關于書的作文15篇【薦】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關于書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于書的作文1

　　我向來不喜歡書。記得我在老家時，早上一起來，就馬上跑進洗手間洗臉，吃完早點就像箭似地“飛”了出去，東玩玩，西跑跑，猶如一條無家可歸的臟兮兮的流浪狗。

　　直到轉學來到麗江，我整個人都變了，變得越來越寂寞、孤單。在一次“意外”中，我和書成了“知心”朋友。體育課上，體育老師說了一些關于安全紀律的話題，說完了就讓我們自由活動了。同學們興奮極了，一個個勾肩搭背地走開了，沒有一個人注意到我，包括老師。我只好默默地回到教室，看見教室書柜里擺著整齊的書，琳瑯滿目，應有盡有。有小說、童話書、神話書、寓言書、武俠書、漫畫等等。因為那時我無聊至極，所以就選了一本《智慧童話》，津津有味地欣賞起來。就這樣，書成了我生命中不可缺少的一部分。一次小測驗中，試卷最后一題寫了“你知道的童話書里有什么？請一一寫下來”。這道題使我興奮起來，想到，前兩天我不是看了兩本有名的童話書嗎？剛好派上用場。所以我就把它們分別寫了下來，我寫了《安徒生童話》和《格林童話》。自從那以后，我更喜歡這位知心朋友——書。我每天至少能看完30至40頁的課外書，從書中我“品嘗”到了酸、甜、苦、辣,感受到了喜、怒、悲、樂。

　　開心的時候看童話，寂寞生氣的.時候看漫畫，想哭的時候看武俠小說，激動的時候看小說，我最感興趣的是看神話……

　　漸漸地，我終于融入進了（2）班這個大家庭中，我的朋友越來越多，多虧這位“大將”——書啊！我才能交到彭炳慧這樣大方、陽光、自信的好朋友。

　　謝謝你——書！你是我永遠的知心朋友。

　　教師評語：“沒書的日子孤單寂寞”“有書的陪伴是充實的、快樂的”，小作者以自己的情感變化為線索，寫出了讀書之樂。

關于書的作文2

　　雖然我多少讀過些書，但書的真正含義是不會有多少人知道的，書是人類進步的階梯，是人類文化的營養品，是傳遞知識最有用的武器。可是書是不會為那些無知教徒而開敞大門的。

　　書是人類的朋友，它也會生氣，也會高興，也會悲哀，也會批評，也會對無知的人進行懲罰；這一切只為知心的朋友而表現，我愛書，喜歡每一個文字，喜歡書蘊涵的內容，喜愛書獨特的性格，喜愛它不斷遞進的好處。但我覺得，書似乎與我不是很親近，因為我還沒把那層“無形的墻”砸開，我沒有理解書的真正意義，也沒有去認真看書，也不會去做讀書筆記。這需要慢慢的接觸。

　　書對一切人是公平的，大文豪魯迅愛看書，書就離他親近，給他不少的啟示，使他寫作變的快樂。我喜歡這種感覺。而書不會偏愛一個人，也不會恨一個人。每次接觸它都是新面孔，它不會因上次而怎樣，只是你對它有點印象罷了。我喜歡書，它給我帶來的啟發和知識是無窮的，沒有一個人會小瞧它的力量。書被分為無數種，每種都不一樣，沒有一個人會看遍全天下書。

　　書如同一座大山，你對它的態度就是聲音，若對它做讀書筆記或讀后感的話，它也會張開自己的雙手歡迎你的，你會明白它的道理，品讀出它的啟迪。

　　書雖然給人帶來了很大的好處，但是讀書要講究方法，不能胡吃海塞。書很多，哪能撿到籃子里的.哪能都是菜呀！不少同學愛看“書”，可那不是夸張低級趣味的漫畫，就是不健康的“黃”書。讀書首先要會選擇性的讀，在累的時候可以少量的看些漫畫書籍。但是我認為書第一要健康，第二要有幫助，第三要離我們生活近一點，不然看的一頭霧水，有何效果呢？

　　記得五年級有一單元就是寫書的，都是表彰書的優點，對作文的幫助，但是書能幫人，也能害人。看些《三國演義》之內的“閑書”也可以，季羨林也都主張看閑書嘛！可是還是有些書要預防的。我們青少年就是要看些幫助成長的書。

