中國文字作文

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的中國文字作文，希望能夠幫助到大家。

中國文字作文1

　　昨天下午我們去參觀了中國文字博物館，主要參觀了解了了解了兩種文字，分別是：甲骨文和金文。

　　甲骨文是迄今發現的最早的成體系的漢字，它出土于商代后期商王國都城所在地——河南安陽殷墟。百年來在這里先后發現的約13萬片刻辭甲骨，記錄了商代政治、經濟、文化、自然科學等多方面的信息，是研究商代社會彌足珍貴的資料。

　　在人類歷史的長河中，埃及象形文字、兩河流域模型文字等古老文字早已不再使用，唯有甲骨文穿越時空，將生命延續至今。

　　甲骨文和她的發現地安陽殷墟一起，揭示了3000多年前一個強大王朝背后的故事。威嚴的宮殿、輝煌的青銅文化和燦爛的`文字成就，見證著歷史，見證著文明。

　　金文，是商周時期鑄刻在青銅器上的文字的總稱。金文應用的年代有1200多年。金文字體整齊遒麗，古樸厚重。與甲骨文筆道細、直筆多、方折有所不同，金文筆道肥粗，圓筆多，轉折圓。和甲骨文相比，字形變化更加多樣。

　　在眾多的先秦文字中，金文占有重要的地位，它反映了秦用小篆統一文字前1000多年間中國文字發展變化的基本情況。金文的內容主要是關于當時祀典、賜命、征戰、盟約等事件的記錄，以及對祖先及王侯們功績的頌揚，反映了當時社會的一個側面。

　　看過這些文字之后，我感到了中華文化的悠久歷史。我不禁自嘆，沒來文字博物館之前我對這并沒有什么了解，但現在看過之后，我突然了解到了：中國的文字歷史是多么的悠久啊！這種感覺就像井底之蛙從井底跳出來的那種感覺。在回來的路上，我的內心在不停的贊嘆著。

中國文字作文2

　　中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，是中華民族文化的精華。但是，現代的人們對中國文字傳統的寫法有所改造，那些現代的字使現今這個社會出現了許多錯別字。

　　實現文字使用的規范化，是實現現代的重要前提。發展文化教育和科學技術、提高精神文明建設的質量等現代化事業，都離不開文字使用的規范化。正如萬里同志所說：“語言文字的運用是否合乎規范化、標準化，往往反映一個國家、一個民族的文明程度。”社會用字的混亂，嚴重影響了精神文明建設的質量，必須引起我們高度重視。

　　現在，有很多人都是為了一時的方便而把很多字簡寫，或是不會寫的就用另一個同意的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句子意思改變了。

　　因此，我們必須重視寫錯別字帶來的危害或造成的結果，規范漢字的書寫。

　　也不知道是哪家廣告公司最先用成語作為廣告詞的。但不經意間，我們就發現走在街上，鋪天蓋地的廣告牌、宣傳單、招牌上已悄悄用上了人們耳熟能詳的成語。移花接木的手段，“篡改”蘊含精深、凝聚古人智慧的`成語來做廣告。這種廣告最終受害者還是我們中小學生。

　　廣告公司、商家們，你們有沒有想過這樣的后果？將來，昔日錯用成語的中小學生成為新世紀的工作者，因為錯誤的成語在我們心里扎下了根，我們講的、寫的全是這些已被篡改得面目全非的成語。我想，那時候你們恐怕會后悔莫及，要知道我們錯用成語的結果可能就是失誤，就是損失。

　　廣告公司、商家們，請你們使用正確、健康的廣告語！請為中國五千年的文化留一片凈土！請為中國的孩子們留下一片學習祖國文字的潔凈天空！

中國文字作文3

　　那是去年陽春三月里的一天，我同父母一同驅車來到向往已久的甲骨文的故鄉——安陽，帶著敬畏的心情走進了世界上唯一的文字博物館——中國文字博物館，深深地感受到了傳統文化的洗禮。

　　從遠處看去，中國文字博物館就像一座金碧輝煌的宮殿。正門口各立一只造型奇特而夸張的鳳鳥，廣場中央矗立著以甲骨文“字”來設計的字坊，真是匠心獨具。從字坊通向主題館的道路兩旁是有二十八片青銅甲骨組成的碑林，形態各異，有的像云朵，有的像花瓶，有的像貝殼……

