我心中的老師作文15篇【精】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我心中的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的老師作文1
曾幾何時我問過自己怎樣的老師才是一位好老師呢?直到遇到了她......
我不想用華麗的語言夸獎與贊美，只想用最平實的語言記錄她的一言一行，點點滴滴。
她是位偉大的教育家，它不同于那些心胸狹隘、鼠目寸光的無知者。相比之下，她是那樣的圣潔美麗，因為，她從不計較學生的現在的表現，看重的卻是我們的未來，那充滿著懸疑和迷惘的世界她愿意做那茫茫霧氣中的燈塔中的燈塔 伴隨只應我們找尋荒無人煙的荒漠中的那一片安樂、美好的綠洲。
她更是位杰出的企業家，她曾教導她的弟子說：“欲要成為一名成功的企業家，必須先學會投資，而最基本，最重要的投資就是一絲不茍的聽完45分鐘，及時反饋老師給予你的'信息，只有這樣，將來我們收獲的利益就會更多�！边@句話是我受益匪淺，因為，我是、我要當那位企業家，我要掌握自己的未來!
他是光明的使者，帶我們沖出這黑暗，因為我們正處于叛逆期，分不清善惡好壞，老師用道德和法紀的吸鐵石召喚我們邁向那通往無暇、潔凈的大道，那是一片凈土，那是一片沃土······
老師!是我人生的啟蒙、是我人生的路標、是我人生的助跑器。好老師，我的好老師，我心中的好老師。遇見你，讓我覓到了答案。
我心中的老師作文2
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環衛工人，容不得半點垃圾污漬;老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關心著我們;老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的'繁星，數也數不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現在請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
我心中的老師作文3
老師是水，洗潔心靈的水；老師是山，讓你依靠的山；老師是風，吹散失落的風；在我內心深處，聞老師就是一位偉大的老師。
她衣著整潔，身姿挺拔，知識淵博，還有一雙炯炯有神的眼睛。它似一陣春風，吹走了我的煩惱，它又像燦爛的陽光，融化了我胸中的冰雪。這就是我小學四年級的'班主任——聞老師。她有一雙明亮的眼睛。特別愛給我們講歷史故事。
這位老師做每件事都非常的細心，而且心地善良。哪位同學生病了，她更是無微不至的照顧。
記的有一次，我們班的一位女同學在操場上摔倒了，臉的右側有幾道傷疤，幾位同學見了，就趕忙跑了過去，一位同學跑上樓告訴了老師，另外幾位同學把她扶到醫務室。聞老師聽說后氣喘吁吁、馬不停蹄地跑到醫務室，抽出一根棉簽，點了幾滴碘伏，輕輕的在傷疤上擦了幾下，然后，給家長打電話，帶著女同學到醫院，又是交錢，又是掛號，忙得連喘口氣都來不及。后來，那位女同學的傷好了，她才松了一口氣。
您的愛如太陽一般溫暖；如春風一樣和煦；如清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩。我愛您，聞老師。
我心中的老師作文4
我心中的老師是我們的語文老師——藍老師。他嚴肅又不失幽默，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，黑框里炯炯有神的眼睛里總閃爍著智慧的`光芒。
是誰工作到深夜，為我們班的成績而想?是您，藍老師;是誰在同學病了的時候送去第一聲問候?是您，藍老師;是誰在雨天把自己的傘借給同學?是您，藍老師……