關于書的作文3

　　生活如一幅美麗的圖畫，因為有了圖案，這幅畫變得絢麗多彩；成長如一本書，因為有了一段段美麗的故事，讓我們從中得到知識和啟示……在成長的旅途中，一件 件事情都給我們留下了深刻的印象，給我們許多教誨，讓我們漸漸明白。在我的記憶中，我經歷過許多，有一件事卻在我心中揮之不去。

　　那是一個晴朗的早晨，陽光跳躍進我的房間，我張開朦朧的睡眼，仿佛看到太陽在向我微笑，使我的心情變得很好。

　　我唱著小曲，邁著輕快的步伐走進客廳，匆匆吃完飯便去上學了。

　　到了學校，老是向大家宣布市里要舉行一次數學競賽大家要積極報名參加。老師的話音剛落，教室里像炸開了鍋，同學們一個個爭著要參加，看著他們一個個都那么開心的，我便心里一陣難受。我的'數學成績一直不好，當別人考滿分時，我卻只有一點分數，真是失敗。

　　上課了，老師面無表情地走進教室，給每個同學發了一張報表，讓參加的人交給他。許多同學馬上就寫好了，老師開始一個一個地收上去，當老師收到我時，我交上去的卻是一張空白的表格，老師意味深長地看了我幾眼，終于沒有說什么走了過去。

　　比賽的一天終于到了，我一個人縮在家里，但心里卻不時涌出錯過了什么的念頭。周一到學后，老師給了我一張試卷，說是忘布置的作業，讓我馬上完成，我接過卷子便埋頭苦干起來，不一會兒，我就將它全部做完了。老師開始替我批改起來，我看著滿眼的紅勾勾，老師意味深長的對我說：“這就是這次競賽的試卷。”語氣篤 定，不容置疑，我驚了，這次競賽的題我竟然全做對了，老師又接著說：“你的數學不錯，只是小題目會粗心，難題都能做，但是你卻白白丟失了這次取得優異成績 的機會。”聽了老師的話，我感到特別后悔，悔得我腸子都青了。

　　這次的錯過，讓我成長了許多，讓我明白人要有自信，相信自己行，更要學會抓住機遇，現在的我們正風華正茂，我們一定要努力，才能為今后爭取更好的機會。

關于書的作文4

　　書似乎是我的生命，我無法想象沒有了書之后，我能否有力量有精神活下去。

　　桌邊，枕邊必備有幾本心愛的書，書是我的老朋友，比情人更像情人。我可以沒有情人，卻不能沒有幾本看得心有靈犀一點通的書。

　　中國的老祖宗就是偉大，發明了紙。字里行間滲透墨香味的書是世界上最好的東西，最好的朋友。

　　我的朋友無法多起來，看過的書卻日以繼夜地增長著。書看得多了，人的性情也安靜了許多。舉手投足都透著一股書香味兒，斯文，寧靜，安詳，仿佛是從書里走出來的人兒。

　　只有書讓人相看兩不厭。這本書過時了，馬上會有另一本書來填補內心世界的空白。心靈總是被文字激蕩著。有時興奮，有時憂傷，有時喜悅，有時不安。我愛書，因為書是豐富多彩的，只要你想看的，總有一本厚厚薄薄的冊子在不厭其煩地默默地向你傾訴。

　　淺薄的人會以淺薄的文字為趣，而深刻的人卻從不放過發人深省的機會。書猶如愛人，伴君一生，只要愛護得當，不離不棄。我愛書，猶如一個忠貞的妻子在望穿秋水等待她的夫君般深情。走到哪里，都不忘記帶上幾本心愛的`書。

　　人是俗的，免不了食人間煙火。食可以無肉，衣可以無新，但書卻是萬萬不能沒有更換的。書似乎是我的愛人，日夜不離，終生不會拋棄。情人節到了，想到的第一件事竟是去圖書館看我的“情人”――書。自己也不禁啞然失笑，賜自己一個美名“書蟲子”。看來本姑娘倒是和書結下了一生一世的情緣。想來前生定然是本書變成的。否則，斬不斷的前緣如何得以繼續呢？

