那些年作文（大全15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的那些年作文，希望能夠幫助到大家。

那些年作文1

　　那些年，我還是名小學(xué)生，現(xiàn)在，我懷念，懷念那些年。

　　懷念校園里的花木，微風(fēng)泛著淡淡的櫻花香氣撫過鼻尖；懷念校園旁的小河，每天都打著漩兒流過；懷念校園外的梧桐，高聳的樹梢沖上藍(lán)天，扎進(jìn)流浪的云。一到春天，各種令人過敏、感冒的毛絮絮紛紛飄下。課間休息時(shí)，我便會(huì)倚在窗邊，看那些梧桐葉搖晃，落下，每片葉子都不一樣。

　　還記得那年秋天，秋游。晃了大半天，我們開始吃飯。雪白的餐巾鋪在依舊碧綠柔軟的草地上，拖來的書包壓在四個(gè)角上，再脫了鞋，爬上去。每個(gè)女生都把包里所有的吃食拿出來，擺在餐布中間，大家一邊品嘗、贊美，一邊分享、聊天。我們組的女生都很文靜，細(xì)嚼慢咽，輕聲細(xì)語。

　　聊天，聊自己以后的夢想，聊自己喜愛的食物、小說、電視劇，聊自己的愛好和家鄉(xiāng)。我們無形間形成了一種默契，一種友誼，大家都微微地笑，慢慢地品，悄悄地說，靜靜地或坐或臥……

　　我枕在同學(xué)的腿上，望天。天好美，高瘦的`樹木鑲嵌在上面，貼著朵朵或舒或卷的云。清風(fēng)拂過，樹葉優(yōu)雅地飄蕩著，一片一片在空中打著卷兒，像風(fēng)中的精靈，花中的蝴蝶。風(fēng)沒帶給我寒冷，送來的是陣陣清涼。不知為何，我愛上了這一刻，它將永遠(yuǎn)印在我的心里。也許是太過悠閑，或太過涼爽，或太過美麗，又或是因?yàn)槿�，我深深地愛上了那一刻，只覺一切都那么美好�？粗�依偎在一起同樣望天的同學(xué)，我會(huì)心地笑了……

　　現(xiàn)在，我依舊懷念，懷念老師，懷念作業(yè)，懷念課堂，懷念書本，懷念鉛筆盒，更懷念同學(xué)。

　　那些年，在校園，我們一起哭過，笑過，拼搏過，努力過。我懷念那些年，更不會(huì)忘了那些歲月，那些快樂單純。

那些年作文2

　　我相信每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)難忘的童年，可能是心酸、痛苦的童年，也可能是美好、快樂的童年。我的童年是快樂的。

　　那年可能是3、4歲的時(shí)候，我、林濤和薛薛在樓下建筑工地的沙坑旁玩耍。我們一起比賽，看誰搭地沙堡更好。我們一個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真地堆著，誰也不跟誰講話，不久我的沙堡堆好了，高興的`跟他們說:“哈!我堆好了!”可是他們是頑皮的男孩呀!只見林濤一腳把我的沙堡給踢成一堆沙了，我氣憤的說:“哼!我告我媽媽去�！�

　　然后我跑到他們看不見的地方，站一會(huì)兒(假裝回去告媽媽，可根本就沒有告)。站了許久，我又跑回去說:“嘿嘿，我已經(jīng)告訴我媽媽了，你完蛋了!哈哈哈!”“哼!，我是不會(huì)投降的，我等會(huì)兒回家，不分奧特曼給你看!我就分給薛薛看!”林濤不服氣地說,接著擺了一副鬼臉�！扒校�不就是奧特曼嗎?我還懶得看呢!我家還有天線寶寶呢!”我在一次賭氣地說道。

　　所以大家都各回各家各找各媽了。

　　童年的事讓我記憶猶新，如果將我的童年趣事，放成一部電影的話，那肯定票房值上億，是世界上最搞笑的電影。

那些年作文3

　　那些年里，那些人和事在我心中被模糊而美好地記住了。

　　如果生活就像第一眼看到的一樣，它會(huì)在一瞬間畢業(yè)！

　　在那六年里，我收獲了很多，同時(shí)也失去了很多。失去了，擁有了，如果夢見了一切，我茫然地仰望著藍(lán)天，俯視著地面，時(shí)而微笑，時(shí)而流淚。