　　通過安檢來到一樓的“一片甲骨驚天下”展廳，我不由地驚呆了，一排排展臺和大廳四周的墻壁上布滿了刻著甲骨文的甲骨、卜骨，這些價值連城的國寶級文物，見證了中華大地悠久的歷史和璀燦的文明，述說著中國文字的源遠流長。二樓里面是大量造型古樸、莊重肅穆的青銅器，足以讓今人汗顏的`藝術水準詮釋著古人的智慧。值得一提的是，三樓展廳陳列著故宮收藏的王羲之、歐陽詢、顏真卿等名家真跡，平日里僅僅被我們當作工具的文字，在大師筆下字字珠璣。

　　“哦，原來‘吃’字的甲骨文是這個意思啊。”在博物館里，你經常會聽到這樣的感嘆并發出會心一笑。

　　最讓我心儀的既不是甲骨文殘片，也不是鎮館之寶的司母戊方鼎，更不是夢幻般的4d影院，而是多媒體廳里那些互動性的游戲，電子翻書、看形狀猜偏旁、看形狀猜成語等等令我摩拳擦掌、躍躍欲試。人氣最旺的是打字比賽，四臺連在一起的電腦屏幕上同時顯示一篇同樣的短文，最先錄完者獲勝，游人們在歡笑聲中頓感身心愉悅。

　　走進文字博物館，就如同走進一條浩瀚的歷史長廊，走進一座博大厚重的文化寶庫。出了文字博物館，大家紛紛感嘆沒見過的字太多，不認識的字太多，生活中常用的幾千字，放到文字博物館里可以說是滄海一粟。

　　離館時已近黃昏，暮色中那座標志性的字坊被燈光照得格外醒目，好似一位偉岸的巨人從歷史的深處緩緩走來……

中國文字作文4

　　中國是一個歷史悠久的民族，素有“文明古國”之稱。在浩瀚的歷史長河中，中國的文化源遠流長，博大精深古往今來，語言文字一直伴隨國家的發展。

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是中華民族的象征。每當我們寫下一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇“捺”……

　　簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬的文字。

　　一個“喜”字，便讓我們笑逐顏開；一個“怒”字，便讓我們怫然作色；一個“哀”字，便讓我們黯然失色；一個“樂”字，便讓我們開懷大笑……

　　面對我國那豐富多彩的文字，可現在的青年人又是怎么做的呢？

　　時尚、潮流，這就是我們中小學生的追求。在我國已經出現了亂用繁體字，亂寫火星文，這是對我國文字的嚴重破壞。

　　我國的文字以歷經滄桑，600多年的文字演變：從原始的甲骨文，到后來的象形，又到近代化的繁體字，到現代完美的簡體字。難道我們不應該去學好我們國家通用的文字嗎？

　　“扁擔寬板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上……”啊，好聰明的中國人，好優美的中國話。

　　中國話的'魅力可真大，“全世界都在學中國話”，每當吟唱起這幾句歌詞，心里都是無比的自豪，當我們正入神的聽著這優美的中國話，更能深刻的認識到許多人都說起了“英國話”。

　　是的，英語是國際語言，在與外國人交往交流時，使用英語是必須的，但在我們中國，你必須說好中國話。

　　有的人半中半洋，在漢語里插上幾句外文；有的人說話語序混亂，把好好的中國話說的不土不洋；有的人生在中國，長在中國

　　卻在說不好中國話的同時，以外語為重，還說什么適應潮流；同學們，讓我們都學好中國話，說好普通話

　　破壞國家語言文字的問題已經出現，作為中學生的我們，一定不能袖手旁觀，在學校“寫規范字，說普通話”，在社會生活中，學會用語言文字描繪我們的大千世間。

　　“與語言文字同行，創祖國美麗明天”。

中國文字作文5

　　中國文字博物館位于中國八大古都之一、國家文化歷史名城——河南省安陽市，是經國務院批準的國家級博物館。今天，我有幸來到這里參觀。

　　博物館外觀古雅、視野開闊，館內設施十分現代化，超大屏幕、觸摸屏，衣著帥氣得特種保安、講解員，管理有條不紊、非常到位。該館有四層，館內藏品非常多，是國家級的博物館，感覺十分氣派。這里沒有一般瀏覽地的擁擠，一切讓人看了都非常舒服。

