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(集合)我的拿手好戲作文800字21篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的(集合)我的拿手好戲作文800字21篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文800字 1
我的拿手好戲有很多，比如英語、釣魚、滑冰……等。但，其中，我最喜歡的是玩魔方。
本來，我不會玩魔方，但是，自從我看了一個電視節目——《最強大腦》后，里面的中國選手讓我贊口不絕，他們竟然能用十幾秒拼完一個魔方，并且還會盲擰，這讓我有了學魔方的念頭，當我有了魔方后，我不知如何下手，這時爸爸便開始教我玩魔方了。首先，她先讓我知道了魔方的各部分的名稱，如一層、中心塊，棱和角等。接著他又教我如何拼白面，他還跟我說了許多步驟的順口溜。如“遠切回回”，“接孩子放學”等等，都是有趣極了，漸漸的，我又學會了如何拼其他的面兒，有許多步驟卻非常難。我總是轉反。因此，爸爸一直耐心地幫我改正。并提醒我，終于經過了兩個星期的練習，我拼三階魔方已經到達了爐火純青的境界，現在我拼完一個三階魔方，最好的成績是一分零三秒。
我學會了拼魔方后，爸爸又給我在網上買了二階魔方，金字塔魔方，四階魔方、凈面魔方。但由于爸爸還要上班，沒法教我，我便在網上找到了一些網站——“魔方小站”，我一直豎起耳朵聽著老師說的每一個字，眼睛緊緊的盯著屏幕，我跟著視頻練了一遍又一遍。直到練會為止，果然功夫不負有心人，我終于學會了！
去年在元旦聯歡晚會上。我準備表演轉魔方。快輪到我時，我得心一直砰砰的跳個不停，好像里面有一只小兔子，我一直給自己打氣，讓自己鎮定下來。我走上講臺，在大家眼前飛快地拼了起來，一個個顏色不同的.色塊兒在大家眼中雜亂無章，但在我的腦中卻井然有序，一道道公式排列在我的眼前，特別熟悉，飛快轉動的小魔方成了我手指的舞伴，全場寂靜，只聽到魔方發出的咔嚓聲，只聽見我的心臟在撲通的跳動聲，隨著時間一分一秒的過去了，突然，當我把五個魔方全部放到桌子上時，全場發出了轟鳴般的掌聲，我長長地舒了口氣……。
魔方，是我的好朋友。是魔方讓我體會到了刻苦鉆研的樂趣；是魔方讓我感受到了堅持不懈的精神；是魔方讓我經歷了成功換來的喜悅……，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文800字 2
每個人都會有自己的拿手好戲，如：變魔術，畫畫，唱歌，各式各樣。而我的拿手好戲卻比較特別——做與眾不同的蛋糕。
由于我家是開面包店的，爸爸媽媽不但會賣面包和蛋糕，還會自己做蛋糕，他們做蛋糕的手藝那真是爐火純青！眨眼間如魔法般就可以變出一個好吃又好看的蛋糕！因此只要有空，我就會站在一旁一本正經的看著爸爸媽媽的做蛋糕，偶爾也可以給他們幫上一些忙！就這樣，我從小看到大，無意中也學會了做蛋糕！
今年暑假的一天，遠在家鄉的哥哥和姐姐來到了東莞，他們將陪我度過整個暑假！我十分開心，請求媽媽讓我自己做一個蛋糕，為他們接風洗塵！媽媽同意了！準備做蛋糕了啰！我學著媽媽的樣子，從冰柜里拿出奶油、水果等材料，放在做蛋糕的桌上。接著又拿出一把水果刀和做蛋糕必不可少的無牙齒的刀，當然少不了可以360度轉動的一個蛋糕模板，我拿一包做蛋糕需要的`面包。將它分成三份，然后我用水果刀把芒果和草莓切成水果粒，加在每份蛋糕中間，再用那把無齒的刀挖一些奶油，將她均勻的涂滿，蛋糕被奶油“包裹”起來！可是，偏在這個時候，我一不小心將奶油放的太多了，蛋糕的中央形成了一個小小的“奶油山”我心想：“怎么辦呀？真是豆腐掉灰堆了——拍不得、打不得、丟不得呀！”正當我“山重水復疑無路”時，咦！我看了一下周圍，發現了桌上放著紅色的草莓果醬！我靈機一動：對了！“用草莓果醬涂滿這個‘山’把它變成個正在噴發的火山！”豈不是更美！真是“柳暗花明又一村”呀！我馬上行動起來。沒過一會兒，一個漂亮的正準備噴發的火山蛋糕就出神入化映入了我的眼簾！接著，我又在上面撒了一點水果和花生粒，還有棉花糖。沒過一會兒一個完美無缺，令人饞涎欲滴的火山蛋糕就完成了！我小心翼翼的捧著這個蛋糕走出去，哥哥姐姐們見了驚喜地都夸我做的蛋糕的有創意，品嘗后連連說味道真好吃。我也開心得合不攏嘴！
自從我所做的“火山”蛋糕受到哥哥姐姐們的表揚后，我更愛上了嘗試做各式各樣的與眾不同的蛋糕！
我的拿手好戲就是做味美漂亮的蛋糕。同學們，你們的拿手好戲又是什么？
我的拿手好戲作文800字 3
我有一個拿手好戲——釣魚。
我很小的時候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險，不讓我靠近池塘。終于有一天，我纏著爸爸一起上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。不過，我就像《小花貓釣魚》中調皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說：“釣魚要沉得住氣，還要看準時機，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯！”
經過這次教訓，我釣魚的技術就好多了，還經常向我的好朋友炫耀呢！
在一個難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的.借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。
魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發現了。
我緊緊地盯著塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鉤了？不行不行，我得再仔細觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。
瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿！一條活潑亂蹦的小魚！我取下了它嘴里的魚鉤，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害！