　　這一次，我又想起了我班上的一切:

　　我記憶中的學(xué)校非常漂亮。我熟悉塑料跑道的外觀。我記得以前黃昏降臨的時(shí)候，我經(jīng)常跑步來發(fā)泄我的不快。我仍然注意頭發(fā)飛揚(yáng)的感覺。熟悉和陌生的發(fā)泄方式。現(xiàn)在，我不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的角落我忘記了什么，我被一個(gè)帶鎖的'大盒子緊緊地?fù)肀е��?/p>

　　那些熟悉但感到陌生的人出現(xiàn)在我們面前。只是一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝。我過去常常沿著櫻花飛舞的小徑散步，一起分享黃昏，一起奔跑，一起發(fā)泄。我過去常常孤立我身邊的一切。我把自己封閉在一個(gè)黑暗的地方。言語是我唯一的朋友。那些人已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了。所有這些，就像海市蜃樓一樣，觸手可及。

　　在過去的六年里，不可避免的是有些人不會(huì)放棄，有些人會(huì)放手。畢竟，當(dāng)一個(gè)人與一千杯酒相遇時(shí)，他必須分開，他心中的痛苦可以被利用。六年，人生有多少這樣的六年？簡單卻不舍得五六年，過去了，只留下一個(gè)王秋水，卻看不透秋水，卻別有一番滋味。

　　在亭子外面，沿著古老的道路，當(dāng)草是綠色的，奄奄一息的時(shí)候，我只覺得六年過得太快了，我無法去體驗(yàn)和喝酒。

　　離別并不可怕，只是一揮手和一抹眼淚。恐怕離別后的0+洞的感覺就像一個(gè)懶散的拾荒者，只想找回過去的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)自己再也回不去了。

那些年作文4

　　一個(gè)人沉思時(shí)，許多過往的美好不斷浮現(xiàn)，縈繞回轉(zhuǎn)，當(dāng)然，這其中，總有一些令我不能忘懷的種種。

　　霧蒙青山，天，下著雨。遠(yuǎn)處，青山被雨紗所隔擋，我無法看清她的真面目。我撐著傘，走進(jìn)一條雨巷，并不是我有多少雅致，而是我，想回憶起童年的美好。走到大門前，望著一些孩子蹦蹦跳跳地走出，我不由想起了那個(gè)悲情的下午。

　　不知為何，今天爸媽來的比較晚，我一個(gè)人呆呆地坐在幼兒園的秋千上，蕩啊蕩，卻似乎始終蕩不去我心中的恐懼。而在這時(shí)，一個(gè)跟我年紀(jì)相仿的男孩跑過來，和我一起玩耍。起初，我還有點(diǎn)不適應(yīng)，但后來我和他漸漸熟悉了，再后來，我爸爸來接我，我和他告別了。第二天，我又見到了他，從那以后，我們成了無話不談的好朋友。

　　可是現(xiàn)在，物是人非，人去樓空，昔日的友情不知不覺已不在。

　　秋千還在兀自蕩著，仿佛回到當(dāng)年我被爸爸接走時(shí)，他揮著手，和秋千的回蕩一起，向我告別。我的眼睛不禁濕潤了，我不能自欺欺人，畢竟，此一時(shí)，彼一時(shí)。秋千還在，可是，我曾經(jīng)的友情呢，誰告訴我？

　　我靜靜地看著那一群朝氣蓬勃的`孩子，他們的嬉戲、打鬧，給我空寂的心靈注入了一絲燃料。我猛然醒悟，是啊，即使那些年已不復(fù)存在，但我有更精彩的未來，因?yàn)槲艺�年輕。是該放下過去，對過去說再見了。想到這里，我的心情像是從烏云里鉆出的陽光，照亮了我整個(gè)空寂的心靈。

　　漸漸地，雨停了，模糊的青山露出了生機(jī)勃勃的面孔。我不能改變我人生的長度，但我可以改變我人生的寬度，讓明天更加美好。

　　再見，那些年。

那些年作文5

　　時(shí)間好快，似箭，似梭，十幾年的時(shí)間眨眼間就過去，那些被歲月塵封的小小幸福，那些被埋藏在心底的小小快樂，都被時(shí)光蒸融了。

　　記得，那些年，我們一起嬉鬧在櫻花樹下的那些年，粉紅色的花瓣不停的親吻我們的臉龐，那時(shí)我們那么天真，這小小的快樂雖然微不足道，卻在我的眼里那么幸福那么美好。

