什么的滋味作文實用15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的什么的滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

什么的滋味作文1

　　從見到你的那一刻起，我便知道了什么叫一見鐘情，什么叫記掛在心。你的特別讓我每天都不斷地想你，讓我每時都不斷地盼你，讓我每分每秒都惦記著你。

　　為了你，我每天特意從那條路回家。雖然我知道，那樣會多走許多路程，但我不在意。只要能見到你，這一點辛苦又算得了什么呢？

　　為了你，我被老師教訓(xùn)過。因為我在上課時想你。想你的時候，我的心是那樣的興奮，那樣的快樂，以至于老師叫我起來回答問題時，我還沉浸在想你的夢里。

　　為了你，我和老媽大吵過。老媽從我的日記里得知我喜歡你。她說我是初三的學(xué)生，根本不適合你。我一邊埋怨老媽看我日記，一邊為你申辯。我說：“有什么不可以？”難道我真的不能和你在一起？

　　為了你，我的成績稍稍下滑。這都是因為我想你啊。老媽說，如果成績上去了，可以考慮一下我和你的事。我興奮地大喊老媽萬歲！然后樂得整晚都沒睡好。

　　從那天起，我不再走那條街。不是因為對你失去了興趣，而是我要好好學(xué)習(xí)，因為只有這樣，我才有可能和你在一起。

　　好想好想你，好久沒看到你了。夢里都會出現(xiàn)你。我夢到和你一起牽手，和你訴說心情；我夢到和你一起唱歌，一起游戲……

　　老媽終于同意接納你。我飛快地跑向那條街，四下搜尋，卻不見你的蹤影。我失望地轉(zhuǎn)身，卻看見一個女孩抱著你。我愣愣地站在原地，直到她和你一點一點離去。

　　我的淚一滴一滴地流，我的'心一絲一絲地痛，暗戀你的種子就這樣死去。其實你知道嗎，我是真的真的很愛你，我暗戀好久的洋娃娃。

什么的滋味作文2

　　這次的第一次挑戰(zhàn)賽我沒有考好，這讓我知道并深刻的記住了沒有考好的滋味。

　　這次的第一次挑戰(zhàn)賽分數(shù)出來后，自信滿滿的我一下子從天堂跌到了地獄。回家后，我的噩夢也沒有結(jié)束，陪伴了我的整個假期。

　　在路上，媽媽就問我：為什么數(shù)學(xué)考得那么差，就考了92分？”我心里暗暗的埋怨老師：老師后面的幾個解決問題都沒有交給我們。媽媽見我沒吭聲，就問我在想什么。我只好把我想的說出來了。媽媽聽后就開始責(zé)怪我：就算老師沒有講，為什么別的同學(xué)能做對，數(shù)學(xué)是要靈活運用的。”

　　到了家里，媽媽讓我把錯的題寫下來，然后讓我自己做。我當然知道怎么做了，所以我飛快的把答案寫出來。媽媽看后，又開始說：為什么現(xiàn)在能做對，考試時做不對，要多考幾分，不就好了嗎。”媽媽又按照這樣的題型給我出了幾道，讓我自己做。過了不一會兒，我就做完了，而且還沒有錯。沒想到這沒有錯反倒找來了媽媽的責(zé)罵：這你不是會嗎，為什考試做不對，就因為你這個不認真，扣過多少分！”聽到媽媽的責(zé)罵，我呆住了，我像是回到了學(xué)校的教室，老師也在責(zé)怪我，在拿我當一個反面教材，老師劈頭蓋臉的說我，讓我的`顏面盡失。我被老師和媽媽左右夾擊，說的是暈頭轉(zhuǎn)向。

