（經典）友善的作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的友善的作文，希望能夠幫助到大家。

友善的作文1

　　對別人友善，其實是無異于善待自己罷了；有了友善，生活的天地就不會那么的昏暗。友善，是心靈的雞湯。

　　請保留一份單純，使你多一份與人的`友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

　　一個友善的微笑可以使他人舒服，是說服他人的最好方法。記得一則真實的故事讓我懂得在社會中的“友善”的力量原來是多么的強大，仿佛是一股無形而巨大的力量在推動我們心靈的距離。

友善的作文2

　　在我們的生活中，經常會有許多誤會，這是就需要人的理解和友善，今天，我想說的，也就是友善。

　　當百合花在枝頭悄然綻放，露出它最迷人的微笑。慢慢人生路上，難免不會有些絆腳石，但是友善，令你重放光彩。

　　在路上行走，天空大變臉，一滴滴頑皮的雨點滴落在你的頭上，你趕忙跑道一旁的商店里去躲雨，雨越下越大，風兒也越刮越猛，你蜷縮成一團，這時，一位過路人向你邁開了一步，用雨傘為你遮住了雨點，你的身體不再寒冷，即使天氣再怎么不好，但是你的心里卻有一股暖流在流動。看看，一位素不相識的過路人，為你遞去了一把用愛做成的.雨傘，這個雨天不再陰暗，不再寒冷，因為有愛和友善驅走了滿天烏云。這時，百合花也在茁壯成長，開出了它最美的摸樣。

　　這，就是人必須要學并擁有的友善。

友善的作文3

　　就想找一位誠實的孩子做王子。他對前來應招的孩子們說：“今天給你們一粒種子，三個月后，看誰能給我種出最美麗的花，誰就是王子了。”三個月過去了，聰明的.或

　　伶俐的孩子們捧著一盆盆五彩的花兒，前來參加最后的競爭。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣：“尊敬的國王，我每天辛勤的澆水，細心的施肥，即使睡覺，也把花盆摟在懷里，但是，我卻什么也沒種出來”國王聽了哈哈大笑：“誠實的王子呀，你不會種出任何的花草，因為我給你們的，都是炒熟的種子呀！”故事中，孩子靠誠實做了王子。......

友善的作文4

　　1、 不要寫生活中的陰暗面，要寫生活中美好的人和事（溫情的、感人的：愛、感恩、友善、關愛等）；

　　2、 能把真事寫成真的一樣，也能把想象的情節甚至家的事寫成真的'一樣，千萬不能把真事寫成假事一樣；

　　3、 千萬不能自己改動或更換題目；

　　4、 不管什么題目，文章的開頭和結尾都要自然而然的點到；

　　5、 文中，尤其是結尾，一定要具體寫出自己對文中某個情節或對文中人物、事件的情感、感受//對這件事的認識//從這件事中得到的啟示、道理。||要學會提煉升華主題。

　　6、 對敘述的事件或人物的情感、認識、或啟示道理，一定要自然而然地引出，而不是貼標簽式的；

　　7、 事件要具體、完整，不能太散、不集中；

　　8、 一定要有具體的細節描寫（尤其是動作、神態、心理描寫） 《我家的笑聲》《我發現了-------》

友善的作文5

　　我曾經在電腦上看過一段視頻，內容大體是這樣的：主人公將快要枯萎的植物放在了廢水排放口；幫助買早點的大媽推車；和流浪狗分享食物；將自己為數不多的錢捐給失學的孩子；給鄰居老奶奶送香蕉。在這個過程中，它的行為并沒有獲得旁人的認可，但是他仍堅持這樣的舉動。

　　隨著時間的推移，枯死的植物開出了繽紛的花朵，引來了美麗的蝴蝶；買早點的大媽把美食分享給更多的人；流浪狗成為了他忠實的伙伴；失學的孩子快樂的背起的`書包；他獲得了老奶奶溫暖的擁抱。

