看魔術(shù)表演作文（通用32篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的看魔術(shù)表演作文，希望能夠幫助到大家。

　　看魔術(shù)表演作文 1

　　這也太不可思議了！不會有問題吧？看完了這一場魔術(shù)表演，我的心中不禁疑惑了起來。

　　在臺上，一位叔叔把一根包著油布的金屬棒拿在手中，嘴里不停地說著什么，最后還大喊了一句：見證奇跡的時候！讓我們一起來倒數(shù)五秒，五、四……。五秒后，哪有油布的一頭竟憑空燃燒起來了，讓我的好奇心一下子被勾了起來，但隨著后來一場場更加精彩的表演，我也漸漸忘了。天氣晴朗，幾只麻雀停在支架上，也聚精會神的看著。其中，有幾個小品逗得我哈哈大笑。

　　在最后，那個會特異功能的`叔叔又上臺了。他帶著一根點燃的棒子和一瓶水。他對大家說：女士們，先生們，現(xiàn)在我要為大家表演一個并不真實的真實表演。

　　只見，他先飲了一大口水，朝火把吐去，我本以為肯定會因此熄滅，但是，火把不但沒滅，還分離出來了一大段火焰，來了好幾次，觀眾們的叫好聲依舊不斷。后來，那個叔叔說出原因，我們才露出了原來如此的表情。

　　這一次難忘的表演真正的印在了我的腦海中，它這幾場表演還讓我學(xué)到了一些新知識。

　　看魔術(shù)表演作文 2

　　今天一早，我興致勃勃地乘坐公共汽車到晚報大樓，參加《長沙晚報》校園小記者站組織的觀看魔術(shù)表演活動，到了8樓的會議室，我迅速找到座位坐好，心情格外激動，期待著活動開始。

　　隨著一聲鈴響，活動開始了，高老師莊重地走上講臺，說：“同學(xué)們好，今天我為大家講解魔術(shù)，魔術(shù)是一種神秘的游戲，要讓人產(chǎn)生幻覺，才是個成功的魔術(shù)師，魔術(shù)也能激發(fā)人的智力。讓人變的更聰明！”接著高老師揭密了一個小魔術(shù)：他用一根繩子繞在自己的脖子上，用力一拉！同學(xué)們都驚恐萬分，可令人驚訝的是，繩子仿佛穿透了脖子，顯現(xiàn)在我們面前！高老師告訴我們，原來他在脖子后面把繩子繞了個彎，我們看到的只是一個假象，同學(xué)們恍然大悟！

　　緊接著，高老師的徒弟——小唐魔術(shù)師開始正式為我們表演了，一個個“奇跡”浮現(xiàn)在我們眼前：他用一塊手絹折成一只鳥的摸樣，僅僅幾秒鐘，竟真的'變成了小鳥飛了起來，我驚呼不已！全場立刻一片掌聲……接著，他用一塊布向空中一拋，掉下來竟然不是布，而是一根鐵棒，我不相信，上前輕輕一摸，果真是鐵的，全場掌聲再次響起……小唐叔叔還表演了許許多多的魔術(shù)，真的很奇妙，讓我們贊不決口，也無比敬佩現(xiàn)代魔術(shù)！

　　今天的魔術(shù)表演真精彩啊！我也得到一點啟示：無論學(xué)什么東西，都不容易，都要有刻苦的精神，勇于克服困難。我的學(xué)習(xí)也一樣，只有吃的苦中苦，才能取得優(yōu)異的成績。

　　看魔術(shù)表演作文 3

　　周日上午，我和媽媽、奶奶去衢州青少年宮看魔術(shù)表演，門票上寫著魔術(shù)表演在上午八點半有一場。

　　到了青少年宮，已經(jīng)是上午八點半了，我擔(dān)心已經(jīng)開始了。我向媽媽要了二十塊錢去換票，我換了票后就和媽媽、奶奶去少年文藝館了。奶奶和媽媽是不用換票的，因為她倆憑教師資格證和vip卡就能進(jìn)去。到了文藝館，我交了票就進(jìn)去啦，表演還沒有開始，主持說還在準(zhǔn)備之中。

　　表演開始了，先由我國最出色的夢幻魔術(shù)師崔翔來給我們表演。有夢幻奇妙魔術(shù)《五光十色》、夢幻互動魔術(shù)《魔幻世界》、夢幻驚險魔術(shù)《驚心動魂》等表演。我看穿了幾個魔術(shù)，比如《劍刺撲克牌》，魔術(shù)師讓觀眾抽一張有磁鐵的卡，當(dāng)然觀眾是感覺不到的。然后他右手拿著劍，左手拿著撲克牌并把撲克牌往天上一撒。這個還要看魔術(shù)師的記憶能力好不好，如果記憶好的話就一定能成功，如果記憶力不好的話那成功的比例只占百分之三十。變魔術(shù)還要看運氣，運氣好就能變得好，運氣不好就變不好。還有《變撲克牌》，那個主持人介紹的時候就說漏了嘴，從主持人說的這幾張撲克牌是他們自己做的，變撲克牌我也能變，不過我是近景的。魔術(shù)師變這個一開始牌是從三到七，拿掉一張三后變成了四張七。把三換上來，把七換下，又變成了四張小二。玩這個魔術(shù)要講規(guī)律，先變七再變小二要簡單一點。

　　參加表演的有我國最出色的夢幻魔術(shù)師崔翔和他的助手及懸浮魔術(shù)師阿寶三人，這是我看過后的`結(jié)論。我從這次魔術(shù)表演中看到了很多的魔術(shù)，有一些我會，有一些我不會。魔術(shù)表演讓我知道了很多的東西，表演魔術(shù)時動作一定要迅速利落，準(zhǔn)備充分，還要熟悉一個個魔術(shù)的套路，觀眾才看不出破綻

　　看魔術(shù)表演作文 4

　　今天我們學(xué)校組織了一次觀看魔術(shù)表演的機(jī)會，我們?nèi)�校同學(xué)都帶著椅子下到操場，來觀看魔術(shù)表演。

　　開始有一個和我差不多大的小女孩，她做了各種的高難度動作，如：把身體從里往外彎成一個圈；把兩只腳一只前一只后，然后鉆進(jìn)一個兩頭沒蓋，圓柱型的鐵皮做成的……而更有趣的卻還在后頭，接著上來了一個青年，拿著了一袋面粉一樣的東西，接著青年抓起一把面粉，然后就把這面粉一下子放進(jìn)了嘴巴，接著他就從嘴巴里噴出一團(tuán)黃色的煙霧，看樣子好像在吐火一樣，真好玩！接著他嘴里的面粉沒了，他又吃了一些，接著又開始噴了起來，過了一會兒，他突然把手伸到嘴里，接著全場的觀眾都?xì)g呼起來！最精彩的一幕出現(xiàn)了，在他伸手地一瞬間，一條彩帶突然從他的'嘴里飛了出來！接著他又用手接住，一直拉呀，拉呀，拉呀，似乎是永遠(yuǎn)都拉不完、拉不盡的，真是厲害呀！他拉呀，拉呀，直到他的一只手都鋪滿了彩帶，他才滿足，拉完一后，他居然又把那些彩帶吃回嘴里，然后又把手伸進(jìn)了嘴巴，接著他拉出來的不是彩帶，而是一個長長的彩棍，場下又是一片歡呼聲，拉了一會兒，又變成了彩帶，又拉了好久，才拉完……

