我的童年作文（精選）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的童年作文1
笛聲清越，簫聲空幽，古琴叮咚，琴瑟琵琶，這些絲竹之音吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上她無聲的美妙。
她，靜靜的躺在書桌上，你聽見她的傾訴了嗎？她的聲音，需要用心才能聽得到。
她，已微微泛黃，散發著古舊的味道，婀娜的身姿，是一個個美麗的音符。你雙手捧著她，凝神靜氣，活立于風中，或坐于夕陽里，或靠著一棵樹，或獨坐窗前。這時，你便可以細細傾聽她那動情的訴說。
她，像一個寂寞的女子在等待出征的歸人，孤獨哀傷，不消殘酒的濃睡之后，云鬢散亂，獨依望江樓，過盡千帆皆不是，余暉脈脈仲江水拍案，清越的水聲是她滿腹的哀怨。
她就是書！
她有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；她有“風蕭聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的'淡白……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，也是她擲地有聲的豪言壯語，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”是她傷感時如夢的囈語。
打開一本書，靜靜傾聽，無聲之中你以跨越千年時光。書之聲如天籟，如仙樂，如蟬鳴，如鳥語，如風聲，如鶴唳，時間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。
傾聽一本書，就是傾聽自己的心靈。
傾聽一本書，就會發現一個異彩紛呈的世界。
是她，美麗了我無知的童年。
我的童年作文2
每個人都有自己的童年，當然，我也有。每個人的童年都不同，比如說：一張張漂亮的照片，一只只可愛的小動物，一本本精美的畫冊……
可是，我呢？我的童年在哪呢？
每天放學，我想看看剛買的畫冊，可媽媽卻對我大聲地說：“快到房間寫作業去，寫好了再玩！”“喔！”我沮喪地回答著正在看電視的媽媽，然而我并沒有去，卻對媽媽說：“為什么你可以看電視呢？”媽媽見我還沒有到房間去寫作業，頓時怒氣沖天：“沒有為什么，快去！”我聽完媽媽的話后，很不服氣地進了房，身后那重重地關門聲表示了我的'不滿。
我賭氣似的拿出作業來寫，寫到一半我的眼淚，一滴一滴，滴了下來……我哭了，我想用紙來將眼淚擦掉，可我怎么也擦不掉，我只能哭著寫完了作業。
寫完作業，我沒有出去，而是立刻上了床，睡覺。
接著第二天，第三天…我都是這樣度過的。每天，除了寫作業就是吃飯睡覺，好無聊。
“童年是什么？”我不止一次這樣問過自己，可我就是不明白，難道童年就是每一天在堆積成山的作業邊埋頭苦干嗎？但是，我知道，事實并不是這樣的。
誰能告訴我，我的童年到底在哪里？
我的童年作文3
童年，是一次又一次的微笑；童年，是一滴又一滴的汗水；童年，是一次又一次的歲月。童年像一面鏡子，里面倒映著一個快樂的身影，讓我們走進這面鏡子，回味著童年無限的樂趣。
那一個可笑、可羨慕的4月25日，為什么說它可笑呢？因為那天發生了許多好笑的事。
