曬曬我們班的牛人（精品15篇）
曬曬我們班的牛人1
我們班的"牛人"就是小松同學，他是我們班當中學習成績最好的一個。我記得他讀七年級第一學期的成績在班中排名二十幾名，可是到了第二個學期他的成績就開始往上升。
有一次，他從七年級第一學期的成績一般，卻到了第二個學期他跟努力地把自己的成績往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數學75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績他應該覺得還沒滿足，還沒達到自己的目標，終于到了期末考試，他的語文還是80多分，數學、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績都是90多分，這些成績使他在班中拿到了第二名，也在我們學校拿到了獎學金，真替他高興!
第二天，我問他:你的成績怎么升地這么快，“因為我有學習經驗，要不要給你看看”“好”他的學習經驗是:想要學習好，必不可少的就是背和多做練習了。語文英語歷史政治，這些不用說，都要背的，而且對于一些重要知識點一定要熟記于心。數學物理，這些思維性比較強的學科就一定要多做練習了，多做練習，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。
先說一下背：背書的.時候最好要選擇在自己記憶力最好的時候背，一般人記憶力最好的時候就是早上和晚上，我個人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的內容都背一遍，然后睡覺的時候什么都不要想，就想著那些要背的內容。為了鞏固知識 早上醒來的時候也可以想一下你昨晚背的內容。當然，有的人記憶力最好的時候不是晚上而是中午，每個人記憶力最好的時間都會不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時候去背書，再加上適當的背書量，可以更好的提高學習效果。
再來說下做練習：練習冊不用說肯定要做的。而且最好在每節課后做完這節課的練習，做練習是為了鞏固我們的知識，使我們在運用的時候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請教，或者找同學討論也行，最好就是自己研究或者找同學一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了，練習也會做了，考試也就很輕松了. 我現在真的真的很佩服他，我想向他學習學習，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績好人才能做班上的牛人!
曬曬我們班的牛人2
江湖有英雄“牛人”在我班。我們班的“牛人”層出不窮，每一個人都自己的特點，不信？那就跟我來看看吧！
超級學霸
她長著一頭長長的黑發，大大的眼睛，修長的手指，一看就是彈鋼琴的料，小小的耳朵，櫻桃似的嘴巴。最讓人羨慕的就是她的大腦，里面好像安裝了百度一樣，什么都知道。那一次考試交卷之后，我和她討論了起來，可她一副垂頭喪氣的`樣子，好像今天就是世界末日一樣。“我覺得你這次一定會考一百分的�！彼f：“哪有！你才是呢！都不知道幾次考了全班第一了……”我嘆了口氣。成績出來了，她又考了第一�！皨屟�，你都考多少次第一了！太厲害了吧！”她笑了笑，說：“不算什么，肯定是運氣好，說不定我下次就考了最后一名了！”“哪會！”
淡定女孩
她面目清秀，讓人一看就知道這是一個好姑娘、好學生。的確，她就是這樣。她不僅成績好，而且還很淡定。就算是天塌下來，她也不會表現出驚訝的神情。
某日的一節課數學課，“霜姐”正在講作業本上的一道難題，所以人都抓耳撓腮，不知從何下手。只有她舉起了手，所有人都異常驚訝，仿佛天塌下來了一樣，嘴巴都張成O形，用驚異的眼神看著她，她不緊不慢地說：“老師�！薄八恪币荒樢苫蟮乜粗�，“我的桌上有一只蜘蛛，您能幫我清理一下嗎？”“霜姐愣住了，半天才回過神來，連忙說：“好哦，好，好的。”說罷，“霜姐”便用紙巾拍死了蜘蛛。唉，如果換成其他女生的話，她們的魂早就不知飛到哪兒去了。所以，她才得此封號：“淡定女孩”。
仁和院長
