[優(yōu)]一路有你作文15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一路有你作文，歡迎大家分享。

一路有你作文1

　　時間不會倒著走，我也不會再回頭，只因一路有你。

　　——題記

　　你說，路在遠方。

　　山麓。昏暗的車燈照亮了前行的路，清晨的空氣總是讓人迷失方向。細細地雨，浸透了泥濘的小路。車內，有你有我，還有沉默……在我眼里，你惜字如金，所以我學會了看你的表情，你的眼神，你所有一樣的動作，你不必開口我便知道。只因血濃于水，我的父親。汽車在泥濘的路上疾馳，車旁飛濺的泥水，承載了時間的縮影，而我不寂寞，只因一路有你。

　　你說，路在腳下。

　　山間。渴望山巔的每個人都有一股莫名的力量，使人向上向上，每次出行，背包從來都不在我的身上，所有壓力都壓在那熟悉的漸漸前行的身影上。每次抬頭，向上望，都會有些心酸，眼前模糊。我仰望天空，將淚水重新吞回肚子里。因為父親看到我這樣，只因會眉頭緊皺，仿佛要直接連到一起。那時的我會不安。每次和父親在一起，總想將事情做的干凈利落，不拖后腿，因為我討厭看到他那表情。而在我成長的路上，那表情仿佛是我的監(jiān)督員，努力做好自己的事，有時真的很感謝，曾經的我，現在的我，一直一路有你。

　　你說，路在身旁。

　　山巔。現在還記得你曾經說的“父親都是孩子的路”。有你陪，一路有你真好。在沉寂中，我們登上山巔，俯視一切，想到“會當凌絕頂，一覽眾山小。”你看著我，唇角微微地上揚，一直持續(xù)了很久，你在我的身邊，我都會一直很溫暖，而你就像太陽。十六年的歲月里，你告訴我的道理，一直銘記在心上，父母一生都在演繹著“犧牲自己”的角色，成長的.路上，兒時的我們曾經只懂得索取，而現在的我們要學會報答。漫漫人生路，一路有你真好！

　　眼前的風景只是短暫的鏡光水月，逝去的終究會逝去。順著泥濘的山間小路向下行。在雨水的沖洗與打磨下，變得光滑圓潤了許多大腦與現實的短暫分離，終究會造成大禍。只見身后父親驚恐的表情，那刻我……

　　在父親背上的我，仿佛看懂了世界，看清了世界，世界變得光亮了些許。那個愿意讓我們騎在他身上，愿意背起我的人，永遠是這個世界上，我最最愛的人與最最愛我的人。一路上，一個大的身軀馱著一個小的身軀，消失在泥濘小路的盡頭……

　　曾經的我們在路上與他同行，現在的那些不懂事的我們在路上，身后有雙渴望的眼睛，卻不屑的回頭。現在懂事的我們，知道身后有一雙關注與希望的眼神，哪敢辜負，一路有你。

一路有你作文2

　　爸爸，你是一個好爸爸，你總是在默默地關心著我，用著你那厚實的肩為我遮擋風風雨雨。

　　小時候，因為國家有政策，你把我送到了別人家。當媽媽懷著我時，全家人都盼望著是個男孩，可是沒想到又是一個女孩。那時的我還沒有上幼兒園，但我清楚地記得當時總有一個瘦瘦的男人提著大包小包來到家里，那或許就是你吧。看著你與“爸爸”在說些什么，而我卻聽不懂。可誰知道他們不給我喝奶粉，說是怕上火，只給我吃米糊。你知道后，便立馬把我?guī)Щ亓思摇Ｄ氵�告訴過我，我回家的時候一直哭，見了誰都怕，但唯獨不怕你。走路時，你總會用你那像樹皮一樣粗糙的手牽著我的小手，生怕我走丟了。而我，也用我稚嫩的小手，緊緊地握著你的手。

　　后來啊，我上小學了，你卻出國了。家里只有媽媽照顧我，我對你的樣子越來越模糊不清，只是偶爾看一看那張泛黃的照片。媽媽總是指著照片上瘦瘦的你，告訴我，這是你爸爸。你也會偶爾打電話回來，問一問我的情況，但也只是匆匆?guī)拙渚蛼鞌嗔穗娫挕：髞砟銖膰�外回來了，我看著瘦瘦的你，像是看著個陌生人，你的手像樹皮一樣粗糙，手臂上的青筋像蚯蚓一樣彎彎曲曲的。但你卻總是用你那粗糙的.手牽著我的手，而我，卻感到如此熟悉又那么陌生。

　　再到了后來，我上了初中，叛逆期卻悄然而至。我變得不愛說話了，有什么事也只是說給媽媽聽。每到放學了，我一推門喊的就是媽媽，一旁的你總是叼著根煙，拿著張報紙。憂愁的臉在暈黃的燈光下顯得那樣滄桑。每當我跟媽媽在房間里偷偷地訴說著心里話時，我總會隱約地看見門縫里有一只眼睛始終在往房里看。那或許就是你吧。每到了放學，不管風刮得多么大，雨下得多么兇猛，你總會來接我，但我們總是不說話。可你卻不懂，我總是望著駕駛座上的你，你的側臉總是寫滿了滄桑。我想與你說說話，卻欲言又止。我知道，家里的負擔都扛在你肩上，你一定很累很累。心里有很多的苦卻道不出，只能用抽煙、喝酒的方法解決。你的臉總是憂愁的，牙齒也因抽煙而變成了黑色，手上的褶皺也越來越多，身材也總是瘦瘦小小的。

