愛笑的他作文【優(yōu)秀14篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的愛笑的他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛笑的他作文 1
他非常愛笑。
他的鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的小眼睛，慈眉善目，從他的眼睛里，仿佛看到了他那顆善良的心。他的微笑，總是一個模樣，嘴角微微上揚，露出那八顆牙齒，讓我印象深刻。微笑可能就是它的代言詞了。
他總愛幫助別人，尤其是在我腳傷了的日子里。他是第一個打電話慰問的。我第一天拄著拐杖上學，時間過得非常漫長，終于熬到了放學，我望著沉甸甸的書包，腦子轟的一響，突然意識到一個重大的問題——誰給我拿書包！孤立無援的我急得焦頭爛額，突然，他出現(xiàn)了。他笑著站在我面前，他的微笑，像—朵在夏雨之后悄然綻開的睡蓮，含著晶瑩的雨珠，羞怯而又優(yōu)雅地點著頭。“把書包給我吧”，他依舊笑道，“我來幫你拿就行了。”他臉上的表情依舊不變，就像太陽，那么的溫暖，那么的.真誠，那么的無私。他氣喘吁吁地把我和我的書包送到了我媽媽的車上，臉上的笑依舊溫暖人心，就哼著小曲走了。
從此他的微笑，深深的烙在了我的腦海里。
愛笑的他，也很害羞哦。在課堂上，我們剪刀石頭布，誰輸了誰就回答問題，一次，他輸了，我告訴了他正確答案。他慢慢舉起手，額頭上仿佛看到了汗珠。老師叫到了他，他早已漲紅了臉，活像一個熟透的柿子，臉上又出現(xiàn)了那副笑容，全班響起了掌聲，這讓他有些受寵若驚，在思考了幾秒后，最終說出了我告訴他的答案，當然還有他那會心的微笑陪襯著。
這次的微笑，讓我又見到了他的另一面。你說，他是不是很愛笑？
愛笑的他作文 2
微笑，可以使人忘記不快，我們班有一個可愛的“開心果”，大家都親昵地稱他為“微笑天使”。如果在上學的路上看到他，他準是一臉天使般的笑容，讓看到這笑容的你一天都是快樂的。他就是----陳平！
記得一節(jié)語文課，支老師在講臺上講得繪聲繪色，陳平在下面和前桌聊得有聲有色，渾然不知支老師已經在用嚴厲的眼神射向他了。他的前桌顯然已經發(fā)覺，老師和同學們的目光都隨著一篇寂靜聚集在了他倆身上。氣氛變得嚴肅起來！
“你們兩個請站起來！”支老師嚴肅地叫到，“陳平，你來重復一下我剛才說的話。”
支老師話音落了許久，陳平才慢騰騰地站起來，臉上依舊掛著那抹不去的`笑容，同學們都為他捏了一把汗。大家都看得出來，支老師已經很生氣了。五秒，十秒，十五秒，三十秒……教室里依舊那么安靜，陳平的臉上露出了勝利的笑容，仿佛他回答出了老師的問題正在接受表揚一般。而事實卻恰恰相反，支老師一臉嚴肅地望著陳平，可看著他那無辜的笑容，支老師也忍不住“噗嗤”一下笑了出來，打破了原來的僵局。
他愛笑，全班都知道。在學校里沒有人見到過他的眼淚。早上和你熱情地打招呼，能讓人開心一整天；中午和你微笑，讓你輕松一下午；放學和你微笑，讓你甩掉一天的沉重。陳平的微笑是大家生活中不可缺少的禮物！
愛笑的他作文 3
六年級的時候，他從另一個城市轉到我們學校。我們對他的第一印象是：愛笑。不知怎么的，他的笑特別有感染力，我們每每看見他時總是會被他那神奇的笑容吸引過去，和他一起暢快地大笑。
