回憶錄作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的回憶錄作文，歡迎閱讀與收藏。

回憶錄作文1

　　看著窗外那冉冉升起的明月，明明此刻的夜空是如此干燥。可是“轟……”轉(zhuǎn)眼間打起了雷，我知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏。我推開(kāi)緊閉的窗戶(hù)，看著鄰近天邊的閃電，那些無(wú)法消散的記憶又被我回憶著。

　　我想起了許多事，還記得剛上小學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校的好奇和興奮。每天我總是很高興，從來(lái)不會(huì)為任何事情而擔(dān)憂(yōu)，那時(shí)候我交了一個(gè)很好的朋友。但是很遺憾，我居然忘記了她叫什么。可是無(wú)論如何，那段時(shí)光是我人生中最快樂(lè)的時(shí)候。

　　后來(lái)小學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了初中。初中雖然也有在同一個(gè)班認(rèn)識(shí)的人，但是大多數(shù)都是些陌生的面孔。逐漸的我變得不是那么快樂(lè)，我討厭上了學(xué)習(xí)，討厭去學(xué)校，甚至無(wú)比的討厭著數(shù)學(xué)。在那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為世界上最討厭的地方就是學(xué)校。要一個(gè)周才能回家一次，吃在學(xué)校住也在學(xué)校，每天都總是循環(huán)的上著課晚上還有晚自習(xí)。我記得我是個(gè)特別不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，老師在上面講課，而我總是在發(fā)呆。我喜歡在上課的時(shí)候吃零食，總愛(ài)在課上做著其他科目的作業(yè)。在學(xué)校我睡覺(jué)總是失眠。所以我習(xí)慣一個(gè)人的生活方式。但是在初三那年變了，因?yàn)槭熳R(shí)的原因，我也能和她們一起打鬧在一起，我找到了快樂(lè)。可是此時(shí)的我卻要面臨著升入高中，我學(xué)習(xí)不是很好。所以中考的時(shí)候我考了一個(gè)最差的高中，但無(wú)論怎樣我還是上了一個(gè)高中。就這樣我又和她們這些難以忘記的人分開(kāi)了。

　　進(jìn)入高中，我突然感覺(jué)到百般的無(wú)奈。學(xué)習(xí)和制度壓的讓人透不過(guò)氣，每天都總是不快樂(lè)。偶爾也和初中那些朋友聯(lián)系，抱怨一下。可是漸漸的越來(lái)越陌生，所以我決定不再和她們聯(lián)系。就這樣我又成了一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，我每天看著周?chē)�人的快�?lè)和笑容，我有了深深的自卑感。可是不再在上課的'時(shí)候吃零食，但仍舊做著其他科目的作業(yè)，這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)我什么都不會(huì)，我開(kāi)始思考以后我要如何生存。所以我下定決心努力學(xué)習(xí)，我逼迫著自己做所有不喜歡的事。我變的不順其自然，可我的努力未得分毫結(jié)果，我失望至極。我沒(méi)有放棄努力，后來(lái)高二分科，因?yàn)槔砜撇缓玫脑�因我選擇了文科。我每天都忙碌著與文字打交道，課堂給了我沉重的壓力。

　　現(xiàn)在，我是一名即將進(jìn)入高三的學(xué)生，我明白所有的回憶都是我最珍貴的東西。它們一步步的記錄著我的成長(zhǎng)，可是現(xiàn)在我只能暫時(shí)將它們封存。這些所有的努力都將帶來(lái)收獲，到了那時(shí)，我在慢慢的品味這些回憶。

回憶錄作文2

　　歲月流逝，事情都會(huì)淡忘。但有些事情會(huì)是揮之不去的。

　　看起那張照片，我眼前便浮現(xiàn)出那天的情景。

　　那天，我們坐車(chē)去金象山。我們坐車(chē)在顛簸的路上行進(jìn)。很快我們便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一聲“到了”驚醒了我。我一蹦三尺，跳到地上，與爸媽共入了金象山樂(lè)園。首先來(lái)到的是“四搭過(guò)橋”，我們都爭(zhēng)先恐后地去想法過(guò)橋。我先上了“木石橋”，上面還搖搖晃晃的，我搖搖擺擺像只鴨子似地走到了木石橋的`中間，不料摔了下來(lái)，然后我又嘗試了不少橋，結(jié)果都是以殘酷的失敗而告終。最后又來(lái)到了“木狂梯”，我一踏上木狂梯，上頭就掉下個(gè)小強(qiáng)。我一見(jiàn)，心里一驚，又大哭起來(lái)。我邊哭還邊喊：“哇！有小強(qiáng)！”我鎮(zhèn)定了一下，又繼續(xù)前進(jìn)，后來(lái)，我被磕了一下，雖然痛在心里，但我沒(méi)有說(shuō)出口。我很快下了“木狂梯”。

　　我玩過(guò)的不僅這些，還有：智斗鯊魚(yú)島、雨林谷、CS槍?xiě)?zhàn)、歡樂(lè)谷……

　　我最?lèi)?ài)的是雨林谷，我進(jìn)去時(shí)渾身干干爽爽，我被大青蛇噴了個(gè)落湯雞，我們嘗試著投幣，終于投中了。覺(jué)得異常興奮！

　　那一次，使我難以忘記。

回憶錄作文3

　　翻開(kāi)同學(xué)錄，就仿佛翻開(kāi)了回憶錄、看那一句句同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言，腦海中閃過(guò)一幅幅歡樂(lè)的畫(huà)面。六年小學(xué)生活，是多么的漫長(zhǎng)，經(jīng)歷了那么多困難挫折、我們已從無(wú)知的兒童變?yōu)檎�在走向人生的青年。回憶，小學(xué)的回憶，也許會(huì)伴隨你一生。或許畢業(yè)后大家天各一方。或許畢業(yè)后大家又在同一班中、千千萬(wàn)萬(wàn)的想像在我腦海中浮過(guò)。

　　每個(gè)人都希望大家在小學(xué)是同學(xué)，在初中是同學(xué)，在高中大學(xué)也是同學(xué)，但是真正能實(shí)現(xiàn)的又能是多少呢？我們不知道，這是人生的未知數(shù)、畢業(yè)贈(zèng)言是什么？是同學(xué)的祝福和班級(jí)的回憶。我希望擁有這些回憶。

　　在班級(jí)中，我很快樂(lè)，班里常常會(huì)發(fā)生許多事情，有開(kāi)心的，有傷心的`，但這些都是難忘的。我對(duì)自己說(shuō)過(guò)，小學(xué)生活是快樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，只有自己珍惜了，才能回憶、一個(gè)班級(jí)就仿佛是一個(gè)大家庭，我們?cè)谛�學(xué)建立了一個(gè)家庭，里面有太多太多的回憶，我會(huì)銘記在心！

　　9月1日，我正式步入初中，讓我們重新維護(hù)一個(gè)新的大家庭把！讓我們把屬于我們的回憶，屬于我們的青春永遠(yuǎn)刻在我們心中吧！小學(xué)的回憶我會(huì)記住，初中的回憶剛剛開(kāi)始，讓我們創(chuàng)造一個(gè)好的起點(diǎn)！

　　加油，相信自己能行——·讓我們的友誼天長(zhǎng)地久！

回憶錄作文4

　　我知道，以后我們被別人提起，也只會(huì)是說(shuō)，上元中學(xué)20xx屆畢業(yè)生。也只會(huì)是老師口中的上一屆。我又一次翻看了我的同學(xué)錄。我想看看，這次我是否能有什么新發(fā)現(xiàn)。會(huì)不會(huì)有一些被我遺漏的小細(xì)節(jié)呢？

　　他們說(shuō)，三年青春，無(wú)悔。是啊，有什么可以悔的呢？我這一生，最大的幸運(yùn)就是來(lái)到三班。我不后悔。他們說(shuō)，時(shí)光不老，我們不散，三年匆匆，還有好多好多的話(huà)在我心里沒(méi)有說(shuō)完。對(duì)不起，聽(tīng)不到你心里的話(huà)了。只能希望友誼長(zhǎng)存了。他們說(shuō)，祝前程似錦，不負(fù)流年。放心吧，我們都會(huì)的。三班同學(xué)永垂不朽？放心吧，會(huì)的。在我們心里，我們永遠(yuǎn)是一家人，我們永遠(yuǎn)擺脫不了三字。他們說(shuō)，歲月像那條河的河水，在不知不覺(jué)中悄悄流走。他們說(shuō)，我們班有過(guò)難忘的回憶。每次失落時(shí)，回憶美好開(kāi)心的事，想一下家里還有愛(ài)你的人，使自己開(kāi)心的過(guò)每一天。他們說(shuō)，畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)。我們，在期待重逢。或許是十年以后，也或許是二十年以后。但總有一天，我們會(huì)重逢。我們會(huì)一起回想，年少時(shí)一起做過(guò)的荒唐事。青春，就該肆意揮灑自己的汗水。要敢于大膽的去做自己。敢瘋，敢拼，敢做常人不敢做的事。

　　或許，我們應(yīng)該感謝二次元。有人說(shuō)，是二次元讓我和他擁有了可以交流的話(huà)題。他說(shuō)，他感謝讓他遇見(jiàn)了二次元，與一群好朋友相遇。正是相遇，讓他三年的校園生活變得豐富。嗯！我也很感謝二次元，讓我遇見(jiàn)了你們。

　　還有人說(shuō)，同校相處三年久，不及同窗情誼深。畢業(yè)才僅僅一個(gè)月，我就已經(jīng)開(kāi)始期待我們的重逢了。當(dāng)多少年后，我們?cè)僖?jiàn)彼此。我們是否還會(huì)記得，對(duì)方當(dāng)年是什么模樣。

　　上元中學(xué)的.校服，我永遠(yuǎn)不會(huì)丟掉。我舍不得。從前覺(jué)得，畢業(yè)是一種解脫。可真正畢業(yè)了，又會(huì)覺(jué)得，是那么的孤寂。

　　畢業(yè)典禮的那天，我們都沒(méi)有哭。因?yàn)槲覀兌贾�道，那天之后，不是離別。但是，到了拿分條及畢業(yè)證書(shū)的那一天，看著黑板上的字，我真的很難過(guò)。我一句話(huà)都不想說(shuō)。我也不知道可以說(shuō)些什么。就這樣離開(kāi)了呀……我突然覺(jué)得，其實(shí)，這所學(xué)校很美，我還沒(méi)有好好的欣賞過(guò)。我們的教室也很美，我還沒(méi)有好好的看過(guò)。還有，還有……我還沒(méi)有和我的同桌告別……

　　我突然覺(jué)得，我疏漏了好多。三年怎么會(huì)這樣的短暫？總覺(jué)得自己還有好多事情沒(méi)有做。以前總是覺(jué)得來(lái)得及，來(lái)得及……最后，終究還是來(lái)不及了……

　　雖然，初三的日子真的很苦。但如果是和他們一起，再來(lái)一遍，我也不介意。我怕，再過(guò)不了多久，我就會(huì)全部遺忘。遺忘那些，和三班同學(xué)一起度過(guò)的日子。那些美好的時(shí)光。所以，我想把它記錄下來(lái)，就當(dāng)作是一個(gè)回憶錄吧。記載著我腦海中的三班。

回憶錄作文5

　　穿越時(shí)間的河流，就像穿越一條曲曲折折的花徑，有時(shí)黯淡失落，有時(shí)寧?kù)o美麗，有時(shí)瀟灑坦然，有時(shí)疲乏沮喪……翻開(kāi)七彩的日歷，往事如煙云般在眼前漂移。

　　金色的童年粉色的回憶

　　翻開(kāi)最初的日記，那是夢(mèng)幻般的黃金時(shí)代，哭也忘情，笑也開(kāi)懷，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的縱情舞蹈歡歌，像藍(lán)天的白云，草原的駿馬，小溪的浪花，有音樂(lè)般的抒情節(jié)奏和詩(shī)一樣的空靈感覺(jué)。

　　我們同垂柳下的燕子交流，趴在地上觀看螞蟻大戰(zhàn)；我們品味收割小麥的.興奮，體驗(yàn)粘知了的那種驚險(xiǎn)。我們瘋玩瘋鬧瘋唱瘋跳，自由快樂(lè)地奔跑。

　　那時(shí)，天是無(wú)拘無(wú)束的。

　　藍(lán)色的付出青色的果

　　再翻幾頁(yè)，就到了學(xué)生時(shí)代，那份陡然的沉重讓我步履蹣跚。今天和昨天、前天一模一樣，上課、聽(tīng)課、吃飯、睡覺(jué)，單調(diào)而有壓力，像不倦的機(jī)器，像約定俗成的公式。我們?nèi)杖找挂沟膶W(xué)，時(shí)時(shí)刻刻的背，分分秒秒的寫(xiě)。也許努力中有浮躁，也許堅(jiān)持中有退縮，失望和傷痛還是會(huì)悄悄的找到我們，高舉那苦澀的果嚴(yán)厲地訓(xùn)斥。那種蕭瑟、那種尷尬，讓我陷入一種不可名狀的悲觀境地。現(xiàn)實(shí)是真誠(chéng)的，我們只有按下躁動(dòng)的心、吸取教訓(xùn)、繼續(xù)努力。

　　那時(shí)，天是勞累忙碌的。

　　綠色的夢(mèng)想紅色的努力

　　盼望著，盼望著、中考邁著她輕盈的步子，悄悄然來(lái)到了我們的身邊。那個(gè)綠草青青如夢(mèng)如幻的“桃源”，是我們的目的地。那里草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠，因此，我們像信徒一樣堅(jiān)定。無(wú)數(shù)個(gè)早起的天空，寒冷中伴著星星；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，困倦屈服于堅(jiān)持，毅力戰(zhàn)勝懶惰；枯燥無(wú)味的文字、深?yuàn)W的概念、如山的題。只因我們心中有一個(gè)盛滿(mǎn)綠草和歌聲的夢(mèng)，我們過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)。漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，因那迷人峰頂?shù)恼賳疽采�發(fā)著無(wú)限溫情。

　　這時(shí)，天是分秒必爭(zhēng)的。

　　踏著輕快的旋律，一路走來(lái)。金色童年里，我們唱著歡樂(lè)的歌；忙碌學(xué)習(xí)中，我們揚(yáng)起藍(lán)色奮進(jìn)的歌；在紅色夢(mèng)想中，我們又哼起滿(mǎn)是綠色希望的歌。驀然回首，那多彩的生活閃爍著苦的澀味、笑的甜美。

　　日子仍在不緊不慢的走著，過(guò)去的過(guò)去了，未來(lái)的還在幻想著，我的七彩人生，也不斷呈現(xiàn)出她的輪廓，面對(duì)未知的世界，我想她會(huì)更加美麗，因?yàn)椋�我面朝大海，春暖花開(kāi)。那個(gè)綠色的夢(mèng)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，七彩的人生會(huì)更加絢麗、更加多姿。

回憶錄作文6

　　初戀，有人說(shuō)這是注定失敗的愛(ài)情，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)開(kāi)始，而從未有過(guò)結(jié)束——題記

　　我叫淺雨沫，現(xiàn)在在知音高中讀書(shū)，是個(gè)高一的學(xué)生，在學(xué)校可以算是個(gè)風(fēng)云人物了，只是我在大家心目中的形象因?yàn)樗�的出現(xiàn)越來(lái)越遭……

　　她叫羅休休，是知音高中校長(zhǎng)的女兒，與學(xué)校校草可是一起玩到大的朋友，她可以跟落羽杉算是青梅竹馬了。

　　不知為什么她突然從紫荊高中轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校，不過(guò)肯定是來(lái)找落羽杉的，其實(shí)我并不是因?yàn)橄矚g這個(gè)叫落羽杉的家伙，而是因?yàn)槲页醮蔚竭@所學(xué)校時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是他，我想想都來(lái)氣，每當(dāng)想起當(dāng)時(shí)他看我的神情，總想削他一頓。

　　落羽杉呀，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是個(gè)瞌睡蟲(chóng)，總是看見(jiàn)他趴在桌子上，一頭紫色的頭發(fā)，顯得他是那么迷人，陽(yáng)光照射在他的耳釘上，刺得讓人睜不開(kāi)眼睛，成績(jī)總是56分，大概是老師看不慣他的脾氣，故意多扣一分，落羽杉從小和他母親生活，從沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)他的父親，沒(méi)人敢去問(wèn)他，他母親可是個(gè)有錢(qián)人，是當(dāng)時(shí)落羽杉的母親花錢(qián)建造，怪不得他這么囂張，也沒(méi)被學(xué)校開(kāi)除呢。不過(guò)他也不是一無(wú)是處，好像以前還是很會(huì)跳舞的，不知道為什么，后來(lái)他放棄了。

　　“快走，快走，人氣偶像組合Nink來(lái)我們學(xué)校了！”

　　“真的.假的！”

　　“我董曉的消息還能有假呀!”

　　“好，走！“

　　教室里一下子沒(méi)人了，只剩下……我和落羽杉兩人。

　　“Nink……雨沫，好像這是你偶像不是嗎？你怎么不去？”落羽杉趴在桌子上譏諷道。

　　“關(guān)你屁事！”

　　“原來(lái)你這個(gè)校花也會(huì)罵人啊。”

　　“呵，我現(xiàn)在已經(jīng)不是什么校花了!”

　　羽杉轉(zhuǎn)過(guò)頭，閃爍著大眼睛，看著我，“為什么？”

　　我真的好生氣，這家伙既然不知道為什么，我想上去罵他一頓，可是不知道為什么，臉突然好燙，我呢喃道，“羅休休轉(zhuǎn)到我們學(xué)校了。”

　　羽杉猶豫了一下，“呵，小傻瓜!”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身，打算離開(kāi)。

　　“喂！你要去哪！老師讓我盯著你把論文寫(xiě)完！你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”

　　羽杉站在門(mén)口，看向我，“先管好你自己吧，別怪我沒(méi)提醒你……你……你最好下樓看看吧……”羽杉放低了聲音。

　　“你說(shuō)什么我聽(tīng)不見(jiàn)！”

　　“淺雨沫……”

　　“啊？”

　　“他在那里面。”

　　“他……”我漸漸回想，“他是誰(shuí)？落羽杉說(shuō)的他到底是誰(shuí)？”

　　我順著扶手，來(lái)到了一樓，眼前的光好亮，我仿佛看到了很多照相機(jī)，在拍照。

　　我的天吶！這……這么多人，幾……幾乎所有同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)，不是吧！

　　突然，在我的眼前出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，金色頭發(fā)，棕眼睛，脖子上戴著一條十字架項(xiàng)鏈，手表戴在他纖細(xì)的手腕上。

　　原來(lái)是他!

回憶錄作文7

　　放學(xué)后六點(diǎn)到八點(diǎn)的游戲時(shí)間已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望，以致有時(shí)玩到晚上9點(diǎn)多。

　　我一直以為我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，9點(diǎn)回家，這是何等的荒唐!記憶中我有時(shí)一直玩到網(wǎng)吧關(guān)門(mén)才走。燈熄了，機(jī)子關(guān)了，走出獄門(mén)（我現(xiàn)在喜歡這樣叫），門(mén)外漆黑一片，頓時(shí)我的內(nèi)心感到從未有過(guò)的使人靈魂瞬間破滅的空虛，此時(shí)的我，就是一具僅有猥瑣的軀體包裹著的沒(méi)有靈魂的行尸走肉！

　　在隱約的燈光中我看到已被鎖上的大門(mén)，頓時(shí)，我著了魔，心跳10次/秒，瀕臨崩潰。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我身體索索發(fā)抖，心猛的打了個(gè)寒戰(zhàn)。我開(kāi)始有了幻覺(jué)，我很累，我找不到回家的.路……后來(lái)，我披著疲憊不堪的身體會(huì)到了家，開(kāi)門(mén)，我看到了母親紅腫的眼睛里萬(wàn)般難以形容的眼神，那其中，有焦慮、不安、煎熬，還有一種莫名的凄涼……我的心一下子著地了靈魂也已召回，我輕蔑地笑笑自己，總算從一個(gè)世界回到了另一個(gè)世界。

　　其中一個(gè)世界屬于我，另一個(gè)不屬于我。我至今仍感嘆：那個(gè)神秘的不知名的世界，是天堂？還是“天堂”？那一夜，吃完飯，來(lái)不及慶幸自己生命的重組，也來(lái)不及寫(xiě)什么作業(yè)，管他的，去睡覺(jué)。那一夜，我睡得很香，以致后來(lái)成了我生命中最美好的記憶……

回憶錄作文8

　　你聽(tīng)！山的那邊令我魂?duì)繅?mèng)繞的總是你。

　　輕輕地你走了，正如我輕輕地來(lái)。

　　我默默地回首，作別那已逝的歲月。

　　“走，野炊去！”

　　“到哪去啊？”

　　“老地方吧！”

　　“驢子山吧，好啊，那就Let GO吧！”

　　今天的天氣好像特意為我們安排好了的，天格外的藍(lán)，空氣格外的新鮮。

　　今天我們邀請(qǐng)了更多的人那就是葉老師和鄧?yán)蠋煛Ｎ覀儙�上炊具一起步入了生機(jī)盎然的大自然。

　　走過(guò)曲折的小路，展現(xiàn)在眼前的是一座獨(dú)木橋。

　　這個(gè)獨(dú)木橋給我的印象很深，也就因?yàn)檫@個(gè)獨(dú)木橋把我門(mén)那些好朋友分到的'不同的地方。

　　這個(gè)獨(dú)木橋并不高，我們有的走過(guò)獨(dú)木橋，有的就直接脫了鞋子從河里走過(guò)去，陽(yáng)光撒到水面上，

　　水花顯得非常耀眼，金光閃閃，我順手揀起個(gè)石子，順著朝陽(yáng)，扔到了水里，水里賤起的一圈圈水花，比水金還高貴，珍貴。

　　“我們把東西擱這，登山去吧。”

　　“走啊，老師我們一起去吧，去領(lǐng)略一下深山的空氣吧！”

　　“好吧！”

　　我們一起唱著歌登上了驢子山，站在山頂，俯視山腳，好像整個(gè)世界都在腳下，那情景非常壯觀，山下，黃燦燦的油菜花，一浪高過(guò)一浪，像生活在億萬(wàn)朵花中的花仙子。

回憶錄作文9

　　二十年后，一家大公司的董事長(zhǎng)突然開(kāi)著寶馬出現(xiàn)在新煙子弟小學(xué)門(mén)口，他是誰(shuí)？他就是曾經(jīng)在這里上過(guò)學(xué)的,而現(xiàn)在是大名鼎鼎的“腰纏萬(wàn)貫”有限公司的董事長(zhǎng)：裴豫。

　　我突然出現(xiàn)在校園里，使那些小同學(xué)有一些驚奇。來(lái)到籃球場(chǎng)，我微微一笑。還記得那時(shí)嗎？還記得一放學(xué)就奔向籃球場(chǎng)的情景嗎？還記得一個(gè)個(gè)精密的傳球把對(duì)方弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？真令人懷念啊！

　　在籃球場(chǎng)待了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去，走近了那間教室，走近了那張課桌。啊!這是我的座位，我就是在這里慢慢成長(zhǎng)的.。我不由自主地坐了下去，尋找著當(dāng)年的感覺(jué)。不過(guò)，我沒(méi)有找到，而且，恐怕永遠(yuǎn)也找不到了。

　　出了教室，我正好碰上朱柯宇，它也是來(lái)參觀母校的，我們沒(méi)事干，干脆去打籃球。我們像小時(shí)候一樣，奔向球場(chǎng)，把衣服隨手一甩，便打起了籃球，我們奔跑著、歡笑著，似乎又回到了童年那段快樂(lè)的時(shí)光……s

回憶錄作文10

　　人生再無(wú)第二個(gè)青春年少，我很珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

　　苦練節(jié)目

　　記得初一圣誕節(jié)的時(shí)候，全校舉辦英文歌曲大賽，在這個(gè)人數(shù)不多卻有力量的班級(jí)里，我們秉承著“不輸他人，勇奪第一”的誓言，選了一首好聽(tīng)又簡(jiǎn)單的英文歌。每天晚上在整所學(xué)校都要沉眠的時(shí)候，唯有我們班亮著一盞明燈，大聲地，整齊地練著這首歌。我們記得最后，我們?cè)谂_(tái)上演唱的時(shí)，臺(tái)下同學(xué)注意觀看的樣子；我記得最后，評(píng)委公布我們是第一名時(shí)，全班人歡欣的情景；我記得最后，同學(xué)們上臺(tái)拿獎(jiǎng)的眼神中有控制不住流出來(lái)的喜悅。這個(gè)小小的班級(jí)，有著最震撼人心的力量。

　　奮戰(zhàn)期末

　　初二下學(xué)期要期末考試的時(shí)候，班里整日凝聚著一股緊張、奮斗、競(jìng)爭(zhēng)的氣息。每個(gè)人在課上都專(zhuān)注于聽(tīng)課，那些說(shuō)小話(huà)的人也停止，默默拿出課本看著。

　　每天晚上，我都會(huì)看書(shū)到深夜，也曾在雙休日時(shí)和朋友一起復(fù)習(xí)，享受夜晚靜謐是時(shí)光。我想，不只是我們這么做吧。兩年，我們班的.默契，似乎早已形成。每個(gè)人悄悄對(duì)朋友說(shuō)著晚安，卻又在自己的房間里亮著燈，背著注釋、單詞、公式、定律。想要給初二這段學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　終于，在這悄無(wú)聲息、默默復(fù)習(xí)的日子結(jié)束后，考試來(lái)了。我們面對(duì)最不喜歡的地理，也拿起筆桿，回想著地形、氣候，以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展形式怎么樣，然后確定答案，寫(xiě)下答案。交上答卷。雖然考下來(lái)的成績(jī)是不怎么理想的，但是我特別懷戀這種純粹美好，一心努力的日子，那么親切，那么精彩。

　　歡暢青春

　　初三，運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感情更進(jìn)一層。從不相識(shí)的陌生人，變成朋友。最后變成血濃于水的親人。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，每個(gè)人都拼了命在賽場(chǎng)上拼搏，那些不參加的同學(xué)在草地上跟隨運(yùn)動(dòng)健兒的腳步，為他們鼓勁、加油。看到的，不只是他們?cè)谂艿郎希�在沙坑中馳騁、跳躍的情景。他們的背后，是整個(gè)班級(jí)的力量，以及信念，是以化為一只無(wú)形的手，支撐著運(yùn)動(dòng)員們的前進(jìn)。兩天下來(lái)，從喜笑顏開(kāi)，拿著獎(jiǎng)狀貼在班里，得獎(jiǎng)的同學(xué)，眉梢眼角都勾起笑容，歡快的氛圍洋溢在集體中。

　　這本成長(zhǎng)回憶錄，是87每個(gè)人都在撰寫(xiě)，改造，升華而成的，里面承載了全班人三年來(lái)共同經(jīng)歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。而我更是懂得，在花一般的年季，是每一個(gè)人都懷念卻又不可能重來(lái)的，所以在這場(chǎng)盛大的宴會(huì)中，讓我們一路綻放，共同譜寫(xiě)美好前程！

回憶錄作文11

　　家里進(jìn)門(mén)處有一個(gè)盆景，是我和爸爸在七年級(jí)時(shí)制作的。那時(shí)爸爸和我在上面灑滿(mǎn)花種，并給它取名“青春之花”，爸爸說(shuō)：當(dāng)盆景中的花開(kāi)了，我的生活就會(huì)變得更加絢麗多彩。

　　于是，每次回家，我都會(huì)習(xí)慣性地扭頭看一下那個(gè)盆景，看看我的“青春之花”是否開(kāi)放，我的青春何時(shí)才能多彩。

　　又是一次考試失利，我垂頭喪氣地走回了家，一路上秋風(fēng)蕭瑟，枯黃的落葉在地上旋轉(zhuǎn)著，一切都那么悲涼。回到家，我習(xí)慣性的回頭看了一眼盆景，哎——依舊是那么荒涼，黑黃的泥土沒(méi)有絲毫生機(jī)，是如此的貧瘠，如此的單調(diào)……想起一年多來(lái)的'初中生活，每天都是教室、餐廳、家三點(diǎn)一線(xiàn)的活動(dòng)軌跡，周而復(fù)始、無(wú)比枯燥；緊張的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，班上好學(xué)生的“爾虞我詐”，一次一次的考試失利，仿佛是壓倒駱駝的最后一根稻草。為何別人的青春如此絢麗多彩，我的生活卻黯然無(wú)光？我沉重的走向我的房間，再也不相信爸爸的那番話(huà)。

　　我不要那樣，我一定要用自己的努力，來(lái)改變我的生活。

　　從那以后，我就開(kāi)始一心一意的學(xué)習(xí)，不管別人的生活如何多彩，我都不再理睬。因?yàn)椋�我有自己的追求。那段日子，我就像寒窗苦讀的學(xué)子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，一次次的查漏補(bǔ)缺，一次次的反思……隨著時(shí)間的流逝，

　　我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，終于在成績(jī)上體現(xiàn)了出來(lái)。

　　一個(gè)星期五，我拿著120分的數(shù)學(xué)卷子，高高興興地回到了家，正當(dāng)我要進(jìn)入屋子的時(shí)候，不知為何，我突然看了一眼盆景。忽然，眼中映入了一個(gè)五彩繽紛的物體，宛如花籃一般，昔日荒涼的褐色土地現(xiàn)竟長(zhǎng)滿(mǎn)了好看的花，就像在土地上鋪上了五顏六色的花毯一樣。我不禁聯(lián)想起到了我的初中生活——生活固然單調(diào)、枯燥，但也存在著許多微小的樂(lè)趣，朋友間真摯的友誼，老師的諄諄教誨和與同學(xué)在一起的歡樂(lè)——這些事情雖然不是那么明顯、突兀，但仍蘊(yùn)藏在我的生活中，點(diǎn)綴我的初中生活。就像“青春之花”一般，不知不覺(jué)間已沖破重重阻力，悄然綻放，映襯、點(diǎn)綴了整個(gè)單調(diào)的土壤。

　　原來(lái)，每個(gè)人的青春都有自己的顏色，只是需要付出辛勤的努力去澆灌，我相信我的青春將更加絢爛，我的青春將更加多彩！

回憶錄作文12

　　陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，在院子里翻看著那一本同學(xué)錄。里面有著每個(gè)人的寄語(yǔ)和照片，在同學(xué)錄的最后一頁(yè)還粘著我們的合照。那是我們最后留下的東西……

　　九年前的我們上一年級(jí)，那時(shí)的我們都很陌生，只要我們其中一個(gè)人哭了，別的人也都會(huì)被那個(gè)人感染，最后一整個(gè)班哭成一團(tuán)。八年前的我們上二年級(jí)，那時(shí)的我們雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)了彼此，可是我們中間總是隔著一層“紗”，我們都很模糊。七年前的我們上三年級(jí)，那時(shí)我們中間的那層“紗”慢慢揭開(kāi)，我們都真正熟悉了彼此，成了很好的朋友。

　　六年前的我們上四年級(jí)，我們慢慢向自己最好的人靠攏，和其他人變得冷淡。五年前的我們上五年級(jí)，我們都有了自己喜歡的那個(gè)人，聚在一起調(diào)笑著對(duì)方，我們都有了自己的小秘密。

　　四年前的我們上六年級(jí)，我們慢慢意識(shí)到了即將來(lái)臨的分離，都小心的守護(hù)著這段最后的時(shí)光。畢業(yè)考之前我們趁著假期，在學(xué)校的松樹(shù)下，兩個(gè)人兩個(gè)人的合影，洗出照片以后我們把它牢牢的粘在同學(xué)錄上，當(dāng)做留念。

　　還記得考完試那天，我們一起在班里的黑板上留下了我們的名字，這次我們?cè)谛ｉT(mén)前拍合影，并把校園的每個(gè)角落裝到相機(jī)里，也在學(xué)校的'每個(gè)角落留下我們的足跡。

　　最后的我們還是散了，我們一起待了六年，感情深厚卻奈何不了分離，我們心有不甘可還是無(wú)可奈何。幾張卷子散了一個(gè)班，散了我們六年的友誼，我們小心守護(hù)了這么久，最后還是只能分離。對(duì)啊，這多像書(shū)上說(shuō)的“天下沒(méi)有不散的宴席”。但也許這分離是為了我們以后更好的相遇，畢竟“人生何處不相逢”嘛。

　　那天微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，清風(fēng)卷起我們的衣角，側(cè)身給彼此留下一個(gè)微笑，作為最后一次的問(wèn)好。

　　回過(guò)神來(lái)看到天空漸漸變成了溫暖的橘色，太陽(yáng)只剩下一角還掛在天空，整個(gè)院子都籠罩在了溫暖的橘色里……

　　夕日欲墜，晚風(fēng)清徐。用衣角拭去了幾滴淚，將它們?nèi)龀鋈ァＯ﹃?yáng)大概是被感動(dòng)了罷。那僅存的一絲余光照耀在淚珠里，形成了閃光，化為了愛(ài)，升華為了希望，最后，又深沉了，透著相思……時(shí)間好像被定格了，唯有淚滴晃晃蕩蕩在空中飄零。但是，你聰明的，告訴我，那淚滴里閃耀的，只是光嗎？

回憶錄作文13

　　童年，多么溫馨熟悉的兩個(gè)字眼吶，仿佛近在眼前，又遠(yuǎn)在天邊。讓人心生溫暖，卻又讓人心生絞痛，我輕輕的遙望遠(yuǎn)方，喃喃的念叨著那兩個(gè)讓人不知所措的字眼，童年。

　　回憶童年，有悲傷有歡樂(lè)。童年時(shí)在廣場(chǎng)放風(fēng)箏，高飛的風(fēng)箏和滿(mǎn)臉的汗水以及明媚的笑容，都讓我刻骨銘心，懷念無(wú)比，曾經(jīng)的音容笑貌歷歷在目，悲歡離合也記得很清楚，奇怪的`是，我依舊能記得這些不高興的事。

　　童年是做的最多夢(mèng)，是飛。在蔚藍(lán)的天空中翱翔，暢快淋漓，心里寬廣，身體輕輕，玩到高興的時(shí)候——驚醒！

　　成長(zhǎng)是人生的喜悅，也是令孩童愁眉苦臉的事，長(zhǎng)大了，就不能做很多事了，也不能任性了。必須學(xué)會(huì)懂事，做飯......

　　小時(shí)頑皮極了，經(jīng)常惹事，讀書(shū)寫(xiě)字我不會(huì)，上房揭瓦我最行。所謂童年，像影片一樣，來(lái)回映在我們的腦海里，刻骨銘心！

　　我的童年，像過(guò)山車(chē)一樣，又驚又險(xiǎn)，也有平穩(wěn)的時(shí)候。我的童年，我永遠(yuǎn)思念你。

回憶錄作文14

　　不知怎么的，翻涌的淚襲來(lái)，哭了。

　　《一》

　　細(xì)柔的風(fēng)卷來(lái)，吹亂了風(fēng)中少年的發(fā)絲，吹紅了風(fēng)中少女的臉。懵懵懂懂，多好。

　　那一年，我12歲，青澀的果子砸滿(mǎn)我的世界。不知今夕何夕，不變南北東西，迷糊中，搭上你的手。你笑著，如蜻蜓點(diǎn)水，純真略帶成熟。輕輕湊到我耳邊：喜歡你很久啦，不明白嗎？迷茫，點(diǎn)點(diǎn)頭……。。

　　那一年，我14歲，翠山掩埋一代紅妝，垂淚洗凈嬌顏。你是多么成熟，你寫(xiě)的句子，看著心動(dòng)也心痛。不該的，終會(huì)離開(kāi)……。

　　那一年，我15歲，上網(wǎng)總不會(huì)忘了叫一聲哥，談?wù)勑氖隆�…�?/p>

　　《二》

　　月華蕩漾，深如點(diǎn)漆。窗邊，男生戴著耳機(jī)，理劉海；女生趴在桌子上，戴著另一只耳機(jī)。同桌如你，多好。

　　那一年，我10歲，初見(jiàn)如此。你來(lái)到我們班，毫無(wú)預(yù)兆。斜劉海，白皮膚，戴眼鏡，眉清目秀。來(lái)到我桌旁，看看名字：周……三個(gè)金是什么字？你叫周三金？？好氣好笑，你的'話(huà)沒(méi)完沒(méi)了。

　　那一年，我11歲，你已是我藍(lán)顏知己，你明白我的心儀對(duì)象，一天吵吵鬧鬧，終于，你告訴老師：她太吵啦！換位！你只要求做某某的位置，某某變成我新同桌，你到了一個(gè)沒(méi)有人陪你聊天的位置，我好自私，是么？

　　那一年，我12歲，你又回來(lái)啦，你不會(huì)再和我太吵太鬧，倒還是無(wú)話(huà)不談，你牽起我的手：畢業(yè)后，別忘了我。我笑笑：你多久學(xué)會(huì)抒情啦？都笑了，卻都含著淚水……

　　《三》

　　春風(fēng)暖暖，柳葉紛飛。嘻嘻哈哈，吊著門(mén)框，一躍而起。瘋狂不羈，多好。

　　那一年，我13歲，到一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的面孔。隨意坐在桌前，頭發(fā)一痛，身子向后一傾，轉(zhuǎn)過(guò)頭，你那邪魅的眼睛望著我：美女，叫什么名字？不屑的轉(zhuǎn)過(guò)去，后面?zhèn)鱽?lái)：叫你美女是抬高你，還真以為自己是美女，切！第一面，你讓我感覺(jué)怒火中燒。

　　那一年，我14歲，你有一口流利的英語(yǔ)，黃黃的頭發(fā)，白白的皮膚，好生讓我羨慕。一女生告訴我，她對(duì)你有感覺(jué)。一陣興奮，慢慢去了解你，為什么讓人喜歡呢？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，真的……挺好……

　　那一年，我15歲，你常常絆我腳，在我手臂上畫(huà)娃娃，恨不得拉住你，在你臉上畫(huà)畫(huà)。那日，你與我聊天，談天說(shuō)地，談到你家人，你那眼里忽的閃過(guò)一絲……不明的……情緒。發(fā)現(xiàn)，你也有安靜的一面。發(fā)現(xiàn)，真的……很好……

　　《流年》

　　流年如兮，指尖滑雪，墨點(diǎn)一世回憶。那些少年，是不是已成了我生命的過(guò)客，你們還在嗎？

回憶錄作文15

　　一條幽幽的山溝，一條彎彎的小河，幾幢簡(jiǎn)陋、寒愴的小土房，編制成了我的童年，絞纏了我童年的夢(mèng)。

　　我并不清楚我是這條河的第幾代子孫，只知道我們這一代是六個(gè)人，四男兩女的“討咒鬼”。偷瓜、毀葫蘆、毀鳥(niǎo)窩、掏鳥(niǎo)蛋、掰竹筍，拆獨(dú)木……都交織在一起，匯聚在我的童年，成為了我們的日常。

　　春季的目標(biāo)，當(dāng)然是那片不太大的竹林，穿著碧綠的竹芽，曾一年一次的`被我們掰毀。一次，我們正掰得起勁，突然我的小伙伴尖叫了起來(lái)，原來(lái)她的手正被一只粗壯的大手摁著。我們一看他的臉，嚇的拼命奔跑，因?yàn)槟菑埬槑е�太�?yáng)從西邊升起的表情。于是，他，便成了我們心目中的“老害怕”。

　　“老害怕”在這條溝里是最兇的人，不止我們怕他，這里所有人都怕他三分，因?yàn)樗�做事，常常很毒辣，甚至�(xí)�到六親不認(rèn)的地步。一次，我們正用棍子掏鳥(niǎo)蛋，冷不丁防“老害怕”從背后竄出來(lái)，一把奪過(guò)棍子，邊罵邊向我打來(lái)。我們嚇破膽的狂奔，直到感覺(jué)他沒(méi)有追趕才停下來(lái)，我們決心讓“老害怕”也嘗嘗我們的惡作劇。于是每個(gè)人在長(zhǎng)滿(mǎn)辮子草的道上，接了個(gè)草結(jié)，在草結(jié)前放了堆牛糞，看著“老害怕”還在，就躲在樹(shù)叢中大喊：“牛吃玉米啦！牛吃玉米啦！”，“老害怕”一聽(tīng)便往這邊狂奔，于是出現(xiàn)了最讓人解恨的奇跡：“老害怕”一個(gè)惡狗撲食往前倒，剛好和牛糞來(lái)了個(gè)親密接觸。此刻再看他的臉，也沒(méi)那么恐怖了。當(dāng)他怒不可遏的站起來(lái)時(shí)，我們?cè)缫蚜镏�大吉�?/p>

　　我們恨烏鴉，喜歡搗毀它的巢，因?yàn)闇侠镆粋�(gè)很老很老的老者告訴我們，烏鴉一叫，就要死人的。因此烏鴉一叫，我們就用石子打，用彈弓打，不管打不打得到，嚇?biāo)�一下，便�?huì)覺(jué)得很高興。

　　小村邊有座獨(dú)木橋，我們喜歡在獨(dú)木下面墊兩塊鵝卵石，專(zhuān)等狗來(lái)走，因?yàn)楣芬蛔撸��?dú)木一滾，就會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是在一切準(zhǔn)備好后，開(kāi)始呼喚小狗。那只大黃狗一聽(tīng)到呼喚就會(huì)跑過(guò)來(lái)，但它總是忘卻，不知道上了幾次當(dāng)，落了幾次水。這次它又來(lái)了，搖頭擺尾，可還是翻入了水中。小狗叫著從水里游上岸溜走了，背后，是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　獨(dú)木橋不單狗會(huì)落水，人也會(huì)，這不，那位“細(xì)心婆”就上過(guò)一次當(dāng)。“細(xì)心婆”是趕鴨子的，因?yàn)樗�常�?lái)河邊，每次都是用腳試一下才敢過(guò)，可那次卻大腳一翹，撲入水中。我們笑著跑遠(yuǎn)，才聽(tīng)見(jiàn)后面的罵聲：“砍腦殼、討咒鬼……”

　　六個(gè)“討咒鬼”曾光著身，用脊背撐著，每天在泥沙里蹉跎歲月，而我，還曾因?yàn)閷W(xué)游泳差點(diǎn)命喪小河，好學(xué)打水漂而刺破了小伙伴的頭。

　　“咔嚓！”童年的生活回憶到此結(jié)束。一個(gè)赤裸上身的男孩、一條幽幽的山溝、一條彎彎的小河、幾幢，簡(jiǎn)陋寒愴的，小土房。

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