　　爸爸，你對我的愛比我對你的愛或許更加深刻沉重，你用著你的方式向我訴說著永遠道不完的愛。一路有你，真好。

一路有你作文3

　　記憶猶如五顏六色的彩石，沉淀在心里，成為永恒。

　　望著那虛無飄渺的夜空，充滿記憶的星光無比閃爍，如漸欲欲睜開的瞳孔，讓人銘記。

　　一杯茶，一陪伴

　　步入初中，緊張地學習壓力如惡魔般吞噬著我。窗外一片落葉被風吹起，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，重重地砸在地上。一次考試失利把我推入了陰霾。

　　我回到家中，媽媽似乎看出了什么，二話不說就起身了，似乎是在接水，我也沒多想。望著臺燈黃光照射下的作業(yè)，望著漆黑一片，蟋蟀鳴響的夜空，一股寒意傳遍全身各處。這時，媽媽端了盆熱水進來，并返回去倒了一杯蜂蜜柚子茶，說：你休息一會兒吧。我沒有思索的回應了一句：哦。當熱水的暖意從腳部的神經傳到全身各處時，我感到無比愜意，蜂蜜柚子茶的甘甜在我心中蕩漾，久久不能散去。

　　一把傘，一溫暖

　　天空一記沉悶的雷聲響起，一道煞白的口子裂開，傾盆大雨如注，天空中如詩人吟詩醉談，千千萬萬個俠客拔刀相向，我心想：該怎么回家啊！

　　我站在校園門口思索了一會，二話不說的沖進雨中。雨似乎并沒有停下的意思。下得更猛烈了，路上積存了不淺雨水，我只好躲在一個拐角處等待。突然一個熟悉的背影從身邊掠過，我似乎看到了希望，但恰恰相反，他并沒有要停止的意思，竟頭也不回的.離開了。我此時化身為：老太太。一直嘟囔個不停，還是好朋友嗎？關鍵時刻還是沒用。

　　沒想到，他回來了，原來他是把書包放回家又拿了一把傘，他還要求送我回家，頓時一股暖意用上心頭。

　　一封信，一教誨

　　俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師教導我的一封信，使我記憶猶新。

　　由于貪玩，我在樓道里打球，同學說，萬一讓老師看見個怎么辦，我把那話當做了耳旁風，我自以為是的朝反方向投了個三分球，竟打碎了玻璃。我見形勢不妙，球也不要了，就落荒而逃，可班主任老師已盡收眼底。

　　老師來上課了，我六神無主，但老師并沒有批評我，只是放學給了我一個一封信，上面寫著誠實我猶豫了許久，第二天我向老師道歉，老師沒說話，只是意味深長笑了笑

　　老師的一封信，給了我無窮的力量，他教會我誠實，助我成長。

　　漫步在記憶的長河，一片片紅色的記憶落花飄下來，媽媽的陪伴，朋友的溫暖，老師的教誨，都是我珍藏的記憶。

　　成長的路上有你們，我很幸福，謝謝你們。

一路有你作文4

　　他們說，你只是一棵植物，僅此而已。我卻要說，你有靈魂，有思想，你是我成長路上的良師，人生的益友。

　　我的母校里，有一棵山茶花樹，每一個時期，它都是一道亮麗的風景線。

　　經過了一個冬天的沉睡，在二月下旬，它們終于醒了過來，欣欣然張開了眼，開始聆聽春的呼喚。三月初，當其他花還沉浸在自己的夢鄉(xiāng)中，它們已經開出了花骨朵。那骨朵，分紅中透著嫩白，嫩綠中夾雜著粉紅，如鵝卵石般大小。過了幾天，它們便完全怒放。火紅的花瓣毫不忌憚地綻放開來，那一根根黃色的花蕊點綴其中，如一只只紅黃相間的蝴蝶掛在枝頭，當它們振翅翩飛時，整個天空被它們渲染成耀眼的顏色。花瓣如嬰兒肌膚般柔軟，如鮮艷絲綢般順滑。湊近細聞，沒有濃烈的香味，卻又一種妙不可言的清香，若有若無，令人魂牽夢繞。

　　此時的山茶花獨自開放在初春之中，給整個校園添上一道火紅的風景線。但同時開得熱烈而不失含蓄，犀利而不失委婉，沉穩(wěn)而不失個性。這正如人生，在成功之際要盡情展現又不失沉穩(wěn)。

　　三月中旬幾乎天天下雨，風雨中的.山茶花顯得弱不禁風，但是柔弱中透出來的是頑強。你看，風從東邊來，它們便往西邊倒，當風停時，它們便又恢復往日的挺拔。當風越大時，它任憑疾風將樹枝刮得幾乎折斷，滿樹的葉子呼號猶如一頭發(fā)怒的獸，它怒吼，它吶喊，它號啕，它咆哮。我好幾次以為它們會斷，但每次望向它們，它們的根都固不可動。

　　風雨過后，它們抖落身上的雨水，盡情享受雨后的溫暖的陽光和新鮮的空氣。那一片片經過雨水滋潤的花瓣顯得越發(fā)粉紅，越發(fā)嬌羞，如淡妝素抹的女子掩映在綠葉間，猶抱琵琶半遮面。

　　三月已經接近尾聲，它們的生命也即將結束，一朵一朵開始凋落。它們凋落的方式十分獨特，沒一朵花都是一整朵掉落。凋落的花，花瓣并沒有枯黃，而是火紅依舊，光艷如初，花蕊里還夾雜著一絲清香，花的尾部多了一個黃色的圈，那是它們和樹枝斷裂的地方。

