樂趣的作文

時間：2023-12-05 18:29:44 好文我要投稿

樂趣的作文14篇【必備】

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的樂趣的作文，希望對大家有所幫助。

樂趣的作文14篇【必備】

　　樂趣的作文篇1

　　你可知道讀書時這字里行間蘊含著的樂趣？

　　古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”雖有功利之嫌，也可見其讀書之樂！

　　讀書是自我提升的過程，更是享受生活的方式。古人把讀書分為三類：苦讀、癡讀和閑讀，我經常閑讀。茶余飯后，我便會捧著書在陽臺上小讀，大多是“不求甚解”，但也時常同五柳先生一樣“每有會意，便欣然忘食”。

　　周末，我照例在書海中遨游。翻閱了幾本小說，其中最喜歡的就是《青銅葵花》：由于一個特別的機緣，城市女孩葵花和鄉村啞巴男孩青銅成了好朋友，他們一起在農村生活、學習。12歲那年，女孩隨家人回到城市，啞巴青銅常常傾聽著從學校傳來的朗朗讀書聲，遙望蘆蕩的盡頭，思念好友葵花……在行云流水般的文字中，我深深地被他們的友情所感動。這一刻，我覺得友情是世界上最純美最珍貴的東西。

　　放下《青銅葵花》，我又捧起外國名著《歐也妮·葛朗臺》。書中主人公葛朗臺是索漠城首富，也是個一毛不拔的`“鐵公雞”，他總是會克扣家里的費用，就連面包都要用小刀切成好幾片，分成好幾天吃；平常在家里只用最便宜的蠟燭來照明；家里所有人穿的衣服也都是葛朗臺太太一針一線縫出來的……讀著讀著，我不禁為人物的命運感到悲哀，也明白了做人不能太小氣，否則就會給別人帶來痛苦和麻煩。

　　“讀一本好書，就是和高尚的人對話。”是呀，書中所寫的故事和道理都是人生的折射。我喜歡閑讀這樣的方式，感受書本帶來的快樂享受，體會人生的道理，這是最寶貴的精神財富！

　　樂趣的作文篇2

　　一天，老師下課時說，這節課我們快結束了。老師給你們留個任務，課下你們誰能找到讀書的樂趣。聽到老師這句話，我們班的學生立刻鴉雀無聲。

　　下課了，我打算去學校的圖書館尋找老師說的讀書的樂趣以前我來圖書館的次數很少因為我不喜歡讀書；我根本坐不住。圖書館一般都很冷清，里面讀書的人應該都是非常文靜的學生吧。不久我和我的朋友們就開始尋找書了，我的`朋友找的很快，不一會就坐在桌子上開始讀書了，而我還在圖書館的走廊徘徊著。突然一本書，出現在了我的眼線，名字叫做《假如給我三天光明》，我被書名給深深的吸引住了。我滿臉的問號，這書的名字好奇怪啊，于是出于好奇心我從結了蜘蛛網的書架，拿出來這本書。開始仔細的閱讀。

　　不久，我就大概的了解這本書。這本書主要講的是主人公因看不見這世界，就跑到各地詢問當地的名人：生活的意義是什么。里面包括愛迪生牛頓等名人，在過程中他慢慢的恢復了對生活的信心，最終他不在東奔西跑，而是停留在自己的家，他的管家很疑惑的問他為什么不在詢問了呢，他說：這世界這么美好，再這樣跑下去，不是等于浪費生命嗎，趁我還活著要好好感受這個世界，管家聽到這句話時，露出了欣慰的表情。

　　叮叮叮，上課的時間到了，上課鈴開始響起，而我依舊沉醉那個世界突然我聽到有人大喊我的名字，我才醒過來，意識到已經上課了，我才依依不舍地放下書，跑回教室，我朋友幽默地問我：是什么書啊有這么大的魔力能把你吸引住？我沒有回答，迅速跑回教室。

　　老師說：同學們老師交代的作業完成了嗎，教室內沒有一個人舉手，我鼓起勇氣舉起了手，全班同學都很震驚，因為我很少舉手發言。老師說：好那么就請陳栩云同學發表意見。我站起來：書是一個很奇妙的世界，因為你會被他吸引住然后無法自拔

