【薦】淚水的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的淚水的作文，歡迎閱讀與收藏。
淚水的作文1
在我們成長的路上，總會有辛酸的淚水，感動的淚水，喜悅的淚水，甚至還有委屈、傷心的淚水，伴著淚水與歡笑，我們一天天長大了。
記得有一次，我去家附近的超市購物，臨行前，媽媽叮囑我說："孩子，出門注意安全，還有口袋里的鑰匙，不能弄丟了啊！"我答應著，興沖沖地跑去超市了。
幾十分鐘后，我選好東西，正要離開時，卻發現鑰匙不見了，我心一驚，不知道鑰匙丟在哪了？我趕緊去剛才選東西的'架子前找了一遍，可是連鑰匙的影子也沒看見，我急得團團轉，額頭上也冒出了汗珠，天很快黑了，我還在原地打轉轉，淚水噙滿了我的眼眶，就在我快要哭出聲來的時候，一個陌生的老奶奶，把一串鑰匙遞給我：這是你的嗎？小朋友。我驚喜地點了點頭，問：您是怎么找到的？你又怎么知道是我丟的？"我看你在這轉悠半天了，知道你丟了東西，喏，我還帶著電筒。"老奶奶說著還沖我擺擺手里的電筒。
我低頭一看，老奶奶的電筒早已老化了，道路還這么黑，再加上老奶奶兩眼昏花，居然能幫我找到鑰匙，真是太好了。老奶奶拍拍我的背：孩子，天不早了，快點回家吧，爸媽會著急的。說完，老奶奶就走了，我還沒來得及說聲感謝，看著老奶奶離去的背影，我流下了感動的淚水……
流過淚，我感到心靈從未有過的輕松與明凈，就像雨水洗過的天空，澄澈明亮。淚水讓我懂得了感恩，懂得了珍惜，也讓我明白了許多做人的道理，伴著淚水，我在不斷地成長。
淚水的作文2
我們班一直是個快樂的班級，大家都這樣認為。但是誰又何曾看到我們悲傷的時候呢？相信不會有幾個人，因為那些場景畢竟是鮮為人知的。
那一次，學校舉行接力棒比賽，我們班一直是“常勝將軍”，所以這一次，大家都自信滿滿。可是，出乎我們意料的是，這場比賽我們連連失力，落下很多，最后，竟是全年級最后一名……
在回教室的路上，大家完全失去了“戰場”上威風凜凜的樣子，一個個垂頭喪氣，只覺得回教室的這段路特別長，似乎走不到盡頭。剛進教室門，就會看到令人心痛的一幕：同學們有的'趴在桌上抽泣，有的從眼睛里緩緩流出了晶瑩的淚珠，有的看著窗外發呆……平日，教室里總很熱鬧，你會因為看到那一張張可愛的笑臉而心情愉悅；可今天，卻是一種揪心、刺骨的難受。
我坐到位子上，不忍心朝四周看。呵，怎么了？在怕什么嗎？一聲冷笑后又恢復了那張平靜得出奇的臉，沒有任何表情。望著窗外的綠葉，回想起比賽時的場景，從那時的瘋狂轉眼間變為現在的哀傷。教室里很安靜，似乎只聽見時鐘的“滴答”聲，秒針正在緩緩移動。不知道什么時候，又會有人流淚。我這樣想著。可是回過神來才發現，一種發燙的液體已流出我的瞳孔，滑過我的臉頰，滴在衣服的袖口上。低下頭看，一個很純凈的圓點。時間好像停在這一刻，畫面好像定在這一格，教室里很安靜，不知道什么時候，又會有人流淚……
“滴答”，聽見了嗎？那是比賽以后，同學們淚水所發出的清脆的聲音。
淚水的作文3
網絡游戲是未成年人喜好的今天，越來越多的青少年對網絡游戲情有獨鐘。也正是網絡游戲是越來越多的未成年人走向了犯罪的邊緣。我在《3.15晚會》上看到這樣一個簡單的統計，中國有71.3%的青少年都在玩網絡游戲。71.3%，這其中的青少年會有多少人因為玩網絡游戲而使學習成績一落千丈，不知有多少父母在為孩子的前途擔憂。屏幕上一個十三四歲的孩子淚流面滿面的對父母說：“爸媽，我控制不了自己，可玩了又覺得對不起你們。”在這種進退兩難的情況下，這個孩子選擇了一種回避的方式——自殺。在71.3%的青少年中，有8.1%的孩子選擇了這種方式。
網絡游戲中只有無止境的拼殺，弱肉強食。游戲里你一旦發了慈悲之心，就意味著死亡已經到來，對于一部分的`同學們來說，虛擬的網絡世界與現實世界早已融為一體，他們想殺誰就殺誰，把生活中的每一個人都當成了自己的敵人，都想用極其狠毒的方式將其殺死，一解他的心頭之恨，在無形之中他們已經走向了犯罪。