　　節(jié)目表演完了，臺下掌聲一片，這掌聲雖然把魔術(shù)師送走了，但是我的心卻依然沉浸剛才的節(jié)目中……

　　看魔術(shù)表演作文 5

　　今天是一個讓我無比激動和興奮的日子，世界著名的魔術(shù)大師約克從西班牙空降到了我們泰州，爸爸媽媽決定帶我去泰州大劇院看魔術(shù)表演。

　　一到大廳內(nèi)，只見燈火輝煌，三盞大的吊燈晶瑩剔透，格外引人注目。往里走去便進(jìn)入表演大廳，只見大廳內(nèi)已人頭攢動，座無虛席，同時好像進(jìn)入了魔幻世界。

　　今晚，約克首先呈現(xiàn)給我們的'節(jié)目是“大變活人”。帷幕拉開，碩大的舞臺上空空的椅子，約克與我們觀眾寒暄著，一陣煙霧吹來，說時遲那時快，空蕩蕩的椅子上瞬間變出了兩位女助手。表演正式開始了，約克讓女助手睡在床上，蓋上白布，用大型蒸氣燙女助手，燙著燙著，助手竟然從觀眾席上出現(xiàn)了，這瞬間的變化讓人目瞪口呆。我覺得魔術(shù)真是不可思議啊！

　　過了一會兒，臺上突然一片漆黒，接著又是燈光閃亮，我發(fā)現(xiàn)一塊板子上全是鋼刺，令人毛骨悚然，一根繩子吊著這塊板子。魔術(shù)師先讓助手把自己捆起來，躺在木板下，女助手再用火點燃繩子。一分鐘后繩子斷開，板子就砸向了魔術(shù)師，觀眾席中不時傳來一陣陣尖叫，我也被眼前的情景嚇呆了，正當(dāng)我提心吊膽時，約克竟然脫開繩子推開板子毫發(fā)無損地站了起來，瞬時臺下響起一陣陣熱烈的掌聲，真是讓人百思不得其解。

　　約克的整場演出都充滿了神秘驚訝與奇妙，為我們觀眾營造出跌宕起伏的情節(jié)，震撼人心的力量，讓我們深深陷入他制造的夢幻中。其實魔術(shù)全是假的，但魔術(shù)師的功力卻是真的。看了整場演出我不禁思索魔術(shù)中的奧秘究竟在哪里？在學(xué)習(xí)中，我們每個人都有自己的夢想，但要夢想成為現(xiàn)實，就必須不斷去努力，去探索。

　　評點：該小作者通過自己對看魔術(shù)表演的情節(jié)寫得入木三分，對內(nèi)容敘述清楚，有條有理讓人有種身臨其境之感！

　　看魔術(shù)表演作文 6

　　“魔術(shù)”這個詞我以前只是聽說過，覺得挺稀奇的，從字面理解，也許它是一種有魔法的藝術(shù)吧。在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，我親眼目睹了魔術(shù)大師劉謙叔叔的精彩表演，真是讓我大開眼界。

　　劉謙叔叔表演的第一個魔術(shù)是，他準(zhǔn)備把一個畫有標(biāo)記的硬幣瞬間轉(zhuǎn)移到一個小杯子里，而這個杯子外面倒扣著一個大的玻璃罩杯。俗話說“耳聽為虛，眼見為實”。我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。只聽“啪”的一聲，那個硬幣居然真的進(jìn)到了杯子里。

　　接著，劉謙叔叔伸手向董卿阿姨借來她手上的戒指，董卿阿姨似乎有些緊張，戒指畢竟是件很金貴的東西，要是變沒了怎么辦？這時，劉謙叔叔拿出一扎新鮮的雞蛋，說要將那枚戒指變到雞蛋里去，并讓董卿阿姨先當(dāng)眾打破一只看看雞蛋是真的.還是假的。劉謙叔叔開始表演了，我全神貫注，不敢眨巴一次眼，生怕在眨眼之間他調(diào)包。從劉謙叔叔的眼神和手上汗水可以看出，他在專心致志的表演。隨著董卿阿姨打破的第二只雞蛋，我們不敢相信自己的眼睛，神了！戒指居然真的被轉(zhuǎn)移到了雞蛋里。全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　一個詞——“登峰造極”突然跳進(jìn)了我的思緒。是啊，劉謙叔叔能在無數(shù)雙眼睛下面出神入化地表演，說明他的技術(shù)是多么地嫻熟呀。“臺上一分鐘，臺下十年功”，可以想象劉謙叔叔在臺下歷經(jīng)了多少次的演練才有了今天的成功。如果我們每一個人都能向劉謙叔叔那樣專心致志地干好一項事業(yè)，那我們的祖國就會更加繁榮富強(qiáng)。

　　看魔術(shù)表演作文 7

　　昨天下午，我興致勃勃的看了一場精彩的魔術(shù)表演。

　　表演開始了，一位身穿粉紅色衣裙的漂亮阿姨走上臺來，說：“下面由魔術(shù)專家為我們表演魔術(shù)。”我們情不自禁地鼓起了掌。這位魔術(shù)師可真是神通廣大呀！一會兒把人變沒了，一會兒把松樹變果樹，一會兒空空的手中變出了一疊鈔票……真是太神奇了。

　　我最喜歡的是鐵絲穿氣球。只見魔術(shù)師把一個粉紅色的.氣球吹起來。氣球一開始只有乒乓球那么大，然后有小甜瓜那么大，最后變成了“大西瓜”。我想：氣球那么大，用鐵絲穿肯定會爆的。我不由得為魔術(shù)師捏了一把汗。這時，魔術(shù)師手中的鐵絲尖已經(jīng)到氣球的表面了，全場的同學(xué)都不約而同地站了起來，睜大了雙眼，全神貫注地盯住氣球。出乎我的意料，鐵絲已從氣球的一面穿過，從另一面鉆了出來。再看看氣球，安然無恙。大家都松了一口氣，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　下面還有許多精彩的魔術(shù)表演，象大變活人、變小傘、疊凳子、火具表演……真是另我們大開眼界，場上的掌聲此起彼伏，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　表演雖然結(jié)束了，但精彩的節(jié)目還在我的腦海里閃現(xiàn)，掌聲還不時地在耳邊回響。