　　叮叮叮，下課了我并沒有和以前一樣去操場玩耍嗎，而是去圖書館讀書，到了圖書館，我發現冷清的圖書館變得熱鬧起來，而有很多是我們班的。我沒在意這些，我繼續閱讀，再次進入那個奇妙的世界。

　　樂趣的作文篇3

　　初一新生入校前經歷軍訓乃是常事，我們兩個月前也曾經歷過。在那短短的五天中，我一直在靜靜地享受著軍訓的樂趣。

　　八月的北京雖未入秋，但猛烈的太陽仍把大地烤得滾燙。自認無事一身輕的我在這里受了五天嚴格的軍事訓練。

　　兩名教官身著墨綠色軍裝，頭戴黑沿軍帽，腰系黑色寬皮帶，那“力拔山兮氣蓋世”的'魅力好不威嚴!一開始，他們就讓我們站軍姿20分鐘!

　　烈日炎炎，我們紋絲不動地站在赤紅的跑道上，雙手緊扣褲線，烏黑的頭發早已變得燙手，而我只盼望練習后不暈倒。漸漸地，我開始從苦中找樂，最后數起了汗珠!一滴滴汗珠慢慢地從頭滑到脖子，這不起眼的過程竟在這時變得如此有趣。我粗略一算，平均每分鐘約有25滴汗珠滑落。想著這個新發現，我不禁咧嘴笑了笑：看來只有能找到樂趣的人，才會懂得去享受樂趣。

　　快樂的心情使我感到時間已流逝得飛快!此外，軍訓中的拉歌活動也是我從未見過的。

　　拉歌就是兩隊人相互喊號，然后對唱。現在，在寬闊的操場上，我們與二班面對面地坐著，準備大干一場!“二班的，來一個!”這場唇槍之戰首先由我們挑起，氣勢洶洶地攻了過去。“機關槍，三條腿，專打一班不張嘴!”他們自然不甘示弱，馬上展開反攻。同學們在這情趣盎然的活動中跳啊，樂啊，叫啊，盡情地享受軍訓的樂趣。

　　值得享受的趣事還很多：一開始嫌學校的飯不好吃，只能吃十分之一。可到了最后，食物被一掃而空;還有因彼此不熟悉，而叫錯名字……樂趣其實無處不在，關鍵看我們能否發現并去享受!

　　軍訓早已結束，但我記憶猶新。其實，在生活中也有很多樂趣，關鍵是我們有沒有一顆善于發現快樂的心。所以，我們應該懂得享受生活，懂得享受生活中的樂趣。做人不也是應該如此嗎?

　　樂趣的作文篇4

　　過年的時候，父母親總是會帶我們這群小孩南下見爺爺、阿伯，順便游覽有名的景點或活動。

　　今年的活動是沿著愛河騎腳單車，騎著單車欣賞愛河的風景是一件非常美好的視覺享受，只是比較麻煩的是我會拍沿途的風景照、常常要停下來拍，然后加快速度、追趕緩緩遠去的家人。我是個喜愛綠色的小孩，自然就無法抗拒公園行道樹的魅力，看著看著，正當我沉迷于這美妙、賞心悅目的`翠色世界時，媽媽突然聽下單車、對著我指向公園走道其中一位男士的肩上——一只大型的白羽鸚鵡(巴丹)，因為除了綠色以外、我特別喜歡的就屬鳥類了，當然、我媽也喜歡，所以才會特別停下來看那只有點憨的可愛小巴丹......以年齡上來說，這只巴丹確實還小，體型就不能了，請別誤會我的意思。

　　憑著我們一家的好奇心和那位先生的友善態度，我們雙方很快就搭上話了，因為自己家里也在養鸚鵡，所以也請教了不少有關鸚鵡的生活中要注意的事項，例如：不能讓它們養成咬羽毛的習慣，那久了有可能會咬到藏在表皮的血管、要多陪它們就像在陪小小嬰兒一樣，要不可能會得到憂郁癥......經過那位先生的介紹后，我們才知道原來他身上的巴丹名字叫做“荔枝”，他不但分享了自己養鳥的經驗，還說了些日常生活中與荔枝的互動方式，聽得我們不禁露出感同身受的笑容，并聊著我們家太陽鳥的各樣蠢事。老實說，我挺驚訝荔枝來到公園不是陪主人散步，而是主人陪他散步，難怪看起來像是在遛小狗散步似的。