　　愛書人因書成癡，為書而生。但愿來生也是一個癡人，愛書如命。我的生命在書中浸泡著。

　　生命中有很多讓人失望的東西，可是只有一樣永遠不會讓你失望，那就是一本好書。

　　但愿我來生變成一只書蟲子，嘗遍天下好書。

關于書的作文5

　　我有一個好朋友，知識面很廣，但它從不驕傲自滿，它曾幫助許多人實現夢想，但它從不居功自傲，它，就是我陪伴我成長的——書。

　　小時候，書是我的同伴，我去到哪兒，總會帶上書一起去。幼時喜歡看書，并不是因為書里的故事情節，而是喜歡書里的那些漂亮插圖，還喜歡模仿書里小動物的動作和神情，經常指著里面的小動物說：“這是小貓，這是小狗，這是小豬。”

　　隨著年齡的增長，我開始不喜歡這些有插圖的書，即使有一些書有稀稀疏疏幾面插圖，我也不會再去關注它們了，甚至會感到厭惡，因為我很喜歡里面的故事情節，便對這些插圖沒了興趣。

　　上了一年級，我對童話故事書很感興趣，因為這些書，有一股神奇的力量，它可以把我帶入一個奇妙的世界，讓我在這個奇妙的世界里盡情傲游，讓我盡情想像。

　　升上了二、三年級，開始覺得童話書幼稚，便讀起了《伊索寓言》這本書，這本書的故事都蘊含著十分深刻的道理，有些故事甚至深奧到了連故事的主要內容都不知道在講什么，是什么意思。

　　升上四、五年級，書是我的知心朋友。不開心的時候，拿起喜歡的書起來翻一翻，就算再糟的心情也會舒暢得許多。開心的時候，拿起書來翻一翻，總會讀出不一要樣的感受，感覺心情更好了。

　　現在，名著是我最喜歡的書，《紅樓夢》、《西游記》……有些人說，《西游記》在電視上看比看書好看，可我并不這樣覺得。在電視上看，只覺得里面的有些情節很好笑，悟不出道理來，可我覺得看書的時候，那些好笑的.情節依然沒有消失，但卻叫能悟出一些道理來。

　　書是一位良師，是一處你隨時想去就去的故地，是一盞指路的明燈，是一把敞開知識大門的鑰匙，也是一艘通向成功的彼岸的船。

　　書有一股神奇的力量，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領略人世的真諦。書是多么質樸無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！但愿書陪著我，越走越遠，實現我的夢想。

關于書的作文6

　　高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，我很小的時候就與書結上了緣。

　　在我家的相冊中，有一張我與書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向著書，眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我，這是我三個月大的時候拍的，那時我剛剛能抬起頭來。我真正看這些書的時候，是在小學三年級，書里面有我喜歡的《夏洛的網》、《綠野仙蹤》等故事。

　　我與書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。

　　有一次，我放學回家，拿起一本《故事會》，就津津有味的看了起來。正當我看得入迷的時候，媽媽突然回來了，她非常生氣，一把搶過我手中的書撕了個粉碎。媽媽生氣地問我：“回到家第一件事先做什么？！”

　　“寫作業。”我小聲地說。

　　“那你在干什么？！”

　　“看書。”我說。

　　媽媽氣急敗壞地打了我幾巴掌，又說：“你只要先寫完作業，愛干啥干啥。”我心里很不服氣：“哼！不就是看個書嗎！”但為了應付媽媽，我只好去寫作業。媽媽后來告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的.讀。

　　還有一次，我抱著一本《胡雪巖》進了衛生間，一個半小時都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：“兒子，你在衛生間里干什么呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業寫煩了，就又拿上書去衛生間，為了不讓媽媽發現，就把書藏在了上衣里，穿過客廳的時候，媽媽一眼就發現了我藏書的秘密，問我：“你藏在上衣里的是什么東西？”我只好乖乖的把書交了出來，然后再去上廁所。現在，媽媽對我看書的癡迷感到頭痛，誰讓我這么小就是“四眼”了呢！

關于書的作文7

　　父親走進書房，輕輕的把一本書放在我面前……

　　我低著頭，不敢直視父親。父親拍了拍我的肩頭，輕輕地說：“沒事，下次不再犯就行了。”聽了爸爸的話，我的心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有，淚水如決堤了似的落了下來。