長期玩網絡游戲會導致青少年對世界觀、人生觀、價值觀的歪曲。在此，我想勸告那些愛玩網絡游戲的同學們：“玩網絡游戲要有一定的限度，要在不耽誤學業的前提下少玩一會，把更多的時間和精力用在學習上，從而給自己的少年時代留下美好的回憶，而不要留下悔恨的淚水。”
淚水的作文4
夜靜悄悄的，輕輕的靜了。清冷的風夾雜著令人窒息的壓抑。此時此刻的我像千姿百態的火燒云潑了一盆水，漸漸的默淡了失去了昨日的光輝。而此時的月亮阿姨也不知跑哪去了。唉！此時的我只好跟我的“知心朋友”談心，讓它去記載我的淚水。
夜深了我找不到我所擁有自信，找不到我所擁有的'堅強，找不到那個活潑灑脫的我了。我還是我嗎？回想老師所念的成績單，我的心都碎了。久而久之，有誰會知道我與第一名相差的距離；有誰會明白我那顆布滿傷痕的心；有誰會接觸我此時的沮喪？也許只有自己了。
我必須勇敢的面對自己的沮喪，從那漆黑的夜空中找回我沉淪的心。在伸手不見五指的深秋之夜與自己的知己說著自己的心里話。
“珍惜現在的一切，珍惜自己現在擁有的一切——考試失敗后的勇氣，以新的態度勇敢的面對一切。要化悲痛為力量，化淚水為翅膀，堅強勇敢的邁出堅定性的一步，尋找失敗的誤區。其實人的一生就是如此，沒有挑戰的人生就猶如一幅沒有顏色的畫，一部沒有聲音的表演，一場沒有影響的歌唱，當然也少了一份精彩，一份動力。此后我要以我們班的第一名張懿女生為榜樣，以其他同學為對手，挑戰，挑戰，再挑戰。”
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言，而挑戰人生是我藺曉婧的諾言。我要珍惜我淚水的滋味，揚起希望的風帆，掙脫現實的繩索，追隨明天的太陽。加油吧！
嘻嘻……甜甜的。
淚水的作文5
我想這件事會刻骨銘心的印在我的腦海中的，它讓我感到自己是那樣無情。
這事發生在二年級一次語文早讀課上。同學們正在認真的讀書，這時周春蘭拿著一組英語家庭作業本對我說：“何？寧，幫我給施佳瑜。”一看到我就惱火了，一下子把本子推倒在地上。當時我還想：早讀課時應該認真，不應該交其他作業。周春蘭生氣地說：“有什么了不起的！是陸惠叫我交的！”
在第一節英語課上，老師問周春蘭：“Whoisyougoodfriend？”出乎意料的是周春蘭竟然說是我，當時我大腦就一片空白了。一晃過神來，我又想到了今天早讀課的時候，我對她是那樣的無情，周春蘭非但沒有怪我，還一直把我當她的`好朋友。天下難找知音啊！我想當時我為什么就不幫她交一下本子呢？走幾步路而已，又會怎樣？想到這里我的眼眶就濕潤潤的了。
我想跟周春蘭道歉，可是我沒有勇氣，我左思右想最終還是沒有得出結論來。我真想和周春蘭說一聲：“對不起，我應該為有你這樣好的朋友而感到高興。”
現在我后悔了，我不應該那樣無情，想到這里，我留下了后悔的淚水……
淚水的作文6
甜甜的，澀澀的，到底哪個才是真實的你，我恍惚，我迷離。
——題記
我獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠處的風景。眼已哭的.紅腫：淚還在流，我沒擦，讓淚留到嘴邊，澀澀的。任憑淚水打濕剛發下來的試卷。
不知在窗前坐了多久，只知太陽已落下，無數星星在空中。我無暇顧及這些，任由淚水沖刷臉龐，回想著這次考試。老師念分數時我害怕極了，但越是害怕越是躲不了。我不敢正視老師那布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信那是我那么多天努力得來的成績，但我不得不信，因為這已成了事實，我，失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌上，映得我臉色發白。
