我的好朋友作文

時(shí)間：2023-11-26 21:34:48 好文我要投稿

我的好朋友作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的好朋友作文

我的好朋友作文1

　　今年寒假，我和一些通過(guò)初賽和復(fù)賽的小記者朋友們代表上海賽區(qū)去北京參加“全國(guó)十佳百優(yōu)小記者評(píng)選活動(dòng)”總決賽。兩位帶隊(duì)老師和我們到了北京火車站后，迎接我們的是首都師范大學(xué)讀書的2位哥哥和1位姐姐，是我們這次的輔導(dǎo)員，我和哥哥姐姐們的友誼就此展開了，其中，威豪哥哥最待人友善。

　　他高高的，胖胖的。眼睛大小中等，鼻子翹翹的`。他總是笑嘻嘻的，他還總是穿著條藍(lán)衣服，整體看上去挺配的。我覺(jué)得他很了不起，一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)大學(xué)了，大多數(shù)人都戴眼鏡，而他卻不戴。但會(huì)不會(huì)他是戴隱形眼鏡呢？短短一周時(shí)間威豪哥哥都全程陪同我們這些遠(yuǎn)離爸爸媽媽的小不點(diǎn)們，對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和幫助，我們彼此之間也建立了深厚的友誼。最近，網(wǎng)上有一首很火的歌叫《生僻字》，他能唱得很像原唱一樣，他也教我唱，后來(lái)我終于學(xué)會(huì)了！

　　威豪哥哥讓我印象最深的一件事，就屬離別那天了。當(dāng)我們坐上回上海的火車，他特意追過(guò)來(lái)，在車窗外向我們招手，我們也向他招手。這時(shí)，我趕緊從書包里拿出采訪本和筆，寫到“我們有緣再見(jiàn)！”他看到之后，哭了。過(guò)了一會(huì)兒，他似乎想到什么，低頭看著手機(jī)。我很納悶，想：你平時(shí)不是說(shuō)不玩游戲的嗎？突然，他把手機(jī)舉給我們看，上面寫著四個(gè)大字：一路順風(fēng)！我和同行的小伙伴涵涵頓時(shí)抱頭痛哭，淚如雨下……

　　當(dāng)火車緩緩開動(dòng)時(shí)，帶隊(duì)的孔老師給我們每人發(fā)了一包北京的特色小零食，說(shuō)是威豪哥哥買給我們吃的。我感動(dòng)萬(wàn)分，吃下去后，把包裝紙夾在了踐行證的里面，就在也掉不了了，時(shí)時(shí)刻刻都是滿滿回憶……

　　現(xiàn)在，我和威豪哥哥成了好朋友，我們時(shí)常在微信上聊天，談學(xué)習(xí)、談生活、談成長(zhǎng)。我期待著威豪哥哥來(lái)上海，到時(shí)候我?guī)闳サ纤鼓嵊瓮媾叮?/p>

我的好朋友作文2

　　我的好朋友名叫沈奕帆。他個(gè)頭高高的，皮膚白白的，頭發(fā)兩邊光光的，上面還刻了兩道閃電圖案。他的眉毛濃濃的，眼睛亮亮的，是濃眉大眼的小伙子！再加上他那小面團(tuán)一樣的鼻子，櫻桃般的小嘴，真是又帥氣又可愛(ài)！

　　沈奕帆是我的開心果。有一次，期中考試過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了，我考得很差，基本上可以算是全班倒數(shù)第一了。課外活動(dòng)時(shí)，全班同學(xué)都跑到操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍。可我，卻坐在座位上，任眼淚嘩嘩的流出來(lái)。這時(shí)沈奕帆走了進(jìn)來(lái)，他拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“嘿，別哭了，下一次我們一起努力，一起進(jìn)步，不就行啦！”可是，就這兩句安慰，我的`傷心怎么可能說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢？沈奕帆見(jiàn)我氣還沒(méi)消，于是，他就蹦到講臺(tái)上，一邊扮鬼臉，一邊滑稽的說(shuō)道：“我是小妖怪，逍遙又自在，殺人不眨眼，吃人不放鹽。”看著他那滑稽可笑的樣子，我噗嗤一聲笑來(lái)了。沈奕帆可真是名副其實(shí)的開心果，有了他在我身邊，我感覺(jué)少了一萬(wàn)個(gè)不開心。

　　沈奕帆還是一個(gè)足球迷。有一次足球比賽，他當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)。比賽開始，他指揮隊(duì)伍排兵布陣，他自己站在最前面，讓其他隊(duì)員站在球門前。別看只是簡(jiǎn)單的站位，這其中就包含了沈奕帆的一個(gè)計(jì)策，他覺(jué)得對(duì)方一定會(huì)發(fā)高飛球，他想借著這個(gè)力量，用勁一踢，這樣就會(huì)彈回去一個(gè)更高的球。，即使失誤，球會(huì)向后滾去，后面的人也可以接住。后面的人萬(wàn)一大意了，守門員也一定可以守住，勝利一定屬于我們班。果不其然，對(duì)方被繞住了，輸?shù)袅吮荣悾覀儼喑闪俗闱驁?chǎng)上的贏家。當(dāng)裁判員宣布完成績(jī)，同學(xué)們一擁而上，圍住了沈奕帆，大家一起歡呼著，扯著嗓子大喊“沈奕帆最棒，二十四班最棒”。