早上，我做了一系列該干的事，又認認真真、聚精會神地聽完了老師講課。而下午放學后，爸爸帶我去牧場玩，牧場里有奶牛、黃牛、綿羊和山羊。它們有的在睡覺，有的.在津津有味地吃食物，還有的在嚎叫。突然，有一只雞把我從夢境里吵醒了，于是我說：“你這只雞給我等著，看我不收拾你。”我追啊追，終于把它抓到了，當時我抓住它在二樓，不料它掙扎了我的掌控之中，跳下樓，我認為它摔死了，不料，只是輕傷而已，我追到雞窩，看到那里有幾只小雞，我便胡亂拿起一只雞看，雞好像在說：“不要傷害我的小雞，有事好好說，請放下它，你沖我來欺負我的孩子算什么本事，不然我沖過來了……”
其實想起那時的我，還有些傻傻的。
我的童年作文4
我的童年像一只船，載著我在無盡的夢想之中遨游；我的童年像一首歌，縱情歌唱著我的幸福生活。在那多彩的童年里，哪個人沒有件趣事呢？現在想起那童年的件件趣事，總還會讓人捧腹大笑。
記得那天是教師節，放一天假，我睡了個懶覺。一覺醒來，發現爺爺和這奶奶都不見了，一看鐘已經8點了，我便自己起來臉也沒洗拿個饅頭一邊吃一邊就看起了電視。
這時，突然門口好像有沙沙的聲響，我慌了神，在心里不停地說鎮定，鎮定。我躲在了門旁，悄悄地打開門，朝門外一看原來是任雨碩站在門口，后面跑來了任奶奶，碩碩，碩碩太不聽話了，跑到你們家了，本來帶他去朋友家玩的，他太鬧了，非要來你家玩，我都煩死了。任奶奶，煩什么、要不就讓碩碩（任雨碩的小名）和我一起玩吧！反正我在家沒人和我玩，那好吧，再見。嗯，再見。
任奶奶走后，我和任雨碩邊玩了起來。看電視沒勁，我們倆就玩打電話，我就把家里的舊電話拿出來，我們倆又把它接到固定電話上打起電話來。雖然我們聽到的都不是對方話筒的聲音，可是我們當時的'心情別提有多高興了。我們一本正經地說著、笑著。
這時爺爺和奶奶都回來了，見到我們當時一本正經地打電話的樣子都捧腹大笑起來，并沒有責怪我們的意思。
童年猶如一串串美麗的珍珠，童年的一件件滑稽的趣事，都會讓那一串串美麗的珍珠更加燦爛、晶瑩。隨便摘一顆讓你端詳、品味，每一顆都會讓你開懷大笑。
我的童年作文5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年……”兒時的經典畫面在這首歌里體現得淋漓盡致。
一轉眼，三年的初中生活就快要過去了，想起那些歡快的童年趣事，真讓我難以忘懷。記得小時候我喜歡幻想，每當吃過晚飯，我都會站在窗邊向天空望去，只要看見星星就會有很多奇妙的幻想。
小時候，我經常在公園里，蕩秋千，偶爾看見幾只蜜蜂飛過，總是羨慕異常，希望自己也能這樣無憂無慮。看到螞蟻搬家心里則有一種莫名的激動，他們那么小，那么微弱，卻能如此團結，令人驚嘆！
漸漸地，我長大了。身為初中生的我們，早已忘記了那些在草坪上與伙伴奔跑嬉戲的時光，也早已想不起那些拿著100分試卷向父母要獎勵的甜蜜時刻，更加不會記得一只糖果便能開心好久的日子……我們只是每天埋頭于堆滿作業的課桌，皺著眉頭思考那些密密麻麻的`習題……
我時常疑惑，究竟是什么帶走了我的童年？是繁重的功課，還是重壓下那顆漸漸疲憊的心。
“不知不覺已經到了秋天，童年像風一樣吹過，像云一樣飄過……”嘴里哼著這首歌。初中三年也不知不覺即將過去，再也沒時間玩沒時間幻想，多想找回那顆童心，找回我童年的記憶。
我的童年作文6
一個星期天的早晨，媽媽帶我去探望外婆，在去外婆家的路上，買下了四只風箏，讓我和小姐妹們一起玩。