他天生長著一張搞笑的臉，笑起來時，像個重度神經病患者。他還自稱“仁和院長”。有一天，他問了我一個問題：從前有個精神病院，輕度患者只會說不知道；中度患者會搖頭，說不知道；重度患者會搖頭，擺手，說不知道。你聽過這個故事嗎？我居然中了計，說：“不知道�！彼阏f：“恭喜你，成為仁和醫院的一位患者！”我這才發現中了計，可真是死皮賴臉重重地打了他一下，他就像被車撞了一樣：“啊！骨折了！賠錢！”啥？
唉，他的臉皮可真厚啊！
怎樣，以上幾位牛不牛？我們班還有很多“牛人”，我就不一一介紹了，希望你也早日練就自己的絕技，“�！睔庖话l不可收拾！
曬曬我們班的牛人3
"這道題應該……"聽聽這自信的聲音，這完美的解析，我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠！
說起覃子熠，我心中可是佩服得五體投地。作為一名學生，她的成績頂呱呱！就連"空氣殺手"全老師也對她刮目相看。她的好成績可不是空穴來風，而是平時的認真積累。上課時，她聚精會神，目不轉睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復習時，許多人都在"談笑風生"，而她卻正在做生物的習題呢！如此一比，看來"牛人"的牛一點也不假。
若只說學習，那可就真是"盲人摸象"，這可只是她的冰山一角，她還是一名"運動健將"！
覃子熠雖然是個女同胞，卻一點也不輸男兒，有點"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統，可為廣大女同胞爭了口氣。
在那次運動會上，她參加了鉛球項目，在操場邊上就能看見她，英姿颯爽，讓對手望而生畏。項羽當年的勇猛也不過如此。不出所料，覃子熠一鼓作氣追到前三，讓咱們歡呼雀躍，對她的崇拜之情溢于言表。
如此"牛人"讓你大吃一驚，可接下來的事情更讓你對她嘖嘖稱贊。
去年家長會，我作為"迎賓員"參加。覃子熠的`爺爺剛一登場，家長們就將他圍得"水泄不通"，爭著討教覃子熠的學習的法寶。那老者也只是淡然一笑："我平時也沒多管她，她都是自己管自己，自控力很強。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚，果然！"牛人"就是牛！
如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢？其實生活中的她更"和善親民"，從沒有與別人翻過臉，一點也不像我這個"朝天椒"。在她的帶領下，她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。
哎呀！覃子熠來了！唉！覃子熠等等我！這題怎么做呀？
曬曬我們班的牛人4
說到牛人，我們班的小潘自然當仁不讓。
說到搞笑，他是牛得頂呱呱。
相聲，相信大家都不陌生，而老潘就扮演著捧哏的角色，“三分逗七分捧”，可見捧哏的重要性，而老潘也確確實實讓我們開懷大笑了。
講相聲時，老潘總是恰到好處地運用浮夸的動作、滑稽的表情�！袄吓税�，你知道四大名著是哪四本嗎？”潘晟文抿緊嘴唇，用手慢慢地撫摸著下巴，眸子中透露出凝重，眉頭緊鎖，一副深思熟慮的樣子。突然，他大叫出聲，左眉頭往上一挑，兩只手猛地一拍，停頓一小會兒，斬釘截鐵地答道：《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》！”一字一頓。說完，他還揚了一下頭，似乎在洋洋得意。同學們都樂得不行了，有放肆狂笑的，有拿紙擦眼淚的，有捂著肚子的，甚至還有一個將水噴了一地！總之無一不彎腰曲背，笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉：“不對！”“�。俊迸岁晌膹埓笞彀�，往后退了一步，臉因過度驚疑而有些扭曲了，一副備受打擊的模樣，喃喃道“怎么會？”滿臉悲傷，笑聲都有些吵鬧了，以至于他們兩人的聲音被淹沒在笑聲中，已經有些聽不清了，只能看著他們兩人的`動作來細細品味。
