我能行作文【共15篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我能行作文1
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
記得五年級的時候，學校組織去參加英語演講比賽。我英語不錯，所以有幸入選。最終決定，由我和六年級的一個學哥代表學校去參加比賽。起初對此我并沒有抱太大希望，只是把它看做一次嘗試罷了。因為參賽選手都是六年級的哥哥姐姐們，如果不是英語老師大力推薦我，我是不可能入選的。為了不辜負英語老師對我寄予的濃厚期望，我只好硬著頭皮往前沖——每天都會對著鏡子練習稿子不下五遍。在想要放棄的時候，我總會對自己說：“我能行！”這句話最開始時老師告訴我的，她語重心長地說：“李響，你很優秀，一定要相信自己明白嗎？”我使勁點了點頭。由于這篇演講稿我原來背過，所以盡管老師加了些東西，我還是背的滾瓜爛熟。除了在家練習，每天大課間和放學的時候，我都要到老師辦公室練習，和老師一起討論文章語音語調的問題。
萬事俱備，只欠東風。
終于到了比賽那天，雖說以前參加過類似的英語競賽，不緊張卻是假的，但我還是努力做出一副“沒事人”的樣子。一直默默在心里對自己說著：“我能行！”緊張僅此慢慢被驅散。終于輪到了我，我做好準備后，微笑著走上臺：“Hello everyone…Thank you for your listening.”演講過程中，我慢慢放松自己，越來越進入狀態。演講結束了，我深深地鞠了一躬后，仍微笑著走下臺，那是自信的微笑，那是喜悅的微笑。
幾天后，我被老師告知我竟然入選了，我竟然從全澗西區精心挑選的一百多名學生脫穎而出，進入復賽的幾率是10％，也就是說一百個人里面只有十個人進復賽，而我就是其中之一。與別人不同的是，其中一個裁判——也就是澗西區的指導員還清楚的'記住了我。得知此消息后，我欣喜萬分，我們學校僅有我一人入了復賽，這是我做夢都沒有想到的。后幾天，我開始更認真地準備全市的復賽。
“全市的復賽是全市的精英啊！”盡管時常想到這個，但我沒有懼怕，仍常對自己說：“我能行！”
盡管我很優秀，但由于詞匯量少，看圖說話這一環節扣了分，與決賽無緣。這并沒有使我多么沮喪，因為在這個過程當中，我學會了相信自己，學會了為自己鼓掌，學會了說“我能行！”——這，就是我最寶貴的收獲。
我能行作文2
“沒有經歷風雨，那會看見彩虹；沒有今天的坎坷，哪會有明天的成功。”這句話幾乎已成為我的座右銘。從我能記事的時候開始，我覺得每件成功的事情背后都暗含坎坷，而“我能行”這三個字則幫助我走過了這一條條坎坷不平的路！
從五年級開始我學跳舞，平日里，我跳得不錯，經常受到老師的表揚。但是這一次，我卻遇到了大困難！在考銀牌時，我突然落伍了，而且表現越來越差。
“蔡家妮，你怎么還沒學會。”
“蔡家妮，你有沒有吃早飯，動作有氣無力，神情恍惚。”
……
聽著輔導老師的這些話，我再也忍不住了，回家后生氣地對媽媽說：“媽，以后別交錢了，我不跳舞了！”“怎么了，怎么又不跳舞了？”媽媽疑惑地問。我耐心地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽氣得訓了我一頓，并開導我說：“你還記得你去年怎么向我保證的嗎？你說你遇到困難時對自己說三個字，還記得是什么嗎？”我使勁地想，怎么也想不出來。“是‘我能行’。當年遇到困難不退縮，勇敢面對的你到哪兒去了？敢于對自己說我能行的你又哪兒去了！”媽媽氣憤地說。聽了這番話，我的腦海里一片空白……
對呀！人的一生不可能一帆風順，難免會有挫折和坎坷，失敗是強者登上峰頂的階梯，卻是弱者的'萬丈深淵。只要我們面對困難不懈努力，就可以走向成功。夏洛蒂三姐妹不就是這樣才獲得成功的嗎！我應該堅信——我能行。
從那次開始，我真正努力起來，努力把以前落下的補回來。當我不會時，我就咬緊牙關，在心里默默地念“我能行，我能行！”當我看到一些比我小，跳得卻比我好的隊員時，我也會沖自己叫喊：“我能行，我一定能超過他們的！”就是在這種失敗的折磨下，我沒有放棄，屢戰屢敗，屢敗屢戰。我終于成功了！瞧，我現在不僅銀牌證書拿到了，我馬上還要考金牌呢。我想，這都是“我能行”這三個字給我帶來莫大支持的緣故呀！
