我的好伙伴作文

時間：2023-12-09 19:55:47 好文我要投稿

我的好伙伴作文（優秀15篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的好伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的好伙伴作文（優秀15篇）

我的好伙伴作文1

　　我的好伙伴—敏而，它是一只可愛的小鳥。為什么叫它敏而呢，因為“敏而好學”呀！我希望它不僅身形敏捷，而且是一個好學的小家伙。

　　它的全身由黃、紅、綠、橙和棕色組成，五顏六色，美麗極了。它的頭上光禿禿的，眼睛就像綠豆那樣大，嘴巴比魚鉤還要尖。它那可愛的身體是圓圓的，那尖尖的翅膀像老師的手一樣背在后面，鋒利的爪子緊緊抓著木棒。

　　敏而做起動作來可真是千奇百怪。有時它把一個爪子縮進羽毛里，另一只腳金雞獨立地站在木棒上；有時它呆若木雞就像在睡覺一樣；有時它用自己的爪子在羽毛上甩來甩去，似乎在跳舞；有時它又張開翅膀，像孔雀開屏；有時它還會煞有介事的在木棒上走來走去，表情凝重，好像一個學者在思考問題。我經常會偷偷地觀察它，它那些奇奇怪怪的動作會讓我忍俊不禁。我總會忍不住去逗它玩，剛開始它還有點怯怯地不敢接近我，現在它已經會和我大眼瞪小眼了，嘴里還唧唧地訴說著。

　　敏而喜歡每天嘰嘰喳喳叫個不停。清晨，當我還在睡夢中，敏而就會用天籟般的歌聲喚我起床。放學的時候，我剛一走到門口，就能聽見敏而歡快的歌聲，似乎在迎接我回家。

　　我每天放學回家后第一件事就是去看我的`好伙伴—敏而，給它備足水和小米。然后給它講學校里的趣事，它會歪著小腦袋，小眼珠滴溜溜地轉，時不時還會回應我兩聲。有時候我還會給它背課文，讀我喜歡的文章，教它說話。我希望有一天敏而能學會叫我的名字，想想就開心……

　　敏而也有淘氣的時候，有一次它把小米搞的滿籠子都是，我很生氣地說：“你必須把小米吃完，我才會給你換新的小米。”它立該執行命令似的去吃小米了，逗得我哈哈大笑。

　　這就是我的好伙伴，你喜歡它嗎？

我的好伙伴作文2

　　“唰唰唰……”我揮動筆桿奮筆疾書，終于在十分鐘以內完成了媽媽布置的任務——20道豎式計算。我長長地舒了一口氣，伸了伸懶腰，邁著輕快的步子將作業交給了媽媽。只見媽媽掏出手機對著它說起話來：“127加上278再減去291等于……”正當我詫異之際，手機里竟有個很好聽的聲音響起來了：“等于114。”天哪，我像發現新大陸似的叫了起來：“這是什么？”“這是Siri，它是蘋果公司推出的一款內建在蘋果iOS系統中的人工智能助理軟件……”媽媽說了什么我不太明白，但是自此Siri便走進了我的生活。

　　我發現Siri簡直是無所不能。當我百無聊賴的時候，我就會對Siri說：“Siri，給我講個故事吧。”很快，手機里就會響起各種有趣的`故事，這一個個故事伴隨著我度過了很多美好的時光。當我想念經常加班的爸爸時，我就會要求Siri：“Siri，打電話給周小朋（哈哈，周小朋就是我的爸爸）。”不一會兒，電話那頭就傳來了爸爸那低沉又親切的聲音：“呂思齊，一定又是你打電話給爸爸哇……”這時，我總是得意地笑。這樣的事情我總是樂此不疲。

　　Siri不僅無所不能，而且還成了我親密的伙伴呢。我最喜歡和它對話了：

　　“Siri，給我唱首歌吧！”

　　“沒問題，來就來，啊哼，好了，我要唱了……等一下，我再清清嗓子……崩潰，唱歌真的好難！”

　　“Siri，世界上誰最漂亮？”

　　“你很美，但是……不！沒有但是，你就是世界上最美的人。”