記得一次課上，潘晟文與一位同學搶答問題。他的手在空中高高地晃動，老師帶著一抹琢磨不清的笑容：“是不是特別想說？”“嗯！嗯！”潘晟文急切地點頭。“嗯，那好——我們就來聽聽另一位同學的發言吧。”潘晟文——一個健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師：“老師，你怎么這么偏心吶�！蓖瑢W們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨，聽著那語言中的一絲撒嬌，都拼命忍住笑。發現老師露出笑容，但還忍著沒有笑出聲的模樣，便開懷大笑起來……
潘晟文常常做些搞怪的事，引出同學們朗朗的笑聲，下課了他也愛講笑話……聽到他獨有的聲音，同學們的臉上就蕩漾起笑容。
每當我覺得無聊、傷心的時候，心中總會有潘晟文的身影，想著他的滑稽、搞笑，于是也就不悲傷了。他的搞笑，在我的心中留下一抹深深的痕跡，不需要其他的東西，單是這一份發自內心的開心，歡悅，就已經值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂，讓人心存開心，怎么不是“牛人”？
曬曬我們班的牛人5
今天我們班的老師舉行了才藝展示活動，許多同學踴躍參加，就讓我來給你講一講我們班的“牛人”吧！
施俊林是彈演奏鋼琴曲《黃河大合唱》。黃河大合唱原來是冼星海作的一首詞，后來被聶耳改成很一首名為《黃河大合唱》的歌。它聽起來斗志昂揚，旋律高昂。施俊琳同學演奏的也維妙維肖。你看呀，他修長的手指在琴鍵上飛快地奔跑游走，就像兩個小精靈。優美的旋律也從他的指間流出。我也不由自主跟著這歡快的旋律哼唱起了《黃河大合唱》：“保衛黃河，保衛華北，保衛全中國�！薄爱敗钡囊宦�，他的十根手指一起按在鋼琴鍵上，我的歌聲也隨著停止。黃河大合唱一曲彈完了，但是我仍心潮澎湃，沉浸在剛才的斗志昂揚的歌聲中，恨不得現在就沖到黃河邊，拿起武器保衛中華民族。
吳正媛同學的書法表演也讓我感到震撼。只見她的桌上放著一張扇形毛邊紙，她拿出一塊兒紫檀木鎮紙與把毛邊紙壓好后，右手拿著一支狼毫毛筆，醞釀許久后飽蘸濃墨后在毛邊兒紙的`右側。寫了一個正楷的“拼”。我的眼睛看著毛筆筆尖，只見她的運筆十分到位，她寫完“拼”后，緊接著寫了一個“搏”。拼搏，才能不負我們青春的年華，青少年不就是要拼搏嗎？這雖然只是兩個普通的毛筆字，但是寫出了青春的真諦。她寫完字后，拿了一本書，墊站毛邊紙上，又取出了三石墨印章。在毛邊紙上按下了去。不僅有書法音樂才藝展示，還有家務展示呢！
余詩立同學帶來的才藝展示是炒香菇肉絲。香菇肉絲是一道家常菜，美味可口又健康，也是我非常喜歡的一道菜。只見余詩立同學拿出了一塊拳頭大小的瘦肉，他先將它切成絲用各種調料腌起來，然后又將一大把洗凈的香菇切成片。做好這些準備工作后就可以開炒了！他先把腌好的肉絲放入鍋中大火翻炒，待炒至五六分熟后加入香菇，接著文火慢炒，最后一步是大火收汁，好了，一道香噴噴的到蘑菇肉絲就炒好了�？吹娜舜瓜延�，我看完后就想立刻試一試。炒香菇肉絲呢！
我們班的同學多才多藝。他們可真是名副其實的“小牛人”吶！
曬曬我們班的牛人6
作為體育弱者的我，對于那些體育好的人甚是羨慕。而我最羨慕的那兩個人就是我們班體育最牛的人：我們的體育委員閆一飛和體育健將韓雪麗。
先說每天晨跑吧。他們倆一個站在我前面，一個是我們班領隊。兩圈過后，我就已經氣喘吁吁，腿腳發軟，后幾圈通常是靠著毅力跌跌撞撞地跑完�？伤麄儌z精力卻還是很充沛，呼吸勻稱，兩腿向前邁出時輕松隨意的狀態讓人嫉妒。
在運動會上，閆一飛參加1000米賽跑。站上起跑線，前一秒還在嘻皮笑臉的男生們，下一秒卻都是嚴陣以待。哨聲響起，他們像一群“野豹”沖了出去，閆一飛不緊不慢的邁著大長腿，緊跟在第一名后面。在最后二百米時別人都已經大汗淋漓，氣喘吁吁，拼盡吃奶的勁奮力提速，他還是晃晃悠悠不緊不慢的跑，我們班的同學一個個賣力的喊著“閆一飛，加油”，“閆一飛，超過去”，他好像沒聽見，那速度讓的我們班的同學急得直跺腳。這時，不知誰喊了一聲“誰跑第一就給誰一百塊錢”，他往喊聲的方向瞅了一眼，總算是加快了步子，全力沖刺，飛快的越過前面的同學，然后一直領先，第一個跑到了終點。跑到終點后，他甩了一把汗，問“一百塊錢呢？”眾人哄堂大笑，原來還是個財迷呢！“本來我想最后一百米再加速，聽到有一百塊一激動提前加速了�！彼�在那兒拽呢！