窗外，月亮升的老高：窗內，依然如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了，我抬起頭來，突然，一個高大的身影闖入了我的視線，原來是那棵白楊。我想起了愛迪生，他不也是經過五千多次的失敗才成功的嗎？我的腦袋似乎清醒了許多：不！我絕不能退卻，我要奪回那曾經屬于我的第一！失敗只能代表昨天，只意味過去，過去只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下一個挑戰。
我是一個樂天派，一直都是。
明天，依舊是晴天，一切都會好起來！
淚水的作文7
當我第一聲啼哭的時候，與我們相伴的是眼淚；上學后，面對老師的批評和學習的壓力，相伴的也是眼淚；面對挫折也會流下眼淚；為與同學不會溝通而被誤解都會流下眼淚。
生活中淚水很多：幸福會流淚；難過會流淚；高興會流淚；激動會流淚
我一次又一次的警告自己：要不時的微笑。但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來，直到有一天我才真正的明白，其實哭比笑更能讓自己放松，有時哭出來比笑更好。
哭泣不一定就是軟弱的表現；微笑也不一定就是快樂的標志。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！
流淚是一種幸福，因為它宣泄了心中的`不快，讓心靈重獲陽光！學會流淚，對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。
淚水流在屬于自己的天空中，快樂把握在自己的手中！
雨過天晴，天會更藍；淚水過后，心情會更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養這顆易感的心吧！
有淚在的日子，我感到很精彩！
淚水的作文8
本以為淚水都是咸的，但經過那次以后，我才明白，原來，淚—————不止只有咸和澀，還有其他的味。
前幾天，物理課代表捧著厚厚地，沉重地試卷溜進了喧鬧的教室，將試卷放在了講臺，分配組長將試卷發掉。不知誰喊了一聲："哇，葛。。。。。。99分！"正在說笑的我聽到這個消息，有如青天霹靂把我：震"了一下。拿過試卷，直到親眼所見才相信。莫名其妙地，我的眼中閃過一絲淚水，我明白那是自豪地，激動地淚水，回想前一階段的'學習，我感到高興，原來淚水還可以是激動的。
再往以前回想，我發現淚水還可以是高興的。有次暑假里，我和弟弟去外婆家玩，晚上吃完西瓜，我們該洗臉睡覺了，外婆要為弟弟洗臉，弟弟不肯，說："我不洗臉。"外婆問為什么。弟弟天真的眨巴著眼睛說："我覺得腳比臉臟，應該先洗腳。"這一驚人回答，讓我們笑出了眼淚。好久沒這么快樂的笑了，沒這么徹底的笑了，原來淚也可以是快樂的。
……
淚水的作文9
我是蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈的女孩子，怎么會有淚水呢？請你聽聽我的故事：
酸
其實我的煩惱很多，就像今天我打開門，躺在軟綿綿的沙發上，舒展著疲憊的身子，過了好一會兒，我才極不情愿地寫作業。沒過多久，我的好朋友就對著我家喊：“周楚璇，出來玩會兒！”“好，我來了！我丟下作業騎著自行車就出去，正好媽媽回來看見了，對我大吼：“作業寫完啦？”我弄著手指頭：“沒有！”“沒有還玩，去寫！”“可今天星期五呀！”我一肚子委屈。“星期五咋啦，不能寫呀！”我只好低著頭進去寫。寫著寫著，突然鼻子一酸，一股酸酸的液體順著我蘋果般的'臉蛋滑落下來……
甜
我第一次去參加一年一度的獨唱比賽時，激動不已。那是我第一次比賽，聽完幾個同學的美妙歌聲后，我不禁咽了一口吐沫，激動不已，因為輪到我了。我走上舞臺，用盡我所有的力氣，唱了一首大樹媽媽，贏得了大家的掌聲。老師發了個獎狀給我，原來是十佳小歌手獎狀。看著這份努力的成果，我的眼角滲出兩行甜甜的淚水……