　　事情還得從三天前說起：

　　那天，我在書柜里找東西時，被一本很厚的書擋住了我的視線，我于是把它拿開，放在柜檐上。當我滿心歡喜地拿著要找的東西準備離開時，手不經意間碰到了那本書，它在柜檐上搖晃了幾下就“啪”的一聲，重重地摔到了地上。當我不安的從地上小心翼翼地揀起它時，它已經“粉身碎骨”了，要知道，那可是一米五六高的書柜啊，對于一本書來說，從那兒摔下來就相當于“跳樓”的。讓我不安的不僅是它的樣子，還有它的內容，它的內容是爸爸最喜歡的哲學道理。天啊！我該怎么辦啊。

　　我既不敢給爸爸說，又不敢把它若物其事地放回書柜。那就，把它藏起來吧。希望爸爸不要來找這本書，我能躲一天是一天了。唉。

　　第二天，無事。

　　第三天，爸爸就問起了他那本心愛的書，我不知如何是好，心想：爸爸既然問我，一定是知道書不在書柜里才問我的'，如果把書拿出來，就一定挨揍。那么就說不知道吧。我剛拿定主意，正準備說的時，爸爸又問了一遍，我條件反射似的說了一聲知道，爸爸隨即就讓我把書拿出來。

　　這時，我發現自己說錯了，想要改正時，局勢已經不允許我這樣做了。我忐忑不安地慢滿地拿起那本被我摔得破爛不堪的書，飛快地交給爸爸，迅速地跑進了書房，心不在焉地看著書。不一會兒，爸爸走進了書房……于是就放生了開頭的一幕。

　　我緩緩地抬起頭，看了一眼桌上的書，淚水又滑了下來，心中暗自下了一個決心：一定要給爸爸一個驚喜。

　　夜漸漸深了，而有一個孩子還在粘補著一本破爛的書……

關于書的作文8

　　書是什么，是一種消遣的工具？不是；是一種陶冶情操的東西？不是；難道是一種升華靈魂的東西？也不是。我認為，書是人生。

　　小時候，我們喜歡書，認為書是童話，是一種美妙的東西，我們在生活中，睡夢中無時無刻不在想著他們，男孩呢，認為自己是王子；女孩呢，也都想做公主吧，這是一種美好的想象。

　　青少年時，我們喜歡書，認為書是小說，是一種奇妙的東西，這時我們對書的依賴可就遠超于小時候了，男孩喜歡看玄幻小說，玄幻小說中的打斗場面深深吸引著他們；女孩們也喜歡小說，但她們喜歡言情小說，小說中酷酷帥帥的男孩很容易就可以獲取這些小女孩的.芳心，女孩們想象著，男孩們也想想著……這或許就是青春期的悸動吧。

　　壯年時，我們也喜歡書，認為書是一切，是一種神奇的東西，如果到了這時你還喜歡書的話，就說明你不是文藝青年就是從事與文學，到了這時，每個人都有了喜歡看的小說，散文，詩歌，雜文，戲劇等等，但此時你在看每一本書的時候，看到的不再是內容，而是精神，如果說非要找一個理由的話，那就是成熟了吧。

　　到中老年時，我們喜歡書，認為書是生活，是一種精神，一種理念，這時再去看書，就可以從書中找到自己的影子，這叫生活閱歷，把自己帶入書中可以發現書中的主角就是自己，經歷過《假如給我三天光明》中海倫凱勒的無知階段，又經歷過《魯濱遜漂流記》中魯賓遜的勇敢與堅持，接著在《三國演義》與《紅樓夢》中體會到了刻骨銘心的兄弟情和轟轟烈烈的愛情，等到有孩子后像《孩子你慢慢來》和《親愛的安德烈》中的龍應臺一樣與孩子交流，到了最后像《朝花夕拾》一樣——回憶青春……

　　人生如書，好書伴人一生。

關于書的作文9

　　書，我并不知它從何時產生，總之要比我古老許多。隨著因特網的流行，紙上的文字的某些缺點，已使他們的身價頗有些下降，這其中自然也包括書。但我認為書作為一種文明的象征，承載著無數的內涵，是無法被取代的。因為書是實在的。

　　因為它實在，占有空間，所以，有時比較不方便。正由于書實在，它才給人一種真實感，一種親切感。相信喜愛文學的人都喜歡捧著一本書而不是一臺電腦去讀。書帶給人的`那種精神上的享受仍舊遠大于電子書籍，那種翻書，觸摸書的感覺，不是點機鼠標或者鍵盤所能取代的。

