書(shū)香伴我行作文常用[12篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　書(shū)香伴我行作文 篇1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界接近，生活對(duì)我也變得更光明和有意義。”的確如此，一個(gè)人讀的書(shū)越多，他明白的事理也就越多，那么他才知道怎樣過(guò)生活才有意義。就拿高爾基來(lái)說(shuō)，他開(kāi)始只不過(guò)是一個(gè)店里的小伙計(jì)，假若他不讀書(shū)，不求知，或許至死也是一個(gè)伙計(jì)，一個(gè)生活越來(lái)越悲慘的伙計(jì)，一個(gè)對(duì)生活逐漸喪失信心的伙計(jì)。假若他不求知若渴，博覽群書(shū)，又怎么會(huì)有淵博的知識(shí)和高超的寫作水平來(lái)呢？博覽群書(shū)使毛澤東能一次又一次果斷地下達(dá)正確的命令，領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利。博覽群書(shū)使周恩來(lái)一次又一次巧妙地反擊外國(guó)記者傲慢的挑釁。

　　而在我心目中，書(shū)就是把金鑰匙，幫我打開(kāi)了文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視眼！書(shū)就是一片扁舟，載著我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。小時(shí)候，我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的.世界，白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我讀過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話集》等。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的人物的悲慘遭遇暗暗流淚，有時(shí)我幼稚地希望書(shū)中壞人統(tǒng)統(tǒng)死掉，有時(shí)又善意地分擔(dān)弱者的不幸。《童話世界》豐富了我的想象力；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了許多道理……。

　　書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，我要像海綿吸水一樣，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，使自己的知識(shí)不斷豐富。

　　書(shū)香伴我行作文 篇2

　　書(shū)是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；書(shū)是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如醉如癡；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩……

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常背三字經(jīng)等古文，當(dāng)我在客人面前搖著頭背誦時(shí)，總能博得客人們嘖嘖的稱贊。那時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜。但是那些詩(shī)詞對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，畢竟太深?yuàn)W了。于是，媽媽每天晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間給我講詩(shī)詞的含義。有一次，媽媽給我講李紳的《憫農(nóng)》，聽(tīng)著媽媽繪聲繪色地講述，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在辛苦地干活，我情不自禁地哭著吟誦著：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。”

　　小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我漸漸喜歡上了童話，它陪伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)如幻的日子。我來(lái)到開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我來(lái)到富麗堂皇的水底城堡，尋找善良的`美人魚(yú)。童話故事《賣火柴的小女孩》給我的童話日子添上了不同尋常的一筆。那些日子，賣火柴的小姐姐成了我心中的牽掛。

　　小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我步入了文學(xué)的殿堂。當(dāng)我捧起《蜻蜓蜻蜓》時(shí)，我會(huì)情不自禁地流下眼淚；當(dāng)我品讀《狼王夢(mèng)》時(shí)，我的心會(huì)隨著紫嵐的幸福而歡呼。

　　現(xiàn)在，我迷上了歷史。《中華上下五千年》《二十四史》……這么多的歷史書(shū)，我看了一遍又一遍，里面的故事耳熟能詳。《割發(fā)代首》讓我知道了要遵紀(jì)守法；《三過(guò)家門而不入》使我懂得了為了百姓可以拋開(kāi)個(gè)人家庭而不顧；《精忠報(bào)國(guó)》告訴我們要有一顆愛(ài)國(guó)之心……

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)里那豐富的知識(shí)，愛(ài)書(shū)帶給我的力量，愛(ài)書(shū)帶給我的快樂(lè)。我要讀更多的好書(shū)，讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

　　書(shū)香伴我行作文 篇3

　　古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)，它已經(jīng)成為了我生活中密不可分的好伙伴。在我剛剛識(shí)字的時(shí)候，一縷書(shū)香便在我的身邊散發(fā)開(kāi)來(lái)，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　書(shū)有兩面性，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“棄其糟粕，取其精髓。”冰心在憶讀書(shū)中提到“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”讀一本好書(shū)就像嚴(yán)冬里遇到炭火，他會(huì)使你冰冷的內(nèi)心燃起澎湃與激情；讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天里襲來(lái)一陣涼風(fēng)，使你浮躁的'心靈泛起清爽；讀一本好書(shū)就像迷途的帆船遇到了航標(biāo)燈，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向人生的彼岸。

