(精華)只是因為那本書作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的只是因為那本書作文，歡迎大家分享。
只是因為那本書作文1
不知從何時開始，身邊總習慣帶著一本書。老舊的封皮，微微有些發(fā)皺泛黃的書頁，溫暖的黑色小字……甚至一個稍做停留的“逗號”都會讓我深深著迷。
這本書叫《極地故事》。
喜歡常新港沉穩(wěn)、從容的敘述結構，生動、機智的描述語言，扎實、深厚語言藝術。文字平實，但并不乏味，讀后常常給人以耐人尋味的源遠流長。細細咀嚼咀嚼他的文字，總有一種讓人說不出的心動。
最初見到這本書，是在書店里一個并不太大的'書架上，它被人再隨意拋至陰暗的角落中，并不大顯眼。但我還是看到它了，從封面開始，一個婉約的女孩，穿著紫色的衣裳，一雙纖細的手臂，舉著一個海綿，有透明色的泡沫飄散在她的四周。她的表情很淡然，說不出高興，或是憂傷。深邃的眼睛望著你，透露出一股清冷。就是這股清冷，讓我在茫茫書海中很快鎖定了它。
每一篇故事都點到為止，不讓人想象出結果和味道。回過頭來細細品味，也察覺不到它的圓滿。但似乎每一篇都是圓滿的，又似乎不是。就是這種的飄忽不定，難以摸索，更讓我放不下它。
記得從前老師讓寫關于印象深刻的一篇文章的作文，我選中了《極地故事》中的《青苔上身》。但看了又看，還是琢磨不到它的意義。青青、靜靜、可仁，這三個人的友情微妙而又飄忽不定，讓人難以捕捉。
我上前向老師求助。老師看了后，很為難。說要不我換一本書吧，這個素材太難了。
我頗沮喪地回到座位，沒有按老師說的做。經過一番思索后，寫出了自己獨到的見解。最后，這篇文章得了一個“優(yōu)”。事后有天老師無意間提到了這件事，問我為什么沒聽她的話換一篇。我思量了一陣，重重地說：“只是因為那本書，只是因為我喜歡那本書！”
只是因為那本書作文2
我從不喜歡讀書(這里的讀書并不是包括學科，而是指課外書)，因為我覺得書本的內容枯燥無趣，且看書完全是浪費時間，如果讓我讀書還不如讓我出去玩呢1為此，媽媽不止一次地說過我：“你看你，整天就知道玩，像個瘋丫頭，哪有一點女孩樣，你看看鄰層家的倩倩，不僅學習好，而且還有禮貌，整天見到我就叫阿姨，就算不說這些，人家整天除了做作業(yè)就是看書，你都不會跟人家學學，我怎么生了你這個丫頭啊！”“啊！煩死了！”我叫著跑出了媽媽的魔音。
可是現在，我知著了“閱讀”，知道讀書了，如果再說的你細一點就是——我愛上了讀書。你們一定很好奇，為什么在這么短的時間里我會有這么大的轉變呢！這還得從那件事說起……
上個星期，老師讓我們買了兩本關于考試有關的課外書，每一本書是《假和給我三天光明》，另一本是《城南舊事》，剛開始買的時候，就覺得看起來一定很沒有意思，所以極不情愿地買完后就不更樂意的去翻開了，可是不看也不行，馬上就要期中考試了，如果不看就得不了高分，考試時一定很吃虧，所以，我只好逼著自己去看，但是看完后也不知道怎么了，看上后就不愿再停下來了，因為這些課外書太好看了，尤其是那本《假如給我三天光明》。它的內容打動了我，我愛上了它，之后我又看了別的'書，發(fā)現他們其實并沒有那么無趣，反而覺得十分有趣，十分地真實。
沒錯，就是因為那本《假如給我三天光明》，它打動了我，激發(fā)了我想要讀書的思想，勾起了我讀書的欲望，我愛上了讀書，沒有別的原因，只因為那本書。
只是因為那本書作文3