　　進入館內，首先映入眼簾的是三面“雄偉”的墻。所謂雄偉，就是因為三面墻上，每面都刻著甲骨文，還是金色的呢！上面密密麻麻的文字七扭八歪，有的字像只碗，有的.像一張桌子……這些神奇的漢字，看得我眼花繚亂，暈頭轉向。

　　中國文字博物館共分四層，第二層是漢字游戲，有電子書，描紅三字經，漢字拼圖……。我最喜歡玩漢字拼圖。剛開始，不知道怎么玩兒，我很煩躁，調來調去的，本來拼好了這一塊，為了把那一塊挪對位置，剛拼好的，又亂了，還得重新拼。“亂七八糟的，怎么拼啊？”我有點著急。“你別急嘛！我們先把這一塊挪開，看下面的隱藏文字！是‘鐘鼎’，我們快找找‘鐘鼎’這兩個字！”姐姐告訴我。“哦，找到了，在這兒！”我按照姐姐說的找出“鐘鼎”這兩字。“我們先把它調好位置，再……。”我漸漸熟悉了，覺得這是一個開發智力的小游戲，很不錯。后來，我們又玩了電子書，我用手一揮，書就自動翻過去一頁，等你觀看。好有趣呀！

　　五千年的文字，源遠流長，博大精深，從甲骨文改變到現在的文字，不知經歷了多少變革，只有看過展覽以后才能有更加深刻的了解。走出了博物館，我心里非常高興，它讓我為中國古老悠久的歷史文明而驕傲，也為我上了一堂豐富的歷史課。

　　這次難忘的安陽之旅，將深深地印在我的腦海中，使我終身難忘。

中國文字作文6

　　中國文字，博大精深，每個字都有著自己淵源的歷史。而“彭”姓在我就讀的學校算是比較少見，就算是這樣，也不至于常有人把它寫錯吧，而且錯一兩次就好了，竟然還一而再再而三的錯下去。

　　憶我幼兒園時期，老師給我寫畢業手冊時，將我的姓“彭”字上的“士”寫成了“土”。當時父母看了之后對這小錯誤不太在意，心想可能老師一時寫錯了。一直到現在我還后悔當初沒有提醒老師。

　　進入到小學后，因我各方面表現優秀，所以獲得很多證書和獎狀。在自豪之余，我仔細一看，心里涼了半截：“彭”字上的“士”字又變成了“土”字，怎么又寫錯了，幼兒園和小學老師怎么出現了同樣的錯誤！爸媽看到后也很生氣：怎么老師們都犯了這種低級錯誤！

　　后來班主任換了，心想終于可以為姓“平反”了。但事與愿違，照樣把“彭”上的“士”寫成“土”。我很土嗎？怎么每次都寫成“土”呢！隨著我年齡的增長，這種錯的寫法還在繼續，但我已經越來越習慣了，可爸爸卻火了：“找你校長去！”雖然是氣話，但我卻看出這錯誤的嚴重性。媽媽告訴我她同事20多年以來一直把自己的`姓“彭”寫錯。

　　現在一翻開證書和畢業冊，看到那錯別字就有種說不出的難受：是“士”，不是“土”，明明是好寫的字，為什么都把它錯呢？“彭”字很難寫嗎？中國的漢字歷史悠久，每一筆每一劃都是容不得半點沙子的。如果這樣被其他國家的人看到的話，肯定會說：“還自己國家的漢字呢，自己都寫錯！”我不是為自己的姓寫錯而伸冤，而是為國人的書寫習慣而擔憂。我知道還有很多漢字人們容易寫錯，我勸像我一樣的讀書人要及時發現并糾正這些錯誤，不能讓這種風氣流行于社會，誤導眾人。

　　對待漢字要認真，“彭”字難不難寫，那就要取決于你的態度了。

中國文字作文7

　　我們中國通用的文字是漢字，通用的語言是普通話。我認為，中國的漢字就像一個個奇妙的音符，一句句普通話就像是動聽的旋律，兩者能組合成世界上最美妙的樂章。

　　中國文字的歷史源遠流長，一橫一豎一撇一捺，簡簡單單的筆畫就能構成千千萬萬個神奇的文字。它們就像一個個小精靈，每個精靈都有不同的特點。比如“喜”讓人眉開眼笑，“怒”讓人橫眉冷對，“哀”讓人愁眉苦臉，“樂”讓人眉飛色舞。一個“人”字就能體現出世間百態：善良的人、丑惡的人、高尚的人、邪惡的`人、勇敢的人、怯懦的人……漢字是中國人民智慧的結晶，它有著響亮的音節，更有著深深的含義。

