美作文

時間：2023-11-30 20:15:45 好文我要投稿

（通用）關于美作文15篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關于美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

（通用）關于美作文15篇

關于美作文1

　　記得我從出生四個月之后，便來到了這個國際化的大都市——北京。自我有記憶起，就一直生活在這里，這里仿若已成為我的第二故鄉。

　　我喜歡北京，尤其是后海和城中心的胡同。

　　后海是清朝皇帝挖造的一片人工湖，但是在我眼中后海卻與遼闊的大海相差不二，甚至更勝幾分，它所承載的濃濃的京味氣息是那一望無垠的大海所不具有的。

　　每每蕩船中心，抬頭藍天，讓人心曠神怡，低頭碧湖，使人心神搖曳。微風徐來，垂柳拂岸，恍惚間來到了蘇杭，面似被那柔巾包裹，浸潤著淡淡的花草清。秋日傍晚，這里依然還可以聽見清脆地蟲鳴聲此起彼伏。

　　放眼凝視湖面，發現湖水清澈，可見倒影湖面中上的樹影高大巍峨，不過，相比于真實的樹木卻少了幾分滄桑和生動。隨意一指，那每一棵樹都應有了百年樹齡，悠悠地透著神秘，見證著那早已遠去的皇家遺韻。

　　若說后海是見證過滿清遺韻的自然景觀，那城中心的胡同則是包容了京味文化的人文景觀。

　　漫步小胡同中，若是不記得路，哪怕是半天也繞不回來的，只會在那斑駁的灰磚墻壁上顯眼的紅色路牌上詫異地發現了諸如“布鞋胡同”、“鈴鐺胡同”、“三不老胡同”等稀奇古怪的胡同名。在胡同巷里溜達，欣賞著各家四合院的小園清新。更有在曲徑通幽處驀然發現諸如“宋慶齡故居”、“老舍故居”等名人故居對外開放，閑庭信步，一睹靜靜地躺在那里的.一草一木一物，仿佛曾經的主人在向你訴說衷腸，不禁感慨萬千。從歷史的回憶中走出名人故居，順著胡同繼續走，若是好運，見到有人在家，向他問問路，借杯茶，留下盞燈時間，還可以與其拉拉家常，聊聊國事，聽著那濃郁地京味兒口音，熱情的老北京人淳樸好客，其實友誼在胡同中就是這樣簡易而得。

　　隨著時間的流逝，胡同也因科技失去了其原有的文化內涵，所沉淀下來的也唯有胡同里老北京人的情懷吧！

　　輝煌北京的種種景觀或是宏大或是精美，北京人的素質依然不改，若是逛累了想駐足歇息，北京人一定會熱情的迎上前去，拉來一把椅子，泡上一杯清茶，與你叨叨家常，關切而友善，他們代表著最美的北京！

關于美作文2

　　黃河，我們的母親河，我們的民族氣魄，以她洶涌磅礴的氣勢，澎湃的河流，奔流的河水在河塘里川流不息。栩栩如生，猶如千萬條張牙舞爪的黃磷巨龍，一路挾雷裹電，咆哮而來。

　　自古以來有多少人想征服這條黃磷巨龍，卻卻無一例外的屈服在了黃河的腳下。直到大禹治水時，才平息了黃河一時的憤怒，想必以前也發生過大量的洪水。

　　黃河在以前其實是好脾氣的。或蜿蜒，或盤旋，水流舒緩；直到有一天，人們開始大量開采黃河周邊的樹木，使得那里水土流失，下雨時，雨水都因無樹木吸收而流到了黃河里。這樣一復一日，年復一年，她終于忍不住了——帶淚水開始來報復對她造成傷害的兒女們。人類這次受到了嚴重的打擊。這兩年還很好，人類沒有什么大的行動。黃河原以為人類不會在范同樣的錯誤了。有過了一年后，人類又忘記了那次的災害。——又開始大規模開采黃河周邊的樹木。黃河從一個美麗、年輕的姑娘變成了一個布滿皺紋滿身上很累累的老太太。然而，這都是她的兒女的“杰作”。可是人類始終都不會明白的，因為他們已經忘記與拋棄了生他們育他們母親。一些人們都是在為金錢而奔波，在做金錢的.奴隸，甚至不惜犧牲自己寶貴的生命來挽救自己的主人。

　　黃河——人類的母親河，是哺育了中華民族的偉大母親河！她博大的胸懷及她善良的品質，是億萬中華兒女力量的源泉，黃河是祖國的作風：永不低頭折節，頑強拼搏的氣魄！是中華民族拼搏的象征，是中國12多億人的母親……