　　看魔術(shù)表演作文 8

　　夏日的黃昏，賈聰明和自己的伙伴們正在附近公園里玩耍，正玩得盡興時，人群涌動，大家開始向公園一角湊去。

　　賈聰明和自己的小伙伴走近一看：是一位魔術(shù)師正在表演魔術(shù)。

　　只見魔術(shù)師拿起魔術(shù)帽，朝觀眾們亮了一眼，表示里面什么都沒有。然后，當(dāng)著觀眾的.面，輕輕打了一個響指，竟從魔術(shù)帽里抓出一只鸚鵡，頓時，掌聲雷動，大家都很困惑，有些觀眾抓著頭走來走去地想。賈聰明看得來了興致，再也不肯走。

　　這位魔術(shù)師不僅會這種小魔術(shù)，還會一些大魔術(shù)，例如：人體切割。大家聽到后，都非常驚訝，不停贊嘆道：“厲害啊！”

　　魔術(shù)師請一位觀眾上臺當(dāng)助手，沒想到剛好點到了賈聰明，他心驚肉跳，又激動又害怕。于是，魔術(shù)師給了他一顆糖，緩解緩解他緊張的心情。當(dāng)魔術(shù)師打開箱子，讓賈聰明進(jìn)去時，他心里的大石頭怎么也放不下來，但又不好意思拒絕。緊張的魔術(shù)開始了，賈聰明躺在箱子里安然無恙，讓其心驚膽戰(zhàn)的魔術(shù)很快就圓滿結(jié)束，那位魔術(shù)師也長噓了一口氣。而賈聰明這時才感覺到自己的褲子像被打濕了一樣。

　　之后，那位魔術(shù)師繼續(xù)表演，賈聰明卻再也不想看了，因為他怕又被叫上去表演什么胸口碎大石！

　　看魔術(shù)表演作文 9

　　今天我們出去玩，路過金堤路時，看到神農(nóng)國藥堂前表演節(jié)目，就停下來觀看，給我留下印象最深的就是魔術(shù)表演。

　　魔術(shù)師首先解釋了“魔”字的意思，魔是由“麻”和“鬼”兩個字組成的，就是他表演節(jié)目時我們看的麻了，他就在上面開始搗鬼了。我們小朋友聽了都哈哈大笑。

　　魔術(shù)開始了，第一個魔術(shù)是魔術(shù)師手拿桌布卻能讓桌子上飄、跳舞、和做一些好玩的動作，真好玩。第二個節(jié)目是男女換衣，先把魔術(shù)師的雙手、胳膊、和全身都綁起來，再把他和一個女孩兒一起裝進(jìn)一個黑袋子里面。幾秒鐘后把他們放出來，魔術(shù)師卻把女孩兒身上的西裝穿到了自己的身上，而現(xiàn)在他的全身還是被結(jié)實的綁著。真是太不可思議了。我想魔術(shù)師身上的.繩子是個松緊帶吧！第三個節(jié)目是人頭搬家，這個讓我看得心驚膽戰(zhàn)，先讓女孩兒把頭用盒子套上，魔術(shù)師再把１０把刀插進(jìn)盒子里，女孩兒的頭卻沒有流血，魔術(shù)師又讓我們看了一個盒子，盒子里竟然什么都沒有，女孩兒的頭怎么會沒有了呢！想不通啊！

　　看魔術(shù)表演作文 10

　　今天小記者活動是看魔術(shù)，我一想到這件事我就開心得跳起來了，我最喜歡看的就是魔術(shù)了。

　　我迅速地穿上鮮紅的馬甲，飛快地下樓，正好公交車到了，就立馬上了公交車，來到了長沙晚報大廈，趕緊上樓，來到樓上，教室里已到了不少小記者和家長們。大家都迫不急待地等著魔術(shù)師的到來。我也趕緊找位子坐下來，期待著奇跡出現(xiàn)………

　　魔術(shù)終于開始了，只見打份像飛俠，帥氣的魔術(shù)師閃亮登場了。魔術(shù)師幽默風(fēng)趣地介紹了他自已————-阿亮老師。正在此時只見阿亮老師用打火機(jī)燒了一下手，然后就冒出了火焰，大家大聲喊：“哇”，大家都沉浸在魔術(shù)當(dāng)中。只見阿亮老師問：“還想不想看魔術(shù)”？大家齊聲說：“想”“”那就別說話“！大家馬上聚精會神地盯著前方，只見阿亮老師拿起一張布，然后折了幾下，用手一揮，就飛出來一只白色的鴿子，有很多小記者都在喊：“好神奇”。只見阿亮老師說：“我有秘決，我一般不告訴別人，你們今天表現(xiàn)得非常好，所以我就告訴你們哦，秘決就是……，“他故意清了清嗓子，然后面帶微笑用地道的長沙話說出了秘決就是”阿亮老師你最帥－－耶“哈哈哈哈……

　　魔術(shù)表演在阿亮老師的.笑聲中結(jié)束啦。今天的魔術(shù)太有意思，太精彩了。

　　看魔術(shù)表演作文 11

　　前天早上9點，我到會所2樓去看魔術(shù)，我來的有點遲，我就趕緊的找到坐位上看，第一個是漂浮術(shù)，一根蠟燭被點燃放在桌子上，一個人去拿住桌子的布，桌子就更著飄起來。第2個我也不知道是什么名字，我和一個人到上面當(dāng)小助手，他打了個節(jié)在上面放了一塊布，我們一扯布一打開接就不見了。我們覺得好神奇啊，第3個是四人便活人，我覺得一點也不神奇，就是一個人被綁起來，到箱子里面去，綁他的那個人也進(jìn)去發(fā)出咚咚響的'聲音。被綁的那個人就出來了，綁他的那個人在里面。

　　最后一個是變撲克牌，不過根本什么魔術(shù)都有。我去看，第一個大箱子里有一個小箱子，小箱子里面有個骰子，我把骰子上的數(shù)字2轉(zhuǎn)成數(shù)字6，叔叔能猜到是6。我去看變撲克牌，本來有6張，抽一張還是六張。我覺得魔術(shù)只要知到技巧小朋友們都要學(xué)他的魔術(shù)哦。我小姨把硬幣吃下去從脖子那里拿出來，我看是在想真么回事，是媽媽告訴我，他說的時候已經(jīng)放過去了，他假裝得吃進(jìn)去，我才明白。我覺得魔術(shù)太好玩了。