　　有了沈奕帆的影響，我每天更開心了，學(xué)習(xí)也更上進(jìn)了。我深深的懂得了“朋友最終還是朋友，就像我和他的關(guān)系一樣，就是風(fēng)吹浪打，也無(wú)法分開。”

我的好朋友作文3

　　千里難尋是朋友，朋友多了路好走……每每聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想到她的身影。有人說(shuō)朋友就好比一面鏡子，照出自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);有人說(shuō)朋友好像是一個(gè)任你傾瀉苦水的垃圾桶，無(wú)論任何時(shí)候都會(huì)站在你的身后支持著你……認(rèn)得一生少不了朋友。

　　我在小學(xué)時(shí)曾有一個(gè)朋友，她是一個(gè)活潑、開朗的假小子，有時(shí)和我稱兄道弟，有時(shí)又與我水火不容，但大部分時(shí)間還是和平相處的。

　　她還有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，有在補(bǔ)習(xí)班上，她竟然當(dāng)著全班的面公然指出我的缺點(diǎn)。我特別愛(ài)面子、好強(qiáng)、倔強(qiáng)。當(dāng)她挑到我的底線，我從忍耐到了惱羞成怒的地步，便嚯地站了起來(lái)，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而發(fā)紅并且火辣辣的手，狂吼道：你呀，有點(diǎn)公德心好嘛!少說(shuō)一句還噎不死你吧!她也火了。接下來(lái)的事情便可想而知了。我倆歷經(jīng)幾十輪回的口水戰(zhàn)也在所難免了。怕是當(dāng)時(shí)我們的唾沫星子加起來(lái)都能淹沒(méi)整個(gè)教室了吧。再看看她，粗魯?shù)?擼起了袖子，雙目猙獰，也不知是過(guò)于激動(dòng)還是教室太悶熱的緣故，他的雙頰竟通紅得如同一個(gè)新鮮的西紅柿一般，在看看她的架勢(shì)，仿佛想和我打上一架。看看我倆的口水戰(zhàn)持續(xù)時(shí)間之久，范圍之廣，所以這件事就這樣成了我和她水火不容的導(dǎo)火線了。

　　這樣的日子已經(jīng)日復(fù)一日，我也淡然了，雖然偶爾會(huì)斗上幾句，但也正是因此，我才能次地從她的指責(zé)中認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和不足，并加以改正，成為了一個(gè)能自我反省、自我剖析的女孩。

　　自從中學(xué)以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，只知道她去了很遠(yuǎn)的一個(gè)地方讀書去了。

　　富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父親是財(cái)富，兄弟是安慰，朋友則是兩者兼而有之。我覺(jué)得也確實(shí)如此。她不拘小節(jié)、直率，卻比那些當(dāng)面一套，背后一套的小人要好得多。

　　我只想說(shuō)，做你的朋友真好!

我的好朋友作文4

　　孤寂是最讓人難以忍受的，所以我這個(gè)小“男人”有許多的朋友，可以讓我遠(yuǎn)離孤寂。我的朋友說(shuō)上一個(gè)星期也說(shuō)不完，但我最好的朋友，不是人，也不是物，而是能洗滌人心靈的音樂(lè)！

　　自古就有音樂(lè)天才：莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯……，是什么讓他們沉迷于創(chuàng)作之中呢？是音樂(lè)的力量！

　　每當(dāng)考砸時(shí)，唉！我回到家，把自己扔到床上，戴上耳機(jī)，聽(tīng)上幾首歌，煩惱就煙消云散了；考得好時(shí)，聽(tīng)上幾首勁歌，伴著我的銀蛇舞，“得意的笑，得意的笑”……

　　不止歌曲，大自然的聲音，我也頗有感慨。

　　當(dāng)海浪席卷著波濤向岸邊奔去，我好似聽(tīng)到了貝多芬的《第九交響曲》，那是一種多么振奮人心的力量，好似銀瓶乍破般彈奏著生命的樂(lè)章，又好像李斯特的狂想曲中的豪放、灑脫。

　　當(dāng)我處在深山茂林之中，小溪的潺潺流水、鳥兒的鳴叫、樹葉的沙沙聲又讓我聯(lián)想到“鋼琴詩(shī)人”肖邦那寫詩(shī)般的音樂(lè)。那是一種多么美好的聲音啊，我不禁感嘆！

　　再來(lái)到動(dòng)物保護(hù)區(qū)，動(dòng)物與人和諧相處，譜寫著歡快的音符。看著腳下一只大膽出來(lái)?yè)焓澄锏腵小松鼠，我又想起了施特勞斯流暢的樂(lè)章，他那曲《藍(lán)色多瑙河》就足以概括這一切。

