知錯就改作文(錦集15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的知錯就改作文，希望對大家有所幫助。

知錯就改作文1

　　從前，有一只烏鴉亂扔垃圾，很不講衛(wèi)生。

　　有一天，小麻雀剛好經(jīng)過這里，便批評烏鴉說：“你怎么可以這樣子亂扔垃圾呢……”可烏鴉哪里聽得進去，便對小麻雀說：“你真多管閑事。”小麻雀聽了，生氣地對烏鴉說：“分明是你亂扔垃圾，還說我多管閑事，一點兒都不講道理。”烏鴉聽得不耐煩了，無意中將麻雀推到在地上，瘦弱的麻雀當場昏了過去。

　　剛好有一個小女孩經(jīng)過這里，把受傷的麻雀抱回家。在她的精心照顧下，小麻雀的'病情一天比一天好了起來。

　　這一天，烏鴉正在被窩里睡覺，聞到外面?zhèn)鱽硪还沙艉婧娴奈兜馈�烏鴉被這個臭味嗆得一整夜睡不著覺，也開始后悔沒有聽麻雀的勸告。

　　得知小麻雀被救了，烏鴉便上門問候：“好久不見了，小麻雀。對不起，我知道之前是我的錯，我會改的，現(xiàn)在我就去清理垃圾，原諒我好嗎？”麻雀聽了，也很高興，說：“你知錯就改，我當然可以原諒你。”

　　從此，烏鴉和麻雀成 一對十分要好的朋友。

知錯就改作文2

　　一個陽光明媚萬里無云的早上，楊灝和陳施渃在一條非常窄的小路上玩耍。楊灝開開心心地說：“陳施諾，我們來玩打架吧。”“好啊，楊灝，你先說下規(guī)則吧。”陳施諾話音剛落，楊灝就馬上開戰(zhàn)了……

　　正當她們鬧得不可開交之際，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著菜籃子走了過來，只見陳施諾一不小心打翻了老奶奶的菜籃子，老奶奶十分生氣地說：“你們兩個熊孩子，怎么在這么窄的巷子里玩鬧，為什么不去其他地方玩？”看見闖下了禍，她們倆都傻了眼。三十六計跑為上計。楊灝抓著陳施諾的`衣服小聲地說：“我們快跑吧！”沒等楊灝說完，陳施諾就說：“虧我們還是少先隊員呢！楊灝，我們應該去幫老奶奶撿東西，好不好？知錯就改才是好孩子！”

　　楊灝點了點頭，就和陳施諾一起跑去幫老奶奶撿東西，只見楊灝像風一樣地跑到老奶奶的附近，一手提著籃子，一手順著散落四面八方的東西彎下腰撿著豆角、蘋果、青菜……陳施諾也沒落后，她一邊撿，一邊用紙擦輕輕地擦去蘋果上面的灰塵……

　　過了一會兒，他們倆把散落一地的全部東西撿起來放進了籃子里面，不好意思地向老奶奶鞠了一個躬，齊聲說：“老奶奶，對不起！我們不是故意要打翻您的菜籃子的，下次也不會在這個地方玩了。對不起，我們幫您提籃子吧！”老奶奶高興地點了點頭。

　　楊灝和陳施諾拉著老奶奶的手，提著菜籃大聲齊喊著：“一二一、一二一……”這聲音伴隨著老奶奶的笑聲久久地在空中回蕩……

知錯就改作文3

　　我是一個知道錯誤就改正錯誤的孩子。

　　有一次，我不小心打碎了爺爺最喜歡的花瓶。我不敢告訴我父親，因為我害怕他的批評。所以，我把破瓶子藏在樹下。

　　當我到家時，我在餐桌上發(fā)現(xiàn)了一個小兔子盒子。這個盒子很漂亮，所以我問我爸爸，里面是什么？爸爸說：“這是一個神奇的兔子盒子。圣誕老人給誠實的孩子禮物。”我特別想，所以我告訴我父親關(guān)于打破爺爺?shù)幕ㄆ恳粋�接一個。然而，我的父親沒有批評我，他說：“兒子，如果你敢承認你是個好孩子，你一定會得到圣誕老人的禮物。”

