同一首歌作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同一首歌作文，歡迎閱讀與收藏。

同一首歌作文1

　　是否有過哭泣，是否有過失敗，是否有過錯誤，但，是誰，幫你，料你，助你。他們，每天在重復重復地唱著辛酸的歌。

　　她出生了，她的父母很高興，因為他們的女兒出世了。可伴隨著悲傷：如今抗戰時期，人民都很窮苦，因此她不得不成為一個勞累的人，是注定吧。

　　她長大了，十二三歲了，每天雖然在上學，心卻在自己的家里。母親變得瘋瘋癲癲，父親也體弱多病。每天上午四節課，他第三節課就必須跑四五里路來回家，照理牛羊豬狗，照顧父母。因此，她小學畢業就不上了。她認為，只要父母康復，她哪怕沒有前途，也值！

　　她成年了，結婚了，有一個好老公。可她的夢想只完成了一半：母親不瘋瘋癲癲了，可父親依然沒有起色。當年她輟學輔佐的兩位弟弟考上大學了，一起來買各種補品來醫治父親，也漸漸有了起色。她的目標有了更改：他想讓自己兒子考上好的.大學，不再重復的受這一遭。

　　她看到了目標漸漸很近了，兒子總是帶著寫滿勾勾的試卷給母親看，每次，她都欣慰的笑了——自己的夢想很快要實現了。

　　他的兒子考上了重點中學，但兒子看看她的那幾絲白發，在心中許下心來：我要用那幾根白發來換取輝煌的明天。

　　少年，不知你心中不管是否辛酸，但他們的確為你寫下了許多遺憾，請你用自己最真實的心來問問自己，你許下心來嗎？為了你母親的白發，你努力了嗎？他們為你每天都重復著勞累的工作，你愿意一直看著嗎？你是否愿意唱他們一直唱了一輩子的老歌嗎？你是否愿意？

同一首歌作文2

　　學習生活是首歌，時而低緩，時而高亢，時而明亮，時而深沉……在不同階段里，這首歌的旋律也會有所變化。小學，初中，這首學習生活的歌，從未間斷。盡管仍是同一首歌，但它們有了不同的旋律。小學生活的旋律是多么輕松，不緊不慢；進入初中，生活的節奏快了起來，緊湊，而又有條不紊。進入初中，我們的每一天是這樣度過：慢跑，吃飯，上課，睡覺。許多同學對于這種機械化的生活方式已經厭倦，但我覺得這每一天都過得十分踏實。我最愛的科目是體育。

　　操場是我們的樂園。看！籃球場內，男生們正瘋狂地搶球，女生們則在一旁加油打氣。一些好動的女生也手癢了，借了體育器材，在操場上運動起來。我覺得我們應該認真地對待任何一項活動，只有這樣才能充實地過好每一天。不同于小學時學習的輕松，初中學習的繁忙不是可以用言語來形容的，每周的'考試都比以前多得多。看見每周五發下來的家校聯系冊，同學們有的滿臉笑吟吟的，有的則哭喪著臉，有的人得意洋洋，有的人則像是一根蔫了的芹菜，垂頭喪氣的。

　　除此之外，學習的氛圍也變了。初中的學習生活沒有了以往老師的諄諄教誨，也沒有了家長的千叮嚀萬囑咐，初中的學習不是家長不放心地嘮叨，不是老師耐心地催促，不是自己放縱地拖沓，是自覺，是自主學習的表現。學習生活是首歌，不同的旋律，一樣的歌，我希望我能更加努力地學習，在我的初中學習生活里，為我的歌添上更多美妙的音符，這樣才能唱出不一樣的精彩。

同一首歌作文3

　　有人說，父愛如同一座高山，那么雄偉；有人說，父愛如同一篇海洋，那么寬廣；有人說，父愛如同一座燈塔，在我們遇到困難時，那明亮的燈總會照亮著我們前進的路。可在我心里父愛如同一首歌，有著高音，也有著低音。

　　我七歲的時候，與同學在操場上比賽跑步。那一次爸爸也在，放學很久后，操場上幾乎沒有很多人了。“預備！跑！”爸爸大聲的喊著。我們開始跑步了，我使出全身吃奶的勁奮力的向前跑，突然我的腳感到一陣劇烈的疼痛，然后身體輕飄飄的，“嘭！”全身重重的摔在了地上，同學聽到了聲音，馬上停下腳步跑來關心我，此時的我可憐的看著爸爸，可爸爸卻不以為然，他卻像沒看到似的轉身準備走出校門，我的心特別痛恨爸爸：為什么？為什么不過來關心我？難道我的朋友都比爸爸還要關心我嗎？我很受委屈。

　　同學告訴我：“其實你的爸爸對你很好，不信你看校門的拐角，你的爸爸在偷偷的看你！”我看著校門，果然，爸爸在拐彎角看了我一眼，我的心忽然一熱，鼻子一酸。眼睛里流出了豆大的淚珠，這是高音。

　　還有一次冬天，我發燒了，而且燒的很厲害。媽媽去武漢進貨了，爸爸把我送進醫院后，又早早的`起床給我做早餐送來醫院，因為外面的雪下得很大，北風呼呼的吹著吹在臉上，就像刀刮一樣，爸爸到醫院的時候身上都是雪白雪白的雪花，那一次我又哭了，與上次的不一樣，這次是熱的。這是低音。

　　在我心里，父愛是一首歌，高音是嚴格，低音是關懷。愛是這首歌曲的主旋律。

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