　　處于山村的夜晚，星星閃爍著，月亮為大地蓋上了白紗，我陶醉其中，又看見(jiàn)了：也是一個(gè)夜晚，月光透過(guò)窗子，照在貝多芬的心里，他正彈奏著《月光》，而皮鞋匠和他的妹妹正沉醉其中。

　　走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，感受音樂(lè)的美好境界。兄弟同心時(shí)，聽(tīng)《我的好兄弟》，失落時(shí)聽(tīng)一曲《我希望》……讓歌聲在你的心房飄蕩，用心、用愛(ài)、用希望去聆聽(tīng)生活中每一聲天籟之音。音樂(lè)是我最好的朋友，我愿用心去觸摸你的每一個(gè)音符！

我的好朋友作文5

　　友誼是“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的那種真誠(chéng)；友誼是“祝你每天都有好事情發(fā)生”的那種祝福；友誼是“如果你這心情不好，我可以借個(gè)肩膀給你靠一靠”的那種安慰；友誼是你成功時(shí)朋友臉上的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)”友誼是你失敗時(shí)朋友眼神中的焦急與肯定。

　　他今年13歲，個(gè)頭不算太高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，像一個(gè)小胡蘿卜似的`，到過(guò)他家的人都說(shuō)他五官端正，是個(gè)好看的男孩子。他就是我的好朋友——張小武。

　　張小武的性格很好，不會(huì)輕易向別人發(fā)脾氣。我之所以會(huì)和他會(huì)成為好朋友是因?yàn)槲覀儌z有一個(gè)共同的愛(ài)好——打籃球。

　　那是一個(gè)星期天，我和張小武興高采烈地走向了籃球場(chǎng)。到了籃球場(chǎng)時(shí)，我們高興極了，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)籃球框，并且周圍一個(gè)人都沒(méi)有。這樣，我們打籃球時(shí)就不會(huì)被他人打擾了。

　　可是好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，來(lái)了幾個(gè)高年級(jí)的男孩子，蠻橫地將我們趕走。我一看情況不對(duì)，拉著張小武走。可是他卻掙開我的手，走到那幾個(gè)男孩子面前，說(shuō)到：“大哥哥是我們先到籃球場(chǎng)的，再說(shuō)這也是公共場(chǎng)所，你沒(méi)這個(gè)權(quán)利趕我們走吧？”他們其中一個(gè)人放下球，氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“怎么了？是想打架么？”張小武臉上絲毫沒(méi)有畏懼，說(shuō)道：“打架傷和氣，不如我們來(lái)比賽，哪一方先進(jìn)五球，另一方就走，怎么樣？”他們顯然沒(méi)把我們放在眼里，想也沒(méi)想就答應(yīng)了。

　　比賽剛開始我和張小武就處于下風(fēng)，對(duì)方人高馬大，剛開始就投中了三球。眼看比賽就要輸了，張小武給了我使了個(gè)眼色，我心里神會(huì)和張小五默契的搶球，最終扳回比賽，以五比四贏得了勝利。

　　那幾個(gè)男孩子覺(jué)得很沒(méi)面子，正打算離開的時(shí)候，張小武叫住他們，說(shuō)：“哥們兒，別走了，這是公共場(chǎng)所，你們沒(méi)必要離開。”他們聽(tīng)了，走過(guò)來(lái)為剛才的失禮而道歉。我突然覺(jué)得張小武的形象變得高大起來(lái)，因?yàn)樗男貙拸V，喜歡交朋友，我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種高尚的美好品質(zhì)。

　　這就是我的好朋友——張小五。

我的好朋友作文6

　　從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣。”以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她。也許是厭倦了苦燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來(lái)，從她那泛著清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。她的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠，她的話語(yǔ)是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……

　　當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”

　　當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了。”

　　當(dāng)我因“微微的'困惑”而不能自拔時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生中會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。”

　　當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，她會(huì)送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。她就是書，這就是我和書的故事。

我的好朋友作文7

　　最近，我迷上了互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)樗泻芏喙δ堋Ｍㄟ^(guò)它可以看新聞、查資料、打字、畫畫、玩游戲、搜索豐富多彩的信息……平常我喜歡上“百度”網(wǎng)，因?yàn)槲矣胁欢虿粫?huì)的東西，只要輸入要查的信息，它就會(huì)立刻查到你要的知識(shí)了。不但快捷而且方便，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大幫助。我記得在寒假寫作業(yè)的時(shí)候，有一道題問(wèn)；“北京2008年奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是什么”？在我左右為難時(shí)，我想起了我的.好朋友——電腦。我馬上打開它，輸入“北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是什么”？電腦立刻顯示出關(guān)于2008年奧運(yùn)會(huì)的很多知識(shí)，并查到了我想要的答案，就是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”當(dāng)時(shí)我真是欣喜若狂。電腦的作用真大呀！不過(guò)，現(xiàn)在有不少同學(xué)喜歡玩電腦游戲，把學(xué)習(xí)都耽誤了。我想提醒他們上網(wǎng)可不是光玩的，不要把它當(dāng)做游戲機(jī)來(lái)對(duì)待。最好在完成作業(yè)之余通過(guò)它學(xué)習(xí)些課外知識(shí)，豐富自己的課外生活。這樣不僅陶冶了情操，而且增長(zhǎng)知識(shí)，這不是一舉兩得的好事嗎？讓電腦真正的成為我們生活和學(xué)習(xí)上的好朋友。