從此，“我能行”這三個字常常掛在我嘴邊。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行”！
我能行作文3
我考試成績不是全班最好的，可我還是數學課代表呢！老師一直對我的成績很憂心。但是我一直對自己說：“相信自己，我能行！”
今天，數學沈老師告訴我們一個“好消息”，明天考第六單元測試，我們聽了這個消息，一個個都愁眉苦臉的。我自己在心里暗下決心，要進行“魔鬼”式訓練。放學了，我立馬沖回家，一進門就找媽媽要數學試卷練習。我把自己關進了房間，一口氣完成了五份練習卷。晚上媽媽幫我檢查并且進行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會的、錯誤的題目。
第二天數學課到了，老師抱著一疊試卷走了進來。老師按照小組來分發試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然后拿起筆認真地寫起來，因為有點緊張，手里都出汗了，好在我覺得這次試卷不算難，很快我就在規定的時間內完成了試卷，并且認認真真地檢查了一遍，做到萬無一失。交卷的時間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手里。
過了一個下午，老師又抱著改好的試卷來到教室，跟我們說：“本次單元測驗有4人得了100分，他們分別是戴信達、趙若瑜、奚若瑜。”我心想怎么沒有我的名字，難道……突然，老師報出一個熟悉的'名字：“孫汝宸”。聽到我的名字，覺得特別開心，真是應了那句話：“陽光總在風雨后。”
通過這次考試，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！只要做了充分的準備，相信自己一定能行的！
我能行作文4
20xx年的那次夏令營令我至今難忘，因為那次活動給我的實在太多太多……
早就聽說夏令營非常好玩，但我萬萬沒想到日程表里還有一種叫“軍訓”的項目。
第一天下午，我就穿著迷彩服站在分配的連里等待著訓練。給我們指導的教官姓葉，身材魁梧，表情嚴肅。他給我們布置了一個簡單的任務――站軍姿。這也太簡單了，我們以為就是普通的站立，所以顯得相當懶散，差不多每一秒鐘都有人動。終于，葉教官大喝一聲：“夠了！你們給我按要求站二十分鐘，誰動誰就加一分鐘！”“啊？”我們都不敢摸老虎的屁股，便挺直了腰，雙腳緊并，一動也不敢動。
時間過得真快，已經到中午了，太陽從云縫中探出頭來，將早上那薄薄的霧氣和涼風都吸干了。夏天的陽光照在臉上火辣辣的不一會兒，我頭上的.汗就浸了出來，慢慢地，順著脖子，沿著手臂往下淌。
終于，我的前胸后背都濕漉漉的了，汗濕的衣衫貼在身上粘粘的，很不舒服。前面男孩子的每一根頭發上似乎都有一顆汗珠，女孩子脖子和耳邊的頭發早就濕濕的粘一塊兒了。許多人都想趁教官不注意的時候動彈一下，部分人僥幸逃脫，當然被加罰的人也不在少數。我心里暗暗想，我一定不能動。于是我仿佛一根木頭似的站在那兒一動也不動。
因為長久站立不動，我感覺手和雙腿都麻木了，不聽使喚地硬是要分開，我只能盡力將它們“捆”在一起。不好，汗水已順著額頭流進了眼睛了，弄得我的眼睛又酸又澀，我拼命地緊閉雙眼，試圖把眼中的汗擠出來，但這只是徒勞，不但沒擠出眼里的汗，反而讓汗流進我的嘴里，那味道咸咸的。可惡，胳膊怎么這么癢啊，我實在堅持不住了，這時，爸爸的教導又響在耳邊：“悠悠，其實困難并不可怕，當你憑著勇氣和決心戰勝時，你會發現困難是多么微不足道……”是啊，我以前也經歷了很多困難，將來還不知道要面對多少困難，難道我們在困難面前就甘當弱者嗎？不，絕不！于是我又頑強地昂起了頭，心一靜，所有的痛苦好像都瞬間消失了。
度日如年的二十分鐘結束了，終于換來了教官滿意的“休息”。我站在原地，無不心生感慨：是的，只要有毅力，沒有什么不可以！這是在這次夏令營活動中我最大的收獲。
我能行作文5
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，我總是對自己說：“我能行！”
以前的我，總是不愛寫作文，老師一留作文我就發愁，腦袋大大的，寫不出來，就算寫出來之后呢，也是今天寫一點兒，明天湊一點兒，拼湊出來的。寫的很拘謹，很拘束，一看就不像是一筆揮成的。寫作文成了我的煩惱，成了我的憂愁，致使我開始討厭寫作，認為寫作很無聊。