　　五千年的古國文化從你這兒發源，是黃河哺育了我們民族的文化，給予我們共同語言。所以我們應該尊重我們的語言，因此不該去侮辱我們的母語。黃河以她英勇的氣勢阻擋外來的侵襲，是我們中華民族的屏障，是她保護我們，給予了我們于安全感。我們是黃河的英雄兒女，應該學習她那應勇的氣勢與她不屈服頑強的毅力。

　　如果說人類是種子，那么黃河便是那濕潤的水露，滋潤這顆幼小的種子。

　　如果說人類是樹苗，那么黃河便是那溫暖的太陽，溫暖正在成長的樹苗。

　　如果說人類是一棵樹，那么黃河便是那肥沃的土地，幫助樹汲取土地里的營養。

　　您的祝福將流向世界，流向輝煌。“母親，請好好珍重，您的兒女不會讓您失望，帶我的祝福，繼續滋養您的兒女們吧，一路保重，保重。”

關于美作文3

　　淅瀝瀝的小雨迎來了夏日的氣息。今年不同于往年，總是沒有感到春天的來臨，剛剛脫下棉襖就被換上了半袖，就這樣，春天被忽略了，而夏天的腳步正悄悄地向我們走來。

　　看看校園里的樹，從發芽，到開花，再到枝葉茂盛，才用了幾天的時間？丁香花這時正開的濃郁，散發著迷人的芳香；還有那翠綠的松柏，永遠挺拔向上的身軀，似乎在告訴我們，它永不服輸，永不低頭，我是不是也應該像它一樣？還有那么多叫不出名字的花花草草，正是因為有了它們的奉獻，整個校園的環境才顯得那么整潔，那么生機盎然。如果說要讓我選一處最喜歡的景物，那么，我一定會選擇那棵不起眼的，卻又很有畫面感的歪脖桃樹。

　　在操場的一角，生長著這樣一棵不起眼的樹，冬天時，看到它光禿禿的樹枝，還長歪的樹干，總會覺得它那樣的礙眼，甚至覺得它很丟學校的臉。如今，我發現，原來是我錯了。看著它長滿綠葉，盛開粉紅色桃花的樣子，才發現，它才是最美麗的風景。

　　清晨吃早餐的時候會經過那棵小樹，歪歪的樹干還是那樣自信地挺著，似乎在傳達著，它并不遜色于它身旁那高高挺立的松柏。門位大爺養的小鳥被裝在鳥籠里，掛在樹枝上，再加上后面一大片綠色的爬墻虎作背景，微微抬頭還能看見催人奮進的勤思亭，這樣的畫面，這樣的清晨，怎一個“美”字就能贊喻得了呢？

　　它依舊那樣靜靜地開著，依舊那樣靜靜地美著，不張揚，不驕傲，默默地等待著真正懂得美的人去發現它，等待真正欣賞美的人去贊喻它，等待真正理解美的人去觀察它……

　　有些事物，我們要從不同的.眼光，不同的角度去看它，這樣才會發現它真正的內涵。不能片面的只看表面上看到的，不然，我們會錯過很多美好的東西，學習、生活、工作中，我們不是都可以從不同的角度去發現其中的微妙嗎？

　　如今，那棵歪歪的桃樹還是那么靜靜地開著花，展著葉，我知道，不久，它的花將會落下，變成它引以為傲的果實，但我相信，明年的這個時候，它還會開的那樣艷麗，還會那么自信，還會成為我心中最美的那一道風景，我期待……

關于美作文4

　　兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。

　　那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！”

　　看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的.我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

　　那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸出手去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我忐忑不安地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”我小聲地告訴了他我家的地址。

　　那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些衛生紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷在了我的傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……

　　這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

關于美作文5

　　他生活在小區里，一個普普通通的環衛工人。

　　可能是因為自身職業的原因，顯得十分自卑，他走路總是頭也不抬，也正是因為身份的原因，還有許多人看不起他。他很瘦，臉上深深凹陷著皺紋，個子也不高，他的那雙眼是深黑色的，總是盯在地上，仿佛所有的垃圾灰塵都逃不他的法眼。他總是孤零零的一個人，因此很少見到他與人們交流談話。他，似乎總是這么的不合群。直到有一天，一件事改變了人們對他的態度。

