火山爆發作文[經典7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的火山爆發作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

火山爆發作文1

　　那天放學，我走到家門口時候，發現自己的鑰匙和校服不見了，我想：八成是在學校，哎呀，好不容易回家了，又要跑回去，倒霉真倒霉。于是，我邁著大步跑回學校。

　　我趕到學校，從窗戶翻進教室，我跑到座位旁，俯下身子，伸手去拿鑰匙。拿到鑰匙后，正當我要走的時候，腦子一轉，哎，我校服呢，長腿跑了嗎。我越想越生氣，于是，在教室里，東找西翻。我找了半天，我還是沒有找到校服，我拍了一下腦子，說：“哎呀，校服，放在廣場上了”。我被自己氣得無話可說，我很用力地跺腳，仿佛地板要被我震碎了，氣得臉都要燒透了，腦門上還在燃燒著熊熊烈火。我怒視了一下桌子，又踢了它一腳，然后飛快地跑向廣場。在路上，我虎視眈眈地盯著周圍的一切事物，就這樣，我一路殺到廣場。

　　我來到廣場上，看到我的`校服勾在樹上，我踩在石階上，用力地一跳，終于把校服拿到了手上。我在回家的路上，哼著小曲。就這樣，我又來到了家門口。這時，我伸進了口袋，呀，我鑰匙呢！我找了半天，最終想起鑰匙放在了學校，忘記順手拿回來。想這里，我氣得直接將書包一甩，坐在地上，腦子氣得直冒青煙，而且一片空白。我的眼淚，在這一瞬間奪眶而出，我用力地扇了自己一巴掌，說：“我怎么這么笨。”我死死的盯著我的手，我的臉仿佛要被熊熊烈火燒透似的，紅彤彤的，我的眼里仿佛一頭大水牛一樣盯著自己的手，我的眼淚一顆又一顆的往下滴，我火冒三丈，有一瞬間，我恨不得殺了自己，又扇了一巴掌，后來，氣得七竅冒青煙。過了好久，我的情緒才慢慢平息下來。

　　最后，我壓著怒火，跑到學校，拿回鑰匙。

火山爆發作文2

　　太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？我背著書包興高采烈的去上學，一路上小鳥在歡快的唱著歌，樹葉左右搖擺，仿佛在向我招手，微風拂面，舒服極了

　　到學校后，寒假作文發下來了，我好奇地打開張航一的作文，認真的閱讀起來很快，第一篇作文就看完了，掃到第二篇作文，《我的魔王同桌》，忽然一聲炸雷響起：張譯丹，還給我！原來是張航祎！他邊吼邊往這邊沖，我迅速跑到他左面，不就是看看你的.作文嗎？有什么大驚小怪的?他面如土色，三步并作兩步追向我，我左躲右閃，但眼睛不離作文，很快第二篇作文就瀏覽完了，我頓時怒發沖冠，瞪著比銅鈴還大的雙眼，怒視著他，仿佛能噴出火了，我呼哧呼哧直喘粗氣，拳頭握得緊緊的，如果我手里有個核桃，一定會捏個粉碎。說：張航祎，你居然把我比做魔王，小心我打死你。張航祎下得像老鼠看見了貓，一陣風似的向外跑，我以迅雷不及掩耳之勢追了上去，就在這劉老師走了進來，我無可奈何地回到座位，專心致志的聽起課來，很快，一節課來就過去了，張航祎火速向外跑，我火冒三丈，立刻追了出去，一路上小鳥在嘰嘰喳喳的亂叫，別看他胖胖的，但跑起來挺快的，張航祎，你別跑，站住，否則我會把你打得更慘，我氣喘吁吁，但仍然不停下來休息，反而跑得更快了，他也跑的更快了，即使這樣，他仍然逃不出我的手掌心，很快我就追上了他，張航祎不甘心，向男廁所跑去，還好我擋住了他，抓住了他的衣服，哈哈，他再也逃不掉了！

　　結果，嘿嘿，你們知道的……

火山爆發作文3

　　又一個星期五到了，這次，老師沒規定讓誰做衛生，讓同學們自愿。

　　喬平是我覺得最“有病”的一個人，一提到做衛生，我就感到頭疼，可讓他做衛生，他卻美滋滋的，一邊做還一邊唱歌。

　　同我一樣，所有的女同學都討厭做衛生，我們就一邊玩兒一邊“做衛生”，卞卉知道所有男生中，最好欺負的.就是喬平。于是，卞卉趁喬平不注意，“旋風腿”一飛，一下子把喬平踢的直咧嘴，卞卉見喬平沒有還手，更加來了勁兒，從花壇里抓了一把土，沖著喬平一砸――好家伙，正砸中喬平的右眼。

　　喬平這下像受了天大委屈的孩子，“哇”的一聲哭了出來。卞卉這下著了慌，喬平突然止住了眼淚，眼露兇光，眉頭一緊，“跑，快跑，跑哇！”我看喬平就要“火山爆發”了，趕緊催著卞卉快走。