而后來呢，我總是對自己說：“我能行！我能行！我一定可以的'！”于是我便經常讀一些作文書，到書店去“竊讀”，這使我感到很快樂，讀書時，我沒有一點兒負擔，全身輕松。書，成了我的避風港灣。
后來，我又一點一點的，慢慢的喜歡上了寫作，寫作就和讀書一樣使我感到很愜意，很舒服。寫作——它是你十分忠誠的朋友，它會傾聽你的酸甜苦辣，喜怒哀樂和那些不可告人的小秘密，記錄下你一天的生活。
從此，我喜歡上了寫作，只要靈感大發，我就會不停地寫，認為這樣很快樂。當寫作遇到困難時，我就會對自己說：“我能行！”困難便不翼而飛。
“我能行！”是這句話扭轉了我的人生，使我愛上了寫作。人生就像規劃好了一樣，指定你會走哪一條路，但路途中你也許會轉一個彎，只要你記住“我能行”，你就一定會轉向你要轉的那一個彎。
我能行作文6
剛剛，我們看了一個小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進時，我們都要堅信自己并不斷告訴自己，是的`，我能！
看完這個視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒有很明確的目標，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學我都考不上甚至可能根本考不上大學，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視頻之后，我發現自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語，那么我為什么不能在兩年之內把成績提高呢？
我在初中的時候，總是很討厭老師點我的名并批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以后我會積極改正自己，理智前行。
在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因為我的爸爸經常接個電話就出門了，然后緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過后，我要告訴自己“是的，我能行”。
生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行。”
我能行作文7
在我的生活和學習中，雖經百事，但有一件事在我的腦海里留下了深深的印痕。因為，這件事使我獲得自信，讓我充滿信心。
那是一個星期天的下午，爸爸忽然提出要和我下跳棋。抱著試試看的心態，我答應了。
爸爸拿出棋盤，然后和我下起棋來。下沒一會兒，爸爸已經有三顆棋子進入我的“地盤”了，而我的“大軍”還在外面“飄蕩”。我沒有信心了，心里一直在想：我不行了，我不行了……于是，我干脆向爸爸“繳白旗”：“爸爸，你太厲害了，我實在是沒有辦法打敗你！我認輸了……”爸爸打斷了我的話：“這么快就認輸啦！當初，是誰向我打‘包票’——說‘一定會贏’的'呀？！”
對！我盡力了嗎？我做到百分百的努力了嗎？我能行！我一定能打敗爸爸的！
于是，我坐下來，繼續和爸爸下棋。在這期間，我也有很多次失去信心，想放棄了，但我一直在安慰和鼓勵自己：“我能行！”我認真地下好每一步棋，最后竟然與爸爸下成了和棋！
這件事已經過去很久了，但是它仍然留在我的記憶里。每當我在學習、生活上遇到困難時，就會想起這件事，就會告訴自己：“我能行！”
我能行作文8
多彩的生活有著豐富的滋味。翻開日記，翻看舊照片，會感到酸甜苦辣一并向你襲來。滋味在其中，也使你不得不感嘆生活的精彩與奇妙。成長，像一片浸泡在牛奶中的檸檬，分不出是清還是渾；成長，又仿佛霧里看花，怎么也辨識不出眼前的美景……成長，究竟是什么呢？
在我的成長道路上也有許許多多的人，幫助過我：老師教導我要勤奮努力學習，要給自己提更高的要求；媽媽告訴我，做事不能半途而廢，要持之以恒；伙伴們，在我遇到困難時伸出熱情的手……
很小，媽媽就告訴我自己的事自己做，還要主動為家人做力所能及的事。所以，我會因為夠不著，站在小凳子上洗碗。早上，媽媽還在睡覺，我悄悄起床，把衣服洗了，掛在陽臺上，雖然媽媽說陽臺上像極了水簾洞……