　　那一天，他在天還沒有亮的時候就在小區里打掃衛生。那時是冬天，由于天冷人們都不想出門，大多數都窩在家里，別的環衛工人也要等到中午暖和的時候才出來。小區空蕩蕩，極其的'安靜，他似乎很享受這種環境，因為一切都是靜悄悄地，一切都是美好的。突然，一陣急促的腳步打破了冬日的寧靜，這是一位中年男子，他時不時地看著表，臉上也顯露出一絲慌張，想來應該是有什么緊急的事情要辦，因為走的太過匆忙，一個黑色的東西‘噗’的一聲掉到了地上，就掉在環衛工的身邊。他伸手就撿了起來，想叫住男子，但那男子早已消失在了晨光中，環衛工很是迷茫，他不知道自己應該怎么做，他只能在附近打掃不敢走遠，等著那位中年男子回來，那黑色的東西是個裝有數百元并且帶著銀行卡的錢包。環衛工等啊等啊，等到了中午，人們紛紛都出來活動筋骨大人們聚成一堆聊天，小孩聚成一團做游戲，當人們看到環衛工坐在花壇上休息的時候，他們中有許多人的臉色暗了下來，小聲說道：

　　“他怎么在這？”“唉，那花壇肯定臟了。”

　　“我再也不碰花壇了。”環衛工不理會，只是靜靜地坐著，望著失主離開的地方，一動不動。人們覺得沒趣，只好走開了。

　　終于，臨近中午時分，那個男子回來了，臉上僅帶慌張。環衛工叫住了他，“孩子，你的錢包掉了。”說完，他堅難的站了起來，伸出滿布皺紋傷痕的手去給中年人遞錢包，中年人很感動，一心要報答環衛工，在環衛工一再推辭下，失主請了環衛工一頓午飯，還制作了一面錦旗。

　　他那拾金不昧的品質，改變了人們對他的態度，他的精神值得我們每個人去學習。值得每個人去敬佩他。

　　他，就是我的榜樣。

關于美作文6

　　我看著那幅畫，看到了一雙枯老的手，龜裂的脈絡和發黃的老繭爬滿了那雙手，就像干涸開裂的大地。而這雙手，捧起了一株鮮綠的草，兩片葉子向著陽光舒展著腰肢，有幾顆晶瑩的露珠輕輕綴在上面，這整張畫的生氣，就在這小草上了——它無疑是美的。但是我認為，那雙捧著小草的手更美。

　　我看到這雙手，不由得想起了我的父母，他們也是用這樣滄桑的手托起了我的人生。這，其實就是美。

　　當我不懂這份美時，我無情地推開他們——我的父母。當我對人的美有初步的認識和要求時，母親和父親都已到中年，身材發福。當時的我認為這就是丑的，不敢把他們去和同學那些年輕漂亮的父母比較。這會讓我感到深深的挫敗。于是我開始疏遠我的父母，一頭扎進同學堆里。幻想著有一雙翅膀，帶我遠走高飛，越遠越好。

　　時光流轉，我已走出很遠，回首，卻發現他們仍在我身后，不停地努力，只為跟上我的步伐。

　　記得有年冬天，我輕率地答應了同學，放學后與他們出去玩，我忘了通知父母，確切地說，是我懶得和他們說話——哪怕是一句。無拘無束地，像掙脫了線的風箏。我玩得忘乎所以，至于在我口袋里的手機響了沒響，響了幾次，都沒有注意，也不想去管。當我終于想起回家時，天色已晚。無奈拿出手機，給母親打了電話。一接通，便是她氣急敗壞的聲音。我只是告訴她我在哪里，讓她來接我，便果斷地掛掉了電話。現在想來，我那時的聲音，應該冰涼地讓人心碎吧。

　　母親在電話里大叫著不想管我，但她果然還是來了。我站在街旁的路燈下等她，風迎面吹來，撞在我的胸膛上，一瞬間，似乎擊散了我青春期叛逆自大的火苗。而母親，也正向我走來。昏黃的燈光把她的影子拽得又薄又長。我是知道的，斷了線的風箏最終還是會回歸大地的懷抱。放浪不羈的我也只有在父母身邊才會感到安心。某名覺得心酸，我看著我的母親，看到了她發紅的眼角，也看到了她的苦。我不說話，也沒臉說話。

　　其實，那一刻，我覺得她很美。我現在知道了，她從來都是那么美。回到家，父親也沒有指責我，只是沉默著，但這更讓我感到無地自容。也許吧，就在那一刻，我長大了，我注意到了他們蒼老的'手，也就是那一刻，我第一次了解了他們的美。

　　這托起我生命的蒼老的手，是千斤的無私親情支撐著我的成長。是偉大的父母之愛，讓我在錯誤的道路上知迷途返。其實這就是美，而這世間的愛，又有哪種是不美的呢？

關于美作文7

　　偉大的科學家牛頓曾經說過：我就像一個在海邊玩耍的孩子，偶而揀起一兩片美麗的貝殼。如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上。牛頓的話，遷移到教育領域，可以解讀為教師在青少年發展中所起的巨大的作用。做為一名教師，通過對學生的培養，傳承著文明，促進著社會的進步每念及此，我們胸