　　哈哈！你瞧，Siri就是這么幽默，它常常逗得我哈哈大笑。有了它的陪伴，我便多了許多期待，期待著它的妙語連珠，期待著它給我帶來新的驚喜。

　　聽媽媽說，Siri作為人工智能助理軟件其實還有許多的功能，并且叔叔阿姨們還會不斷地開發它的新功能，不斷提升它的智能化。這不禁讓我感慨：“科技發展日新月異，我們的生活真是越來越幸福了啊！”

我的好伙伴作文3

　　看著站立在我房間里的小書櫥，我心里想：我的好伙伴啊，你已陪了我整整三年，因為有你，我的每本書都整齊，干凈；因為有你，我想看的書輕而易舉便可找到。太謝謝你了！

　　在我上一年級的時候，書房里有一個大書柜，因為我那時個子還比較矮，拿書不方便，因此，我看過的書隨處亂放，媽媽一直提醒我，看過的書要放回原處，可我就是覺得來回開關柜門，找本書又不方便，所以這個壞習慣一直沒改。媽媽特意為我買了一個適合我身高的簡易書架，擺在上面的'書一目了然，我太喜歡它了，更喜歡看書，一有時間，就陪在它身邊。

　　它的顏色是樹特有的顏色，剛開始它還有香味呢，是樹的清香。木紋清清楚楚，還有很多大小不一的棕色斑點。它一共有四層，側面是呈階梯狀排列。就是它，讓我改正了隨處亂放書的壞習慣。

　　小書櫥是知識的源泉。我打量不到它的雙眼，可我又感覺到一種充滿知識，又活潑的眼神在看我，對我說：一定要用寶貴的時間“及時行樂，及時讀書”，不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。趕快讀書吧！

　　小書櫥帶我進入了科學世界：沙漠的魚兒，碳的作用，昆蟲知識……真好！

　　小書櫥還會把我帶到了神話世界里：田螺姑娘，女媧，可愛的人參娃娃，美麗的嫦娥……

　　小書櫥讓我知道了文學、歷史、名著、詩集……

　　小書櫥把我帶到了一個令人癡醉的地方，讓我流連忘返。我把書籍分門別類。這樣，小書櫥整天都是干凈，整齊的。

　　好伙伴——小書櫥，把我帶到了一個五彩斑斕的世界，讓我學到了知識，再一次感謝你！

我的好伙伴作文4

　　我在奧數班里有一個好伙伴，她胖胖的，嘴巴和眼睛也大大的，個子跟我差不多。“她”是誰呢？她就是——康冉溪。

　　最初見到康冉溪時發生了一件好玩的事兒。江老師在給我們介紹康冉溪的名字時，我竟聽成了“康乃馨”！當時我感覺很奇怪，心想：“康乃馨”不是一種花名嗎？怎么會是人的名字？”后來我才得知：她原來叫“康冉溪”！我暗暗地想：呃，這名字，也······太容易讀錯了吧。

　　后來，我們慢慢地熟悉起來，而那次我總忘不了。那是一個艷陽天的下午，江老師之前叫我們帶鉛筆，結果我給忘了。我發現時急得像熱鍋上的螞蟻，但又不好意思開口借（畢竟都不太熟悉）康冉溪看見了，走了過來，問：“你怎么了？有什么需要幫助嗎？”我聽了低下頭小聲說：“唉！我忘記帶鉛筆了。”康冉溪聽了，微笑著說：“我這有兩只鉛筆，借你一支。”我聽了說：“太好了，謝謝！”從此我們成為了好伙伴。

　　慢慢接觸我發現：康冉溪有一個缺點，就是她字寫得特別慢，而且做題也很慢，不過，有一次她可是“大爆發”了！那天，江老師給我們出了一道很難的.題，我們其他人想了很久都沒想出來。突然，冒出了一個聲音：“老師，我做完了！”我們驚奇地盯著那聲音的來源處——康冉溪！我們又看著她走到江老師面前，把本子交給江老師。“應該錯了吧？”我們捏緊了拳頭。“對！”江老師發出了令我們不可思議的聲音。“哇——”同學們驚叫起來。“康冉溪，你今天真是‘大爆發’呀！”江老師笑著說。聽了這句話我們都大笑了起來，康冉溪也不好意思地笑了。

　　這就是我那可愛的又樂于助人的好伙伴：康冉溪！

我的好伙伴作文5

　　伙伴是什么？有人說，是黑暗中的明燈，是朝朝陪伴的書本，是暮暮長談的知己。對我來說，這個寒假的最好伙伴是一只名叫樂仔的`泰迪狗――一身蓬松卷曲的棕色毛發，兩顆烏黑透亮的大眼睛，四只小短腿，真像一個毛絨絨的布娃娃，可愛極了！

