好想飛翔作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的好想飛翔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好想飛翔作文1
小時候，我看見一叢蒲公英，問媽媽：“這是什么？”“這是蒲公英。”“為什么那里毛毛的？”“那是小種子的降落傘，小種子長大了要飛起來，降落時就靠它平穩降落。”“酷！我也要！”“不行，你若也飛了，壞叔叔把你捉住，關在黑屋子里，叫你當苦力，你就再也見不到我了。”“那我就不飛了，我不離開你。”我很害怕。
飛翔，是不可能。卻一直很想飛翔。很想了無牽掛，在天空中飛翔。
那天，我的好友小思生日，邀請我去他家Happy一下。“什么？！這么大了，還想著玩？不行，不行，不行，不行！”媽媽不由分說的拒絕了。“沒事，你就別去吧。”見他走去的背影，我很心酸。很想叫住他，叫他別走，我跟他一起去，可是，那又怎樣？還不是會被媽媽說是“不好好學習”？唉，無奈……好想了無牽掛，在天空中飛翔。
幾乎每個星期五，我都是“不過12點，絕不上床。”在無數個黑夜里，我在題海中舉步艱難：時而寸步難行，時而入死胡同，時而摔下重起。翻過語文的大山，游過數學的大河，沖過英語的森林，疲憊……好想了無牽掛，在天空中飛翔。
有時周六日，終于寫好了作業，想放松，看看別人的.作文。“什么？還想要玩電腦？給我看書去！”媽媽拒絕了。唉，好想了無牽掛，在天空中飛翔。
好想了無牽掛，在天空中飛翔，飛翔……
后記：好像飛，可卻被生活這把硬錐，刺穿了我筆直的脊椎。
好想飛，好像與日月同輝，可卻被抽去了翅膀的依偎。
好想飛翔作文2
蔚藍的天空下，雄鷹展翅高飛，如此八面威風；濃陰的樹林間，小鳥撲翅而躍，如此輕巧靈活；湛藍的海面上，海鷗舒展雙翅，如此自在舒暢；鮮艷的花朵中，蝴蝶翩翩起舞，如此美麗動人……
我多么想像雄鷹一樣――擁有一雙龐大的翅膀，飛向那無邊無際的藍天！
我多么想像小鳥一樣――擁有一雙秀氣的翅膀，在樹林間來回飛躥！
我多么想像海鷗一樣――擁有一雙潔白的翅膀，沿著海平面自由翱翔！
我多么想像蝴蝶一樣――擁有一雙可愛的翅膀，與鮮花姑娘們嬉戲玩耍……
然而，我沒有翅膀。我不能飛翔，一切都只是美好的假想。
坐在飛機上，我仍然是在天空中飛翔。但我并不喜歡那種不真實的感覺――我在天空中，卻沒有清風。我看見了美麗的云朵，可我卻抓不著！一伸手，只被那隔離我們的玻璃窗給打擊了回來。我只能這樣望著窗外，卻感受不到與我只差一點點距離的自在……我根本不在飛翔，正在飛翔的是外面的鳥兒和載著我的飛機。我討厭這種幾乎實現夢想卻又沒有實現的感覺，它使我可惜，使我焦急，使我失望……
我真的好想飛翔！當我仰望藍天，恨不得立刻飛向它的懷抱。想要飛翔，請給我一雙翅膀――無論它是怎樣，只要能帶著我飛翔！當風兒拂過過我的'身旁，我的頭發被風高高地揚起，我舒展著自己的翅膀，一刻也不愿停留！我要感受我的夢想！我要自由自在地飛翔！
我真的好想飛翔！像飄落的花瓣一般飛翔；像蜻蜓點水一般飛翔；像離弦的箭一般飛翔……
然而，我不能飛翔，只能狂奔在原野，給自己一絲飛翔的希望……
好想飛翔作文3
星期六，晚上，我躺在草坪上，聽著音樂，仰望著群星閃爍的夜空，想著，靜靜地想著······上午，我專心致志地寫著作業，突然，電話鈴“叮叮叮”的響了起來，我隨手的關上了門，只見留下一條細小的縫，媽媽聶手聶腳的走了過來，輕輕悄悄的推開門，豎起耳朵頭聽著我和同學的電話，剛掛電話，媽媽一陣旋風似的闖了進來，眼睛瞪著，臉紅撲撲的，聲音有一些沙啞，手指著我的頭，氣勢洶洶的說：“告訴我，你剛才說了一些什么？和同學出去玩嗎？不許去！”說完就大力的關上了門，一看就知道，我媽媽欠一些關心和體貼。