　　中就會充滿了激情和豪情，著高度的責任感對待教育中的點滴和教學中的瑣細，默默無聞中雕琢、懷在塑造嶄新的生命。

　　來呀，快站在老師的肩膀上。這是我們內心的呼喚。學生都是有著鮮活可愛的生命體，雖然有的活潑，有的拘謹；有的.膽小，的張揚；有有的聰明，有的智商一般……但我們都把美好的期待傾注予他們。因為未來的社會不僅需要科學家、藝術家、作家、醫生、教師，還需要工人、農民……于是我們把心中的呼喚傳遞給每一個學生，不管是男孩，還是女孩；不管是穿著樸素，還是穿著鮮艷的；不管是來自城市，還是來自農村的；不管是健全的，還是殘疾的。熱愛每一個學生，平等地對待每一個學生，給每一個學生均等的教育機會。這是時代賦予教師的使命，也是每位教師的向往和追求，更是教９的行動。幣只要日復一日，年復一年，實實在在地踐行，即使是普普通通的教學工作，一次平平常常的談話，也會使我們體會到教書育人的崇高和神圣。

　　站在老師的肩膀上，你有什么發現？你注意到了嗎，面對同一個問題，的學生思維敏捷，有將所學得知識融會貫通，很快解了題，而有的同學反應遲鈍些，怎么講，他都不甚明白。在你身邊的學生中，有的樂于表達，擅長交往，而有的不善言辭，孤家寡人”有的好動，“；才藝顯現，而有的好“，靜”無其他特長；有的學生讓你喜歡、贊賞，而有的學生讓你提不起“興趣”。對此，不能用同一把尺子丈量他們，要一視同仁，因材施教，精心雕琢，他們成長、才、功，為國家的棟梁。讓成成成站在老師的肩膀上，就是站在繼承和發展的交點上。為教師我們也感到自己“作淵博”的知識背后還有許多盲點。發揮你們少年和青年人的聰明才智吧！尊重老師，但決不迷信權威。大膽地質疑，勇敢地挑戰。只有超越老師，出于藍而勝于藍，類探索未來的觸角才會越伸越遠。

　　我們急切地呼喚，要把探索科學奧秘的接力棒交到學生手中，滿懷著莊嚴和虔誠。來呀，快站在老師的肩膀上。我們深情地呼喚，在激情勃發中探索教育教學規律，滿懷育人的志向和激隋。我們為做人梯而感動自豪，了有更多壯志凌云、為立志報國的學生。

關于美作文8

　　“美”，在不同的人心里有著不一樣的看法。

　　比如，在一個歌星的心里：每個音符或每個音階，甚至每個音調的完美搭配就是美。

　　在一個追求藝術的雕塑家心里，美是把一塊塊根本沒有價值的東西雕塑得栩栩如生。

　　在一個想把幸福美麗的畫面留下來的畫家心里，美就是把美妙的畫面畫下來與大家分享。

　　在一個舞者的眼里，美是自己用婀娜多姿的身軀舞出人生中的故事。

　　在這個世界上，從來都不缺少美，“美”隨處可見。

　　接下來，請你們看看我所發現的“美”！

　　4月12日，我和爸爸媽媽去街上散步。剛走到書店旁我就看到離書店不遠處圍著很多人。我懷著好奇的心情奔向人群，只見人群中間一位老爺爺躺在地上痛苦地呻吟著。不知道發生了什么事，大家你一言我一語的'議論著。從中間我聽出了一點事情的原委。原來是老爺爺不小心自己摔了一跤，頭上鮮血直流，但大家都怕惹事不敢多管閑事。這時，只見一位中年的大個子叔叔撥開人群，扶起了老爺爺。他問老爺爺家里的地址，但老爺爺可能因失血過多腦袋有點糊涂了，具體的地址也說不清了。旁人問大個子叔叔：“你和這位大爺什么關系？”叔叔說：“我不認識這位老人家。”旁人便勸道：“那我看你還是別管了吧！免得惹禍上身。”“救人要緊，我先送他去醫院。”叔叔說。

　　于是，大個子叔叔不聽旁人的勸說，背起老爺爺攔了個出租車就直奔醫院。老爺爺和大個子叔叔走了，人們也漸漸散去。有的人還在議論：“最近在電視上中常看到有些年輕人見義勇為，最后反而被幫助的對象的子女反咬一口，甚至要求索賠，不過等老人清醒后還是澄清了事實。”“對呀！好人還是會有好報的。”我說。