　　最近，我迷上了互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)樗泻芏喙δ堋Ｍㄟ^(guò)它可以看新聞、查資料、打字、畫畫、玩游戲、搜索豐富多彩的信息……平常我喜歡上“百度”網(wǎng)，因?yàn)槲矣胁欢虿粫?huì)的東西，只要輸入要查的信息，它就會(huì)立刻查到你要的知識(shí)了。不但快捷而且方便，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大幫助。我記得在寒假寫作業(yè)的時(shí)候，有一道題問(wèn)；“北京2008年奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是什么”？在我左右為難時(shí)，我想起了我的好朋友——電腦。我馬上打開它，輸入“北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是什么”？電腦立刻顯示出關(guān)于2008年奧運(yùn)會(huì)的很多知識(shí)，并查到了我想要的答案，就是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”當(dāng)時(shí)我真是欣喜若狂。電腦的作用真大呀！不過(guò)，現(xiàn)在有不少同學(xué)喜歡玩電腦游戲，把學(xué)習(xí)都耽誤了。我想提醒他們上網(wǎng)可不是光玩的，不要把它當(dāng)做游戲機(jī)來(lái)對(duì)待。最好在完成作業(yè)之余通過(guò)它學(xué)習(xí)些課外知識(shí)，豐富自己的課外生活。這樣不僅陶冶了情操，而且增長(zhǎng)知識(shí)，這不是一舉兩得的好事嗎？讓電腦真正的成為我們生活和學(xué)習(xí)上的好朋友。

我的好朋友作文8

　　朋友是寒冬臘月里的一縷陽(yáng)光，為你驅(qū)散周身的寒冷；朋友是長(zhǎng)途跋涉時(shí)的一杯清水，為你滋潤(rùn)干渴的喉嚨；朋友是成長(zhǎng)路上的一位良師，帶你走出迷茫的困境。今天，我就要來(lái)介紹一下我的好朋友——英語(yǔ)班同學(xué)Abby。

　　Abby身子微胖，粉嫩的`臉上有著又濃又黑的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上總是掛著笑容。她經(jīng)常穿著粉色的裙子，粉色的運(yùn)動(dòng)鞋，看起來(lái)活潑可愛(ài)。

　　Abby不但愛(ài)美，而且熱愛(ài)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了難題，“老虎”的英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？我抓耳撓腮，一直想不出來(lái)。這時(shí)，我向四周掃了一眼，看見(jiàn)Abby也在埋頭寫作業(yè)，心想：我也是班上的學(xué)霸，我不會(huì)的她會(huì)嗎？但我還是問(wèn)了她一下。沒(méi)想到，她竟然胸有成竹地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，就是tiger。”我吃了一驚，心想：天哪！我同桌怎么這么優(yōu)秀！從此，我改變了對(duì)她的看法，把她當(dāng)做我英語(yǔ)班上的“小老師”。

　　不過(guò)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，Abby也有缺點(diǎn)。前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)她上課時(shí)三心二意，喜歡一邊聽(tīng)課，一邊擺弄手里的小卡片。這讓我大吃一驚，學(xué)習(xí)這么好的人，竟然會(huì)在課上做小動(dòng)作，真是太不可思議了！我一定要幫助她改掉這個(gè)壞毛病！于是，下課后，我嚴(yán)肅地跟她說(shuō)：“你怎么能在上課時(shí)玩卡片呢？你喜歡卡片的話要找空閑時(shí)間玩啊！”霎時(shí)間，她臉紅了，對(duì)我說(shuō)：“好吧，那我下次不玩了。”就這樣，她再也沒(méi)有在上課的時(shí)間玩卡片了。

　　Abby還是一位細(xì)心的女孩。有一次，我的作業(yè)上被老師打了一個(gè)叉。可我看了好幾遍，愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪里出錯(cuò)了。就在我實(shí)在摸不著頭腦，準(zhǔn)備拿上去問(wèn)老師時(shí)，Abby疾步走了過(guò)來(lái)。她奪過(guò)我手中的作業(yè)，瞪大雙眼，一下就看出了問(wèn)題：“你末尾沒(méi)加句號(hào)。”我這才恍然大悟。