　　美好的時光總是很短暫的，更別說我們只是停留一下子，聊了不久、我們留個紀念照后就依著原本的行程離開了，雖然相處的時間真的是少之又少，但這大概能給我非常深刻的印象、寫進不常寫的特別日記里，對我來說、旅途中的意外插曲是最棒的驚喜、最快樂的一場邂逅了！

　　樂趣的作文篇5

　　很多人都會以為讀書是一件極其無聊、極其枯燥的事情，但我不這樣想，我覺得讀書是一件很快樂的事。

　　其實在我小的時候，我也覺得讀書是一件很沒意思的事，覺得這個時間還不如去操場、去小公園找小伙伴玩玩。那時媽媽也沒有強求我一定要讀書，讀的書大部分也只是一些簡單幼稚的小繪本而已。

　　慢慢地，我步入了小學階段，我讀的書也比小時候成熟了。那時候讀的都是一些帶有漫畫成分的書，媽媽對我的讀書也有一定的要求了。

　　從二年級開始，班主任張老師在班里開展了小專家專項研究課程，我選的是“三國”，我也慢慢開始讀《三國演義》了。這是我接觸的`第一套名著。“三國”里的人物給我印象很深，比如仁德的劉備、狡詐的曹操、英勇的趙云、聰明的諸葛亮等。讀著讀著我就發現，原來讀書也可以很有趣。

　　到了三、四年級，老師也給我們指定書目。第一次讀的是《草房子》。我在聽到這個消息時很慌，心想：“這本書好看嗎？我會不會不喜歡，要是我不喜歡怎么辦？”這一系列問題在我腦中閃過。但我不得不讀。這一讀啊，便把我讀書的大門徹底打開了。

　　我沒有想到《草房子》會如此好看！里面人物的身世、有趣的故事情節和小孩子那種純真善良，作者都寫得生動曲折、淋漓盡致。讓我一看就是幾個小時，一看就忘了吃、忘了睡。

　　直到現在，讀書的快樂還常常伴著我。在快樂的同時，精神、頭腦和心靈也得到了成長。每當這時，我都會想起林海音在文章中寫的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。

　　樂趣的作文篇6

　　我是一個性格開朗的男孩，對很多事都感興趣。讀書與音樂更是讓我樂在其中。

　　自小就聽說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我家其它東西不多，唯有書多，不同風格、不同作者的書都能帶給我收獲的快樂。

　　沈石溪的動物小說系列讓我知道在動物世界中也有親情、友情、競爭和優勝劣汰；曹文軒的美文讓我對那自由自在、無憂無慮的油麻地心生向往；而童話系列則給我插上了一雙想象的翅膀，讓我在夢幻世界里飛翔。從小時候的《嬰兒畫報》《幼兒畫報》到現在的《我們愛科學》《奧秘》和《中國卡通》，讀書讓我癡迷其中。也增長了我的知識。

　　給我歡樂的不僅是讀書，還有音樂。

　　自小，美妙的音樂就讓我心馳神往。高興時，音樂能讓我放飛心情；悲傷時，音樂能為我緩解傷痛；而疲勞時，音樂則能安撫放松我的身心。音樂與我從小便有一種說不清道不明的緣分。從小時候的.電子琴，到后來的鋼琴，再到現在的薩克斯，音樂一直讓我心曠神怡。

　　我學薩克斯已經快三年了。回想初學時，聽著老師吹奏優美的樂曲，我便嚷著要學，可一輪到自己吹的時候，卻發現那是一件特別費勁的事情。最開始掌握不了技巧，以為越用力越好，結果被媽媽說像是驢叫一樣，怎么吹都不像當初聽老師吹的那樣優美。有一陣子真想放棄了。爸爸媽媽都勸我，說當初讓我學這個就是為了讓我靜心，做事不浮躁，以此來陶冶情操。于是我又靜下心來，體會老師教的要領，先一個單音一個單音地練，然后再練音節。雖然很枯燥，但我還是堅持不停地練習。就這樣循序漸進，從低階一步一步的練到高階，終于有一天，我也能吹奏出優美的樂曲了！在這悠揚的旋律中，我享受到了前所未有的歡樂。這是付出之后終有所獲的歡樂，也是戰勝自我信心倍增的歡樂！