　　它們靜靜躺在泥土之中，花瓣已經粘上泥土，邊緣已開始微微發(fā)黃，此時的它們并不喧嘩，而是平靜而安詳享受自己生命的最后的樂章。沒有一絲抱怨，它們認為分別就應該干凈利索，痛快干脆，不拖泥帶水。所以它們一整朵落入土中，等著被掩埋，分解，重生。

　　感謝一路有你，因為有了你的陪伴，生活不會枯燥單調。因為有了你的頑強，人生不會因困難而止步。因為有了你的精神，人生會更加精彩。

一路有你作文5

　　歲月是一條無盡的長河，奔騰而不復回。我踮起腳尖，看生命，在那無數個陽光燦爛的日子里，一路有你。

　　時光擱淺在幼年的冬日。午后，陽光慵懶地透過樹縫照在了地面，給地面灑上了一層淡淡的金輝。奶奶抱著年幼的我坐在門前的那棵大樹下，教我講話。奶奶說一句，我便咿咿呀呀地重復著，那不清的口齒，逗得奶奶直樂。陽光照在身上，暖暖的。

　　稍大些的時候我便頑皮了起來，總是像個野孩子一樣到處惹事闖禍，害得奶奶一直叫著“小祖宗”“小祖宗”的`，拿我沒辦法。

　　記得有一年的秋天，我又闖禍了——打碎了鄰居家窗戶上的玻璃。這次，奶奶真的生氣了。提了條板凳放在那樹下，把我扔在凳上，手里抓了一把尺，口中道：“叫你調皮，胡鬧！”她的聲音在風中顫抖。冰涼的秋風鉆進衣領，我渾身發(fā)抖。“啪”的一聲，我卻并未感到疼，轉過腦袋偷偷瞄奶奶，卻見奶奶一手緊緊握著拳，一手卻狠狠拍在了自己的腿上，眼中是恨鐵不成鋼的神色。樹葉被風吹過，在空中紛紛旋轉舞動，后又飄飄然落下。這，是我第一次見到奶奶眼角有淚光。

　　夏夜，田野里蛙聲一片，蟬附在樹上“知”“知”叫著。要考試了，我的心里很亂，聽著這聲音，不覺罵了起來。“走開，走開”樓下奶奶的聲音傳來，我拉開窗簾，是奶奶在粘蟬！只見奶奶一手拿著一根長長的棍子，一手提著電筒艱難地踮著腳靠在樹上粘蟬。奶奶邊粘邊喃喃道：“對不起啊，我不是真心要這樣的，只是孫女要復習，你們太吵了……”皎潔的月光籠罩地面，夜空中星星點點在閃耀，奶奶鬢角的銀絲在月色下晃得我眼花。聽著奶奶干活但又不想打擾我發(fā)出的小心翼翼的聲音，我的鼻子一陣酸澀。

　　時光的齒輪不斷推進。又是一個鳥語花香的春日，奶奶與我坐在門前的那棵樹下，我捧著書輕輕倚靠奶奶，給奶奶講書中人的愛恨情仇。奶奶瞇著眼，神色安詳平和，眼角的皺紋訴說著歲月的痕跡。她邊聽邊用她那布滿老繭與裂痕的手摩娑著我，盡管粗糙，但透過掌心傳來陣陣暖意。

　　天依舊是蔚藍的，云淡風輕的日子里，一切都是淡淡的，在那淡淡的悠悠歲月里，總是奶奶一路伴著我，呵護我。

　　在無盡的歲月長河中，一路有你，真好！

一路有你作文6

　　我說：“世界上一切其他都有可能是假的、空的，唯有母愛是真的，永恒的、不滅的。”不錯，母親在每一個人的心中都是偉大的、堅強的。在人生的道路上，只要有母親在一旁陪伴你，你永遠也不會感到孤獨。

　　在六年級時，一天早上起床后，我感覺不舒服，就給媽媽說了一聲。可是，媽媽卻說：“小孩子能有什么事？上學去吧！”當時我想：“哼，我不舒服連管都不管，什么媽媽呀！”我也沒怎么吃飯就上學去了。

　　到了學校，原本也沒有那么冷，可是我就覺得四面都是寒風在向我襲來，上課老師講的'課我一句也沒有聽進去，只是在一旁凍得發(fā)抖，第一節(jié)課好歹下了，同學喊我玩，我說：“我不舒服，不玩了。”說完，就趴在桌子上了。這時，就感到一個同學推我說：“苗垚清，你媽媽來了。”我聽了，心頭一驚，我媽媽原來還想著我。我趕忙出了教室，一看媽媽真的在那，我心里一下子好像有了依靠，也有了精神。看見我，媽媽過來用手一摸我的頭，就焦急地說：“頭怎么那么燙啊，趕快去醫(yī)院！”接著媽媽又讓同學給老師說一聲。媽媽騎著車子帶上我迅速趕到醫(yī)院，一測體溫，我們都不禁心頭一震——41℃。大夫馬上開藥讓我先打個小針退燒，接著開了吊針。媽媽拿了藥就陪著我在哪里打針。此次發(fā)燒一共燒了三四天，體溫總是打上針就下來，針停了沒有半個小時體溫又上去了。媽媽有多急，我看不出來，我就看媽媽忙的又給我找了中醫(yī)大夫來看，回到家，我躺在床上，媽媽就去給我熬中藥，熬好了，涼一點就來喂我喝，我不想喝，媽媽就說：“喝上一點就好了。”我沒有辦法，就喝了。到了晚上，燒的就更厲害了，媽媽給醫(yī)院大夫打電話，醫(yī)院大夫也講：“你來了，只能打退燒針，你白天已經打了不少針了，沒有什么好辦法。”媽媽就開始給我用溫水進行物理降溫，一擦就是一夜。就這樣整整四天三夜，白天媽媽陪我在醫(yī)院打吊針，我餓了，媽媽給我喂飯；我渴了，媽媽給我端水。晚上一夜媽媽就給我物理降溫，三個晚上媽媽沒有合眼的在照顧我。到第四天上午我的體溫終于退下來了，我看到媽媽眼里含著淚很開心很柔柔的看著我在笑，一股暖流充滿了我的心間，使我一下子感到了巨大的母愛。