我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：待會兒我一定還能釣到更大更肥的魚！
過了好久，我都沒發現魚線有什么動靜，心里沮喪極了。
瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎么一回事？爸爸在一旁指導我：“小心點，別讓魚給跑了，你就拿著竿遛它幾圈再提上來！”
原來這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門！我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力。
“提上來！”爸爸喊。
我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭！
我得意極了，繼續釣起了魚。
得意洋洋的我光顧著看其他人釣，都忘了查看自己的魚竿是什么情況了。結果后來一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時得意，忘了魚。
我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說：“‘虛心使人進步’只要你虛心做事，沒有什么是完成不了的。”我點了點頭。
我的拿手好戲作文800字 4
我有許多特長，什么畫畫呀，硬筆呀，學得也不錯，但我最愛寫作。
我以前還真不知道自己在寫作這方面有優勢，甚至還不知道什么叫寫作！
三年級時，我寫了自己的第一篇作文，題目叫《我的爸爸》，也就兩三百字左右。這篇作文字數不多，當時我就只是把自己心里想說的話寫出來罷了。
第二天，發作文本時，老師可高興啦，她對我們說：同學們的作文寫得都很好，但寫得最出色的，你們猜猜是誰？
同學們你看看我，我看看你，滿臉的問號。
陳俊！老師興奮地喊出我的名字。
我很震驚。當老師讓我上去朗讀時，全班都安靜下來。讀完后，整個班級爆發出一片熱烈的掌聲。老師也點了點頭，小聲地喃喃道：哪兒都沒補習過，作文就寫得這么好，這小家伙確實不錯。
那天晚上，我拿著自己的文章反復看來看去。根據媽媽的意見，我又重新修改了一遍，一直到滿意了為止。從此，我愛寫作的興趣就此點燃。
一次，媽媽給我買了一套《米小圈上學記》，我很快被吸引住了。我發現里面的文章與我寫的作文有一些不同之處，如：除了內容以外，上頭還有日期、天氣。出于好奇，我問媽媽為什么要寫這些。
媽媽告訴我，這是日記。
呵，知道嗎，我又開始寫日記了！
剛開始，我的日記只有幾句話，也沒有精彩的內容。老師說，這像個流水賬。
一天天，一月月過去，我的日記也發生了翻天覆地的變化：本來一句兩句，變成了一段兩段；本來一段兩段，變成了一百兩百字的文章。而且語句也變得通順自然，成語、妙句用得也越來越好。
我的寫作才能驚動了媽媽。四年級時，我被送進了包老師的創意作文班。在作文班里，我又學到了好多知識，什么打破常規寫四季喜怒哀樂皆文章，我都樣樣精通，無一不會。在他那兒，我也穩居著第一名的位置。從他那兒出來，我的作文有了巨大的突破我學會了細節描寫，文章字量都可達六百以上了！現在，我在徐老師的作文班里學作文，我又知道了以物串珠記事寄情等寫作方法。
要說我自己覺得滿意的文章，那可很多哩，數也數不過來。像《風》《我的兩面派》等，都很不錯。最近，我的一篇《那綠油油的'小豆芽》在明日之星里投稿，居然被選中了！這回的成就又給了我莫大的鼓舞。另外，我也期待著參加20xx年7月的小作家杯比賽呢。
寫作，給我帶來了無限的成就與樂趣。我懷揣著一個夢想，希望自己長大后，也能成為像包老師、徐老師那樣出色的作家。
我的拿手好戲作文800字 5
不同的人有不同的特長，但是，我的拿手好戲卻不一般——踢足球。
記得最開始選擇足球為我的特長的原因還有些有趣。一年級時，學校發布體育興趣班招生信息。我就開始熱血沸騰了：“我一定要選一個我的體育特長。”我的眼睛開始掃視：籃球、田徑、足球、武術。我一看：籃球—太重了；田徑—太無聊；武術—太野蠻。最終，我選定了足球，還是用的排除法！不過，同大多數半途而廢的同學不一樣，我堅持了下來，并進了校隊，直到六年級“退役”。
在踢足球時，我們班上最有趣的囧事也發生在我身上。有一次踢足球比賽，雙方打得不可開交，難分上下，直到一個契機：對方獲得了一個難得的角球機會。瞌睡遇上枕頭的是，我們的守門員異想天開，天真幼稚地認為只要一個人墻，對方就無法“開進”中路。后衛們聽了這個主意后面面相覷，最終嘻嘻哈哈地站成了一個擋在前門柱前的人墻。當作為中鋒的我氣喘吁吁地從前場跑回時，驚呆了：這種華而不實的陣型有什么作用？還沒等我重新安排陣型，對方就發了角球。“碰！”果不其然，球從人墻的縫隙竄了過去，路線的解析式傾斜改變得恰到好處——直朝球門的近角滑去，速度不快，但角度很刁鉆。守門員還陶醉在自己的“花哨設計”上，所有防守隊員全都去當“人墻”去了，其他零零星星的鋒線球員都無能為力——除了我。我的大腦開始飛速運轉，不能這樣，一定要阻止他們。“怎么辦？”我心急如焚。但那顆球似乎像是與世隔絕的隱士，把我的焦慮置之不理，慢慢地卻堅定著朝球門滾去，向我甩著嘲笑的眼神。我的肺都要氣炸了，不能為了一個低級錯誤付出如此慘重的`代價呀！錯誤、錯誤……等等，錯誤？我的眼里又燃起些許希望之光，既然局勢已經到了這樣的地步，那就索性以暴制暴！我三步并作兩步，像一個專業守門員一樣，飛撲向球，單手牢牢按住球，球的動作戛然而止。我抬頭一看，球最終被我制服在了門線上！對方一下子驚呆了，呆若木雞，口齒不清地說著：“你……你……”我站起身，將球放在點球點，得意洋洋地說：“我手球了，點球！”對方這才反應過來，拼盡全力，嘶聲力竭地吼：“無恥！”最終，氣急敗壞的對方發丟了點球，我以我的機智粉碎了對方的進球！
這就是我的拿手特長——足球！它有趣，它陽光，它讓我樂在其中！
我的拿手好戲作文800字 6
自從看了“最強大腦”后，我對魔方產生了濃厚的興趣。它似乎對我施了魔法，只要我一閉眼，腦里就全是選手們二十秒復原魔方的景象。這讓我熱血沸騰。