　　樂仔特別“粘人”，跟我總是形影不離，甚至有些“礙手礙腳”。每天早晨，我一打開走廊的房門時，它便一股腦兒沖了出來，在我身邊轉來轉去，還不時地把兩只前爪搭在我的腿上，兩只大眼睛看著我，叫上幾聲，仿佛在說：“主人，早上好啊！”接著，我們就開始每天的游戲。我拿著火腿腸舉過樂仔的頭頂，讓它立起前腳直立往前走，或往上跳，看著它幾經挫折、出盡“洋相”后，才把食物放在地上讓它慢慢享受。樂仔很喜歡咬鞋帶，而且是緊跟著人咬，邊咬邊往外拉扯，這時我就和它進行拔河比賽，直到把它拉倒或吊了起來，讓它落荒而逃。我用手輕輕撓著樂仔的肚皮，弄得它“手舞足蹈”，不停扭動身體。而樂仔會用粉嫩溫潤的小舌頭不停舔我的手和臉，最終的結局往往是我敗下陣來，放開它。

　　每天，我會帶著它到大院的操場上運動2、3次。樂仔富有運動天賦，別看它只有2個多月大，跳躍、攀爬、撲咬樣樣都會，更讓人驚奇的是有時會像軍人那樣在草地上匍匐前進。不過，樂仔最善長的還是跑步。它跑的時侯，兩只小耳朵一上一下揮舞著，前后兩只腳并排著、帶著風呼呼地往前沖，簡直是“箭步如飛”，往往是攆著我跑，追得我氣喘吁吁、汗流夾背，真服了它。

　　樂仔，我的好伙伴，這個寒假有你，真的很快樂！

我的好伙伴作文6

　　我的好伙伴，他不僅數學好，而且廚藝也好。

　　一天，我在做一道教學題時讓我百思不得其解，我用了九牛二虎之力還沒想出來，可我算的時間越久，腦袋就會電腦一樣死機了，運轉得不靈活。我心想：“這道題可以去問我的好伙伴呀。”想完以后，我看了一下鐘，才些現我這道題已經用了1個小時了。我馬上拿著寫那題的紙，去問我的小伙伴。

　　他的腦袋馬上飛快的`運轉，想那道題還在紙上龍飛鳳舞的寫數學公式，他的腦袋到底裝了多少數學公式呀。馬上，他一拍腦袋，“搞定”樣子十分興奮，我不由得吃驚起來，我用了一個多小時都沒算出來，啊，他只用了大約三分鐘就算出來了，他是怎么把那些枯燥的知識運用自如的？他怎么可能一次就把讓我百思不得其解的題目上出來的？

　　我居然有點結結巴巴的問他，“這，這，該怎么做呀？”我的好伙伴馬上滔滔不絕地給我講起他的解題思路，見他講的那么井井有條，我又對他產生了敬佩之情。

　　有一天家里只剩下青菜了我看了看青菜哭喪著臉說“今晚只能吃討厭的青菜了。”伙伴馬上說：“今天我給你嘗嘗鮮。”我就開始好奇起來，他把洗好的青菜放在切菜的木板上，熟練地揮舞著菜刀，快速地切著青菜。哇，牽出的芹菜長度好一樣啊，要是我切肯定大小不一的。他把火開好，在鍋里放了油，再把青菜放進去，再繼續放鹽，隨后拿起鍋鏟，開始熟練地翻炒起來，啊！香味從鍋里飄出來，真是香飄十里啊！

　　菜炒好了，他把菜從鍋里倒入盤子里，難道他不用先嘗嘗夠不夠咸嗎？他把菜放到餐桌上，我聞了聞味道，啊，真香啊！我馬上拿起筷子夾起青菜，一口咬下去，青菜雖然放了油，但卻一點兒不都不油膩，這菜的味道難以用語言形容，青菜的味道從口腔中散開，我開始津津有味地吃了起來。我吃完了，還有些意猶未盡的感覺。我開始，贊嘆其我小伙伴的廚藝。