我才不管三七二十一的，偷偷的跑進了廚房，拿上了一些吃的`，放進了書包，提著褲子，貓著腰，背上書包就準備走。出了門，我貪婪的吸收著外面芬芳的空氣，心想：“終于逃出了那個囚禁我一個多星期的大籠子”！來到公園，還沒有來得及好好享受這“人世間”清新的空氣，看看高空懸掛的太陽怎樣輕輕悄悄，無聲無息的溜過去，從我身上跨過，背后就傳來了陰森可怖的陰風，一雙有力我的大手抓住了我的耳朵，那一副狼狽的樣子就別提了，真是非一個“囧”字了得。回到家，我靜默里想著，為什么媽媽不給我一個自由飛翔的空間呢？就像一只小鳥被拴住了腳，飛不到外面的大千世界？
好想飛翔作文4
“瑤瑤快點，要遲到了！”媽媽高聲呼喊著還是睡眼朦朧的我。“哎，為什么星期六、星期天的早晨比平常起的還要早呢？”我不禁小聲嘟囔道。可這句話還是被敏銳的媽媽聽到了，她立刻反駁說“你不早起怎么去上興趣班呀，現在競爭這么激烈你不上興趣班能行嗎……”
每到星期六、星期天媽媽總會給我講一番大道理，還老是興趣班來，興趣班去的。可那些根本不是興趣班。興趣班應該是自己想上什么上什么，可這些都是家長逼我上的，反而那些我想上的美術班呀、古箏班呀，媽媽卻說是浪費時間，沒有一點用。可那才是我想報的課外興趣班呀。啊！我多么想要自由！
現在我們沒有自由的空間，都是因為整個社會環境造成的。如今升學考試造成的競爭壓力讓我們喘不過氣來。父母們都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，所以就占用原本屬于我們自己的時間來報一些提高班、特長班好讓我們在升學考試中取得好成績。啊！我多么想要自由！
父母們，想一想你們的童年吧！春天時，男孩子爬屋檐掏鳥窩，女孩子跳皮筋、玩泥巴。夏天時，捉螞蚱、抓小魚是你們最喜愛的活動。秋天時，男孩子去果園摘水果、做游戲，女孩子在廣闊的田野里玩耍、挖野菜。冬天時，打雪仗、堆雪人便是你們快樂的回憶。可我們卻只能像關在籠子里的小鳥一樣，生活在鋼筋水泥之中。我也想向你們一樣擁有一個自由的童年，也想象你們一樣有一塊屬于自己的天地呀！
哎！如果現在的`學習環境，沒有那么緊張，而是在課余還有時間和伙伴們在田野里自由的嬉戲，那將是我的夢想！我的希望！
我想擁有自由，就像小鳥一樣，在藍天上自由的翱翔，在枝椏間無憂無慮的歌唱！
好想飛翔作文5
展望未來，滿天的氣球；走向成功，滿腦子的夢展示了飛的夢想……
我好想飛翔，飛出一片無奈的天空，滿世界都無能為力，黑色的天空讓我永無安寧之日。
我好想飛翔，飛出無邊遼闊的大海，飛向星空璀璨的星河，飛翔浩蕩的宇宙。展望地球，銀白色混合在一起，仿佛一份水墨畫。啊！天空是白色的，水是藍色的，輕輕地飄蕩，但是我們在地球依然無能為力，背著沉重的書包邁著沉重的步伐上學去。在星光璀璨的宇宙，輕松暢游在新型空間，還時不時的`看見一些外星人向我們打招呼。
有一天，我的夢想成真，我成功登上了飛船，離開銀白色的“水球”，飛翔浩蕩的宇宙，我穿著笨重的太空服，在宇宙中飄啊飄。我看見啦火星，便與同伴們說：“我們去火星吧”。火星與地球的形狀基本相同，我們到達火星便響起了警報“禁止外入侵入者”在一瞬間一大群銀白色大腦袋搖啊搖包圍了我們的飛船，看見這些人我們大吃一驚，原來世界上真的有外星人啊！火星首領見到我們說：“你們這些外星人，來我們火星干什么，侵犯我們的土地嗎？”“我們是外星人？”“對于他們我們也許是外星人吧！”我想他們解釋說：“現在地球人太多了，想搬一些到火星來”。火星首領明白了我們的用意便答應啦，我驚喜的一蹦三尺高，首領說：“我們這里有一種氣體，是近一百年使用，專門對付衛星掃描的，讓他們發現不了我們，今日有緣相聚，值得慶祝。”我們驚嘆道：“就是這種氣體隱瞞了世界40年。”回到地球，地球總理任我為高級談判員，開創了第一次地球與火星的交流。