　　圣誕節(jié)那天，我真的收到了這份禮物。一連幾天，里面都有餅干。我想：餅干是怎么出來的'？晚上，我假裝睡著了，聽到門輕輕打開的聲音。我睜開眼睛瞥了一眼。我的父母正在悄悄地把東西裝進兔子箱。原來，餅干不是無窮無盡的，而是我父母對我的深深愛！

　　爸爸，媽媽，我愛你。如果我改正我的錯誤，我將是一個誠實的孩子。

知錯就改作文4

　　夏天的一個清晨，小貓來到了清涼湖邊釣魚，小貓坐在椅子上，蹺著腳，它一甩魚竿，靜靜地等待魚的.上鉤。

　　忽然一只五彩的蝴蝶飛過來了，正好停在了魚竿上，小貓正要去抓，誰知蝴蝶就飛起來了，小貓飛快地放下魚竿它就急急忙忙地追了，它跟著蝴蝶跑了一個小時，忽然，蝴蝶飛到了草叢不見了， 它就不抓了。

　　又過了一小時，一只蜻蜓飛過來了，小貓又像捉蝴蝶一樣，又去捉蜻蜓了，這時媽媽出現(xiàn)了，它對小貓說：“你不要貪玩，應該知道做任何事都要認真，不是像你這樣做。”小貓說：“我會認真的，不會再三心二意。”小貓吸取了教訓，再次認真去釣魚了。

　　忽然魚鉤一動，小貓立馬把魚竿收上來，它釣到了一條大魚。媽媽說：“你真棒！”

知錯就改作文5

　　不怕錯，就怕不改正。所以我們要做一個知錯就改的好孩子，就讓我來說說我做過最后悔的一件事情吧！

　　星期五，我們在考期中試，我們老師說：“今天就不留作業(yè)了。”我們很高興，我在放學的路上，買了一些好吃的，有巧克力、香瓜子……

　　我回到家，看我喜歡看的動畫片《大頭兒子小頭爸爸》。我邊看邊吃。我想了想，瓜子皮扔在哪兒，我看了看窗戶我就把瓜子皮扔了出去，張奶奶走出家門一看說：“誰家的小淘氣扔的？”

　　我累了，想休息一會兒，忽然我聽見掃地的聲音。我趴在窗戶上看，是張奶奶在掃我扔的瓜子皮。我心想我要是承認錯誤，就會訓我，我應該做個誠實的好孩子。

　　我勇敢的`去承認錯誤，我連忙穿上衣服去賠禮道歉，我接過張奶奶手里拿的笤帚和戳子。我對張奶奶說：“我扔的瓜子皮應該由我來承擔責任。”

　　不要學習前面的我，不敢承認錯誤，要學習后面的我，去承認錯誤。以后你們要做一個知錯就改的好孩子。

知錯就改作文6

　　一天早上，小明最先進教室，她發(fā)現(xiàn)自己的座位上有一顆釘子冒出來了，于是她把那把椅子搬給了小隊長小靈。

　　結(jié)果上課的時候小隊長小靈剛坐下去，同學們就聽見“啊”的一聲，小靈跳了起來。同學們的目光轉(zhuǎn)到了她的身上，她急忙說：“沒什么事，上課吧！”下課后，小靈看見椅子上有一顆釘子，就把這件事告訴了老師。

　　結(jié)果老師一上課就提起了這件事，把小明給嚇出了一身冷汗。正好老師又把小明叫起來對小明說：“小明，你說說看，著把椅子是誰弄壞得？”小明害怕的`說：“我......我......不知道。”“什么”老師沒有聽清楚。小明又說了一遍，這回她膽子大了一些。當是小明的心都快要跳出來了。下課后，她一個人悶悶不樂地在心里想：我是告訴老師著這件事還是不告訴老師？她一直在想這個問題。放學和，她看見小靈正拿著椅子準備回家讓她爸爸修一下，小明的臉上就想火一樣在燒，心里羞愧極了。

　　第二天，她來到辦公室，對老師說：“老師，其實小靈的那把椅子是我的，昨天我看見我的椅子上有一顆釘子，就把那把椅子換給了小靈，老師，我錯了。”老師對小明說：“這不重要，重要的是做錯了事要勇于承認做一個誠實的人，這才是好學生的表現(xiàn)。”