于是我買了一個三階魔方，又從網上找了教學視頻，一遍遍的地觀看，時時練習。從復原一面、兩面；從依賴公式到脫離公式；從五分鐘、四分半每一次的進步背后我都付出了努力，也收獲了喜悅。在我的堅持不懈下，我把速度提升到了兩分鐘！
幾次與班級同學的比賽中我都獲勝，讓我得到了“魔方大師”的稱號。這讓班里另一位“魔方高手”小明很不服氣，他整天在我面前擺弄魔方，似乎在說：“我才是最厲害的！”隨著我的“知名度”越升越高，小明再也忍不住了，像我發出“戰書”，一決勝負。為了對付他，我的練習時間也增加了，背公式，練指法
周六那天，公園里熱火朝天，班級的同學幾乎都來了一一今天是正式比賽的日子！我看著迎面走來的小明，露出一絲微笑，心里仿佛有著必勝的信心：“待會讓你看看我的拿手好戲！”
比賽開始了！我一把抓起魔方，根據口訣快速扭轉起來，沒多久，第一面拼好了。“僅僅用了十秒鐘！”同學們瞪大了眼睛。而這時小明卻卡住了，遲遲沒有完成，哈哈，冠軍咫尺可待，同學們全都為我加油，歡呼聲一陣高過一陣。
可后面我卻走錯了一步，導致步步都錯，優勢漸漸跑到小明那，他對我輕蔑一笑，眼里盡是不屑，班長高呼起來：“小明要贏了！還差兩面！”勝利的曙光似乎照向了他。
“這可是我的拿手好戲，我不能輸！”我慢慢平靜下緊張的心情，動作不再慌亂，仿佛進入了一個只有我和魔方的世界，嘴里念念有詞：“上鉤、下回、上提、下順”手指斗轉星移般移動，似行云流水的舞步，五顏六色的小方塊是我手指的舞伴。在別人眼中雜亂無章的魔方，在我看來卻井井有條。同學們不再呼喊，屏了呼吸，接下來可是好戲中的好戲，我倆都只剩一面了！魔方發出“咔咔”的.聲響，完成了！我長舒一口氣，小明投來驚異的目光，同學們發出雷鳴般的掌聲，“1分30秒，新紀錄！”
魔方，我的朋友，你讓我體會到了堅持與努力的甘甜，也讓我體會到了成功的喜悅。成功絕不是偶然，是通過努力換來的。堅持，也是成功的第一秘訣。
這是我的拿手好戲，你想來挑戰嗎？
我的拿手好戲作文800字 7
除夕那天，媽媽滿懷期待的說：“兒子，今年團圓飯我想邀請你當我的助手。”我沉思片刻爽快的答應了。因為對于廚藝，我情有獨鐘，而且還是會那么一兩道小菜，借機露一手吧。
我麻利的穿圍裙、套袖籠，全副武裝的隨媽媽進了廚房。
開始做全家最喜愛的第一道菜：爆炒花甲。媽媽首先撈出在冰水里浸泡好幾天的新鮮花甲，進行充分的瀝干水后，倒入鍋里用生姜水煮開，去腥味，過濾沙石，然后備用一鍋沸水，放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開殼時，就可以關火，為了不讓它煮老，我必須要靜靜地站在一旁觀察等待關火時機。
花甲關鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵的眼神下，我出場了。開火！熱鍋！油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”來聞濃香撲鼻的味道，紛紛觀看我的表演。花甲倒入！此刻需要調成大火，油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍色火焰往上一串，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱贊，直流口水。快要熟了，我順手拿起鍋柄，上下抖動翻炒著，右手的鍋鏟也在上下不停地揮舞，像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣，光影四處跳，又像是在和我捉迷藏似的。
出鍋了，最后還要加一點辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味啊！我的第一道菜終于上來了。我拿起筷嘗一口，樂滋滋的味道比花甲還美。
接著，肥而不膩的'東坡肉、肉質柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續續地上來了，滿滿一桌子的美味佳肴，色香味俱全。終于又可以開吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃啦！連善長烹調的奶奶都夸我的手藝好。這時我瞅準時機，一邊夾著菜一邊慢悠悠說道：“誰說現在的孩子只學知識，光有文化不夠用。”語氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。
通過這次的動手做菜，我十分開心。也體會到了只要敢于、肯于認真的去干某一件事情，成功就會向你靠近。
我的拿手好戲作文800字 8
大家都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么？那就是打籃球，你知道我是怎么練成的嗎？那可不簡單。
三年級那場籃球比賽，我因為沒有經驗而被迫退賽，自打那一天起，我就很不服氣，決定去學籃球。
每天下午放學，我就跟著我班的籃球大師學習打籃球。在學習籃球時，我也遇到了不少困難，有時球投不進，有時運球雙運，有時候三步上籃多了一步而被定為走步。但即使如此，我對籃球的熱情也沒有減少一絲一毫，每當同學說我不適合打球時，我的心中只有一個信念：有志者事竟成。風雨伴隨著我走過了一年，跟著籃球大師，我熟練地掌握了打球技巧，經過堅持不懈的練習，我終于練就了一身打籃球的“好功夫”。
每次體育課，老師都會給我們留二十分鐘來自由活動。一天，同學們提議去打籃球，我對大家說：“我也要參加打籃球。”這時，對于我籃球技術突飛猛進的情況毫不知情的班長和幾名籃球高手都投來了不屑的目光，“就你，這個學前班的水平，怎么邊敢與我們這些大神們一起上陣，還是‘物以類聚人以群分’吧！”聽到這名高手的話，心中的`小火苗一下子躥了上來，就讓我給他們秀一秀，好讓他們見識。“你們別小看我，我們來比試比試。”比賽開始了，對方帶著球猛地沖了過來，好似發狂的豹子，我急忙上前，卻讓他逃了過去，我盯著沖過來的這名隊員，三步并了兩步跟了上去，想要搶過他的球，可他卻來了個假動作閃過去，瞄準籃筐投進了球，對方率先獲得一分。那些原本就看不起我的人馬上大笑起來，目光中充滿了蔑視。這時，我心中又怒又急，但是，我立馬安慰自己，每一個人都是有失誤的嘛，高手一定也會有失誤的，接下來我一定要更慎重些。下半場開始，我為我們隊規劃了防守的方法，把對方活生生擋住了。在對方松懈之時，我沖上去，翻手搶走了對方的球，帶著球過五關斬六將，沖到了三分線外，在三分線外一蹲身，縱身一躍，球進了！我們隊響起了歡呼聲。