陽光從微微打開的窗戶中照射進來，射到了我書桌上的一本書，書的封面是一個小男孩坐在樹上，光著腳，戴著一個海盜的帽子，嘴里叼著一根稻草。他那弱小的身驅將經厲重重困難與冒險，這就是那一本讓我感人至深的.童書——《湯姆索亞歷險記》
這本書主要講的是一個叫湯姆的小男孩非常調皮，與他的小伙伴們一起逃課當海盜、找寶藏、勇闖山洞等情節(jié)，在這些故事當中，他們遇到了非常多的困難，后面因寶藏的發(fā)現而變得富有。
我不止一次被這書給逗笑，馬克·吐溫把湯姆這個小男孩寫的活靈活現，他的調皮、搗蛋就像發(fā)生在我們身邊。湯姆因跟別人打架被姨媽叫去刷墻。湯姆卻裝作刷墻很有趣，騙小伙伴來幫他刷。每次看到這，我就覺得湯姆非常聰明。這里體現了他的童真童趣。當他山洞里迷路時，并沒有驚慌失措。我當時心里想：“可憐的湯姆，就要餓死在山洞了。”他卻不放棄，找到了出口。這里體現了他的勇敢與機智。
小時候我也是在農村度過的。我們在河里游泳、嬉戲，獨自去遠山冒險。我們當時非常調皮，還去打水漂。現在的我們，已經失去了兒時的頑皮，整天只知道讀書和打游戲，再也沒有親近過大自然了。我們應該要有童心童趣。
因為有了這本書，它讓我懂得遇事要臨危不亂，勇往直前；因為有了這本書，它讓我懂得要有童心；因為有了這本書，它讓我懂得了要像童年一樣，去親近大自然。
因為有了這本書，我懂得了許多……
只是因為那本書作文4
那本書，改變了我許多的看法。
第一次見到它的時候，我默默地將它摔到了一邊，認為它不適合我。但我漸漸地與它相識了，是它讓我改變了對哲學的看法，它-蘇菲的世界。
當我第一次看到那些文字的時候，我覺得十分的厭煩，但慢慢的，我也像蘇菲一樣，開始深思，我是誰?我從哪里來?我為什么活著?我開始重新審視我自己，我是靈魂和軀體構造成的嗎?我也開始去深思那個帽子和兔子的故事，是不是只有站在帽子的頂端才能知道自己的'渺小呢?
那幾個月中，我無數次的去反問著自己這些問題，是它改變了我對我自己和對那些“安于現狀的兔子”的看法，于是我意識到我這只“兔子”開始開始向上爬了，我開始用我在哲學領遇上的一點點天賦做為動力去剖析那書中的知識。
慢慢地，我與蘇菲一起學習一起去領悟哲學的魅力。
是這本書改變了我，它讓我不得不重新建立我的世界觀，他讓我懂得了對于夢想的追求不只在物質上，還有那精神上的夢想!
最終，我讀完了它-一本書，也讀完了它-一個哲學體系，這是我第一次去真正地學習哲學，也是我第一次開始去反問我自己。
只是因為這一本書，它為我打開了哲學的大門，它讓我進入了一個我從前聞所未聞的領域，它改變了我的想法，讓我走上了追求真理的道路，讓我不再迷茫。
也許吧，在將來的某一天里，我會意識到那是一筆巨大的財富，因為只有我站在了帽子的頂端,才能去探索那無邊的一切，追求真理，永遠的去追求真理，因為只有它才會讓你站到新的高度去探索那未知的一切，你所要做的就是去學習去領悟，而不是安于無知。而這一切的明晰，只是因為那本書。
只是因為那本書作文5
我不喜歡看書，連沒有幾個字的圖畫書都懶得看，更別說文學作品了。媽媽為此花費了很多心思。
一本作為生日禮物的書卻改變了我。那天是我的生日，媽媽送了我一輛夢寐以求的自行車，我很高興。爸爸送了我一本書《吃狼奶的羊》，雖然我平時對書不很感興趣，但這本書的名字深深地把我吸引住了，羊可以吃狼奶長大嗎？狼不是吃羊生活的嗎？為什么要讓羊吃狼的奶呢？如果吃了狼的奶，羊長大后會不會和狼一樣兇惡呢？
帶著一連串的疑問，我輕輕地翻開了第一頁。當時外面正在下大雨，正好書里面也在描寫下雨天，讓我感到自己仿佛身臨其境，感覺好像是非常真實的`事情。