　　看魔術(shù)表演作文 12

　　今天，周老師給我們表演了一個魔術(shù)——“撕牌還原”。

　　只見周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個黑色的盒子。首先，周老師把紙牌撕成了四片，放進(jìn)黑色的盒子里。然后，周老師說了聲“變”，把盒子打開，咦？碎紙片怎么變完整了。這個疑問在我的心里繞了很久。我仔細(xì)回憶周老師的動作、神態(tài)，又仔細(xì)地想著他撕牌到拿出完整的'紙牌的每一個細(xì)節(jié)，可我絞盡腦汁也想不出機(jī)關(guān)在哪里。

　　接下來，周老師叫“小豬”同學(xué)上來找機(jī)關(guān)，“小豬”一臉疑問地拿著盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的勁摳盒子，可怎么也摳不開，他還說要拿電鋸鋸開，被周老師“轟”下了臺。

　　隨后，我上了臺，我左掰右掰，上看下看，也沒發(fā)現(xiàn)周老師設(shè)了什么機(jī)關(guān)。

　　駱怡澤同學(xué)叫的聲音最大：“有兩層，有兩層。”他上臺后也一無所獲，只好灰溜溜地下臺了。

　　最后，周老師神秘地笑了笑，從抽屜里拿出一塊藍(lán)色的小磁鐵，把盒子底層的隔板吸了上來，果然紙牌就在底下一層。

　　朱家樂大聲叫道：“就說吧，我就知道有兩層，俺最聰明。”

　　“下回老師表演魔術(shù)時，我一定要先翻他的抽屜。”“小楊”同學(xué)也跟著起哄了。

　　周老師把我們心中的問號消除了，教室里傳來了歡快的笑聲。

　　看魔術(shù)表演作文 13

　　星期天，爸爸帶我去看了一場精彩的魔術(shù)表演。

　　先說小朋友變臉吧，他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子，像一個小魔術(shù)家。小朋友先變了一個黃色的臉，又變了一個紅色的臉，再變了一個青綠色的臉，最后把臉變回原來的樣子。看得我眼花瞭亂。臺下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

　　臺上又出現(xiàn)了一位年輕人，他帶著一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團(tuán)，然后把白紙放進(jìn)瓶子里，一眨眼功夫，白紙就不見了，過了一會兒，白紙又變回來了。魔術(shù)結(jié)束了，觀眾不約而同的說：“絕絕絕，真絕啊！”

　　后面的表演就更精彩了。“粉筆變米飯”的.絕活快要誕生了！魔術(shù)師把粉筆弄斷，再把粉筆放到碗里，把粉筆弄碎再筷子攪。一轉(zhuǎn)眼，粉筆就變成米飯了，看得觀眾目瞪口呆，連聲說：“好！好！好！”

　　最后，表演的也就是“傘里變出鴿子”這個節(jié)目了。那個阿姨拿著傘，又拿了一條毛巾，她用毛巾在傘的周圍轉(zhuǎn)，過了一會兒，她的毛巾就變成了一只鴿子，然后，一只鴿子變成兩只鴿子，后來又變回了毛巾。這個絕活在場的每一位都，驚嘆不已。

　　這樣的魔術(shù)你們喜歡嗎？

　　看魔術(shù)表演作文 14

　　上課了，周老師從他的“神奇抽屜”里拿出一張撲克牌梅花a和一個黑黑的盒子。

　　“同學(xué)們，我現(xiàn)在給大家表演一個魔術(shù)。”周老師神秘地笑著說。

　　周老師又要玩什么名堂？他又會給我們帶來什么神奇的魔術(shù)呢？我的腦袋里塞滿了疑問。大家好奇地睜大了眼睛，仔細(xì)看著周老師的一舉一動。

　　“我現(xiàn)在將這張牌撕爛。”周老師說，“再把它拼好放進(jìn)盒子里。”

　　“變！”周老師把盒子打開。

　　“哇，紙牌呢？”

　　“這個魔術(shù)我好像見過！”

　　“里面肯定有機(jī)關(guān)！”

　　同學(xué)們議論紛紛。接著，周老師讓我上臺檢查盒子。我拿起盒子，皺著眉頭，仔細(xì)打量，突然發(fā)現(xiàn)盒子的一邊有縫隙，我就用手摳，可不管怎么用力，盒子還是紋絲不動。我只好撓撓頭下去了。

　　周老師又請了叫得最兇的'駱怡澤來檢查。駱怡澤左瞧瞧，右看看，沒看出啥名堂，就用敲的方法，結(jié)果一無所獲，倒差點把盒子敲爛。

　　周老師走下臺，同學(xué)們?nèi)�都擁了上去。有的憋紅了臉，用手掰；有的用筆用力地敲；有的搖得手都酸了。最終，還是沒有檢查出來。

　　周老師看著我們滑稽的樣子，忍不住笑了。他走上臺，拿出一塊磁鐵，輕松地將盒子打開，碎紙牌又出現(xiàn)了，我驚訝得合不攏嘴。

　　原來秘密都藏在盒子里啊！

　　看魔術(shù)表演作文 15

　　魔術(shù)又叫奇術(shù)、幻術(shù)、巫術(shù)，近來很受人們的歡迎，我也不例外。星期日，我來到杭州圖書館，觀看杭州魔術(shù)團(tuán)的魔術(shù)表演。 經(jīng)過了那漫長的半小時等待，表演終于開始了。我把早已急不可待的目光投向舞臺。第一個節(jié)目叫“千變?nèi)f化”，一些十分平常的工具在演員手中都變得神奇了起來。

　　令我印象最深刻的`是那個紙袋子，一個很普通的褐色紙袋，里面空空如也，在十幾盞燈光的聚焦下，演員把手伸進(jìn)了那個紙袋子，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兒，生怕錯過了每一個細(xì)節(jié)，全場除了伴奏聲，別無它音。突然演員飛快地從紙袋里抽出了三條顏色各異的繩子，又把它們變成一朵三色花。觀眾們也按捺不住內(nèi)心的激動，鼓起掌來，一片歡騰。

　　最后一個節(jié)目往往是壓軸大戲，由團(tuán)長李潔親自表演。一個一米來高的魔術(shù)箱豎立在舞臺中央，一位演員從容不迫地走了進(jìn)去。李團(tuán)長邊念咒語邊將鐵管、鐵劍等物品插入箱子，我的心提到了嗓子眼。這時，團(tuán)長抽出了物品，并打開了箱子，一瞬間，我簡直不敢相信我的眼睛，那位演員居然還好端端地站在那兒，全場的觀眾也因此而沸騰。這次魔術(shù)表演在掌聲中圓滿地落了幕。 魔術(shù)真神奇呀！