我第一次感受到他的笑的神奇是在六年級上的一堂音樂課。那節(jié)課我要上臺表演小品。沒有什么表演經驗的我對這一次表演非常重視，也非常緊張。
演出開始前幾分鐘，我在臺下坐立不安。萬一忘詞兒了怎么辦？萬一笑場了怎么辦？萬一下場忘鞠躬了怎么辦？我?guī)缀踉谀X海里把所有“悲劇”都過了一遍。
很明顯，我的局促不安也在我的臉上體現(xiàn)出來了。因為他來了。他只是看了我一眼，仿佛就知道了我全部的擔憂。他安慰我道：“你是不是很緊張？沒事的，就是一次表演嘛！讓觀眾看到你的落落大方吧！”接著露出他的`招牌微笑。雖然只是一個嘴角微微上翹的動作，可這微笑卻像一縷陽光，刺破了我周圍的陰霾，照耀在了我心靈的最深處，讓我充滿了勇氣。
帶著他給我的力量，我上臺了。眼前忽然一亮，見他在觀眾席上沖我微笑。那神情仿佛在告訴我：你能成功！我頓時受到了莫大的鼓勵，用賣力的表演贏得了陣陣掌聲。當然了，他還是笑得最好看的。
我至今忘不了他的笑容。因為是它，還有他讓我明白了：努力前行吧，我會用笑容支持你的！
愛笑的他作文 4
我們班有一個開心果。他是誰呢？他就是我們最可愛的賈雨景。
在我和他坐同桌的時候。他每天上課就逗我笑，有一次，他竟然笑得仰面朝天。并且放聲大笑。我說：“姑爺爺，別笑了，如果讓老師看見了，你就完蛋了。”同學們看著他，這時，老師回來了。老師罰他站了一節(jié)課！”
有一天，上操時，他把我拉過來。對我說；“你過來，我和你說！我昨天看了一個周星馳的電影，名字叫做唐伯虎點秋香，昨天笑死我了。”然后，他又大笑了起來，他的笑聲非常奇怪“哇哈哈哈哈，嗚哈哈哈哈。”操場上那么多學生都在看著他。而他卻安之若素。我高聲叫道“發(fā)什么羊顛瘋呀！”別人也都看著我。我紅著臉跑回了教室。他從外面回來以后，還在笑，頭仰著，雙手捂著肚子，眼淚都從眼睛里流出來了，眼睛瞇成一條線，嘴巴張的`大大的，雙腳跺著地面。老師說：“瘋了？”我又說：“傻了？”我用手拍著他的腦袋，他也開心地笑，同學們和老師哈哈大笑。于是，我也笑了。那一次，我們大家整整笑了十分鐘！
他總是喜歡笑，他給我們帶來了許多快樂；也給我們帶來了許多笑料；他讓我們的課間十分鐘過的很快樂；他是我們班里最快樂的小活寶；也是我們班里最快樂的陽光男孩！
告訴你們一個秘密，其實：他也常常發(fā)火啦。不過他笑的時候很多。記住了：他永遠都喜歡笑！
愛笑的他作文 5
他，總是顯得那么樂不可支，微笑時常掛在臉上。哈哈，你肯定知道了，他就是劉生榮。
在我看來，劉生榮每時每刻都在笑。寫作文時，他想到什么新詞匯會笑笑；老師夸他時，他會謙虛地笑笑；當我被批評時，他也會對我笑笑。我知道，他那不是嘲笑，而是鼓勵的微笑……
記得有一次，老師讓他站起來回答問題，結果一向口齒伶俐的他，不知怎么竟然沒答上來，被老師教育了一番。讓人想不到的是，他居然“一笑了之”，那笑意中透露出堅定！我猜，這肯定是知錯必改的笑吧！
還有一次，老師叫我們寫人物外貌，準備讓一個人當模特，便把教室里的人都看了一遍。劉生榮和一個同學搞笑地藏在了桌子底下，后來那個同學出來了，他卻還藏在桌子下面做著鬼臉。老師見狀，便把他拉了出來。劉生榮假裝一頭霧水，微笑著問：“怎么回事？”老師看到他那樣子，連忙說：“別動，你是模特。”他一聽，自戀極了，直接走起了模特步，還不時拋著媚眼，露出“詭異”的微笑，逗得大家放聲大笑，就連平時不怎么笑的老師也笑了起來。