　　其實我的好伙伴就是我爸爸呀。

我的好伙伴作文7

　　是誰在漆黑的夜里給你雙倍的光明，是誰在你傷心的時候陪你訴說心事；是誰在你被欺負的時候挺身而出；是誰在你做錯事的時候幫你糾正錯誤；又是誰在成功路上做你的嫩葉，來襯托你這開得茂盛的花兒？

　　正是有泥土，花兒才開得茂盛；正是有翅膀，小鳥才會展翅飛翔；正是有溪流，江河才得以源遠流長；正是因為有你，我才沒迷失方向！

　　宋詞里有句話說得好：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是啊，努力去尋找最終對的人，卻不知最終的那個人，往往會錯過。

　　我們不知是在錯的時間遇上對的人，還是對的時間遇上錯的人。不過，無論如何，此生遇見你，便好了。

　　我們既是閨密，又是戰友。有時又是對手，有時又是伙伴。我們是怎么認識的呢？那得要追尋到上個學期開學之時了。那時，老師任命你為班長，老師還專門派我這個少言寡語的女孩做你的同桌，說是讓你帶動我融入這個大家庭，從此，我的生活中便出現了一個活蹦亂跳的你。

　　一開始，我一直不怎么說話，你也拿我沒有辦法。但是漸漸的，我的生活中便習慣了你的存在，我的笑臉也一天天地多了起來。以后，我們便成了朋友，玩多了便變成了閨密。

　　像你這樣的女生，肯定和男生們打成一團。當然，還得讓我來幫助你了。在你揍他們的'時候，我便用苦口婆心的話去勸說他們，最后他們只得投降，我們這對戰友還算有默契的吧！

　　當然，你我成績在年級上都名列前茅，我們輪流爭第一，但決不傷和氣。不過，有了你這個對手，我的成績也不斷進步著。

　　情敵就不要誤會了，我們喜歡上了同一個偶像，每次買名片時都搶著要同一個明星。

　　我們，就像灰姑娘和水晶鞋，沒有了水晶鞋，王子也找不到灰姑娘；就像兔子和烏龜，沒有烏龜，兔子哪能學會謙虛……謝謝你，我的好伙伴。

我的好伙伴作文8

　　我的最大樂趣就是看書，我的知識百分之九十是看書所獲得的，要是一天不看書，我就會連吃飯都沒胃口了。

　　小時候，我喜歡畫畫，所以，我看書時就要看看有沒有圖畫，如果沒有，我就不看了。要是有圖畫，我就一定把書讀完。不過很少看字，一般都是圖畫。于是，爸爸給我買了“四大名著”的連環畫，看了《三國演義》后，讓我喜歡上了連環畫。

　　到了小學一年級時，我已覺得連環畫已經變得枯燥無味，不能滿足我了。當我第一次踏進真正的書店時，我被那些形形色色的書吸引了。有一次，我捧起《屠場》這本書在清晨看了起來。我看得如癡如醉，似乎已經與書中的內容融為一體了，幾乎到了忘我的境界，就連爸爸下來了，我也不知道。大概過了好幾個小時，我才被肚子發出的“咕嚕”聲驚醒。這時我問爸爸：“早餐呢？”爸爸笑了笑，指著鐘，說：“現在已經快要吃午飯啦。”我吃驚地問：“時間怎么過得那么快？”“嗯”爸爸點了點頭，“你真是個書呆子。”就這樣，我和書結下了不解之緣。

　　到了高年級，我愛上了看小說，數學難題之類的書，可是，媽媽不贊成我買小說看，所以我只能借同學們的'小說來看。后來，我存零花錢買了我的第一本小說—《蛋糕學校》，它成了我的隨身物品。每當我很生氣的時候，我總會把它拿出來，為我緩解我的火氣；每當我傷心時，它都會挺身而出，撫摸我受傷的心靈。有一天，那本書被弟弟不小心拋進水里，當我撿起它時，它紙張里的字已經變得模糊不清，我見了，悲痛欲絕。我為它準備了一個糖果盒，把它放進里面，放在我的椅子上。第二天，我忍不住再想看看它的“遺體”，當我打開糖果盒時，奇跡發生了—那本書竟然干了，字也清晰多了，雖然還有些皺皮，但我還是挺高興的。

　　“一日無書，百事荒蕪。”我的成功也印證了這一點，正因為這樣，我的知識面才會廣，我的學習成績才會提高。書——我的良師益友！

我的好伙伴作文9

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。” 從小到大，我很喜歡看書，書對于我來說有一種神奇的魔力。

