(熱門)給我印象最深的人
給我印象最深的人1
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的，她是一位好姐姐，她不光長的很漂亮，而且愛助人為樂。
那是放假期間，我去表妹家做客。一天下午，我和表妹在河邊玩耍，一個穿著紅色連衣裙，扎著一個馬尾辨，長著一雙丹風眼，兩彎柳葉吊綃眉的大姐姐背著書包從我們身邊走過。后來知道她是表妹的鄰居，已經上初三了，趁放假期報個學習班在補習呢。
有一次，姑姑讓我和表妹去鎮(zhèn)上的商店買東西。到了商店，我們挑選好東西，準備去結帳的'時候，妹妹發(fā)現(xiàn)她把錢弄丟了。怎么辦呢？我和妹妹急得團團轉。就在這時候，那個姐姐也進了商店。她看到我們后，走過來問：“怎么了？”妹妹把錢給弄丟的事告訴了她。姐姐不慌不忙地從她口袋里掏出了錢包，給了收銀員。我們對她感激不盡。我問她：“姐姐，你怎么會在這里呀？”姐姐說：“我在這附近上的學習班，剛放學，進來就看見你們了。我們回家吧�！�
她又幫我們付了車費。妹妹說：“姐姐，到家后，我就把錢給你送去。”“不用，都是小錢，等你長大會睜錢了，再還我吧�！�
那位姐姐還教我讀書學習呢。那位姐姐很有耐心的教我，直到我能理解。她那燦爛的笑容又重新掛在了臉上。教我寫生字的時候，我寫了幾遍再次寫錯的時候，那位姐姐的笑容沒了，但仍耐心的教我，直到我寫正確，在她的幫著下，我認識了很多生字，也能正確閱讀和理解讀物了。和那位姐姐相處的那段時間，我收獲了很多。她的名字就象她的為人那樣美--劉姍。
給我印象最深的人2
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充溢好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常了解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實他的成果在班上不算很好的`，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自身就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不只可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。假如大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡協(xié)助同學，只要有同學找他幫助，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上�，F(xiàn)在想起來我都覺得好羞愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
給我印象最深的人3
在上六年級的一學期里我遇到過形形色色的人，有誠實的、有虛偽的、有堅強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是——張偉。
他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時以為他學習很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學習很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什么呢？請聽我一一道來。
他與別的男生不同，他只要受了一點點的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因為這個別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學想捉弄他，就把自己的饃扔到了張偉的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學說是張偉飛扔的。生活老師就讓毫不知情的.張偉飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學在一旁哈哈大笑。