　　有一次語文測試，老師念了十個詞語，結果我錯了兩個，到公布答案的時候我才發現，原來我將“文明”聽寫成了“聞名”，將“條理”聽寫成了“調理”。讀音相同而文字和含義卻有著天壤之別，這也體現出了中國語言文字的奇妙之處。

　　每當我們說起“扁擔長、板凳寬，扁擔想要綁在板凳上，板凳不要扁擔綁在板凳上……”這些朗朗上口的繞口令時;每當我們讀出“海內存知己，天涯若比鄰”這些平仄相對的詩詞時;每當我看到“天連水尾水連天”這些正讀倒讀意思都不變的語句時;每當我看到張貼在家家戶戶門口的對聯時;我心里都會不由自主的感嘆：多么奇妙的中國語言文字啊!

　　中國的語言文字就像魔術師，因為它變化無窮，充滿著神秘魔力，所以它吸引了全世界的人們。正如歌曲里唱的“全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越國際化……”作為一個中國人，能寫一手漂亮的方塊字，能說一口流利的普通話，無論你走到哪里，都可以自豪地說：“我是中國人!”

中國文字作文8

　　中國素有文明古國之稱，中國的文化源遠流長，博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩！中國的文字更是獨具特色，充滿著魅力。

　　我熱愛中國的文字，它擁有著四五千年的悠久歷史。在漫長的發展中，最早形成了殷商時代的甲骨文，然后出現了象形文字，會意字。這種字與物十分相似，即便我不懂這古老的字體，卻也可以猜出幾個來，這就是特別之處。后來又有蒼勁澀行的金文，粗細一致的篆書，莊重的.隸書等，一直演變到今天的楷書。優美的線條構出來千千萬萬的方塊字，像一個個可愛的小精靈。握起筆將它傾瀉于紙上，便是一篇華麗的文章，當它抽掉具體物象，又散發藝術魅力。以筆勢感柔相濟，結構的平正中和等要素，營造出令人嘆為觀止的藝術境界。

　　我所了解的知識，還不過是大海里的一滴水罷了。一個“喜”字能讓人開懷大笑，一個“悲”字能讓人難過流淚，這是漢字！人多叫“眾”人，樹多是“森”林，這也是漢字。還有元宵節時猜的燈謎，例如：“這個字沒有人不會”謎底是云。“上不在上，下不在下，人有它大，天沒有它大”謎底是：一……拆字減筆畫就得到了答案。細細思考，慢慢品味，漢字的樂趣油然而生。

　　不光如此，在書中我遇到過這樣一副同音聯——“煙沿艷檐煙燕眼，霧舞騖塢吾屋。”音調漢字的變幻，將一幅美景展現在眼前，這就是漢字的樂趣呢！還有些句子停頓一變，意思也就跟著變了。像這句“這葡萄不大好吃。”多一處停頓就成了“這葡萄不大，好吃。”這樣一改，葡萄的味道可就大大改變了。中國還有祖祖輩輩代代傳下來的傳統禮貌用語，比如，客人來到說“久違”，請人原諒說“包含”，贊人見解說“高見”等。把這些靈活地運用到平常生活中，對提高自身的修養大有幫助。

　　知道了漢字的這么多優勢，我一定會更用心地揣摩，把漢字學好！

中國文字作文9

　　中國的歷史悠久，又神秘。整整五千年！五千年歷史長河，如放電影一般，一幕一幕還仿佛展現在我們眼前，先是古代的象形字，再逐一演變成今天的漢字。說起來也好笑，以前我最討厭漢字、生詞和查字典了，可現在我就像變了一個人似的，喜歡上了漢字，想知道嗎？看了下面再說吧！

　　有一天晚上，我上床睡覺，瞇著眼睛，不一會兒就睡著了。在夢里我夢見了……

　　“咳，咳。”我被一陣咳嗽聲驚醒，突然發現我置身在一片繁華的街道上，可奇怪的是街上的'都不是人，而是奇怪的字和詞！我正想問個究竟，誰知，那些“漢字”反到跑過來問我“你是誰呀？”“我怎么沒見過你？”之類的話。過了一會兒，它們終于散去了。我便動身逛了起來，也看到了許多怪事：