長大一些，媽媽告訴我，要獨立，不能事事依賴他人。新年過去了，我在走親訪友時得到了不少壓歲錢，在交了學費之后，我對媽媽說，我要把錢存起來，媽媽開心地答應了，并告訴我，她可以陪我一起去銀行，但是我必須自己去問工作人員，辦好存折。
“啊，要我自己去辦存折？”我聽到要自己獨立去做時，大吃一驚，因為我一向認為銀行不是小孩子去辦事的地方啊！“要我怎么問啊，我看我還是不要存錢了。”我膽怯地說。
“不行，你必須自己去辦好，否則我就把你的錢沒收。”
“哪有這樣的事啊！”
“反正你必須自己去辦好這件事情！”媽媽的`語氣不容商量。不過，她提醒我可能要用上戶口本。
媽媽很快地把戶口本遞給了我。于是我懷著忐忑的心情來到樓下的銀行。媽媽排著隊去辦自己的事情了。“自己去辦吧！”哎，我該怎么問哪，我感覺銀行里所有的顧客都在看著我，唯獨媽媽沒注意我。我磨蹭了很久，終于看到一位工作人員空閑了，我走到她面前：“阿姨，我要辦存折需……需要哪些東……東西？”一向說話流利的我，不知怎么結巴上了。當她知道我帶著戶口本時，把我領到一邊，“來，填一張單子。”然后和藹地站在邊上告訴我該填哪些空格。這時，我也似乎不那么緊張了，仔細地填完了表格。阿姨有把我帶到柜臺前，站在我邊上看著我存好了錢。
啊，太好了！我有了我這一生的第一張存單！我也知道，什么事，都應該去試一試。試一試，我能行！
我能行作文9
少年時代是好美的，也是純真的。我們已經站在了人生的起跑線上，為實現自己的理想，做好各方面的準備。
國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。我是新時代的中學生，必須要做到遵規守紀，文明做人。
俗語說，“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，更要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關心他人；團結友愛，熱愛學校！
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，五千多年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，還也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。那么，文明是什么呢？文明，就是路上相遇時的微笑；就是同學困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；等等……總之，文明是一種品質、一種修養、一種習慣。
這使我想起一則故事：“程門立雪”的故事，大家都很熟。楊時有事去找老師，來到老師家，發現老師在睡覺，楊時為了不打攪老師午睡，楊時竟在大雪之中站在程頤的門外。最后楊時終成宋代大儒。這則故事都說了主人公的行為，做到了尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
我作為新時代的中學生我們要向他們多學習。還要做到珍惜青春大好時光，努力學習。“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的`王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發，兩手空空。
現在開始，我要來做好我自己，讓我們每一名同學都獻出一朵文明的花朵，增添文明的色彩。讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！
我能行作文10
同學們，當你生病時，你會自己看病嗎？
有一個男孩，一次，男孩生病了，媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時，媽媽心里忐忑不安，甚至譴責自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色，他學會了獨自一個人去看病。每一個爸爸媽媽都心疼孩子，但孩子們總想對爸爸媽媽說：我能行！
男孩子，當他帶著滑板想去公園里”暢游“幾圈，爸爸媽媽怕他摔一跤，不讓他去，他會想說：我能行！
女孩子，當她拿著針線想給布娃娃縫件衣服，爸爸媽媽擔心她被針弄傷手指，不讓她用針線，她會想說：我能行！