　　到后來我才知道，我這次高燒不退把我媽媽嚇壞了，可是媽媽怕給我負擔，一直是那么鎮(zhèn)靜，在我面前表現的若無其事的樣子。其實在我平時的生活中，媽媽給我的也是堅強和鼓勵，陪伴著我，讓我努力的往前跑，不孤單。

　　母親，猶如一棵參天大樹，使我在烈日炎炎下感到清爽。

　　母親，猶如一把傘，在雨雪中為我遮風擋雨。

　　母親，猶如一瓶甘露，使我在饑渴中攝取營養(yǎng)。

　　母親，是我心中的依靠；母親，是我精神上的力量。

　　我堅強，因為——

　　有母親伴我一路走來。

一路有你作文7

　　如果說，青春的道路是艱難而曲折的，那么你，則是在黑暗中陪我邊磕絆邊前進的人。謝謝，一路有你——小聚。

　　猶記得一次放學，教室里的人幾乎都走光了，只剩下我和你，你在奮筆疾書，而我在冥思苦想——那是試卷上的最后一題，圓和二次函數交織在一起，這對于思維本就不怎么好的我來說更是難上加難。

　　后排的你收拾好東西，似乎也準備走了，不料你經過我的座位時，居然就站在了我的座位旁。“這道題我應該會。”你略加思索后，開口說道。沒等我回過神來，你就已經坐在我座位旁，拿起桌面上的鉛筆，開始在試卷上涂畫……

　　“這道題我們可以設未知點P，再用代數式把每條線段表達出來……”我聽得一臉茫然，你又不厭其煩地給我講解。直到講了三遍，我還是似懂非懂。“怎么這么笨吶！”你忍不住用筆敲了敲我的腦袋。“行，我笨，我不學了。”我起身想走，卻被你一把拉下，“我錯了，我繼續(xù)給你講。”我看著窗外天色漸晚，又看看還在專心講題的你，心中沒來由地涌起一陣愧疚與感動。在你細致的講解下，我終于弄懂了這道題。

　　不久后的一個早晨，晴空萬里，我找你聊天，我隨口問你想考哪所高中？“莞中。”你的聲音很輕卻很堅定。我抬起頭，看向你，那一刻，你的眼中閃爍著向往，那種向往很遠，遠到看不見盡頭。“我也想考，可是我知道我考不上。”“不試試怎么知道呢？”你突然笑了，笑容親和而溫暖，如一陣春風掠過臉頰，“你要相信，全力以赴的人都會滿載而歸。”

　　那天，那個早晨，那個人，那個笑容，那句話，我至今仍記得。

　　期末考試的前一個晚上，你我在昏黃的路燈下漫步回家。或許是出于對明天考試的擔憂，一路上我們都沒有說話。到了分別時，我突然對你說：“我們一定要一起進級前十。”因為我恍惚記得，相同的'話，不久前你也對我說過。“好啊！”你的聲音充滿了自信。

　　沒想到我只是隨口一說，你真的進了級前十。你站在領獎臺上，對著臺下的我燦爛地笑著，笑容里沒有嘲諷，有的，只是鼓勵。

　　一路磕磕絆絆走來，每當我在黑暗中摔倒，你伸出手扶我起來；每當我在黑暗中迷路，你在前方提著燈為我指引方向；每當我在黑暗中放棄前行，你告訴我不能停下……你說過，我們要去更遠的地方。

　　謝謝你，小聚，一路都陪在我身邊，希望以后更遠的路，我們還可以并肩同行。

一路有你作文8

　　你們喜歡挫折嗎？肯定有很多人會回答不喜歡。其實挫折未必全都是令人不堪回首的，反而挫折過后你就能取得成功的快樂。那時的我并不懂這個道理，是一盆小雛菊讓我有了深刻的體會。

　　那次單元檢測，我考了一個糟糕的分數，那鮮紅的字跡讓我看著觸目驚心。我的心情像跌進了萬丈深淵，做什么事情都打不起精神。這時媽媽帶回來幾顆小雛菊的種子，一邊拍拍我的肩膀，一邊囑咐著我：“孩子，你要細心地將這粒栽進土里，用心培育它，讓它開花時，你就能明白其中的寓意了。”于是我認真栽培起它來。太陽高照時，我將它放在陽臺上，讓它沐浴陽光，快快長大；泥土干裂時，我將水一點一點均勻地灑在土里。但無論我怎樣細心地呵護她，培養(yǎng)它，這盆小雛菊，就像和我作對似的，一點要發(fā)芽的跡象也沒有。我失望極了，老天爺為什么總要和我作對，我這么辛苦的栽培小雛菊，卻為什么得不到美好的結果？