　　然后媽媽再考我的語文200道題的時候，我有那一道想不起來，媽媽就拿著考試成績說話：你考不好是有原因的，為什么考不好，為什么這題不會，那就是因為你不用心！

　　這樣的話我已經(jīng)停了無數(shù)遍了，是我這個本該快樂的假期變成了無比黑暗的地獄。單著的一切源頭的是我沒有考好，所以這讓我知道了沒有考好的滋味。

什么的滋味作文3

　　地球一刻不停地轉(zhuǎn)著，自轉(zhuǎn)穿梭于公轉(zhuǎn)中，公轉(zhuǎn)夾雜于自轉(zhuǎn)中，春華秋實，一年一年被轉(zhuǎn)出；白天與黑夜，光明與黑暗也在日出、日落中交替。

　　我不喜歡白天，太忙，太亂，太鬧。只有黑夜，讓我的心放松下來，去享受一段平靜、安謐的時光。

　　白天帶走了光明，守財奴般吝嗇，把無盡的黑暗留給了夜，夜沒有與之爭執(zhí)，卻安靜地微笑，她是一個乖巧的娃娃。

　　夜不是寂寞的，她的朋友也像她一樣靜，默默地守護著人間。白天的鮮花，小草，白云，小鳥，樹木，河水依然在，依然陪伴著夜，夜將自己晚禮服的一角黑紗蓋在它們身上，它們靜靜地接受這溫柔的`愛撫，活潑的小蟲也有時會奈不住性子，輕輕喚兩聲，但馬上又被一片幽靜淹沒。

　　月亮是夜的知己，她是黛玉妹妹的香魂，多愁善感。時而用輕紗蒙住臉龐，伴著夜上演一出絕美的無聲劇，月從不光顧白天，白天的熱情讓她感到厭倦。她明白，只有夜，才是她真正的歸宿。

　　星星也常來做客，有月的時候，它們便有些羞怯，收起光芒，若是月姑娘缺席，它們便爭先恐后地擁入夜的懷抱，一個個打扮得流光溢彩，默默地翩翩起舞。

　　夜依然用她憂郁的雙眼注視著這一切，那目光中，帶著溫柔，帶著不舍，她明白，她要離開了，白天似一位驕傲的公主，等著把夜這個野丫頭趕出她的地盤。夜的淚簌簌流下，她一轉(zhuǎn)身，飄走了。月、星星也知趣地退去，和夜一起，等待著下一個夜晚。

　　夜，你可曾知道？人間的我，早已被你感動，你的憂傷，你的溫柔，你的安靜，你的一顰一笑早已深深地印在我心中，我學(xué)著你，默默地品著你的滋味，等待你的再次到來。

什么的滋味作文4

　　現(xiàn)在，我有一個問題，這個問題已經(jīng)流傳了幾千年了，它的答案不唯一。聽著遠在天邊，實際近在眼前。這個問題就是——幸福是什么滋味的呢？

　　首先哪，幸福的滋味是苦的。最顯著的表現(xiàn)是每次考試前，我都特緊張?zhí)厍趭^地復(fù)習(xí)，忙得不可開交，忙得馬不停蹄，那叫一個苦啊！那家伙，從早上到學(xué)校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點夸張；唰唰唰抄定義，一節(jié)課6黑板；唰唰唰寫作文，一小時三篇……我都快崩潰了！換成你，那么一個月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不過，在這個艱苦拼搏的過程中，我進步了，越學(xué)越輕松。原來，這就是苦苦的幸福啊！

　　其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來了一場非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總?cè)藬?shù)多，但男生少，還有幾個被分去打籃球了，和他們比賽，那就是以一擋三，所以我們個個都把自個兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖啊！那球踢得滿場飛，汗水流進眼睛里，火辣辣的！最終，我們以0比0打平。到了下一節(jié)課，踢球的'全在趴桌子——累的。在我們的身上，青春的活力迸發(fā)出來，感覺那是火辣辣的激情在燃燒，特幸福啊！

　　這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來說吧，源自老媽的好廚藝啊！為了給我增加營養(yǎng)，老媽常會魔術(shù)般地弄出一桌“奇珍異寶”，老好吃了！我是左手一個雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著一塊魚肉，大喊著香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺，吃得啥都沒剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒吃，哪還裝得下！你有過這樣的甜蜜嗎？媽媽的關(guān)愛呦！

