生活的作文

時(shí)間：2023-12-26 09:34:42 好文我要投稿

生活的作文（實(shí)用14篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的作文（實(shí)用14篇）

　　生活的作文篇1

　　今年的6月份我們參加了小升初的考試，9月1日便升入了中學(xué)。剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的'新學(xué)校，有些不適應(yīng)，但很快被新奇所掩蓋。現(xiàn)在我們已經(jīng)在學(xué)校3個(gè)月了，認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，有了知心朋友，一切都還順利。但有一件事讓我煩惱，那就是這次的月考，或許是因?yàn)椴贿m應(yīng)，或許是因?yàn)闆](méi)學(xué)透徹，考得不好。

　　我知道灰心喪氣是不可能挽回的，所以我下定了決心下次一定要考好。于是我就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天照它來(lái)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次月考考好。

　　我十分懷念小學(xué)的生活，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有壓力，現(xiàn)在壓力大了，學(xué)習(xí)任務(wù)多了。都快忙不過(guò)來(lái)了，但課堂上我們卻很愉快，歡聲笑語(yǔ)不斷。這樣的生活既緊張又愉快，我喜歡這樣的生活！你呢？也來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)吧!你也會(huì)喜歡上這種生活的！每天忙忙碌碌，既充實(shí)又愉快！

　　生活的作文篇2

　　生活是苦澀的

　　生活是甜蜜的

　　生活是有酸甜苦辣五種味道組成的

　　生活猶如一條小溪

　　時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂

　　生活猶如一場(chǎng)戲

　　有各種的情節(jié)上演

　　生活猶如一場(chǎng)雨

　　雨后總會(huì)出彩虹的

　　生活猶如一杯咖啡

　　要慢慢品嘗它的醇香

　　生活還有很多很多我們不知到將要發(fā)生的`事

　　生活的作文篇3

　　我現(xiàn)在的初中生活與我在小學(xué)中所想象的是有一定的差異的。

　　首先說(shuō)我所理想的學(xué)校和我現(xiàn)在的學(xué)校不同，我原來(lái)的志向是考上我們地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的.刻苦成度的不到位，所以說(shuō)我沒(méi)有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。

　　現(xiàn)在的中學(xué)生活，在初一至初三沒(méi)有一個(gè)班里沒(méi)有倒蛋生，和一些愛(ài)打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級(jí)班主任那兒去，如果是嚴(yán)重的還會(huì)被叫到教導(dǎo)處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是: 那一天我放學(xué)回家時(shí)，看到前面許多的行人都停住了腳步，我過(guò)去一看，天哪，那一幕使我吃那一驚，一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過(guò)去，那個(gè)男孩子到了下去，主打者跑掉了。

　　路上，我就在沉思，是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來(lái)砸和他在一所學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)呢? 初中生活是那么的復(fù)雜，我茫然失措，不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼，而整天的打打殺殺……

　　生活的作文篇4

　　大家經(jīng)常會(huì)在水里見(jiàn)到魚(yú)，魚(yú)在水里游來(lái)游去，一會(huì)兒漂在水面，一會(huì)兒沉到水底，很是快活自在。但是誰(shuí)知道魚(yú)為什么會(huì)在水里生活呢？

　　今天我就和大家一起學(xué)習(xí)：

　　魚(yú)生活在水中，通常體側(cè)扁，大都有魚(yú)鱗和鰭，用腮呼吸，體溫隨外界溫度而變化，種類很多。魚(yú)體內(nèi)有鰾，鰾是魚(yú)體內(nèi)的脹縮氣囊，膨脹時(shí)魚(yú)就會(huì)浮到水面，收縮時(shí)魚(yú)就沉到水底。魚(yú)身上有鰭，魚(yú)靠鰭和尾巴向前、向后或轉(zhuǎn)彎，鰭向后擺，身子就向前進(jìn)，尾巴是魚(yú)把握方向的器官。有了腮、鰾、鰭和尾巴，魚(yú)就能正常的在水里生活了。

　　科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了魚(yú)的'這些器官特點(diǎn)后，發(fā)明了潛水艇。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去發(fā)現(xiàn)自然界里的更多奧秘，為人類服務(wù)。

　　生活的作文篇5

　　我的課余生活多姿多彩，我通過(guò)電視節(jié)目、書(shū)本知道了豐富的科學(xué)和自然知識(shí)，和爸爸媽媽一起近距離觀察大自然......不過(guò)我最喜歡到星隆國(guó)際城小吃街品嘗令人垂涎欲滴的小吃。

　　每次一到小吃街，我就會(huì)興沖沖地跑向陜西烤面筋這家店，那濃濃的香味，讓人垂涎三尺，烤面筋像彈簧，一卷一卷的.，先把面筋串在竹簽上，再把面筋放在烤爐上，二三分鐘就熟了，再灑上一層調(diào)味料包裹起來(lái)，吃的時(shí)候香辣可口、濃香四溢。美食街的美食琳瑯滿目，就像美食的天堂。

　　我真想當(dāng)一名美食品嘗家，那樣我就能吃遍天下的美食啦!