　　我拉著卞卉，跑向女廁所，“千萬不要出來，記住了嗎？”我急促地對卞卉說，卞卉點點頭，我趕緊跑去查看喬平的情況。

　　只見喬平像發了瘋似的，先是捶胸大喊，然后他憑空打拳，踢腿。這時，艾郁來拿卞卉的書包，喬平卻搶先一步，奪過卞卉的書包，艾郁同他搶，唉，艾郁哪搶的過他呀，只見他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好幾下，還瘋狂地扯艾郁的頭發，艾郁終究是女孩子，禁不住打，一下子哭了出來，我連忙跑過去安慰她。

　　見喬平成這副模樣，另外三個男生也發起了攻擊。歐永拽著他兩條胳膊，瑞雪壓著他的兩條腿，劉力攔腰抱住他，企圖不讓他再發瘋，可喬平猛的轉了一個圈，把他們三個都甩開了。

　　喬平呼呼地喘著氣，走進教室，反插上門。我像一只爬山虎似的，爬在窗戶上一看，喬平自己一個人掃地、擦地、擦桌子、擺椅子、擦玻璃，教室煥然一新。

　　隨后，喬平走出教室，走到水管邊，接了一捧水，“嘩啦”地洗了一把臉。

　　有好轉了！”我心里暗暗地說，長長地吁了一口氣。

火山爆發作文4

　　帶著描述和贊美世界的思考，沉思良久的哲學家無言的畫了一個“？”和“！”。

　　看著那張大了嘴充滿茫然的問號，一臉深沉感慨萬千的感嘆號，頭腦中逐漸顯現出文人雅士面對湖光山色時一串串的感慨；科學家探索未知領域時那深皺的眉頭；企業家展望未來商機時那發光的雙眸；……僅僅一個簡單的.不能再簡單的“？”和“！”，它們的內涵是如此的豐富而深刻，給人的感覺是：哲學家好像啥也沒說，但又似乎說了許多許多。

　　這就是精悍的勉力！

　　一位詩人給自己寫的“墓志銘”總使人凄然動容。他的墓志銘簡單至極卻又豐富至極，它通篇只有兩個字“愛過”。當面對這兩個字時，我們也許會想到那凄美的初戀，燙人心窩的親情，抑或是那經典的愛情。總之，它總會扣響你心靈的某一根弦，讓你的思維去飄飛，去尋覓。

　　這就是簡短的效果！

　　我想大家對丘吉爾不會陌生，但這位前英國首相給我最大的印象不是他治國的雄韜偉略，治軍的足智多謀，而只是一次演講：

　　歷史的車輪轉到了1946年的某一天，在巴黎舉行的一次關于世界最成功的人士表彰大會上，大家都期待著當時的英國首相丘吉爾“我成功的秘訣”的演講。只見丘吉爾不緊不慢地說：“我成功的秘訣有三條：一、絕不放棄，二、絕不、絕不放棄，三、絕不、絕不、絕不放棄。”全場沉默一分鐘后爆發出了熱烈的掌聲。

　　這就是凝練的神力！

　　不管是精悍、簡短，還是凝練，它們都在時時闡述著“濃縮就是精華”的哲理，它們都在處處顯示著談吐學者的厚重，閱歷的廣博，思想的深邃。然而，在它們各自展示自己神奇力量的同時，都不約而同的恪守著一個真理——孕育，因為我們知道，火山爆發一刻的壯觀和場景，是緣于它長久、長久、長久的孕育，孕育著能量，也孕育著美。

火山爆發作文5

　　小朋友們，如果我告訴你們我能制作火山而且能讓火山爆發，你們相信嗎？看樣子是不相信了，那快快和我一起見證奇跡吧！

　　做這個實驗先要準備：一瓶色素、幾片泡騰片和一個玻璃杯。

　　因為我們家里沒有色素，所以先要做一個提取色素的小實驗。我先挑選出一塊顏色較深的橡皮泥，把橡皮泥放進一個有水的盆子里，然后在水里揉搓幾下，最后將橡皮泥浸泡在水中，等58分鐘，水的顏色竟然變成了橡皮泥的顏色，真是太神奇了！那是因為橡皮泥中的顏色跑到了水里面，就會產生這種現象。

　　準備完畢后，我就和弟弟一起開始做實驗了，我們先拿出了我們的實驗武器食用油、玻璃瓶和色素，接著把四分之一的色素和食用油依次按照比例倒入大玻璃瓶中，我仔細地盯著杯子，看看它有什么動靜。過了10秒鐘，我發現水的顏色分成了兩種，上面是金黃色的沒，下面是深藍色的水，水與油涇渭分明。

　　然后我把一片泡騰片小心翼翼地放入水中央，神奇的事情發生了！水蹭的`一下便冒出了許多小泡泡，一個個小泡泡爭先恐后地往上竄，我的心頓時緊張起來，我不禁想：小泡泡們會不會像巖漿一樣從火山里面噴發出來呢？我越想越緊張，小眼睛一眨不眨地盯著玻璃杯里的動靜，過了一會，我發現水停止了搖動，我這才松了一口氣，自言自語地說：原來不會噴出來呀！