一到外婆家，我和小姐妹們就迫不及待地拿起風箏，像欣賞一件件工藝品似的愛不釋手。風箏各式各樣，有“金魚”；有“蝙蝠”；有“孫悟空”；還有“小燕子”，花花綠綠，可愛極了。我和小姐妹們一起爭先恐后地挑選著各自心愛的風箏。心急的表姐首先選了一只“金魚”，我也不甘示弱地上前揀了一只“蝙蝠”，活潑機靈的表妹順手搶到了一個“孫悟空”，剩下的“小燕子”只能留給忠厚善良的小表妹了。媽媽、外婆和我們一起拿著各自心愛的風箏，像賽跑似的直奔屋后的草坪。
迎著和煦的春風，快樂的童心早就飛上了瓦藍瓦藍的天空。我們拿著風箏，拽著線軸，向前奔跑，四只風箏幾乎是同時放飛。由于經驗豐富，我的“蝙蝠”一下子就脫穎而出，飛得高高的。此時，再看看其它的風箏，還在掙扎著往上爬，就在我洋洋得意的時候，三只風箏相繼扶搖直上，大有把我的“蝙蝠”踩在腳底下的氣勢。啊！我慌了神，趕緊放線，可是風婆婆還沒有扯足帆，“蝙蝠"就開始一個勁兒往下滑，而“孫悟空”和“小燕子”卻乘機往上直竄。我急眼了，馬上收線，不料此時的“蝙蝠”像個醉漢似的左右搖擺，把正往上飛的'“金魚”撞個正著，轉眼間，“金魚”和“蝙蝠”掉到地上，而“孫悟空”和“小燕子”卻在藍天高高的翱翔。
正在觀看的媽媽和外婆大聲宣布：“孫悟空”第一，“小燕子”第二，“蝙蝠”和“金魚”違規淘汰。
每當我想起那次放風箏的情景，歡快的心呀就撲進我童年飛翔的夢里！
我的童年作文7
我的童年朋友是一只玩具小企鵝，它渾身上下毛茸茸的，頭圓圓的，有一個尖尖的小嘴巴。它的身體長的肥嫩嫩，腳很小好像要摔到似的。小企鵝的.翅膀是橢圓形的，它的肚皮鼓鼓的好像要生小企鵝。
我躺在床上睡覺時讓它站在旁邊，小企鵝就像是變成了一個巨人。我經常在睡覺的時候就把它抱在懷里，我們相互依偎，有時候它可以給我溫暖，但有時抱它就會感到非常熱。抱著它就像爸爸媽媽把我摟在懷里一樣舒服。有時我還把家里的玩具魚喂給它吃，它那可愛的樣子就像在床上嚷著叫媽媽的小寶寶，樣子非常的可笑。我還用積木給它做了一個小床，小床上有一個枕頭。它的被子是一個用磁力棒拼成的。我還給它拼了一頂帽子，這樣它在冷天就不會著涼了。
它還有一件衣服，衣服是紅色和藍色的磁力棒拼成的。我的小企鵝還有很多的小伙伴，有小蜜蜂、有恐龍、還有一只小鴨子。以前我一心一意的照顧它，但是現在我很少和它在一起，因為上學太忙了，所以我沒有時間陪伴它，不過我在睡覺時還是和它玩，有時我還讓它軟綿綿的翅膀摸摸我，我似乎覺得它在微笑，在黑暗中摟著它感覺很安全，而且有時我起床別的玩具把它壓住了，我會覺得它在大哭。我覺得它是一個有生命的小伙伴，我永遠都愛我的小企鵝！我想讓它一直伴隨我長大。
我的童年作文8
童年是幸福的，童年是美好的，童年也是快樂的。而我在這幸福、美好、快樂的童年里，留下了一串串令人回憶的往事。其中有一件事使我至今還記憶猶新。是什么呢？那就請你聽我一一道來吧！
那還是在我五歲時暑假，我隨爸爸媽媽一起去鄉下的'奶奶家。來到奶奶家，我便和小伙伴一起玩了。玩了一會兒，其中一個小伙伴發現一株美麗的“花”，它上面果實的顏色有紅的、綠的、青的，十分漂亮。他便叫道：“快來呀，看，這里有美麗的花。”我們幾個便跑了過去，“啊！真好看！”這時，其中有一個小朋友隨手摘了一些，我們也摘了一些。隨后，把它們放在地上，擺起了各種圖案。
“這個能吃呢！”不知是誰說了一聲。“是的，是的，是能吃。”“我昨天在家吃飯時看到桌上有的。”“我以前看到爸爸媽媽吃過”…….小朋友們七嘴八舌的議論起來。