　　第二天清晨，奇跡發(fā)生了，昨晚還毫無動靜的花盆，一夜之間突然冒出了一個小牙兒。我欣喜若狂，辛苦終于沒有白費！這時，紅紅的太陽高高的掛在天空中，似乎在對我笑呢！于是我興奮地將小雛菊放在陽臺上，期待它快快開花。便背著書包，一蹦一跳地走出了家門。夏日的天空，就像孩子的臉，說變就變。剛剛還是太陽高照，轉眼間烏云密布，豆大的雨珠從天而降。我心里一緊，糟了，我的小雛菊還在陽臺上呢！一放學，我不要立即沖到陽臺上解救小雛菊。可那小芽兒還是太脆弱了，沒有經受住風雨的考驗，歪在了一旁。我心疼極了，將它端到媽媽面前，媽媽輕輕的撥弄著小牙，溫柔的對我說：“孩子，這小芽還沒有斷。你不能就這樣放棄它，只要你用心培養(yǎng)他，它肯定會開花的`。”“真的嗎？”我半信半疑，望著媽媽堅定的眼神，我重振旗鼓，繼續(xù)呵護。

　　果然過了一段時間，小雛菊的芽越長越大，最后終于露出了笑臉。這時媽媽走到我身旁，語重心長的對我說道：“是什么讓這個小雛菊重新開花？其實是挫折。人生就像這個小雛菊，沒有一帆風順，只有經歷了風雨人生才會精彩！”

　　聽了媽媽的話，我恍然大悟，學習上一次兩次的失敗并不重要。于是我將精力全部投入進學習中，最終在期末取得好成績，收獲了快樂。

　　如今學習生活上，我依然會碰到許多困難和挫折。但我時常會想起微風中展露笑臉的小雛菊。感謝你，小雛菊，一路上有你的陪伴，有你的激勵，我不再害怕挫折，會變得更加堅強。

一路有你作文9

　　風搖枝葉，雨泣殘紅，雪衰欺草，深院索玲瓏；

　　芳魂孤寂，空閨只影，美麗四季，舞臺秀美景；

　　溫婉靈秀，飄飄灑灑，細雨閑花，大地放光彩。

　　春天，我想握著你的手，同你的一路陪伴。當最后一滴雪孕育在你的生命里，你不畏寒冷，用你愛的溫存去滋潤你可愛的孩子；你張開雙臂，用你騰飛的羽翼去擁抱你的子孫；你用你稚嫩的筆描繪出一副生機勃勃的春景圖。瞧，大地上的小草剛剛透出頭，想要挽上你去踏個青，因為你的一路陪伴，在繁華似錦的春天想投入你的懷抱，愿變?yōu)橐坏嗡�，傾聽你律動著的脈搏。

　　夏天。我想握住你的手，因為你的一路高歌，美麗而富有詩意的春天躲藏在一棵大樹下，飽覽到的是直插云霄的綠林。你好偉大啊，不畏風吹雨打，你挺立在祖國母親的懷抱，因為你的一路陪伴，我像是溫室里的花朵享受你的撫慰，聆聽你沙沙的歌聲，偎依在你的綠蔭下，我愿化作一棵樹，裝點美麗而神奇的人間仙境，因為你的一路陪伴。

　　秋天，我想握住你的手，因為你厚實的臂膀。為夏的一聲晴空霹靂響，你出現了，你偎依在收獲的秋天里，雖無數文人墨客認為你是有微漠悲涼的感覺，但仍然有你贊不絕口的地方，即使你失去了春天般的盎然，夏天般的熱烈，但你的純正芳香溢于我的心房，你別具一格，吾愛三秋。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。悠悠的`情愫滌蕩心頭，但我依然嗅到你的香味，你陪我走過了秋天，讓我變得成熟，我愿化作一顆即將收獲的種子，來“義憤填膺”充實你的內心。

　　冬天，我想握住你的手。因為你堅強的品性。冬天，你用你畢生心血塑造了這個銀裝素裹的世界，好美啊！即使你雪欺衰草，草木凋零，但你孤芳自賞，“凌寒獨放”，傲立于寒風中，我愿化作一株梅花，為你的生命填上一道亮麗的風景線，即使過客有心弦上不逝的風景，品嘗你花落塵泥碾作塵，只有香如故的裊裊香氣，又如蠟燭燃燒烴罷，留下一點點余熱未散的淚，冬天，我愛你！

　　四季，你陪我走過每一個驛站，因為你的陪伴，我變得堅忍不拔，撣撣身上灰塵，以笑臉迎接每一天的征程。

　　一路有你——四季！

　　吾獨愛四季。

一路有你作文10

　　日落月升，周而復始，不知不覺間，三年的高中已只剩下最后一程，從南太平洋吹來的季風，無聲地吹落兩年的日歷……

　　時光的沙漏，是一次章程的傾瀉，不會有往返，漏下了就不會再重來……

　　高中的三年已去六分之五，這一路，我走得磕磕絆絆，歪歪扭扭，我就如那一個在那單調的生活構成的迷宮中做著往返運動的迷路之人，四周是黑暗的帷幕，偶爾透出的一絲亮光或被忽略，或躊躇不敢向前。于是，我依然在迷宮中打轉，無法摸索出來，就這樣地，過了兩年……

　　當迷茫與無措將我淹沒時，你出現在了我的.生活中，向我伸出了你的手。從此，你再不只單純是我的老師，你還會是我的導師，領我走出混沌的向導，并陪伴我走過高三這最艱難的一年。