　　我還記得，我們一起跑過的'小路，手里緊緊攥著一只風(fēng)箏，然后猛地松開手，讓它飛向高高的藍(lán)天，現(xiàn)在風(fēng)箏還在，卻沒有了那時(shí)的感覺。

　　腳下的柏油馬路還是一片綠油油的草坪時(shí)，我喜歡躺在草坪上，仰望星空，用手指把星星胡亂的連成不同的形狀，累了，伴著蟋蟀的催眠曲進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　我曾有個(gè)青澀的幻想，讓紙船帶著我的夢飄向海洋；現(xiàn)在，我這只小小的船被打翻在現(xiàn)實(shí)的大海中，一切都太快，快得讓我窒息；一切都太冰冷，冷得讓我喘不過氣；我的幸福我的甜蜜都被時(shí)間無情的擊碎了。

　　櫻花落了風(fēng)景如舊，可那時(shí)的我，那時(shí)的回憶，又被時(shí)光遺忘在哪個(gè)角落呢？

那些年作文6

　　時(shí)間一天天過著，好像什么也沒有改變，但當(dāng)你暮然回頭時(shí)什么都變了……

　　在我們必須穿校服的年紀(jì)，我們都不喜歡穿校服，因?yàn)檠澴訉挼囊�死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就�?huì)偷偷修改校服，上身會(huì)修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。

　　那校服冬不暖夏不涼，而且還因?yàn)殚L時(shí)間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時(shí)大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時(shí)后我們關(guān)注的只有排行榜，那時(shí)候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什么的。一切都那么公平！

　　歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學(xué)生時(shí)，會(huì)感嘆時(shí)光的流逝。長大后覺得世界不公平時(shí)，會(huì)想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪里？會(huì)想起屬于我們的那件校服又在哪里？

　　肯定連同回憶放在衣柜深處的某個(gè)角落，許久沒有人動(dòng)過了呢。

　　故事的開頭我們陌路相逢。結(jié)局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說過的.再見，真的還會(huì)再見嗎，那班里的同學(xué)，外冷內(nèi)熱的班主任，學(xué)校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學(xué)校門口的小攤販，這一些都會(huì)變成回憶。但我們同事又是幸運(yùn)的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。

　　此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。變縱有千種風(fēng)情，更與何人說……

那些年作文7

　　每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)童年里都有一兩件趣事。下面就來聽聽我的童年的趣事吧！

　　童年趣事（1）：老爸與鞋帶。一天中午，爸爸正在午睡，我卻玩性大發(fā)。我躡手躡腳地走到他面前，口袋里的一枚硬幣突然落地，好幸爸爸沒有被驚醒。我輕輕地解開爸爸的鞋帶，在交叉著系起來……老爸醒后，差點(diǎn)摔了個(gè)“嘴啃泥”（因?yàn)榘职譀]有在床上睡），還不知道是怎么回事。我為我的“戰(zhàn)果”而哈哈大笑。

　　童年趣事（2）：老媽與睡醒之后又是個(gè)玩性大發(fā)的中午，我又望著在床上午睡的老媽了……“怎么玩呢？”我正在思考著：老爸脾氣不好，老媽脾氣更不好（明顯是被我氣出來的）。上次老爸沒再追究什么，那是我福大命大！這一次不能太過分了。為了不讓老媽受得“皮肉之苦”，我決定用我的“秘密武器”——化妝盒來“進(jìn)攻”。五分鐘后，老媽的臉，就不是人臉了。不一會(huì)兒，老媽醒了。她揉揉眼，就要開門出去。我立馬就慌了：不能引起大騷動(dòng)呀！我對媽媽說：“媽媽，您頭發(fā)有點(diǎn)亂，先把它理好吧……”媽媽一照鏡子，完了，差點(diǎn)暈了過去�！袄睢獣浴�雯！你你你……（氣的都說不出話來了）”老媽對我怒吼道�！皨屟�！火山要爆發(fā)啦！”邊說著，我就跑到爺爺奶奶那兒去避風(fēng)頭了……你們也有這樣的趣事嗎？來，和大家一同分享吧！名師點(diǎn)評(píng)：我們的小作者是個(gè)調(diào)皮的小孩，總是在爸爸、媽媽睡覺的時(shí)候捉弄他們。第一次把爸爸的.鞋帶系在一起，差點(diǎn)讓爸爸摔了個(gè)“嘴啃泥”；第二次為午睡的媽媽化了一個(gè)“漂亮”的妝容，如果不是“我”的出面制止，媽媽差點(diǎn)出門就會(huì)引起一場大的“騷亂”。