因為下雨太久發(fā)生山體滑坡，母狼烏云飛失去了才出生幾天的孩子。當我讀到這里時，不禁覺得四只小狼好可憐。當看到小羊羔失去了媽媽，被母狼烏云飛盯上時，我又有些擔心。當看到母狼烏云飛決定收養(yǎng)小羊時，我又有些開心。
書里的故事情節(jié)很有趣，我一口氣看了103頁，正好看完里面的一個小故事，這對于我來說可算是個奇跡了，平常只看幾頁就不看了。
我最喜歡看關于狼的書，狼在我印象中都是十惡不赦的，所有含狼的成語都是用來形容人品質不好的，比如狼狽為奸、狼心狗肺、狼子野心等。讀過那本書后，我認為狼也很可憐。
我希望大家保護小動物，人類和動物是同住地球家園的朋友，我們應該保護它們。
自從接觸了沈石溪的動物小說，我改變了許多，上一次還看了4個小時的書呢！
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達開朗；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
我的興趣緣于那本書，感謝它，它改變并將繼續(xù)改變我……
只是因為那本書作文6
流年匆匆，時光的逝去沖淡了我的很多事情的鐘愛之情，然而對于書卷的那份情感，我卻收藏于心間，不曾淡去，有時我想能夠靜靜的讀上一本書，嗅著清雅的書香，感受著讀書的讀書時特有的寧靜閑適，亦是種幸福，其中最難忘的是那本書。
記得那年冬天寒風刺骨，驚天動地，讓人無法忍受，當時我根本就不愛看書，而是父母給我買書，我也入不碰，因為在那時我只喜歡漫畫書籍里面的字，一個一個的像千萬只螞蟻班在書中爬來爬去，同時也因爸爸逼我，以后不要再看漫畫了，認真讀書，唉，我真只能忍痛割愛了，有天爸媽說今天把這本書駱駝祥子看完，要是看不完明天接著看完的.話，我考考你疲倦，疲倦書籍，我討厭你。
夕下，我發(fā)現我把我不斷的穿，穿樓與書中的各個奇妙的世界史學會，為某個新的發(fā)現而高興不已，童年日子，就在縈繞著書香中，過得無憂無慮，時光就悄悄溜走了。
書籍以前我我沒有發(fā)現你的美，沒有發(fā)現你的好處，沒有發(fā)現你的用處，謝謝書籍讓我拒絕了不良讀物，是你，你是我人生中美好的回憶，從而保存下來，我懂得了生活與學習的重要意義從前愛的身上我瞬間明白了平凡也懂得追求幸福。
我留在書籍中致謝了以前對書的看法，我喜歡書籍，他讓我懂得了生活的意義，我喜歡書籍，他讓我感受快樂，我喜歡書籍，它讓我不會迷人芒。
只是因為那本書作文7
我和我第梁恒每天一小吵，五天一大吵，用我媽的話來說就是八字不合。也難怪我媽會這樣說，都是事實嘛，我也不好狡辯。我和梁恒都喜歡看書，尤其是小說，也曾為了一本書冷戰(zhàn)好幾天，但終究會和好的。
“梁恒，今天同學借我一本書叫《刀劍神皇》，明天就要還了。”“那我今天晚上抓緊看，借我吧？”“哦，明天一定要還給我。”我和弟弟坐在電瓶車上一說一搭，聊得不亦樂乎，聊什么呢？當然是在聊小說啦！同學常借我小說看，梁恒就沒有我這么好的人緣。八成也是我守信用，總能按時還書的原因吧。
第二天，“書要還了。”“我還沒看好。”“不行，你昨天答應我，今天給我的。”“媽媽！”我和梁恒又吵架了，這次跟前幾次差不多，都是因為書。最后，我把書按時還給同學了，但我和梁恒卻開始冷戰(zhàn)。
“梁恒！快起床。”我走進梁恒房間，習慣性地叫他起床，但今天，換來的只是白眼，哼！記恨啊。都說宰相肚里能撐船，梁恒你不會撐，可別怪我翻臉。“姐姐，這題怎么寫？”“不知道。”我頭也不抬，直接把梁恒晾在一邊。要不是媽媽發(fā)現我和弟弟之間微妙的火花，我們可能要戰(zhàn)上三天三夜。