我還記得三年級上冊藍老師讓我當大隊干士的時候，當時我非常激動，因為大隊干士可不是鬧著玩兒的呀!我想既然藍老師這么看好我，我就要做好，做到位。如今自我評價良好，但是藍老師的愛心和耐心總是依舊如陽光般地溫暖著我。
藍老師不僅是我心目中的好老師，也是我們班每個同學最喜歡的老師，他的課總是平凡而輕松，每次上課都是意猶未盡。每次當我們遇到困難準備放棄的時候，藍老師總用他那無限的關懷和體貼，來鼓勵我們，使我們又能重新振作起來。謝謝您，藍老師。
我心中的老師作文5
提起回憶，有無數高興，無數傷心，無數失落，無數搞笑……可是，讓我回憶起老師的話，莫過于戴老師了。
戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什么季節，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發流到脖子那兒，一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上費力地托著一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語連珠、語驚四座。
在學習上，戴老師對我們十分嚴厲，可是如果誰不舒服，她是第一個幫助我們的。一次，因為是冬天，難免有些同學會感冒發燒，我也不例外。上課時我暈乎乎的，感覺馬上就要睡覺了，就這樣，我半醒半睡地過了一節課。下課后，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過手，摸了摸我的額頭，發現我的額頭很燙，立刻叫來一個同學帶我去醫務室量體溫，結果量出來39度。戴老師連忙幫我簽了出門單，親自給我媽媽打電話，還把我送到校門口。過了一天，我回校后，她又是第一時間問我身體有沒有不舒服，還幫我補了課。
如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的.園丁。不過，現在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝愿戴老師身體快點好起來！
我心中的老師作文6
她是我小學時代中第一個班主任。也是我心中最好的老師。
她著裝樸素。鮮紅的嘴唇與那副黑框眼鏡是她最大的特征。她姓孫，她在我心中怎么成為一個好老師？主要是因為這幾件事。
在某個星期一，天下著大雨。我在教室等媽媽來接我，然而，媽媽遲遲不來，我急得都快哭了。碰巧，孫老師正好下班路過教室，看到焦急等待的我，立馬走向我的位置，親切地問我：“你怎么還沒回家，是不是你媽媽還沒來呢？”我遲疑了一會兒，然后小聲地說：“是�！薄芭�，是這樣啊。那我送你回家吧！”說完，就拉著我走向回家的'路。
在路上，老師一直把傘撐向我這邊，而自己卻淋濕了。我心感愧疚，對老師說：“老師，你看你為了我，自己卻淋濕了，您把傘撐過去點吧！”孫老師笑而不答。
快要到家了！我看見了一個熟悉的身影朝我走來。我定睛一看，啊！是媽媽！我朝媽媽的懷抱跑去。而孫老師呢？早已不見了身影。我心中充滿感激。
還有，孫老師講的課也很好。通常講課文時，同學們都聽得如癡如醉。下課了，同學們還覺得這節課怎么這么短？而且記憶猶新�？上攵�，孫老師講的課是有多好。
最后，我想說一句：“孫老師，我心中的好老師！”
我心中的老師作文7
我心中的好老師是——王老師。王老師是我們的班主任，她有一雙明亮的大眼睛，黑黑長長地頭發，她有時候把頭發扎在上面，別一個漂亮的發卡，有時候是在下面扎二個小辨子。王老師她還很喜歡穿裙子，五顏六色、各種各樣的`裙子都有。
王老師對我們很嚴厲很認真，她放學以后為了批改我們的作業而廢寢忘食。她上課很精彩，會一遍 又一遍，不厭其煩地教導著我們， 會因為我作業或考試不認真而嚴厲地批評我，也會因為我取得好成績而表揚我。她有時候對我們很兇，如果我們不聽話，她就會用大大的眼睛瞪著我們，我們就不敢做小動作了。她有時候又對我們很溫柔，像大姐姐一樣，擁抱我們，和我們一起玩游戲，為我們加油!