　　讀書其實是一種很大的樂趣。有了時間坐下來，擺上一本愛書，泡上一壺茶，然后將自己置身于書中的黃金屋，那真是再好不過了；倘若又是晚上，夜深人靜的，外面還下著雨，在微黃的燈光下，一個書人，一壺熱茶，一本好書，伴著窗外細雨的沙沙聲，還有靜靜的翻書聲，那感覺，那氣氛，那意境，那叫個爽啊！想來都令人興奮。

　　藏書亦不可謂是另一種樂趣。確實電子書籍占用空間小，小的都看不見，但正是由于書的實在，那種真實，才平添了藏書的樂趣。同集郵一樣，有時為了一本書，一個書人是要耗費許多力氣的。上網找書自然比這方便許多，那種快捷方便使書缺少了一種神秘感，那種可望不可及的感覺。當你真正找到心儀已久的書以后，捧在手里，那種喜悅、興奮與欣慰，也不是那快捷方便所能帶來的。

　　網絡在很多方面確實比書優越，但正是由于那快捷方便使一切變得那么簡單，不真實，所以，我更喜歡書，因為她是實在的。

關于書的作文10

　　書，這個字，不像玩具那樣有趣，不像美味的食品那樣誘人。但是，書中的內容，卻是那樣的精彩，那樣的迷人，那樣的耐人尋味。

　　書，只是一個不大的長方體（或正方體），但里面的每一個字卻都能給你留下極大的震撼。

　　但是，為什么有些人就是不愛讀書呢？該改了。拿我來說吧，開始，我聽別人介紹《哈利波特》一書，說是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來一本看，可開頭我既看得糊涂又覺得沒勁。我有些無耐心了，可人家為什么說好看呢？必有其中的原因的。于是，我硬著頭皮反復閱讀，終于搞明白了，我又往下看，又看了幾個章回，有點感覺了，又讀了幾篇，我簡直身臨其境了。因為作者羅琳是那么有寫作天賦，雖然是科幻篇，但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實性的文章，好象世上真存有一個“霍格沃茨”似的，我入迷了。那樣精彩的環節迫使我往下看第二頁，越看越好看，我忽然覺得書不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書成了我的`一大嗜好。在書中，我能體會到任何含有哲理性的語句的意思，書使我感到了玩具與商場所不能帶給我的快樂。

　　俗話說：書中自有黃金屋。我也體會到了這句話的含意。

　　書給你帶來的是精神上的安慰，而不是任何物質上的快樂，書里描繪的景色是那個地方所表現不出來的，書中描寫人的動作與神態，也是他本人所表現不出來的。你沒有去過桂林，卻能體會到桂林那清澈平靜的漓江與青色的聳立著的高山的秀麗，書中的世界是最神奇美麗的！

　　書會給你帶來快樂，這些快樂比你玩耍的快樂要有價值得多。

關于書的作文11

　　一走進我家，穿過客廳，來到我的小臥室，你一定會發出感嘆，這間不足十平方米的小臥室，映入你眼簾的都是書：書柜里擺得滿滿的書，凳子放著書，桌子上也堆滿了書，就連寫字臺下的空隙里也塞滿了書。書有大的，小的，長的，短的，薄的，厚的。書的種類繁多：有我幼兒時候的“撕不破”看圖學字，有剛剛上小學時買的拼音故事書，有學會認字后媽媽特意買的童話故事，……這些書就是我成長的'印記，是它們陪伴我度過了多彩的童年。

　　自打我一出生,媽媽就給我買了許多書，每天晚上，她不管我能不能聽懂,總要給我講一個故事,我能拿東西了媽媽就讓我自己看那些帶圖畫的、撕不爛的書，到我讀小學了，媽媽就讓我讀書，從小小的薄薄的帶拼音的書開始看起。真正與書結緣得益于媽媽的一個有趣的激勵措施。