在運動會上韓雪麗報的是立定跳遠和三級跳。立定跳遠，她氣定神閑的輕輕一躍，像一只小鳥落到了沙坑里，兩米，大家一陣驚呼，在我們學校，女生跳過兩米的可就只有她了，第一非她莫屬了。三級跳時，她后退十幾米，擺好起跑姿勢，兩腿有力的交替蹬地，兩只胳膊優美的前后擺動，到起跳線時，她用力蹬地，一、二、三……身體在空中畫了一個美麗的大長弧，“哇……”大家驚呼，原來，我們學校跳遠的沙坑，是在水泥操場邊的草坪上挖的一個長方形的坑，倒上沙子，不是多么標準的沙坑，三級跳的起跑線是臨時用粉筆畫在水泥操場上的一條線，老師沒想到有人會跳那么遠，畫的.起跳線不夠遠，她直接越過沙坑落到了對面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了斑羚的腿！唉，悲催啊，與她同場競技的人只能努力爭第二了。因為每人跳三次，后兩次成了她的表演跳，沙坑成了她獨有的舞臺，只要聽到沙坑邊傳來最響的掌聲歡呼聲，不用看就知道一定是韓雪麗在跳遠了�！绊n雪麗，好好練，以后上體育特長班！”老師都情不自禁的在夸她呢�！昂��！逼綍r風風火火的她竟難得的露出羞澀的笑。
這就是我們班兩個體育牛人，名不虛傳吧！
曬曬我們班的牛人7
當夜幕將最后一抹晚霞吞噬，當晚風送來夏季的第一絲清涼，我如釋重擔般地合上生物書，將頭一仰，長長地舒了一口氣。
“唉，你這孩子，生物才考多少��？你看看人家吳雨航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿分，可你至少也給我考個45啊，成天在40晃悠……”媽媽看著我令人發愁地成績，又開始絮叨起來。我雖然有些不服氣，但看看自己一片空白地生物書，投降似的回答：“好，我都聽您的，以后一定改。”媽媽白了我一眼，走出了我的房間。
話雖這般說，但卻不好實現。畢竟筆記可不是那么好借的，萬一被拒，那豈不是特別尷尬？“喂喂，董一臻，借我生物書看看，急用！”可這位學霸可能是做題過于專注，把我晾在了原地，這時，我身后傳來一聲：“哎？你要生物筆記嗎？”我的視線立刻向董一臻身后漂移過去，視線與他身后的女孩子相撞了，她遞給我生物書。我自然感激不盡，一邊不住口地說著謝謝，一邊拿起生物書往位置上躥。頓時，我感覺自己就像一個在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣，心口的重石頓然卸下了。
還書的時候，我才來得及仔細地打量她：一頭如炭般的黑發，總被打理得根根分明，沒有一絲凌亂，嘴角總是勾起一個迷人的弧度，微笑總顯得優雅卻不顯做作。最關鍵的是，她也是一位年紀前30的�？停@更如一根畫筆，將她勾勒得更加耀眼了�！爸x謝學霸，謝謝謝謝……”我一邊還書一邊退讓，似手上抓的不是書而是燙手的餑餑。“有什么好謝的��？而且，我哪里是學霸了？”她一笑，霎時，我似乎不是剛與她相逢，而是闊別十余載的`好友，恰映了六一居士的詞：“十載相逢酒一卮，古人才見便開眉�！北藭r此間，天地皆黯然，無杯盞卮酒，可風里為何卻釀起了微醺的醉意。
“喂，期末生物考得怎么樣�。俊彼χ鴨栁��！岸嗵澞愕墓P記呀，朱靚宇，居然考得不錯�！蔽倚Υ鹬�。
雙唇微動，快步過街，那掩于唇齒的寒暄，分明是一句含苞欲綻的好久不見。淺夏的風像一曲悠悠而飄渺的曲子，將我的目光輕攏慢捻，恍惚間，你的聲影在我眼前越發清晰，是如春天天空的美麗。
曬曬我們班的牛人8
吾班有三大奇人，個個稱牛。一人精通算術：“加減乘除、不在話下；雞兔同籠、綽綽有余；一代天驕，才思敏捷……”
一人為吾班學霸，此人政史地生語數英，樣樣齊行，當世無雙！但此人，事了拂醫去，深藏功與名，淡泊名利的功夫了得。
另有一人為吾班繪畫擔當，畫技高超，大小板報，個個皆行！毛澤東所嘆“數風流人物還看今朝”，或許正言吾班三大奇人。
君若詢問，汝班有三大奇人？吾必答曰：“數學牛人，乃姓田，名凱元；吾班學霸乃姓楊，名欣怡；王奧瑞乃吾班之第三大奇人，繪畫擔當。君若追問，吾班各有何神通？且聞吾道之。
數學牛人一一田凱元，吾班數學課代表是也，幼時天資聰慧，稍長，競在數學上，頗有成就，日益聰穎，學習有為，不過此人言語甚多，如今已改。吾見其之考試之時，如戰時諸葛，沉著冷靜，毫不慌亂，刷題速度之快，讓吾望洋興嘆，成績一出，只見其不是110分以上，是已過100分，真讓吾全班刮目相看，此乃我班數學真牛人也。
