走進(jìn)實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的走進(jìn)實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)作文1
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)，成為實(shí)驗(yàn)的一員，是我初中時(shí)一直追求的夢(mèng)想。
如今這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也算是一小小的成功。展望我長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不由得想起一個(gè)問(wèn)題——什么是成功？成功又怎去獲得。
我很喜歡馬洛的一句話(huà)“成功只有一種——按自己的意愿過(guò)一生”。記得入學(xué)時(shí)的問(wèn)卷，問(wèn)什么是成功，我認(rèn)為是得到老師及同學(xué)的尊重和肯定。也是這個(gè)思想支持我走過(guò)初中。小學(xué)時(shí)我是墊底，那時(shí)只知道玩，天天無(wú)所事事，我本以為也許一生也將平淡。六年級(jí)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)身邊的人不再正眼看我，連老師都對(duì)我翻白眼，也就是這個(gè)白眼讓我明白了被人看不起的悲傷和苦楚，于是，為了尊重，我挑燈夜讀，為了得到大家的肯定，我不惜受白眼地去問(wèn)問(wèn)題，從那開(kāi)始我?guī)缀鯖](méi)有課間，我不再沉浸于游戲。升如初中，我不敢松氣，我知道成績(jī)是贏得尊重的砝碼，漸漸的我從后10名殺進(jìn)前20名，初三時(shí)我沖入前10名，當(dāng)我看到同學(xué)們羨慕的眼神，朋友們伸出大拇指，我笑了，那是我有生以來(lái)第一次大笑，我知道我贏得了尊重和肯定，我走向成功。
成功身邊總是跟隨失敗，走向成功又總會(huì)碰到失敗，就像杜威所說(shuō)“失敗是有教導(dǎo)性的，真正懂得思慮的人，從失敗中學(xué)到的和成功學(xué)到的.一樣多”。多少偉人名著不是不是在失敗這個(gè)煉獄之火中千錘萬(wàn)擊，百煉成鋼，周文王拘而演《周易》；孔仲尼的《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳〈兵法〉修列；呂不韋遷蜀世傳〈呂覽〉；韓非囚秦〈說(shuō)難〉〈孤憤〉；〈詩(shī)〉三百首，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。由此可見(jiàn)，失敗若被正視，也成為成功的階梯。
記得我一模考的一塌糊涂，文綜連100分也不到，成績(jī)只夠鐵一中的分，也許正是那次考試，讓我才能有前進(jìn)的動(dòng)力，在大家的恥笑中我決心放手一博，從此我未玩過(guò)一個(gè)課間，沒(méi)有一個(gè)老師那我去的次數(shù)少于一天5次，我從未在11點(diǎn)前睡過(guò)，我知道失敗中也有希望，如今我座在實(shí)驗(yàn)的教室里，時(shí)常想起這些，心中排山倒海，這也讓我明白，怎么獲得成功？——愛(ài)拼才會(huì)贏。
就如冼星海所說(shuō)的“一朵成功的花，都是許多苦雨，雪泥和強(qiáng)烈暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)的，不是一朝成功的人，他的事業(yè)也不是一朝可以破壞和失敗，我要在實(shí)驗(yàn)中學(xué)拼搏在這里翱翔，從這里走向成功的彼岸，去尋找我的成功。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)作文2
如果說(shuō)青春是一條河，那么它所流淌過(guò)的微風(fēng)陽(yáng)光，綠樹(shù)草木，應(yīng)該大部分都屬于校園。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，青春的這條小河流已經(jīng)緩緩流經(jīng)了我的高中生活。走進(jìn)省實(shí)驗(yàn)，最令我所憧憬的則是那毗鄰南湖的校園。淺棕色的大樓在清晨朦朦朧朧的霧氣下格外夢(mèng)幻，溫暖。之所以選擇省實(shí)驗(yàn)作為我高中的原因，我想是因?yàn)閷?duì)它的向往，我向往這個(gè)校園的自由，向往這個(gè)校園的活力，這是眾多所學(xué)校所沒(méi)有的。初來(lái)的這三個(gè)月里，我真真切切的感受到了。于是心中便立下那高遠(yuǎn)卻可及的志向，三年后定會(huì)以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的學(xué)校。
我愛(ài)省實(shí)驗(yàn)，愛(ài)她的自由，靈性。
瑟瑟流年，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，在我已逝去的九年的求學(xué)路上，我相信上天給我安排的都是最好的老師。走進(jìn)省實(shí)驗(yàn)，我也依舊有著這份幸運(yùn)。在我的心中，我們的老師皆是最好的老師，不比任何人差，只是他們低調(diào)，內(nèi)涵。三尺講臺(tái)上，我的老師們洋洋灑灑，慷慨激昂地講著，臺(tái)下的我們都被您帶到幾何函數(shù)的世界里，沉浸其中無(wú)法自拔。辦公室里的老師們也不會(huì)偷閑，他們而是認(rèn)真批閱我們的作業(yè)，或是盡最大的努力為我們籌劃活動(dòng)。老師們所給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使凌云壯志深入吾心。而我又怎能不回報(bào)我的老師，以及那可愛(ài)的校園呢!