知錯就改作文7

　　這天，碧天如海、萬里無云，小熊和小猴一起來到公園玩。

　　小猴看了看，想：這公園好美啊！呵！門口的柱子好高呀！對了，小猴跳到柱子上，模仿孫悟空寫下了“孫小圣到此一游。”他得意洋洋地想：這下，我的名聲就像孫悟空一樣老少皆知了。

　　小熊在下面急忙阻止小猴說：“嘿，小猴，你不能隨便在柱子上亂寫亂畫，這樣會搞亂公物的！趕緊下來吧！”

　　小猴寫完了，從柱上跳了下來，對小熊說：“我的字怎么樣，好看嗎？從此，我就家喻戶曉啦！”

　　小熊嚴肅地批評了小猴說：“要是每一個人都在這個柱子上亂寫亂畫，這公園里環(huán)境不就被破壞了嗎？假如你就是柱子，你的臉上被亂寫亂畫，你會怎么想？畫在你臉上好看嗎？柱子也要干凈、漂亮，不是嗎？”小猴摸摸頭，非常漸愧地說：“我錯了。”小猴用清水把柱子的`字擦掉了。

　　小熊看著忙碌的小猴，笑了：“小猴，你能知錯就改，還是我的好朋友。”

　　說完，小熊和小猴手拉著手到別處玩了。

知錯就改作文8

　　一天，春光明媚，小猴和小熊去公園游玩。一路上，它們有說有笑，不久便到了公園。

　　他倆一進公園大門，小猴便玩了起來，一會兒這兒爬爬，一會兒那兒跑跑，就像第一次來公園。

　　它們路過一片池塘時，小猴的玩勁又來了，它縱身一躍，“呼”的一下跳到了水中的一塊石頭上，只見它左手放到頭頂上，右腳提起，來了個“金雞獨立”，一副得意洋洋的樣子。小熊好心叫他下來，它也不肯，在石頭上耍了一套猴拳，才很不情愿地下來了。

　　它們繼續(xù)往前走。小猴好不容易在路上安靜了一會兒，可到了一個亭子邊，小猴又蹭蹭蹭爬上一個柱子，它靈活地用尾巴繞住柱子，身子倒掛著，它拿出筆刷刷寫了起來，小熊連忙勸阻它，可是小猴不聽，并寫下了“孫小圣到此一游”幾個大字。

　　小熊生氣地責怪小猴隨便破壞環(huán)境，小猴聽了小熊的.話，不由自主地低下了頭，臉像火燒一般，小聲地說：“我以后再也不亂涂亂畫了……”天上的太陽公公看到小猴認錯了，也笑了起來。

知錯就改作文9

　　今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛，我還是很感趣的，老師和同學還叫我“開心果”呢！開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說讀準很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會啊！”老師說：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍。”我毫不猶豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學們：“這位同學讀得好嗎？”“不好”同學們異口同聲地回答。“這哪是普通話呀，分明是姚普話。”我臉唰地一下紅了，心里一下子涼了半截，恨不得找個地縫鉆了進去。下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達能力和孩子學習興趣的課，課程趣味性較強，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認真的時候卻不夠認真，老師覺得你是個不錯的孩子，接受能力也非常強，如果能改掉這個壞毛病，你肯定行的，下堂課你認真些，老師和同學一定給你響亮的掌聲！”聽了老師的這番話，我覺得我太不應該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學習，可我卻學得不認真，其實看起來簡單的'事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對，知錯就改呀，老師，謝謝您對我的批評，不然我仍然會犯同樣的錯誤，下堂課我決不會讓您失望的！

知錯就改作文10

　　小豬是個聽話，懂事的好孩子。

　　但是他有個壞毛病，就是吃飯的時候發(fā)出呼嚕嚕響聲。

　　有一次，他去食堂里吃飯，他打完飯看到小狗旁邊沒有人坐，就走到小狗問他：“我能坐在這里嗎？”小豬問。小狗說：“能。”