比賽結束了，我們隊贏了，這幾位高手對我贊不絕口，其實，我們學有所成，靠的是堅定的毅力，只要堅持就一定有成果。
我的拿手好戲作文800字 9
每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長畫畫；有的人擅長剪紙；還有的人擅長挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙著眼來玩魔方。
有一天，我閑來無事，就開始擺弄起我的魔方來。我玩魔方已經到了爐火純青的`地步：金字塔魔方半分鐘就能復原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準備玩點新花樣，那就是——盲擰魔方。先開始計時，記魔方的色塊，記好后把眼用布蒙上開始復原。最后取下蒙眼的布，停止計時。若復原成功則成績有效。我在經過數十次的失敗后，終于成功了。我高興得手舞足蹈，一心想著明天去向同學們露一手。
第二天，我把魔方帶到了學校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學們快來呀，看我表演一個蒙眼玩魔方！”大家一聽，急忙擁過來，生怕別人搶了位置。我周圍瞬間就里三層外三層的，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手表上的秒表的“開始”鍵。在秒表發出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶著每個面的顏色。記好后，我立刻拉了一下事先準備好的拴在頭上的紅領巾，那紅領巾正好不偏不倚地蒙在了我的眼睛上。我開始擰了起來。魔方每個塊的顏色都深深地刻在了我的腦海里，我擰起來得心應手，輕松自如。不一會兒，我放下魔方，拿開紅領巾，發現魔方被成功復原了。人群中爆發出一片歡呼聲。我再一看時間，只用了5分鐘。大家都贊嘆道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽了，有點忘乎所以了，感覺自己都要飄上天了。不知是誰提議了一句：“你再給我們來一次吧。”其他人聽了，都附和道：“是啊，再表演一次吧。”我得意地說：“沒問題！”
第二次表演開始了。我一心想著要再快一點，于是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開始擰了。擰到一半我突然發現：完了！我忘了那個塊是什么顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯。當我摘下紅領巾時，發現色塊仍然亂七八糟。同學們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個地縫鉆進去。
這就是關于我的拿手好戲——蒙眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認真、仔細得做事。正如那句名言所說：“穩扎穩打，才能成功。”
我的拿手好戲作文800字 10
屋子里嘹亮的單簧管，清澈柔美，時而深沉幽咽千轉百回，時而激越昂揚，一瀉千里。裊裊余音在這靜謐的夜色中渲染開來。
我的拿手好戲是——吹單簧管。僅僅一根細細的管子，就能吹出月光悠悠，也能吹奔騰出千軍萬馬，少年的我左手在上一上一下，仿佛是一位芭蕾舞者，右手忽上忽下的堵住氣。時快時慢，時長時短，一首曲子迸發而出。
一曲終了，我的思緒回到了我初學單簧管的時候，那可不是一件輕松的事。
在四年級時我學了單簧管，想一想那時可不是件容易的事兒。學單簧管要先學會吹的頭，把哨片放上去，卡住之后，把你的上嘴皮包住上牙齒，嘴角向上揚，巴笛頭放到嘴里，上牙齒咬住笛頭三分之一下，下嘴皮包住牙齒頂住哨片，吹，“嗚——嗚”這一陣陣刺耳的聲音，這正是笛頭的聲音。
笛頭會吹后就開始學拼管。分別有一個笛頭，兩個二級，一個三級，一個四級，一個五節，抹上去一層潤滑油，把它們一節一節的拼上去。二節里面有一個低音，一個高音。
學會拼管就可以學音節了。吹音節是非常簡單的，do是左手堵住上面第三節的4個孔，就吹出來了，ri就是堵著三個口，mi堵著兩個口……按順序就吹起來了，從開始吹出的聲音刺耳到音準純正，中間經歷了許多辛血，經過刻苦的練習，現在我吹得非常熟練，甚至可以表演了。
揚揚灑灑的燈光驅散著一團又一團的黑暗，和團隊一起坐在舞臺中央和聚光燈下，這樣安靜的氣氛使我十分緊張激動，馬上開始了，我的內心不禁翻江倒海的忐忑，當我撫摸單簧管時，我的內心剎那間平靜了下來，活潑高亢的音樂在場上流連徘徊，在耳邊綻放……我們的表演獲得了大家的鼓勵和認同。
如今我已經會吹很多的曲子。像激情澎湃的.《紅日》，憂傷婉轉的《天空之城》，這些悠揚圓潤的音樂如同心里的種子，我小心地呵護，不懈耕耘，已經發芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次響起了悠悠揚揚的單簧管聲，或深沉豐滿，或清澈柔美，或向徹云霄。曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來，少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文800字 11
古語有云：三百六十行，行行出狀元。沒錯，每個人身上都會用自己的閃光點，只要下苦功，每個金子都會發光發亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。
說起為什么會練就這個“絕招”當中還有一個故事呢！記得在一個炎熱的夏天，爺爺從瓜攤里買來一個大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開西瓜后，卻發現是一個半生熟的西瓜，為了不浪費這個瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時，我的心里萌發一個念頭：如果能學到挑瓜的絕招，以后我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。