吾班學霸楊欣怡是也，此人上課，如見要點，必銘記于心，為眾師所贊！課余，其常專心致志于溫故，而旁者嬉戲左右，此人皆視之空氣耶，見其，氣定神閑，屏氣凝神，穩如泰山，見者無不欽佩，其學也甚有良策，條理清晰，主次重點銘記于心。溫故知新，不愧為老師之驕傲，班級紅人，學校之榮耀也！嘆，古人云，不及跬步，無以至千里，無堅信，此人金榜題名，非一日之功，須日積月累而成也，此亦為諸位與吾所不及也，楊欣怡真可謂吾班之牛人也！
繪畫擔當一一王奧瑞
吾班另有一生，姓王，名奧瑞，繪畫頗為此人之所愛，吾見其一下課，乃取紙放于桌，攤開顏料，開始繪畫，手法嫻熟，速度之快，一氣呵成，吾班若古繪畫先輩于世，必為之所嘆，若有主任之令，大小板報，一概收下，帶領他人，不出三天，既成也。吾嘆，吾亦不知畫乎，汝畫真精乎，在下真不敢輕汝畫，言必誠，行必果。此人真乃吾班第三牛人也。
此乃吾班三大奇人，亦為無心中之風流人。不聞吾曉乎？
噫，吾見此三人，自愧不如，頂禮膜拜，吾暗暗下決心，安敢不好好學？使吾為此班第四大牛人也，請君與吾同行，共是吾班第四大牛人也！
曬曬我們班的牛人9
如果要用什么語言來形容他，我想我會說他極其富有傳染能力。他的習慣，他的笑聲，他的觀點，總能影響他身邊的人。他的同桌，沒有一個能逃過習慣翹椅子的厄運，而我也算是受害者之一。
我做過他的同桌，印象最深的就是兩點：理科成績好和椅子腿兒不著地。那天早上，我在家寫作業。想題時，我猛然發現自己正翹著椅子，哭笑不得，只知是拜他所賜。每次上課時，他做題做到興奮處，都會一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個腿，然后是把三個腿翹起來，到最后他還發明了花式翹椅子順勢仰倒下去，然后翻個身穩穩站住，將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪，但也殃及了一些他的模仿者。
一次數學課上，老師留出時間讓我們做習題。他趁老師低頭判作業，迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他，他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準確的說，這是他的失誤造成的。他落地非常輕，老師根本沒有發現。但由于他的動作太大，整個過程被旁邊的另一位同學看了個正著兒。那位同學驚喜的看著，隨后立即按部就班地照做了一遍，動作非常成功，也在興頭上玩兒了好幾次。
不幸的是，有一次當她剛剛舉起椅子站起來時，老師剛好抬起頭來。那時她的眼睛瞪得大大的，嘴還張著說哇的口型，看見危險來臨卻已經來不及反應。你干嘛呢？這是數學課！老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極，對老師說：老師，他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么，只是嚴肅地說：好好做題，下課你們再玩兒。那位模仿者坐下來，環顧了一眼周圍，沒再說什么。老師剛低下頭判作業，我們幾個，包括我同桌和那位模仿者，就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動靜，又抬起頭來。我們幾個趕緊假裝嚴肅繼續寫習題，嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。
下課了，幾乎全班同學都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試，但沒有一次成功。似乎是因為害怕摔著，我總是沒辦法放開扒著桌子的.手，也就不妄想玩兒這種危險的花式翹椅子了。但是現在我還是會時不時不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起，算是徹底染上了這個由他而來的惡習。
其實，我到現在還保留著這個習慣還有一個很重要的原因。那天課間，他翹著翹著椅子突然驚叫著對我說：哇塞！我翹椅子都翹出腹肌了欸！我瞬間聯想到了男生測引體向上時他那超乎常人的成績。
說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢？我在驚訝地看著他時心里想，徹底地接受了這染上惡習的事實。
曬曬我們班的牛人10
初一(13)班，一個平淡且無奇的普通班，班里的人個個都樸實無華，似乎都是平凡的學子,可唯獨一個，他的光芒透了出來，成了全班耀眼的“牛人”。
