關于生命的作文（匯總15篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關于生命的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于生命的作文1
有一個人叫爭西，跟珍惜的讀音一樣，因為他很珍惜。
有一天，是他的`生日，他收到了一封信，是好久都沒有遇見的朋友，信里面只有一個音樂盒和一個紙條，上面寫著：祝你生日快樂！有一次，他帶著音樂盒散步，表示對朋友的友情，一不小心，音樂盒掉進懸崖里，懸崖里有一棵樹，音樂盒不小心掛在那里，爭西趁機會，一把抓住懸崖，慢慢的往下爬，爬的還好，很安全，爭西看見音樂盒馬上就要掉下去了，加快速度，雖然拿到了，不小心掉到懸崖里去了，就失去了生命。
關于生命的作文2
生命是珍貴的，我們要熱愛生命不屈向上。
生命對于我來說有很多種解釋。他字面上的意思是指一個一個物體有感覺他就有生命。我們人有生命動物也有生命，但是的意義在于付出和給予。只有這樣你才會感覺生活在這個世界上是快樂的。有些人他好好利用干出一番大事業。每天你什么也不干生命就白白被你糟蹋了。我們為什么就不能好好利用它。一朵小花，她的生命是多么的.脆弱，即使狂風來襲他還是在生長，假如我們是一朵小花，經過狂風大雨我們還堅持得住嗎？難道我們就不如一朵小花嗎？我們要用實際行動來證明。
我覺得上天給了我們生命，我們就要好好珍惜她。用它干比好吃懶做給有意義的事。用生命來干一番大事業。讓我們珍惜生命熱愛生命。
關于生命的作文3
生命是什么呢？我想。下面是我對生命的感悟。
生命短暫，但每個人都是獨1無2的，既然母親把我們帶到了這個世界，我們就要好好的活下去，小孩的.目標：好好學習，天天向上，孝敬父母。大人的目標：努力工作，孝敬父母。行動吧起來吧！讓我們把光彩之燈亮到最亮。
雖然生命短暫，但我們卻可以為光彩而努力。
關于生命的作文4
當你在學校的課桌上亂畫、亂寫時，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實，它也會哭，別看它只是一張用木頭做的'普通的桌子，但他也是有生命的。
當你拿著我們的書亂寫、亂畫、亂撕時，你看著它被自己撕壞時。你很高興，但是他卻在哭。因為你學了它里面的許多知識，它也是你的 老師 ，你的伙伴，所以你應該去珍惜她，而不是去破壞她。
生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美麗！
關于生命的作文5
有一篇文章叫《生命 生命》，這篇文章給了我極大的啟發。它詮釋了生命的意義，當飛蛾在作者手上撲騰的時候，作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂，可是他并沒有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什么，因為小小的飛蛾沒有放棄自己可貴的生命。
在一個陰暗的磚縫里，正有一個新的生命在努力沖破它的“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，這真是香瓜子的`頑強之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現著它生命力的頑強。
我們要向飛蛾和香瓜子學習頑強向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并譜寫一首首屬于自己的生命之歌。
關于生命的作文6
小明、小張和小可，他們來到草地上踢球，左一腳，右一腳，他們把小草踩得東倒西歪。
有一位大姐姐看見了，她跟小弟弟們說：“不能在草地上踢球！”小可問：“為什么？”大姐姐說：“你們把草踩壞了，小草會疼的，小草也是有生命的！”小明抱起球馬上羞愧地離開草地。大姐姐高興地笑了，她朝他們豎起了大拇指，說：“知錯就改，好樣的'！”
關于生命的作文7
今天是小亮的7周歲生日，爸爸媽媽送給小亮一只小鳥，小亮非常高興，這可是他日思夜想的禮物呀。
有一天放學，小亮突然想到這天老師在課堂上說的話——我們要愛護小鳥！于是，小亮把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳地，好像在對小亮說：“謝謝你讓我恢復了自由。”小亮開心的笑了，輕聲說：“這是我應該做的！”
小亮真是個懂事的'好孩子。同學們，愛護小鳥是應該的，從現在起，我們都要做一個愛護生命的好孩子。
關于生命的作文8