“不如我們自己嘗嘗。”不知是誰又說了一聲。“好呀，好呀，我們自己先嘗一嘗。”說完，我們各自拿了一個放進嘴里嘗了嘗。
吃完后，有的說“啊，辣死了，辣死了……’’有的在‘‘嗚嗚嗚。。。。。。”還有的用手捂住嘴巴。而我辣的直吐舌頭，感覺喉嚨就要著火了，眼淚也要流出來了，哭著跑回家了。媽媽見了，忙問：“兒子，怎么了？怎么了？”我拿著剩下的果實給媽媽看，說：“他們說這個能吃。”媽媽看了看，說：“這是辣椒，可以燒熟了吃，生的吃會很辣的。而你們摘的是一種更辣的天椒，他外表很好看，但味道更辣。”
經過這件事，以后我在也不敢生吃辣椒了。
這就是我的童年趣事，你的呢?
我的童年作文9
我的童年，是分兩個階段的。
第一個階段是快樂而無憂無慮的。那是2至5歲期間的我，我不論是在幼兒園里還是在家中，都是快活的。
比如在幼兒園，最喜歡的`是小王老師。
記得有一次我在寫作業，隱約聽到有人叫我，可我又不敢出去，因為班里有老師看著。
不一會兒，小王老師進來了，她親切地把我叫到身邊，說我怎么不出來呢，叫了我這么多遍？我傻呵呵地笑著，隨小王老師一起走到幼兒園門門口。小王老師捧著優樂美，吹了一會兒，讓我喝。更沒想到的是，小王老師把我帶到了街上，我們開始了走街串巷，玩得不亦樂乎，到了很晚，我們才動身回的家。
而上了小學后，我就開始了漫長的學業期。老師的教鞭，父母的教誨，都是動人的交響曲。我努力學習，爭取前三。學習時，我又是被動的，不明白為什么要好好學習，為什么有那么多作業，為什么要毀掉我的童年快樂。
后來，隨著腦海里知識的增多，我才知道，這些是為了成就我的未來。
當我意識到學習的重要的時候，才開始正確思考童年了。
后半段的童年，讓我發現成功的路上沒有掌聲。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告訴自己，我不會再在乎學習的辛苦和奮斗的艱辛，我要選擇拼搏和超越。這充滿滿愉快與艱辛的日子，將會成為我一生中最值得紀念的歲月。
我的童年作文10
童年的我是在外公家長大的，那時候的我十分幼稚，也十分頑皮，不過也給我留下了許多美好的回憶。
春天一到，我就拿著小竹籃，一頭扎進我的小小世界里——竹林。踏著軟綿綿的草地，我開始了一天的漫游。竹林里的一朵朵小花，一個個蘑菇都成了我的籃中之物，而這些蘑菇將成為外公的下酒菜。采累了，玩累了，大自然就成了天然的“毛毯”，軟軟的，再聞著沁人心脾的青草味兒，很愜意。迷迷糊糊中覺得自己和小鳥在藍天上飛翔，和小兔兒在樹林里捉迷藏……可每當醒來，我總會睡在外婆的大腿上。我問外婆是怎么回事，外婆卻總是笑而不答。
不知不覺中夏天來臨了，我最愛吃的.西瓜也成熟了。晚飯過后，外婆總會變戲法似的搬出一個大西瓜。切開后，我總是挑最大的西瓜，然后狼吞虎咽地吃了起來，每當吃到一半時，又急忙去拿第二塊，而外公常常揀我剩下的吃。一次，外公問我：“咱家誰是饞貓，為什么？”我不假思索地回答：“外公是饞貓，因為我吃剩的外公還要吃。”外公聽了，總是愛撫地摸摸我的頭哈哈大笑。
秋天的時候外公會忙一些，不過只要一有空，外公就會帶我到田野里去捉蟋蟀，回來后，我倆便在桌上斗蟋蟀。斗蟋蟀當然有輸有贏，我贏了就會爬到外公腿上去刮他的鼻子；而我輸了就會撒嬌，這時外公也會笑呵呵地與我“爭吵”，根本沒有長幼之分。
冬天也蠻有趣。大雪過后，我會和小伙伴們打雪仗而外公專門負責給我壘雪球。玩累了，我會跑到火爐旁坐在外公腿上休息。
啊，童年有趣的生活，為我的回憶添上了絢麗的一筆!