就這樣一學期就要過去了，而張偉還是不斷的被別人欺負，但是他漸漸地變得堅強了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人，因此，本學期給我印象最深的人非張偉莫屬。
給我印象最深的人4
給我印象最深刻的人有很多，但令我印象最深刻的只有一個，她就是我的數學老師。數學老師之所已令我印象最深刻，是因為她那顆長在左眼上面的猴子。
我的`數學老師有一雙大大而又明亮的眼睛，有一頭黑黃交叉的頭發(fā)，有一個大大的鼻子，大大的嘴巴，笑起來好看極了，像畫里面的人物一樣好看，真實，還有一對大大的耳朵，紅紅的臉蛋，甜甜的酒窩。我的數學老師又聰明又好看。
有一次，上數學課的時候，因為我們班里面有幾個很不聽話的學生，所以數學老師就打了他們幾下，他們不但沒哭，反而等數學老師走了以后，他們又開始吵吵鬧鬧。還有一次，大課間，我跟英語老師請好假，去數學老師辦公室詢問問題。我著急地跑到數學老師辦公室，興沖沖的說："數學老師我遇到了難解的問題，數學老師看了一下，說：＂這道題就根據分數的基本性質。”說完，我就思考了一下這道題的答案，神不知，鬼不覺就知道了這道題的準確答案。
數學老師你真令人敬佩，我不會辜負你對我的教誨，我一定好好學習，天天向上！
給我印象最深的人5
“唰唰唰，”誰啊這么早就吵的不讓人睡覺，真煩人。我下意識的看了下手表。才六點半。天哪，這么早！到底是誰��！我推開窗，便望見一個穿著橙色馬甲的清潔工人，在冰天雪地里吃力的打掃著路邊的垃圾，那瘦小的背影，觸碰到了我心中最柔軟的地方。
終于回家了，在回家的.路上我騎著小自行車，手里提著一大袋零食，邊騎邊吃邊丟垃圾，當我走進小區(qū)的時候，只聽見一聲大叫：“站住！”嚇的我差點摔倒。于是我滿臉怒氣的轉過身來，準備破口大罵。突然看見那橙色小馬甲的嘴就跟機關槍似的對著我就是一頓臭罵。大意就是說我這種亂丟垃圾的行為是不好的，然后讓我以后注意之類……一句話能說完，她硬是說了半個小時，真郁悶，我在心中給她起了個外號嘴婆婆。
好冷啊，這么早就得去學校，心里是有一萬個不愿意去阿！這倒霉車子也不配合，剛出小區(qū)就斷鏈條了。這么早修車鋪也沒開門，該怎么辦才好呢？這時我看見那橙色的小馬甲向我走來，到我車邊時自己蹲下來叮零當啷，一通亂敲，沒一會兒，車子就修好了。不過這一次小馬甲沒多說什么，只是說了句：“路上小心�！本妥吡�。
人這一生中會遇到形形色色，各種各樣的人。有的人或許與你素不相識，但他卻在你生命中留下了難以抹去的回憶。是的，小馬甲就是這樣一個人。
給我印象最深的人6
在我六年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數與我一起度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著自身本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了,“你……”由于驚訝，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不規(guī)范的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去乞求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的`是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到小學三年級，徐亞楠轉學時。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”。
給我印象最深的人7
在大千世界中有形形色色的人，在這些人之間有著善惡美丑，我們生活在這個社會上，就注定要遇到很多的人，或好或壞，或善或惡，好的人能夠影響人的一生，而壞的人也能夠讓人的一生蒙上陰影，而學會自制才是生存之道。而現(xiàn)在的社會大多數人都為自己的`利益著想舍己為人、舍己救人、助人為樂，這些詞語在原來看著平平常常，而現(xiàn)在卻是人們夸獎好人的詞語，人們都變得自私，尤其是對于不相識的人，沒有了熱情，可是我前兩天遇到的一位老人卻不是如此……