　　看魔術(shù)表演作文 16

　　今天，周老師給我們玩了一個叫“撕牌還原”的魔術(shù)。

　　上課鈴一響，周老師在一張藍(lán)色的桌子抽屜里東翻翻、西找找，當(dāng)他把手從抽屜里拿出來的時候，只見他的手里有一個小盒子和一張牌。“同學(xué)們，這里有一個盒子和一張牌。”說著，他用手指彈了彈這張牌，又把盒子倒過來讓我們看。

　　接下來，周老師把這張牌撕碎，把碎牌放進(jìn)盒子里，再把盒子蓋上，“變”，周老師揭開了蓋子，里面的碎紙牌變成了一張完整的紙牌。

　　“碎紙牌去哪了？”同學(xué)們驚訝地問。

　　周老師要同學(xué)們來找這個魔術(shù)的.奧秘。我們上去有的摳，有的敲，還有的想把牌撕了。可是，我們想盡辦法也沒找出來。

　　最后，周老師拿出一個藍(lán)色的小磁鐵，把它放在盒子里，用它吸出一塊薄鐵片，這時我們發(fā)現(xiàn)這個盒子有兩層，而碎紙牌就在第二層。

　　原來，周老師把一張紙牌放在第二層上面，把碎紙牌放在第二層，然后再把盒子蓋上。其實，那個第二層是有磁性的，盒子一蓋上，磁鐵就吸住了放碎牌的那一層，那張完整的牌就出來了。

　　看魔術(shù)表演作文 17

　　今天，李老師要給我們表演一個魔術(shù)。可是許多人沒等李老師開始表演，就爭著說：“這個魔術(shù)我會！”

　　李老師向我們說了這個魔術(shù)的名稱，叫“穿越術(shù)”。魔術(shù)道具很簡單：兩個杯子，兩個紙團(tuán)。李老師先把一個杯子罩在一個紙團(tuán)上，那個紙團(tuán)好像在說：“李老師，你變完魔術(shù)就把我放出來吧！”然后把另一個紙團(tuán)放在杯子的`底部，接著把另一個杯子罩在第一個杯子上，最后李老師念起咒語：“菠菜青菜大白菜。”一邊說著，一邊用一根棒子在第二個杯子的頂部敲了好幾下。后來，李老師把兩個杯子拿開一看，發(fā)現(xiàn)只有一個紙團(tuán)。于是就把兩個杯子重新罩在紙團(tuán)上，皺著眉頭想著咒語。過了一會兒，李老師終于想出了咒語：“青菜菠菜小白菜！”可是那紙團(tuán)可調(diào)皮了，就是不下來。又過了幾秒鐘，李老師把第一個杯子的內(nèi)部給我們看，原來紙團(tuán)藏在里面呢！可是有些人不服氣了：小毛說有3個紙團(tuán)，小陳說杯子里有一個洞，小伍也說杯子里有3個紙團(tuán)。還有很多人對李老師的魔術(shù)有意見，也包括我。

　　小朋友們，你們知道這個魔術(shù)的秘密了嗎？讓我來告訴你們吧——就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！

　　看魔術(shù)表演作文 18

　　昨天，我和媽媽去安師大大禮堂看表演，表演一共有十五個節(jié)目，其中，我最喜歡第十三個節(jié)目：傘魂。

　　一位手里拿著一本厚厚的書的魔術(shù)師邁著大步上場了。他先給我們展示了手里的書，那本書里面一個字都沒有。魔術(shù)師用畫筆在書上畫了一幅畫，畫完之后，他給我們展示了那幅畫，然后，用手把書打開，書里飛出了一只潔白的鴿子，我們?nèi)�都為魔術(shù)師喝彩。

　　魔術(shù)師又從工具箱里拿出一條絲巾，左右展示了一下，然后甩了又甩，仿佛告訴大家這只是一天普通的絲巾。奇妙的.事情發(fā)生了，一把把傘從絲巾里出來啦。太震撼了。

　　最令人驚訝的魔術(shù)來了，只見魔術(shù)師從工具箱里拿出了好幾條絲巾，展示之后又甩了甩，突然變出了一面中國國旗。魔術(shù)師扛著國旗在場上跑了幾圈，然后把國旗交給了助手。全場沸騰了，歡呼聲、驚叫聲不決于耳。

　　回到家里，我還沉浸在魔術(shù)的奇幻世界里，不停地問為什么魔術(shù)師能變出一面這么大的國旗?媽媽說，魔術(shù)是一項復(fù)雜的表演藝術(shù)，“臺上一分鐘，臺下十年功”。雖然表演只有十幾分鐘，他在臺下用了很多智慧和汗水才換來這奇妙的時刻。

　　我真是太佩服魔術(shù)師了。

　　看魔術(shù)表演作文 19

　　“魔術(shù)”，一個多么誘人的詞眼。它神秘莫測、節(jié)奏快、富于變化。往往會給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。

　　今天，陳老師給我們變了一個魔術(shù)，我管這個魔術(shù)叫“硬幣穿杯”。

　　陳老師拿出一個小蝶子，它全身銀色，中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個透明的杯子，蓋在那個銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個小蝶子和杯子，都沒有問題。

　　老師拿出了至關(guān)重要的'物品——硬幣，老師把一元硬幣放在蝶子的黑墊子上面，手里拿著一個五角硬幣。魔術(shù)已經(jīng)開始了，陳老師手里拿著五角，我把那枚五角硬幣盯得死死的。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲，然后猛地一敲。隨著杯子的一聲震動，五角硬幣在蝶子上彈起，我皺起了眉，詫異地看著蝶子。突然，老師把手放進(jìn)了口袋，又伸了出來。我想：老師會不會把手中的五角放進(jìn)了口袋，而那蝶上的一元下壓著一枚五角呢？老師最后跟我們講了魔術(shù)的原理，跟我猜的一樣。

　　魔術(shù)展現(xiàn)了它獨特的藝術(shù)趣味，能夠激發(fā)人的想象力，啟迪人的智慧，增長科學(xué)知識，豐富娛樂生活。

　　看魔術(shù)表演作文 20

　　所有的魔術(shù)，都是通過并利用我們的感覺缺陷或者盲區(qū)達(dá)到神奇效果。

　　我是一個對魔術(shù)好奇的魔術(shù)迷，總是把一個魔術(shù)看好幾次，直到看清楚原因才停止。

　　可是今天老師在課堂表演了一個魔術(shù)，老師先拿出道具，有兩個硬幣，一個一元，一個五角，還有一個杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上，然后左手拿一個一元硬幣，右手拿一個五角硬幣問：“你們喜歡哪個硬幣啊！”