　　生活的作文篇6

　　在今天的漫畫(huà)節(jié)開(kāi)幕式上，有一位軍綠的身影，異常醒目，他就是軍旅漫畫(huà)家鄭老師。軍人，在普通人眼里，代表著剛毅、紀(jì)律，與漫畫(huà)家的自由奔放、追求創(chuàng)意的生活絲毫扯不上丁點(diǎn)的'關(guān)系，他是如何成為漫畫(huà)家的呢？

　　我懷著好奇和敬意問(wèn)道：“鄭老師，您是如何讓漫畫(huà)走進(jìn)您的軍人生活的？”鄭老師晃動(dòng)著圓圓的大腦袋，笑瞇瞇的說(shuō)：“軍人和漫畫(huà)并不矛盾呀，相反軍人的紀(jì)律和制度用漫畫(huà)來(lái)展示，才更讓人容易接受，更讓人記憶深刻呢！”哦，我恍然大悟，漫畫(huà)無(wú)處不在，創(chuàng)意改變我們的生活！

　　生活的作文篇7

　　突然，一個(gè)人從黑暗中走來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)有拐杖碰到地面的聲音，我心里害怕極了，害怕后面是一個(gè)鬼？怎么辦？他會(huì)不會(huì)把我吞食了？可是我還是鼓起了勇氣，決定回過(guò)頭去看一看。

　　回頭一看，才知道那是一位衣冠不整，穿一件很難看并且是褪色的襯衫，腰間扎著一根塑料繩，腳穿一雙既破舊又厚重的鞋子，頭發(fā)亂蓬蓬的，走路一搖一擺。

　　我想，這個(gè)人會(huì)不會(huì)是人販子或者強(qiáng)盜？我可要小心點(diǎn)！又邁進(jìn)一些，才看清他背上還有一個(gè)大袋子，手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，原來(lái)是一個(gè)撿破爛的老人。

　　因?yàn)樗竽_有殘疾，所以走路才一搖一擺的'還拄著拐杖。

　　生活的作文篇8

　　我的課余生活像一幅七彩的圖畫(huà)：在操場(chǎng)上游戲，在家里下棋，在小區(qū)里騎自行車，去山上采集標(biāo)本······我最喜歡的要屬養(yǎng)魚(yú)了。

　　我家有五條可愛(ài)的.小金魚(yú)，它們穿著花衣裳真漂亮！有黑的，有紅的，有灰的，還有紅白相間的。每天放學(xué)回家，我都會(huì)喂小金魚(yú)。

　　有一次，我悄悄地把魚(yú)食放在金魚(yú)的背上，金魚(yú)聞到食物的味道，可高興了。它用尾巴使勁一拍，結(jié)果把水濺了我一臉。“真頑皮！”小金魚(yú)神氣地望著我，似乎在說(shuō)：“哈哈，我厲害吧！”小金魚(yú)得意地吞了一顆魚(yú)食，搖了搖大尾巴，不理我了。我被弄得哭笑不得。

　　養(yǎng)金魚(yú)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還豐富了我的課余生活，我喜歡養(yǎng)魚(yú)！

　　生活的作文篇9

　　假期是豐富多彩的，在假期中，每個(gè)人要做著不同的事。

　　有的時(shí)候。

　　和親朋好友團(tuán)聚在一起，會(huì)很快樂(lè)。

　　但有的時(shí)候也會(huì)很痛苦，雖然是假期但面對(duì)假期作業(yè)和補(bǔ)課也就心涼了。

　　父母總說(shuō)怕我們心玩野了，不再想學(xué)習(xí) 了。

　　家長(zhǎng)們我們知道你們是為了我們好，但也讓我們有自己的時(shí)間自己的自由，也讓我們好好的放一個(gè)假期。

　　假期也是一把雙刃劍，有壞的`一面也有好的一面，其實(shí)只要我們會(huì)充實(shí) 生活，合理的安排時(shí)間，假期也是快樂(lè)的。

　　假期我們也要學(xué)習(xí) ，不斷的充實(shí) 自己。

　　看一些書(shū)籍，上網(wǎng)查一些有用的資料。

　　但有時(shí)也會(huì)玩玩游戲，聊聊天，犒勞一下自己。

　　生活的作文篇10

　　生活中有許多的不開(kāi)心，全部都積壓在內(nèi)心深處無(wú)法吐出，有時(shí)是無(wú)法表達(dá)的痛，有時(shí)是無(wú)法說(shuō)出的痛，找個(gè)人傾訴一下內(nèi)心所以的痛楚，說(shuō)著說(shuō)著就哭了，哭著哭著哭累了，無(wú)累了，站起來(lái)，你的面前有兩扇門，一扇通往昨日的憂傷，一扇通往美好的.明天，大步向通往明天的那扇門走去，讓昨日的傷痛隨風(fēng)而逝。