　　這位叔叔見義勇為，舍己為人是我們學習的好榜樣！

　　心靈美，其實離我們并不遠，并且，我們都有一雙創造美的雙手！只要大家都善于發現“美”，創造“美”，我們就會感受到“美”在我們身邊隨處可見。

　　心靈深處的，讓人敬仰的美麗就叫做心靈美。心靈美，才是真正的美。我希望同學們都爭做心靈美的人！

關于美作文9

　　家鄉美，家鄉美，最美是那柔柔的家鄉水。水邊的風兒輕輕吹。

　　天空的燕子悠悠的飛，遠方的游子請你快快回。

　　——題記

　　美，是什么?美是一種心境，在歲月的碾磨下變得溫潤厚實。故鄉，這個生我養我的地方，雖然它沒有黃龍的壯麗也沒有九寨的秀麗，但是它在我心中的分量，真可謂一言難盡。

　　我的家鄉坐落在湖南省邵陽市的一個小城里，這里風景秀麗，奇山廣布。相傳舜帝南巡時途經新寧，見地方山水特別奇秀、美麗，不由搖頭贊曰：“此山良好，可謂?山。”?山由此得名。

　　走進我的家鄉，如同進入了世外桃源。這里河水清漣，樹林茂密，奇山廣布，清新的空氣撲鼻而來，深深的吸一口氣，涼爽爽、甜絲絲的，里面還夾雜著各種花兒的清香，真是沁人心脾啊!小鳥站在枝頭高聲歌唱，魚兒在水中游來游去，農民伯伯們大聲吆喝著，那聲音淳樸而響亮，給這個美麗的'地方增添了不少情趣，此情此景給人一種憧憬。

　　春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微水漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，滿眼是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著柳絮飄飛，又是另一番動人景象!

　　夏天，艷陽高照，柳暗花明。田野里稻花飄香，地上的野花野草黃燦燦、綠茵茵的，清澈的河水倒映著藍天白云，宛如一幅色彩斑斕的水彩畫，當你想置身于其中，想跑，卻會生怕破壞了這畫的安謐;想喊時，又怕驚動這畫的寧靜。不愧是又一顆風景明珠啊!

　　金秋十月，氣候不冷不熱，那時正好是桂花開放的季節。我家小院里那兩顆桂花樹上的小花兒就如雪花般的綻放，芳香四溢，百米飄香。金葉滿樹的景色更爽氣宜人，真不畏是“桂林山水甲天下，?山山水賽桂林”啊!

　　要數這里最壯觀的景色，便是這圣潔美麗的冬天。由于這里的山峰層巒疊嶂，一到雪花紛飛的季節，到處白雪皚皚，別具風味，仿佛一床棉被將整個世界都包裹起來，景色宜人。又且會枉費“桃園”的美譽呢?

　　暢游?山四季，只知其一，卻不知其二，只有身臨其境，才知這?山確是世外桃源，滿目蒼翠。艾青曾在游玩?山時，說過：“感受?山一日，世上千年逍遙時光。”

關于美作文10

　　開學后，我們班來了一位新班主任王老師。他看起來非常和藹，對同學們也挺關心愛護，可執行校紀班規卻鐵面無私，不少淘氣鬼為此“破財”“挨w”，他們背地里給他起了一個綽號，叫“貪”老師。

　　說起“貪”老師，真是“貪”跡斑斑。記得開學不久，幾個淘氣鬼就像往常一樣，放晚學后聚在離學校不遠的地攤上玩“套圈”。他們每人買了一把圈兒套了起來，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你爭我吵，大家玩得不亦樂乎，忘乎所以。不巧的是，王老師下班路過，看見他們套得熱火朝天，便氣不打一處來，王老師把他們拽了過來，厲聲說道：“放晚學不回家，倒在這兒玩”套圈”，你們看著怎么辦吧？”淘氣鬼們自知違反班規理虧，站在那兒悶不作聲。“把錢都給我交出來！”淘氣鬼們非常不情愿，但看著王老師那嚴厲的目光，只得乖乖地照辦。

　　吃一塹，長一智。幾個淘氣鬼見明的不行就來暗的，他們開始轉移“陣地”。一放晚學，他們一窩蜂似的“鉆”進了新“陣地”游戲機室。可淘氣鬼們做的“鬼事”總逃不過王老師的眼睛，王老師的“耳目”發現“敵情”，立刻向王老師作了匯報。王老師怒氣沖沖地來到游戲機室，幾個淘氣鬼一見便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟發抖，王老師可顧不了這些，將他們狠狠地批評了一頓，把他們用來打游戲機的錢全沒收了。以后，淘氣鬼們遇到這類事情，總免不了“破財”，王老師毫不費力地“搜刮”到了不少錢，在班里也就“貪”出了名。

　　事幾個月，王老師終于露出了他“貪財”的真面目。那是六·一兒童節，班里召開聯歡會，會前，王老師讓班長搬來幾摞嶄新的.兒童課外讀物，其中有摞書上還放了一張名單，上面寫著那些淘氣鬼們的名字，每人被沒收的錢的數額以及等值的圖書。班長把給淘氣鬼們的書發完后，給我們每人也發了一本書，王老師說那是他自己買來送給我們的節日禮物。看著那嶄新的圖書，聞著芳香的油墨氣味，淘氣鬼們的心里酸酸的，眼里噙滿了羞愧的淚珠，我們也為對老師的誤解追悔不已……