“咦，怎么醒啦”噢，原來是在做夢，我也搖著腦袋看著金色的天空，“世界上是否真的有外星人”我沉默在其中……
好想飛翔作文6
自從背起書包踏進初中的那一天，我們一直在成垛成垛的書堆中，學習學習再學習。此時此刻，我是多么迫切地想面對藍天大叫一聲：我好想走出書堆一回！
童年的時光早以逝去，現在面對著的是社會的競爭，是一本本讀不完的書籍。回望小學時光，沒有壓抑，沒有束縛，讀書是一件很愉快的。同俗易懂的童話是多么的美妙生趣。下課時，同學親密地在一起交談。我們談到理想，談到未來，卻不曾想到未來卻又是如此的殘酷。操場上總能見到我們輕捷的身；總能聽見我們銀鈴般的.歡笑聲；總能感受到我們天真無邪的心靈在跳動。
而如今呢？一本本寫滿人生哲理的詩文，一套套“知乎者也”的道理。已經壓的我們無發呼吸，我們已經太累太累。我們讀完一本本書，我們獲益。可我們失去的也太多太多。同學之間真摯的友誼變成了互相隱瞞，個人的空間沒有了，師生之間也只有討論不完的數學題。我們背負著太多太多的壓力。我們還有享受自然的空間與時間嗎？
我只有一個簡單的想法：走出書堆一回。去感受大自然給予我們的芬芳，去感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的畫面；去感受“鳥向檐上飛，云從窗里出”的意境。
好想撥開那片烏云籠罩下的藍天，讓陽光直社我們的臉龐。好想靜靜地躺在草地上，默默地享受藍天對我們的恩賜。像放飛的鳥兒一樣自由的翱翔。那時，我便要說一句：“大自然是多么美好！”
如果我能走出書堆一回，一定會找回童年發的回憶，發現書本上不會有的屬于自己的美麗。
我好想走出書堆一回……
好想飛翔作文7
我好想有一臺多功能“飛翔車”，這樣城市中就多了幾分快捷，少了很多廢氣。
我心中的“飛翔車”樣子像汽車，但也可以起降，最突出的結構就是它的上部有一個大大的螺旋槳，遇到堵車就可以飛起來，以后就再也不怕堵車了；它的身子雖然是汽車的身子，可本領強多了：車頂裝有天線，車內裝有先進的GPS導航系統和全自動電腦駕駛系統，在不熟悉的地方也不會迷路。長途行駛時，駕駛員只要設定好目的地，就可以在車里睡大覺了。
“飛翔車”會按照他的要求到達所要去的地方；車內還有影像系統，播放自己喜歡的電影或動畫片；“飛翔車”的下部還裝有一個螺旋槳，在水中航行時，既可以在水面上乘風破浪，也可以在水下“潛泳”過去，除了這些，還有更強的本領：遇到水面結冰時，既可以做破冰船使用，繼續航行，另外可以做雪橇，在冰面上滑行，既快又省油，環保極了。這樣的'“飛翔車”小型的可坐兩、三個人，適合家庭使用、中性的適合坐十幾個人，團隊使用、大型的像現在的空中客車，可坐五、六百人，當然性能要比現在的空中客車完美很多。“飛翔車”還有其它的本領，我就不一一細說了。
進入二十一世紀，如果我們人類能擁有大批的這么先進的的多功能“飛翔車”，發揮它節能、安全、快速、環保的功能，我想，未來生活在這么高科技里的人們，會過的更加安逸、自在、舒適，我渴望我的夢想早日實現而加倍努力學習。
好想飛翔作文8
在我很小的時候，看到電視里的演員們在天上“飛”，羨慕極了。我好奇地問媽媽：“為什么他們會‘飛’？”媽媽說：“那是因為他們背后還栓著一條繩子。”我想：要是我能有一雙屬于自己的翅膀，不用栓繩子就能自由地飛翔，那該有多好啊！
慢慢的，我長大了，煩惱也越來越多，我的生活里出現了一個又一個的“不速之客”，我也越來越渴望自己能有一雙翅膀，像藍天中的鳥兒那樣在空中自由自在地飛舞，在那一片屬于我自己的天地中盡情翱翔，沒有煩惱、沒有束縛、沒有牽絆。