　　我享受著讀書的樂趣，它讓我足不出戶，便可遨游天下；我享受著音樂的樂趣，它讓我在品味難以言傳的激情和優雅。生活中的美好事物有許多，讓我們用心享受它們帶給我們的樂趣吧！

　　樂趣的作文篇7

　　小時候，我常依偎在父母的懷里，聽他們講故事。《白雪公主》仿佛把我帶到了那座矮人小木屋里，同時也告誡我：人不可貌相。《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活。《狼來了》警告著我人不能撒謊。童年的故事激勵著我明白了許多的人生哲理。

　　隨著年齡的增長，我越來越喜歡讀書了。不過，已不是以前的童話故事般夢幻。現在，我喜歡看一些現代化的書。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白到做人不能虛度一生。魯迅的.《朝花夕拾》使我看到了舊社會不同的人有著不同心境，讓我看透了他們的的內心世界，更讓我懂得了封建社會的壞風氣。我更喜愛看不同的作文書。每看完一本，我都會摘抄一些好詞好句。還有一些青春系列書籍，豐富了我的心靈世界。我在知識的海洋里盡情遨游，貪婪地吮吸著知識的甘露。久而久之，功夫不負有心人，好書不僅陶冶了我的情操，還開闊了我的視野，而且寫作水平也有了相繼提高。

　　高爾基說：書是人類文明進步的階梯，是它引領我們漫于知識的殿堂，徜徉于歷史的長河。每當我徜徉在書的海洋中，就好像魚兒游到了大海那樣自由自在；雄鷹在天空中展翅翱翔；駿馬奔騰在草原上無憂無慮。寂寞中，它會給你帶來快樂；苦悶中，它會為你送上溫馨；迷茫中，它會為你指明航程——書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們。

　　好書是心靈的窗口，讓我盡情地眺望在多彩的世界；好書是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識的海洋；好書是結實的翅膀，讓我自由地翱翔在無際的天空。好書，是風雪中的一把傘；是烈日下的一處樹蔭；是嚴寒中取暖的火爐；是酷暑里沁人心脾的涼風。好書是我心靈的良師益友，讓我受益匪淺。

　　同學們，讓書成為我們最真誠的摯友！讀好書其樂無窮！

　　樂趣的作文篇8

　　我從小就書情有獨鐘，這可不是吹牛，媽媽說我一兩歲時，便吵著要看書店里的幼兒讀物，三四歲識些字了，就學著大人的樣子看報紙，五六歲就看標滿拼音的文字書。而現在，我就像高爾基說的“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我喜歡書，喜歡陶醉在無邊無際的知識海洋里。因此，我的.作文水平也很高。大概就是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。

　　記得上二三年級的時候，我很喜歡看作文書，喜歡里面生動有趣的記事篇，喜歡里面具體形象的寫人篇，但我最喜歡看的，還是充滿各種奇思妙想的童話、科幻篇。故事里的內容像一個個小精靈，讓我記憶猶新。這也為我以后寫這類作文打下基礎。

　　四年級下半學期的一次勤帆文學社，讓我看得這些書有了用場。

　　那是開學的第一堂課，汪校長讓我們寫童話，什么類型都可以，題目自擬。我陷入沉思，一二年級的讀書經歷在我腦子里一閃而過，對呀，就看看作文書里是怎么寫的。我努力地回想著，一個個小精靈仿佛在我眼前跳躍著，咦，這個是寫自己怎樣身臨其境去打敗怪獸的，我影響很深。“游戲，游戲。”我正想著，后面的人突然問了一句：“你賽爾號幾級？”…對了，就寫賽爾號的兄弟篇摩爾莊園好了。我就以第一人稱的寫法，把自己在莊園里遇到的事情全部卸載了摩爾壞壞身上。我寫了它名字的，目前的學習狀況，把它當做了自己。我還寫了一個重點：壞壞奇怪的愛好和所引發的趣事。這篇童話得到了好評。