愛笑的.劉生榮，總是那么快樂、謙虛、鼓舞人心，相信你也一定能和他交上朋友。
愛笑的他作文 6
我的朋友叫孫浩宇，比我大一歲，身高卻比我高半個頭。他有點胖，力氣比我大很多。他愛玩也愛笑，是我小時候最好的小伙伴。
他奶奶是我外婆家的鄰居，經常和我經常在一起踢球。那時候我在讀幼兒園，每天都由外婆來接，接好就在外婆家，而他恰好與我一樣每天都由奶奶來接，所以我們有充足的時間在一起玩耍，還經常想出許多新的花樣出來。
有一次，我們發(fā)現(xiàn)了一只溫順的'小狗。出于無聊，孫浩宇竟想出來一個“釣狗”的主意。我們從樹上弄了一根樹枝，然后在樹枝上用繩子吊了一塊肉骨頭。接著就把肉骨頭伸到那只小狗的嘴邊。小狗嗅了嗅骨頭的味道，在確認這是一塊肉骨頭之后，就不顧一切地向肉骨頭撲了過去，咬住了肉骨頭。我們見狗上鉤了，立即把線拉了起來，而那只狗似乎決定要吃掉它，把線扯斷，就摔了個仰面朝天。孫浩宇見此情形，捂著哈哈大笑起來。那只狗知道自己上了當，氣得跑走了。之后，他有了一個足球，我們就經常踢足球，不玩這種游戲了。
現(xiàn)在我讀了五年級，而他已經在讀初中了。我們現(xiàn)在很少見面，但我們還是一對好朋友。
愛笑的他作文 7
“哈哈哈……哈哈哈……”聽！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準是費嘯天觸發(fā)了自己的笑神經了！他可是我們班的'愛笑大王，總是動不動就哈哈大笑，而且一笑就停不下來。就連受到了委屈，嚎啕大哭時的聲音也總讓人覺得是在笑。
語文課上，老師讓他來表演“滿面春風”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺前站定，看了一下全班同學，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個人“哈哈哈”地笑起來，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！
還有一次，音樂老師要選一些同學上去表演唱。只見費嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對這么多人，又哈哈大笑起來，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。
怎么樣？愛笑大王名不虛傳吧？
愛笑的他作文 8
他，小小的個子，大大的腦袋，一雙活潑的眼睛，一張時刻洋溢著笑容的小嘴，他就是我的同學——A。
他“生性好笑”。一個笑話，一件趣事，都能使他笑個不停。上課時，他常常為了一次有趣的發(fā)言而笑，為了別人的小鬧劇而笑，為了老師鬧出的笑話而笑……
有一次，他旁邊的兩個同學不知為什么，互相踩起腳來，他看到了，忍不住偷偷笑起來，然后笑得更起勁了，甚至合不攏嘴了。只見他的眉毛向上揚起，嘴巴張得老大，一副夸張的樣子。突然，老師走了進來，他一見老師來，像老鼠遇到貓一樣，嘴邊的'笑容立刻定格了。他急忙拿出書來看，并且強忍住笑，故作鎮(zhèn)定。這時，老師又出去了，他頓時松了一口氣，說：“嚇死我了，憋得好難受啊！”