　　同學(xué)們異口同聲地說：“一元的硬幣。”

　　于是老師再把一元的硬幣放在小杯上，然后拿起一元硬幣往下一用力，1元的.硬幣就一下子進(jìn)去了。

　　這是怎么回事啊？我疑惑不解，后面，老師開始解釋其實是這樣的：有兩個一元硬幣，一個一元硬幣在小凳子上，同學(xué)們沒看見，另一個一元硬幣在杯子上，而且小碟子底部還有一個隱藏機(jī)關(guān)，這個隱藏機(jī)關(guān)像彈簧一樣，只要觸發(fā)機(jī)關(guān)，硬幣就會向上彈射，讓人的眼睛看起來像是硬幣穿過玻璃的感覺。哦——我恍然大悟，原來如此！

　　魔術(shù)告訴我們即使是親眼看到，也不一定是真的！

　　看魔術(shù)表演作文 21

　　星期日下午，我們和周老師和一起在蘋果屋里開展魔術(shù)表演比賽，評選一位“小小魔術(shù)師。”

　　第一個上臺的是一位二年級的小男孩。他一上臺，我們馬上為他鼓起了掌，他對我們說：“大家好，下面我為大家表演一個魔術(shù)，叫做心心相印……”他的'聲音非常洪亮，我想鄰居家也能聽到。

　　第二位上臺的是一位溫柔的女生，她的聲音比小男孩的聲音要小很多，不過她的表演很精彩。就這樣，同學(xué)們一個個都表演完了，到我了，我慢慢地走上臺，吞吞吐吐地說：“大……家……好，我給……大……家……表演一個魔……術(shù)。”這時大家哈哈大笑起來，看著他們的樣子，我的臉紅得像一個蘋果。

　　突然，蘋果屋里停電了，大家安靜了下來，我心里想：太好了，我可以不用表演了。可是老師拿來一個手電筒出來，我繼續(xù)表演起來，停電幫了我的大忙，我看不見同學(xué)們的表情，緊張瞬間消失得無影無蹤，我表演得很自然。

　　表演完后，我回到座位，同學(xué)們給了我很長時間的掌聲，啊！這真是一場讓人緊張的魔術(shù)表演啊！

　　看魔術(shù)表演作文 22

　　“猜猜周老師今天會講什么呢？”

　　“又是表演魔術(shù)？”

　　“你們猜對啦！我給大家表演一個魔術(shù)，叫‘撕牌還原’！”

　　只見周老師拿出一個黑條紋的盒子和一張梅花A，然后神秘地看著我們。

　　“這里是不是有一個黑盒子？”周老師敲了敲黑盒子說，“這里有一張梅花A。”

　　說完，周老師用手指彈了彈梅花A，然后將梅花A撕成四塊，放進(jìn)盒子里，接下來他輕輕地蓋上盒蓋，說了一聲“變”，再次打開盒蓋時，剛才的碎紙牌不見了，出現(xiàn)在我們眼前的是一張完整的梅花A。

　　“碎紙牌去哪了？”同學(xué)們驚呼。

　　“肯定是周老師作了手腳！”

　　“藏在袖子里！”

　　大家七嘴八舌地議論起來。

　　周老師讓全班同學(xué)一個一個地上去探索魔術(shù)道具的`秘密。輪到我了，我快速地跑上講臺，真想知道黑條紋盒子里的機(jī)關(guān)，我拿起盒子左搖右看，“額！”我發(fā)現(xiàn)黑條紋盒子里有一面是雙層，我用指摳了摳，但是怎么也摳不開。

　　駱怡澤一直在臺下喊，就差老師沒讓他上去了，老師叫他上去，可是他也沒弄出什么花樣來。

　　我們都不耐煩了，周老師從抽屜里拿出一塊磁鐵，“滋”的一聲，碎紙牌又出現(xiàn)了，這個魔術(shù)真神奇，我們終于知道它的秘密在哪！

　　看魔術(shù)表演作文 23

　　開始上課了，周老師把一張藍(lán)色的桌子抬上講臺。我想：今天可能會變魔術(shù)吧？心里又高興又開心！

　　只見周老師從抽屜里拿出一個黑黑的小盒子和一張梅花A，他看見我講話去了，就快速地把一張梅花A放到了盒子的底下，預(yù)備工作做完了。

　　開始變魔術(shù)了，周老師首先拿出一張梅花A，然后把它撕成四份，接下來把四張碎的梅花A在盒子里拼成一塊整的，再用力的蓋上盒子蓋，說了一聲“變”，最后打開盒子，一張嶄新的梅花A出現(xiàn)了！

　　我們傻眼了，梅花A是怎么出來的.呢？碎紙牌又去哪了？周老師看到我們的表情，叫最聰明的章雅涵上臺看看盒子有沒有問題，結(jié)果章雅涵左拉拉右摳摳，沒有發(fā)現(xiàn)盒子有問題……周老師叫我上臺，我仔細(xì)觀察了一下，在8個角上來回?fù)钢�，也沒發(fā)現(xiàn)盒子有問題。

　　最后，周老師拿了個和黃豆大小的吸鐵石，上臺用吸鐵一吸盒子里的板子，打開一看，剛才被周老師撕碎的4塊梅花A靜靜地躺在盒子里。

　　這時候教室里沉默不語，我想大家是不服氣吧！

　　看魔術(shù)表演作文 24

　　今天晚上，我和同學(xué)們一起在蘋果屋上課。

　　上課了，周老師對我們說：“今天所有人都要上臺表演‘心心相印’這個魔術(shù)。”比賽拉開了序幕，開始輪到我上臺表演了。

　　“大家好，我叫劉玉瑤，下面我給大家表演一個魔術(shù)，大家看，我手上有兩顆小小的紅心，對不對？”

　　“觀眾們”說：“對！”

　　我把它們疊在一起，搖一搖，變！“我有了三顆小紅心，是不是？”

　　“觀眾們”又大聲地說：“是！”

　　他們的聲音足以把玻璃震碎，“我再疊一次，吹口仙氣，變！現(xiàn)在有四顆一樣的小紅心，對不對？”

　　“對！”

　　“接下來，我給大家講一個故事，這四顆小紅心分別代表著我、媽媽、爸爸還有奶奶，我要把我們一家人團(tuán)——結(jié)——在——一——起——”說完，我變出了大紅心。

　　最后，我說了聲“謝謝大家”，不慌不忙地走下臺。

　　可能是我運氣好，也可能是我“不慌不忙”，最后，我獲得了“小小魔術(shù)師”稱號，同學(xué)們把熱烈的`掌聲送給我，我高興地再次走上講臺，接受周老師的頒獎。

