huì)把這件事做到底，哪怕再苦再累，他也決不罷休，克服所有困難，繼續(xù)前進(jìn)。

　　我的人生目標(biāo)是能夠?qū)θ祟惿鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，為了這個(gè)目標(biāo),首先要有毅力，學(xué)問，學(xué)問，要學(xué)，要問。愛迪生的這種勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，決不倔服的精神時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前。

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