年有季節，春夏秋冬；日有季節，黑白交替；生命也該有季節，那是生老病死。
喬治?赫伯特說過：“一個人如果 20 歲不英俊，30 歲不強壯，40 歲不富有，50 歲不睿智，那么他這輩子就別想英俊、強壯、富有和睿智了。”這是西方人眼中的生命的季節。
孔老先生說過：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”也屬一種對生命的季節的限定，但孔老先生只有勇氣限定自己，怯于給別人下論斷。
不管怎樣，正如中國古話所說：“朝聞道，夕死可矣。”它告訴人們：不論在什么時候，只要你明白了生命的意義所在，你就開始了生命的.春天。
關于生命的作文9
我對生命有了感悟。
這是我的感悟：我們應該愛惜、愛護生命，不應該讓生命白白流失，我們可以用生命做一些有意義的事情，愛惜生命和讓生命白白流失，由我們自己選擇，我們應該為自己負責，我們都有生活的權利，所以我們不應該做一些無用功，我們要珍惜、愛護生命，做一些可以，并且有意義的'事情，我們要無私奉獻，比如，不顧自己的奉獻。
這就是我的感悟。
關于生命的作文10
在無數個寂靜的夜，望著北極星發呆時，眼前便又浮現起那個春日。那風，那樹，那草，那人，那光……那幅畫面被時光雕刻成了亙古不變的永恒。那青春的顏色，那被題為“生命”的永恒。
這個人世間的所有生物都是一個生命體，包括草、木、樹。生命的價錢超過金錢，也不是金錢可以相比的。
即使是一條卑微的、沒有價值的生命，可那也是一條活生生的生命啊！
我們學過的杏林子寫的'《生命生命》。掙扎的飛蛾、小苗、心跳。還有其他的課文中，都讓我們體會過生命的價值啊！
生命無形，卻異常珍貴。
關于生命的作文11
今天，我們學習了19課《生命生命》，我學習完了很有感。
19課生命生命說了兩件事，第一件事是飛蛾求生；二是瓜苗生長；三是靜聽心跳，我知道了這三個小標題就知道這三件事就知道這三件事就是一篇關于生命的課文。
這一篇課文告訴我們生命短暫，但是我們卻可以讓有限的'生命，決不讓它們白白流失，使自己活的更加光彩有力。
我一定要好好保護生命，不能讓它白白流失，還不能白白糟蹋它。
關于生命的作文12
讀了《生命現象》這本書，我覺得這本書非常好。
他教給我們很多人體知識，讓我懂得了很多以前不明白的道理，比如人為什么會出汗，因為人是恒溫動物，我們的身體必須要保持37度左右的體溫，如果我們的體溫升高了，皮膚里的汗腺就會分泌汗液，依靠汗液蒸發來帶走多余的熱量，降低體表溫度。人的.血為什么是紅色的，因為血液里有很多的紅細胞，這些紅細胞是用來輸送氧氣和營養的。還有好多知識都是我以前根本不知道的，讀了之后覺得自己變聰明了很多。
關于生命的作文13
生命
因生而命
對于因為某些原因而輕生的人，我只能漠然相待
人從出生就開始走向死亡，天要你死，你不得不死，沒有人有回天乏術的能力
你死了，你可以在社會上引起一時的轟動，引得人為你搖頭嘆息
之后呢？你將被徹底遺忘
珍惜自己，因為沒有人珍惜你
珍惜生命，因為沒有人愿意為你獻出生命
關于生命的.作文14
王老師叫我們觀察盆景，我觀察了一只花盆里的兩種生命——向日葵和蒜苗。
花盆中間種了一株向日葵。向日葵的莖上有兩片碧綠的葉子，頂上有三片嫩黃色的小葉。在向日葵的四周生長著5棵蒜苗。有一棵蒜苗長得最高，大約有10厘米，接近向日葵的高度了。在向日葵的后面，有一棵蒜苗長得又矮又細，顯得無比弱小。向日葵和蒜苗們在陽光的`照耀下不斷地生長，哪怕它們腳下只有淺淺的泥土、窄窄的空間。
過了幾天，我看見向日葵又長高了一截。蒜苗呢？連最矮的那棵也有向日葵高了。
就這樣，向日葵和蒜苗在陽光、空氣、水的哺育下越長越高，越長越壯。看著它們生機勃勃的樣子，我高興極了。
關于生命的作文15
我常常想：梅花堅強嗎？生命是什么？終于，有一天我明白了一切......
這一天，我在遙遠的姑姑家住著，突然我看見了一棵高大挺拔的蒼天大樹----梅花樹。那一朵朵含苞待放的梅花好像一不小心就會變
成一朵朵綻苞怒放的梅花。但是，晚上下起了鵝毛大雪，后來的幾天，雪不停的下，我穿著大棉襖，還瑟瑟發抖呢！雪終于停了。臨回家時，我想梅花一定凋謝了。哎！再也看不見美麗的梅花了。可是，一出門，我竟看見了成千上萬朵含笑開放的梅花。我大吃一驚，小小的.花竟然有如此的氣魄！真是不經一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香啊！
這一刻，我明白了：梅花非常堅強，而生命，就是梅花那堅持不懈的精神！
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