那些年作文8

　　今天，天氣很好，沒有一絲風(fēng)。一走出宿舍，看著那兩棵光禿禿的銀杏樹，心中忽然意識(shí)到，冬天到了。

　　生活從來沒有如此無趣。無趣到天天過著三點(diǎn)一線的日子，“教室、食堂、寢室、教室”天天這樣循環(huán)�，F(xiàn)在，只希望能夠好好睡一覺，可是閉上眼，聽到的還是干枯的樹葉被風(fēng)吹落的聲音，它們像是已經(jīng)逝去的蝴蝶，從空中飄落下來，被人無情地踩在腳下，發(fā)出“咔吱”聲。

　　睡不著起來走走，站在偌大的操場希望可以找到一個(gè)可以依靠的肩膀。想到這兒，突然好想見到她，和她傾訴，把心中的不爽全部掏空，可是，我們卻再也回不到那些年。

　　記得那些年，我們手拉手，走在上學(xué)的路上。記得那些年，我們手拉手唱著屬于我們童年的歌謠；記得那些年，我們手拉手，坐在草地上講那些有趣卻幼稚的故事；記得那些年，我們手拉手跳著專屬我們的`舞蹈，即使兩張小臉凍得通紅，也不肯回去。

　　你還記得嗎？我們窩在被子里，從對方的瞳中看著自己。我們看喜愛的動(dòng)畫片，看得不亦樂乎。你還記得嗎？我們唱過的“我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天”。記得那些年，有我們的空間，總是充滿了歡聲笑語�？墒�，現(xiàn)在的我們，褪去了當(dāng)年的稚嫩，現(xiàn)在的我們，懂得了太多太多，這一切讓我們之間變得陌生�，F(xiàn)在的我們，都受到了大人們的影響，金錢、利益觀早已植入我們體內(nèi)，對于現(xiàn)在的我們，我無話可說，我也無可奈何。

　　還記得當(dāng)年的我們，喜歡下雪，討厭下雨，喜歡冬天，討厭秋天。

　　還記得，那些年……

那些年作文9

　　望著你慢慢離開，我無法挽留，空氣如黑色的的海，淹沒我不能呼吸，怎能習(xí)慣沒有你的未來，你終于離開，我只好獨(dú)自面對絢爛的未來。

　　——題記

　　看，天上的風(fēng)箏。

　　線斷了，風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了，再也找不回了，我的心與它一起飛走了，這只風(fēng)箏叫“童年”。

　　我與它飛到田間，看那一群瘋跑的孩子，那是我，是我！我指著一個(gè)小女孩激動(dòng)地說，她那稚嫩的臉龐，水汪汪的.大眼睛中透著自由與快樂，恍如昨天。那些孩子早已遠(yuǎn)去，身后只留下一串串銀鈴般的笑聲。

　　我與它飛到一座墳地前�？�，那兒有一個(gè)小女孩在哭泣，她的小羊，最親愛的小羊，遠(yuǎn)去了，到了那個(gè)美麗的地方————天堂，她好傷心，好難過，。眼角的淚水早已抑制不住那，那滿臉淚痕的女孩是我。恍如昨天，天空飄起了雪花，小小的，白白的，與小羊一樣可愛。

　　我與它飛到了一個(gè)小竹林。看，那有一個(gè)小女孩，滿臉怒火正與一群雞鴨鵝談心，天真的小女孩以為雞鴨鵝可以聽懂她說話，可她哪懂人類語言動(dòng)物是聽不懂的。一陣微風(fēng)吹來，竹葉嘩嘩作響，嚇得“非人類”四處亂竄，她火了，拿起小皮鞭就亂打。我記起了，那個(gè)火冒三丈的小女孩是我。恍如昨日，我用小皮鞭將“非人類”打得滿地找毛，一片狼藉。我那天真的心，天真的想法早已遠(yuǎn)去。