咸
哦，終于放小長假了，好好玩玩。我的臉燦爛的如太陽，但是媽媽的臉怎么陰沉的如烏云呢，“一回來就吵吵嚷嚷，不像話，我罰你今天把作業寫完，明天罰你洗碗，后天罰你打掃衛生，今天寫不完作業，不準吃飯。”媽媽嚴肅的說。我轉身，雙手顫抖的寫作業，寫著寫著，兩行咸咸的液體順著我的臉頰滑落……
現在你們知道我為什么有淚水了吧。
淚水的作文10
天陰沉沉的，我不安的走到了學校，因為今天要發測試卷，要是考差了怎么辦？
進了教室，我看見老師已經站在了講臺上，手中一沓試卷，仿佛握有許多人的命運。當我坐在桌位上時，只見同桌愁眉苦臉，自言自語道：“唉！要是沒考好，那可就遭了，慘了！”
“好了，人既然到齊了，那我就發卷子了。”老師大聲地對我們說。我望了望窗外——雨已經停了，出現了一道彩虹。“鄭燚，95分，進步不小嘛，快來領卷子。”這時，我就像一朵怒放的花朵，飛快地奔跑到講臺上，拿起卷子，又飛快地奔回到桌位上，心里真是有種說不出的快樂。老師陸續念了許多人的分數，但他們好像都是愁眉苦臉。
我同桌接到卷子后，一副死相，口中還念念有詞——一會兒說真是不應該貪玩的'，應該努力學習，一會兒又要上帝保佑他回去不挨打！
我望望周圍，發現能高興起來的真的還沒有幾個，我頓時一個勁兒的歡喜，快樂的淚水從我的眼縫中流了下來。
下課了，走出教室，哇！天空真明朗啊，我的臉上洋溢著歡笑，快樂的淚水還掛在眼角。
淚水的作文11
“天哪！我居然忘了這個作業！盆栽！盆栽！糟了糟了……”那是一個星期天，在離去學校還有二十分鐘，當我檢查作業時，發現竟忘了“買盆栽”這個作業。
我一個人站在陽臺，雙手撐著臉蛋，難過地反思該如何跟老師交代。在老師眼里，我可算的上是忠厚、誠實的代名詞。
我偷偷地從眼角瞄到——腳受傷的妹妹好像要從沙發上下來。我不管！我已經提醒過她了！
時間一分一秒地過去，沙發上始終見不到妹妹的人影。一看看表——只剩下五分鐘了！這丫頭是不想上學了吧！
咚咚咚，突然敲門聲響了起來。一定是妹妹！準是淘氣讓我陪她玩呢。我氣憤地推開了家門，可眼前的'一幕讓我驚呆了——妹妹竟抱著一盆盆栽站在門口。
“哥哥，你的盆栽……”妹妹的聲音稚嫩甜美。
“受傷的腿是不能下樓的！何況路還這么遠……”我望著妹妹手里的盆栽，淚水一涌不止……
“從門前往左拐有賣盆栽的，我口袋里有媽媽給的零花錢……”妹妹一邊將盆栽往我面前送，一邊毫不在意地說著。
她竟不顧自己的傷痛去幫我買盆栽……鼻子酸酸的，話也說不出口……我抱緊了妹妹，淚水打濕了她的衣裳……
接過盆栽，我看著它。我一定！不讓這個盆栽受到一點傷害！我一定！我會好好保護它，直到永遠。
淚水的作文12
前言：
在生命的世界中，作為淚水的我們，存在只是短暫的，也許，準確的說，我們存活的時間只是‘一瞬’。當這樣的一瞬失去后，迎來的死亡，將是比惡魔還可怕……
我的主人是一個活潑.淘氣的小女孩，每次她的粗心大意都會讓我可憐的同胞葬送在啼哭聲中。一次次的摻叫，一次次的粉碎聲，不由的使我感到死亡的恐懼。我萎縮在一團，把頭緊緊抱著，生怕黑暗的魔爪，將我生命的喉嚨扼住。隨著時間的推移，我漸漸沉浸在悲傷的迷霧之中。
當殘酷的生命，又發出哭喊的悲鳴時，我驚恐的睜開雙眼，這時，一絲陽光迎面撲來，緊緊的將我裹在我的身上。哦！原來是夢。我慶幸的在心里念道。可是，這種慶幸很快消散了……（在淚水的世界中，快樂早以被苦澀占據，再也沒有生氣的存在.一切的一切，像死亡般失去了顏色，那么安靜。）
正當我默明的遐想時，突然間，傳來了一串串清脆的歌聲，這種歌聲，似乎孕育著一種魔力，無名的`的把我從悲傷中勾了回來。由著歌聲的牽引，我順著清澈的和畔，來到了一棵楓樹下，在樹的側面，駐守著一滴純潔的淚水。癡醉的她放蕩著歌喉。站在她身后的我，悄悄的坐在一旁，也許是由于她投入的關系，似乎并有察覺我的存在。