　　這讓我懂得了：借鑒和模仿是可以的，但要多寫寫自己的感受。這就好比是一碗蛋炒飯：自己的具體事例是飯，自己的想法是蛋，是蛋炒飯的基本。從書中學到的好詞好句就是作料，讓飯更可口，讓作文更精彩！

　　樂趣的作文篇9

　　書，是一種奇妙的東西。它是流淌的血液，是靈動的生命，是無盡的源泉。漫游在書的海洋里。我感受到的是智慧、是幸福、是釋懷。我喜歡這溫馨的寧靜，喜歡那激動的鼓舞。

　　從我讀第一本書起，我就喜歡上了讀書。我總喜歡在寧靜的夜晚下，捧一杯熱茶，讀著各種名著。在那看似平凡的漢字下卻是無窮的魅力，讓我為它廢寢忘食。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是自古以來人們的共識。書就像是一片無際的田野，正等我們去開墾、耕種。而讀書就是澆水、施肥。耕種期間，如果你偷懶了，那么這塊田野就會長滿野草，從此荒廢。可如果你是堅持了下來，每天勤奮地勞動著，等待你的將會是豐收的喜悅。

　　蘇聯著名教育家蘇霍姆林說過：“如果學生的知識生活僅限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成了，那么他就不可能又自己的特別愛好的。”魯迅特說過：“只看一個人的`著作，結果是不大號的，你就得不到多方面的有點。必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”每個人要在書籍的世界里有自己的生活，把讀書視為自己的樂趣。

　　可能很多同學覺得如今功課多，哪有時間看其它的書？其實只要你肯讀書，肯擠出時間，就不愁沒有時間了。時間就像海綿了的水，只要你愿意擠，總是有的。魯迅就是把大家喝咖啡、聊天的時間用在了學習上，最終才寫出了這么多傳世之作。試問哪個成功的學者，家里不是堆積著上百甚至上千本書？又有哪個不是愛書如癡如醉，擠出時間看書？我們可以用午休、放學做完功課后的時間、節假日等點滴時間。“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”每天一小時，積少成多，積沙成塔。

　　一起讀書吧！因為它以無私的自信給你燃起澎湃與激情。一起讀書吧！因為它會讓你浮躁的心靈泛起一絲絲清爽的涼風。一起讀書吧！因為它會教你高揚理想的風帆，駛向人生的旅途。

　　樂趣的作文篇10

　　“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學習的樂趣。

　　我是班里的中等生，成績總是坎坷不定，我還常常感到自滿，上課不認真了，學習不努力了。直到有一次，媽媽生氣地對我說：“這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了66分，你學習成績不是挺好的嗎？”聽了媽媽的話，我像被人當頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到學校后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學們不再來向我探討問題，也沒有同學來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧他還是中等生了，這次竟考了66分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現在回這樣，都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的.話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。

　　回到家，我打開了一本作文書，一句話吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”“是啊，不付出努力，又怎么會成功了。”我說。

　　從那以后，我變得認真了，上課傾聽老師講課，利用課余時間復習，回到家中，便又一頭扎進了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當他們問我：“你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達到成功的彼岸。

　　這時，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”我真的領悟到了學習中的樂趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學習也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學習方法，你也一定會感受到學習的樂趣。

　　樂趣的作文篇11

　　說起寫作，恐怕沒有人會喜歡吧！我當然也不例外，從前每次寫都讓我十分頭疼，半天也憋不出一個字來，再不就像流水賬一樣，沒有重點，沒有起因，也沒有結束。

　　現在的我，不但沒有那么討厭寫作，偶爾還覺得寫還有一點點的樂趣，這點樂趣起源于我的媽媽，媽媽很喜歡一些散文、詩歌。什么徐志摩的，張小嫻的。她有一個小本子，上面工工整整的寫著都是她喜歡的東西，有一些小短文，小詩歌，名人名言，還有很多她喜歡的歌詞，媽媽說這是吸收百家之精華，沒事的時候，我也會拿來翻一翻、看一看。時間長了，我也學會把從書中看到的一些好詞好句積累起來，寫到一個本子上。比如說描寫春天的，描寫夕陽的，描寫心情的，一旦遇到這樣的'，我就會想起這些我曾經讀過的經典語句，腦海里就會不經意的浮現出那個情景，很快就寫出來。