　　幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來品品吧！

什么的滋味作文5

　　在我的生活中，快樂是我的主旋律，它給我?guī)�來了喜悅和幸福。讓我擷取幾朵生活的浪花，與你共同品嘗快樂的滋味吧! 學(xué)習(xí)，讓我快樂! 數(shù)學(xué)課，當我第一個解決了難題的時候，我將頭輕輕的揚起，我嘗到了快樂的滋味——原來，攻克難關(guān)的滋味這么爽!;作文課上，當我“下筆如有神”的時候，筆尖在紙上嗖嗖的寫個不停。一篇杰作誕生了!我嘗到了快樂的滋味!語文課上，當我看到一本好書的時候，我嘗到了快樂的滋味——仿佛自己也是書中的一員，正與主人公玩的火熱呢!英語課上，當我當上外交官的時候，底下的`“記者”問我問題，我對答如流的時候……我嘗到了快樂的滋味——我變成外交官了!我的英語水平原來這么棒!經(jīng)過我的努力，我考試得了第一，我嘗到了快樂的滋味——甜甜的，像棉花糖一樣，使人陶醉其中!

　　快樂的滋味，使得學(xué)習(xí)在我心中占據(jù)了更多的位置，讓我更加的熱愛學(xué)習(xí)了!

　　勞動，讓我快樂!

　　我很小的時候，星期天，父母不在家，我開始小鬼當家嘍!

　　首先我洗衣服，然后又拖地，最后再擦桌子。爸爸媽媽回來了，看見了我的杰作，都伸出了大拇指，直夸我是個熱愛勞動的好孩子。聽得我的心里樂滋滋的，像笑開了花。于是，我更加愛勞動了。雖然，非常的累，但是父母的夸贊，對我來說，是最好的獎賞!勞動，讓我嘗到了快樂的滋味。

　　愛學(xué)習(xí)，愛勞動的我，受到了鄰居的贊賞，老師的表揚，父母的獎賞，面對我一個個小小的愿望，父母也都很理解。我的美好愿望一一實現(xiàn)，我好快樂哦!

　　我想要芭比，父母滿足了要求;我駐足在玩具大熊旁邊，父母看懂了我的心思，為我買了下來。假期里，母親陪我去旅游，父親叫我去游泳……我嘗到了快樂的滋味——父母的關(guān)懷與體貼。

　　快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來!愿，快樂也時時圍繞在大家的身邊!

什么的滋味作文6

　　當你獨處的時候，你會覺得寂寞嗎？你喜換獨處的滋味嗎？有人說寂寞讓人如此的無聊和悶苦，寂寞的滋味是如此的苦澀和清冷。躲都躲不及，怎么喜歡？但是只要你靜下心來細細體味寂寞，就會覺得——寂寞的滋味是優(yōu)美的，是寧靜的。寂寞讓你如此快樂，近而你會喜歡上寂寞的感覺。

　　小的時候，可能還無法體會到寂寞的存在，因為這個時代的`我們不愁吃不愁穿，天天享受著幸福帶來的快樂和喜悅。可父母在他們童年的那個年代又何曾這樣娛樂過？那個年代物資匱乏，寂寞的滋味便引上心頭，有人說，那種寂寞是枯燥無味，難以忍受的，但有誰會想過，在寂寞背后并非都是痛苦的，若不是那寂寞的存在，又怎么能張目對日；又怎么能明察秋毫；又怎么能細察紋理？沒有了這些，物外之趣又從何來！寂寞有時也能給我們帶來樂趣。

　　當我們走向社會時，會對寂寞感受得更深，來到一個新的環(huán)境里，一切都是如此陌生，坐在一旁看著其他人歡樂地交談，心中會不覺產(chǎn)生一種無法言說的感受，那就是寂寞的滋味啊！這種滋味會讓你迫切地想與人交流，想融入這個集體中！真正的寂寞，這才是真正的苦味的寂寞啊！