于是，我來個“心動不如行動”，馬上動起手，打開電腦，上網搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來挑西瓜也要有那么多的小竅門呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網上提供的挑瓜竅門，最后得出我的結論，那就是“看、聽、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費了九牛二虎之力把它記下來并考究“戰術”，期待著讓它成為我的挑瓜絕招。
一個偶然的機會，媽媽讓我上街買西瓜。我心里美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終于可以派上用場了！我三步并作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山。看看這個，很好，看看那個，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經受我的三大法寶的考驗。于是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個，雙手舉起一個西瓜，沉甸甸的`，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接著我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽見幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個西瓜，興奮地說：“老板，這個西瓜我要了！”裝好后，我高興地拎這個“勝利品”回到家，招呼大家來品嘗我挑的西瓜。
我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插著嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿意地夸贊：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜圣手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進嘴里，心滿意足地笑了。聽著家人的夸獎，吃著自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺可真好！
看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收獲的不僅僅是挑瓜的本領，更讓我明白了生活中處處有學問，只要你用心去發現，就會讓你的見識不斷得到增長。
我的拿手好戲作文800字 12
“三百六十行，行行出狀元。”要說我的拿手好戲是什么，那一定非唱歌莫屬。
還記得那年冬天，寒風凜冽、大雪紛飛，可是教室里卻暖意濃濃，因為我們班正在舉行一年一度的班級元旦匯演。每一位同學都精心準備了一個節目，而我準備的節目是歌曲獨唱。
在欣賞了同學們所帶來的精彩紛呈的節目后，終于輪到我了，我自信滿滿地走到了舞臺中央，抬高了頭，望向前方，盡顯胸有成竹的氣勢。
熟悉的旋律在我耳邊響起，我在心中默默地數著節拍。“噠噠噠……唱。”伴隨著悠揚的旋律，我華麗地開口，與音樂伴奏完美重合。升調、降調；低沉、高昂，每一個細節我都處理得十分到位，就連我自己也感覺唱得是那么連貫流暢，幾乎挑不出任何的毛病。隨著旋律的升騰跌宕，歌曲進入了深情部分，我的腦海中突然浮現出了平時媽媽悉心照顧我的畫面，一陣濃濃的感激之情涌上心頭。此時我不由自主地用低沉而緩慢的嗓音唱了出來，歌聲婉轉而綿長，就像一條清澈見底的小溪緩緩流向森林的深處。不一會兒歌曲又到了高潮部分，這部分的節奏非常快，旋律動感，富有激情。此時，我又想起了上周末和家人一起在游樂園游玩的場景，臉上不禁露出了笑容，歌聲也隨之變得輕快靈動。這時，我隱約聽到臺下同學們傳來的'討論聲：“小黃的歌聲怎么這么富有感情？”“就是，以前還沒發覺。”“太好聽了！我發現我與她簡直就是天壤之別。”……不知不覺歌曲進入了尾聲，但這最后一句特別難唱——足足有長達二十幾秒的長音。不過我并不畏懼，提前就換好了氣，挺起了胸膛，張開了雙臂，把嘴巴縮成了一個圓圈，拉開了嗓子唱出了這最后的一句長音。音樂結束，臺下一片沉寂，可不一會兒便爆發出猶如洪水般的掌聲。班主任黃老師也鼓著掌走到臺前，為我豎起了大拇指。我眉角含笑，臉上泛著紅光，心里那股子樂勁喲，就像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，真不知該怎么形容了！
那次經歷令我難忘，這就是我的拿手好戲——唱歌。但正所謂“一分耕耘一分收獲”，我之所以唱得這么好，靠得還是我日復一日不斷地練習。
我的拿手好戲作文800字 13
生活在那蔚藍的天空上，雖有些單調平淡，但課余生活中的趣事，卻如彩虹一般，把這藍天點綴得五彩繽紛，充滿樂趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戲——書法。
小時候，我就對那些瀟灑漂亮的字充滿了好奇與贊嘆，常常對其做些評判。長大了，我便去上了書法班。我一開始就練毛筆，先練畫線條，線要畫得又長又直，而我憑著耐心、細心，很快掌握。學完了畫線條，就是練筆畫，其中我付出的時間不必多說，但是我看著我所練習的筆畫，竟能組成那么端正平整的字時，我驚嘆了，也放下心中退縮的念頭，一心一意投入了書法的練習。
時光荏苒，兩三年過去，我對書法的興趣有增無減，書法也逐漸成了我的拿手好戲。