　　它的友善讓他擁有了金錢也無法獲得的情感，看到幸福，能夠理解，獲得更漂亮的世界。

　　生活中，我們也會發現很多傳遞友善的行為。比如，同學之間學習上相互幫助、愛心義賣、捐款等。主人公的友善不僅僅發生在人與人之間，還體現了對植物、動物的友善。

　　友善無處不在，讓我們一起把友善傳遞下去，讓大家更幸福！

友善的作文6

　　一、我騎自行車摔倒后，正當三個女人嘲笑我時，一個老奶奶幫我扶我； 公交車上的傳遞； 我善待樓道里的清潔工；兩個年輕人飛快騎車相撞后，互相道歉；世博園里的.小白菜； 清潔工阿姨用心打掃廁所；爸爸坦然高價買聾啞人的裝飾品；上海書城悄悄整理書本的小姑娘；賣紅薯的老伯； 鋼琴考級忘帶琴譜時，一個不相識的大姐姐借給我； 在同學的鼓勵聲中，我獨自勇敢地完成了音樂考試，并取得了優異的成績；數學考砸以后，媽媽給我留言；狗之情；我們全家幫爸爸戒酒；擦油煙機的大叔；

友善的作文7

　　在我們二小剛剛結束的運動會上，最能看出團結友善的就數接力賽了!

　　星期四的上午，我們準時來到操場，不一會兒接力賽拉開了序幕，低年級比完過后，就輪到我們四年級閃亮登場了，一切準備就緒的我們進入各自的跑道，只聽到一聲響亮的槍聲，每個班的第一棒不約而同的.快速沖出起跑線，幾乎跑的是一條線，可等繞過一個障礙物就有了點變化，我們班從第一棒到第五棒，一直都遙遙領先，可也明顯看出有一些驕傲自大了，都說：“謙虛使人進步，驕傲使人后退。”當然我們也不例外，就在我們覺得勝利在望時，就在第五棒把棒交給第六棒時，意外出現了，他接空了，掉在了地上，耽誤了好幾秒鐘，我們現在排名還是排在第一，唉，這次是倒數第一!好在我們班的最后一棒，也是我班的跑步達人，他使出了吃奶的力氣，連超了四名隊員，最終為我們班取得了第四名的好成績，大家都互相擁抱，互相祝福，誰也沒有不開心!

　　比賽是強調團隊精神，就是講究團結，友善!

友善的作文8

　　友善是什么呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。

　　我在推自行車時，沒有注意到路邊的`行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個大口子。我一時不知所措，只能一個勁地道歉。我該怎么辦呢？我本以為這次我將難以脫身了。

　　不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒當心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我頓時愣在那兒，眼看著老太太轉過身，漸漸走遠了……從那以后，我養成了推自行車時先看看旁邊是否有人的習慣，因為那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。

　　友善是道德中最大的秘密，朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑。

友善的作文9

　　今年六歲的小毛上幼兒園了，開始小毛對這一切陌生的環境、同學和老師都害怕，幾天過去了，小毛熟記了所學的知識，也交了幾個小伙伴，唯一不足是不敢在老師和同學面前講話。有一天，老師提問他，早已作好準備的他由于一時緊張而說不出話來了，這時，老師友善的向他笑了笑，老師的笑平定了他的緊張，老師的`笑讓他想起了媽媽的笑，于是，勇氣在微笑中產生，在微笑中他流利地回答出了問題。一個友善的笑給一個幼小的生靈帶來了勇氣。

友善的作文10

　　非常不善于長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠遠落在別人后面，一個人孤零零地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口。前面有兩條路，一條路，標明是軍官跑的'；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。過了半個小時后，他跑到了終點，并且是名列第一。他感到不可思議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過 來了，原來在岔路口誠實守信，是多么地重要啊。

友善的作文11

　　友善是純潔的，是火熱的`。

　　一天，我高高興興地背著書包去上學。一會兒上課了，我拿出了書和課堂練習本。在這時我發現我的文具盒沒有拿，這可把我給急壞了，我把書包翻過來翻過去，還是沒有找到一支筆，心想：“這下可完蛋了，沒帶筆，就寫不成作業了。”我一想到老師那嚴厲的眼睛，就禁不住發起抖來。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我忍不住哭了起來，這時，潘夢婷急速地走過來，親切地問：“你怎么了?為什么哭啊?”我哭哭啼啼地說：“我的文具盒忘記帶了，我沒有筆，寫不成作業。”說完，又哇哇地哭起來。潘夢婷說：“你別哭了，我借給你用。”我激動地說：“謝謝你啊!”潘夢婷謙虛地說：“不客氣，這算什么啊，小事一樁。”說完，她便匆匆忙忙地回到座位上，看到她遠去的身影，我就此感到友善是多么火熱，就像一團火焰，燃燒著我的心。