　　我愛我們的“貪”老師！

關于美作文11

　　紅艷艷的花兒是美的，綠油油的葉子是美的，沉甸甸的果子也是美的。大自然無時無刻不展示著它的美。那么，生活中的美是什么呢?它藏在什么地方呢?我思考著、尋找著。

　　一個孩子從10樓掉下，正在樓下的吳菊萍阿姨不顧一切地伸出雙臂，接住了孩子;一個鐵零件，砸中了正在開車的吳斌叔叔的肚子，吳斌叔叔在生命的最后關頭急踩剎車，保住了滿車乘客的安全;一個小女孩子掉落水中，命懸一線，吳小榮叔叔來不及多想，縱身躍入5米高的堤壩……叔叔阿姨父們的這些瞬間的舉動，就像蒲公英的種子一樣，在浙江大地上迅速播撒。電視上說，最美媽媽的驚世一舉、最美司機的忍痛一剎、最美爸爸的勇敢一躍，就是我們浙江一道最美的風景。哦，我明白了，生活中的美，就是危險來臨時一個奮不顧身的舉動。

　　運動場上，同學們正在舉行激烈的.接力棒比賽。剩下最后兩棒了，我們班的選手以絕對的優勢領先。大家興奮地想提前歡呼。可是，沒想到的是，勝利在握時，負責跑最后一棒的我掉棒了!我撿起滾得老遠的接力棒奮起直追，卻沒能改變失敗的命運。我傷心極了，眼淚在臉上打轉轉。老師來了，他親切地說：“炫言，你盡力了就是最棒的!我們下次再加油，好嗎?”聽了老師的話，頓時，我的心里輕松了許多。那一刻，我又明白了，生活中的美，就是失敗來臨時一句暖暖的安慰。

　　今年暑假，我們一家去旅游，剛巧碰到晚上停電，悶熱的房間，嗡嗡飛的蚊子，讓我翻來覆去的睡不著覺，煩死了、熱死了，我煩躁不安的嚷嚷著。媽媽連忙拿起扇子，用力地為我扇風，驅趕著惱人的蚊子，使我漸漸地進入了夢鄉。到了第二天，聽爸爸說媽媽為我扇了一夜的風，自己卻沒怎么睡。那時，我心里感動得說不出話來。哦，媽媽對我的愛，也是最美的!

　　美是什么?我已找到了答案，它，是一顆赤誠的心，是一份廣博的愛，更是一份自然流露的真情!它一直就藏在我們的身邊，和我們相伴!而且，它早已融入了我的生活。我要接過身邊“愛”的接力棒，做好老師交給我的每項工作，關心身邊的每一個人，讓“美”的種子在心中生根、發芽，開出最大最美的花兒!

關于美作文12

　　黑夜透過他的睫眉，讓我看見他堅邃的目光。

　　——題記

　　他是個內向的男孩，他很善良成績也是頂尖的，但是，他有個完美的缺點——喜歡把手指放在嘴里吮吸。我曾多次發現他有這樣的動作，一次，我目光又釘在了那個角落，我緩緩走過去，輕輕的扣下了他的課桌。他像個做錯事的孩子，立馬將手指握在手心里，我難以忘記他雙眼的血絲像著了火一樣，我竟低下頭去，我沒有膽量望著那雙眼睛，火熱的射線似乎又帶著歉意又有些男孩子的難為情，終于下課鈴響了，我像只被恐嚇的刺猬飛奔出教室……

　　第二天的早自修，你似乎是沒有精神，讀書的聲音輕的顫巍巍的，我努力不讓自己看你但是目光在環視教室的空檔下總是不經意的落在你身上，你又在吮吸著你的手指，我有點奇怪和憤怒：“角落里的那位男同學，不要吸手指了，多不衛生啊……”下意識的我收了口，我頓時覺得那是不對的，可是全班那哄堂的笑聲卻深深的刺中了我，他像被一把巨劍刺穿了身軀一樣，身子也抖得顫巍巍的，我慌了神竟然沒有去阻止同學的笑聲，我是個不稱職的老師……