　　記得那是三年級的時候，媽媽像往常一樣，每到放假，總會抱回許多課外書籍，而我對于買回來的書只看一下就擱在一邊，不加理睬。媽媽看在眼里，急在心里。于是她想出了一個好辦法，經常帶我去書店看書，讓那些愛不釋手書吸引我，但又不給我買，我只得苦苦央求媽媽，媽媽就說：“只準買一本，看完了以后再買下一本。”新書買回家后，我如饑似渴地讀，只期待看完后將下一本買回來。我讀書的興趣就這樣被媽媽激發起來了。

　　在媽媽的激勵下我讀完了《伊索寓言》、《格林童話》、《魯濱遜漂流記》、兒童版的《西游記》《三國演義》，《愛的教育》、還讀了我國近代文學家老舍、巴金、魯迅的作品。讀書讓我受益匪淺，在書中，我不受時間地域的界限游覽了中外名勝；在書中，我穿越時空與古今中外名家對話；在書中，我學到了做人的道理。在書中，我吸收了豐富的知識。遨游在書海中，我快樂無比。

關于書的作文12

　　我叫趙時雨，在學校是個品學兼優的學生，在家里是個父母寵愛的乖乖孩。你要問我最大的優點是什么？那我肯定會回答：是愛看書。

　　每天放學一完成作業，空閑下來了，我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識的甘露。冬天的早晨，我可以在陽光暖和的地方窩上一個下午；夏天的午后，開著空調，在窗戶下坐上小半天，那是怎樣美妙的享受啊。

　　在書海里，我結識了勇敢面對苦難生活的丑小鴨，領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧，和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話說的好，人不能選擇生命的長度，卻可以選擇生命的寬度。我愛書，書籍是我生命的支柱，我就是通過讀書來拓展生命的`寬度的。

　　教師評語：書籍是人類進步的階梯，中華民族五千年文化是通過書籍傳承的，希望同學們都愛書，讀書，做一個文明的學生。

　　作文四、《關于書的作文300字》

　　我愛讀書，書是一扇明凈的小窗，打開它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡讀書，我是一個小書迷。

　　大約八歲的時候，我從同學家借了一本書，書名叫《三國演義》，回到家已經八點多了，我躺在床上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰關羽的時候，媽媽來了，她一把把被子掀開，說：“這書從哪里來的？”

　　我說：“這本《三國演議》是我從同學家借的。”到了晚上，我把書拿到被窩里，續續看曹操拿劍大戰關羽，又被媽媽發現，媽媽拿起書，好像要給我燒了。

　　我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩里看書了。我捧起心愛的書，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛和恨。

關于書的作文13

　　我從開始識字起就喜歡讀書，一有時間我就如饑渴地讀起書，書中那巍巍的高山，波濤洶涌的海，栩栩如生的人物，驚心動魄扣人心弦的故事情節，會使我忘記自我，有時仿佛穿過時間的隧道，來到書中所寫的年代，跟主人公同喜同憂。

　　讀書使我獲得了豐富的知識，增長了許多生活中的常識。記得有一次，媽媽蒸上飯，讓我好好看著，她要出去一下。當時我正津津有味地讀書，就心不在焉地答應了一聲，媽媽見我答應就放心地走了，“咦？奇怪，怎么有一股飯的焦味”，“呀！我才想起鍋里的飯，急忙跑進廚房，見飯已經燒糊了，這時我仿佛聽到了媽媽的嘮叨聲：“書呆子呀書呆子，整天就知道看閑書，一點兒正事都不干……”忽然我想起一本書中說焦飯中插入大蔥可使飯味還原，并味道鮮美。對，說干就干，你可別說，這招可真靈，不但飯的焦味沒了，而且有一特殊的香味。吃飯時媽媽還真夸我手藝好，她哪里知道是書幫助了我。

　　還有一次，我在家進而看書時聽見鄰居王阿姨家小妹妹的哭聲，平時小妹妹總是笑瞇瞇的.，今天怎么哭了？我急忙出去看個究竟。原來，王阿姨有事出去了，把小妹妹自己留在家進而，因沒人照看，她害怕得哭了起來。可是我怎么哄也哄不住她，怎么辦呢？我又想起小時候我哭的時候爸爸就給我講故事，一聽故事我就不哭了。于是我也學著爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小姑娘，還有那快樂王子的故事。講著講著，我看小妹妹不但不哭了，而且還聚精會神地聽著，看著小妹妹認真聽我講故事的神情就別提心里有多高興了。