　　可是，讓我們把目光轉(zhuǎn)向那些研究者身上，比如說發(fā)明家，他們天天在實驗室內(nèi)，做著重復(fù)的工作，幾十年如一日，沒有人與他們交談，有時他們會呆在屋里幾十天不說話，他們?nèi)淌苤�常人無法忍受的寂寞。但是，正是在這樣的一種安靜的環(huán)境中，他們才得到了成功，用幾十年的寂寞去換幾世的方便，應(yīng)該是發(fā)明家們所做的，最幸福的事吧！寂寞的滋味啊……讓人回味無窮。

　　寂寞讓人學(xué)會獨立思考，擁有成熟，還讓我們擁有一份細蜜的心思。這就是寂寞的滋味。

什么的滋味作文7

　　我自幼就很怕面對現(xiàn)實，很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演著“被動”的角色。直到今天，老師要求我們小記者采訪參加興趣班的同學(xué)，我終于放開了膽子，扮演了一會“主動”的角色，終于嘗到了成功的滋味！

　　“萬事開頭難”，一點都不假！我懷著興奮而緊張的心情來到了目的地1——音樂（2）室。大家一窩蜂地走了進去，每人都很快地找準了對象，有些還在進行著“攻擊”，只有我和我的拍檔孤伶伶地站在一旁，最后我和我的`拍檔好不容易才找到了一個熟人。可是，不知怎么的。我的嗓子怎么也發(fā)不出聲音來，像啞巴一樣，好不容易一句“耽誤您一點時間”才從我原來緊閉的嘴中沖了出來。那位同學(xué)沉默了一會兒，還是答應(yīng)了我倆的采訪工作。我這才開始鎮(zhèn)定下來。我乘機按照筆記本上的問題問了起來，但總覺得自己聲音有些發(fā)顫。我只能低低頭地記，真不敢正視人家。終于，第一個對象采訪完了，我也放下了心頭大石，本來沉甸甸的心情變得輕松了。

　　“好的開始是成功的一半”。采訪了一次，膽子大了，心定多了，采訪也有信心了。說也怪，接下來的采訪也十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合我們的采訪工作，一問一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艱巨的任務(wù)似的。

　　這次采訪雖然汗流浹背，口干舌燥，可是這是我人生中第一次成功的采訪，我終于嘗到了成功的滋味，這種滋味是無法用言語來形容的。要像電視上的大記者們那樣威風(fēng)八面，我現(xiàn)在還沒能做到，但或許在不久的將來，你會在銀幕上看到我鎮(zhèn)定自若的采訪英姿呢！

什么的滋味作文8

　　每一件事都有或濃或淡的別致滋味，每一個人都有自己或深或淺的愛好特長，我也不例外。今天我來講講我的愛好——素描。

　　在我回憶中，我小學(xué)四年級的時候，有一天，媽媽突然提出一個建議：“兒子需要培養(yǎng)一個興趣愛好了，要不畫畫？”起初，我還不信，后來，當她帶我去一個美術(shù)老師家中時，我意識到，我要開始了我的興趣培養(yǎng)了。

　　當我到美術(shù)館時，來了一個老師姓陳，女的，身高一米六幾，年齡35左右，當她見到我時，她說，國畫太難，兒童畫太幼稚，你學(xué)素描吧！

　　當我真正第一次手執(zhí)筆，畫對半人高的.大紙，老師教我畫棱椎。當我畫了不久時，似乎有些困倦，更有些厭倦了，這時，我心生一個念頭：“要不我放棄吧！反正素描又沒意思。”正當我決定放棄時，老師卻語重心長地對我說：“素描，是不太有趣，不像國寶一樣的放縱，也沒有兒童畫般的五顏六色，只有黑白，死板的線條，但是，你曾想過，學(xué)素描的人又不多，你學(xué)會了素描，不就與眾不同了？”這時，我的腦子想了想，“是呀，我怎么沒想到呢？”從那時起，我就開始了畫素描的里程。四年來，我堅持不懈，用自己的手去描繪那物體的輪廓，用線條勾勒出陰影和那美麗的明暗交界，四年來，我一直將它當作我的興趣、愛好，我也從一開始的幾何體到靜物再到寫真，一步一個腳印，走上來了。