　　書(shū)，各式各樣。小時(shí)候，陪伴我的總是許許多多的童話故事，為我曾為賣火柴的小女孩在平安夜里孤獨(dú)死去而感到傷心難過(guò)，也曾為白雪公主和灰姑娘得到自己的幸福而感到開(kāi)心快樂(lè)過(guò)，現(xiàn)在想起，實(shí)在有點(diǎn)天真。慢慢地，長(zhǎng)大了：我翻開(kāi)《三國(guó)演義》，隨著曹操在赤壁一戰(zhàn)；我翻開(kāi)《西游記》，與孫悟空師徒四人一起前往西天取經(jīng)；我翻開(kāi)《水滸傳》，與一百零八位梁山好漢結(jié)交；我翻開(kāi)《魯濱遜漂游記》，同魯濱遜一起漂流……

　　書(shū)，是“精神的食糧”、“進(jìn)步的階梯”、“文明的象征”。古往今來(lái)，多少人用最優(yōu)美的語(yǔ)言、最真摯的感情禮贊她。在書(shū)的海洋里遨游，一篇篇美文令我們美不勝收、流連忘返。

　　在暖暖陽(yáng)光下，在習(xí)習(xí)微風(fēng)中，聽(tīng)音樂(lè)，品名著，讀美文，那該是多么美好的人生境界啊！

　　即使我將來(lái)所讀的書(shū)會(huì)與以前不同，但我知道，那淡淡的書(shū)香依舊不變。一縷書(shū)香伴我行……

　　書(shū)香伴我行作文 篇4

　　書(shū)籍是人類最好的朋友。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。它教你快樂(lè)，教你高尚，教你淵博。

　　小時(shí)候我一有空便捧起《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著，讀得津津有味。雖然當(dāng)時(shí)看不大懂，但是里面的情節(jié)卻非常吸引我。《西游記》讓我進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇世界;《水滸傳》讓我眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇，除暴安良的，集正義于一身的梁山好漢;翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我又如進(jìn)入了一個(gè)處處勾心斗角，刀光劍影的'戰(zhàn)場(chǎng)……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣。唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著。在細(xì)細(xì)的品味當(dāng)中，讓我體會(huì)到了李白送友人的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的雄心壯志不已，保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)。

　　就這樣，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就成了一個(gè)小書(shū)迷。在讀書(shū)中，我深深地體會(huì)到了哪一句至理名言：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我深深地體會(huì)到了讀書(shū)充實(shí)了我的生活，豐富了我們的世界。

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”閱讀了許多書(shū)，讓我知道了“知識(shí)就是力量”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”……我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)讀書(shū)。我以后要繼續(xù)看書(shū)，讓書(shū)籍陪伴我的成長(zhǎng)，我要在書(shū)的海洋中學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　書(shū)香伴我行作文 篇5

　　4月23日是我們的日子——讀書(shū)節(jié)。有許多人物說(shuō)過(guò)“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”但是，我覺(jué)得，書(shū)是我們的朋友，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不離開(kāi)它，是因?yàn)闀?shū)，讓我們開(kāi)闊了視野，陶治了情操，遨游在無(wú)窮的知識(shí)長(zhǎng)河中，有了書(shū)，便有了朋友的依靠，心靈的滋潤(rùn)，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧!