　　晚霞通紅像我的心臟一樣不停的跳動，我竭力讓自己冷靜下來去完成自己的作業和處理一大堆的繁瑣，但是腦海里總有個身影，身子抖得顫巍巍的，我不禁打了個冷顫。“咚咚”兩聲沉悶的敲門聲把我拉出了思緒。是班長。“有什么事情”我刻意讓自己感覺起來很從容，但是他的一句話徹底擊垮了我“老師，你今天做錯了”我恍然大悟自己的.確是錯的離譜，他又拽著說道：“他家條件很不好，從小父親被工廠的機器不幸絞死，從此后，他的母親便患上大病，幸好他很懂事，他從來不會像別的孩子一樣買什么有趣的東西，他母親希望他好好用功。他就好好讀書，盡管生活的艱苦，他從來沒有過一句抱怨，他的母親省下三個月的藥費給兒子買了一小瓶的蜂蜜，來獎勵他考到全班第一，母親對他說：‘只要你困了就吃點蜂蜜就不會困了’兒子用手指輕輕的沾了一點點蜂蜜，吮吸著……但是他的媽媽卻再見不到他用功讀書的樣子了，她死了，病死的。他白天用功讀書，晚上就撿垃圾賣給收破爛的來換錢給病重的爺爺買點草藥，白天怎么能不困，但是他說只要他吮吸著手指就會想起母親，他就不會困了……”

　　晚上我約他去了操場，買了兩大瓶的蜂蜜，他只說了一句話：“我媽生前也沒有對我說些什么，只叫我要平平安安，好好讀書……”

　　是的，我錯了！

關于美作文13

　　初三即將進入下學期，我們也即將面臨人生中的一個轉折點，我與各種各樣的老師和同學相遇。到現在，我們對每一個老師的性格都十分了解，特別是你，于老師，盡管你和我們相處的時間最短。

　　我們的原來的語文老師走后，你就成為了我們的代課語文老師。在你剛教我們語文的時候，我們就發現了你是一個與眾不同的老師。當時作業多，寫不完，但你卻說只要表現的好，當天就沒有語文作業，這下我們的作業也就少了許多。你的教課順序也有所不同，你先把《送東陽馬生序》《活板》等文言文教完，使常老師回來教書輕松了許多。

　　《送東陽馬生序》是我們第一次體驗你上課規律和方法的一篇文章。如何把這一篇難以理解的文章化成一篇簡單好記的故事。未先上課你便先讓我們標一下生字詞，再朗讀一下你要教的段落，這沒什么特別的，基本上每個語文老師都會這么做。之后，你并沒有直接教這篇文章，而是將這篇文章分成幾小段，在教完一段后，必須將指定的.那一段背誦出來。你檢查背誦的效果的方法是上課獨抽個人背誦，這讓我們不由的緊張了起來。

　　你每教一段所用的時間都特別長，講的特別細，就連我現在翻書出來，都能看見我書上寫滿了紅字，標滿了藍點，這都是用不同顏色的筆標的。

　　上課并不乏味，每時每刻都有如激戰一樣。

　　老師每教完一段后，都會說出它的翻譯，然后讓我們課后背下來。我以為老師只是讓我記下來好理解這篇文章，沒想到你一上課就直接問我們了。還好是以小組的形式，讓我渾水摸魚了一回。你給了我們一點小組準備的時間，這才讓我認真了起來，我不想拖小組的后腿，認真地在你給的這點時間里復習，終于讓我們的小組順利通過。

　　除了《送東陽馬生序》外，其它一些古文你也用了以上所說的方法，甚至還把初三上學期所有的文言文集合到了一起來了一次“一站到底”，讓我們和一班比了一場，通過競爭的方法使你教的兩班學生共同進步。

　　雖然你和我們相處的時間最短，但你的這種教學方法，這種對學生的熱情一直在感化我們。我們現在和你在一起，以后也在一起，我們也想和你在一起，和于老師在一起。

關于美作文14

　　當夕陽的柔光將遠山映照出一個綿延的剪影，聳立是山的姿態；當溪水在山間抑或原野奔流，蜿蜒是水的姿態。它們都只是無邊的大自然創造的一種形式，是一種身影，是一種姿態。是的，它們固然很美，但最美的，卻是人心靈深處的……

　　也許消沉是一種姿態，而豁達卻是另一種姿態；也許喧嘩是一種姿態，而安閑又是一種姿態；也許屈服是一種姿態，而抗爭亦是一種姿態。站在生命的高度，觀望世間的人生百態，我們才會驀然發現，什么才是生命中最美的姿態。

　　人們一定還記得那個“舉杯邀明月”的謫仙人吧，他一抬手，一舉杯，便將半個盛唐的`清輝裝入杯中。但在此刻，你是否會想起生活在兩宋之交的那個女子，溫婉柔弱，卻獨倚東籬，把酒沉醉。我仿佛看見她那時的姿態，凄美而決絕。戰火與喪夫的悲痛刺傷了她，而她卻用站立的姿態依然舉杯，依然支撐起“詞壇女杰”的一世聲名。我依稀讀懂，柔弱只是她外在的表現，而她內在的堅強卻是一種心靈的姿態。把酒東籬是一種姿態，而內心的達觀是一種美。