　　啊!友善是多么美好，多么純潔。

友善的作文12

　　今天下午，第一節課是我最喜歡的美術課。

　　到了教室，我的同桌謝宇凡問我：“你的.涂色工具和素描本帶了嗎？”這時，我大叫一聲：“天哪！我忘記帶涂色工具了！這可怎么辦呀，這節課可是要交作業的，沒有涂色工具，我要怎樣才可以交作業呢？”這時，剛好打了上課鈴,我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉，沒過多久，老師便從門外走了進來。

　　“怎么辦呀，怎么辦呀！老師都來了，這下，我肯定完蛋了。”我自言自語道。這時，看到我在自言自語的葉文浩問道：“你怎么了？”我傷心的回答他：“我的涂色工具沒有帶，可這節課就要交作業了，怎么辦呀！”“沒有關系，我借你，在我這借涂色工具，隨便你怎么用。”她說著把工具遞給我。“謝謝你愿意幫我！”我心里的一塊石頭終于落地了。“不用謝，我們都是同學，幫助你，應該的。”他微笑著。這時，我的眼睛里充滿了感激的。

　　葉文浩可真是一個既友善又樂于助人的同學啊！

友善的作文13

　　在星期三的早上一個領導講了誠信和友善，那個領導講了很多與誠信和友善的 事。

　　我聽完領導的演講就明白了誠信和友善是多么重要的事，我也要當一個誠信友善的小朋友。

　　我還明白了領導講的.誠信和友善的道理。誠信就是做人做事要講究誠實和信用，友善就是做人要與人為善以誠相待。

　　可是有一次我犯了一個很大的錯誤，在一個星期六的下午我在家里寫作業，寫了很久終與把作業寫完了。我問：’’媽媽可不可以玩電腦’’。媽媽說好吧就一個小時。

　　我馬上跑去玩，終于可以玩電腦了。那個時候媽媽正在做飯。我就一直玩，一個小時，兩個小時媽媽叫我來吃飯了，媽媽問我玩了多久。我馬上把筷子放下了心里很緊張，一直不敢說。最后我還是說了出來。媽媽就說；“知錯能改就是好孩子。”我心里想以后一定要做一講說到做到，究誠信的小朋友。

友善的作文14

　　朋友里，有啰嗦的，有助人為樂的，而讓我覺得打球李海，學習好的王銘樂，卻也友善過人。

　　記得那是一個星期五的下午，我們大家照例來到后操場打球，王銘樂因為值日，需要一會才能來打球，所以我們就先開打，一會兒，他值日完來打球。我們打球的時候，因對方的.主力防守王銘樂，我這里當然空虛，我喊：“傳球！”然后以絕對優勢拿下這一局；第二局時，對方突然發力，將這一局拿下；第三句時，規定3個球決勝負，斗爭很激烈，我放好不容易拿到了一分對方就以獲得兩分了，場面十分緊張，可王銘樂一不小心將球投出界外，而我在發球時，一個不小心，砸在了他的眼上，瞬間紅腫，接連幾天沒理我，我去道歉，他卻說們關系，我倆還是好哥們。

　　我決定，效仿王銘樂的這種行為，做一個友愛同學、友善別人的人。

友善的作文15

　　“友善”，想必大家都聽過這個詞。“友”就是友好，“善”就是善良，合起來就是友好又善良，我們就要做一個友善的人。

　　有同學會問：“那怎樣做才是友善呢？”

　　很簡單，我的理解就是：

　　一、我們不可以吵架打架。吵架打架是一種很不友好的行為，這既損害了我們同學之間的友情，還很危險，容易受傷，而且這種行為跟“友善”相違背了。

　　二、對每個同學都應該友善，千萬不能因為他學習成績不好或者發言回答錯誤了，就取笑對方，而是要相互鼓勵，互相幫助，特別是對待一些有身體缺陷的人，我們更要以自己的力量去幫助他們，不可以嘲笑他們。不然，你憑什么說友善？這不僅僅不友善，而且是一種可恥的`行為。

　　那我們該如何做一個友善的人呢？一是互相尊重，互相關心；二是團結友愛，樂于助人；三是不嘲笑，不歧視，不辱罵他人。

　　這就是我所理解的友善了。