那天我正要去奶奶家玩，那就避免不了要坐那個擠死人的3路汽車，在車站上我碰到了一個老人，他也站在那里等車，忽然一陣風刮過把車站身后的車子吹到了幾臺，他連忙走過去把那幾臺車子扶起來，我見了心中對他的好感增加了幾分，正在這時車來了，大家都要第一個擠上去，好去搶座，那老人不緊不慢的站在了最后一個，等他上到車上已經沒有座了，可他并不急找了個位置站著，抓著扶手，一點也看不出他的老態(tài)，一副怡然自得的模樣，他身邊的一個人不一會就下車了，空出一個位子來，可是他卻沒有著急坐上去，卻是把位置讓個一個抱著孩子的婦女，那婦女連聲感謝，那老人也不著急下車，好像目的地很遠不過我也不著急，我不到終點站怎能下車。“幾經沉浮”車上終于沒有幾人了，我們都有了座位，那老人才不緊不慢的坐下，悠閑的看著窗外……
我想著他剛才的幾件事，平時就這么好幫助別人從中可見一斑，這年頭還有這樣的人，實在是打著燈籠都難找一股敬意油然而生……
給我印象最深的人8
在我的印象中最深的人是我老爸，古靈精怪，食量特大（也愛酒如錢），為人豪爽，不斤斤計較。
飯量大如山
上個星期，我完全對老爸刮目相看了，它已突破兩碗飯的瓶頸，他現(xiàn)在連吃三碗！我們去飯店點了菜，六個菜。這對我們來說有吃不完的風險，我們坐在桌子上，時間悄無聲息地流走著，我們的菜一個個地端上。來第一個菜時，老爸一動筷子夾起的菜就有很大一團，我也跟著學，大口大口地吃，媽媽并不吃多少，只是小口小口的品嘗，他一直食欲不振，但好歹也吃點。第三盤菜時，我發(fā)現(xiàn)我的肚子已經漲的'溜圓溜圓的了，當我發(fā)現(xiàn)老爸的肚子還是原樣時我很吃驚。他人在面不改色的“掃蕩”著，他的食指一動，菜就會像決堤的洪水涌入他的肚子。我想卷土重來，看著老爸風卷殘云般的狀態(tài)，我完全就是個“菜”。只好望著，畢竟我的肚子已經沒有位子留給其他的食物了。后來他又連吃了三碗飯，六個菜全部洗劫一空，外加一瓶啤酒。我只有望塵莫及了。
齁聲震如雷
昨天，十一點我回房睡了，只知道老爸被老媽趕了出房，她說她無法在老爸的“嘶吼”下安眠。我有一點好啊，就是睡著后雷打不動，于是老爸要和我睡。由于我睡得晚，我還沒睡著時老爸就來了，當我意識漸漸模糊時，突然��！一陣“雷聲”在我的耳邊響起，將我驚醒。看著老爸，原來是老爸在打齁。好家伙，那聲音就像是雷公電母打架時的配音，煙云繚繞，且蘊藏著無盡的危機。就好像是那巨大的及其工作的聲音，不休不知，煩死人。我只好堵著耳朵睡。又將我震醒，媽呀！！老爸你這是要將我弄個精神分裂��？越大越大聲，我記住你了，以后我也朝你震，我們走著瞧！
這就是我的老爸，飯量大如山，齁聲響如雷，它的特點不是每個人都有，因為他是獨一無二，在我心中印象是最深的人。
給我印象最深的人9
在我所接觸的老師中，許多都對我產生了不小的影響，讓我難以忘懷。但給我印象最深、影響最大的是楊明軍老師。
楊老師是我中學時的第二位數學老師，他那微胖的身體像一棵高大而挺拔的白楊樹。無論在何時，只要你遇見他，他總會首先給你一個純樸的微笑，然后和你打趣，讓你感到親切、溫暖，因此我特別喜歡他！
楊老師上課時，我總是聚精會神地聽著。他的課堂，非常幽默，當大家注意力不集中、或手中在玩其他東西時，他總會說：“我相信同學們的思維能力很活躍，動手能力也很強，但一二三，‘小白豬’，看黑板……”說完，大家都哈哈大笑，重新振作起精神來。
楊老師還有一個非常特別的教學絕招，也許只有我發(fā)現(xiàn)了，當大家上課走神時，楊老師總會說：“請大家集中五分鐘注意力，我有一個新的方法，只需要認真聽五分鐘哦！就可以休息了。好，開始了！”待大家在不知不覺中堅持了十幾分鐘。當大家又“靈魂出竅”時，楊老師又會笑嘻嘻地說：“最后再堅持五分鐘，下一個知識點可是在其他老師那里學不到的哦！那可是我的秘訣，要不要學？”他睜大眼睛，身子向前微微傾斜，仿佛在渴望得到一給滿意的答案，如其所料，同學們都異口同聲地說：“要學、要學！”不知不覺又過了十幾分鐘，下課時，同學們才發(fā)現(xiàn)，自己已經上當，一節(jié)課就這樣有趣的結束了。怎樣？我厲害吧！竟然發(fā)現(xiàn)了楊老師的絕招。