　　看魔術(shù)表演作文 25

　　星期六下午，媽媽帶著我和弟弟到廣場，看世界第一奇幻大師法蘭茲.哈拉瑞的超級魔術(shù)表演。

　　進(jìn)入表演場地，映入眼簾的盡是世界級的魔術(shù)表演器材。哇!如此壯觀的排場，我還是第一次見到呢!等啊等!等了好久，我期待已久的表演終于開始了。首 先，法蘭茲.哈拉瑞把自己從彌漫著干冰的旋轉(zhuǎn)門中變了出來，開始了一連串精采的魔術(shù)表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過程中，我和弟弟都很幸運的`被魔術(shù)師挑上臺去，一起參與表演。上臺時，我因一時的緊張，而腦海里一片空白，而弟弟則是因為小丑跟他開了個小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然后只留下他一個人獨自在舞臺上表演，這時，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉(zhuǎn)頭就要走人，逗得全場的觀眾都哈哈大笑。

　　法蘭茲.哈拉瑞的魔術(shù)出神入化，不論是穿越術(shù)，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車變到舞臺上的精彩表演，都扣人心弦，讓臺下觀眾看得目瞪口呆!

　　法蘭茲.哈拉瑞他從十六歲就開始學(xué)習(xí)魔術(shù)，經(jīng)過多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場魔術(shù)秀，讓我體會到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峰造極。

　　看魔術(shù)表演作文 26

　　今天我們觀看了一個視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。

　　《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術(shù)、飛快的手速為我們表演了這個魔術(shù)。

　　魔術(shù)開始啦！張昱把四枚硬幣放入一個銅環(huán)中，再把一個空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個魔術(shù)，這次是那個銅環(huán)落進(jìn)了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。

　　看到這里，我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的技術(shù)所折服了，我真佩服他。

　　接下來，魔術(shù)師把銅環(huán)拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進(jìn)了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術(shù)師打了一個響指之后，讓嘉賓晃一晃，發(fā)現(xiàn)聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的'硬幣倒出來，發(fā)現(xiàn)只剩下一個中國錢了。然后，張昱把中國錢拿在手中，把剩下三個硬幣都變出來。

　　我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。

　　魔術(shù)師把中國錢放入杯子里，把三個硬幣都變沒，而中國錢又回到了他的手中。接著，魔術(shù)師把中國錢也放進(jìn)去，倒出來，四枚硬幣都變成了中國錢。

　　魔術(shù)表演完之后，我深深地被魔術(shù)師打動了，魔術(shù)實在太高深莫測了，魔術(shù)實在太好玩了！

　　看魔術(shù)表演作文 27

　　今天，周老師給我們表演了一個魔術(shù)，名字叫“撕牌還原”。

　　表演開始了，周老師先從抽屜里拿出一個黑色的盒子和一張撲克牌。他先把盒子打開，然后拿著一張撲克牌對我們說：“這是梅花A，對嗎？”

　　我們異口同聲地說：“對。”

　　隨后，周老師把撲克牌撕成了四片后放入黑色的`盒子里，然后把盒子蓋上。這時，我們一個個都張大了眼睛，只見周老師對著蓋子上面敲了一下后，然后打開蓋子，我們驚呆了，因為那張撲克牌又“復(fù)活”了。

　　碎紙牌呢？它躲到哪里去了？我們一個個自信滿滿地走上去看盒子有什么秘密，可是沒有任何發(fā)現(xiàn)。我們一個個都在下面想著，碎紙牌難道會隱身？這可真是讓我們急死了。

　　過了一會兒，站在我們面前哈哈大笑的周老師終于說出了這個魔術(shù)神奇的秘密。“你們看見的碎牌還原是因為盒子里有一塊薄鐵片，我蓋上盒子時，這塊鐵片會掉下來，把碎紙牌壓在下面，死死地吸住盒子底，而鐵片的上面有一張一樣的梅花A，這樣，碎紙牌看起來就‘復(fù)活’了。”

　　哈哈！這個魔術(shù)的機(jī)關(guān)在這里！

　　看魔術(shù)表演作文 28

　　12月2日，杭州雜技總團(tuán)魔術(shù)團(tuán)來我校巡回演出。這是我生平第一次現(xiàn)場觀看魔術(shù)表演，感到特別新奇。

　　令我最感興趣的是小丑表演的幾個小魔術(shù)。只見一位穿著有趣的小丑把一個氣球用剪刀戳破。不一會兒，這破了的氣球居然開出了一朵美麗的花兒！“好神奇呀！”我不禁驚嘆道。

　　隨后，小丑又把幾張報紙折好，倒進(jìn)水。“報紙一定濕了！”我對一邊的同學(xué)說。可是沒想到，小丑打開后，報紙仍與原先一樣，一點也沒有濕！然后，他又把報紙折回原型，拿出一個紙杯，把報紙傾斜地往紙杯里倒。令人咋舌的.是：居然倒出了水！之后，小丑又把盛水的杯子放在一個小朋友的頭上。只見他嘴巴喃喃自語，似乎在念什么咒語。然后快速地把紙杯往下一倒，紙杯里的水又不見了！臺下頓時響起了一片雷鳴般的掌聲！

　　還有一個魔術(shù)也讓我難以忘懷：一位表演者請一位女演員蹲在一個大箱子里。然后，表演者把兩把寶劍、兩個圓筒和一塊鐵板一次插入箱子。看到這里，我心跳加速，真為那位女演員捏一把汗！過了一會兒，魔術(shù)師又把這些寶劍、兩個圓筒等一次取出來。剛一打開蓋子，女演員就立即鉆了出來！這是怎么回事？女演員怎么會毫發(fā)無損？一大串的問號又在我腦海里浮現(xiàn)了出來。

　　到底是怎么回事呢？魔術(shù)真是令人不可思議！

　　看魔術(shù)表演作文 29

　　今天，周老師給我們表演了一個魔術(shù)，叫“撕牌還原”。

　　上課了，周老師拿出一個小黑盒子，把它打開，給我們看，黑盒子里面什么東西都沒有。然后，他從抽屜里面翻出一張梅花a，當(dāng)眾給我們看這張完好無損的牌。接著，他把這張牌撕碎，放進(jìn)盒子里。“呼——呼——”周老師吹了一口仙氣，“變！”他打開了黑盒子，“天哪！”全班同學(xué)尖叫起來，到底是什么令我們?nèi)绱苏痼@？原來是盒子里面躺著一張完好無損的梅花a！