爸爸媽媽，孩子們知道，你們不讓我們做一些事是因為不放心我們，但有些事我們能做，我們能行！讓我們去磨煉自己，對我們來說，該承受的，該經歷的`，失望、失誤、失敗，傷感、傷痛、傷痕，自有它的價值。不經歷風雨怎么見彩虹？生活是實在的，有些事我們一定會經歷過，從中我們吸取經驗、教訓，但不去做那些事又怎么會懂得這些經驗，吸取到這些教訓呢？
爸爸媽媽，我們長大了，懂事了，讓我們去拼搏吧！我們會自信地說：我能行！我們會自豪地說：我能行！
我能行作文11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，又一個學期即將結束，期末考試也悄悄臨近了，這也是我們進入大學的第一次考試，心里總是擔心有各種掛科的現象。考試，就好比是莘莘學子久經沙場的“老將”，面對戰場充滿了信心，他們決不會說我們“不”的，他們對自己充滿了我能行的勇氣。當我們面對一張張的試卷時，有人充滿期望，有人苦不堪言；面對一個個分數時，有人手足舞蹈，有人心急如焚。這種感受我們刻骨銘心，比任何人都想說我們一定可以考到優異的成績。
十幾年的寒窗苦讀，我們也經歷了無數次的考試。當在學習上遇到困難時，我們不能說“不”；面對眼前的試卷時，我們要有自信，不能說“不”。其實只要自己面對學習有勤奮的精神，科學的方法，良好的心態，認真努力了，一份耕耘，就會有一份收獲。臨近考試了我們每一個人都應該有一個自己周密的學習計劃，面對考試，說一句“我能行”。大學的考試，大家都知道，有些科目是安排開卷考試的，但有時候我們總是無意間忽視開卷考試，想著反正是開卷考試就各種的不復習。對于開卷考試不管我們平時再怎么時間短缺，我們都應該復習一遍。只有看過一遍，到了考試的`時候才知道翻那里，書平時都懶的動一下，面對考試如何翻，所以我們要合理安排考試前的準備。對任何題都不要輕易說“不”，具有一個良好的心態。
不管是什么樣的考試，考前要認真復習每一個重要內容，一定要理解其中的含義。如平時不努力，那只能靠最后的模模糊糊的記憶去答卷了。考試前盡量做到復習一下每門科的重點內容，哪怕掃一眼也行，至少之前復習過，能加深一下印象。面對考試，對每一道試題都不要說“不”。為了不讓自己在考試的時候少一份焦慮，那就在空閑的時候放下手機多看看書，大概瀏覽一下每門課程，不要錯過每一道題，在接下來的幾周中，希望我們一起努力，相信我們每個人都會有一張滿意的答卷。
有人曾說，考試可以讓人上天堂，也可以讓人下地獄。有時候可能真的是這樣，但我們還是要對自己說一句我能行！考試不只是一張試卷，其實人生處處是考場，我們要把握好每一分，在“試卷”上畫上真正的一筆。摒棄僥幸之念，必取百煉成剛，原積分秒之功，使得一鳴驚人。在剩余的時間里，大家認真復習，掙取一個滿意的成績，我們一起加油吧！
我能行，我們對人生的每張答卷都不會說“不”。
我能行作文12
曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折過翅膀，如今的我已不再彷徨，用自信去面對未來。
在尋夢的路上，曾因為跌倒而恐懼，因為挫折而退縮，夢依舊深深刻在心中，雖然有過失落和惆悵，卻始終堅信，我不是弱者，我可以，我能行，自己的夢和理想可以依靠自己來實現。
還記得幼時，蹣跚學步時，總是摔倒。媽媽從沒有在我摔倒后扶起我，媽媽總是語重心長地說：“欣欣，爬起來，加油!爬起來，到媽媽身邊來，你能行的。”幼時的我，似乎對“我能行”有了一點模糊而疑惑的印象……
小學時，曾因為一次次考試失利而大哭，那時候，我開始疑惑了，我能行嗎?我對自己說：“我不行。”我給了自己一個明確否定的'答案，第一次徹底地把自己否定了，把自己關在黑暗的角落里很久很久……
自卑的我跨進了這個初中的大門，我覺得在這個高手如云的中學里，我像一只丑小鴨，又丑又矮。無助、膽怯、弱小的我對自己說：“我不行。”直到一天我被這樣一段文字打動了：“每種花都有開花的季節，那些還沒有開放的花，只是未到季節，人也一樣。所以當你還未開放時，應當經歷更多挫折，積累更多的人生的智慧，你更要充滿自信和耐心去等待。也許等待很漫長，但不要怕，告訴自己‘我能行’。”我突然明白了，明白了“我能行”的真正含義，原來我可以的。從那一刻起，自信便在我臉上定居了……我總是用自信的笑容，去迎接困難。我知道，我贏了，贏在比別人多一份自信……我會對每一次挫折說：“我能行!”