　　在讀書(shū)節(jié)，我們班也涌起了一場(chǎng)讀書(shū)節(jié)節(jié)標(biāo)的'設(shè)計(jì)。我們找來(lái)一張張A4大小的紙，畫(huà)上自己心目中讀書(shū)節(jié)的節(jié)標(biāo)。我用棱形設(shè)計(jì)為外框，我想里面是一張讀書(shū)照，一個(gè)男孩一個(gè)女孩正挨在一起讀同一本書(shū)呢!男孩的眼神里流露出渴望知識(shí)的樣子，一邊用手指點(diǎn)著書(shū)本，細(xì)細(xì)地品味，慢慢地思索，仿佛也身臨其境，和作者到了那兒。點(diǎn)點(diǎn)頭，撇撇嘴，微笑著，好似一幅其樂(lè)融融的畫(huà)面。此時(shí)此刻，小草瞬間以蓬勃之力長(zhǎng)出了嫩芽，藤蔓扭曲著腰胳膊，變得更加細(xì)長(zhǎng)，爬上了樹(shù)干，正是那讀書(shū)的境界，用一米陽(yáng)光復(fù)蘇了萬(wàn)物，讀書(shū)是最美麗的姿態(tài)!

　　瞧哪!一幅幅美麗新穎的讀書(shū)節(jié)節(jié)標(biāo)展現(xiàn)在我的眼前。這幅藍(lán)天白云，青草紅花，多好的景象，中間有著大大的讀書(shū)節(jié)三個(gè)子，大家在這樣的境界里讀書(shū)一定很舒適，令你心曠神怡吧!那幅構(gòu)思獨(dú)具匠心，在一間書(shū)本做的小屋子里，有孩子們?cè)跁?shū)堆里躺著，在書(shū)香中進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　讀書(shū)節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)標(biāo)為我們豐富多彩的讀書(shū)節(jié)增添了一份繽紛，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)香伴我行!

　　書(shū)香伴我行作文 篇6

　　書(shū)香縷縷，縈繞卷章；品一首詩(shī)，飲一口茶，寫一首詩(shī)，看花香鳥(niǎo)語(yǔ)，覽人間風(fēng)情。

　　——題記

　　閱讀是我生活中的一部分，我熱愛(ài)閱讀，也享受閱讀。閱讀之美在靜，閱讀之美在慢。來(lái)到育英，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍更是讓我沉迷在書(shū)香之中。從最初的《繁星·春水》到《魯濱孫漂流記》再到現(xiàn)在的《西游記》。每一字，每一句都在我的心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

　　閱讀之美在靜。夕陽(yáng)西下，余暉緩緩灑下，落日墜入群山，晚風(fēng)輕柔地吹來(lái)，撫慰著人們一天的勞累。我喜歡在這時(shí)，捧上一本書(shū)，靜靜的，靜靜的，體味著那些走過(guò)心尖的文字。這時(shí)，湖面上閃爍著夕陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)輝光，熠熠生輝，一幅水靈靈的畫(huà)面浮入眼前。

　　閱讀之美在慢。淅淅瀝瀝的小雨如纏綿的`細(xì)絲從天空中綴下，敲打著玻璃。冷風(fēng)透過(guò)窗子的縫隙帶著絲絲寒氣浸入肌膚。這時(shí)，合上書(shū)本，望向窗外，品讀著剛剛那些細(xì)膩而飽滿，令人震撼的文字，連同那冷風(fēng)一同進(jìn)入心底。

　　這些時(shí)候，寫作靈感便悄然來(lái)襲，拿起筆，那心中萬(wàn)千思緒就會(huì)緩緩流淌，慢慢的，靜靜的，將心中所想，腦海中所念的化作那一個(gè)個(gè)字，一句句話，一首首詩(shī)……

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”是泰戈?duì)枌?duì)人生的品讀；《水滸傳》的綠林好漢又何不豪俠萬(wàn)丈？“十年生死”又怎么不是人生蒼蒼，迷茫無(wú)助，悲思成淚，可又何談？《紅樓夢(mèng)》的情之悲，愛(ài)之傷，又怎么不讓淚落三分呢？但愿書(shū)香之處，有情能悟。