　　人們也一定還記得，“春晚”上，一支名叫《千手觀音》的舞蹈讓多少人嘆為觀止，領舞者邰麗華，一個聾啞人，而她卻用輕盈的舞步、優雅的舞姿，以及端莊妍麗的姿態將藝術的內涵完美地詮釋。面對生命的不公，她沒有怨天尤人，而是用一顆從容安寧的心融入藝術，融入生命。她說：“千手觀音有許多的手，她要用這些手去幫助世人。”我們震撼，震撼她對命運的感激與對世人的博愛。安閑的外表下，我們更看到她一顆絢麗閃光的心。翩翩起舞是一種姿態，而內心的大愛是一種美。

　　也許你無法想象，在干涸的土地上，在苦難的日子里，我們的人民是怎樣地勞作。每當看到那些黝黑的皮膚，面朝黃土的身影時，我不禁想起穆旦的《贊美》，贊美勞苦的人民過著怎樣流血不流淚的日子。而他們，卻再一次接受生活，播種希望。彎腰勞作是一種姿態，而心中的堅忍是一種美。

　　大美無言，最美的姿態只適合我們用心靈一一撫觸，一一感動。最美的姿態，是把酒東籬，是翩翩起舞，是彎腰勞作，因為這些姿態的背后，透露出了心靈深處的達觀、大愛、堅忍……

關于美作文15

　　當你迎來了溫暖的春天，當你卸去了金黃色的外衣，你嫩綠的枝芽就會從你瘦弱的身軀里鉆出來，你那頑強的生命力，不屈不撓的精神，使你的枝條向四面八方的空間伸展，枝條上布滿了碧綠碧綠小葉，密密麻麻的。

　　當夏天來臨，你的枝葉茂密，郁郁蔥蔥，在太陽的照射下，你的葉子綠油油的，閃閃發光，你的枝條逐漸延長，那些向地面伸展的枝條，加快了伸向地面的速度，他無畏無懼的投向了大地母親的懷抱，當一場大雨來臨，當土地濕潤，你的枝條會在在哪里生根，然后鉆出地面繼續生長，一個新的生命誕生了。迎春花，你的生命力是那么的頑強。

　　秋天來了，你的葉片吸足了陽光和雨露，葉片越來越厚，越來越光亮，你的根系從大到里吸足了需要的養分，大地的養分和葉片吸收的陽光雨露，使你的枝條變得粗壯，你的枝條葉掖里也開始孕育著來年迎春的花蕾。蕭瑟的秋風來了，在寒冷的秋風里，你不懼嚴寒，你的葉子還是那么碧綠。清晨，淡淡的寒霜，灑滿了你的枝葉，你在微微的寒風中屹立，沒有半點悲傷。當溫暖的太陽從東方升起，融化了你枝葉上的白霜，你的葉子似乎更加碧綠了。一天天，一天天，一直到嚴冬的到來，你碧綠的葉子才離開了你的枝條。

　　嚴寒的冬天來到了，在寒冷刺骨的北風里，你那瘦弱身體，灰白的的枝條，在寒風中屹立。面對嚴寒，你不屈不撓，當大雪飄飄，你仍然在冰天雪地里歌唱。大雪掩蓋了你的軀干，你在那樣的環境里，默默地為你的花蕾提供養分，細心的人會發現，你那小小的`花蕾在嚴寒的冬季里漸漸地膨大。

　　四季輪回，當春風微微的吹起，寒冷還沒有退去，你的花蕾逐漸加長，隨著太陽的回歸，隨著氣溫的回升，你的花朵會一朵一朵的開放。偶然的氣溫突然回升，一兩天的時間，迎春花你一夜之間就怒放了，你那細細地的枝條上，一串串六角形的金黃色的花朵整齊的排列著，布滿了你的枝條，你的身上披上了已經金光閃閃的外套，散發著淡淡的清香。

　　小小的，淡淡的，六角形的迎春花，你雖然沒有牡丹那樣絢麗，沒有月季那樣嬌美動人，但你樸實、勇敢、不畏嚴寒。在眾多花卉還在大地里“冬眠”時，你已迎著春寒，翩翩起舞，報道著春天的到來。迎春花你在寒風中呼喚著，把大地母親喚醒，大地母親懷抱里的群芳發芽開花，迎來百花爭艷的春天。

　　待到山花爛漫時，迎春花你卻默默回到大地媽媽的懷抱里。

　　迎春花，你樸實的性格，你不畏嚴寒的精神，你頑強的生命力，值得我學習。迎春花，你是春天的使者，迎春花——我愛你。

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