如今我可以在課堂上積極地舉手，大聲準確地說出自己的見解;我能以自信的微笑去迎接每一次考試;我可以在遇到難題和困難時，說一句：“讓我試試，我能行”;我可以用自信的笑容獲得同學們的掌聲，優秀的成績，別人的羨慕和驚訝……
曾經多少次迷失了自己，而今，因為擁有自信，我可以微笑。因為燦爛的笑容，我擁有了歡樂、堅強、勇敢……
在人生的海洋里，泛著小舟，我不在憂慮和恐懼。因為我擁有自信，我能夠到達成功的彼岸。
我能行作文13
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
一天，爸爸媽媽要出門，臨走時甩下了一句話：“浴室里的幾件衣服，你呆會兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過紅領巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我為難呀！可是再怎么埋怨也沒用了。“我能行！”我默默地鼓勵自己。說干就干，準備好用的東西后，我便學著媽媽的樣子搓起了衣服。看著衣服上的一個個小污點沒了，我不禁覺得有趣極了，越搓越有勁。不一會兒，池里的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進屋子里。“啪！”什么聲音呢？我沖出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調皮的小狗把我剛洗的衣服用嘴叼下來扔在了地上。我沉著氣，撿起衣服放進水池里，倒上清水，準備把他們再洗一遍。一邊說：“我能行！”，一邊憤憤地洗著。終于好了，我的一雙小手卻因為長時間浸泡在水里已經有些泛白，出現了許多的皺褶……
當我對自己沒有信心的時候，我就在心里默默的鼓勵自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個個的成功。
在我們的生活中和學習中，經常會碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風帆，為自己喝彩呢?
時間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象并沒有隨著時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候。“英砣，你慢點!”媽媽在后邊心急如焚，我那時還不會走路里!還幼稚的說：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒有哭泣!不聽媽媽的勸，還一樣向前走!
又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會堅持了下去，可固執的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的.灰，又十分勉強地站起來……
還有五級樓梯，四級……還差一點點!一點點!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往后看，看見自己走了這么多的路，臉上洋溢著燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!
昂起胸脯，為自己喝彩!人生的路途上總會有勞累，有暫時的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果!
我能行作文14
“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過，有一件事改變了我。
我是從三年級開始自己上下學的，別以為這是一件很容易的`事，至少對于方向感極差的我來說，十分困難。
一天，爸爸對我說：“你已經長大了，上下學該自己走了。”爸爸的話一令千金，我只得服從。爸爸從房間里拿出了一張白紙和一只鉛筆，讓我畫出從家到學校的線路圖，我努力地回憶著家和學校的方向：家在東北方，學校是西南方。嗯……應該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫對了！
但幾天后的實踐潑了我一頭冷水！我從家里走了出來，不一會便來到了馬路口，這時，我面前出現了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當我意識到自己走錯了時，已經走了很遠了，最后甚至走到了我們學校的寒山校區！
一陣慌亂之后，我平靜下來，我決定按原路返回。我回憶著：先經過一排紅房子，再走到楓橋路，然后沿著直線一直走，最后經過一個房產中介，在路口的紅綠燈右轉，直走……終于，我到家了。
休息片刻，我重拾信心，繼續向前，先向左，過馬路，右轉直走，最后，我一步一步按著方向走，終于到學校了！
經歷了“九九八十一難”后，我終于成功了！區區困難能奈我如何，我能行！
我能行作文15
放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在為我們準備這開學的學和生活費。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自己那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。
看著父母在外勞動，我心里也不是什么滋味，我已經十五歲了我也可以為家里分擔些什么啦，雖然我在上學可是現在已經是放假的時間了，我也可以用我自己的雙手為開學準備些什么。早在放假期間我就聽我幾個同學她們在外邊工作原來他們這是干學生干的工作，就在考完試領完成績單的時候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的'工作我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經被錄用，可我由于我的個子年齡不達標所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時候有個好心的姐姐對我說我可以試著去發發傳單，這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個好心給那個發傳單的的姐姐把發傳單的電話給了我，我試著王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我知道不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自己能把這份工作做好。
相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好有志者，事竟成，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時間后，奇跡就一定會出現：我們就是那個最好的和最棒的！
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