　　這就是我的好朋友，她不但細(xì)心，學(xué)習(xí)好，而且還是個(gè)知錯(cuò)能改的女孩，我希望我們可以成為永遠(yuǎn)的好朋友！

我的好朋友作文9

　　藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)，下面是操場(chǎng)旁的草地，都長(zhǎng)著青青的小草，其間有一個(gè)十二歲的少年，胸前佩戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，躡手躡腳地向一只螞蚱盡力的撲去，那螞蚱卻輕快地一蹦，反從他的眼皮底下逃走了。

　　這少年便是陳憲臻，是我們班的“班寶”。他是三年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班的。自從他來(lái)到我們班，就是楊老師的“寵兒”。每天，楊老師幾乎要花一半的精力在他身上，不是作業(yè)沒(méi)有完成，就是跟同學(xué)鬧矛盾，要么就是竭嘶底里地鬧情緒。在上體育課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被體育老師沒(méi)收他的一些小玩意兒。陳憲臻總是會(huì)在上課鈴聲響起的時(shí)候給我們“放哨”——他站在教室門口，探出頭，賊頭賊腦的，看到上課的老師走過(guò)來(lái)，他就會(huì)大聲喊道：“老師來(lái)啦！，老師來(lái)啦！”于是，在陳憲臻的“報(bào)告”之下，班里很快安靜了下來(lái)。

　　自從陳憲臻來(lái)到我們班后，我就一直跟他玩，于是不到半個(gè)月，我們便熟悉了。

　　我們那時(shí)候并不知道說(shuō)一些什么，只記得陳憲臻很高興，他說(shuō)在我們學(xué)校上學(xué)，見(jiàn)過(guò)很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。

　　一天，我想和陳憲臻一起去捕螞蚱，陳憲臻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在不能，到時(shí)候上體育課時(shí)再說(shuō)”。

　　我于是很盼望上體育課。

　　體育課終于到了，當(dāng)老師說(shuō)“小組自由活動(dòng)”的時(shí)候，陳憲臻便帶我去捕螞蚱，他從自己的'口袋里掏出一支削好的鉛筆，在草地上半蹲著，仔細(xì)地尋找著草下面有沒(méi)有螞蚱……，下課了，他還是找不到，陳憲臻便對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)園地后面有很多跳來(lái)跳去的螞蚱，我在那里捉到過(guò)很多只呢！”

　　陳憲臻是我們班的“法布爾”。法布爾觀察過(guò)許多昆蟲，寫了一部《昆蟲記》。但是，我覺(jué)得，陳憲臻把玩耍的時(shí)間全部花在研究昆蟲上，如果他也寫一本關(guān)于昆蟲的書的話，也許能趕上《昆蟲記》了。

　　這就是我的好朋友陳憲臻，你們喜歡他嗎？

我的好朋友作文10

　　我家養(yǎng)了一只小花貓，她非常可愛(ài)，我管她叫“依依”。 “依依”全身是黑白相間的絨毛，光滑亮麗。她的眼睛綠瑩瑩的，活像兩顆綠寶石；她的耳朵是三角形的，和我們小朋友玩的三角形積木一樣，還會(huì)靈活的動(dòng)呢；她還有一條細(xì)長(zhǎng)的花尾巴，走起路來(lái)，就住天上翹著，真漂亮，好可愛(ài)。

　　“依依”整天和我形影不離，是一對(duì)真心的'好朋友。冷天里，“依依”總喜歡縮在火爐旁邊睡覺(jué)，我總喜歡用小手摸摸她的身子，看看是否著涼，并給她蓋上毛巾保暖；熱天里，“依依”總喜歡躲在電風(fēng)扇旁邊地板上睡覺(jué)，我總喜歡用小手摸摸她的身子，看看是否出汗了，并給她開電風(fēng)扇吹吹風(fēng)涼爽涼爽身子。每天放學(xué)時(shí)，“依依”總是蹲在門口等待我回來(lái)，一見(jiàn)到我的身影， “依依” 總是圍著我四周跑著，一副滿高興地樣子。隨后搖搖尾巴，雙眼瞪著我，好像在說(shuō)：“小主人，小主人，又高興見(jiàn)到你啦”。每當(dāng)我看書、做作業(yè)時(shí)，“依依”就在我跟前老老實(shí)實(shí)蹲著陪陪我。當(dāng)我看書、做作業(yè)完成后，“依依”就用前腿抓抓我褲腳，搖著花尾巴來(lái)回跑動(dòng)，是想做什么呢？

　　哦……，原來(lái)是“依依”想和我做賽跑游戲呢。起點(diǎn)就在大廳門口，終點(diǎn)是在我的臥室里。我喊“1、2、3……開始”口令后，她就和我一起沖出起點(diǎn)向前出發(fā)啦。跑呀，跑呀……每次跑到了拐彎處，我就跑在她前面，幾輪下來(lái)，我都勝利了！但是，“依依”卻不服輸，像賴皮一樣往我腿上蹭，還雙手合十拜年，好像在說(shuō)：“我倆再比一次嘛，下次我一定贏！”那樣了可真淘氣。這就是我的好朋友---“依依”，整天和我形影不離，是一對(duì)真心的好朋友。