　　育英，是我夢(mèng)起航之地；

　　育英，是我不斷成長(zhǎng)之地；

　　育英，是我放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。

　　書(shū)香之處，有詩(shī)有情，有我有你。

　　我將繼續(xù)在書(shū)籍的階梯上不斷攀登！

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……

　　書(shū)香伴我行作文 篇7

　　自從認(rèn)識(shí)字以來(lái)，我便愛(ài)上了看書(shū)，徜徉在書(shū)的海洋里， 我覺(jué)得我是一條多么自由自在快樂(lè)的小魚(yú)呀。書(shū)本給我插上了飛翔的翅膀，讓我的思想在知識(shí)的天空自由地翱翔，書(shū)本澆灌我心靈的種子，讓我的`心靈開(kāi)出絢麗的花朵。

　　記得我一年級(jí)的時(shí)候，特別愛(ài)看安徒生童話、格林童話，善良的美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘，讓我懂得了世界的邪惡與溫情，讓我懂得了什么是真正的美，就像那兩個(gè)灰姑娘繼母的兩個(gè)女兒長(zhǎng)得再漂亮，如果心是邪惡的，怎么能算美呢？

　　隨著漸漸長(zhǎng)大，我愛(ài)看的書(shū)多了起來(lái)，比如歷史百科全書(shū)、福爾摩斯探案集、愛(ài)的教育等等，我從書(shū)本上學(xué)到了很多生活中沒(méi)有的知識(shí)，讀《愛(ài)的教育》，讓我感受到了一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛(ài)，和對(duì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)之間的愛(ài)，令我非常感動(dòng)；讀偉人的故事，讓我知道了我們從小就要志存高遠(yuǎn)；讀福爾摩斯探案集，讓我動(dòng)腦筋，偵探們是怎樣從細(xì)節(jié)看出整件事的破綻，然后找出壞人的……

　　看書(shū)猶如和作家深切交流，可以與一切偉人對(duì)話，接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡，看書(shū)是靈。

　　書(shū)香伴我行作文 篇8

　　自從認(rèn)識(shí)字以來(lái)，我便愛(ài)上了看書(shū)，徜徉在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得我是一條多么自由自在快樂(lè)的小魚(yú)呀。書(shū)本給我插上了飛翔的翅膀，讓我的思想在知識(shí)的天空自由地翱翔，書(shū)本澆灌我心靈的種子，讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。

　　記得我一年級(jí)的時(shí)候，特別愛(ài)看安徒生童話、格林童話，善良的'美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘，讓我懂得了世界的邪惡與溫情，讓我懂得了什么是真正的美，就像那兩個(gè)灰姑娘繼母的兩個(gè)女兒長(zhǎng)得再漂亮，如果心是邪惡的，怎么能算美呢?

　　隨著漸漸長(zhǎng)大，我愛(ài)看的書(shū)多了起來(lái)，比如歷史百科全書(shū)、福爾摩斯探案集、愛(ài)的教育等等，我從書(shū)本上學(xué)到了很多生活中沒(méi)有的知識(shí)，讀《愛(ài)的教育》，讓我感受到了一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛(ài)，和對(duì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)之間的愛(ài)，令我非常感動(dòng);讀偉人的故事，讓我知道了我們從小就要志存高遠(yuǎn);讀福爾摩斯探案集，讓我動(dòng)腦筋，偵探們是怎樣從細(xì)節(jié)看出整件事的破綻，然后找出壞人的

　　看書(shū)猶如和作家深切交流，可以與一切偉人對(duì)話，接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡，看書(shū)是靈魂的洗禮，讓我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的垃圾，做一個(gè)感情豐富、正直的人。書(shū)本將會(huì)是我一生的朋友。

　　書(shū)香伴我行作文 篇9

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書(shū)，“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書(shū)。而在我眼里，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門；書(shū)就是一葉小舟，載我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是一匹駿馬，帶我周游世界；書(shū)就是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，爸爸帶我去深圳書(shū)城“博覽群書(shū)”，我看了一篇精悍小說(shuō)——《丑小鴨》，于是我是我伴著《小紅帽》編織著《紅樓夢(mèng)》……隨著歲月的增加，連環(huán)畫(huà)之類的`小人書(shū)不能使我滿足。最近，我喜歡上了娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，寓意深刻的小說(shuō)和優(yōu)美的散文。