　　讀書不但給我增添了樂趣，而且學到了知識：讀書還給我打開了了解世界的大門。讀書真使我受益匪淺。

關于書的作文14

　　《書到用時方恨少》

　　“書到用時方恨少”——這是一句家喻戶曉的詩。而相比它被人津津樂道的字面含義，我更愿意去探求墨跡之下的深遠。

　　書到用時方恨少，是一種閱讀精神的詮釋。我向來認為閱讀是一種特殊的交流途徑——它不受時間空間的限制，沒有遣詞造句的拘謹，只剩下單純的、靈魂的交流。認同一個作者，你會沉浸于他的作品，陶醉于字里行間溢出的人格魅力;排斥一個作者，你會對他的文章避之不及，以免深陷精神上的違和感。不需要知曉什么，不需要交談什么，這是精神上的直接溝通。書到用時方恨少，又也許是一種尋知己而不得的失落?

　　書到用時方恨少，是一種探索精神的演繹。紙頁間的財富永遠無法衡量，它的耀眼、神秘與未知性促使一代代人投入到發掘其寶藏的洪流之中。揭卷而起，便是一方全然不同的天地——又有誰能置此等奇遇于不顧?筆墨間的探索與荷槍實彈的冒險相去甚遠，前者雖沒有后者的性命之憂，有時卻難上千百倍。而在字里行間摸索所帶來的觸動，終究會讓你感受到一路艱辛的.價值。它從不曾讓我失望。

　　書到用時方恨少，是一種感性精神的表述。一個能把書本真正“讀進去”的人永遠不會感到生命枯燥，因為他知道這片蒼穹下最美好的景致已然執在指掌之間。而一個冷情淡漠之人，又怎么可能感受到那最純粹的行文之美?視線掠過墨字，被某一個不經意的語句直擊心臟——這是世上最神奇的情感傳達。然而它的存在，卻顯得那么理所當然。

　　讀書千遍其義自現，目中見義則心必有感，心有所感則下筆如有神。所謂“書到用時方恨少”，興許就是在這樣珍貴過程中的感悟吧。

關于書的作文15

　　童年像一條七彩河，有趣的事不計其數、掏雞蛋、捉魚蝦、爬樹摘桃子……可我的童年趣事不是與玩有關，而是跟書有關。這是因為我是名副其實的“小書蟲”，一遇到書便不要“命”呢!

　　那天，湛藍的天上飄著幾朵潔白的云，看天氣這么好，我和媽媽便決定回外婆家。

　　一進家門，大表弟的“獅子吼”功夫便如約而至，可首先進入我眼簾的，卻是一套精美的圖書，我兩眼發光，捧起書就看。但大表弟卻吼道：“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”為了不掃他的興，我只得無奈地放下書，和他們一起“石頭、剪刀、布”，幸運的是，我被分到了“躲”。

　　我抓起書，爬上二樓，進了外婆的房間，這邊看一看，那邊瞧一瞧，便打開了外婆的大衣柜，東張西望，卻發現了一個暗格，打開一看，喲!真大啊!我眼珠一轉，機靈一動，想到了一個主意。

　　我拿上手電筒，帶上一套?湯姆的'故事?，不忘帶上一杯水，鉆了進去，把柜門關上，監聽外面的動靜。

　　“57、58、59、60”!開始!大表弟開始行動了，他先走到門前，打開!“哎喲”!二表弟躲在門后面，被撞了，“砰”可他使壞，報復了大表弟。結果呢，兩邊都受了點輕傷，兩人都下樓找外婆去。OK!監聽完畢，我拿起書，打開手電筒，喝了一口水，便津津有味地看了起來。

　　待我如饑似渴、如醉如癡地讀完整套書時，看了看手表，已經11點30分了，監聽一下外面的情況，是大口大口的喘氣聲，想必他們倆已經把整棟樓搜了個遍。再看看我的“戰績”：一個空空如也的水杯，一套品嘗完的書!我打開門，看到了刺眼的陽光，走到大廳，倆個表弟“哇”地撲上來，爭先恐后地問我躲到那兒去了。我向他倆介紹了這個秘密的大暗格之后，便像一只兔子一樣逃之夭夭了，生怕他們還會追問我一些不可思議的問題。

　　童年七彩河里的故事永遠寫不完，而正這一個個故事，給我的童年添了一道亮麗的風景線!

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