我的好朋友作文11

　　“泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城”——?jiǎng)⑦^(guò)

　　友誼是歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，尊重是友誼的主旋律。昔別多時(shí)，卻再難相見(jiàn)。

　　她，有一頭黑中透灰，灰中現(xiàn)白，白中還夾雜著一絲棕色的秀發(fā)，齊肩，若是在學(xué)校中見(jiàn)到她的身影，準(zhǔn)保是一頭異常整潔，干凈的披肩發(fā)，在太陽(yáng)之下，金色光芒映照著發(fā)尖，好像要折射光亮一般耀眼。在整齊的短劉海之，是一雙不大，瞳孔不美卻炯炯有神的眼睛，眼里白多黑少，透露著正氣。

　　她，熱愛(ài)書籍，很少言論；做起事來(lái)一心一意。

　　那一次，我們第一次體驗(yàn)了自習(xí)的滋味，可真不好受。本就是午后，是個(gè)人總會(huì)犯困的季節(jié)、是個(gè)人總會(huì)犯困的時(shí)間。待在我面前的是一本練習(xí)，眼睛雖專注地凝視著字，心卻已隨悟空飄了十萬(wàn)八千里了。我左看看，右看看，找到了一支沒(méi)有筆蓋的筆，這時(shí)，瞟了眼左手邊的距離不遠(yuǎn)的她：兩只手輕輕捏住書的兩端，目光越過(guò)空間，跳到了書本上的文字中，眼球左右移動(dòng)，速度稍快，書本向下傾斜45度，一心地投入在書本上。

　　我又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)制作手中的紙筆蓋。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘，三十多分鐘……醒耳的下課鈴在黑板左右不停地大叫著，但卻好像沒(méi)有傳進(jìn)她的`耳中，一副與世無(wú)爭(zhēng)的模樣，繼續(xù)看書。

　　無(wú)數(shù)次遇上她，就會(huì)問(wèn)無(wú)數(shù)的問(wèn)題，無(wú)數(shù)次問(wèn)了，就有無(wú)數(shù)個(gè)解答，若是碰上她也不會(huì)的，我們還會(huì)一同奔向辦公室——哪科不會(huì)奔哪里，都是開心的。

　　她工作日一副樣子——雙眉緊鎖，雙耳緊閉，雙眼緊盯（書籍或作業(yè)）；周末一副樣子——手捧遙控器，眼盯電視機(jī)，和讀書一樣，喊也聽(tīng)不見(jiàn)，之后就變了個(gè)人，連我好幾次也沒(méi)認(rèn)出。

　　不過(guò)，昔日今時(shí)，不可同日而語(yǔ)。在人生初期的6年旅程里，我不曾孤獨(dú)過(guò)，在我們生命的相冊(cè)中定格了無(wú)數(shù)令人難忘的時(shí)刻；在我們青春的日記里留下了無(wú)數(shù)歷久彌新的友誼———我的好朋友！

我的好朋友作文12

　　水汪汪的眼睛，酷似玩偶的發(fā)型，標(biāo)致的嘴，圓圓的鼻子。十一歲的大孩子，咋看上去，倒像個(gè)小寶寶。她既是天真可愛(ài)的妹妹，也是積極向上的榜樣，這就是我最親密的朋友小菲。

　　與她一起玩耍總會(huì)發(fā)生許多有意思的事。

　　上周，我們要拍一個(gè)美術(shù)方面的視頻。小菲陪著我到校園去練習(xí)鏡頭。我看到美的事物要做出欣賞的表情。“小鄭，我先來(lái)試試，你看一下。”說(shuō)著，小菲夸張地表演起來(lái)，她背著書包一跳一蹦的走到一盆葉子旁，兩手握在一起，那雙含情脈脈的`眼睛，頻率很高的眨巴眨巴。還不停像魚嘴一樣，嘟嘟起來(lái)，發(fā)出吧吧的聲音。好似葉子當(dāng)做她的偶像呢。“停停停，雖然要大方可你也太浮夸了吧！”“嘻嘻嘻。”那嘴潔白的牙齒，訴說(shuō)著她搞怪成功的快樂(lè)。

　　之后還有一個(gè)鏡頭要到大廳看到自己的作品，然后對(duì)作品發(fā)出自信的笑。我怎么都笑不出自信。小菲把我推開，“來(lái)，看我表演！”她望著那幅畫，漸漸的，水汪汪的大眼睛瞇成了一條縫，眉毛由下彎的月牙變成向上頂?shù)幕保彀痛髲堉谒家鞒鰜?lái)似的。還有規(guī)律地發(fā)出“哈哈哈哈，哈哈”的聲音，像熊二看蜂蜜時(shí)的聲音。我笑得直不起腰，“哎呀，小鄭，人家表演的那么入迷！”她一邊說(shuō)一邊情不自禁地笑起來(lái)。“你這兒那是自信，明明是看見(jiàn)帥哥了嘛！”聽(tīng)到這，她也和我一樣笑得合不攏嘴來(lái)。