　　我盡情地遨游書(shū)海，四面八方都讓我自由飛翔。我和朱熹一起去欣賞春日的風(fēng)光，和李白一起去登天門山，和蘇軾一起去看西湖的美景，和李白一起去看廬山瀑布，我和高爾基一起大聲呼喊，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧，和朱自清一起感嘆時(shí)間的匆匆：聰明的，你告訴我，我的時(shí)間為何一去不復(fù)返了……

　　我喜歡讀小說(shuō)，思緒常常和書(shū)中的人物一起飛翔，我的意志好似“鋼鐵”，我的性格好似“海燕”；我喜歡優(yōu)美的散文，那如詩(shī)如畫(huà)，引起我對(duì)生活無(wú)限遐想；我喜歡寓意深刻的小說(shuō)，那各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合使我牽腸掛肚……。

　　古人云：“開(kāi)卷有益”，詩(shī)圣杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。一眨眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的一名學(xué)生了，讀書(shū)令我生活十分充實(shí)，我吮吸著書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)，令我的作文水平有很大的提高，使我的想象變得豐富多彩，使我的知識(shí)水平變得非常廣闊……

　　我記得老師說(shuō)的那句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”

　　書(shū)香伴我行作文 篇10

　　難忘，與書(shū)香相伴的每一分每一秒，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。漫漫人生路，書(shū)香伴我行。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

　　5、6歲時(shí)，我愛(ài)看童話，媽媽給我買來(lái)不少童話書(shū)。我興奮的抱起書(shū)，用稚嫩的手撫摸著精美的頁(yè)面，還能嗅到一股淡淡的油墨香。我一字一頓的讀著書(shū)，完全沉浸在生動(dòng)的故事情節(jié)里，我看到了灰姑娘善良，丑小鴨的執(zhí)著，小克勞斯的聰明……

　　9歲時(shí)，我迷上了名著，作家筆下形形色色的人生，總能讓我為之傾倒。我為紅樓夢(mèng)中的繁華衰敗，世事無(wú)常而嘆息;為三國(guó)演義中的群雄爭(zhēng)霸，豪氣壯闊而叫好;為福爾摩斯探案集中的懸念重重，奇聞?shì)W事而吸引;為哈姆雷特中的.生存還是毀滅而深思…中外名著的熏陶，使我感受到了藝術(shù)的魅力。

　　12歲時(shí)，我陶醉于詩(shī)詞、散文的優(yōu)美意境中。我時(shí)而游歷于秦淮河的槳聲燈影間，時(shí)而游離在康橋的夕陽(yáng)波光中，時(shí)而游歷在鄉(xiāng)間的小橋流水旁…我愛(ài)荷塘月色的婉約雅致，我愛(ài)生如夏花、死如秋葉的絢爛凄美，我愛(ài)驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處的孤高淡泊，更愛(ài)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的豪情壯志。詩(shī)詞歌賦以它獨(dú)特的魅力吸引著我，帶我去品味人生哲理。

　　一路走來(lái)，書(shū)香一直伴我左右，回首讀書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)。我愿永和書(shū)香相伴，與書(shū)籍相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!

　　書(shū)香伴我行作文 篇11

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得很高，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在書(shū)的世界……

　　小時(shí)候，在媽媽的懷抱里，聞著水仙花發(fā)出的香味，望著滿是星星的夜空，聽(tīng)著媽媽講故事那溫柔的聲音，我感到無(wú)比的幸福。書(shū)是我的朋友，更是我的摯愛(ài)。在與書(shū)陪伴的歲月里有快樂(lè)，也有灑下的淚水。