今年我們整個年級20個班舉行了一場盛大的足球聯賽，班里本平靜的墻象被打破，看似羸弱的好好學生也積極地向體委報名，希望爭取一個名額。其中，就有他，他身材魁梧， 1米8的大個兒，肩
很寬，厚實的肩背使人不覺得是初一學生。他也向體委報了名,成為(13)班左邊鋒上場了。
第一場對陣15班，其實所有人的心里都十分忐忑，如果輸了,那么殘酷的淘汰賽會第一輪把我踢出這僅一次的聯賽，所以第一把，我們心中便如此不安。
開球了，草率的石頭前刀布決定了哪功的主攻權，遺憾，15班先奪下了幸運神的桂冠他們先攻。只見15班前鋒慢悠悠地帶著球，他見狀，隨即上前干擾， 用他龐大的身擋住了傳球的線路。對方前鋒似乎被威壓，本就緩惕的行動更顯得呆板，他沒有一絲猶豫，伸出右腳，截斷了那白球，他立刻把球傳給我前鋒。前鋒接過后，受到雙人夾擊，無力過人，正當或將被搶斷時，他憑借超強的意識上去接應， 一腳奪過被纏斗許久的足球，直向著對面我門奪去，他飛速地踢追著這滾動迅捷的足球。我們那一刻的心，都連在這轉動的足球上，也在綠茵場上高速的動轉。場下的我們，被這活力四身的激斗所感染 高叫著 “13班，加油!”這平凡而又鼓動人心的話語，那一刻，我感覺我們整個班級的心是連在一塊的'，都期盼著那球能踢進球門。 他接近了球門，守門員上前防守，他聽著場下熱烈的歡呼聲，堅定了自己一定要進的信念。一個猛踢，球從守門員耳邊飛過，直穿進球門，飛過場外，場下鴉雀無聲，天上的浮云散去，一縷光芒灑滿綠茵場，映照在所有人身上和心上。 “好球！”撕心裂肺的減叫聲從場上傳來，他在大叫，在怒吼，踢進了班級的第一球。
最后，我們班以7:1的戰績碾壓15班，不幸的是。他因跌倒而左手骨折，可是他的豐功偉績深深印在了我們每個人心中，連結了眾人一心的強扣被拉得更緊了，用他受傷的大手。
這才是真正意義上的“牛人”。他就是聶毅。
曬曬我們班的牛人11
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人，那可是三天三夜也說不完，我還是先給大家介紹他們吧。
人物一：美術仙子馬曉雪
說起她，那可是在美術界鼎鼎有名的人物。說起美術解，其實就是我們班的美術課。那一次美術課，老師讓我們用橡皮泥做花瓶。可是我捏了半天，也沒捏出個頭緒。不一會，下課鈴聲響了�！袄蠋熢僖��！薄巴瑢W們再見�！拔易叩今R曉雪的座位前，對她說:"花瓶該怎么捏呀，我都快煩死了�！瘪R曉雪說：“這有什么難的，看我給你露一手�！痹捯粑绰�，我只看見她那靈巧的雙手動了起來，修長的手指來回交織著，一個栩栩如生的花瓶完成了�！澳憧矗遣皇呛芎每茨��！蔽覂刃拇蠛簦禾炷�，這是要人比人氣死人嗎。"我對馬曉雪說：“可以教我嗎？”我可憐兮兮地問道。馬曉雪舉著雙手說：”怕了你了還不成，好好好。”“你最好了。”唉。我一定要超過你。我在心里暗暗發誓。
人物二：靦腆學霸黎靜雨
說起我們的學霸達人，那可是無人不知無人不曉的人物。我一般都尊稱其Mr.黎。自從三年級的那次考試后，學校決定此后的每一次考試都要排名，Mr.黎已在第一名的位子上”坐“了好幾年。這不，這一回考試又是這位奪得第一。每一次考試的第一都像是被她承包了一樣，無人奪得。唉
一個幽靜的下午，我和黎靜雨漫步在學校的操場上。我問著身旁的黎靜雨說：“每一次都是你是第一名，作為你的好朋友，我都崩潰了。你是怎樣學習的？
黎靜雨靦腆的笑了笑說：”其實沒什么。我就是該學就學，該玩就玩。“我只想說，為什么我身邊總是一群學霸啊。
人物三：笑話大王肖雄
我們班的牛人要說最最有名的那可數笑話大王。記得那一次上英語課，我們都在認真聽課，突然一道聲音響起，好似一場平地驚雷。英語老師把肖雄揪到講臺上說：”把今天學的課文背一遍，不然你就給我們講一個笑話。想起剛剛的'一幕，再看看肖雄的臉色，我真想笑。但又怕傷了他的自尊心，只好低頭，但從我那抽動的肩膀可以看出我笑的有多厲害。肖雄說：”你忍不住的話，那就笑吧�！拔铱焖匐x開座位，跑出教室外。不然。我會笑的更大聲。武林牛人，只此僅有。想聽介紹，下回再來。
曬曬我們班的牛人12
當下，人們都熱衷于曬朋友圈。這是一股潮流。今天我也來跟風，不過可不是曬朋友圈，而是曬我們班的牛人。閑話少敘，讓我們進入正題吧！
我們班可謂是眾賢齊聚，這也使得“牛人”眾多，如數學牛人，音樂牛人，體育牛人等。他們讓我們班更加優秀�，F在就讓我給你們介紹幾位吧。