A不僅上課時愛笑，下課時還更加愛笑。看，他又在那兒講笑話了。他鼓著臉，故意裝著嚴肅的樣子說道：“從前哩，有一個人……”可往往講到一半，他已經先大笑起來，笑得臉都在抖。我們幾個聽眾被他弄得莫名其妙，催他快講，他斷斷續(xù)續(xù)地講著，又笑得直不起腰來。我們壓根沒聽明白，到最后只是勉強笑了笑。
他，就是這樣的一個人，愛笑的A。
愛笑的他作文 9
笑，恐怕每個人都會，但每個人笑地都不一樣，有的是被逗笑，有的是裝笑，有的是天生就喜歡笑……
就比如他，他叫志芮桓，簡直是個小天才，聽說，他一至三年級的絕技就是瘋狂的刷一百分，不管語文還是數(shù)學，都千篇一律的“刷”、“刷”、“刷”，但最可貴的還是他的笑容。
俗話說“笑一笑，十年少”。那如果他笑了笑，恐怕看見他笑的人都會年輕十年呀！他笑的時候，兩邊的嘴角自然而然地就往上彎，嘴唇里露出兩顆大白牙，就像月亮一樣，彎彎的。
從入學起，我每天看到他那張不知疲倦的笑臉，久而久之，我也跟著他笑了起來，笑著笑著，我就變得更加樂觀，更加歡樂了。看來，笑容有一種神奇的力量！
這就是愛笑的，單純的他，我從他的`笑聲中獲得許多的道理，它的笑容將永遠在我美好的印象里。
愛笑的他作文 10
笑笑笑，他愛笑他是誰，他就是我校大名鼎鼎地組織委員——小韜。
他呀，長得挺一般，唯獨不一樣的就是他愛笑，而且笑得“千姿百態(tài)”，嘿！但他“千姿百態(tài)”的笑，迷倒了不少美女，迷住了不少帥哥呢！因此，他的人緣特好，是我們的班的“人氣王子”（臺下一片嘔聲）好！現(xiàn)在我們一起來分享他那“千姿百態(tài)的笑吧！
場景一：恐怖“微笑”那天下午，放學了，我與小韜并肩走在校園大道上。突然，一個小朋友將一個紙團扔到了我的頭上，我怒氣沖沖地走到他面前，正準備訴斥，“別別！”史見小韜沖上來，氣喘吁吁地說，“要對小……小朋友，溫柔，溫……柔，像我這……這樣。”說完，他轉過身，清了清嗓子“微笑”著對小朋友說：“小朋友，你不能這樣，不能將紙團丟在別人頭上，要丟在垃圾桶里，知道嗎？”小朋友見小韜“笑”得那么“燦爛”，嚇得直發(fā)抖，還冒冷汗，小心翼翼地將紙團丟進垃圾桶里，立刻跑開了。這時，他轉過身，用同樣的笑容對著我，說“走吧！”
場景二：深情一笑那天，他過生日，邀請我們班的很我同學去德克士吃飯，當然，也少不了他的“女友”——寧攸楠。可當天下午，除了寧攸楠，是他人都到齊了，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，催爸爸開車去新華收店接她。到書店才知道，寧攸楠又要去買衣服了，只送了個禮物給他，小韜很沮喪，往窗外眺望，奇跡發(fā)生了，寧攸楠又出現(xiàn)在書店門口，他立刻轉陰為睛，對寧攸楠深情的笑著，過了好久，他還在往窗外遙望……
場景三：永遠的笑容今年的六一兒童節(jié)，我們班要舉行一次文藝匯演，班上同學奮勇報名表演節(jié)目，尤其是小韜，報了三個節(jié)目，還要為班上資助一臺照相機。其實這臺照相機也是來之不易，在期中考試前發(fā)奮復習，考了前三名，才得到的'相機，而且這三個節(jié)目，也是很難排的。他課間練習相聲，下午練童話劇，回家練唱歌。在臺下灑下了不少汗水，最后，在匯演時的精彩表演贏得了大家的掌聲！