　　寫作給人以力量。寫作不僅僅賦予我們無窮的樂趣，它更是一種動力。它促使我們不斷地去學習新知識，總結新經驗，再寫新篇章。寫作使我們在一次次的失敗之后，獲得成功。我們不奢望都能成為文學大師、都能取得文學家那樣驕人的成績。但是文學家們的成就會成為我們前進的航標。當我們所寫的人或事報道之后，那種快樂，那種幸福感只有我們自己知道。其實寫作并不難，并不那么令人煩惱，只要把它當成一顆美味的糖果，細細品味，你就會愛上寫作的。

　　這個學期我發表了二十五篇，其中五篇發表在《教育周刊》上，這讓我更加的有信心，也更加喜歡上了寫作，雖然有時寫得還有些幼稚，有些不足，但我不會氣餒，會更加努力的。

　　樂趣的作文篇12

　　今天我有空出門一整日，還順便觀察到了形形色色的人，大部分人只是匆匆忙忙地趕去上班，匆匆忙忙地吃著早午飯，就這樣匆匆忙忙地奔來跑去，看似是忙碌的一天！

　　當人們有了閑暇時間，他們要不在家里看看電視，點點鼠標，或者在外面，就是虛偽地做樣子給別人看他過得很好，去貓屎咖啡喝上一口四十一杯的咖啡，發個微信，自拍一下，然后打上“我經常來這兒喝口卡布奇諾或者拿鐵，你們呢？”然后放下手機，去閑情逸致地拿本雜志，什么“時尚女王”“環球日報”之類的慢慢地一頁一頁抿著咖啡邊看心里邊美滋滋的，看！我的生活多好啊，多白領氣質，多有情趣！不知道身邊中是不是有很多這種人呢？

　　似乎這就是生活中的.樂趣，但真相就是不完全是，什么叫真正的樂趣？不一定非要是環游世界，也不用是跳傘或者和閨蜜瘋狂地買包包，而是來自心底里的一種真實想做的樂趣，比如，每天匆匆忙忙地奔去上班上學，下班放學后回家休息，可以和一家人團聚在一起看場MBA的籃球賽，活躍家庭氣氛，也增加了親人間的感情和對MBA的熱愛。可以是和大媽們一起開懷地不怕別人笑話地跳場一直想跳的廣場舞，震撼全世界年輕人！（夸張了）當然可以是上個書法班，為家里添點濃墨重彩有極具韻味的書法畫；養幾盆花草，不僅讓人的眼睛得到休息，也可以讓家里的空氣得到凈化。有的花還可以美觀，真是實惠。

　　可以說今天的80，90，00后等都置身于痛苦的學海中和加班中，但是如果給生活一點新鮮味，一點新花樣，一點獨屬于自己的樂趣難道不好嗎？請放下包裕吧，現在放松肩部，伸伸懶腰，在空閑時做個瑜伽，讓自己快樂，讓自己獲得提升！

　　曾經看過一個報道，一個大男孩讀大學時在課余時間去參加了各種公益活動和博物館，甚至還去了非洲捐助非洲人民，不但不辛苦還有滋有味！大學畢業后，他去了一家好公司，但公司讓他這個樂玩會玩的停不下來的熱心的大男孩去專門當公益組織的工作人員，還擔任攝影師等，他的工作本身就是樂趣所在！這個人最能體現他把生活中的樂趣體驗到了極致。

　　現在正在工作的你，如果不是很重要的活，就停下那么幾分鐘，欣賞一下窗外的風景也可以，為生活，為自己加點樂趣！

　　樂趣的作文篇13

　　如果我問同學們，你們干什么事情會感到很快樂？有的同學可能會說：“玩游戲會感到很快樂。”有的可能還會說：“看動畫片很快樂。”“進行體育運動感到很快樂”……而我卻以讀書為樂！有些人覺得讀書很沒意思，這不是書本身不好，而是在于你對書的看法，如果你把書當做品嘗一種美味佳肴，你自能回味無窮，自得其樂。不知不覺中會提高文學水平，“書籍是全人類的營養品”、“書籍是人類進步的階梯”等名人的說過的話很有道理。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。