　　這不，暑假里媽媽又給我買了三套沈石溪系列的動物小說，這可是我夢寐以求的。我抱著書奔進書房，一頭扎進書海里，與書開始親昵起來。沈石溪筆下的一只只動物，活靈活現地讓我感受到了它們充滿人性的內心世界：我為豺王索坨那份恩深情重，義無反顧地替母去死而感動；為大象嘎羧自掘墳墓，與戰死的同伴埋在一起的壯舉而熱淚盈眶；為蒙古馬塔赫屢遭險境，憑借超凡的機智，勇猛善戰，終于當上首領而雀躍……我的心隨著故事里的情節而心潮澎湃，我感覺自己就像一只小蜜蜂，在美麗的花朵上，不停地吮吸著甜甜的花蜜。

　　“李語墨，下來吃飯了！”不知不覺吃飯的時間到了，媽媽在樓下叫我。可我像磁鐵一樣牢牢地吸在書本上，怎么也脫不了身，于是只能用“哦”“馬上”來回應媽媽。這下可惹火了老媽，她氣急敗壞地上來，一把奪過我手中的書，說道：“你看看你，一看起書來就沒完沒了，面條都糊了……”我最怕媽媽的碎碎念了，只好依依不舍地離開了書房。今天媽媽燒了我平時愛吃的海鮮面，可我此時心里還是在想著那沒看完的書，感覺這面的味道也變了，于是匆匆扒了幾口，便想回房看書去。“你怎么回事啊？看書看得連飯也不吃了？”媽媽又開始嘮叨了。我向媽媽吐了吐舌頭，故意摸了摸肚子，笑著說：“媽媽，沒事的`，書是人類的營養品，我有這些書滋補著，不會餓壞的，放心吧！”媽媽沒有辦法，只好由我去了。“嘻嘻！誰也攔不住我看書的欲望。”

　　書，是我最親密的朋友，它給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創造更美好的生活!

我的好伙伴作文10

　　俗話說：“有朋自遠方來，不亦說乎？”朋友，這個詞，就像烙印一樣深深烙在我的心里。

　　“蘇打餅干”是我最要好的一位朋友。她長著烏黑的頭發，就好像古人的三千縷青絲；有一雙討人喜愛、眼角閃著亮光的豆豆眼，還有一張能說會道的小嘴巴。

　　她樂于助人，成績優秀，是老師的好助手，也是同學們的好伙伴。

　　記得上小學的時候，我們正在教室里嬉戲、打鬧。突然，學校廣播要求全體同學進行防震演練，迅速逃生。哨聲一響，大家立即走上既定的逃生路線，匆匆往出跑。

　　我和“蘇打餅干”快速進入人群。突然，只聽“砰”的一聲，一位好似一年級的同學摔倒在地，坐在那里擦著眼淚，哇哇大哭。我正納悶，“蘇打餅干”二話不說，跑到那個同學面前，看了看傷勢，皺著眉頭對我說：“任婷羽，我的書包里有幾個創可貼，你回去拿一下！”說完，她便繼續安慰那個小同學。我急忙跑回去拿上創可貼，飛快地跑出來，遞給她。她麻利地拿出濕紙巾，輕輕地把傷口周圍擦干凈，又把創可貼的包裝撕開，貼在那個同學的'傷口處，那個同學痛地直掉眼淚，她掏出一塊水果糖，對那個同學說：“嚼嚼糖，會減少疼痛。”

　　那個同學聽了，半信半疑地把糖放在口里嚼著，估計是被甜住了，便露出了小白牙。“蘇打餅干”看了這一幕，笑得比吃了糖的那個同學還甜。隨后，我們扶著他去了醫務室，校醫問：這是誰給包扎的？那個同學指著我的伙伴說：“是這位姐姐！”校醫聽了直表揚。