　　那為什么會有火山爆發的現象呢？我查閱了資料，原來油充當了火山的角色，而有色素的水充當的是巖漿，因為水和油的密度不同，所以會引起火山爆發。

　　這一次杯子里的奇觀讓我感受到了不同之處，因為這一次讓我真正感覺到了緊張、興奮和高興，讓我真正懂得了科學無處不在！

火山爆發作文6

　　隨著上課音樂的響起，屬于我們的演示實驗的時刻到了！很快就輪到我們一組（我、周梓怡、蔣卓言）閃亮登場了。

　　小蔣同學率先介紹：“今天，我們給大家帶來的是‘火山爆發，大地沸騰’的實驗”。同學們一個個一臉疑惑，好像在說：“火山爆發？火山爆發這一個現象怎么可能在我們教室里面出現呢？你們肯定是在忽悠我們。”

　　小周同學有條不紊地從袋子里拿出了小蘇打、醋、杯子、紅墨水等用具。大家迫不及待了：有些站了起來，擋住后面同學的視線，導致他們也跟著站了起來；有些干脆站到了講臺旁邊，把我們圍得水泄不通……

　　實驗正式開始，我先往空的礦泉水瓶中間倒入三分之一的`冷水，然后又倒入大量的小蘇打，蓋上了杯蓋，搖晃至均勻。接著，我又將紅墨水、洗潔精以及檸檬水倒了進去。

　　最后見證奇跡的時刻到了，我從容地將大約五大勺的白醋倒進瓶中。剎那間，紅通通的“巖漿”（紅色泡沫）越漲越高，不一會兒就從“火山口”（瓶口）噴涌了出來，又順著這瓶身往下流淌，源源不絕，可真壯觀啊！

　　此時的同學們全都驚呆了，兩眼瞪得大大的，不約而同地驚呼：“哇——”

　　小蔣同學問道：“有誰知道這個實驗的原理？”有5、6位同學舉起了手。我們請了小華同學來回答：“小蘇打是堿性的，而醋是酸性的，堿性的和酸性的混合會產生化學反應，從而產生大量的二氧化碳，二氧化碳和洗潔精混合會產生大量的泡沫。”他說得非常正確，我們連連點頭稱贊。

　　做科學實驗，讓我們在玩中懂得了一些科學原理，還鍛煉了我們的動手動腦能力，真是兩全其美啊！

火山爆發作文7

　　一次，美術課上，老師帶著我們做了一項生動有趣的科學小實驗“火山爆發”。

　　首先，老師拿出一個名為“恐龍時代”的實驗作品，講解了恐龍時代火山爆發時的情景。之后，老師讓我們自己在腦海里勾畫出一幅原始森林火山爆發時的景象。

　　老師給了我們一些工具，有硬紙板、超輕黏土、礦泉水瓶、小蘇打、白醋、剪刀、紅顏料等。

　　看到這些，我腦海里瞬間出現了一個美麗的森林王國，雙手情不自禁動起來。首先，我用超輕黏土捏出了各種小動物，如：恐龍，獅子、小兔、小鳥、猴子等，將它們一一擺放在紙盒上。這樣一副熱鬧的森林王國就出現了，現在就需要一座合適的“火山”了。

　　接著，我用剪刀將礦泉水瓶剪下一半，留瓶口上半截。我用一團棕色的黏土捏出一些像巖石一樣的紋理，這樣一座上寬下窄的人造山體就成型了。

　　因為這座火山比較高，我需要儲備更多的“巖漿”。我先往瓶里倒入小蘇打，盡量多一些。再加入紅顏料。

　　下面就是見證奇跡的時刻了！我忐忑地向平口內倒入一些白醋，屏住呼吸，等待火山爆發的.景象。可是等了幾秒鐘，好像沒有反應，里面只流出一點點小氣泡。我心想：“為什么不成功呢？是不是白醋加少了？”于是我又加入了一些白醋進去。這一次，越來越多的氣泡咕嚕咕嚕地從“火山口”瘋狂的冒出來，“滾燙”的巖漿噴薄，順著火山體一落而下。

　　這真是讓人激動的一刻，我想像現實的火山比模擬實驗要大千幾輩，那樣的場面該多令人震撼啊。可想而知真正的火山爆發是多么可怕啊！

　　這次實驗很成功，為什么這些身邊常見的小東西居然可以模擬出那么大的力量呢？最后，岳老師告訴我們，因為蘇打粉里面碳酸氫根和白醋里的氫離子發生反應，生成二氧化碳，形成氣泡。這些氣泡混合著液體就爭先恐后的從瓶口跑出來了。

　　自然界有很多有趣又神秘的現象，有些離我們很遙遠，并不能輕易看到，但我們可以通過閱讀去了解它們，通過思考去走近它們，通過動手實驗去見證它們，多酷的體驗！

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