　　我與它飛到------

　　突然迎面飛來的一只更加絢麗，精彩的風(fēng)箏，我對它愛之深，所以它代替它，代替它讓我繼續(xù)編寫回憶錄。這只風(fēng)箏叫“青春”。我不會(huì)再放手放開風(fēng)箏線，讓它從我指間溜走了，不會(huì)，不會(huì)------

　　望著你慢慢離開，早就明白，你會(huì)有人替代，總會(huì)習(xí)慣沒有你的未來，你已離開，燦爛的未來讓我更加精彩，望著你慢慢離開，永別不戀。

那些年作文10

　　五年，大家一起走過了多少年華，歲月已將彼此深刻在每個(gè)人的心中，時(shí)光已把對方的友誼隨微風(fēng)飄散，帶到世界各地，讓時(shí)間停止，每當(dāng)我們路過，便能想到對方。不論是歲月的磨練，還是時(shí)光的流逝，都抹去不了那段美好的回憶？······

　　一年級(jí)，大家互相問名字，帶上屬于自己的紅領(lǐng)巾；二年級(jí)，不會(huì)再忘記對方的名字，我們是最好的同學(xué)；三年級(jí)，一些同學(xué)早已悄然離我們而去，最好的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；四年級(jí)，最好的兄弟姐妹，一起歡笑流淚；五年級(jí)，不管天涯海角，不管你在哪里，你永遠(yuǎn)是我的死黨，我們永遠(yuǎn)是一起并肩作戰(zhàn)過的戰(zhàn)友。多少年，屬于我們的回憶，多少次，為對方而哭泣。同窗情深，師恩難忘，就算相隔多遠(yuǎn)，也會(huì)想起你們，因?yàn)槟銈儯�是我最好的兄弟姐妹�?/p>

　　思念的情意，離別時(shí)才能真正感受到，我們宛如個(gè)個(gè)音符，只有連接在一起，才能奏出美妙旋律，又如同顆顆水珠，凝聚在一起，才能變成潔白的雪花。時(shí)光是一本古老的日記，記載著我們難忘的回憶，有多希望這本書沒有句號(hào)，因?yàn)槲覀儾幌胱尰貞浗K結(jié)。假如上天真讓時(shí)間倒流，我會(huì)更珍惜和你們的時(shí)光，我們不要昨天的.回憶，只求明天的期盼。

　　一年，大家剩余的時(shí)光，不會(huì)抱怨太少，不會(huì)要求過多，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們在一起的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一年，用微笑代替淚水，用樂觀代替悲傷。多少年華，也仍會(huì)記得，那些年，我們的回憶。

那些年作文11

　　在我小的時(shí)候，常常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，偶爾我也會(huì)回憶起那些童年的往事。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡玩一種電腦游戲，叫做“摩爾莊園”，是因?yàn)槔锩嬗性S多好玩的游戲，還可以打工、買衣服、買家具和養(yǎng)寵物，其中我最喜歡的就是養(yǎng)寵物了。記得那個(gè)寵物叫做“拉姆”，可以飛、跳，還要吃東西填飽自己的肚子。我那時(shí)每天都在想我的拉姆餓沒有、臟沒有，是不是不高興，一回家我就飛奔電腦，玩“摩爾莊園”。

　　可是天也有不測風(fēng)云的`時(shí)候。一天，當(dāng)我奔向我心愛的電腦時(shí)，被媽媽碰了個(gè)正著，我心里直犯嘀咕：媽媽今天怎么回來得這么早？平常她不是五點(diǎn)半才回來嗎？那我的拉姆怎么辦？（媽媽不許我玩電腦，說是壞眼睛�。┻@時(shí)，一臉嚴(yán)肅的媽媽說：“快去做作業(yè)，不許玩電腦！”我只好回到自己的房間做作業(yè)去了。媽媽看我這樣乖，就放心地做飯去了。我做了一會(huì)兒作業(yè)，心里癢癢的，便小心翼翼地望了望四周，看見沒人，就踮起腳尖，一溜煙兒跑進(jìn)了書房，飛快地玩起了“摩爾莊園”。這時(shí)媽媽的腳挪動(dòng)了一下，發(fā)出了響聲，我以為是媽媽要來看我，我就關(guān)掉了顯示屏的電源，三步并著兩步，踮腳回到自己房間，手忙腳亂地把筆拿好，作業(yè)擺好，作出一副冥思苦想的樣子�？墒菋寢寘s沒過來。我心中的石頭落了下來。我又偷偷來到電腦面前，玩起了游戲。正在玩在興頭上時(shí)，不料媽媽使出了“凌波微步”把我逮個(gè)正著，擰著我的耳朵回到臥室……

