夜鶯的歌聲作文

時(shí)間：2023-12-12 09:18:45 好文我要投稿

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夜鶯的歌聲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的夜鶯的歌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夜鶯的歌聲作文

夜鶯的歌聲作文1

　　戰(zhàn)斗剛剛開(kāi)始，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰。

　　士兵們和軍官看見(jiàn)河岸上有個(gè)穿綠衣服的孩子，他手里拿著一塊木頭，不知在削什么。軍官把他叫了過(guò)去。孩子學(xué)了幾聲杜鵑叫。軍官問(wèn)小孩村子里有沒(méi)有人了。孩子說(shuō)：“人哪，戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始就沒(méi)有人了。剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了。——就都跑了。”

　　軍官讓小孩帶路，如果他帶的對(duì)，就把打火機(jī)給他。如果帶的`不對(duì)，就把他的腦袋擰下來(lái)。

　　走在樹(shù)林里，孩子一會(huì)學(xué)夜鶯叫，一會(huì)學(xué)杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把他身邊的軍官全忘了。

　　孩子用鳥(niǎo)叫聲與樹(shù)林深處的游擊隊(duì)員傳遞情報(bào)。當(dāng)?shù)聡?guó)兵走到林中空地時(shí)，槍聲打破了林中的寂靜。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹(shù)林。德國(guó)兵一個(gè)一個(gè)的倒下了。

　　第二天，孩子依舊穿著綠衣服坐在小河邊。

夜鶯的歌聲作文2

　　《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個(gè)跟我們同齡的小男孩，他引誘敵人上當(dāng)，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的游擊隊(duì)發(fā)情報(bào)，體現(xiàn)出了小夜鶯機(jī)智、勇敢和愛(ài)國(guó)主義的精神。我非常敬佩他的機(jī)智、勇敢。因?yàn)樗麑?duì)那些敵軍非常膽大，與那些敵軍對(duì)話時(shí)的`神態(tài)、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對(duì)敵軍的膽大、自然。

　　看完了這篇課文心里久久不能平靜，我常想：如果我是引誘敵人上鉤的小夜鶯，我該怎么辦？如果要讓我跟敵人對(duì)話，我該怎么說(shuō)？如果讓我傳遞情報(bào)，我該怎么辦？如果……。我們現(xiàn)在在這么幸福的世界里還不知足，何況那是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期啊！所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，增添一份光彩。

夜鶯的歌聲作文3

　　當(dāng)?shù)聡?guó)兵被游擊隊(duì)一舉殲滅后，小夜鶯和游擊隊(duì)會(huì)合時(shí)。

　　游擊隊(duì)員摸著小夜鶯的腦袋，笑著說(shuō)道：“好樣的，小夜鶯，你可真是一個(gè)勇敢機(jī)智的`好孩子呀！”

　　小夜鶯擺了擺手，說(shuō)：“沒(méi)什么，我還羨慕你們大人呢！可以為了保衛(wèi)國(guó)家而流血，為了和平而奉獻(xiàn)。我只是盡了一份綿薄之力罷了！”

　　游擊隊(duì)員舉起大拇指：“有志不在年高，你就是我們的榜樣。”

　　小夜鶯靦腆的笑著說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是跟你們一想做個(gè)游擊隊(duì)員，將德國(guó)強(qiáng)盜趕出蘇聯(lián)！”

　　斯切潘叔叔發(fā)出了一片驚嘆：“嘖嘖嘖，想不到一個(gè)十多歲的孩子竟能說(shuō)出如此胸懷大志的話，真是‘好一個(gè)把德國(guó)強(qiáng)盜趕出蘇聯(lián)’！”

　　小夜鶯發(fā)出幾聲杜鵑叫，說(shuō)：“這還得多虧了你們呢，才能把這一群愚蠢的德國(guó)兵一舉殲滅！”

　　說(shuō)著，一陣悅耳婉轉(zhuǎn)的夜鶯歌聲又蕩漾在森林里，即使是聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人也覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

夜鶯的歌聲作文4

　　戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，世界和平了。德國(guó)兵把那些做苦力的大人都放了出來(lái)。小夜鶯天天望著那條路，盼望著爸爸媽媽能夠回來(lái)。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，小夜鶯依舊沒(méi)有等到爸爸媽媽，小夜鶯感覺(jué)孤獨(dú)極了。一天，他發(fā)現(xiàn)一只饑餓兇猛的獅子正朝一個(gè)小男孩撲去，企圖用它來(lái)填飽肚子，小男孩急中生智，拿起一塊石頭朝獅子狠狠的`砸去。不偏不倚，正好打中了獅子的眼睛。獅子嚇到了，只好一邊捂住眼睛一邊狼狽不堪的逃跑了。

　　小夜鶯把小男孩叫來(lái)，問(wèn)：“你怎么一個(gè)人在這么危險(xiǎn)的地方？你爸爸媽媽呢……”沒(méi)等小夜鶯說(shuō)完，小男孩便嗚嗚地哭了起來(lái)：“我爸爸媽媽被上次那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。”聽(tīng)到這，小夜鶯想起了自己的爸爸媽媽，自己的遭遇，就收留了小男孩。

　　從此小夜鶯把小男孩當(dāng)做親弟弟，小男孩也把小夜鶯當(dāng)做親哥哥，小夜鶯不再孤單了，小男孩也不再無(wú)依無(wú)靠了，他倆從此幸福的生活在一起。

夜鶯的歌聲作文5

　　文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來(lái)的問(wèn)題，都把軍官給麻痹了，使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的.小孩，使敵人迷惑了。

　　“小夜鶯”面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘，他不在乎，軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng)，他不聽(tīng)，軍官嚇唬他，沒(méi)有嚇倒。軍官問(wèn)他這里只有他嗎？他轉(zhuǎn)移話題，把自己比作鳥(niǎo)，說(shuō)麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，就算軍官問(wèn)他這有沒(méi)有人？他巧妙應(yīng)對(duì)，還話里有話、一語(yǔ)雙關(guān)，說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，村子就著火了。都喊‘野獸來(lái)了！野獸來(lái)了！’就跑了。”這里表面看除了村子里的人蠢，可仔細(xì)一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問(wèn)這里有沒(méi)有游擊隊(duì)，他靈活應(yīng)對(duì)，把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話題，轉(zhuǎn)成蘑菇，使敵人覺(jué)得問(wèn)他什么都問(wèn)不出。“小夜鶯”用歌聲巧妙報(bào)信，使游擊隊(duì)得知消息，把敵人打敗了。

　　我想對(duì)小夜鶯說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ蟆?，小夜鶯的愛(ài)國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

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