楊老師上課不但詼諧幽默，他說的'每一句話還在情在理。
有很多次，在滿分一百五十分的試卷中，我的數學成績總是在一百來分徘徊。心情很是沮喪，但楊老師卻說：“平時考差了不算什么，我相信以你的能力，一百三十多分沒問題�？疾盍瞬⒎菈氖拢@樣可以看出自己的知識有哪些沒有掌握，及時總結、彌補，俗話說‘失敗乃成功之母’，對不對……”他總是笑呵呵的，這些話語如烈日中的雨露，滋潤著我的心田，激發(fā)著我的信心，燃起我的斗志……后來我仔細地分析種種問題，發(fā)現(xiàn)真的有許多知識我沒有掌握好，于是我不斷地思索、復習、努力……終于，在月考時取得了理想的成績。
雖然楊老師只給我們上了短短一周的課，也只給我們批改過幾次作業(yè)，但每當我遇到困難時，總會想到他的笑容；當我失望時，就會想到他的鼓勵。他仿佛如一株楊樹，挺立在我前行的道路上！
給我印象最深的人10
在我的記憶長河里，有許許多多令我開心，難過的人，但令我記憶深刻的是那位助人為樂的 小女孩。 她長著一個秀氣的臉蛋，一雙秋水明眸的眼睛，挺直的鼻子，櫻桃小嘴。
記得那是夏天，太陽炙烤著大地。我來到奶奶家，人生地不熟。但我非常貪玩兒。就去與奶奶家這里的'朋友們玩，他們帶領我來到了一個涼爽的地方。在那里有一排高大挺拔的樹為我們乘涼，樹前有個洞。我們正想要玩一個游戲。
一個小男孩兒從兜里猛然掏出一個撲克說：“咱們玩量三吧，正好四個人�！贝蠹叶颊f好哇好哇。我心想：這是什么呀？聽都沒聽說過。哎！那個男孩兒又說：“倆人一伙兒。我更顫抖了，于是我坦白地說我不……不會玩。我旁邊的小朋友笑話我說：“你好笨呢！”結果沒有人跟我一伙，都笑話我說活該。我臉突然漲的通紅。
突然，一個女孩兒對我說：“我跟你一伙兒吧。”“好、好�！蔽壹拥恼f。于是我們便開始玩兒了起來。當時我完全不會，調主啊，那個男孩兒說。我以為大王或者小王是主于是，我出了一個大王。果真蒙對了，但是他們卻笑話我說。你就一個主嗎？你有多少個大王�。课覔蠐项^。她說：”沒關系，出就出了。于是便盡力的幫我。玩兒了好多把。結束了，一把都沒有贏過。她卻說：“不錯，你是一個學的最快的人。”我又一次漲紅了臉。問她你叫什么？林瀟瀟。我說嗯，于是我們便回了家。以后每年來到奶奶家，她都會先教我他們那兒小朋友們的玩法，然后我們再一起出去玩。
生活中，時時都會有給你印象深刻的人和事。如果你用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)愛就在你的身旁。
給我印象最深的人11
在我五年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數與我共同度過五年的親密好友——崔懷秋。
就在我上小學三年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫崔懷秋，和我一樣來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙大大的眼睛，長著長長的睫毛；一個又又高又挺的`鼻子，特別好看；薄薄的嘴唇，薄的讓人覺得很迷人……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出三個字“真漂亮”，更讓我高興的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對她更加的佩服。