　　怎么樣，我的童年有趣吧？

那些年作文12

　　那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的……

　　聽著這首歌，我仿佛回到了小時(shí)候天真無邪的孩童時(shí)代，那時(shí)的友誼是最純潔的，是最開心的.。我依稀記得那時(shí)候我還在農(nóng)村上的一年級(jí)和幼兒園，然后二年級(jí)是在學(xué)校塌了之后才在市里上的二年級(jí)，在市里我讓人生地不熟每個(gè)星期我都坐著公交車去求學(xué)，在陌路人的指引下我逐漸的熟悉了地形，借住在我的姑姑家里。我在三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲夜霉煤臀夜酶覆粫缘醚a(bǔ)課，所以在課堂上老師講的我根本聽不懂，每次成績都?jí)|底。養(yǎng)成了自卑的心理，不過我在我周圍的同學(xué)和老師對我的開導(dǎo)還有老師對我的格外關(guān)注，我的成績突飛猛進(jìn)，這都是靠老師和同學(xué)們的幫助。可是好景不長啊，我因?yàn)槲业睦厦�病而被學(xué)校強(qiáng)制開除，就在那一剎那，我哭了，我不忍離開他們，可是又不得不離開他們。就像蘇軾的《水調(diào)歌頭》：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。可不是么，人怎么可能沒有離合呢？有離既有合，有合既有離。離開后我又去了一家肯收留我的學(xué)校，在哪里我完成了學(xué)業(yè)并且結(jié)業(yè)。我到了那里還是時(shí)常和他們通信和他們一起玩，誰然我是特殊人群。但他們不嫌棄我，還拿我當(dāng)正常人來看待，我是拿心同他們交朋友，他們也拿我當(dāng)朋友。我很高興。

　　現(xiàn)在他們都上各自的初中，我也上了初中�，F(xiàn)在我還時(shí)常想起他們。

那些年作文13

　�。ㄒ唬�

　　我很明白有些人終究是我的過客，絢爛之后、消然隱退。曾經(jīng)以為不會(huì)發(fā)生的，現(xiàn)在才知道這原來只是遲早而已。是否成長的過程總要經(jīng)歷一些，失去一些，才算所謂的真正的懂得、明白。那些離開的人，那些開始模糊的記憶，都已成了時(shí)間的俘虜。散落在自己的腳印里，被過往的風(fēng)沙掩埋，一層又一層，直到最后，自己也不再看清。我不知道該怎樣才能夠表達(dá)我對明天的失望，也不知道該怎能才能夠表達(dá)我對明天的希望！

　�。ǘ�）

　　熙嚷的人群，總是讓我有種莫名的錯(cuò)覺。穿梭在街頭，看著一對對甜蜜的情侶，還有頭發(fā)花白的老人，嘴里含著棒棒糖的小孩，也許或者還有如我一般的局外者，每個(gè)人的臉上都洋溢著不同定義的笑容。從書店出來的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間來回的速度驚人的顫栗。今日的陽光燦爛如媚，耀眼、奪目、只是卻怎么也溫暖不了我心底的.冰涼。

　�。ㄈ�）

　　零點(diǎn)來臨之際，用牽強(qiáng)的微笑掩埋自己內(nèi)心的那些蒼白。我盯著手機(jī)屏幕，看著那四個(gè)字，短暫的幾秒，淚水便緩緩的在眼眶里打轉(zhuǎn)，一滴淚，砸在手背，落在心里，冰涼若濕。我仿佛看見自己在一條開滿了向日葵的長長馬路上獨(dú)自行走，而我雙眼所及之處，全是向日葵沉默靜哀的臉。