　　她不僅可愛(ài)風(fēng)趣，還積極向上。

　　她做事永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，最后出來(lái)的結(jié)果，卻總讓人刮目相看。就像上次跑400米一樣。與菲菲跑的有2個(gè)高手，之前三圈，菲菲落后一些，到最后100米時(shí)，其他三人氣喘吁吁，可菲菲的臉平靜而自然，像在散步，速度反倒越來(lái)越快，兩腳有力地在地面上踏動(dòng)，雙手在腰邊螺旋槳似的搖擺，當(dāng)她第一個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)時(shí)，不少人發(fā)出驚奇的叫聲。“她每次馬拉松都去參加，400米對(duì)她來(lái)說(shuō)算什么嘛！”不知哪位同學(xué)這么說(shuō)了一句，我才知道，今天的勝利，為此她在下面努力了很多。所以，我總覺(jué)得我沒(méi)她積極，沒(méi)有她身上那種向上的精神。

　　這就是我那位可愛(ài)活潑，積極向上的朋友張凌菲。

我的好朋友作文13

　　那是一個(gè)冬日的放學(xué)后。太陽(yáng)馬上要落山了，我和我的好朋友王走在放學(xué)的路上。我們一邊走一邊想著班里的好人好事。因?yàn)榻裉炖蠋熃唤o王一個(gè)任務(wù)：把班里的好人好事收集起來(lái)。“今天作業(yè)挺多的，咱們快點(diǎn)兒走吧！”王說(shuō)。于是，我們加快了腳步。

　　不一會(huì)兒，就到了我家的樓門口。我一邊掏鑰匙，一邊與王道別。可是，鑰匙怎么也沒(méi)掏出來(lái)，在往兜里一看，哎呀，空空的！“完了！”我不禁大叫一聲，把剛走出不遠(yuǎn)的王嚇了一跳。她急忙跑回來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”

　　“我的鑰匙丟了！”我著急得說(shuō)。

　　“一定是你跳繩時(shí)掉出來(lái)的！”王說(shuō)“我看見(jiàn)張撿了一把鑰匙，可能交給大隊(duì)長(zhǎng)，那鑰匙會(huì)不會(huì)是你的？”

　　我的心一振，馬上對(duì)王說(shuō)：“謝謝你，我得回學(xué)校一趟！”

　　“等等，我和你一起去！”王說(shuō)。

　　“這可不行！你還有任務(wù)呢，要跟我去，會(huì)耽誤你的時(shí)間！再說(shuō)，天都擦黑了，你還是回家吧！”我拉著她的手說(shuō)。

　　“沒(méi)事，咱們是好朋友，就要有福同享，有難同當(dāng)！快走吧！”王說(shuō)著，已經(jīng)向?qū)W校的'方向跑去，我只得到著感激之情追了上去。

　　到了學(xué)校，我們直奔大隊(duì)部，一打開門，便四處尋找起來(lái)。可是我們找得滿頭大汗也沒(méi)有找到鑰匙。“走，去廣播室找！”王話音未落，我們已經(jīng)推開了廣播室的門。又是一陣陣默默地尋找，還是沒(méi)找到。

　　我心急如焚，眼淚都快流出來(lái)了，天色已經(jīng)完全黑下來(lái)了。于是，我對(duì)王說(shuō)：“天都黑了，你還有任務(wù)，還是快回家吧！”王卻說(shuō)：“這怎么行？好朋友就要有福同享，有難同當(dāng)！咱們?cè)偃ゲ賵?chǎng)找找吧。”于是，我們有對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了“地毯式搜索”，還是一無(wú)所獲。

　　從學(xué)校出來(lái)，我們誰(shuí)都不說(shuō)話，都在想辦法。這是，王打破了沉默：“你先給家長(zhǎng)打個(gè)電話吧，鑰匙的事明天再說(shuō)，你先進(jìn)家門要緊。”

　　“王，你真聰明，要是沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦才好！”

　　“嗨，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！快打電話去吧！”王說(shuō)

　　爸爸接到電話后，說(shuō)自己馬上就回家。此時(shí)，我們都如釋重負(fù)的長(zhǎng)出了一口氣。

　　回到家以后，我想王一定會(huì)寫到很晚，我在心了默默地說(shuō)：“王，你真是我最好的朋友！！”

我的好朋友作文14

　　人的一生中有許多東西都是不可或缺的，我認(rèn)為朋友是最最重要的，不過(guò)我最好的朋友是我們每天都要讀的書。書這個(gè)朋友啊，已經(jīng)陪伴我好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了，我在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，書籍也陪著我一點(diǎn)點(diǎn)的變大，所以，書是我最好的朋友。