匯演過后，要照集體相，他站在最中間，撇嘴一笑，“咔嚓！“留下了永遠的笑容……小韜的笑就是那么精彩！
愛笑的他作文 11
臉蛋圓圓的，皮膚白白的，眼睛水汪汪的，他，就是我可愛的弟弟。
我的弟弟特別愛笑。那一次，我的文具盒被我的胳膊頂了一下，啪！文具盒掉下去了，弟弟停下手中的事情，瞄了一眼文具盒，呆了一下，哈哈大笑。他的'眉毛笑得像彎彎的月兒，眼睛笑得瞇成一條縫子，嘴巴咧成老大老大，手握成圓，敲著地板，身體打著滾。笑得好久，爸媽都被弟弟引到房間，呆呆地看著他。
中午，媽媽在家里榨橙汁，弟弟站在一邊看著，媽媽不小心把蓋子蓋歪了，有一些汁噴出來了，噴在弟弟的衣裳上、臉蛋上，弟弟舔了一口，“啊……，好酸呀！”弟說道。爸爸連忙幫弟弟倒了一杯水，喝了一口水，弟弟呵呵地笑了，眉毛彎彎的，嘴巴張得好大。
這就是我那愛笑的弟弟，就像一個從來不知道憂慮的開心果。
愛笑的他作文 12
他愛笑，笑的時候，臉上流露出他對失敗坦然面對的笑，流露出他從心底里發(fā)出的無限快樂。
他個子矮，臉上有一雙小眼睛和一個小嘴巴。
他愛笑。有一次，他的數(shù)學測驗考了低分。看著本子上的分數(shù)，他面無表情，然后又微笑著，似乎這件事和他沒關系。到了晚自習，他已經坐在座位上，左邊是驗算本，上面到處是數(shù)字、圖形、字母，右邊是一個練習本，上面有五道數(shù)學題。他一會皺皺眉頭，一會又好像茅塞頓開，然后他抽出測驗本，看他錯的那幾道題，仿佛能從中挖掘出什么，可是，能挖掘出什么呢？到了第二天的第二節(jié)課，這是令人緊張的一節(jié)課，因為要數(shù)學模擬考試，又回去讓家長簽字。他笑著，似乎胸有成竹，發(fā)到卷子后，他馬上寫起來，教室里鴉雀無聲，只有同學寫字的聲音在教室里回蕩。別人陸陸續(xù)續(xù)的交卷了，他不交，因為他發(fā)現(xiàn)，題中有錯誤，改完并檢查完畢后，他不慌不忙的交上去。一上午的.時間，卷子的結果出來了，他竟然考了全班第一名。他露出燦爛的笑容：眼睛瞇成一條縫，嘴彎成了一條曲線。經過了風雨，終于見到了彩虹。
他愛笑。由于他的學習進步了，媽媽給他買了一架漂亮的飛機模型，那架飛機模型帥呆了，他看到后，臉上又露出快樂的笑容。他對他的飛機愛不釋手：充電時，他默默地蹲在一旁，細細的觀察他，臉上還是剛才的笑容。充好電后，他拿著遙控器，仰著頭，看著飛機一升一降，心里已充滿了無限的歡樂。玩完后，他小心翼翼的把飛機放回盒子里。整個過程好像對待貴賓一樣。
他愛笑，不僅是笑，還笑出了他對失敗的坦誠接受，笑出了他那心底里無限的快樂。如果是我們，我們可以嗎？
愛笑的他作文 13
說起我們班的他，沒有一個不會笑掉大牙。他是誰呢？我先不說。
他，每天都會以一個動作走進教室：彈指響指，邁著大步，左一搖右一晃的，滿臉笑容。這使我每天都有好心情！
起先，我和他不是很熟，只是見了他偶爾打聲招呼。可是不論何時，他的臉上都會掛著一個大大的笑容，露出一排潔白整齊的牙齒，眉毛笑彎了，眼睛一大一小，一單一雙，眨呀眨的。我感覺，他應該不怎么難相處。