　　（四）

　　時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為誰停留，只有記憶、一遍又一遍的重溫，那些感覺，那些微笑，都將是句號(hào)。記憶相似放電影一樣，都已模糊的姿態(tài)向忘卻奔騰而去，一段意義上的成長。心底的角落越來越小，甚至在漸消漸失的時(shí)候，或者，偶爾，心中不會(huì)再如從前泛起波光淋漓的漣漪。原來我曾經(jīng)愛過一個(gè)人，僅此而已。

那些年作文14

　　池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天，我喜歡彈吉他，我最喜歡童年這首歌，每當(dāng)彈到這首歌，我都會(huì)想起童年那些苦樂事兒。那些事兒，如同閃爍的星星，燃燒的火花，美麗的彩虹，伴隨著我的童年。

　　記得小時(shí)候，每次和大人出去玩，我總是喜歡走在路旁邊的低圍欄上，小心向前走。我好像走在兩座高山的鋼絲上，雙手平舉，不能隨意亂動(dòng)，仿佛一不小就會(huì)掉下山崖粉身碎骨。記得有一次，我和外婆去超市買東西，那天剛好下過雨地面濕滑，我非要走在低圍欄上，于是外婆準(zhǔn)備來扶我，結(jié)果我腳一滑倒在外婆身上，我和外婆都摔倒了。外婆的腳出血了，我們急忙在附近藥店買了創(chuàng)可貼給外婆貼上。那一天，我很后悔，從此以后我做事情之前都會(huì)先思考，想一想能不能做，該不該做。

　　還記得小時(shí)候，我看見爸爸打羽毛球很厲害，心想看起來很簡單嘛，我也要去試試。于是，我參加了羽毛球訓(xùn)練班。一次羽毛球課上，教練教了我們一個(gè)高難度動(dòng)作飛躍跳球，看著教練打得很簡單，但是到我自己做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很難，我的手腳很難同步，當(dāng)我跳起來總擊不中目標(biāo)，幾次下來我心里很焦急煩躁。我心里暗暗地想：我的夢想可是羽毛球冠軍呢，難道就這樣放棄?不能。于是，我再次高中生作文起來，拿起羽毛拍把球拋向空中，經(jīng)過了一次次的失敗，在第32個(gè)球的時(shí)候，啪的一聲，球從我的'拍子中飛了出去，穿過網(wǎng)子，飛到了對面小朋友的面前。哇，我真的打到了，我高興地跳了起來。通過這次，我明白了，只有努力，才會(huì)收獲。

　　童年就像一條小溪，那些發(fā)生過的趣事就像小溪里的小魚，當(dāng)你在小船上回過頭望去，你就會(huì)看見一群五顏六色的小魚一會(huì)兒躍出水面，一會(huì)兒鉆入水底，當(dāng)你繼續(xù)前進(jìn)，小魚兒也會(huì)一直陪著你前進(jìn)。

那些年作文15

　　在童年時(shí)代的時(shí)候，我的生活五彩繽紛，那些童年趣事數(shù)不勝數(shù)，就像天邊的亮星，可最亮的`還是那一顆。

　　記得在我6歲那年的時(shí)候，我和媽媽去姥姥家，姥姥家住農(nóng)村，我們難得去看她一次，她家里養(yǎng)了一只母羊和幾只小羊。到了姥姥家，我迫不及待的去看小羊，可是小羊卻睡著了只有母羊在那里沒有睡。我走過去幾步，我以為羊是溫順的動(dòng)物，不會(huì)傷害人，誰知我過去摸了小羊幾下，母羊像瘋了似的奔來。

　　我見此情景之后，撒腿就跑，母羊在后面窮追不舍，我心里納悶它為什么追我，終于被我想到，它是為了保護(hù)她的孩子，就在我放松警惕時(shí)它追了上來。我心里想：這下可完了，我肯定被它“折磨死”�。∵@時(shí)候，姥姥追了過來，老母羊才乖乖地回去了。媽媽走過來問我：“這是怎么回事？”我一五一十的告訴了媽媽，誰知媽媽哈哈大笑說：“這也難怪，你無緣無故的去摸它的孩子，它肯定以為你來抱走它的孩子呀！”聽了媽媽的話，我再也不摸小羊了。

　　現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事我都會(huì)哈哈大笑。

　　我的童年生活是那么的美好，是那么的燦爛，是五彩繽紛的，雖然那件事已經(jīng)過去很多年了，但至今我還記憶猶新。

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