　　有些時候，做一些事情，必定十分艱辛，就像采蘭陳一樣，但是，只有你堅持地去做了，不松懈，就定會成功，人，總要在艱苦中成長，俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！

　　素描，滋味濃！

什么的滋味作文9

　　在上次一節(jié)英語課上，我由于不小心犯了個低級錯誤，被老師懲罰了，這使我嘗到了被罰的滋味。

　　這天，王老師正講評著英語練習(xí)冊。王老師最憎恨的事就是有人犯他強調(diào)了許多遍的錯誤。可不幸的是，我錯了。

　　這題寫錯的`站起來！王老師皺著眉頭，叉著手，怒視著全班同學(xué)，快點！我站了起來。王老師環(huán)顧四周，見只有我一個，便踱著步子向我走來。教室里安靜地出奇，只有他噠噠的腳步聲，令全班同學(xué)毛骨悚然。

　　這道題你都錯啊？他走到了我的身邊，你說說看，這個知識點我都講了多少遍了，連你還要錯，想造反啊你？說完抱著手臂站在一旁，用他那特有的眼神盯著我：側(cè)著頭，一只眉毛向上挑起，目光平淡而又冰冷，直盯得我后背發(fā)毛。他一句話也不說，就這么盯著。同桌在一旁捂著嘴偷笑，還時不時地瞟我兩眼。也不知過了多久，王老師突然瞇起眼，又冷不丁地冒出一句話：這節(jié)課站著上！說完便又悠閑地踱著步子回到講臺邊，繼續(xù)講課，仿佛什么都沒發(fā)生過一般，只是不再看我一眼。

　　叮咚叮咚下課鈴終于響了。你給我過來！王老師敲著講臺，指著我，惡狠狠地大喊。在講臺邊，老師戳戳我的頭，又指指那道題：今天啊，你把這道題抄200遍交給我，聽見沒有？！哦！見我回答了他，王老師點了點頭，走出了教室，只留下一個冰冷堅硬的背影留給落寞的我。

　　這件事，首先是我有錯在先，不應(yīng)錯老師講過多變的題，而且老師也是因為希望我下次不再犯這個錯誤才讓我罰抄。可這種方式過于偏激，罰抄既浪費時間，也不會起多大的作用，無非是把這道題記住，下次不再錯，還不如花這些時間復(fù)習(xí)一下筆記。這次經(jīng)歷，讓我體會到了被罰抄的滋味。

什么的滋味作文10

　　在這個世界上無奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我頭疼的就是被冤枉的滋味。

　　一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，成績發(fā)下來了，我竟然和同桌考的一摸一樣都是“98”分，而且錯的題目也是一摸一樣的。我開始興奮，因為全班像我們這樣取得高分的人真是屈指可數(shù)，不免遭到了同學(xué)們“羨慕，嫉妒，恨”的目光，這些目光我還是可以理解的，但是有些同學(xué)還“得寸進尺”說我和同桌是互相對答案的'。誰叫我和同桌錯的題目是一樣的，這下子我們倆互相作弊的嫌疑就更大了。有的同學(xué)聽到了我們的爭吵，也一起來起哄，就這樣一傳十，十傳百……我現(xiàn)在總算知道了群眾的力量是巨大的，群眾的聲音是哄亮的……我和同桌已經(jīng)招架不住了，心想：現(xiàn)在成績不是第一位，要是讓人人都說我們作弊都嘲笑我們，那還有什么臉面，怎么抬起頭來？不行現(xiàn)在只能請“包青天”大人包老師來洗清我們的冤情了。我讓同桌先幫我擋著，我去請“包青天”大人裁決這幫“亂臣賊子”。