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，崔懷秋兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而崔懷秋卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不標準的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”崔懷秋對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，崔懷秋的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就像剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間，崔懷秋沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給崔懷秋，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了崔懷秋寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友。
崔懷秋，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”。
給我印象最深的人12
給我印象最深的人，不像英雄那樣偉大，不像圣人那樣高潔，而她很平凡，很普通。
我們的班長不張揚，不因為她是班長就弄權，而是默默地為班級做貢獻，而且很有愛心。
一次我做值日，到校門口等了五分鐘也沒見媽媽來接，于是，我就到操場玩一會。這時，我看見班長從書包中拿出一個蘋果，咬了一塊下來，放在操場欄桿外，我看了很奇怪，問她：“你這是干什么？還有，蘋果是從哪里來的？”她見了我，笑一笑說：“呵呵，我在喂狗，至于這蘋果，我偷偷從家里帶來的'，別告訴老師哦！”我很驚奇，問：“喂狗？”她點點頭說：“等一下，就看見了。”她說。于是我就在一旁看著。
過了一會，我終于看見一只黑白相間的狗跑過來，四下望一望，噫，它怎么那么熟悉？我想起來了，是學校門口經常趴著的那腿受傷的狗，因為它太臟了，沒留意，沒想到班長會喂那狗，太意外了，我跟她說：“那只狗有些臟，每天就這樣喂它？”班長看看我，說：“這有什么？我又不摸它，真是的�！蔽乙膊缓靡馑迹f：“我?guī)Я思t棗，我媽讓我吃的，今天不想吃了，給你吧！”她接過紅棗，從書包了拿出一顆糖，扔過來，說：“接著�！蔽医舆^糖，問道：“這又是從哪里來的？”她調皮地說：“家里，我可是吃貨�。 �
我向她笑了笑，轉身向校門跑去，對她說：“謝了！”我走后，看到一些家長在夸贊班長有愛心。
班長的愛心，給我留下了深刻印象！
給我印象最深的人13
一生中，我們總會遇見許多人，有朋友，有同學還有老師……但在這些人中，總有些會給我們留下深刻的印象，而我也不例外。我印象最深的人便是教了我們三年的語文老師張老師。
張老師有個很好聽的名字，叫張旭。旭日初升的旭。張老師也的確人如其名，每天臉上都會帶著甜美的笑，讓人一見了就算再差的心情也會陰轉多晴。張老師平時對我也不錯，見我不開心了也會跟我聊上幾句，印象最深的便是那一次——
三年級有一次期中考試，我考砸了。心情十分郁悶，上課的`時候也不再向以往那樣積極了。張老師漸漸發(fā)現(xiàn)了我的不對勁。有一次體育課的時候，張老師特意把我叫了過去，跟我談心。
“康樂，最近是不是遇到了什么煩心事呀？”張老師一臉關切地看著我。
我愣了愣，因為我并沒有意識到自己最近的不對勁：“嗯？”
張老師摸了摸我的頭說：“你最近都沒怎么舉手回答問題呢�！�
“哦，可能是因為之前期中考試的時候考砸了，心情不太好�！蔽蚁肓藭䞍海行┚o張地說。
“沒關系的�？荚伊藳]什么大不了的，至少你的努力老師看見了這才是最重要的。老師小時候也考砸過呀。人生嘛，哪能不經歷些挫折？不可能是一帆風順的，是不是呀？所以當困難來了的時候，我們都要迎面而上，不要給‘敵人’可乘之機。知道嗎？”張老師笑著對我說。
年幼的我當時還沒聽太明白，只是含糊地應了聲：“嗯，我知道了�！�
而長大了后，再細細回想起，卻真的明白了很多：人生就像一場馬拉松，沒有人是一開始就贏的。你或許會跌倒，但是不要緊吶，只要你加把勁兒，你就能超過別人�？扇绻阃Ｏ履_步，想要放棄，那你永遠都會被別人超越。還記得五年級下學期時，何老師給我們放過一個視頻——有幾百名高三的學生，在聽到問題后如果符合自身情況就向前走六步。最后看誰最先跑到終點。我記得不太清楚了，但第一名的卻不是最占優(yōu)勢的人。只是他奮力地跑了，最后他超越了很多遠比他領先的人�；蛟S很多人都認為“輸在領跑線上”這句話十分正確，可誰又知道呢？