他，在我們班上很活躍。尤其是在課堂提問問題上，他的問題經典到老師都會笑。他撫著頭，沖著老師笑，一會兒又低頭，忽然仰起頭來，再添上一個“大難題”，他又會搶在老師前笑幾聲。
換了位置，我和他坐的'近了，交流也變得更多了，他的笑令我欣賞。
考試真的很煩，尤其是在發(fā)卷子時，班里一片嘆氣聲，哀怨聲。可是他笑著，跳著，唱著來發(fā)。我問他難易程度，他笑著說簡單。成績公布了，我的天空下起了大雨！可他只考了七十四，卻咧著嘴，伸了伸懶腰，笑著說：“一次兩次的，沒關系，一切為高考服務。”
我沒有感覺到他在自棄，反而讓我明白，不好是暫時的，一切都為高考做鋪墊么！
他常常笑，有時竟會手舞足蹈，配上幽默的話語和真誠率直的笑容，他成了一個沒有煩惱的小孩子，更多的是自信與樂觀。
他常說：“笑一笑，十年少。”我打趣他說他少年白發(fā)為伊人，他說：“少年白發(fā)為大學！哈哈！”說罷還不慌不忙的轉個圈。
沒有一絲的虛假，沒有一絲的嗔怪，更沒有一絲的煩惱，有的是真誠！在班里，我們都愛笑，可我總覺得，自己的笑根本不是最純正的，最美好的。
每個人都有自己的閃光點，但我以為，沒有什么比得過真誠的笑容。和以往的經歷相比，這笑容是多么感動我，影響我！
他，你們一定知道了吧。愛笑的他，尤其是他那真誠的笑容，會影響我的一生吧！
愛笑的他作文 14
一對濃密的眉毛總是彎著，使人聯(lián)想起兩只正在散發(fā)著香味的香蕉，一只高高的鼻子如同珠穆朗瑪峰一般，直入云霄，一張大嘴巴總是彎彎的，就像一輪潔白的月牙。
從那張彎彎的大嘴巴里，隨時會“溜”出一些話來，逗你開心，無論是多么難過的人，只要他親自“出馬”，“發(fā)射”幾顆“笑彈”，都會咧來嘴笑起來。于是，我們一伙人便稱他為“樂天派”。“樂天派”不僅能讓我們個個捧腹大笑，還十分會安慰人。不信？聽我舉個例子，你就明白了。
那是一個秋天的下午，秋風習習，將樹葉染成了金色，美不勝收。可是我沒有心情和伙伴們去欣賞那美麗的景色，而是坐在椅子上，愁眉苦臉，接連不斷地嘆著氣，一聲又一聲。要問我心情為什么這么難過和沉重，答案就在我的'手下。在這次的語文單元考試中，我只考了七十五點五分，大大出乎我的意料，認真查看錯誤之處，發(fā)現(xiàn)很多扣分點都是非常不應該的，這要是給老爸老媽看到，后果不知會怎樣。
正當我苦惱的時候，他邁著快樂的步伐朝我走過來，遞給我一瓶礦泉水，問道：“你沒有出去觀賞景色，坐在這里干什么？”我輕輕地喝了一口水，眼淚順著臉旁留了下來。“怎么了，男子漢大丈夫哭什么？”我抹了一把眼淚，指著卷子：“可是……”
“可能這次考試時你考得最差的一次，但是作為男子漢，你應該發(fā)奮圖強努力學習，爭取下次考出好成績，而不是坐在椅子上，可憐巴巴地傻哭！”聽了他的話，我點了點頭：“嗯，我知道了，遇到困難應該堅持不懈，發(fā)奮圖強。”我又大喝了一口水，皺了皺眉頭：“咦？這水怎么這么咸？”“哈哈哈哈哈……，我剛剛往水里放了一小撮鹽。”他笑得眼淚都流出來了，我故作要追逐他，心中卻非常感謝他。
這就是我的同學――陳洋。不過，大家還是喜歡稱他為“樂天派”，因為只要有他在，教室里總會爆發(fā)出一陣陣笑聲。可是，什么時候，他的學習成績也能夠變好一點呢？
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