我好想自由地飛翔，掙脫那學習的包袱，在蔚藍的天空中盡情地翱翔。媽媽啊，您整天只知道讓我讀書、背書，讓我參加各種各樣的輔導班，您可知道我多么渴望自由啊！田野里的花兒開了，媽媽，我想去田野里采花，那么多句話的請求，換來的卻是一句：“快去學習，明天考試，你就知道玩。”媽媽啊，您知道嗎？我的內心是多么難受啊！明天是星期天，我們兒童的休息日，同學們都帶著滿臉的喜悅去盡情地享受周末的快樂，而我呢？我卻背著沉重的書包傷心地走在路上。我喜歡的書籍和彩筆，卻被冷落在房間的一角，寂寞地哭泣！！！在我埋頭苦讀、奮筆疾書的時候，窗外一群南飛的`雁群歡暢而過，一路歌鳴，我望著它們越飛越遠、越來越小，直到變成個小黑點消失在天邊，媽媽啊，您知道我有多羨慕它們么？我好想、好想有一雙自由的翅膀！我好想有一雙翅膀，能夠讓我擺脫這種除了學習還是學習的生活，自由飛翔！
我好想自由地飛翔，飛到祖國的四面八方，去看看祖國的藍天、海洋、長城；我好想有一雙自由的翅膀，盡情翱翔，享受人間的歡樂，感受各種風情。
我好想自由地飛翔，在屬于我的那一片藍天中自由起舞！
好想飛翔作文9
我想如果我會飛了，我會飛的世界的每一個角落里去。
如果我會飛，我要飛到四川大地震現場去，我會幫災區人民送一點水，面包，牛奶。雖然這是一份微薄的力量，但是一個面包，一杯牛奶，甚至是一瓶水，都能讓一個生命延續下去。雖然我還小，但是我們的心意誰也阻攔不了的，我們幫助了災區人民他們會永遠記的`我們，永遠，永遠。
20xx年8月8日，我將會飛到我們的首都北京去，看著鮮艷的五星紅旗在運動員進行曲的奏樂一緩緩升起，那一刻，多少中華兒女多會感到自豪，驕傲。為自己有一個偉大的祖國而驕傲！運動會開始了，我要飛到籃球運動場上為姚明叔叔加油。我要飛到田徑運動場上為劉翔叔叔加油。我還要飛到跳水運動場上我為郭晶晶阿姨加油！
為中國所有的運動員加油！
如果我會飛，我會飛到大海邊。一個人飛在空中，迎面吹來一陣陣涼風。我展開翅膀飛翔，我飛到了一一座高山上。高山上是涼爽的夏天，是花兒盛開的時候，一群群鳥兒從我身邊飛過。我越飛越高，我看到了蜜蜂在采蜜，鳥兒們在歌唱，魚兒們在玩耍，花兒們在跳舞，人們在勞動。而我去在飛翔，什么事也沒有干。我還會飛到黑乎乎的宇宙。看像寶石一樣閃閃發光的星星，看像紅蘋果的火星，看藍色的地球，看黃紅紅的太陽！看威武的神舟六號，看神奇的星座：有金牛座，牛郎座。
如果我真的能飛那該多好啊！如果這一切都都是真的，那是多好的一件事啊！我真心的祝愿我的這個美好的夢想實現啊！
好想飛翔作文10
老師總是對我們說：“童年時光是美好的，我是多么懷念童年啊！”可我不這樣認為，我覺得做小孩子很不好。
小孩子總是要做很多作業，整天都埋頭于題海之中。我們已成了學習機器人，只是在課桌前做呀做``````
小孩子很受拘束，想做什么都不能做，只能做作業。而大人想做什么就做什么，隨心所欲，自由自在，沒有誰管。我們想買什么玩具總是不行，屬于我們的就是那練習本。大人們卻總是能買一大包一大包的衣服。我們想玩電腦大人們總以他們要用為借口。我想問你們可以用，我們就不可以玩嗎？大人們想說什么就說什么，誰也管不住，而我們想說什么，大人們總滿不在乎地說：“去，去，去，小孩子懂什么。”
小孩子掛在嘴邊的總是“學習，學習，學習，考試，考試，考試，分數，分數，分數”，腦袋每天都漲得老大。而大人掛在嘴邊的則是工作。也許你會奇怪工作很辛苦啊！可工作再辛苦，也比做作業強啊。工作可意味著競爭，意味著對事業的追求，這多好啊！
大人們總是擺著一副聰明，有知識的'樣子。總覺得我們天真幼稚，什么都不知道，好象我們很愚蠢似的。真是“大人眼看小孩子低”！我們的奇思妙想總被他們認為是胡思亂想，真是氣煞我也！
小孩子一點自由都沒有，總是要聽家長和老師的話，如有反抗，前者會被認為是搞叛逆，后者則會被認為是不聽話。
我向往自由，我好想長大，就像那首歌唱得：“自由地飛翔，燦爛的陽光｀
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