在臨近新年的一天，我正無聊，眼角瞄見硯臺，有了主意，我要學以致用，用毛筆寫對聯。取出紙與硯臺，再倒上墨汁浸軟毛筆，一切準備就緒。我屏息凝神，仿佛是沉浸在了一個與世隔絕的靜謐空間中，整個人都平靜了下來。見筆酣墨飽，緩緩提起筆來。只見我眼神一動，表情變得嚴肅，隨之，手也靈活地動了起來。先是微微按下毛筆，慢慢移動手腕，在轉折處輕輕用力，黑色的墨水悄悄暈染開，筆畫中帶上了轉角所有的'棱角，變得堅硬起來，一條游龍似乎在其中蓄勢待發。最后，收！一個回筆，這個字終于完成了。精彩！再看下一個字，筆畫雖少，難度卻大大提升。我調整了一下毛筆，神色嚴峻地開始動作。我一下子用毛筆尖殺入，又是一個柔和的回轉……成功了！一幅剛勁有力的對聯出現在家人面前，他們不由得夸贊起我來，我得意起來，又馬上提出再寫一幅，好讓他們能看看我的風采。我換了幅對聯，又寫起來。突然，呀！墨太多，暈染開了。我沮喪地放下了筆。媽媽走過來，微笑著說：“寫得很好呀。雖然墨多了，卻有一種別樣的風格呢！下次，可不能驕傲了，可不要因為小性格，把你幾年工夫都白費啦！”我也笑了，用力點了點頭，記住了媽媽的話，字果然更好了。
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是寫書法，你的呢？
我的拿手好戲作文800字 14
十八般武藝，樣樣是好戲！那我的拿手好戲是什么？跳舞、唱歌還是畫畫？都不是！我的拿手好戲可是篆刻。
別看我六年級，我學篆刻到現在只有一年多。我五年級參加篆刻社，那是有原因的：一是我之前都沒有固定的社團；二是班里有許多同學去了篆刻社；三是篆刻社的老師是我四至五年級的語文老師吳老師，憑借著不錯的.語文成績，我應該在篆刻社混得比別人好點吧。憑著這三點，我報了篆刻。
剛到篆刻社沒多久，就迎來了篆刻比賽，作為新生的我，比賽當然沒有我的份了。然而，今年的這次比賽，因為上次參加比賽的一人轉學了，所以我替補到了她的位置。
為了這次比賽拿到好成績，比賽前夕那幾個星期，我在家中不停地練：晚上回家完成一個作品，第二天早上再把作品帶到學校，中午時拿給吳老師看，讓吳老師給我指點指點……那段時間就是很忙。偏偏趕得不是時候，馬上就要期中測試，作業也增多了，又要加上這個額外布置的篆刻作業，那段時間時常忙得不可開交，經常生氣發火。
一個星期過去了，兩個星期過去了……終于，到了篆刻比賽那一天。
那是一個周六上午，我來到了學校，許多人已經到了，過了一會兒，人大約來齊了，我們便上了車。
一路上風景不錯，我卻沒有心思看，要知道，我和另外兩人是代表著學校的，假如我沒有刻好，那我多丟臉啊！要知道，我是很要面子的。
到達了目的地——長興縣實驗小學。學校很大，都是紅房子，人很多，十分熱鬧，不管你站在哪個地方都能聽到喧嘩。
我們三人跟隨著吳老師，吳老師帶我們來到一間教室，人不是很多，大概也就是四十幾人。教室里很安靜，與外面的環境大不一樣，你若從外面進來，真會驚訝到：這里面真是太安靜了！
我們坐到了自己的位置，一張“試卷”發了下來，我一瞧：“哇！筆畫這么多！”我在那里選了半天，才找出了一個筆畫略少點的開始了寫，然后刻。
許久我的作品完成了，我左看看，右瞧瞧，發現還有許多人沒好，我便在那仔細地看了看我的作品，還有沒有什么差錯。
人慢慢少了，我也交了我的作品出去了。交了卷的我十分輕松，我們去了操場與其它同學會合，合過影便也回去了。
我的拿手好戲讓我更快樂！
我的拿手好戲作文800字 15
我的拿手好戲是充滿神秘色彩，能夠產生奇幻莫測視覺效果的魔術表演。
第一次認識魔術，是電視上看到的，我被它特有的神奇魅力深深吸引了。從那以后，我也開始學習練習一些小魔術。比如斷繩還原，一條普通的繩子，放入一個用于切割的盒子，推動盒子，粗繩會立刻被切成兩段，把盒子推回原處，粗繩又恢復原狀，好像從來沒有割斷過。
經過一段時間的刻苦練習，我自認為練得已小有成就了，就在過年時，為親朋好友即興表演了一個小魔術彩虹磚。道具由六個彩色小長方塊，一個紅色小盒子，一根能將長方塊串起來的小棒組。我先讓爺爺選了，然后我把兩個小長方塊按道具要求擺放好，可是由于緊張，動作不嫻熟，魔術演砸了！
這次失敗讓我發現想要表演好魔術，并非那么簡單，并非天天苦練就能成功。我先要充分了解每件道具的內部構造，熟練掌握每道機關的位置和使用要領，然后多練習，學會把握握時機，快速準確打開機關，完成表演，保證觀眾看不出一絲破綻，最后心理素質也很重要，沉著冷靜，應對自如。我重新制定練習計劃，相信我的魔術表演一定成功。
我堅持每天練習，迎來又一次表演機會。小記者組織變魔術活動，我來了個小試牛刀，也順便檢測一下自己的練習成果。來到指定地點，看著過往的游人，我還是有點緊張，一定沒問題！我給自己鼓勁。我表演的魔術是爆炸骰。我舉起左手把透明盒托在左手掌心中，面對觀眾，大聲說道：“大家仔細看好了，這里面只有一個大骰子，對嗎？”我拿著透明盒在大家面前走了一圈。“對。”“沒錯。”“大家注意啦，見證奇跡的時刻到了！”我學著電視上魔術師的'樣子故弄玄虛地說道。然后深吸一口氣，接著高高舉起右手，使勁拍了一下黑色盒蓋，“咔”一聲，黑色大骰子瞬間爆裂成四個彩色的小骰子。“哇，好神奇啊，怎么做到的？”“真厲害，小哥哥教教我唄。”“不錯不錯，小伙子，別看你年齡小，本領可不小。”看到別人驚訝和迷惑不解的樣子，我心里還挺得意的。
類似魔術的任何一樣技能，都是由技巧演變出的能力，僅憑刻苦練習，并不能完全學會，掌握了技巧，才能掌握這項技能。
我的拿手好戲作文800字 16
一個羽毛球從我面前飛過，釣起了我的胃口。今天，我就要大顯神通，玩玩這羽毛球！
說起這羽毛球啊，可是我的拿手好戲！打羽毛球啊，可是有妙招的`！一看二打三接。我的技術就是按照這樣的方法和實戰經驗一點點兒磨練出來的！
何敏儀提議打羽毛球，我頓時燃起熊熊烈火，不假思索地說：“ok！正好我今天手癢癢了！”雙方同時拿起羽毛球，開始比賽！老何率先發球，羽毛球優雅地在空中畫出了一條漂亮的弧線。我輕輕“哼”了一聲，一抬手，抓穩球拍，在用力一拍，羽毛球以迅雷不急掩耳之速沖了出去。對方見我用如此猛烈的方式來“回報”自己，驚訝了起來。
“你還真狠啊！那么大力！”老何開始裝委屈了。球就快落地了，她猛時反應過來接到球時明顯很吃力，也可以勉強接住，再猛力一拍，那球還是“不負我望”地倒在了中間線后，險些超過，呼，勝利的曙光在向我招手，果然還是我更勝一籌！
