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值周的滋味作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的值周的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
值周的滋味作文1
每當我看見站在樓梯口的值周生時，一股羨慕感便油然而生。心里默默念道：“如果有朝一日是，我也能當一回值周生就好了。”
我盼望的一天終于來了，我戴著值周生的標志，驕傲地站在樓梯口，我似乎是讓興奮沖暈了頭，有些忘乎所以了。這時，從樓下傳來了沉重而緩慢的腳步聲。我要來詢問我的第一個“顧客”了。我調整好狀態，可眼前還是模模糊糊的，只見一個高大的身影從下面的樓梯轉了上來�！凹t領巾呢？”我因為過分激動而導致這句話脫口而出�！凹t什么紅！”那個人回了我一句，我心里十分氣憤，想：“這個人是誰呀？太沒禮貌了吧！”我剛想回他一句，我身邊的另一個值周生用手輕輕地推了我一下，我扭轉頭，定睛一看，這不是音樂老師嗎！我急忙改口道：“老師好！”音樂老師看上去不太滿意的和我擦身而過。
老師的身影剛跨過一層樓梯，樓下就傳來一大群人的.說話聲，只見三班的幾個調皮鬼身邊簇擁著一大群人走了上來�！肮C會來了！”我興奮地想。要知道，三班的幾個調皮鬼可是很多值周生都沒管得了的�！皠e說話！”我向他們說。嘿！他們竟出乎意料的不說話了�！凹t領巾在哪！”我接著問到�！按箫L刮飛了�！彼麄兾ばδ樀卣f。我還沒反應過來，他們就一溜煙地跑沒影了。“你們玩誰呢！”我氣得暴跳如雷，我的心情沮喪極了，當初的興奮也早就沒了七八分。不由得感到十分失敗，就在我一蹶不振之際，樓下傳來了勸架的聲音，我聞聲趕了過去，只見兩個小同學正在打架。我想“太好了！我的機會來了！”我一步上前，大喊一聲：“先停一下�！甭犖疫@么一喊，他們停了下來，不約而同地看著我。“請你們告訴我，你們為什么打架？”“他罵我�！币粋�小朋友理直氣壯地搶著說�！八却蛭业摹！绷硪粋�也不甘勢弱地道�！澳阆攘R我的！”“你先打我的！”“你罵我！”“你打我！”……二人你一言我一語的開始了唇槍舌戰，一會的功夫，唇槍舌戰就變成了拳腳相加，兩個人的肩膀抵在了一起，一個回合下來，兩個人早已氣喘吁吁，面紅耳赤，紅著眼睛，好像兩只發怒的豹子。我見機會來了，向著一步，擋在兩人中間，“你們別打了，學校是一個大家庭，每個人都要學會寬容、禮讓，不可以因為一點小事就斤斤計較。罵了你一句，打了你一下，也不用拳腳相加對不對？你們以后要和諧相處�！�
當我看到兩個小朋友手牽手走下去的時候，想到自己成功的制止了一場“戰爭”，我心里就無比自豪。
當值周生的滋味真像打翻了五味瓶。
值周的滋味作文2
要是你問我第一次當值周生的滋味如何，我會說：當值周生就像品嘗一串多味冰糖葫蘆，里面有很多很多的味道，苦、酸?辣?甜……下面就讓我帶你一道來品嘗這其中的滋味吧！
記得在四年級時，在同學們羨慕的目光中，我光榮地成為值周生。
只是，當值周生的感覺……唉，真是一言難盡。
苦
幾班的？
這位同學，請將紅領巾戴在脖子上，不能系在手上。
總有一些同學不愛戴紅領巾，這不，我竟遇到一位把紅領巾系在手腕上的同學，真是另類至極！我好心好意提醒他，沒想到好心當成驢肝肺，他竟對我愛搭不理！
可那個同學仍無動于衷，還故作無辜的說：我的'紅領巾太短，不能戴到脖子上，只能系手上。說完，就飛也似的往前跑，我氣得干瞪眼，但因為不能脫離崗位，只好放他一馬。
誰知第二天，竟有同學效仿，你說氣人不？
酸
有個姐姐沒有戴紅領巾，我便問她是幾班的，她難為情地回答說：五（3）。我正要記錄在案，不料，那個姐姐前面的男生轉過頭，惡狠狠地說：哪是五（5）班的，你明明是五（4）的！我很是氣憤，那個姐姐非但不按要求戴紅領巾，竟然還想騙人！于是，我忿忿地在本上記下了五（4）班。
但這件事總讓我不放心，于是，在下午，檢查五年級手指操的時候，留意一下這個姐姐究竟是哪個班的，沒想到結果讓我大跌眼鏡，那姐姐竟然真是五（3）班的！肯定是那個哥哥看到同班同學沒帶紅領巾，就像扯個謊蒙混過關，還栽贓陷害別的班。他們怎么能這么合伙欺騙我們低年級的值周生呢？
辣
剛才那兩件跟這第三件事一比，簡直不值一提。
一個六年級的男生不戴紅領巾，而是將紅領巾像毛巾一樣搭在肩膀上，這是對紅領巾的不尊重！我攔住他說：站住，請帶好紅領巾再走！誰知這男生對我視而不見，目中無人地徑自往前走，于是我再一次攔住他，那男生竟然仗著自己是六年級的，氣勢洶洶地推了我一把，然后大步流星地繼續走。我氣得直跺腳，欲哭無淚。在他們六年級學生眼中，我們幾個四年級的小屁孩兒算得了什么呢？
甜
不過，在一個星期的努力中，老師給我獎了6面紅旗，心里真是比吃了蜜還要甜。嘻嘻……
我體會到：不當值周生不知道，一當真是嚇一跳！
我要對它說：值周，你的無情我永遠不懂！
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