數學牛人
看，課堂上那個既安靜又認真的女孩兒。那認真的模樣似乎全身的數學細胞都被調動，只為數學課準備了。就拿這次期中考試來說吧，人家那分數真是令人望而生畏。再看我，數學不錯，可成績卻偏偏不高，每每都是如此。看到人家的成績，真是甘拜下風。“雖不能至，然心向往之”的境界，我可算是切身體會到了。不過這樣也好，她的優秀正是對我的一種激勵。怎么樣？猜到她是誰了嗎？溫馨提示：短發小姐姐。
音樂牛人
這位牛人，在我們班里可謂是出盡了風頭。對他的印象，我可不同于他人，因為我和他早已熟識。若要追憶，時光須倒流三年。暑假期間我同好友一起去村里的戲院玩耍，就在這戲院中央，有一群大媽隨著音樂的節拍而舞動。如果仔細觀察，你便可看見有一位小男孩兒就在其中同大媽們一起舞動。那舞姿堪稱嫵媚，陰柔之美在他那陽光之魄中肆意揮發，讓人不得不關注他。漸漸地，大家都過來圍觀他的舞蹈，對他贊不絕口，這也使得我對他的印象頗深。而去年秋我和他分在同一班級，有幸成為同學。就在軍訓期間，他那首《我的將軍啊》讓我看清了他的`廬山真面目，將記憶勾回那年暑假。而這歌喉，在去年元旦之際，在我和其他同學的見證下得到了展示。那首《98K》，旋律歡快，是新的一年的美好開篇。這獨一無二的音樂才華，讓人甘拜下風。想必他的尊姓大名，您已經知曉了。
體育牛人
看！在我們班的角落，有一位男生，他是后排最耀眼的仔。因為他總是交頭接耳，不得安寧，吊兒郎當的，引起人們莫大的關注。
不過他也是有優點的。在操場上，他駿馬般飛馳，全身的運動細胞被激發，將課堂的拘束拋擲，換來滿場狂奔。那種速度，令人望塵莫及。
也許，這是對他桀驁不馴的一種釋放。不過，歸根結底，這種速度，他是真“牛”。
怎么樣，我們班的牛人多吧！
曬曬我們班的牛人13
江山代有人才出，各領風騷數百年。趙翼這句話說得可真對，就在我們班，也是有很多優秀的文臣武將呢。
小詩仙
詩仙這個家喻戶曉的響亮名號，可是專屬于青蓮居士李白的�？晌覀儼嘤幸晃徊粌H非常喜歡李白，而且會作詩的同學張智皓。他五歲左右就將唐詩爛熟于心，小學階段已經作詩300多首。有一次，他投稿了一篇文章，寫他家鄉的桂花和親人。而其中的精髓便在于他自己創作的一首《將進酒》，文章發表出去后，連專家都贊嘆不已。雖然同學們都叫他小朱熹，可我還是愿意叫他小詩仙。因為我讀過他的許多詩，里面確實有李白的俊逸瀟灑的`影子。塑造意境融入了自己的想法，用詩的形式抒發內心的感情；而且全是文言，韻腳很和諧；如果生在千年之前，相信他也會成為一個偉大的詩人吧！
前途哥
文臣說完了，來說說武將。他一進班門，班主任就知道這是個打籃球的好苗子。也對，他那將近一米八的身高佩得上前途哥這個稱號，他就是林諾言。高大的身材加上一雙靈活的手，腦子里刻滿了打籃球的技巧，一雙深邃的眸子里有著強大的自信。行于球場多年，一招一式已經能在手上百變地顯現出來。一次，他和一個初二的學長單挑，只見他運球向前，一個華麗的轉身，過人之后接著就是上籃，一套動作下來行云流水。大家都暈頭轉向的，那個學長更是一愣一愣的，頭上大寫著問號。能把籃球打得這么好，也無愧他能擔起前途哥這個名號吧。
說書人
在我們班，還有一位隱世的高人，他的口才可是一級的棒，他就是說書人麥洋嘉。他在班里并不出眾，那所以沒什么人知道�？晌页：退黄鸹丶�，便常常和他討論歷史。一路上基本上都是他在說我在聽，他對我講一些有趣的歷史故事。
我記得最清楚的是陸游和唐婉的故事，對于少年的我們，嘆息他們的愛情，有情人就因為陸母的家長作風而被無情地拆散了。也是感嘆，封建社會的恨��！一紙休書，失了方向。在多年后的今天，人們仍記得陸游和唐婉重逢時寫的《釵頭鳳》：紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳之后，我還聽了麥洋嘉的許多歷史故事，繪聲繪色，栩栩如生，也擔得起說書人這個名號吧！
今朝風云，當看少年，我們班又何止這三位牛人呢。我們如初春，如朝陽，如百卉之萌芽，如利刃之新發；我們心里有火，眼里有光。我們在前輩們的鼓勵下奔涌向前，我們要憑借自己優良的成長條件，努力發展，使自己成為國之棟梁。
曬曬我們班的牛人14
我們班，在學校是個“德高望重”的班級。而在此班中，讓我敬佩的“牛人”便是我們的學習委員——彭子峻。