我愛(ài)省實(shí)驗(yàn)，愛(ài)她的`陪伴，鼓勵(lì)。
懵懵懂懂年少天知，這一路跌跌撞撞四處摸索終于在穩(wěn)重的道路上蛻變。而這一路上少不了同學(xué)的相扶相持。走進(jìn)省實(shí)驗(yàn)，依舊如此。我獨(dú)自坐在花壇邊惆悵，只見(jiàn)她一身輕快的向我走來(lái)。尋問(wèn)我在做什么，我只嘆道：‘昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏’她在一旁捂嘴笑道：‘在這佳水佳山佳風(fēng)佳日千秋佳地的省實(shí)驗(yàn)，竟有你這癡色癡聲癡情癡夢(mèng)的幾輩癡人!或許這便是那懂你懂我三觀一致無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友吧!也正是這份嶄新的友誼，將會(huì)陪我走過(guò)未來(lái)三年的坎坎坷坷。
我愛(ài)省實(shí)驗(yàn)，愛(ài)她的知我，懂我。
我愛(ài)省實(shí)驗(yàn)，愛(ài)她的校園，愛(ài)她的老師，愛(ài)她所給予我志同道合的同學(xué)。今為實(shí)驗(yàn)園中的一員，我以省實(shí)驗(yàn)為驕傲;明日走出實(shí)驗(yàn)園。我令省實(shí)驗(yàn)以我為自豪。走進(jìn)省實(shí)驗(yàn)，這份自由的抉擇毫無(wú)差錯(cuò)。感謝相遇，感謝陪伴，融融暖意入我心，定不負(fù)眾君意。
謹(jǐn)愿以一縷淺淺的溫存，一絲靜靜的眷戀，致我未來(lái)三年的高中歲月。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)作文3
周末，我看了一本書(shū)，介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子里盛滿(mǎn)水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)拿掉紙板，水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直不可思議，薄薄的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐林氐乃?
我將信將疑地開(kāi)始做起來(lái)，首先，我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯子和一張長(zhǎng)方形的白紙，來(lái)到廚房，在杯子里注滿(mǎn)了自來(lái)水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后用手輕輕蓋住杯口一會(huì)兒，把杯子倒過(guò)來(lái)，倒數(shù)五個(gè)數(shù)，1、2、3、4、5，把手放開(kāi)，嗨!神了，紙真的把水托住了，怎么可能?小小的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐?我又試了幾遍，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)真理!
為了炫耀我實(shí)驗(yàn)的成功，也為了提高我實(shí)驗(yàn)成功的把握，我決定用半杯水在爸爸、媽媽面前表演一下我的“魔術(shù)”。為了把氣氛搞得有神秘感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，找了一頂黑帽子，放了音樂(lè)，還拿了根筷子作魔術(shù)棒，把杯子倒過(guò)來(lái)讓他們看清楚，把白紙放到眼前讓他們檢查一番，然后倒入半杯水，把紙蓋在上面，按剛才的'順序用手輕輕按壓，倒過(guò)來(lái)，為了使魔術(shù)更加驚險(xiǎn)，我把杯子放在頭頂上，數(shù)一、二、三，放手!頓時(shí)，我傻眼了，我成了落湯雞!爸爸、媽媽捧腹大笑，笑的喘不過(guò)氣來(lái)。
媽媽說(shuō)：“快去換件衣服。”爸爸說(shuō)：“去網(wǎng)上查一查。”
原來(lái)一張紙是頂不住一杯水的，而真正神奇的力量是大氣壓。當(dāng)水杯灌滿(mǎn)水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了。半杯水比一杯水輕，但是還有半杯水是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是水就流了出來(lái)。
通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，我明白了只要我用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。如果去實(shí)驗(yàn)，還能獲得更多的知識(shí)，豈不是一舉兩得!
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