“哇！這球怎么能這樣！差點就過啦！”老何不禁開始了怒吼。第一局輸了之后，老何不甘服輸，還要再打一局。不覺間，沒有硝煙的戰爭無聲響起。一聲“比賽開始”，拉開了沒有硝煙的戰爭。對方一個凌空飛躍，以迅雷不及掩耳之速一拍一擊，羽毛球極速降落，我再揮手一拍，完了，拍空了。糟了，1vs0，她要反超我了！我慌了，手心立刻捏了一把冷汗。我忐忑不安地從地上撿起球，這次，我不能再拍空，要謹慎一點。就這樣，你打我拍，我擊你接。我時而矯健，如雄鷹搏空，時而剛中帶柔，似是江南小雨。這樣下去不是辦法，必須甩開她，我深吸一口氣，得要開始猛烈反擊。把全身力氣都灌注在球上，當球即將落下時，我用力揮球拍，每一次揮拍都要使出吃奶的力，漸漸地，開始體力不支了。“嘀嗒~~”時間悄然溜走了。最后10秒，比賽正處于白熱化階段，僅差一分就能贏了。屏住氣，用盡最后僅存一絲力氣，把球拍了出去，對方大意了，一個滑步跌倒在地，沒接住球。此刻，我贏了！
我的拿手好戲——打羽毛球。羽毛球給了我發泄無聊時間的機會，也讓我明白，做人不要太過驕傲，要老實一點，謙虛一點。
我的拿手好戲作文800字 17
月光下的夜晚，很靜，一陣陣悠揚的小提琴聲飄出了窗外。我的手指在烏黑的指板上靈活地舞動，像是在跳芭蕾，右手持著弓一前一后游刃有余地拉動琴弦，我的思緒也隨著琴聲飄向遠方……
小時候，一次偶然的機會，我見識到了一位音樂大師的表演。那動人清脆的曲子和圓潤厚重的音樂將我深深地吸引了。于是，我萌發出了學習小提琴的想法。在剛開始學的時候，琴聲在我這就像是鋸木頭，手指也被琴弦硌得生疼，但經過我的努力練習，一首首《化碟》《鴻雁》《我的祖國》等曲子被我逐一攻破，我的技術也越發變得好起來。終于，我有了一次展示自己的.機會。
當我站在大帷幕后面，聽到舞臺下面觀眾們熱烈的掌聲，我的心情是既緊張又激動，但手一摸到與我奮戰多年的那位老朋友——小提琴時，我卻又不那么緊張了。
“下面有請馮義卓為我們帶來小提琴獨奏《梁山伯與祝英臺》，大家掌聲歡迎！”主持人報出我的節目，同時又對我微微地笑了笑，使我“砰砰”跳的心平靜了些許，在硬邦邦的臉上有了一絲表情。
我手持小提琴和琴弓，大步流星地走向舞臺中央。頭頂的燈光將原本漆黑的場館照得如白晝一般，望著臺下人頭攢動的觀眾席，我原本緊張的心情平靜了。前奏曲響起，我將小提琴托在肩頭，望著臺下沖我招手的姐姐和媽媽，我又仿佛回到了在家練琴時的快樂時光。悠揚的琴聲在木質的共鳴箱中發出，我輕輕地閉上了眼睛，全然忘記了時間的存在，我越拉越激動，越聽越亢奮，仿佛置身梁祝之間愛情故事之中……
一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我摸摸后背，汗水已經浸濕了白襯衫。媽媽和姐姐沖到我跟前激動地抱著我，開心地笑著，觀眾們大聲吶喊，有的吹著口哨，有的感嘆不已……
月光如水，臥室里繼續飄蕩著我悠揚動聽的琴聲，學習它很簡單，只要一把琴和一柄弓，只要不懈的努力。
這就是我的拿手好戲——拉小提琴。它不僅教會了我一門才藝，更是教會了我臨危不懼和努力奮進的精神，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”！
我的拿手好戲作文800字 18
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時，從屋內飄出悠揚悅耳的琴聲，時而激昂如火，時而靜謐似月；時而壯闊如海，時而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷回蕩，最后緩緩消融……
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動、跳躍，像是一個輕盈的舞者；腳也時不時地踩著踏板，我的身子隨著旋律的躍動輕輕搖曳著，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長。
一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過去，回望我的學琴之路。
不知從什么時候開始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發現，彈琴并不是一件有趣的事。
手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡單！太用力，手形僵硬，不行；太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢、手腕放松的幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。
想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點點苦頭而放棄？加油，再加油！努力，再努力！一遍一遍地練習，一次一次地糾正，一點一點地努力，終于，我攻克了一個又一個的“攔路虎”，取得了巨大的進步。
于是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚起來，如“后浪推前浪”一般，一個音推著另一個音涌向高潮！
帶著這種不懈的'精神，我沖過了八級，來到了終極大BOSS——十級面前，我就像一只小螞蟻，向巨龍發起攻擊。我深信，只要堅持努力，就會取得最終的勝利！
此時我的琴音低沉，但又充滿不屈的斗志，像一群訓練有素的軍隊在閱兵場上踏出的整齊的腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級，我來了！
一片樹葉雖不能構成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大；一滴水滴雖不能構成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩；一點汗水雖不能構成最終的勝利，但能映襯出勝利的來之不易！
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個前進的方向！
我的拿手好戲作文800字 19
在古色古香的書房里，淡淡的墨香夾雜著宣紙的清香充斥著整個房間。我自如地大筆一揮，寫下了兩個大字——“書法”。