　　碎紙牌去哪了？我們所有人心中，都有一個大大的問號。

　　接下來，周老師叫同學(xué)們上來找碎紙牌，駱怡澤同學(xué)叫得最兇，周老師就讓他先來，他左掰掰，右摳摳，什么也沒有找到，只好沮喪地下臺了。

　　下一個是周智濤同學(xué)來找，他和駱怡澤的方法是一樣的，還差一點把黑盒子給摔爛，被周老師趕下了臺。

　　最后該我來找了，我先看到一個夾層，本想把他掰開，結(jié)果費了九牛二虎之力，用牙咬，都沒有弄開，但是，我摸著盒子里面的底子，隱約有一張小鐵片，我使足了勁想把他摳開，可是空隙太小，摳不開。

　　正當(dāng)我們左掰右摳的'時候，周老師讓我們安靜下來，看他是怎么找到碎紙牌的。只見他從抽屜里翻出一個小磁鐵，剎那時，我們就驚呆了，原來周老師還藏了一個暗器。接著，他把磁鐵吸在盒底上，輕輕地揭開，原來，碎紙牌就藏在這個夾層里。

　　下一次周老師演魔術(shù)時，可一定要提防他是不是又在耍陰招。

　　看魔術(shù)表演作文 30

　　“同學(xué)們，今天我要為大家表演一個叫‘撕牌還原’的魔術(shù)。”周老師的話音剛落，同學(xué)們不約而同地鼓起掌來。

　　“把這張牌撕碎，我能瞬間把它復(fù)原，你們信嗎？”只見周老師從口袋里掏出一張梅花a，得意地向我們展示。

　　“不——信——”同學(xué)們異口同聲地說。

　　“那我就讓你們開開眼界！”周老師一下子把撲克牌撕成了四等份。

　　“現(xiàn)在，一張嶄新的撲克牌將會出現(xiàn)在你們的眼前！”周老師拿出一個黑色的盒子，熟練地打開，將撕碎的牌拼好，又“啪”的一聲蓋上了盒子。

　　“變！”周老師再次打開盒子，里面果然躺著一張嶄新的.梅花a。

　　“天吶，真神奇！”同學(xué)們把嘴巴張得天大，“剛才那張撕碎的撲克牌呢？肯定有機(jī)關(guān)。”

　　周老師讓大家上臺檢查黑盒子，看誰能發(fā)現(xiàn)機(jī)關(guān)在哪里。

　　首先，膽大心細(xì)的肖凌睿被請上了臺。她像孫悟空拿米糕一樣，左一翻，右一翻，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)，她的“檢查行動”以失敗告終。第二個、第三個、第四個……同學(xué)們被一個一個請上臺檢查，連精通魔術(shù)的蔣凝曦同學(xué)都沒看出來。看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子，周老師只好公布答案。

　　“其實，盒子是雙層的。”周老師拿出一塊小磁鐵，“沒有它是找不到機(jī)關(guān)的。”用磁鐵輕輕一吸，從盒子底層吸出一塊薄鐵片，鐵片底下，藏著剛才被周老師撕碎的紙牌。

　　“這個魔術(shù)真有意思！”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來。

　　看魔術(shù)表演作文 31

　　同學(xué)們，你們都見過魔術(shù)表演嗎？電視里劉謙老師手一揮，就能變成一朵花，再一揮又飛出一只鴿子。可今天，非常嚴(yán)肅的老師居然要給我們表演一個魔術(shù)。

　　一聽到老師要表演魔術(shù)，全班都沸騰了，我們都很期待。

　　老師先拿了一張白紙，讓我們檢查了一下。我們看著那張紙，拼命的想找出一點兒破綻，可一點兒破綻也沒有。我們都很疑惑老師要怎樣變呢？

　　老師把那張白紙折成九宮格，在沿線撕開。分給我們一人一張，并讓我們畫出不同的圖案，然后她會從這些里面找出第一張，我們十分疑惑，老師這一手慧眼找紙能成功嗎？

　　我們紛紛畫好交給老師，她手往做一邊一抓，喊道：天靈靈！又把手往右邊一抓：地靈靈！最后往兩邊兒一抓：各路神仙快顯靈！我們心想：這能行嗎？有的同學(xué)被老師的動作逗得哈哈大笑，有的皺著眉頭左顧右盼，只見老師這么一指，同學(xué)們立刻歡呼起來成功了！

　　下課后，我們?nèi)フ依蠋熢儐枮槭裁矗�老師笑著說：你看這幾張紙，每一張都帶著一個完好的'齊邊兒，唯有中間這張，四個邊兒全是毛邊，放在第一張就可以了，所以你們無論怎么畫，我都能找到。而且，我用畫畫來轉(zhuǎn)移你們的注意力，這樣就能輕而易舉找到啦！聽完老師的解釋，我恍然大悟。

　　魔術(shù)真有趣，所以我熱愛魔術(shù)。

　　看魔術(shù)表演作文 32

　　今天是六一兒童節(jié)，我們班搞了一個特別隆重的活動，其中就有魔術(shù)。

　　剛剛到場，全班鬧哄哄的，簡直就是菜市場，我看見了別的班級，也應(yīng)該是來看魔術(shù)的吧？好希望快點開始。突然，我看見了一個人身穿黑色的禮服，手里拿著兩個羽毛，這應(yīng)該是魔術(shù)師吧。

　　突然音樂開始，魔術(shù)師舞動著手里的兩個羽毛，猶如一個小仙子。瞬間，這兩根羽毛變成了兩個粗壯的棍子。全體人開始鼓掌，還有的在喊：好！好！就像在放鞭炮。

　　全面的幾個節(jié)目也非常精彩，但是到了這個的時候，我驚呆了！魔術(shù)師手拿一本厚厚的書，她打開給我們看，里面什么都沒有，但是，當(dāng)魔術(shù)師用一個紅領(lǐng)巾在上面摩擦的時候，我突然感到懷疑：“為什么要摩擦呢？難不成能寫出字，或者畫出畫，算了，我還是繼續(xù)看吧”。魔術(shù)師摩擦好了，把書打開。全場人都鴉雀無聲了，有畫啊！全體人熱烈鼓掌，簡直就是一個瘋子在亂敲鼓。但是節(jié)目還沒有演完，魔術(shù)師繼續(xù)拿著紅領(lǐng)巾摩擦，這次他又要干什么呢？不會是吧畫變美吧？不對！絕對是上色。果然不出我所料，圖畫本上色了，全體人掌聲加歡呼！有的人甚至站了起來，拼命鼓掌，把自己的`手都給拍的紅彤彤的，這個班分明就是個一個炸彈 ，爆炸了的情景。

　　魔術(shù)師的表演就是這么精彩，這樣子肯定要苦練。不過到最后我才知道，這個魔術(shù)師的名字叫：卜青青。是一個很不錯的魔術(shù)師哦！

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