　　生活的作文篇11

　　我是一條魚(yú)，一條生活在海里的魚(yú)。在我的家中有我的爸爸、媽媽和妹妹。我們的生活一直都是平靜的。每天我都和妹妹一起出去玩，而爸爸和媽媽則每天都為我們找食物。因?yàn)樗麄兛偸桥挛覀兝壑蛘吲挛覀儽黄渌拇篝~(yú)給吃掉。所以我和妹妹從來(lái)都沒(méi)有自己捕過(guò)食。可是這對(duì)我并沒(méi)有什么好處。我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲叶昧艘患隆Ｒ患屛医K身難忘的事。

　　那是一件發(fā)生在幾年之前的.事。一天，爸爸和媽媽照常出去找吃的。而我和妹妹只有呆在家里。突然妹妹對(duì)我提議說(shuō)：“哥哥，現(xiàn)在媽媽和爸爸都出去了。只有我們兩個(gè)呆在家里多無(wú)聊啊！不如我們自己出去玩玩嘛！”我說(shuō)：“你想玩，那哥哥陪你玩啊。爸爸說(shuō)外面很危險(xiǎn)的。我們還是不要出去了。”

　　生活的作文篇12

　　我原本是一條可愛(ài)的小魚(yú)，在清澈的河水里無(wú)憂無(wú)慮地生活，很開(kāi)心。

　　可有一天，我正在和我的幾個(gè)小伙伴開(kāi)心地玩耍，突然，一個(gè)小朋友邊吃邊隨手把香蕉皮、薯片的包裝等垃圾隨手扔進(jìn)里，嚇得我們急忙躲了起來(lái)。

　　我們本以為人類只扔一次，可人類欺人太甚，又把排水管通到了我家里，水黑黑的，臟臟的，還散發(fā)著臭氣。我的家人都一溜煙似的`跑了，只把我落下了。

　　現(xiàn)在，我天天泡在臭水里，好孤獨(dú)！我找不到小蟲(chóng)吃，只能餓著肚子，還經(jīng)常生病。我還能不能找回美好的生活了？

　　人類，求求你，救救我們吧！要不然，你們也會(huì)進(jìn)入同境！不要讓20xx來(lái)到！

　　生活的作文篇13

　　“苦難里可以找到生活的蜜汁；困境里可以發(fā)現(xiàn)真正生活通途；失敗里可以求得避免失敗的經(jīng)驗(yàn)。”這句話是馮驥才在<<話說(shuō)王蒙>>中寫(xiě)下的一句名言，我在生活中也遇到過(guò)類似的事情。一天早晨，我和朋友一起去打籃球。剛開(kāi)始的時(shí)候，形勢(shì)對(duì)我們很不利，我們以6比2落后，整整相差了4分，上半場(chǎng)結(jié)束了，我們比分已經(jīng)落后了20分，我們的情緒非常低落，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們的對(duì)手由于在上半場(chǎng)體力消耗太大，屢次犯規(guī)，使我們的比分與對(duì)手只相差九分，之后，我們改變了戰(zhàn)法，先由一位沒(méi)有帶著球的隊(duì)員跑到籃下，再由其中一位隊(duì)員帶著球吸引對(duì)手的注意，另一位隊(duì)員跑到中間，再以接力棒式的方法，把球傳到在籃下的'隊(duì)員，然后再由籃下的隊(duì)員投到籃框里去。

　　這種方法十分有效，分?jǐn)?shù)迅速加了5分，但由于時(shí)間不夠，我們還是輸了，但我們從失敗中獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)。

　　生活的作文篇14

　　生活中不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不缺幸福，缺的是發(fā)現(xiàn)幸福的`眼睛，幸福是心的感覺(jué)，幸福與哀愁往往會(huì)同時(shí)敲響人的心門，把誰(shuí)邀請(qǐng)進(jìn)來(lái)，就將與誰(shuí)同在；不幸往往源于自己，煩惱往往源于比較，痛苦往往源于不知足；生活原本沒(méi)有痛苦，有了欲望，痛苦就來(lái)纏身。

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