　　我匆匆忙忙地跑進包老師辦公室。只見我是滿頭大汗、滿臉通紅，而包老師呢，一副悠然自得的樣子：“什么事啊？滕一飛同學(xué)。以后再急也不能在校園里奔跑啊，以免……”“包老師，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打斷了他的話。包老師這才站起來，邁著方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一點嗎？這么慢！我恨不得從背后推他一把。遠遠地就聽到教室里嘈鬧聲像清晨忙碌、喧鬧的菜市場。終于到了教室，“咦，怎么這么熱鬧？趕快回到座位上去。”包老師大喝一聲，“發(fā)生了什么？”我和同桌異口同聲的叫道：“他們懷疑我們倆互相對答案。”“我來看看。”包老師走到我們面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定論我們沒有互相作弊，因為我們兩的解題思路完全不一樣，說明不可能互相作弊的。我私下開始竊喜：哈哈！正是好人有好報，“邪不壓正”啊！

　　被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老師為我們做主，就是“無罪”也要被冤枉成有“罪”啊！

什么的滋味作文11

　　人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣?xùn)|西都有自己的韻味，而最讓我費盡心思咀嚼的，便是寫時的滋味。

　　“今天，我們以半命題形式寫一篇。”老師進入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫枯燥的單元了？哇塞！老師你沒說錯吧！教室里沸騰了。“嗯，這次的半命題為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個圈內(nèi)呀！”

　　哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過于寫了。這寫作，不僅要絞盡腦汁想個好題目，還要費盡心機想個好開頭、好結(jié)尾，這開頭結(jié)尾還得試著“遙相呼應(yīng)”，中間部分的'敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內(nèi)中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說，一篇好是大腦經(jīng)過九九八十一難而創(chuàng)作的一樣?xùn)|西。一篇好的可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂。總之，我寫的每一篇都是經(jīng)過大腦的千萬種糾結(jié)，千萬種語言組織，再經(jīng)過千百遍難以言狀的感覺練就而成的。燒腦！“燒腦”這個詞是我對最好的詮釋，也是我心里最真實的滋味！

　　寫還有一些規(guī)矩最是讓人頭疼，像是要表達自己的真情實感這一點，你想一想啊，表達自己的真情實感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運用到上，哪敢寫什么不好聽的真話啊。全命題寫多了，只會控制學(xué)生的思想，可謂敢“夢”不敢“言”啊！真情實感運用上去，只會是一篇偏題，要么是主題不健康的叛逆之言。

　　要知道，寫一篇優(yōu)秀是多么困難重重，“出口成章”這種事對我來說只是個想象而已。

　　有時候教材上太嚴肅化的題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個小圓點內(nèi)，那是點，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。

　　寫，我對這個詞還是有點不知所措，我不知道它在你們眼里是個什么角色，但在我眼里，實在沒什么好滋味。

什么的滋味作文12

　　我認為，被人誤會的滋味特別不好受，我和媽媽經(jīng)歷過這樣的事情，其中有一次，事情鬧得非常大。

　　那天，媽媽騎著電動車載著我在路上行著，買了好多的菜，媽媽還買了一袋鮮奶。我想吃雞柳，于是我對媽媽說，媽媽答應(yīng)了。到了賣雞柳的地方，我的媽媽買了五塊錢的，遞過去五塊錢，那個人把那五塊錢遞給了旁邊的一個阿姨。然后炸好雞柳，遞給我們。