我喜歡我們的王老師，祝她永遠年輕漂亮。
我心中的老師作文8
在我的學習生涯中，我遇到過許多的老師，他們都給了我最好的知識，為我的成長畫上了濃墨重彩的一筆。但讓我印象最深刻，也最愛的老師當屬我高三的語文老師。我對他的`感覺可以用四個字來形容，即既愛又恨。那么愛在哪里，恨在何處呢？下面請聽我娓娓道來。
首先，我想先談下對他的恨。那就是他老是當著同學們的面指責我“不拘小節”，甚至還因此打過我腦袋。記得一次課間時分，我脫了鞋子把腳放在凳子上，他經過時就拿手上的書本往我腦門上一拍，弱弱的說了句：“女孩子，要注意形象，”最過分的是竟然還拿我的事當課堂教學例子，當時真是氣不打一處來；其次，我想談談對他的愛。以前我的作文功底很差，經常寫離題，但是他總是會細心教導我，雖說其中也不乏嚴苛的責罵；生活中，他也會時常教我些為人處事的道理等等。雖說都是些小事，但對我受益匪淺。
時光飛逝，轉眼間我已好多年沒見到他了，但我相信他的作風還是會一直延續下去的。我真的很感謝他，也很喜歡他，衷心的希望他一切都好。
我心中的老師作文9
交我的老師數不勝數其中我覺得我心中的好老師就是交我4，5，6，年紀的老師—毛老師，初見毛老師她熱情親切，和藹可親，第一天班里的.同學便對毛老師產生了好感有一股說不出的味道向自己的母親一樣。
毛老師是我們的語文老師，他上課之前都把課備的很好我們上課也很有趣。
在這幾年中我們之間也有了一種友誼的感覺向自己的好朋友，就在昨天數學老師請假了下午有三節語文課，老師就給我們了一節體育課我們更加喜歡毛老師，有的時候毛老師會根據我們的請求給我們調課，這也是我們喜歡上語文課的一個主要原因。
他會和我們一起上體育課記得有一次語文老師把她的女兒接到學校和我們一起玩我們很開心但數學老師見了就占了我們的體育課大家都十分埋怨數學老師，也十分掃興一個個耷拉著臉走回了教室開始埋頭寫字。
老師你們都有自己的長處和優點希望你們繼續做好老師。
我心中的老師作文10
人們都說老師是辛勤的園丁，心靈的工程師。從古至今，人們尊敬都是的典故不少，《孔子拜師》、《程門立雪》都是講學生如何尊敬老師的故事。
我心目中的好老師是華老師，她教過我們兩年，可就在這短短的兩年中，她卻為我們花盡了心思。
我們的華老師是一位好老師，她上的課很有趣，時時會逗得我們哄堂大笑，這是我們喜歡她的原因之一；華老師是和藹可親的，但生氣起來可不得了。她生氣的時候會滿臉通紅，眼睛瞪得跟黑貓警長一樣又圓又大，但過一會兒臉上又露出了溫和的笑容。但如果你有弄不懂的問題，華老師會不厭其煩地講到你聽懂為止。
有一次上課，我有一個問題沒聽懂。放學后，華老師把我叫到辦公室，耐心地給我講解，直到我聽懂為止。啊，老師，您真是一支紅燭，照亮我求知的'道路！
還有一次，我們上課不聽講，教室里亂哄哄的，老師講東，我們偏要說西，氣得華老師話都說不出來。當天晚上，老師失眠了，第二天來到學校，眼睛都是紅的。我在心里很想說：“老師，我們錯了，對不起�！蔽覒M愧地低下了頭，從此更加認真聽講。啊，老師，您真是一座默默無聞的橋，帶領我們奔向知識的彼岸！
我想大聲地說“老師，謝謝您！”
我心中的老師作文11
我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂觀的，是美麗的，是善良的，是嚴厲的，是溫柔的，也是和藹的。
有一位老師恰好如此，她就是我的美術老師——程老師
程老師有一雙大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級酷。她烏黑的頭發非常柔順，從你身邊走過，還會留下一股香味，特別美麗。
程老師的課十分有趣，她講課時，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫的不好的地方，她會不厭其煩的`指導我們，直到畫好為止。
有一次，一個同學在自己的作品上忘記標名字了，程老師就風趣地說：“又一個無名英雄誕生了”。同學們一個個都笑的趴在桌子上，而那個沒有寫名字的同學，臉紅的像蘋果一樣。
程老師也是一個非常嚴厲的老師，有一個同學，被老師說過好幾次，但還是屢教不改，程老師就發火了，讓同學罰站并寫檢查。從此，那個同學也不再犯同樣的錯誤了，這時老師也開心地笑了：“知錯能改就是好孩子。”
這就是心目中的老師——我敬愛的程老師。
我心中的老師作文12
我心中的好老師，是一位和藹可親，既負責任又謙和的好老師。他是誰?大家可能也能猜出來，她正是我們的班主任——黃友英老師。下面請允許我向大家介紹一下這位好老師吧。
現在，有的同學沒有交作業或沒有做作業，有的`老師不加過問，同學們交上去的作業看都不看。有的老師，上課時講錯了，同學們給以糾正，那老師還給自己找借口，非要說同學錯……黃老師是從來不會這樣的。
黃老師是這樣的和藹。有一天我們班許多同學沒有交齊作業，黃老師并沒有狠狠地暴罵我們一頓，而是臉帶笑容地給我們講“大象與樹樁”的故事，啟發教導我們，要正確地認識自己，使我們懂得在困難面前應該采取正確的態度，后來少交作業的同學也越來越少了。
大家說，我們的黃老師是不是一位好老師?