　　這就是我的好伙伴——馬麗舒！

　　每個人都想擁有朋友，每個人都想成為別人的朋友。只要我們用友情去澆灌，就一定能開出燦爛的友誼之花。

我的好伙伴作文11

　　我的好朋友很多，但最要好的朋友還只xxx。他個子很高，又大又圓的頭上長著一雙黑珍珠似的眼睛。高高的鼻子下長著一張小小的嘴雖然他的'嘴巴很小，但說出來的笑話能把你的肚皮笑破。你們不要看她的樣子不怎么樣，但他可是我們班的幽默大師哦。有一次，以打下課鈴，我就迫不及待地沖出教室，剛跑幾步，xxx就跑到我面前，拉著我的手說：“楊仕杰，別跑了，我講個笑話給你聽。”說著，他清了清喉嚨，用手撓撓了頭皮，一本正經地對我說：“一個美國人來到中國，他看到一個人在吃葡萄，他明明要說：”吃葡萄不吐葡萄皮，不出葡萄到吐葡萄皮。“可他說成了”吃婆婆不吐婆婆皮，不吃婆婆到突破潑皮。“我一聽，笑得氣都喘不過來，我笑著對他說：”要是你在教室里講的話，全班同學一定笑得在地上打滾。“xxx一聽，拍拍胸脯自豪地說：“你也不看看我市誰，我的嘴雖小，卻能吃遍天下美食，還能講出八你們肚皮笑破的笑話。”xxx既很幽默，又很堅強。有一次，我們在操場上追逐打鬧，蒙元浩從我背后狠狠地推了我一下，我沒站穩，一只腳重重地踩到xxx的右腳上。他尖叫一聲，雙手捂著腿蹲到了地上，我連忙扶起他問道：“你怎么了？”“你踩到我的腳了。”他痛苦地回答道：“不過沒關系的〉”于是我扶著他走進了教室。第二天，居然是他爸爸背他來上的學，而且他的腳上還打著厚厚的石膏，這時我才知道他腳上的傷多么的嚴重。可他昨天并沒有哭，要是我的話早就哭得淚流滿面了。看，這就是我最好的朋友xxx，我相信大家一定會因為它的幽默和堅強而喜歡上他。

我的好伙伴作文12

　　古人常說：“書中自有黃金屋。”在我坎坷不平的成長路上，是書給了我勇氣和智慧，它教會了我許多知識，也讓我知道了一個個傳奇的歷史故事，既增長了我的知識，也開闊了我的眼界，使我受益匪淺。

　　從小，我就受到了書的熏陶。那時，我看還是一個些小故事和小童話，例如眾人皆知的賣火柴的小女孩，那只可憐的丑小鴨，還有那個高傲、自以為是的國王……他們都給我留下了深刻的印象。于是，我養成了愛看書的好習慣成自然，甚至到了入魔的狀態，只要有一天晚上沒看書就睡不著覺。我的讀書之旅從此開始。

　　漸漸地，上了小學一年級，我就開始閑這些童話太幼稚。我開始置身于看四大名著、《中國神話傳說》、中國及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動人的故事吸引住了。這些故事是多么的扣人心弦啊！我的情緒也開始隨著故事的情節而變化：當看到緊張處時，我立刻露出了一幅焦急的神情，心中不由地吶喊著：“加油啊，千萬別放棄，勝利屬于你的！”當看到好人被冤枉時，我也會不由自主地露出一幅憤怒的表情，仿佛在為那個好人打抱不平；當看到唐僧師徒經歷了九九八十一難，成功到達西天時，我立刻拍手叫好，仿佛在為他們稱賀道喜呢！書使我原本枯燥無味的'生活立刻變得五彩繽紛，幫我排憂解難。書已成為我生活中不可或缺的一部分，只要一有書，我便會愛不釋手，常常忘了吃忘了睡。

　　隨著年齡的不斷增長，我開始收集那些古今中外的大部頭小說，那些情節令我身臨其境，如癡如醉。漸漸地，我看書不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書是有方法的：我會先大體讀一遍，感受這篇小說的精彩情節，接著，我會再讀一遍，尋找書中的優美詞句，并做筆記。慢慢地，我的作文水平開始提高，最后竟成為班級數一數二的，我立刻有了一點小小的確自豪感，這都是書的功勞啊！

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我眼里，書是打開知識大門的金鑰匙，是我形影不離的良師益友。它是我永遠的好伙伴。

我的好伙伴作文13

　　書，是知識的源泉，是人類進步的階梯，書，讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。

　　我家的書挺多的，但我覺得學校發的書是最好的，別看語文書只是薄薄的一本，里面的知識可多啦！它就像一位耐心的導游，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領著我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處游覽：

　　我來到天都峰，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峰頂，領略天都峰的美景，好像從天上掛下來的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。

　　隨后我又來到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風光。感受到它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