我的思緒又被桌上的筆墨紙硯拉到了那一天。那年我九歲，正是活潑貪玩的時候，可就是“書法”這兩個大字讓我體會到了書法的韻美，一下子堅持了三年。那天，我和爸爸路過書法院，看到一位須發雪白、道骨仙風的長者，他手握毛筆，洋洋灑灑、龍飛鳳舞般地寫下了“書法”二字。我大大的.眼睛里充滿了急切的渴望，也就是此時，學習書法的念頭從我的心田里萌發了。于是，我央求爸爸給我報了一個毛筆書法班，這一寫就是三年。
如今，我的字已經寫得十分出色了，在同學之間也算小有名氣了。每到書法課，仿佛就是我的主場。宣紙仿佛一個叱咤風云的“戰場”，毛筆是“武器”，墨汁是“裝備”，硯臺是“戰營”，那一撇一捺就是沖鋒陷陣的“士兵”。而我，則是整場戰斗的“總指揮”，往往使其它“指揮官”望塵莫及。
又是一節書法課。我的座位四周，里三層、外三圈地圍著一群“狂熱粉絲”。這時，我們班的搞笑大王發話了：“你們看我‘師傅’寫的字多好。羨慕吧！嫉妒吧！”同學們哄堂大笑，我也抿著嘴巴竊喜。我回敬道：“為師的乖徒弟呀，愣在這干嘛？還不迅迅去練習！”他也不甘示弱：“師傅，徒兒不知從何下筆呀，你給我做個示范唄，大家說好不好？”“好，我們正好可以一飽眼福啊！”在大家的歡呼聲中，我拿起了毛筆，蘸了蘸墨汁，定了定神，頭腦中飛速地設計著前幾個字的結構，醞釀著如何運筆讓字更美觀。片刻過后，我用力地握緊毛筆，左手按著宣紙，鎮定自如地寫著。我認真淡定，各個筆畫安排合理，筆鋒到位。“哇！真是王羲之轉世啊！”周圍又聚攏了不少觀眾。我不為所動，目不轉睛地看著筆尖，橫平豎直點有力。很快，一首古詩整齊美觀地躍然紙上，掌聲和驚嘆聲連綿四起。
即使周圍榮譽不斷，但我知道一定要更加努力地練習，把毛筆這門拿手好戲發揚光大，做到無人能敵，成為書法界的“東方不敗”。
我的拿手好戲作文800字 20
我的拿手好戲在這個年代已經很少有人具備了，全班唯有我會，那就是打彈弓。這是我爺爺教給我的一項技能。
我以前每天都練習打靶，所以我的技術變越來越嫻熟了。現在我拿一塊冰糖就能把西瓜射開一道裂縫。
有一天，我和同學去捕魚，這一次我想用彈弓去打。這樣做非常有難度，因為石子打入水中，它的力量就大大減弱，受水波的影響，還會改變方向。有一個同伴說：“你不可能打得到魚，用彈弓打要求很高，要求穩、準、狠。”說話間，我們到了小河邊，我看見了一條大鱸魚，正朝這里游來。有一個同伴，抄起魚竿在空中一甩，隨著一聲響，魚線投入水中。那條鱸魚把頭一擺，魚線被撥到了一邊，鱸魚敏捷的逃脫了。另一個人拿起魚網剛要撈，可速度太慢落空了。我抓起一個石子，掂量了掂量，朝著游走的鱸魚射去。石子穿過水面，泛起朵朵漣漪，然后沖起水流直向它的'頭部射去，說時遲，那時快，只見石子冷不丁地擊中鱸魚頭部。我非常得意，快步跑過去，大喊道：“快來啊！我抓到了！”我又蹦又跳，心里很是得意。同伴邊跑邊發出驚嘆：“哇！太厲害了！”他們目瞪口呆，無不驚訝。
就在我們高興之時，又游來一群魚，“大的小的都有，我要全部捕到。”我高興地喊道。我自信地從地上抓起一把各式各樣的石子放在彈弓上，眼看魚群來了，我便把彈弓拉得更緊，嘴角一笑，心里很興奮。緊接著我瞄準中間那條大大的魚，剛要射，它“撲棱”一聲跳起，把我嚇了一跳。回過神來時，魚已經游遠了，我又重新瞄準，拉得比以前緊了兩倍，因為這樣才能射得更遠，更有力。可是那些魚已經游到了一塊石頭的后面，我根本射不到它們，如果他們順著水流往左一拐，灌木叢就會擋住我的視線。就在我糾結時，它們已經拐了那個彎，消失在我的視線之中了。雖然我看不見了，但是我能估計出來它們游的速度，我再次選好了一個點來瞄準，當我覺得他們游過來時，立刻射了出去只聽“撲通”一聲，我急忙沖過去，水上只有幾朵漣漪，水底有兩條比較大的魚。雖然沒能全部射中，但我也很高興。
這就是我的拿手好戲，怎么樣，厲害吧！
我的拿手好戲作文800字 21
唱歌、跳舞、畫畫、拉小提琴、玩魔方十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是拉小提琴但無論哪種本領，都要經歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。我的拿手好戲就是滑冰。
還記得我第一次溜冰時的'那“滑稽樣”，“去溜冰羅”在我的一頓嘴炮攻擊下，老爸終于投降了，同意帶我去溜冰館！我興奮地一蹦三尺高，剛到了溜冰館，一陣寒氣沖我襲來。啊！這里真有冰啊！正準備租溜冰鞋，我就被摔了個四腳朝天。穿上溜冰鞋，來到溜冰場，不料剛進去我就又給大家來了個“見面禮”，可是我連站都站不穩，沒有辦法的我只好坐在那兒，心中有點后悔來溜冰館。這時候爸爸來了，我仿佛看到了救星一般，爸爸把我扶起來之后，語重心長地告訴我一些溜冰的技巧：溜冰必須把握好重心，首先是小步走，先站穩，兩腳分開比肩稍窄些，然后向前邁步，以腳的內側向側后方蹬地前行。開始時注意步子要小一點，頻率放慢，然后再嘗試逐漸加快速度。在行走的過程中，眼要向前看，身體可在小范圍內左右擺動，練習移動重心與維持身體的平衡。聽完后我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領開始嘗試，起初還是把握不住重心，一次次跌倒爬起來，跌倒再爬起來，當時還有點沮喪想放棄，在爸爸的鼓勵和幫助下，我周而復始練這個動作，手也跟著動起來，幾次之后我慢慢掌握了技巧，把握住了重心，一次比一次滑的好，心里美滋滋的，臉上露出了笑容，由衷地感謝爸爸。要不是被一個小孩子嚇了一跳，摔在地上，我還可以滑得更遠。就這樣，我終于學會了，一圈比一圈滑得穩。
隨后爸爸跟我提議說：“咱父子倆來個滑冰大比拼吧！”我聽后有點心虛，爸爸滑冰技術那么好，但我只不過剛學會而已，因此支支吾吾地不敢立馬答應，爸爸好像看出了我的心思，再次鼓勵了我，就這樣我們父子倆進行了一次滑冰比賽，我差點贏了爸爸。
從這次溜冰經歷中我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。一個人要想有高超的拿手好戲必須要有堅強的意志和鍥而不舍的精神，我將會一如既往的努力下去，超越我身邊的人。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學習了滑冰，又鍛煉了身體，還磨練了我戰勝困難的意志，真是一舉三得啊！
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