我心中的老師作文13
在我心目中的老師她是善良、美麗、體貼人的好老師，她默默無聞地將知識傳授給每一個學生。
她很聰明，能讓學生輕輕松松地就掌握了要學的知識。能讓沉寂的課堂氣氛立刻活躍起來，讓大家把精神都集中到課堂上。需要討論時大家發言積極，需要聽講時大家都很安靜。
善良的老師很體貼人。她布置作業不會太多，但是能夠達到理想的效果。我們犯錯誤了從來不體罰我們，不會用書敲我們的頭或者用棍子敲我門的手，也不會拿粉筆頭扔到學生的`頭上、臉上、鼻子上或 者衣服上。不能因為個別學生的搗亂，導致老師心情不好而不去給想認真聽講的學生講課。
她的性格是活波外向的。她很支持我們參加各種活動，很喜歡和我們交朋友，讓我們各自給對方提一些建議。
我心中的老師作文14
老師是人類靈魂的工程師，這話令人信服。我們的數學老師郭老師就是這樣的人，在我們有困難的時候幫助我們。
記得那是一次放學后，郭老師留我們改卷子上的錯，有一道題我不會改，怎么想也想不出來，郭老師走過來問我：“怎么了，哪道題不會改？”我說∶“這道題，我怎么也想不出來。”老師拿起我的卷子，認真地看了一遍，說∶“我給你講講吧！”我高興地答應了。
郭老師坐在我身旁，拿出筆和紙，給我講起題來。郭老師一邊講一邊在紙上寫，她講得是那樣流利，寫得是那樣工整，還時不時地問我：“懂了嗎？”郭老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當郭老師在紙上列出最后一個等式時，我的心終于豁然明亮了。
我剛準備背書包回家時，郭老師又把我給叫住了，把她自己出的.題給了我，并且叮嚀說：“這幾道題你回家做一做，好好加強你的數學能力�！蔽铱粗且坏赖谰毩曨}，望著郭老師漸漸遠去的背影，心里有一種說不出的感激。
郭老師，您教了我們這么多年，這一天，我終于感受到了您對我們的愛，我想對您說：“謝謝您，我們的好老師。”
我心中的老師作文15
這學期， 我開始學習素描，周末老師布置的作業是畫出一個人的速寫。經這腦袋飛速運轉后，傳來一張清晰的臉，那就是我們的班主任蔣老師。
要畫好蔣老師，自然是要重點突出她的雙眼了。蔣老師是雙眼皮，眼睛很大，溫柔有神，異常靈敏，像一臺高速運轉的掃描儀。為什么這么形容呢？因為平常上課提問時，她總能從一堆舉手發言的同學中迅速分辨出哪些是真理解了，哪些是混水摸魚的，也會用鼓勵的眼神鼓勵膽小的'同學回答問題。如果你上課開小差了，她的眼睛就能迅速捕捉到你，變成嚴厲的眼神警告你，所以上她的課同學們都認真聽講呢！
眼睛畫完，我再將其他部位補充完整，頭發，身體……可是加來加去總覺得缺點什么呢？��！我知道了，那是老師像媽媽一樣對我們的愛！記得有一次，班上的李依宸生病住院了，還要開刀，老師就鼓勵我們全班同學給李依宸送上一份禮物祝福，鼓勵她不要害怕，早日到我們中間來。同學們有的送書，有的親手制作了賀卡，寫上祝福語，在醫院的李依宸收到同學們的禮物，一定很幸福吧！
這就是我們的班主任蔣老師，也是我們的語文老師，她像一個園丁，用汗水默默灌溉著我們這些花朵。
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