　　我剛出生的時(shí)候，媽媽就從書店把一本本的兒童讀物買了下來(lái)，睡覺(jué)的時(shí)候便會(huì)拿著它給我講故事，等大一點(diǎn)的時(shí)候，我就開始拿著書去學(xué)校看書學(xué)習(xí)，等到三四年級(jí)的時(shí)候，我就可以自己抱著書去看了，五六年級(jí)了，就看越來(lái)越多的書籍報(bào)刊，到現(xiàn)在我還是在抱著書閱讀。我無(wú)聊的時(shí)候，想看電視卻沒(méi)電了，想玩電腦卻壞了，但我的書可不會(huì)沒(méi)電或壞，所以，在任何情況下，書都是我最最忠實(shí)的朋友;我出行時(shí)，想帶太多太多的東西了，可是又裝不下，于是，我就只帶了幾本書，沒(méi)想到，區(qū)區(qū)幾本書，就打發(fā)了我出門在外的.半個(gè)月，書啊，可真有吸引力!

　　我覺(jué)得書這個(gè)東西實(shí)在是太好了，所以我就夢(mèng)想著去寫書。先不說(shuō)寫書，就從發(fā)表文章開始，我每天都創(chuàng)作一篇文章，積極去投稿，可是報(bào)社每一次都又給我退回來(lái)了，于是我就打消了這個(gè)念頭，留到長(zhǎng)大再去實(shí)現(xiàn)吧!

　　我看起書來(lái)真是足以達(dá)到廢寢忘食的地步了，一點(diǎn)都不夸張。早上一大早起來(lái)了，覺(jué)得無(wú)聊，就拿下一本書到廁所去看了，也不知過(guò)了多久，媽媽把我從廁所里叫醒，原來(lái)是我起得太早，看書看得太入迷就看著看著睡著了，呵呵——又一次我在網(wǎng)上訂了一本書，好不容易郵過(guò)來(lái)了，就不停地看，為此我都絕食了，晚上看的太晚了，媽媽偏要我去睡覺(jué)，可我鉆進(jìn)被窩滿腦子想的都是那本書的故事情節(jié)，根本睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去就是睡不著，我干脆穿著睡衣點(diǎn)著臺(tái)燈在被窩里看了一晚上的書，不過(guò)總算是看完了，這才想起來(lái)睡覺(jué)的事，正好我也困了，就倒頭睡了，第二天都下午了才起床，黑眼圈都熬出來(lái)了，不過(guò)我還是覺(jué)得很值!

　　書，是我最好的朋友，從書中我們能學(xué)到許多東西，也能收獲很多東西，讓我們都與書為伴，與書為友，讓書成為我們最好的朋友吧!

我的好朋友作文15

　　人生并非總是一帆風(fēng)順，定會(huì)有挫折；交友也一樣，朋友之間總會(huì)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生誤會(huì)，或是意見(jiàn)不同，發(fā)生糾紛。這是朋友之間經(jīng)常發(fā)生的事情，我和我的好朋友龔祉慶也不例外。

　　這幾天暴雨連連，體育課被取消了不少次。體育課可以算同學(xué)們最喜歡的課程之一了，最近連續(xù)取消的體育課讓同學(xué)們的心情就好似這暴雨一樣的壞。這不，我的好朋友龔祉慶也被這暴雨給打蔫了，原本活蹦亂跳地他，現(xiàn)在也變得孤僻起來(lái)，甚至有點(diǎn)敏感多疑。比如，平常和他勾肩搭背習(xí)慣了，所以見(jiàn)到他就會(huì)上去拍拍他的肩，和他搭上幾句話，可這幾天，我拍他的肩時(shí)，他卻忽然將我的手扒開，并轉(zhuǎn)過(guò)身惡狠狠地對(duì)我嚷道：“別以為自己了不起！不就是考得不錯(cuò)嗎？我照樣可以！你就等著瞧吧！”說(shuō)完就迅速跑走了。只留下一個(gè)不知所措的我。我聽(tīng)得糊里糊涂，只得茫然地走進(jìn)教室。

　　一下課，我立即找到龔祉慶的同桌，向她詢問(wèn)龔祉慶的情況。根據(jù)龔祉慶同桌的話，以及我對(duì)龔祉慶的`了解，估計(jì)情況是這樣：前幾次的考試龔祉慶沒(méi)考好，而我考得還不錯(cuò)，龔祉慶就以為我沒(méi)有把他放在眼里，而造成了誤會(huì)。我馬上找到龔祉慶，說(shuō)：“你把你的不快講出來(lái)吧，不要總在心里生悶氣了。”龔祉慶似乎沒(méi)有料到我會(huì)這么直白，遲疑了一下，還是說(shuō)了出來(lái)：“好吧。是這樣，前幾次考試，我馬失前蹄，沒(méi)考好，而你卻考得不錯(cuò)，我以為你看不起我，所以……”“我是這樣的人嗎？”我問(wèn)，他笑著往我胸上打了一拳“當(dāng)然不是啦！”我順勢(shì)往墻上一倚，裝出一副很受傷的樣子“啊，打輕點(diǎn)好嗎？”說(shuō)完，我倆就哈哈笑了起來(lái)。

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