　　長(zhǎng)大了一些，我開(kāi)始看一些故事。《賣火柴的小女孩》里面的那個(gè)小女孩讓我非常感動(dòng)。那個(gè)小女孩為了讓爸爸治病，圣誕夜還在外面賣火柴。讓我不禁想起現(xiàn)在的我們，我感到很慚愧。因?yàn)槲覜](méi)有孝順父親，有時(shí)還在家里撒嬌并沒(méi)有像小女孩那樣，我應(yīng)該向那個(gè)小女孩學(xué)習(xí)。我曾為她痛苦難熬的生活傷心垂淚，也曾為她那份孝順的心而不由敬佩，我相信總有一天，她的生活會(huì)變得更美好。

　　年華如流水一樣涌過(guò)。稍大，我告別了童話，開(kāi)始闖蕩于四大名著。我喜歡坐在柔和的燈光下，把臥室的門關(guān)上，坐在靜謐的臥室里，望著窗外的落葉，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。于是我開(kāi)始讀四大名著。我為孫悟空的七十二變，降妖除魔而折服萬(wàn)千；我為諸葛亮的'機(jī)智而敬佩；還有大義的林沖；勇敢的關(guān)云長(zhǎng)……

　　如今，我馬上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)緊張了，看課外書(shū)的時(shí)間少了，但我依然喜歡看書(shū)。記得有一次，我捧著一本書(shū)坐在沙發(fā)上看，看著看著，我入了迷。媽媽第一次叫我吃飯，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。第二次時(shí)，媽媽走到我身邊叫我去吃飯，我說(shuō)馬上就去，但是故事情節(jié)太吸引人，我就忘了，結(jié)果我沒(méi)有吃午飯。

　　讀書(shū)是那樣富有情趣，它給我?guī)��?lái)了不盡的樂(lè)趣，倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋，我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪。讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，還豐富了我的課余生活。

　　書(shū)籍讓我體會(huì)到很多快樂(lè)，書(shū)香伴我行，每一天，書(shū)陪伴我，慢慢成長(zhǎng)。

　　書(shū)香伴我行作文 篇12

　　童年中，一路走過(guò)，書(shū)香伴我行，伴我成長(zhǎng)，給予我快樂(lè)，給予我知識(shí)。

　　在三歲時(shí)，年幼無(wú)知的我更為熱衷于奇妙精彩的童話故事。《灰姑娘》那出人意料的結(jié)局使我感到驚訝。《賣火柴的小女孩》中小女孩被凍僵于街頭的結(jié)局使我心寒。在我那純真的童年記憶中，年幼的我是在童話故事的伴隨下度過(guò)的！

　　時(shí)光飛逝，過(guò)了幾年，《水滸》、《三國(guó)》中人物的英雄豪氣加入了我的生活，我被魯智深倒拔垂楊柳的威武所驚嘆、折服；為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇而不住流淚，生活在書(shū)香的伴隨下變得多姿多彩，豐富無(wú)比。

　　年齡逐漸增大，童話、《三國(guó)》等漸漸對(duì)我失去了吸引力。我開(kāi)始迷上了《哈利波特》中魔杖的神奇。在作者的筆下“大難不死的男孩”用自己的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論你的命運(yùn)如何，都一定要勇敢地面對(duì)生活，勇敢地面對(duì)人生中的危險(xiǎn)。金庸筆下的《天龍八部》也讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，喬峰那獨(dú)戰(zhàn)群雄的勇猛之氣，為了大宋的百年和平而舍身自盡的壯舉，令我贊嘆。在看這本書(shū)之時(shí)，被書(shū)中的'情節(jié)迷住了，身為“小饞貓”的我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我吃飯之聲。

　　在詩(shī)詞中，我與李白對(duì)吟，體會(huì)“折柳”一曲下的思鄉(xiāng)情懷；體會(huì)與好友汪倫告別時(shí)的依依不舍；在《滿江紅》中，體會(huì)到岳飛堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)國(guó)之心……

　　書(shū)，是我的良師，是我的摯友，愿書(shū)香伴隨著我的成長(zhǎng)，伴隨著我的未來(lái)，相信在今后的生活中，我離不開(kāi)書(shū)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，小草離不開(kāi)陽(yáng)光，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣！