一分鐘作文(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一分鐘作文1

　　他們說(shuō)，母愛如水，父愛如山。確實(shí)，在幼時(shí)的我眼里，母親所給予我的永遠(yuǎn)是溫柔的、細(xì)膩的、如沐春風(fēng)般的愛。

　　而父親，恰恰是個(gè)令我微微疏遠(yuǎn)且不大親近的人，甚至有些時(shí)候，我很難去與他攀談，以至于我從未耐心琢磨過(guò)他那份細(xì)微之至的愛。

　　五年級(jí)期末臨考前，父親病倒了，在家人的苦勸下，不得已躺在了醫(yī)院的病床上。其實(shí)本不至于這么嚴(yán)重，可對(duì)我學(xué)習(xí)的過(guò)度操心，對(duì)自己病情的輕視，狠狠地壓垮了這座大山。

　　那段時(shí)間，家人們總是在往醫(yī)院趕，照顧著他的起居，而我，雖然很想去看他，卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不能成行。

　　有時(shí)訥訥提起，卻被電話那頭父親的一句”你抓緊學(xué)習(xí)”而堵住了。好像有一面無(wú)邊無(wú)際的'墻，不留余地地堵塞了我與父親的交流。

　　期末臨考前一天的夜晚，學(xué)業(yè)上的壓力和對(duì)父親的牽掛混在了一起，使我總是時(shí)不時(shí)的干嘔。

　　莫名的，眼中就含著些許淚珠。我來(lái)到客廳，快速地?fù)艽蚰赣H的號(hào)碼，等到“嘟”的一聲接通后，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“喂，媽媽，你能不能讓爸爸接個(gè)電話？

　　我想和他聊聊天。”當(dāng)電話里傳來(lái)一聲熟悉卻又沙啞的男聲后，我激動(dòng)得喊了聲：“爸爸！”電話那頭也傳來(lái)親切的話語(yǔ)：“哎，寶寶。”

　　霎然，又陷入沉默，我大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，我不想再和曾經(jīng)一樣在尷尬中結(jié)束對(duì)話，我想讓他知道，我很擔(dān)心他，很想念他，父親。

　　可一時(shí)的緊張使空氣更加沉寂，這時(shí)，電話那頭先開了口：“這段時(shí)間吃的好不好啊，學(xué)習(xí)認(rèn)不認(rèn)真？有沒有聽媽媽的話啊？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，楞了一下，說(shuō)了句：“嗯，那爸爸你怎么樣？”

　　電話里沙啞的男聲又響起：“我這好得很呢，很快就能出院了，到時(shí)候好好和媽媽帶你出去玩！”我一時(shí)語(yǔ)噎：“好。”爸爸又開口說(shuō)話了：“媽媽說(shuō)你明天期末考，那不打擾你休息了，加油。”

　　還未等我回答，對(duì)面那頭就傳來(lái)了“嗶”的聲音。我抬頭望了眼鐘，過(guò)了恰好一分鐘，這一分鐘，我所說(shuō)的話不過(guò)寥寥幾句，可父親卻已將我的生活近況都仔仔細(xì)細(xì)了解了一遍，一時(shí)心情難以平復(fù)，按捺著的淚水一下子便涌了出來(lái)。

　　在我的眼里父親的嚴(yán)肅和難以親近，不過(guò)都是因?yàn)槲覐奈从眯娜チ私膺^(guò)他，去感受他那份愛罷了。其實(shí)在他心里，一直有個(gè)很愛的女兒，只是遺憾的是，那時(shí)的沉默確是他與女兒之間最細(xì)微的愛。

　　最深沉的愛，最長(zhǎng)的一分鐘。

一分鐘作文2

　　今天我在走廊幫同學(xué)值日時(shí)，聽見了一陣刺耳的消防車的喇叭聲。

　　同學(xué)說(shuō)：“聽說(shuō)，消防部門一接到警報(bào)就響起了急促的電鈴聲，消防車從鈴響到出發(fā)只用了一分鐘。這一分鐘里他們必須穿衣戴帽搬梯完畢，不就一分鐘，何必那么趕！”

　　“就是嘛。”政府真是太苛刻了。

　　回家后，我就告訴了妹妹，好讓她改掉慢騰騰的習(xí)慣。她不相信地問(wèn)爸爸：“消防車從鈴響到出發(fā)真的只要一分鐘嗎？”爸爸說(shuō)：“是啊。消防隊(duì)的叔叔早一分出發(fā)，早一分到出事地點(diǎn)，國(guó)家就能少一分損失。”

　　我頗為嘲諷地說(shuō)：“這一分鐘能干什么事啊，真是多此一舉。”

　　爸爸有點(diǎn)不高興了。“你小看這一分鐘嗎？一分鐘能干多少事你知道嗎？”

　　是嗎？能干很多嗎？我不知道耶。我沒什么興趣地?fù)u了搖頭??沒想到本是想教訓(xùn)一下妹妹，沒想到連自己也給扯了進(jìn)來(lái)聽訓(xùn)。

　　“會(huì)計(jì)一分鐘能數(shù)300張人民幣。鉛筆廠一分鐘可生產(chǎn)1600枝鉛筆。噴氣式客機(jī)一分鐘飛行18公里。高速火車一分鐘能開1980米。一名普通的電信局工人，他一分鐘能背432個(gè)電話號(hào)碼，還可以接通十幾個(gè)長(zhǎng)途。一位普通的工人，一分鐘可以磨出80多個(gè)小滾珠。。”聽到這里，我想，我原來(lái)這么厲害啊，想想前面的`話，真的挺有道理。

　　“一分鐘這么神奇啊！”??不是我說(shuō)的，是我那個(gè)慢騰騰的妹妹說(shuō)的。

　　這件事讓我更深入了解了“一寸光陰一寸金”的道理。

一分鐘作文3

　　讓有限的生命，綻放出絢爛的花朵。

　　——題記

　　每個(gè)人的生命都是有限的，我們應(yīng)該把握生命當(dāng)中的每一分鐘，在有限的生命中做出更多有意義的事情。把握生命中的每一分鐘，我們才能得到意想不到的結(jié)果。

　　生命是短暫的，作為青少年的我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，充分利用好生命中的每一分鐘，讓我們?nèi)松�的每一個(gè)階段都能留下充實(shí)的足跡。這樣我們才能使生活更充實(shí)，讓我們的生命活得有滋有味。

　　把握生命，也就等于把握了人生中最寶貴的財(cái)富。生命可貴，我們更應(yīng)珍惜，俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這就充分體現(xiàn)出時(shí)間在人生中的寶貴。我們要充分把握生命的每一分鐘，認(rèn)真做好自己該做的事情。我們不能讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生遺憾出現(xiàn)在我們的字典里。

　　在短暫的生命中，我們也會(huì)遇到一些不順心，不如意的事情。這時(shí)，有的人便會(huì)產(chǎn)生誤差，走上不歸路。其實(shí)，靜下心一想，這又何苦呢？我們用積極的態(tài)度去對(duì)待人生中的困難，就如真心英雄歌詞寫道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”又如身患絕癥的叢飛，頻頻與死神插肩而過(guò)，用愛和奉獻(xiàn)譜寫人生中最激蕩的'音符，還有邰麗華面對(duì)身體的障礙，用心演繹出美麗的千手觀音。

　　說(shuō)起時(shí)光流逝，不禁使人想起“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”我們要抓緊時(shí)間，多做些有意義的事情，讓我們的生活都過(guò)的充實(shí)，過(guò)得多姿多彩。

　　同學(xué)們，光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間從我們的身邊輕輕走過(guò)。不禁又讓人想起“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。”時(shí)間一去不復(fù)返，所以，我們要充分把握生命的每一分鐘，認(rèn)真做好每一件事情讓我們的人生都綻放出絢爛的花朵。

一分鐘作文4

　　放學(xué)的鈴聲響了好一會(huì)兒，墻上的鐘也敲響了第十二下，我依然一個(gè)人，呆呆地拿著作業(yè)本坐在椅子上，沒心思去看它，滿腦子只有一片空白。

　　今天上午，我在樓道門口碰上了老師，就在我們目光相遇的那一刻，老師甩給我一句：“回家讓你爸爸好好收拾你!”我愣住了，難道……

　　一個(gè)月前，在同學(xué)的帶動(dòng)下，我第一次踏進(jìn)了網(wǎng)吧的大門。第一次上網(wǎng)，我的心就被那五花八門的虛擬世界吸引住了。在網(wǎng)上我可以隨便地尋找刺激以隨便地尋找刺激，網(wǎng)絡(luò)世界給我?guī)��?lái)的快感讓我在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)將我辛辛苦苦積攢下來(lái)的壓歲錢全部投資到了網(wǎng)絡(luò)之中，而回報(bào)則是學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷下降。老師也對(duì)我進(jìn)行了多次教育，但沒過(guò)幾天，網(wǎng)癮就又上來(lái)了，不知不覺地又沉浸在了網(wǎng)絡(luò)的虛擬中。

　　今天老師忽然說(shuō)了這么一句，難道讓我爸爸知道了？他是個(gè)工人，每天都要工作，為了我，為了這個(gè)家，他努力地工作，早上5點(diǎn)多鐘就去上班，到晚上十點(diǎn)多才回來(lái)，時(shí)常只能吃上剩菜剩飯，可是他毫無(wú)怨言。唯一的愿望就是我能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為人才，賺錢養(yǎng)活自己。我也明白他的'心思，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

　　但現(xiàn)在，即將期末，望著作業(yè)本上的大紅差子，爸爸那風(fēng)里來(lái)、雨里去工作的情景又在腦海中浮現(xiàn)。想到這里，眼眶中不禁充滿了淚水。

　　門外傳來(lái)了一陣腳步聲，我擦干了眼淚，向門口望去，一個(gè)熟悉的高大的身影出現(xiàn)在眼前。是爸爸？我揉了揉眼睛，的確，是爸爸。他手里拿著一個(gè)飯盒，隱約可以感覺到有一絲熱氣從飯盒的縫隙中冒出來(lái)。我驚訝地望著他，當(dāng)我們兩個(gè)人的目光交接在一起時(shí)，我不由地低下了頭。

　　爸爸走到我身邊，把飯盒放在桌子上，拿走我手中的作業(yè)本，遞給我一雙筷子。“快吃吧，還熱著呢。”那親切的聲音讓我如有萬(wàn)擔(dān)巨石懸在心上，一股說(shuō)不出來(lái)的感覺讓我好不想哭。我用眼角的余光掃見爸爸看著我的作業(yè)本好像若有所思。他什么也沒有說(shuō)，連嗯都沒嗯一聲，就放下了作業(yè)本。

　　此時(shí)，屋子里出奇的安靜，只聽見窗外知了在熱浪中叫個(gè)不停，偶爾有幾只路過(guò)乘涼的鳥兒在樹陰下嘰喳幾聲之后又離開。我聽到父親的呼吸聲很沒有規(guī)律，不知道他的心里有多么的痛。

　　父親依然什么也沒有說(shuō)，但我清楚地看到他的嘴唇幾次張開想打破沉默，但是他又輕輕地合上嘴吧，看著我陷入沉思。我多想讓他打破這片沉默，哪怕是責(zé)備我或者大聲地罵我?guī)拙湟残小＿@種沉默使我感到禁錮和寒冷。

　　當(dāng)秒針走完一圈又回到原處，爸爸直起身，拿上自行車鑰匙，離開了教室，走進(jìn)那冒著熱氣的馬路之中。

　　我沒有再吃下去，趴在桌子上低聲地哭泣起來(lái)。

　　墻上的表嘀噠嘀噠地響著，而那一分鐘的沉默，卻使我改變了許多——許多……

一分鐘作文5

　　它來(lái)自我的父親，來(lái)自千百年來(lái)人類的智慧與人類的心的向往。它回憶的是我們的歷史，我們勇往直前的印跡。

　　九年前，我的父親偶然發(fā)現(xiàn)了它。它是一段關(guān)于人類航天歷史的錄像。從達(dá)芬奇在畫中得到飛行及其的靈感，到萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，最后到如今各種各樣的飛機(jī)，那時(shí)的我記憶還不甚清晰，我，只是把它丟進(jìn)了記憶的最深處。

　　轉(zhuǎn)眼間，七年過(guò)去了，我迎來(lái)了十歲父親給我的禮物：那段他精心保存的錄像。

　　一天中午，我正在看書，而父親的房間里卻傳出了雄壯而又深沉的聲音。我情不自禁側(cè)耳聆聽。我隱隱約約聽到了一些英語(yǔ)，略知英語(yǔ)的我聽到了天空、自由、飛翔……這幾個(gè)單詞。我頭腦最深處的記憶被激發(fā)了。這會(huì)是最放些什么東西呢？為了我驚擾而打斷父親，我悄悄繞到他的身后，迫不及待地觀看這段錄像。

　　雖然我不懂錄像中在講些什么，但是只要注視著這些令人心潮澎湃的圖片，誰(shuí)的心不會(huì)被震撼？我的呼吸隨著動(dòng)聽的歌，心早已飛翔于藍(lán)天。我的父親發(fā)現(xiàn)了我，輕輕把錄像暫停了。“在你三歲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了它。初次接觸時(shí)我就想到在將來(lái)也要將其播放給你聽。既然現(xiàn)在你來(lái)了，我們就從頭再播一遍。”我的父親說(shuō)道。

　　父親緩慢地用鼠標(biāo)把進(jìn)度條倒退，我默默注視，默默注視著人類發(fā)明的歷程倒退，倒退到人類文明的發(fā)源地，倒退到那迸出壯麗的火花的一瞬間。

　　隨著清脆的一聲，播放開始了。周圍一片漆黑。一個(gè)悠長(zhǎng)、空洞的聲音在耳邊響起：“閉上你的雙眼吧！真的，閉上后就開始思索……”一個(gè)光點(diǎn)由遠(yuǎn)而近，由小及大。那是思索與頭腦中的光芒……“現(xiàn)在睜開你的雙眼！”隨著一陣刺眼的光芒，代表無(wú)知的黑暗已經(jīng)遠(yuǎn)去；睜開我的雙眼，一個(gè)光明嶄新的世界展現(xiàn)在我們眼前。我們沒有驚嘆，這只是我們一步步腳踏實(shí)地得來(lái)的結(jié)果。

　　天空是碧藍(lán)的，我似乎能看到飛翔的雄鷹。哪里是我們的信仰？哪里是我們的家？哪里是我們的自由？我們的請(qǐng)求與信任也到來(lái)自這片茫茫的`天空！接著錄像給我們展示了航天事業(yè)的發(fā)展。畢竟，這些偉大與智慧源自我們的思考……最后一句是悠長(zhǎng)的，是耐人尋味的。

　　雖然它播完了，但我們?nèi)匀辉谇f嚴(yán)而沉默不語(yǔ)。雖然這只是一個(gè)一分鐘的小短片，然而它包含著千百年來(lái)人類智慧的真正含意，它雖然只有一分鐘，但是它卻能引出我們千百年的深思。這看似僅僅關(guān)于飛機(jī)，而這卻是飛躍了我們的思想，飛躍了我們的精神。是它帶著我們的思緒無(wú)拘無(wú)束地飛在這奔放的天空之中。

　　飛吧，去成就夢(mèng)想 ……

一分鐘作文6

　　站在窗前，看到街道上紅紅的燈籠貼著新一年的喜慶。人們捧著大大小小的年貨趕著回家。我想，新年要來(lái)了。

　　表妹穿著紅衣服，從外廳跑進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“表姐，新年快要到啦！”她手中提著一盞小燈籠，臉上帶著笑容，熠熠生輝。我應(yīng)答著她，拍拍她的頭：“等姑姑姑丈爸爸媽媽回來(lái)，就真的新年啦！”表妹的笑容一下子變得黯淡，望望墻上的鐘，嘀咕道：“他們什么時(shí)候回來(lái)呢？不會(huì)又半夜才回來(lái)吧！”“不會(huì)的，他們說(shuō)今晚一定回來(lái)，別擔(dān)心啦！”我望向樓下停泊了好幾排的車輛，愣是沒找到熟悉的車影，我安慰著表妹，也安慰著自己。（強(qiáng)調(diào)遲了一分鐘呀！！強(qiáng)調(diào)年夜飯的重要，一分鐘也不能遲呀！）

　　我們走出房間，看奶奶從廚房里端出一碟又一碟的菜擺在餐桌上，房頂?shù)臒舭l(fā)出的白光照在奶奶的臉上，臉上再多因笑泛起的皺紋也掩蓋不住奶奶骨子里頭的活力與喜悅，見到我們出來(lái)，奶奶招呼著我們：“來(lái)，去把椅子擺擺，等大人們一回來(lái)就開吃！”表妹雙手握這椅子腿，笨拙地走走停停，本想伸手去幫她，卻被她稚嫩的呵責(zé)嚇退了，聽著電視，主持人正訴說(shuō)著新年往事，祝福人們團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)新年。）強(qiáng)調(diào)遲了一分鐘呀！！）

　　我們圍坐在飯桌上，聽電視上正放著一個(gè)孤寡老人獨(dú)自過(guò)年的故事。爺爺撇撇嘴說(shuō)：“哎，現(xiàn)在都不聚在一起吃飯叫什么過(guò)年呢？”我沒有說(shuō)話，擺了擺僵硬的脖子，看著飯菜上的水蒸氣一點(diǎn)點(diǎn)消失，化為虛無(wú)，就如我們的期待與耐心一樣……

　　電視上新年倒計(jì)時(shí)的鐘聲漸漸敲響：“三，二，一！”禮花在電視屏幕上化作雪花，冷了這屋里每個(gè)人的心，餐桌上方發(fā)出的黃光照在每個(gè)人臉上，增添了一番凄苦之情，表妹啜泣道：“又騙人！又騙人！”奶奶強(qiáng)扯出一抹苦笑，拉著表妹的手：“沒事，我們吃！”

　　當(dāng)奶奶僵硬地拿起筷子時(shí)，大門打開了。

　　大人們回來(lái)了，他們臉上的疲憊在看到我們后轉(zhuǎn)瞬即逝，手中提著好幾袋用紅袋子裝著的年貨，表妹大叫著撲向他們的.懷里，他們帶著歉意地說(shuō)不好意思晚了點(diǎn)。

　　奶奶一下子站起來(lái)，笑著說(shuō)：“沒有沒有，只遲了一分鐘，回來(lái)就好！回來(lái)就好！吃吧！”餐桌上空的光又似乎變得亮眼，映在每個(gè)人盛滿幸福的臉上，我們一齊大笑著坐到座位上，舉著酒杯，吃著飯，之前所有的不愉快都盡數(shù)拋在腦后，就像奶奶說(shuō)的只遲了一分鐘，沒關(guān)系，回來(lái)了就好。（這部分不錯(cuò)，終于點(diǎn)題了！）

　　大家聚在一起的歡聲笑語(yǔ)，那股濃濃的人情味伴隨的飯菜的香味一直甜到了我們心里。

　　喜慶佳節(jié)，喜的是情，慶的是團(tuán)圓。（要點(diǎn)一分鐘呀！）

一分鐘作文7

　　一分鐘能做什么？你試過(guò)嗎？今天的品社課上，王老師帶著大家做了一回“一分鐘體驗(yàn)”的游戲。

　　游戲開始了，第一次體驗(yàn)的要求是“在一分鐘內(nèi)干自己喜歡的事”。我拿出口算題卡，選擇了自己最拿手的口算。“預(yù)備——開始”，老師一聲令下后，我像平常測(cè)驗(yàn)一樣，迅速拿起筆逐題寫下答案：五個(gè)、十個(gè)、二十個(gè)……隨著時(shí)間的推移，我的手心在不停冒汗，筆仍在快速飛舞……“停！我一共完成了38題，若折算到平常5分鐘測(cè)驗(yàn)，這個(gè)成績(jī)很不錯(cuò)了，我心里樂開了花。

　　正當(dāng)我們準(zhǔn)備喘口氣時(shí)，老師又發(fā)布了第二次體驗(yàn)要求：“選擇一個(gè)你認(rèn)為舒適的姿勢(shì)并保持此動(dòng)作滿一分鐘。”“咦，這不就是木頭人不許動(dòng)的游戲嗎？”我心里嘀咕著。于是，我做了一個(gè)“單手托下巴、站立沉思”的動(dòng)作。剛開始，我覺得非常容易。約十秒后，教室里漸漸安靜下來(lái)，靜到可以清晰地聽見后面墻上鐘的滴答聲，大家似乎都進(jìn)入了狀態(tài)。此時(shí)，我的手臂變得酸疼，最麻煩的是耳朵邊仿佛有只小飛蟲在叮咬，我感覺自己快堅(jiān)持不住了，而且周圍有好多伙伴展示的都是特別逗人的.動(dòng)作。我很想大聲笑，也想甩一下手臂喘口氣，可是又不能犯規(guī)，只好強(qiáng)忍著難受。再看看同學(xué)們，有的金雞獨(dú)立、有的大鵬展翅、有的四腳朝天……終于聽到老師說(shuō)結(jié)束了，我一下子癱倒在座位上。

　　瞧！這個(gè)游戲告訴我們：一分鐘可以很短，一分鐘也可以像一個(gè)實(shí)際那么漫長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間就像綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。同學(xué)們，讓我們珍惜人生的每個(gè)一分鐘，做更多有意義的事。

一分鐘作文8

　　從來(lái)都是對(duì)時(shí)間抱無(wú)所謂態(tài)度，但，到了最后一分鐘，還知道珍惜么?

　　——題記

　　‘呼~，好困啊!’兩眼都是黑眼圈的我，一看又是凌晨一兩點(diǎn)才睡。

　　我一直以為，像我這樣新陳代謝旺盛的‘年輕人’，是不需要爸媽嘮叨的‘作息時(shí)間’的。自從爸媽去外地后，我就變得更像‘我’了：晚上不宿，白天昏天地暗·····眼一閉，我又迷糊起來(lái)------

　　眼前一只巨大的鐘表，正在緩慢地倒計(jì)時(shí)，耳邊一聲清幽的相聲：你只剩最后一分鐘揮霍了。每一聲恐怖的倒計(jì)聲，好像都在吞噬我的精神。奇怪了，我的腦子卻異常清醒：立馬抓起手機(jī)，撥通了父母的電話。‘喂?哪位"對(duì)不起，我以后恐怕不能陪你們了，我愛你們!"嘟’通話時(shí)長(zhǎng)，十秒。

　　還剩不到一分鐘了，還干什么呢?看了看明媚的'陽(yáng)光，好像繼續(xù)擁抱她啊。抓起好久沒碰的吉他，與老朋友告別吧。眼前浮起了敬愛的老師與可愛的同學(xué)們。一起經(jīng)歷的喜悅與尷尬，我怎會(huì)忘記?翻開日記本，喜怒哀樂，好像已經(jīng)被悲傷所覆蓋;還剩二十秒了，多想再去看看這個(gè)世界，怎么不想重溫以前的美好?

　　再看窗外，突然好陌生，陌生。此刻越發(fā)美麗，可是一切都晚了，為什么以前不珍惜?

　　等待著進(jìn)入最后的深淵，我無(wú)悔;可是，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)······

　　睜開惺忪的睡眼，摸摸自己的臉，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊。松了口氣，抓起作業(yè)開始奮筆疾書了。突然，好像記起了什么，回首一看：日記本散亂地放在窗邊，太陽(yáng)照耀著我的吉他·······

一分鐘作文9

　　“鈴……鈴……鈴……”上課的鐘聲響起，我正在馬不停蹄往教室方向跑，終于跑到教室門口時(shí)，看到同學(xué)們都已經(jīng)拿起書本，班主任已在講課臺(tái)上，只聽見粉筆繪寫著字兒吱吱響，四周非常安靜。我不好意思地站在門口，臉卻紅通通輕聲地說(shuō)：“報(bào)到遲到!”老師這時(shí)看到了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，下課到我辦公室。”回到座位上，心里很慚愧，早知道就應(yīng)該再跑快一點(diǎn)，這樣就不會(huì)遲到一分鐘，因?yàn)槭堑谝淮芜t到，不知道老師會(huì)不會(huì)告訴爸媽，但如果實(shí)話交待遲到的事情，老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)?想著想著心里忐忑不安。

　　下課了，我如實(shí)地去了老師辦公室，一路上心里忐忑不安，不知道怎么和老師解釋。我慢悠悠地走著，終于到了辦公室，老師看到我便說(shuō)道：“曉藍(lán)，今天上午和老師講下什么事遲到了?”我不敢看著老師的眼睛，移開視線低著頭，沉思了半天還是實(shí)話地交待，說(shuō)道：“在上學(xué)路上，看到一位大概七十多歲的`老伯，他自家種的荔枝，正在樹上摘到簸箕里賣，我看到他手腳不利索，不幸把腳扭到了，我看到這樣就過(guò)去幫忙，后來(lái)老伯還送了我一捆荔枝，吃著就忘記了上課時(shí)間快到了，老師對(duì)不起。”老師摸著我的頭說(shuō)：“曉藍(lán)你助人為樂是對(duì)的，老師覺得你很懂事，但也要有時(shí)間觀念，念在你第一次遲到遇到特殊事情，老師這次不怪你，下次可不允許這樣了啊，知道嗎?”聽到老師不但沒有怪我，還贊揚(yáng)我，心里很感動(dòng)，眼淚不小心地流出來(lái)，不是委屈，而是老師很公正，不會(huì)因?yàn)檫t到了就批評(píng)指責(zé)一個(gè)人。

　　雖然這次只是遲到了一分鐘，但這一分鐘讓我認(rèn)識(shí)到不管是遇到什么人或事情，我們都要弄清事實(shí)再做決定，一分鐘可以做到很多事情，也可以改變很多事情。以后我要做一個(gè)要有時(shí)間觀念和跟老師一樣認(rèn)辨是非的人。

一分鐘作文10

　　一分鐘可以做什么？什么也不可以。也許有人會(huì)這么說(shuō)。其實(shí)，一分鐘可以聆聽動(dòng)聽的歌曲；一分鐘可以感受生活的寧?kù)o；一分鐘可以沐浴陽(yáng)光雨露……

　　早晨，跑完步后經(jīng)過(guò)一條僅有十幾米長(zhǎng)的林蔭小道。春天的早晨，太陽(yáng)公懶懶地托起重重的身體，打著哈欠，伸著懶腰，向大地投射出暖暖的金黃而又橘紅的光芒。風(fēng)兒緩緩地飛到人間，用溫暖的.柔美的手輕輕地?fù)崦�著世間萬(wàn)物。樹上的葉子“沙，沙”的向春風(fēng)問(wèn)好，花兒也有禮貌的彎下腰，嫩草也迫不及待地從土里冒了出頭來(lái)。

　　突然，又一個(gè)刺眼的光射到我的眼睛。哦，原來(lái)是一顆小露珠。晶瑩的小露珠在陽(yáng)光下發(fā)出柔弱而執(zhí)著的金黃。可它就要離開了——早晨的世界不屬于它。但由于對(duì)早晨世界的向往，迫使它拼盡全力留下來(lái)。它雙手緊緊抓著葉尖兒，意圖再爬上葉子上。眼看就要成功了，可頑皮的風(fēng)兒故意來(lái)?yè)v亂，葉子在風(fēng)兒的推動(dòng)下輕輕而又重重的抖了兩下。這使早已筋疲力竭的露珠再也支撐不住了，手一滑便掉下了地。這時(shí)，風(fēng)兒，樹葉，花朵兒都發(fā)出嘲笑的聲音。風(fēng)兒撫摸著我的臉頰，輕輕地，暖暖的。

　　一分鐘過(guò)得很快，也過(guò)得很慢。如果你是個(gè)懂得生活的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的每一分鐘都是那么的繽紛多彩。那么你就會(huì)認(rèn)真的過(guò)好生活中的每一分鐘，珍惜生活中的每一分鐘。有時(shí)靜下心來(lái)，仔細(xì)地品味每一分每一秒，你會(huì)在知不覺中發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，絢爛多姿。所以，珍惜每分每秒，生活將會(huì)充實(shí)而美麗。

一分鐘作文11

　　假期，給我們的生活增添了新的色彩。這個(gè)暑假令我最難忘的一段生活經(jīng)歷，還是8月16日那天開展的軍訓(xùn)活動(dòng)。

　　記得那天一早，我們都來(lái)到校園，個(gè)個(gè)精神抖擻，整裝待發(fā)：迷彩服、小白鞋整整齊齊地穿在了身上，一個(gè)個(gè)興高采烈的樣子。上了車，我們一邊唱著歌，車子一邊緩緩地開著，大家都很憧憬軍營(yíng)生活。可是，一到軍校門口，大家就傻了眼，這是什么破地方？前不著村，后不著店的，旁邊還在施工，和我們之前想象的“高樓林立”的景象完全牛頭不對(duì)馬嘴，之前“興沖沖”的心情一下子減了一半。我們進(jìn)入基地，入營(yíng)、編隊(duì)、進(jìn)駐營(yíng)房、開營(yíng)動(dòng)員……不一會(huì)兒，六個(gè)整齊的方隊(duì)已經(jīng)在教官們的帶領(lǐng)下，精神煥發(fā)地排列在訓(xùn)練場(chǎng)上。首先，我們進(jìn)行了開營(yíng)儀式。儀式開始了：奏國(guó)歌，授營(yíng)旗，任命、宣讀計(jì)劃書，營(yíng)員代表、教官代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，基地領(lǐng)導(dǎo)講話……響亮的國(guó)歌聲回響在基地上空。雖然烈日當(dāng)空，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗，但燦爛的笑容卻依然留在臉上。軍訓(xùn)中最讓我難忘的還是一次小小的“挑戰(zhàn)”。記得一次吃中飯之前，教官讓我們練坐。天上的太陽(yáng)火辣辣的，無(wú)情地“烘烤”著大地，仿佛也想把我們做成美味的“烤乳豬”。教官對(duì)我們說(shuō)：“我們馬上要進(jìn)行一次小小的‘挑戰(zhàn)’，我們來(lái)練習(xí)我們的‘最高坐姿’，只要一分鐘的時(shí)間，就只有一分鐘。我說(shuō)‘開始’大家就要開始挑戰(zhàn)了。”我們齊聲說(shuō)：“好！”“開始！”隨著教官一聲令下，大家趕快坐好。

　　起先，感覺還好，我想：不就是一分鐘嗎？堅(jiān)持堅(jiān)持就挺過(guò)來(lái)了。可不一會(huì)兒，我就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，臉上密密麻麻的細(xì)小的汗珠也開始緩緩地流下來(lái)了，就仿佛是一只只小螞蟻在我的'面頰上不緊不慢地來(lái)回亂逛。突然，我的眼前一片模糊，原來(lái)是一滴汗水流進(jìn)了眼睛，真是難受呀！我好想把它抹去，可是轉(zhuǎn)念一想：教官說(shuō)要堅(jiān)持到底，忍一忍就過(guò)去了。于是，我又挺起胸，重新坐好。過(guò)了幾秒鐘，我又覺得身上好癢，真恨不得痛痛快快地?fù)弦粨希�可看看周圍，大家都一�?dòng)不動(dòng)，我想：大家都能堅(jiān)持，為什么我就做不到呢？我一咬牙還是沒動(dòng)。時(shí)間過(guò)得真慢，好一會(huì)兒，教官慷慨激昂地對(duì)我們說(shuō)：“祝賀你們挑戰(zhàn)成功！”大家興高采烈，一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

　　通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們這些平時(shí)備受父母呵護(hù)的同學(xué)得到了鍛煉，自理能力和與人交往的能力大大增強(qiáng)，體驗(yàn)了集體生活，學(xué)會(huì)了互助友愛，因此，我們這些祖國(guó)的未來(lái)和希望，不僅要擁有一顆愛心，更要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)鍛煉，更好地為人民服務(wù)。

一分鐘作文12

　　一分鐘，可是是六十秒而已。遲了一分鐘，在許多人看來(lái)，是微不足道的。出門遲一分鐘，走快兩步就行了。晚上睡覺遲一分鐘，第二天多睡一會(huì)便可……但在我看來(lái)：遲了一分鐘，后果很嚴(yán)重，有時(shí)會(huì)因遲了一分鐘而釀成大錯(cuò)。

　　生活中，遲了一分鐘的現(xiàn)象比比皆是：上學(xué)遲了一分鐘，沒什么；上班遲了一分鐘，小事情；開會(huì)遲了一分鐘，無(wú)所謂。可是如果在中考、高考等重要考試時(shí)，遲了一分鐘，又會(huì)怎樣呢？不允許進(jìn)入考場(chǎng)喪失參加中考和高考的資格！急病患者救治，遲了一分鐘，又會(huì)如何呢？會(huì)延誤病情，甚至導(dǎo)致生命危險(xiǎn)！趕飛機(jī)、火車若是遲了一分鐘的話，后果如何？就只能等下一班了。由此可見，很多時(shí)候，遲了一分鐘，后果很嚴(yán)重。

　　我也曾體驗(yàn)過(guò)遲了一分鐘的嚴(yán)重后果。

　　那是個(gè)星期六，我要去育才中學(xué)初中部參加九點(diǎn)鐘開考的法律知識(shí)競(jìng)賽考試。因?yàn)槠鸫餐怼��?dòng)作拖拉、出門忘記帶東西、眼睜睜錯(cuò)過(guò)一班車，導(dǎo)致進(jìn)入考場(chǎng)遲了一分鐘。雖然還是能夠進(jìn)考場(chǎng)，但嚴(yán)重影響了考試情緒，本來(lái)考前準(zhǔn)備很充分，最終卻沒有取到好名次。這次遲了一分鐘帶來(lái)的嚴(yán)重后果，讓我直到此刻仍記憶猶新，也讓我明白：遲了一分鐘，看似小事，實(shí)則不然，它的影響有時(shí)候甚至長(zhǎng)達(dá)一生一世。

　　達(dá)爾文以往說(shuō)過(guò)："完成工作的'方法是愛惜每一分鐘。"拉伯雷也指出："時(shí)間能夠使一切事物成熟。"這些名人名言都深切說(shuō)明遲了一分鐘的后果很嚴(yán)重，會(huì)釀成大錯(cuò)；也闡明了我們要珍惜每一分鐘，做任何事情都不要遲了一分鐘。

　　綜上所述，遲了一分鐘不是小事，而是大事！遲了一分鐘，可能會(huì)產(chǎn)生難以想象的后果。所以，我們必須要把握好每一分鐘，決不能因?yàn)檫t了一分鐘而釀成事業(yè)乃至人生的大錯(cuò)。

一分鐘作文13

　　“糟糕了，要遲到了！”我急急忙忙地背上書包跑出了家門，今天我居然因?yàn)樗�過(guò)了頭而要遲到了。

　　我一路小跑著，終于看到了公共汽車站，而且我還看到了“113”路車，這正是我要乘的車啊！我攥緊了手中的紙幣，爬上了車。

　　在車上，我雖然在擁擠的人群中好像都要夾成肉餅了，但還是找到了一處座位。我坐在座位上看著移動(dòng)電視的新聞，可當(dāng)它還沒說(shuō)完那則新聞時(shí)便沒了信號(hào)，當(dāng)時(shí)我還不知道這會(huì)給我?guī)��?lái)極大后果。新聞里說(shuō)：“最近許多中小學(xué)更換上課鈴和預(yù)備……”雖然電視沒信號(hào)了，可我也沒心情看了，因?yàn)閷W(xué)校終于到了。看了看鐘，居然正好到了上課時(shí)間。

　　車站就在學(xué)校對(duì)面。我急忙下了車，想：“完了，這次不遲到不行了。”可這是，我耳邊響起鈴聲的竟出乎我的意料是預(yù)備鈴，我心花怒放，高呼萬(wàn)歲，大步走進(jìn)學(xué)校。因?yàn)槲抑�道，從校門到教室只需要一分鐘就夠了。

　　在通向教學(xué)樓的路上，我想：“沒想到這次還沒有遲到，真是太好了，”我想著就笑了起來(lái)“同學(xué)們?nèi)绻�聽到了我這一路上是如何如何努力才終于沒有遲到一定會(huì)很敬佩我吧。”我又想：“老師，您對(duì)我的栽培我沒有浪費(fèi)，我可沒有遲到啊。”

　　樹上的幾只麻雀也在歡暢地唱著歌，花兒也對(duì)我綻開了笑容，一切都是如此美好，讓我緊張的心情也放松了。終于看見教室了，我看了看表：“太好了，果然才剛剛過(guò)了一分鐘，還有兩分鐘才遲到。”我邊想邊繼續(xù)向著教室走去。

　　沒想到我來(lái)到門口，看到的卻是整班的同學(xué)和講臺(tái)上的老師，同學(xué)們都笑了起來(lái)，甚至有幾個(gè)在說(shuō)：“這家伙運(yùn)氣真差，剛好遲到一分鐘”。我聽了之后，恍然大悟：“原來(lái)公交車?yán)锏男侣勚姓f(shuō)的是預(yù)備鈴和上課鈴調(diào)換的事啊！”恍然大悟后便是接踵而至的內(nèi)疚和羞愧。我滿是疚意的眼神向老師望去，以為她會(huì)對(duì)我十分失望，可卻微笑地看著我；我覺得她的微笑和深邃的`眼睛給了我巨大的安慰，我覺得身體輕松了，覺得一切煩惱都消失了。她和藹地說(shuō)：“沒事，我不怪你，你也只是遲了一分鐘，下次可別再這樣了。”全班的笑聲瞬間停止了，我也沒有想到老師就這樣放過(guò)了我。我問(wèn)：“老師，你真的不怪我嗎？”老師說(shuō)：“嗯，但是下一次絕對(duì)要早來(lái)，不能像今天這樣遲到一分鐘了。”在這不可抗拒的話語(yǔ)中，我堅(jiān)決地喊：“是！”

　　老師，你的愛不是別人能給予的父母的愛雖然偉大，可老師的愛，是一種鼓勵(lì)的愛，一種關(guān)懷與呵護(hù)的愛。今天我雖失去了一分鐘可卻讓我明白了您對(duì)我的這種愛。我要在您的光輝下，在風(fēng)浪中向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>

一分鐘作文14

　　時(shí)間是個(gè)奇怪的東西，有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短。若你珍惜它，它便會(huì)回報(bào)你，即使是一分鐘的時(shí)間，你都可以做很多事；若你忽視它，它便會(huì)懲罰你，讓你后悔莫及，讓你“白首方悔讀書遲”。而我的班主任周老師正是用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我這樣的道理。

　　周老師是一名語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄逸開來(lái)，好似一位仙女；她的笑容甜甜的，好似一塊蜜糖。可在周老師美麗的外表下，隱藏著一顆分秒必爭(zhēng)的心。

　　周老師經(jīng)常給我們打印習(xí)題，打印就必須要用打印機(jī)。可我們?nèi)�班有四十幾人，打印要花費(fèi)很多時(shí)間。一般人可能會(huì)借機(jī)玩會(huì)手機(jī)，可周老師不會(huì)，她按下“打印”按鍵之后，便回到座位，默默地翻開一本厚厚的老書，拿出筆記本，一大段又一大段地記著筆記，不時(shí)還拿著彩筆做標(biāo)記。如果打印好了，她會(huì)把書簽往書頁(yè)中一夾，然后立刻走上前去，取出打印好的習(xí)題，匆匆走出辦公室，趕去教室上課。

　　周老師總說(shuō)：“別小看一分鐘，即使是一分鐘，也可以用來(lái)做好多事情呢。”她是這樣說(shuō)的'，也是這么樣做的。記得有一次，我和同學(xué)在周老師的帶領(lǐng)下，一起去主持一個(gè)開幕儀式。我們十分興奮，一路上激動(dòng)異常，嘰嘰喳喳地聊著天。可周老師卻打開手機(jī)，把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵，喃喃自語(yǔ)道：“上回應(yīng)該聽到第十回了吧？”接著，她閉上眼睛，沉浸在文學(xué)的世界中。原來(lái)，哪怕是一分鐘的時(shí)間，她都不想浪費(fèi)，要用手機(jī)來(lái)聽書呀。

　　聽著周老師越來(lái)越精彩的課，看到她越來(lái)越有深度的文字，我便越來(lái)越感受到一分鐘的重要性，也越來(lái)越懂得了一分鐘的真諦。是啊，一分鐘雖然只有短短的60秒，但是只要我們好好地珍惜它，利用它，就可以做很多事，甚至可以改變很多事。

一分鐘作文15

　　“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，我們都做好了上課的準(zhǔn)備，可是，老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，最近我們有些同學(xué)是不是總覺得時(shí)間不夠用呢？其實(shí)，我們有很多時(shí)間”。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的“。其實(shí)一分鐘也可以做許多事情，不信，我們來(lái)試試。”

　　頓時(shí)，班里的同學(xué)們開始交頭接耳：“一分鐘能做什么事情？這么短的.時(shí)間，能做多少事？這時(shí)，老師讓我們拿出自己的本子，讓我們工整的抄寫詞語(yǔ)，計(jì)時(shí)一分鐘。等老師一聲令下，我們便奮筆疾書，真恨不得自己能有一支神筆，可以快速寫完，我們都加快了速度，埋頭苦寫。“時(shí)間到！停筆！”老師發(fā)話了，我們只能放下手中的筆。“現(xiàn)在來(lái)數(shù)一數(shù)自己寫了多少字。”老師說(shuō)。我們都開始數(shù)了起來(lái)，數(shù)完之后，我們都不由得大吃一驚，自己一分鐘竟然工工整整地寫下了十幾個(gè)詞語(yǔ)，別的同學(xué)少說(shuō)也有十幾個(gè)，我們都很驚訝，看似微不足道的一分鐘竟然能寫這么多字。老師又幫我們計(jì)算了一下，一共有三十幾個(gè)詞語(yǔ)，那么最多四分鐘就可以完成。

　　老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們翻開書本，大聲朗讀課文，也是一分鐘計(jì)時(shí)。不一會(huì)兒，班里便傳來(lái)了瑯瑯的書聲。“好，時(shí)間到。”老師說(shuō)，“現(xiàn)在數(shù)一數(shù)自己讀了多少個(gè)字。”結(jié)果又讓我們竟想不到，大部分同學(xué)都讀到了三百多字，最多的，竟然有四百多字，這么算下來(lái)，我們一天閱讀一小時(shí)，那我們不就可以閱讀一萬(wàn)多字。

　　啊，真沒想到，這小小的一分鐘竟有如此大的用處，這么算下來(lái)，下課少出去玩一會(huì)兒，就會(huì)有這么大的收獲，我也應(yīng)該與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒，就可以做更多的事情！

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