　　依然記得你第一次找我談話時的情景。那是再普通不過的一天的夜自修，我還惦念著這些天慘淡的學習成果，心里不是滋味，因此無心學習成了理所應當。我靠著墻，呆呆地看著那深邃的夜空，那一鉤明月如帳鉤般勾起夜幕的一角，露出些許星光，我的腦海中一片空白，神思在天地間游蕩……突然，有人打斷了我的神游，那位同學跟我說英語老師找你。我心里暗暗揣度了此去的緣由，沒有頭緒，于是我就晃晃悠悠的走了。你在辦公室里安靜地批改作業(yè)，見我來了，你停下手中的事。雖然你找我確實是談論我最近糟糕的學習情況，但卻沒責備的話語，凜然的“煞氣”，有的只有溫和的表情，似乎帶笑的眼睛。那一次，我們談得很好，以前一直藏在心里的東西，都翻了出來，那一刻，我感到如此輕松……

　　那一次，我永遠記住了一句話：“如果你沒有能力，那沒有人會怪你;但如果你有能力，那你就要在壓力中釋放出你的潛力，否則你永遠無法走向成功……”

　　或許強者與弱者的差距就在這里吧。弱者將失敗歸于壓力，強者化壓力為動力。導師的話，激起了我想當一名強者的欲望。

　　以后的時間，她總會在我狀態(tài)下滑時找到我，讓我一次又一次轉過身來直面陽光，甩掉那緊緊追隨的陰影。

　　青春期的我們，心事是繁雜而又多愁善感，我們總會因一些事不自覺地走進那無解的方程式，并很難再打破心中的壁障，走出桎梏。那么當老師向你伸出手時，那就緊緊抓住它，因為在那之后你會看見出口……

　　當你向我出手時的那一刻，我知道了在這以后的歲月，我一路會有你相伴，我的導師——湯亞芳老師。

一路有你作文11

　　從呱呱墜地到蹣跚學步，從懵懂地睜眼到見多識廣，從懦弱恐懼到堅強勇敢，這一路走來，因為有你的存在，我的這一路變得絢麗多彩！是啊，就是因為有你，才有了今天精彩的我！

　　幼時的我是個淘氣鬼，晚上折騰你睡不著覺，使得你一整天都無精打采，眼里布滿了血絲，疲倦不堪，而我卻興奮異常，全然不顧你之前的勸阻，去“禁區(qū)”拿起剪刀，先是無聊地剪著紙片，后來，看到你經不住疲憊在打盹，我便走過去，實踐著我之前好奇的問題：把剪刀戳在嘴唇上會怎樣呢？

　　一刀下去，鮮紅的血液刺痛了我的雙眼，你猛地醒了。你毫不顧忌自己的疼痛，而是安撫嚇哭了的我。即使是現在，到了冬天，你鮮紅的嘴唇上還是會裂口，而你總是笑笑說：“沒事，都好了，不用擔心。”聽到這，我的眼睛總是澀澀的，一股暖流從心底深處涌出來，直抵眼眶。我別過頭去，吸了吸鼻子，心想你包容我的懵懂無知，卻讓我知道什么是對，什么是錯，什么事能干，什么事不能干。在我成長的一路有你，真好！

　　慢慢地，我也長大了，不再是那個惹事生非的淘氣鬼，而我的內心也變得更敏感，也很要面子了。每晚，我讓你給我檢查數學作業(yè)時，做錯了的題不做標記，為的只是那微乎其微的自尊。你聽了后，先是吃驚，后來變得疑惑，在后來變回平靜。你的臉色由晴變陰，又由陰變晴，仿佛做了激烈的心理斗爭，最后心平氣和、異常堅決地對我說：“我不同意，你這樣除了欺騙自己，欺騙老師外，還有什么意義呢？”我很生氣，甚至和你頂嘴，你也沒有生氣，只是跟我我講了許多道理。我見自己拗不過你，雖然嘴上不說，但心里還是不服氣，我憤憤地去洗漱了。心里像結了冰似的難受，我感到前所未有的.失落，我甚至懷疑你不愛我了。

　　當我回到床上，發(fā)現床頭柜上有杯溫水，下面壓了張字條：剛才和我爭得口干舌燥吧，喝口水吧。我拿起水，玻璃杯上的溫度傳到我的手心，又傳到我的心里，剛才凍結起來的冰和怨恨，瞬間就融化了，變成水，涌出我的眼眶，我在心里默念著：這一生，這一路，因為有你的陪伴，真好！

　　是呀，我的人生路上有你，真好！謝謝您，那個世上最偉大、最可敬的人——媽媽！

一路有你作文12

　　在我覺得迷茫的時候，是你照亮了我前進的道路;在我覺得困惑的時候，是你解答了我所有的懵懂;在我覺得難過的時候，是你撫平了我所有的傷口。不知道您還記得我嗎?

　　那是一個火燒如云的夏天，火辣辣的太陽正熾熱地烘烤著大地，門前的大黃狗早已趴在地上，吐著舌頭，而此時此刻的我，正坐在教室認真聽課。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課的鈴聲剛奏響，隨后便是一陣倉促的腳步聲。就在我想要以百米沖刺的速度沖出教室時，卻被叫住了。糟糕，語文老師找我啥事?