我的童年作文11
童年就像美麗的時光變成了童話。我的童年分為兩個部分，上學前和上學后。
以前，不上學時真的太開心了，整天都可以玩。記得有一次，我手里提個籃子到花園里撒歡兒。正在采花時，看到一只蝴蝶，上前準備抓它時，轉眼間，就飛走了，我有點兒傷心。我用花做了個頭花和手環，開心的跑回家了。
在幼兒期時玩的那么開心，但它悄悄地走了。小學有什么好的，沒有花園，沒有公園，也沒有玩具。為什么媽媽要把我送到學校呢？這真是一件難過的事。
上一年級時，我坐在前面，我一直感覺學習好苦。那些生硬的生字，煩人的'看圖寫話，還有難解的算式，都好討厭啊！所以我上課愛睡覺，經常被老師批評，我都感覺學校就是地獄。我還是喜歡放學走在回家的路上，這樣就像剛出籠的小鳥快活的玩耍。但那些堆積如山的作業，讓我很想哭。
直到三年級時，我們換了個老師，老師說我寫得字很美觀。所以我很喜歡聽老師的表揚，每天都起的很早，我要和太陽比賽賽跑，去參加早讀，因為老師的表揚就像動聽的音樂一樣好聽。
我的童年就像一列火車，我要讓它帶我去看風景，我要讓它快速地前進，我要看到更美的風景。
我的童年作文12
每個人都擁有自己的童年，或許是美好的，或許是悲慘的。在我童年的八音盒中，一個個扭曲的音符講述了我的一個有一個童年往事……
記得那是一個夏天，驕陽似火，大地都在發顫。教室里陰沉沉的，一個清脆的腳步聲迎來了同學們的歡喜，老師走進來，手里握著第一單元的檢測卷，教室里立刻人心惶惶，有的聚在一起議論監測的分數；有的坐在位子上搓腳、搓手；有的因為害怕考試分數不理想，兒流下了冷汗。老師走上講臺，吼道：“這次考試成績很不理想，你們給我好好反省反省！”這句話使得很多同學的心徹底破碎了。緊接著，老師挨個挨個地念分數，念到我只有80分，上去接卷子時，還遭到了老師的`批評：“太差了！”這句話是我失去了學習的信心。
回到家中，連我自己都不忍心給媽媽看，待媽媽問到，我便吞吞吐吐地說：“八……十……分……”媽媽聽后，似乎感覺到了什么，眼光一亮，說：“太棒了！”我聽后感到意外的驚訝，不過，這使我有了學習的動力，有了學習的信心，我的心中感到了一絲絲的甜蜜。
從此以后，“太差了！”和“太棒了！”這兩個熟悉的聲音總是回蕩在我的耳際，鼓勵著我奮勇向前，提醒著我小心翼翼，領著我順利到達成功的彼岸。
這就是我的童年，一個美好的童年，我擁有親人的鼓勵，老師的培育，同學的關心，我是快樂的，也是幸福的！
我的童年作文13
童年，宛若星空，又藍又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。 小時的我，既可愛，又調皮，性格飄忽不定。記得有一次，媽媽帶著我去鄉下的姥姥家，偶然聽到大人們談到：“坐飛機，非常舒服，遨游在蔚藍的天空中，好像一只小鳥。”這下把我的好奇心勾起來了，心想：坐飛‘雞’很好玩嗎？我一定要試試。