　　小豬開始吃飯了，馬上就發(fā)出了呼嚕嚕的響聲，小狗聽不下去了，就對小豬說：“你吃飯時能不能不發(fā)出呼嚕嚕的.響聲！”小豬回答道：“能。”可是剛過了一會又發(fā)出了呼嚕嚕的響聲，小狗實在受不了了，就端著飯盤走了。

　　小兔子來了，她問小豬：“我坐在這里行嗎?”“行”小豬回答道。吃著吃著小豬又發(fā)出了呼嚕嚕的響聲，小兔子受不了，就端著盤子走了，并把這件事情告訴了森林里的其他小動物。

　　漸漸的大家都離小豬越來越遠了，小豬不知道大家為什么離自己越來越遠了，于是他開始回想自己的過錯，終于他知道了原因，他就下定決心要改掉這個壞毛病。沒過多久，小豬就改掉了這個壞毛病，他的朋友們又開始慢慢接近他了。

　　小豬是個知錯就改的好孩子，我們應該向他學習。

知錯就改作文11

　　在我的生活中經(jīng)常有這些事。比如，上課的時候跑跑跳跳的人，容易讓老師生氣；他們這種態(tài)度，明天老師一見到他們，肯定讓老師心情非常不好。如果他們能改進，上課的時候乖乖坐好，不管是老師的心情，還是自己作業(yè)的效率，都會好多。

　　還有一件事，那就是絕對不要搞惡作劇。比如說：今天下課的時候，其他班一個同學說：“我鄰居班里有一位同學在一個同學的座位上釘上了一個特別尖銳的鐵釘。那個同學坐到座位上，一下子就會被戳到身體，如果嚴重的話，那是真的要死了，還好，那個同學及時發(fā)現(xiàn)了這一個鐵釘，就跟老師說，老師要釘鐵釘?shù)?這個同學，跟這個同學道歉，還要賠椅子的錢。一些普通的惡作劇還行，但是今天這個惡作劇還真的有點讓我吃驚，不過我相信，通過這件事，釘鐵釘?shù)哪俏煌瑢W一定會及時把這件事情做好，以后不再做會讓人受傷的惡作劇。

　　當然，生活中還有很多關(guān)于這種及時改正錯誤的生活常識，只不過得讓你們自己去發(fā)現(xiàn)啦！

知錯就改作文12

　　星期六的下午，陽光燦爛。小花貓來到清清的小河邊釣魚。

　　一到小河邊，小花貓就急忙把裝了魚餌的魚竿放進河里，坐在小圓凳上靜靜地等魚兒上鉤。突然，飛來了一只漂亮的小蝴蝶，在小花貓面前飛來飛去。小花貓就再也沒心思釣魚了，毫不猶豫地丟下魚竿，站起來去追蝴蝶。

　　小花貓追呀追呀，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，不但沒追到蝴蝶，還差點摔了一跤。低頭一看，原來是一只小老鼠從草叢中竄出來。小花貓心里想：蝴蝶在天上飛，不好追到，不如抓只老鼠解饞。于是，小花貓就撲到草叢中去追老鼠。

　　可是，聰明的老鼠卻和小花貓玩起了捉迷藏，一會兒它跑向東，一會兒它跑向西，一會兒它出現(xiàn)在草地上，一會兒又到了草叢中，讓小花貓追得好辛苦。小花貓恨得牙癢癢，恨不得一下子抓住這只小老鼠送到嘴里去。正當小花貓一個箭撲，快抓住小老鼠時，小老鼠滋溜一個轉(zhuǎn)身，沒影了。小花貓垂頭喪氣地說：“今天真倒霉，力氣沒少出，啥也沒撈到！還是去釣魚吧，否則會被媽媽罵的.。”

　　小花貓又回到小河邊，專心致志地釣起了魚。忽然，魚鉤一沉，小花貓猛地抬高魚竿，“哈哈。你終于上鉤了！看來，媽媽說，一心一意做事真的有收獲呀！”