　　我慢吞吞地轉過還有一點就可以跨過門檻的身子，鴨行鵝步地向老師走了過去，內心一片恐慌，慘了慘了，又要被灌心靈雞湯了，我還要出去玩呢!看著那只站在白壁桿上的鳥兒，莫不是在嘲笑我?只見老師拿出一張紙，遞給我看“上面是沒交作業(yè)的名單。”潔白如雪的紙上只有我一人的`名字屹立其中，那么顯眼，那么突兀。我的臉霎時紅了。當我已經做好了挨罵的準備時，老師卻沒有像往常那樣教訓我，她抬起手，摸摸我的小腦瓜，只說了句：“你自己好好反思吧。”隨后便嘆了口氣，走了。

　　我望著老師那意味深長的背影，不禁潸然淚下。昔日，你身體抱恙，仍然站在三尺講臺;從前，你工作到深夜，忘了家中還有個剛滿周歲的孩子;昨天，你為了輔導學生，竟忘記了吃午飯……這些猶如放電影般，在我腦海重現。

　　我趕緊加快我的步伐，追上老師的腳步。走廊里的的燈光照射在老師那略顯瘦削的身軀上，額頭的那根白發(fā)此刻正在飛舞著，異常顯眼。“老師，我知錯了，我以后一定努力學習，可是我卻不知道怎樣才能夠學好。”聽完，老師用那溫暖、纖細的手撫摸著我的小腦袋，隨后牽起我的小手坐到了小板凳上“學習是一件非常有趣的事呢!”接著是莞爾一笑，又繼續(xù)說：“在知識的海洋里，可以和大自然交流，和同學們討論，還可以做許多有趣的事情。學習是一罐蜜糖，滋潤著人們的心田。”說完，老師給了我一個深深的擁抱，在我耳邊說“加油”!

　　年難留，時易損。老師，您的鼓勵，讓我學會堅強;您的贊同，讓我學會歡笑;您的批評，讓我學會改正。感謝一路有你!

一路有你作文13

　　在成長的道路上有許多艱難坎坷，也有許多歡樂和開心，但是最重要的是有你——親愛的母親。無論是苦是累您都陪伴在我的身邊，不離不棄。母親啊！如果我是一只雛鷹，您就是哺育我的大地，給予我生命的希望；母親啊！如果我是一株小草，那您就是滋潤我的清水，給予我無限的力量；母親啊！如果我是小樹，那你就是我身邊的那棵大樹，不斷給我鼓勵，讓我在暴風雨中學會更加堅強；母親啊！如果我是小船您就是避風港，狂風暴雨來臨時除了您誰是我無遮攔大海中的依靠？

　　在充滿著關愛的道路上有您。當我放學一回到家，是一股溫暖的飯菜香緊緊地把我擁抱。雖然這只是一碗普普通通的飯菜，但是這是母親對我的'關心。吃飯時母親總是忙著夾好吃的菜給我，自己卻吃著昨天剩下的菜。每當天氣涼時，母親會為我添加衣服，生怕我會著涼。每當發(fā)了工資，母親想為自己買東西時，她會猶豫不決，到底是給自己買還是給孩子買呢？最終母親還是把錢都花在了我身上。有時候我會問母親，為什么您從來都不會考慮自己呢？母親總是微笑著回答：“看著你開心快樂，媽媽就心滿意足了。”每次母親這樣說，我就會感到愧疚。母親！感謝您給予我的關愛！

　　在充滿著鼓勵的道路上有您。當我考試沒考好，害怕您會責怪我時，您沒有這樣做，反而和我展開了一次談心，您會告訴我“失敗是成功之母”“世界上最可怕的不是困難，而是不敢面對困難。”正是您的這些話一直鼓勵我前行，使我克服了成長中的困難。記得第一次參加演講比賽，我有些怯場，看著臺下的觀眾，緊張地一個字也說不出來。這時，我看見您的眼里充滿著對我的期望，大聲地對我說我：“加油！你一定行！”是您的激勵讓我對自己充滿了信心，完成了比賽。母親！感謝您給予我的鼓勵！

　　在充滿著教育的道路上有您。是您教會了我怎樣做人；是您教會了我怎樣真誠待人；是您教會了我怎樣團結友善……當我和同學發(fā)生沖突時，是您告訴我和同學相處要友善，不要因為小事而發(fā)生爭執(zhí)；當我撒謊時，是您告訴我做人要誠實，不要欺騙別人。當我為了一點小事生氣時，是您告訴我做人要學會寬容，要心胸寬廣……母親！感謝您給予我的教育！

　　母親！若不是有你，我這顆幼小的種子怎能生長發(fā)芽；若不是有你，我這朵嬌小的花又怎能開放……，感謝您，親愛的母親，感謝在成長路上，一路有你！

一路有你作文14

　　你從我睜開眼睛那一刻便降臨，只因我生在中國。你如春日的飛絮無處不在，且從未離棄。我知道你的名字，文字。那是極中國的名字。

　　幾曾驚艷于“腳踏春泥半是花”，默念過“留得殘荷聽雨聲”，背誦過“南樓畫角風吹醒”，也曾迷戀唐詩宋詞，迷戀元曲、小說甚至史籍的艱澀，迥異于那些千篇一律的字母，那白紙上黑色的精靈，從泛黃的書頁直到空氣中糾纏，沁入我的血液。文字是躍動的一扇扇窗，透過薄薄的油墨看到了過去和未來。生在中國，不必紀念倉頡，那一筆一劃凝成的歷史，從汨羅江畔，一直到李白的床前。有時會認為，方塊字是世界上最讓人沉醉的文字，蒼白的字母，到底無法表現太多最敏感的意境。一橫、一豎、一撇、一捺、一線情思，一尺天涯，皆在最沉默的一字中。