淚水的作文13
夜的降臨，北風呼嘯，冰冷的雙手，沒人來溫暖，在空曠的房子里哭泣。
冰冷的鍵盤在響，一聲聲，一聲聲，傳入我的心中，不知為什么，鼻子感覺酸酸的，強忍的淚，不想滴下。聽著電腦里面傳出的歌聲，跟著節奏跳動。
手中的鉛筆不知什么時候早已落下，沉重？不想碰，不想看。想去逃避，卻種被命運捉住。上帝開的玩笑，痛苦，難受。他不懂人類的感情，一條條鮮紅的生命被他掠奪。火熱的淚滴下，滴在大陸上，隨它干涸，隨它蒸發。
聽著北風的呼嘯，心中被萬箭穿過，看不見的血，早已染紅正個世界。冰冷的房子，沒有熱鬧的氣息，只有鍵盤的敲打……
心中的傷什么時候才能好？還能好嗎？心傷了，心痛了，心碎了。開不起玩笑，最后的一絲力氣來對付命運……異想天開。
在錢的世界，世界上早已沒了真正的愛情。都是錢的俘虜。
坐在電腦前，不愿去面對。看得著的鍵，摸不著的.虛幻。
受過的傷，留下的痕……
淚成了冰凌，掛在眼上，滴不下，回不去。
被他人的腐蝕，強迫我的思想。
淚？為什么會有它？表達出人們的欲望和哀求。
冰冷的心，被什么溫暖？
該出現的人在哪？溫暖的雙手在哪？她什么時候才會出現？她什么時候才會來臨？
看清了世界的雙眼，狠下心來不去相信。誰信？
虛偽的世界，何為愛情？
冰冷的手，凍結的淚，破碎的心，殘存的理智，為誰去改變？
淚水的作文14
在含雅家的屋后，有一個非常清澈的池塘，湖面飄著一個木船。微風拂過，湖面上就蕩起波紋，湖邊有著一棵棵垂柳，嫩綠嫩綠的，那里，可以說就是含雅過得最快樂的地方。因為，每當含雅不開心時，或又被同學嘲笑時，她就會跑到木船上，坐在船里，偷偷的'哭泣，但誰又聽得到呢？
“小雅！起床啦！今天和爸爸媽媽一起上山收白菜吧！媽媽一清早在門口說道。含雅開心地笑了笑，今天含雅顯得特別高興。因為，她喜歡和爸爸媽媽在一起，和爸爸媽媽快樂的在一起。
說著，含雅提起了她的小菜籃，一蹦一跳地跑到了媽媽身邊。爸爸早在門口等不急了，因此早已經上山去了，含雅看起來有點失望。
突然，窗外下起了大雨，窗外頓時響起了震耳欲聾的雷鳴聲，含雅最怕打雷了，嚇得躲進了媽媽的懷里。過了一會兒，含雅慢慢地探出頭來，望著窗外，焦急地等待著，生怕爸爸回不來了。媽媽望著窗外，對含雅說：“小雅啊，沒事的！爸爸馬上就會回來的。”
含雅點了點頭，過了好久好久，終于，窗外隱隱約約可以看到一個身影，含雅眼睛一亮，對媽媽指著那個身影。果然是爸爸，原來，爸爸看到下起了大雨很不甘心就回來，于是又繼續走，走到山坡上，摘了一大籃子的桃子，只見籃子里的桃子又大又紅，含雅感動得“哇”的一聲，撲到了爸爸的懷里，大哭起來，爸爸看到了，微微地笑了笑。
淚水的作文15
淚水，有喜悅的，也有悲傷的，有激動的，還有委屈的，或者是悔恨的……每一次流淚，都會有一段難忘的經歷。
記得是周一的早晨。我來到了教室。看見老師正在發上周五考的數學試卷。心里不禁高興地想，哈哈。這張卷子已經檢查好幾遍了，肯定能得，90分以上，我懷著激動的心情，低頭一看，我差點暈過去，我只得了80分!在細心一看錯的題目原因是馬虎，而不是我不會。再看看周圍的同學，一個個都是眉開眼笑。一問才知道，他們都超過了90分，而我……
放學后，我懷著忐忑不安的心情回到了家，本以為媽媽會狠狠的`說我一頓，可媽媽卻沒有說我，而是和藹的對我說，晨睿呀，你怎么能這么馬虎呢?錯的題目不是你不會，而是你馬虎，像105卻寫成了150三位數乘兩位數里卻寫成了三位數減三位數。馬虎比不會更可怕，這個道理你應該懂啊……
聽著媽媽話語，我那不爭氣淚水順著臉頰流下來，落在了我的手上試卷上，滴在了那鮮紅的80分上……
通過那次的淚水，它告訴我明白了一個深刻的道理，考試的時候千萬別馬虎不然的話，你應該得到的分數都會飛著走的。
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