人生不是短跑，是馬拉松。所以，加油吧！向未來出發(fā)！
給我印象最深的人14
歲月的齒輪過幾個春秋，心的舞臺上依舊閃耀著他的身影……
他是我小學時的班長，同時，他也是我的好朋友，甚至是我的啟蒙老師。
就像從童話中跳出來的一樣，他那張王子才會有的俊俏模樣就在我們身邊，顯得有點不真實。
那是他的臉上還帶著一絲幼稚，或者是天真。白、嫩、潤，這哪點像個男孩子啊，明明就是一個俏生生的小公主。閃得像夜空中最亮的那顆星的是他那對清澄的眼睛。他的眼睛好像有魔力，好像可以看穿一切。他身上有一處發(fā)著光，那束光能照亮一切黑暗的角落，它叫正義感。
那個夏天，窗外是潛伏后三年出來無休止發(fā)泄的蟬，教室里是我和一位同學的爭吵，這一點兒也不和諧�！澳愀牡奈业脑嚲韺Π�，我想問你，為什么別人的是對的，而我的就錯了呢？”“哼，你寫的沒有小數點，別以為我不知道。”“你以為我會傻到連這么簡單的題都不會嗎？”……兩方的爭吵絲毫沒有退讓，可此時此刻，我已經哭得像個淚汪汪的小白菜了。因為我討厭被人冤枉。當我為這一件小事歇斯底里的哭喊著沖出教室時，一道充滿磁力的聲音使我愣在原地中午吃過飯后把試卷拿過來，我給你改。我相信你是對的”他笑著說。
似乎一切都靜止了，有種找回“清白”的感覺，有種充滿力量的感覺，被人信任的感覺真好！
那個暑假，我和我的小伙伴們去他家玩，他不在，抬腳離開之際，我們都目瞪口呆。我們面前出現(xiàn)了一個身著藍綠黃相間的T恤、淡灰色短褲、藍白相間的人字拖的人。他露出燦爛的'微笑，一頭被汗打濕的頭發(fā)似乎都能甩下水來。亮點是他那并不強壯的身軀后的大背簍。這一切都出乎我們的預料，原來學習好到登峰造極的學生在家里竟然如此勤勞，真不愧是我們學習的榜樣。
那天起，他那陽光、勤奮的模樣深深的刻在了我的腦子里。
現(xiàn)在我們在不同的學校學習，還偶爾有聯(lián)系，聽說他學習很好。當我把我607的“好”成績和他765的好成績放在一起是時，我覺得我該努力了，這是我奮斗的目標。我甚至可以想象到到他聽到我這成績時嘴角勾起的弧度。他教會了我奮斗。
陽光、幽默、富有正義感，還有點自大，這是時間沖不淡的記憶。他還教會我：堅持、努力、微笑。
給我印象最深的人15
在大千世界中有形形色色的人，在這些人之間有著善惡美丑，我們生活在這個社會上，就注定要遇到很多的人，或好或壞，或善或惡，好的人能夠影響人的一生，而壞的人也能夠讓人的一生蒙上陰影，而學會自制才是生存之道。而現(xiàn)在的社會大多數人都為自己的利益著想。舍己為人、舍己救人、助人為樂，這些詞語在原來看著平平常常，而現(xiàn)在卻是人們夸獎好人的'詞語，人們都變得自私，尤其是對于不相識的人，沒有了熱情，可是20xx年的暑假我和媽媽在火車上遇到的一位大學生哥哥卻不是如此……
那是20xx年的暑假，我和媽媽去西安看爸爸，回來時媽媽訂8月29日晚上的火車票沒有座位，火車是從西安至安陽 ，坐這趟火車的人很多，媽媽拉著我隨身帶著一個凳子、一個包袱擠上了火車，車廂里已經嚴重超員了,人們摩肩接踵。我和媽媽吃力地向車廂中部擠去，準備找一塊空地坐下。兩旁的人們漠然地看著，當我們快走到一位戴眼鏡的大哥哥身邊時，他突然站了起來，給我們讓座。媽媽愣了一會兒，才說：“還是你坐吧，火車時間太長。”哥哥說：“你帶個孩子不容易，坐下吧�！痹诟绺绲囊辉賵猿窒拢液蛬寢屪诹俗簧�。媽媽說“來，你坐我這小凳子吧！”哥哥接過小凳子，連說“謝謝”，坐好后，我們高興地聊了起來，從聊天中知道這位哥哥在西安交大上學，回安陽看望奶奶。時間過得很快，旅途也似乎短了許多。
我們在新鄉(xiāng)下車，和大學生哥哥告別。媽媽竟然忘了問哥哥的聯(lián)系地址。一晃過去了五年，那位帥氣的戴著眼睛的高學歷的高素質的大學生哥哥，實在是打著燈籠都難找，一股敬意油然而生……
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