彭子峻初到吾班之時，我還有點蔑視他�？呻S著時間的推移，一種油然而生的敬意有如播在心田的種子，愈來愈大。以至于覆蓋了我對別人的敬意。
他“牛”，“�！痹趯W習成績上。從這個角度，我不得不為他豎起一根大拇指。初來乍到，我在本班的數學難度上還有些地位，可他呢就不行了。繞一個小彎便不知如何走下去了�？墒�，經過了一個學期的磨練與錘打，到現在，有時我都會卡著的題目，他竟能一下就完成。從這一點，可以看出，他的“�！辈皇翘焐牟胖牵桥c時俱增的緩沖力與認真的學習態度。
“盡力而為也許還不夠，竭盡全力才能達到目標。”這是他常對我說的。用實力證明，用光陰證明。他說的這句話是對的。為何他能看懂滿篇生詞的英文文章，而我卻不能？這便是關鍵所在。在學習毅力方面他比我成熟也比我成功。
用“從不驕傲”這個詞形容他準沒錯。他常常讓我感到：他雖努力學習成績優秀，但他從不驕傲，更顯重要。我其實很早就知道：驕兵必敗。但是在他身上，看見了不一樣的一面，他就是一個活生生的例子。
敗了從不氣餒，站起來，擼起袖子加油干。這是他“牛”的地方。他失敗過，但他從不氣餒；他經常勝利，但他從不驕傲。還記得開學第一次半期考試中他失利了，可他心中的'沖勁迫使他又努力學習，一直戰斗。老師常常教導我們：“你們永遠是個‘拼者’，‘拼者’勝不驕，敗不餒�！惫�，期末考試中，他的努力得到了驗證，他以出色的成績讓老師同學都大吃一驚，它猶如一匹急速奔馳的黑馬，飛奔到了年級第一的寶座。
一次，我與母親在路上遇見他，母親夸他：“這就是咱們的年級第一名的同學啊，真的是一個出色的孩子呢！”而他卻以非常謙遜的語氣回道：“謝謝阿姨�！�
你們看，這就是我們班的“牛人”，這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的，是他那一直以來“勝不驕，敗不餒”的優秀品質。
曬曬我們班的牛人15
七年級，四班，臥虎藏龍之地。同桌，姓姚，名海琦，英語學科之課代表，冠于全班。這牛人今日拿來一曬，倘若拒絕她意，恐怕桌子在三秒之內可被拍的支離破碎。
眼觀四路
同桌身為課代表，不僅要掌權英語方面的班級大事，還需要批奏手下十位組長的作業。清早，十本作業疊加在一起，達到駭人的高度。同桌一甩衣襟，啪的一聲把作業統統攤開，拿起紅筆就刷刷批改。為節約時間，同組干脆把四本作業同時批改，眼神迷離，紅筆揮舞。一眨眼，白紙黑字的作業便遭到紅軍的掃蕩，一個個錯答案被醒目的大叉揪了出來，一個個模糊的字母被碩大的紅圈展現得淋漓盡致。批罷，圍觀的人嘴張成了一個個可笑的O形，難以置信地望著分秒不差的手表：不對，準是表壞了，怎么才十分鐘？同桌掃視了一圈呆若木雞的.人，只是調皮一笑，那眼神卻在明白無誤地告訴別人：別信我，我只是個傳說！眾人皆嘆道牛！
耳聽八方
英語的背誦接連不斷，檢查背誦的時間愈加緊迫，逼得同桌不得不展現耳聽八方神功。臨近背誦截止時間，組長們呼啦一聲把同桌圍在中間，嘰里呱啦爭先恐后地搶著背書。面對這洶涌而來的強大的攻勢，同桌只是埋頭看書，好似事不關己，高高掛起的局外人，可是卻不時提醒那些想蒙混過關的組長的錯誤。我盯著同桌的后腦勺，絞盡腦汁地猜想那后面的齒輪如何運轉，將四面八方混亂嘈雜的背書聲過濾成一聲聲清晰的背誦。盯得我眼皮干澀發麻也沒得個結果，只得搖搖頭，心里贊嘆牛！
手動無影
匯集于同桌的大大小小、五花八門、混亂不堪的聽寫紙，等待著同桌的是艱難繁瑣、麻煩易混、令人頭昏眼花的點數。同桌長嘆一聲，隨即就把聽寫紙攏成一堆，夾成一疊，理成一摞，又卷起袖子，撩開碎發，扶正眼鏡，開始點數。只見同桌帶著一種近乎瘋狂的表情，目光如兩枚釘子牢牢盯在紙上。紙張翩飛，手動無影，她嘴里卻迅速且清晰地報著個數。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。她好比理著公司年總賬的會計，忙碌而緊張的算著，點著。點完數，她長吁一聲，把名單一核對，一個不差，將聽寫紙足足提前半天上交于英語老師手中。不必想老師是什么反應，但那心中，必定會嘆一聲：牛！
同桌的牛還體現在她批改聽寫，體現在她謄寫分數，體現在她交、收作業，更體現她那無人能比的高度責任心和絕無僅有的辦事能力。這樣的牛人，是否值得一曬？
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