　　媽媽騎著電動車正要走，被那個炸雞柳的人叫住了，她說：“你還沒給我錢呢。”媽媽愣了一下，說：“我給啦。”那人一聽這話，變得非常憤怒：“不可能，你給誰了？我這里怎么沒有呢？”媽媽說：“我給了一個整五塊的。”那人把她兜里的錢掏出來，向我媽媽展示了一下，沒有五元的。我和媽媽有點不知所措了，我們也不知道，在買雞柳的地方，誰都會注意雞柳，誰會注意給那人的錢呢，于是，我的媽媽就與那人爭吵了起來，爭吵了一會兒之后，那人說：“你走吧。”媽嗎無奈的騎著電動車走了。路上，我的心里很不是滋味：“怎么可能呢，不可能沒有啊，媽媽肯定給她了呀，現(xiàn)在，肯定錢是在那個阿姨那里。但是，媽媽是吧錢給了那個做雞柳的'人啊，怎么回事呢。”我想了好長時間，終于想了出來。媽媽還問了我，我告訴了她。媽媽咽不下這口氣，把車子一轉(zhuǎn)彎，又回到了那里，我想：“這么簡單的事，竟然那么復(fù)雜。”我在那里跟她們說了整件事的過程，她們恍然大悟，連連道歉。媽媽原諒了她們，我們開心的走了。

　　從這件事我知道了，被人誤會的滋味不好受。

什么的滋味作文13

　　學(xué)習(xí)的音樂——abc的交響曲，學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么，學(xué)習(xí)的滋味呢？當然是酸甜苦辣俱全了。

　　學(xué)習(xí)的滋味是酸的。

　　進入期末復(fù)習(xí)階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫滿知識點，熒幕上全是重點題的分析過程。我們則一字不漏地抄下來，書上爬滿了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時間盡可能地多講些什么。我們看著窗外的小鳥發(fā)出感慨。放學(xué)了，一張張的試卷發(fā)下來，一項項的作業(yè)布置下來。很快的，桌上已堆起了一疊作業(yè)。沒辦法，我們只得埋頭苦攻，寫著似乎永遠也寫不完的作業(yè)。周末，我們放棄休息，做著一套套試卷，上著一個個補習(xí)班，望著別人看電視，玩電腦，心中，怎一個酸字了得？

　　學(xué)習(xí)的滋味是甜的。

　　在學(xué)習(xí)中，我們獲得了老師傳授的知識，心里感到充實；我們獲得了鮮花和榮譽，體驗了成功的喜悅；我們豐富了自己的生活，懂得了苦盡才能甘來。學(xué)習(xí)的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。

　　學(xué)習(xí)的滋味是苦的。

　　七年多的學(xué)習(xí)生活中，我們做的題越來越難，越來越多，越來越給我們以壓迫感。面對日益艱難的學(xué)習(xí)路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實實，勇敢面對，不怕苦，不怕累，才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)的苦滋味，磨練著我們堅強的意志。

　　學(xué)習(xí)的滋味是辣的。

　　考試失利，我們會面對父母，老師的責(zé)備及失望，面對同學(xué)不可思議的眼光，面對自己內(nèi)心的譴責(zé)。大家的眼神辣辣的，我們的眼睛也辣辣的'。大家的話語辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要著火，連帶著眼淚鼻涕一起流。學(xué)習(xí)的滋味，真辣！

　　學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯清茶，細細品茗，苦中帶甜；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無窮；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一支筆，蘸上點顏料，畫出美好的彩虹，一起展望未來！

什么的滋味作文14

　　小時候，你留在我心中的印象是高的的身影，怎么踮腳都摸不到你的肩，在你的身影里仰望你，那時候，我是那么的小，需要你牽著，仿佛你一離開我就會束手無策，我是多么的需要你，你就是我的天。

　　我再大一點，我開始上幼兒園，你在我心中是有力的臂膀，記得那個雨天，天空打著雷，下著雨，小小的我嚇得不敢走路，無助的望著你，你二話不說就將我舉過頭頂，用力的奔跑，說回家嘍。記憶中有你肩膀上的溫暖。