　　小花貓邊說，便把魚放到籃子里，唱著歌回家了。

知錯就改作文13

　　星期天，天氣晴朗。小猴孫小圣和小熊貝貝一起去公園玩，他們倆一前一后，路上有說有笑。

　　他們不一會兒就到了公園，看見水里有一塊滑溜溜的大石頭，孫小圣就爬到了大石頭上做了個“金雞獨立”的動作，顯得好神氣。小熊貝貝說：“孫小圣，快下來，要不然你會掉到水里的`！”小猴聽了覺得有道理，但跳了下來。他們繼續(xù)往前走去，孫小圣說：”貝殼貝，你走得太慢了，我先走一步嘍！“說著便往前走去，忽然他發(fā)現(xiàn)了一個涼亭，看見了四根又長又粗的紅柱子，心想：這風景也太美了吧！我一定要留個紀念！想著便跳上了柱子，雙腿一夾，尾巴一卷，得意地掏出一支筆，在另一個柱子上寫道：“孫小圣到此一游。”剛寫完，小熊貝貝正好趕到了，他著急地說：“孫小圣，你快下來，如果大家都跟你一樣破壞公物的話，這公園還能美麗嗎？”小猴一聽這話，慚愧地低下了頭，悄悄地把字擦得干干凈凈的。

　　兩只小鳥正好路過，嘰嘰喳喳的叫開了，仿佛在說：“孫小圣真是一個知錯就改的好孩子！”

知錯就改作文14

　　夏天到了，烈日炎炎、酷暑難耐。下班后媽媽買了一些解暑水果回來，小明哥倆一看，正是他倆最愛吃的西瓜。

　　他倆來不及洗手，就迫不及待地拿起西瓜津津有味地吃了起來。然后，看也不看地隨手就將吃完的西瓜皮扔向窗外。不一會兒只聽到“哎呀”聲從窗外傳來。小明哥倆被這突如其來的叫聲驚到了，不知道外面發(fā)生了什么？趕忙跑到窗邊向外望去。原來是路過的小紅，一不小心踩在他倆亂扔的西瓜皮上摔倒了。小明這才知道闖了禍。此時，只見兩個小朋友迅速地跑向小紅，將她扶起。

　　小明哥倆急忙跑下樓，來到小紅面前說：“對不起，我倆不是故意的。”小紅說：“沒關(guān)系，但是，你倆亂扔垃圾是不對的。如果每個人都把垃圾扔在路上，這小區(qū)的.環(huán)境會好嗎？同時也會給人們出行帶來不便。”小明哥倆聽到小紅這樣說到，臉一下子紅了，不好意思地低下了頭，然后連忙拿來掃把把路上的垃圾打掃的干干凈凈。

　　從此，小明哥倆成了小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)宣傳員。

知錯就改作文15

　　從前，有一臺喜歡惡作劇的電腦。這天，他又想惡作劇了。他從后面一步一步地逼近正在哄寶寶的大象，就在寶寶快要睡著的那一刻，“啊！”電腦突然叫了起來。突如其來的這一叫，可把寶寶嚇壞了。他又是哭，又是叫，又是抓，又是踢，把大象折騰死了，恨不得一下子把可惡的電腦扔出去。而電腦早就跑走了，他一邊跑一邊說：“哈哈，太好笑了，哈哈哈哈……”

　　第二天早晨，電腦忽然覺得大家很奇怪。他走在路上，大家都躲著他。他找小朋友玩，小朋友也不理他。

　　電腦覺得被冷落了，便一個人躲在角落里哭泣，這個聲音被蝸牛聽見了。他慢慢地爬到電腦身邊，用安慰的口氣說：“你怎么了，為什么哭得這么傷心呢？”“大，大家都不和我玩，我，我覺得被冷落了。”電腦一邊哭一邊說。“噢！原來是這樣啊！”蝸牛微笑著說，“你只要去幫助別人就行了。”

　　電腦聽完立刻跑了出去，他一邊跑一邊想：只要我去幫助別人，別人就一定會和我玩的`。忽然，他看見大象抱著寶寶，還拎著一大包菜，累得滿頭大汗。他立刻跑過去幫忙拎起袋子，并對大象說：“我來幫你拎。”這袋菜實在太重了，電腦的手都磨出了一個個紅泡，但他還是忍著疼痛幫大象拎回了家。

　　從此，電腦成了大家的好朋友。大家都說他是個知錯就改的好孩子，電腦也很開心！