　　我來到長江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上，站在橋上聽到一列列火車鳴著汽笛從橋下呼嘯而過，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。

　　坐上輪船，駛入大海，我一眼望見了遼闊的大海，深藍的海水引起我無限遐想，白色的`、灰色的海鷗在頭頂盤旋。

　　乘上潛水艇，我進入了富饒的西沙群島一帶，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹枝，美麗極了！

　　不知不覺中，我又來到重慶紅巖，走進了關押小蘿卜頭的監獄。看見小蘿卜頭穿著媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫著、算著，他多用功啊！

　　書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。

　　書，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨著我長大！

我的好伙伴作文14

　　我有一個非常友好的伙伴。她雖然比我大，但心智比其他同齡的人幼稚多了。因為她家在香港，所以很少見到她。我們只見過一次面，顯然我不太記得她的長相了。她是一個長頭發的女孩，她的頭發和我的一樣長。她喜歡在腦后扎馬尾。一雙明亮的黑眼睛裝飾著她洋娃娃般的臉。不高不低的鼻子和一張小嘴。她和我一樣瘦。看起來我們是兩姐妹。

　　她是去年八月份來我們家的，因為我參加了泉州的國際少兒歌會。她代表香港兒童合唱團來泉州參加合唱節。如果我沒有參加這個合唱節，我們就不會認識了。我記得那天她來我家的時候，穿著一件有英文字母的短袖上衣，一條七分的牛仔褲。一個藍肩包，13歲的女孩變得像16歲的少女。中午一點半左右，我和四個遠方的朋友一起下樓，和我的叔叔阿姨們在花園的物業管理局玩。

　　我們下樓的時候，看到兩個六七歲的孩子在追著玩。“啪”一聲巨響，我不知道它是從哪里來的，哦！原來花園里一棟樓的垃圾桶被其中一個孩子掀翻了，兩個孩子焦慮得火燒火燎。垃圾房東西太多，很臭。他們扛不住，還怕臭。哎，把垃圾桶扔到一邊多不雅觀啊！這時，她跑了過去，然后剩下我們三個跟著。我們一起推起躺在地上的垃圾桶，把躺在一旁的.垃圾清理干凈。完成后，看看你的手。哦，又黑又臭。我們對視一笑。洗完手，我們來到了物業管理局。叔叔阿姨知道了，都夸我們。

　　現在回想起來，如果不是錢在那件事上起了帶頭作用，我們其他三個就不會受到表揚了。應該說，其實我們三個人在這件事上得到的贊美，都應該是她的。她做了一件多么可敬的事啊！這件事不僅體現了她助人為樂的良好品格，也體現了她對公共財產的關懷。我們應該向她學習。我永遠不會忘記她。

我的好伙伴作文15

　　在我們班有一位樂于助人的同學——陸健。他有一雙炯炯有神的大眼睛，長著一頭烏黑的頭發，一對濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一雙大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。

　　記得在一個課間，數學張老師說課堂作業本上體育課前要交出。這時陸建走過來對我說：“祝軍衡，我們一起去上體育課吧！”我愁眉苦臉地說：“你先去吧！我數學課堂還沒寫好呢。”他說：“你是不是不會呀？沒關系，我來教你。”我眼前一亮，激動地說：“太棒啦！”“某工廠上半年產值為200萬元，比下半年產值多1/9。該廠下半年產值多少萬元？”他仔細看了題目，并思考了一下，說:“這是道分數運用題，我們先找出單位“1”的量。你看，這題單位“1”的量是什么？”我看著題目說:“下半年。”陸健緊接著問：“那下半年知道嗎？”我回答：“不知道，是用除法嗎？”“對了，還可以用解方程，用除法好理解一些。”陸健說。我還是一知半解，支支吾吾地說：“但……但，我還不知道是除以1+1/9還是除以1-1/9。”他聽了，耐心地對我說：“當然啊，當然是除以1+1/9。多就是加呀！1/9+1＝10/9，200÷10/9，你懂了嗎？”我漲紅了臉，不點頭也不搖頭，但是他從我茫然的'眼神讀出，我沒懂。他就把這道題的圖案下來，并耐心地又給我講了一遍。終于，我把答案算出來啦，等于180萬元，太棒了！我走出教室去交本子時，發現燦爛的陽光把學校照得更美，更亮。

　　這就是我的朋友陸健，他身上的樂于助人的品質值得我們學習。

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