　　記得那年去碑林，行走在青青的石板，不知道多少腳步已經把他們磨得如碑面光滑，陽光透過雕花的窗欞，一縷一縷映射在薄薄的琉璃上，映射的無數燦爛浩瀚文字宛如勝地，穿越千年悠悠而來，蔓延成歷史的觸角，用最華麗的方塊字勾畫出五千年的過往。顏體豐滿，柳體蒼勁，右軍飄逸……哪一種都是歷史顏色。他們靜默，從未褒揚或批評過什么，只是在那個落雨的`初夏，輕染了一些蒼涼。或許方言千種，但在中華大地的每一個角落，都可以看到那堅實又輕盈的方塊字。無需言語，文字是生命和生命之間，一條貫穿時光的路相通著。

　　于是文字，兩個字繾綣，輕展蝶翼落在我的筆尖，筆墨 像常春藤爬滿雪白的紙，落下的滿是心事。也曾填過“荀衣卻減清香”的小令，寫過“瘦盡燈花又一宵”的詩評。喜歡入夜之時，看窗外流華數點，燈火一盞，清茶一杯，寫下生命中的些許溫暖而美好的過往。一筆一劃，看似冗雜的方塊字，可以寫離愁，寄相思，抒胸臆，美艷動人若江南煙雨。文字是我的另一半生命，填滿忙碌生活中的靈魂，在初三的忙碌中，在這個一切都是快節(jié)奏的世界中，尋找的屬于我的寧靜；文字是我的霓裳，輕影翩躚，舞回另一個時空的中國。那些細柳依墻，蔓草叢生，前塵歷歷。些許時間寒夜里獨坐，北風搖窗，文字是我幼小生命對茫茫洪荒的試探，是生命的觸覺，是我，是每一個生在中國的人，對歷史的延續(xù)和背負。

　　在這個充斥著符號與英文的時代，你，那穿越千年的中國字，堅守著千年中國文明，永不磨滅的印證；堅守著這個世界上每一個炎黃子孫，蔓延千年血脈相連的烙印；堅守現代化飛速侵蝕的時代，只屬于中國的、飄逸堅定的美。

　　你是中國的象征，你是時光的延續(xù)，你是最觸手可及的歷史。才發(fā)現，那段文字的路，跨越千年，蔓延在現在身上，蔓延在我身上。

　　中國的路上有你，你是中國的靈魂。我的路上有你，我必將以不可逆轉的歷史的姿態(tài)前行，以文字的姿態(tài)前行，因為我背負著中國。

一路有你作文15

　　再次回到小學，隔著窗戶看著那些六年級后輩們試卷上奮筆疾書的樣子，我想起了六年級時的同學，那時我們也和現在的他們一樣，寫著一張又一張的試卷，在閑暇時想一下還遙遙無期的畢業(yè)。

　　“分數還是這么低啊。”我拿著語文試卷，邊抱怨著邊拿紅筆更正。當更正一個題目到一半時，紙張突然發(fā)出了刺耳的摩擦聲。看著筆尖在紙上留下的刻痕，才知道是筆沒墨了。我把同桌放在桌子上的筆袋抓過來，翻了個底朝天，都沒有找到一只紅筆，只找到了幾根紅筆芯。我對同桌說：“借我一下。”說完便把空筆芯換下來隨手丟進課桌中，把新筆芯換上去。

　　同桌看著我，苦笑了一下，說：“你這里更正錯了，要不要我?guī)湍阒v解一下。”我瞟了他的試卷一眼，最頂上的紅色讓我感到有點刺眼。“幫我？你是想嘲笑我么。”“沒……沒有，我只是想……”他急忙解釋，可是我聽都沒聽，直接起身離開了。

　　又是一次考試，我的分數還是那么低。我依然拿著紅筆更正。同桌拍了我一下，好像有什么事要跟我說。我瞟了他一眼，準備繼續(xù)埋頭更正。他急忙跟我說：“對不起，上次是我沒講清楚，我是真的想要幫你的，真的沒有嘲笑你的意思。”邊說還邊做道歉的手勢。我想了想，覺得我的語文還是要提上去的'，真的有個人來幫我也好。“那么你來幫我講解一下吧，這里為什么選這個選項。”“好，這個題目是這樣的……”之后的幾天時間里，我天天找他講題，在不知不覺間又耗光了一根筆芯，于是我隨手把它丟進了課桌里。

　　之后的一次考試，我的分數依然慘不忍睹。拿到試卷后，我把試卷扔到他面前，對他狠狠地說：“你是怎么弄的，我還是這個分數。”“這也不能怪我啊，你在上課的時候又不一直認真聽課，天天找我也不行啊。”聽到這句話，我頓時停住了。確實，他講的都是事實。我在經過了一番掙扎后，終于決定了“那么你以后就肩負讓我專心聽課的任務了。”“什么？”他強烈地表示不贊同，可是這次我也聽都沒聽，直接起身離開了。

　　在之后的一年里，他也還是接受了我給他的這個任務，并且完成得很好，我也逐漸學會了如何提高成績。我的筆芯在這一年中飛速地消耗，我依然還是用完就扔進課桌。在最后的畢業(yè)會考中，我的語文成績沒有給我拉后腿。

　　在收拾我自己的課桌時，我從中掏出來一大把空筆芯。我看著這把空筆芯，又望著旁邊的空座位，想著：怎么這么奇怪地就畢業(yè)了？

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