　　讀《十萬個為什么》系列叢書，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學到了許多在課本上學不到的知識，比如：我知道了關于我們美麗地球方面的知識，“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了關于奇妙的人體方面的知識，“人為什么會出汗”、“ 為什么人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的更多了。

　　讀沈石溪寫的動物系列叢書，讓我看到了一個嶄新的、有著豐富情感的.動物王國，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰象等等，都是書中的主人公，這些動物和我們人類一樣有著父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛等，有時它們之間的情感甚至比我們人類更真切、更長久。在《第七條獵狗》中，赤利不顧主人的嫌棄、冤枉，拼死相救；在《再被狐貍騙一次》中，公狐為了保護自己的孩子們，想法把獵人引開，它不惜用“苦肉計”來迷惑獵人，直到孩子們最后安全離開，而自己卻因受傷過重而死去。一個個感人的故事，常常感動得我淚流滿面。

　　讀鄭淵潔寫的童話類書籍，那書中優美的語言吸引著我，每一篇童話，都猶如一幅美麗的圖畫，讀起來是一種美的享受……

　　想要打開知識寶庫的大門，就需要書這把“金鑰匙”，多讀書不但可以豐富知識，還可以提高作文水平，平時讀書多做筆記，還可以鍛煉記憶能力，寫作文時就不用發愁了。我常常在書中度過一天又一天，寂寞時有書相伴，失落時書給我勇氣，遇到困難時書幫我度過難關，書已成為我形影不離的好伙伴，讀書給我帶來了莫大的樂趣。

　　樂趣的作文篇14

　　書上說蒜青和蒜黃是兩兄弟，它們的媽媽都是大蒜。但是，它們是怎樣長出來的呢？它們的外形又是怎樣變化的呢？我決定像法布爾一樣通過觀察找出答案。

　　于是，我將白白胖胖的蒜瓣分成兩組，并用鐵絲串起來，分別放入兩個加水的盤子里。一個盤子放陽臺，讓蒜瓣可以充分吸收陽光；另一個盤子放客廳，并用盒子蓋起來，讓蒜瓣保持在陰暗環境中。蒜瓣會有怎樣的變化呢？我好期待。

　　經過三天的漫長等待，蒜苗“兄弟”卻沒有絲毫發芽的動靜，等得我心里好著急。難道它們是怕冷嗎？但書上不是說“臘月蒜苗正泛青”嗎？我又仔細觀察著蒜瓣的變化。只見陽臺的蒜瓣，身上布滿了黑乎乎的印記，不會已經死了吧！正當我絕望時，卻驚奇地發現蒜瓣底部出現了幾根絨毛狀的“蝸牛觸角”，白白的.，短短的，細細的，似乎碰一下，就會縮進去似的。我迫不及待地回到客廳，掀開盒子，發現客廳的蒜瓣也長出了“蝸牛觸角”。“蒜苗兄弟生根啦！”我開心地大叫起來。原來，所謂的“生根發芽”就是指的植物先生根，后發芽的成長過程呀！

　　又過了兩天，蒜苗“兄弟”的根從“蝸牛觸角”變成了“蜘蛛的腳”，粗壯有力，好像快要從盤子中爬出來似的。蒜瓣的頂部開始出現了差別。我發現陽臺的蒜瓣頭上出現了一顆顆綠色的“虎牙”，而客廳的蒜瓣頭上出現了一把把黃色的“小彎刀”。哇，是蒜苗“兄弟”發芽啦！

　　每天回家觀察蒜苗“兄弟”的變化，成了我最大的樂趣。一周之后，客廳的蒜黃哥哥，個頭長得特別快，如同一根嫩黃的筷子站在那里，風一吹就搖搖晃晃地跳起舞來。陽臺的蒜青弟弟，全身綠油油的，好像一根翠綠的小木棍，特別憨厚可愛。仔細查看蒜青弟弟的頭部，發現里面還藏著一個嫩綠的、小小的頭，好像一個正在捉迷藏的小孩。一陣微風拂過，蒜青弟弟搖晃著身體，我似乎聽見它頭上的“小孩”嘻嘻哈哈地笑著，快要跑出來似的！原來，蒜青弟弟已經分葉了。

　　有觀察就會有發現，有觀察就會有收獲。觀察的過程充滿了樂趣，真讓人著迷！

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