　　“占”對“點”說：“嘿兄弟！一天不見，都換上跑車輪子啦！”“那當然！咱上班要走950米的路，不開車怎么行哪！再說了，火車都提速了，俺也要成為‘潮流前線’呢！”

　　“者”對“都”說：“喲，不錯嘛！升級升得挺快呀！”“過獎，過獎！誰叫我要做都督呢。”

　　我一邊走一邊東張西望，這樣的趣事還真不少！走著走著，我來到了“文字宮殿”，在這一會兒時間里我也知道了一些關于文字宮殿的事了。聽那些文字居民們說“文字宮殿”是文字大王居住的房子，聽說，世界上沒有文字大王做不到的事。于是，我就想求文字大王幫我回到我們人類世界去，可是，文字大王卻說要寫一篇1000字的作文和10000字的論文，并還要在一天之內完成。天哪！我當場就昏了過去……

　　經過了這場夢后，我更覺得中國文字的博大精深，更讓我下定決心要學好漢字，勤查字典，讀準字音，這樣日復一日，年復一年，肯定能學好漢字，也能寫得一手好字，好作文了。如果我再做這個夢的話就不怕文字大王的難題了！

中國文字作文10

　　今天是星期六，馮老師來給我們上了一節十分有趣的課。

　　上課前，馮老師在黑板上面寫了四句話，分別是：禾字旁的橋字為什么錯了？福字的由來？眾字造字的理由？日字加一橫可以組成哪一些字？馮老師又對我們說：“給你們五分鐘時間進行討論研究，可以一個人獨立進行，也可以幾個人一起進行討論研究，還可以走開來找同學一起商量研究……”老師的話音剛落，我就和沈芳杰、胡佳成他們組成了一個小組。大家聚在一起討論研究起來。我拿起一支筆在紙上做著最后一道題目。那就是在日字下面加一劃可以組成什么字。我先寫了一個日字，然后在日字的.下面胡亂加了一橫。呀，這是一個旦字。我真沒有想到自己亂寫寫竟然寫出了一個旦字。我繼續在日字上面加上一撇。啊，這不是白字嗎？我又在日字里面加一橫，變成了目字，加上一豎變成了田，上面出頭成了由字，下面出腳成了甲字，上下伸出成了申字，申字的一豎延長成為豎彎鉤就成了電字。呀，原來這日字加一劃竟然可以組成這么多的字。于是，我驚喜地把自己寫出來的字跟他們說了。他們都夸我真是厲害。我不好意地說：“這沒有什么，你們也能夠寫出這么多的字來的！”

　　通過這一節課的學習，我又知道了許多過去沒有知道的事情，掌握了更多的知識。我心中不由得想：我們中國的漢字真有趣，真了不起！

中國文字作文11

　　10月20日，星期六下午，我和小記者們參觀了中國文字博物館。

　　走過一道金色的大門，我被眼前的景象驚呆了，只見兩排甲骨文工藝品鑲在玻璃框中，整齊地排列在通道兩旁，好像兩排站崗的士兵保護著中國文字博物館一樣。走進博物館，為了讓每個人都能聽到解說詞，博物館為每人提供了一部無線講解器。

　　在一樓展區，一無所知的我了解了甲骨文的`一些知識，漢字源流釋古今，那片片甲骨都凝聚著中華文化的結晶。

　　進入第一展廳，首先展出的是甲骨文，當看到“一片甲骨驚天下”展區時，我不由得驚呆了。一排排展臺和大廳四周的墻壁上布滿了刻著甲骨文的甲骨、卜骨，這些價值連城的國寶級文物，見證了中華大地悠久的歷史和璀璨的文明，述說著中國文字的源遠流長。

　　隨后，我們走進了二樓的甲骨學堂，我們認識了很多有趣的漢字，漢字好像還能跳舞，我想：“這么神奇，不可能吧！孫悟空這三個字還能畫成孫悟空的樣子呢！”

　　博物館里的展廳多，展品豐富，讓我深深地感受到了傳統文化的洗禮，了解了中國文字的發展史，感受到了中國文字強大的生命力、凝聚力和影響力，讓我發出驚嘆聲。中國文字博物館還讓我了解了漢字的起源、發展和演變。了解了中華文化的源遠流長，我更加熱愛我們的中國，更加熱愛我們的民族，也增加了我好好學習文化知識的決心！

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