　　再后來，我上小學(xué)了，開始和語數(shù)英打交道，剛上學(xué)的我，總是問題不斷，連板凳桌子出了問題都需要你去幫忙，學(xué)習(xí)上也總有不會的，你耐心的教我家庭作業(yè)上的問題，讓我有眾人皆醉我獨醒的驕傲。你也會不時的給我做一些玩具，讓我樂不可支。那時小小的我是多摸崇拜你。

　　再后來，我已經(jīng)開始了自以為是，我已成為小學(xué)高年級學(xué)生，有些問題可以自己解決了。踮起腳，我已快和你齊肩，總是認為自己長大了，要和你賽跑，可每次都被你甩下好遠，被你氣哭，那時我是多磨羨慕你。

　　我成為一個中學(xué)生后，為了接送我上下學(xué)，你拼命工作買了一輛便宜的車。你的頭發(fā)染上白色，你再也不能雙手托起我和我媽，究竟是你老了還是我長大了，我再也不是當時那個小小的我，開始學(xué)會了玩，學(xué)會了享受，學(xué)會了叛逆，總是因雞毛蒜皮的小事惹你生氣，但最終你還會義無反顧的.原諒我。

　　而現(xiàn)在，你開始雙手背在身后慢慢踱步，以前雷厲風(fēng)行，我需要小跑才能跟上你的人去哪了，我這時總?cè)滩蛔≌f你一句，你走路能不能有點男子漢氣概，來掩飾我的慌張，我的難過。小時候總以為你和我一起長大，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)我錯了，我長大一歲反而你變小一歲。都說男人40一朵花，可我怎么就沒看出將要奔四得你的青春，這一切只因你對我付出的太多。

　　在我的世界里，你還是我的一片天，可我以不需仰視你，不會再被你甩下那麼遠，可我希望你和我一起成長。還有句爸爸我愛你要告訴你。

什么的滋味作文15

　　一瓶優(yōu)酸乳被打開了，猛吸一口，時光在酸與甜中倒流……

　　酸

　　上初中后，我整個人都發(fā)生了變化。我開始有了成長的煩惱。我開始在意自己的成績達到怎樣的水平，我開始在意老師對我的評價。什么是酸呢？酸是心中煩惱得不到解脫的感覺。酸是成績達不到目標的感覺，酸是老師對我不給予肯定的感覺。但我知道，我必須學(xué)會堅強，所以我不停地告訴自己：長風(fēng)破浪會有時！我學(xué)會了用快樂消滅煩惱，我學(xué)會了用勤奮達到目標，我學(xué)會了用遵紀換取肯定。酸使我變得快樂、勤奮。我要感謝酸給我?guī)�來的一切�?/p>

　　甜

　　踏入青春，我變得更加細心。我捕捉到了父母對我的關(guān)愛，我捕捉到了朋友對我的真誠，我捕捉到了老師對我的鼓勵。什么是甜呢？甜是被父母呵護的感覺，甜是被朋友支持的感覺，甜是被老師表揚的感覺。但我知道，我不能太過自私，我必須報答他們。所以我學(xué)會了孝敬父母，我學(xué)會了關(guān)心朋友，我學(xué)會了努力學(xué)習(xí)。甜使我變得孝順、真誠。我要感謝甜給我?guī)�來的一切�?/p>

　　酸甜融合

　　酸與甜是我在成長道路上體會到的滋味，酸能夠磨練我的意志，甜能夠激勵我不斷努力。我的青春充滿了酸與甜，酸甜的融合便造就了我——一個快樂、勤奮、孝敬父母、真誠待友、尊敬師長的'我。這一切，是酸甜給予我的，是青春給予我的，我要一直保留下去！

　　有酸，就有甜，是酸，也是甜，點點滴滴都是青春滋味。我喜歡自己體會，這是我的青春！

　　時光回到現(xiàn)在，我要大聲地說：“青春就是這樣，是酸，也是甜，是失敗，也是成功！我只要我的酸甜青春！”

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