“不就是一本書嘛。”這是媽媽發(fā)自內心的'感嘆。是啊，只是因為一本書，不過這樣的生活才充滿樂趣，不是嗎？
只是因為那本書作文8
書桌上的燈閃著微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書。窗外的雨淅淅瀝瀝的'下著，坐在窗前，拾起這本書，重溫著。
底色純凈的封面，交織著高貴的深藍與低調的淺藍——一片夜空。一個人迎面擁抱著監(jiān)察，這便是那本觸動著我內心最深處靈魂的書《島》。
《島》中的佩特基斯家族代代與麻1風病抗爭，他們由絕望到希望，再由痛苦到光明，最后一步步獲得新生。
也正是因為這本書，我在生活中，似乎從溫室里的花果蛻變成懸崖邊上的小草，變得更加堅強，遇到挫折永不退縮。在做教學難題時，我從一見就不寫再到慢慢鉆研，埋頭苦思；在練難的鋼琴曲時，我從糊弄應付再到一絲不茍……。是啊！每當這時，我都會在想：如果佩特基斯家族遭受麻1風病，自暴自棄，自甘墮落，遇到挫折便懦弱，那么，他們可能重新獲得新生嗎？我會在心中回答，當然不會！
也正在因為這本書，我在生活中，變得“小氣”起來，不再浪費親情，開始用心，支珍藏生活中不易發(fā)現的愛。書桌架旁的標簽，提醒著我早點休息；桌前的一杯冒著熱氣的牛奶；椅子上給我整理好的書包……這些，不都是愛嗎？每當看到索菲亞他們分離的場景，再回首我現在的生活，我是多么多么地幸福啊！
翻開書頁，重溫著情節(jié)。只是因為這本書，改變了我曾經遇到挫折就退縮的心態(tài)；只是因為這本書，對親情的忽視，謝謝你！《島》。
只是因為那本書作文9
只是因為那本書，我被家長批評了！
那一天上午，我從同學那里借到了一本《大清十二帝》，回到家就迫不及待地看了起來。
看著看著，我就入迷了。我看到了天命汗努爾哈赤在率領自己的部隊與九部之師作戰(zhàn)，他用木樁把馬匹絆倒，然后用巨石把敵兵砸得粉碎，最后對了暗號把伏兵叫出來切斷敵人的后路，就這樣把九部之師打得大敗。我覺得自己也像努爾哈赤的士兵一樣在戰(zhàn)場上英勇殺敵，用石頭砸死了大批敵兵。
我從清朝第一位大汗——天命汗，一直看到了最后一位皇帝——溥儀，時間也從上午到了下午，我再好好寫作業(yè)已經不可能了。這時奶奶走了過來，我急忙拿起筆裝認真寫作業(yè)的樣子。奶奶說：“孩子真乖，還在寫作業(yè)。”我暗地里松了一口氣，雖然奶奶這個“鬼門關”過了可下一個“鬼門關”會更難啊！正在這時，爸爸回來了，爸爸問：“你的`作業(yè)寫完了嗎？”我磕磕巴巴地說：“寫……寫完了。”知子莫若父啊！爸爸立刻看出了問題，聲音高了八度又問了一遍：“到底寫沒寫完？”我小聲說：“真的寫完了。”爸爸說：“好，那把作業(yè)給我，我檢查一下。”我知道瞞不住了，只好把事實告訴了爸爸。爸爸氣得臉發(fā)青說我不分主次，看書也得先把作業(yè)寫完啊！爸爸批評了我并把書沒收了。那天爸爸陪我補完作業(yè)，看看時間已經是半夜11：30了。
雖然那本書被沒收了，但我愛看書的習慣并未改變，不過，從那以后我懂得了先寫完作業(yè)在看課外書的道理，也明白了爸爸說的先主后次的道理，并養(yǎng)成了合理安排事情的好習慣。
現在想來這件事仍然是記憶猶新，難忘那件事，難忘那本書。
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