到了姥姥家中午，炙熱的`陽光照在大地上，我我躡手躡腳的走到雞棚里，我學著姥姥的樣子叫著：“咕咕咕”沒想到，它們不理我。我生氣了，想我一定要抓到你，就你了，123我抓！yeah！我捉到了！我使出吃奶得勁按住它，然后坐在它身上，它翅膀一掙，我就坐在了地上，“啊”我開始哭泣起來，大人們只會撒謊。媽媽連忙跑到了雞棚，看到了這雞毛飛舞和我亂糟糟的頭發的景象，忍不住笑起來。我向媽媽說明了起因、經過和結果，媽媽再次的笑了，說：“此飛機，非飛‘雞’。”我似懂非懂的點點頭。如今，我長大了，明白了媽媽說的活。我的童年有趣嗎？
我的童年作文14
對于童年，我相信每個人都有一個與眾不同的童年，有些人的童年五彩繽紛地，十分快樂，有些人的童年是藍色的，充滿夢幻，還有些人的童年是灰色的，有點傷感。當然，我也有一個與眾不同的童年，我的童年非常夢幻，但在夢幻中又包含著一點小傷感。
我小時候身體不太好，所以我小時候有一段時間是和父母在廣州的。
在廣州的.那段時間是我最開心的時間。在廣州，我最喜歡去的地方就是海邊，不過我可不是為了撿一些貝殼之類的東西，我只是為了能夠在沙灘上看著遼闊無際的大海和變幻多端的白云及浩瀚的天空。在那里，我找到了我喜歡的顏色，藍色和白色。
我在廣州住了一年左右，過年時回到家，看見奶奶我卻像見了陌生人一樣躲著她。過了兩年多，奶奶大病，媽媽回來照顧奶奶，那時我才九歲，不過我從十歲起，就被家人當成了少年而不是兒童，但我也只有兒童一樣的樣子，不能如家人所愿。在我六年級畢業的時候，從小照顧我的奶奶去世了，我悲痛欲絕，那年我正好十二歲。
從此以后，我上了初中。
我的童年作文15
每個人都有童年，而童年的趣事就像海邊的貝殼，多得數都數不完，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩。而我，記憶隨著多彩的貝殼追溯到了我的童年往事。
陽光明媚的一天，風和日麗。我在小院里散步，突然看到了一個吐露新芽的小樹，于是我突發奇想，從小我就盼望著自己快快長大，所以我就用小刀在與我身高相同的地方刻了一刀。從那以后，我就天天來看我長高了沒有。有一天，我突然比那記號矮了一節。天哪，我難道倒著長了嗎？我驚慌失措，忙跑回家拉著媽媽：“媽媽，媽媽，為什么別的小朋友都長高了，而我卻變低了呢？”媽媽放下手中的活，擦去我額頭的細汗，問：“為什么這么說呀？”我忙把媽媽拉到小院里，指著小樹說：“我以前經常在小樹上刻我的.身高，可是我今天卻在以前刻的橫線下面刻了一條。”我邊說邊指著那兩條橫線。
媽媽望著我擔憂的臉，笑得都直不起腰了。她拍了拍我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，而是小樹長高了，你長它也長呢！以后要注意觀察，善于思考，自己去探求真相。”
哈哈！有趣吧！我的童年豐富又多姿多彩，傻事、趣事一籮筐。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我的心智也發生了較大的變化，但我仍然珍藏著我的童年時光，我相信，童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
童年也像記憶長空中漂浮著的彩云，它們絢麗奪目，五彩繽紛，令人記憶深刻！
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