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丟手絹?zhàn)魑?集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的丟手絹?zhàn)魑模瑲g迎大家分享。
丟手絹?zhàn)魑?
我們?cè)诠珗@里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)游戲，叫丟手絹。”
步老師又說：“我們選出一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個(gè)謎語。”
游戲開始了，步老師第一個(gè)玩游戲，她先把紅領(lǐng)巾丟到了鄭小溪身后。鄭小溪迅速起身去追，可還是慢了一點(diǎn)，步老師已經(jīng)回到了位置上，穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。就在這時(shí)一個(gè)五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個(gè)好嗎？”
我們連聲說：”可以。“
我們就和這個(gè)小孩一起玩丟手絹。鄭小溪拿著手絹圍著隊(duì)伍轉(zhuǎn)，他心里肯定想著小孩子跑不快的`，不如把紅領(lǐng)巾丟給他。只見鄭小溪把紅領(lǐng)巾丟在了那個(gè)小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個(gè)小孩跑得非常快。鄭小溪在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭小溪給抓住了，我們都在笑鄭小溪，鄭小溪也覺得挺不好意思。
幾局之后，那個(gè)小孩子把紅領(lǐng)巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結(jié)果他早已坐在了位置上，我只好換目標(biāo)。我看準(zhǔn)了一個(gè)小女孩，就把紅領(lǐng)巾丟在了小女孩的身后，因?yàn)槲蚁胨隙ㄅ艿脹]有那么快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個(gè)謎語。
丟手絹這個(gè)游戲可真好玩呀！
丟手絹?zhàn)魑?
一天，老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)玩丟手絹的游戲。游戲規(guī)則是這樣：先剪刀石頭布，輸?shù)耐瑢W(xué)拿著手絹在大家圍坐著的圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看，也不允許告密，只能用手摸后面，看是否被丟了手絹，如果發(fā)現(xiàn)被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的`同學(xué)，丟的同學(xué)要趕緊跑到被丟的同學(xué)的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了，我們剪刀石頭布，結(jié)果王瑋姍猜輸了，她圍著我們丟手絹，我們異口同聲地唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他、、、、、、”，隨著這悅耳的歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發(fā)現(xiàn)王瑋姍的腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時(shí)她已經(jīng)快到我的位置了，所以，我并沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……。 我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷著依依不舍的心情離開了操場(chǎng)。 指導(dǎo)老師 胡燕萍
丟手絹?zhàn)魑?
“誰要玩丟手絹的游戲?”班長大聲問。
“我要，我要。”同學(xué)們紛紛響應(yīng)。
游戲開始了，大家手拉手圍成一個(gè)圓圈，然后松開手，像只小鳥一樣蹲在地上。
只見班長拿著手絹，繞著圈跑了起來，他一邊跑一邊跟著我們哼唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他......”這時(shí)班長臉上露出調(diào)皮的微笑，眼睛一會(huì)兒從這個(gè)同學(xué)瞟到另一個(gè)同學(xué)身上，我不禁心想：他這是要把手絹放到誰身后?
此時(shí)我的心七上八下，怦怦地跳個(gè)不停，我祈求千萬不要放在我身后。可結(jié)果偏偏不如人意，班長經(jīng)過我身后時(shí)，速度突然加快，我扭頭一看，手絹就在我身后。來不及多想，我趕緊撿起手絹，飛快地追過去，眼看就要抓住他了，沒想到他身子一偏，抓空了。等我再去追時(shí)，班長早已蹲在了我的位置上。
愿賭服輸，這次輪到我丟手絹了。我假裝很糾結(jié)，不知道要放在誰身后好，等我走到曉寧背后時(shí)，我悄悄把手絹掏出來，然后神不知鬼不覺地放在了她身后，接著我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飛快地跑起來。嘻嘻，等曉寧發(fā)現(xiàn)的'時(shí)候，我早就跑遠(yuǎn)咯。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，我們依依不舍地離開操場(chǎng)，雖然這次玩得時(shí)間很短暫，但這快樂的一天將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶里。
丟手絹?zhàn)魑?
今天早上，王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去瑞安廣場(chǎng)玩。
剛到廣場(chǎng)，我們就看到了一座座高樓大廈矗立在廣場(chǎng)四周，十分壯觀。再往里走，我們又看見了一個(gè)個(gè)小水池，老師在水池旁邊找到了一塊圣地。接著我們?cè)诶蠋煹闹噶钕聡闪艘粋�(gè)大大的圓圈。游戲要開始了，我們唱起了丟手絹的歌：“丟，丟，丟手絹……”小李手拿著手絹慢慢地繞著圓圈跑，他鬼鬼祟祟地把手絹放在了一位女同學(xué)的身后。這位女同學(xué)剛開始還沒有發(fā)現(xiàn)，但看見小李手中的'手絹不翼而飛了就馬上轉(zhuǎn)頭看看是不是在自己身后。一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)太晚了，她立即抓起手絹大步流星地追了上去。可還是沒有抓到小李，只好接受懲罰，背了一首古詩。
她背好古詩后，就集中精力去搜索目標(biāo)，好想要找個(gè)人“出出氣”。丟手絹的歌聲又開始回蕩在廣場(chǎng)上。她開始慢慢地跑起來，忽然，她像是確定了目標(biāo)要下手似的，快跑起來了。可沒想到這個(gè)目標(biāo)竟然是我，我因?yàn)椴幌氡彻旁娝缘任野l(fā)現(xiàn)手絹在我身后后，就飛快地追去，可我再快也不來不及，只好甘愿受罰了。
古詩聲，歌聲，瑯瑯地回蕩在廣場(chǎng)上。今天真是快樂的一天!
丟手絹?zhàn)魑?
星期天，我和我的好朋友們約好去廣場(chǎng)玩。
到了廣場(chǎng)后我心里嘀咕起來：我們玩什么游戲好呢？正好小紅手里拿著一個(gè)粉色的小兔手帕，我靈機(jī)一動(dòng)：有了，我們玩丟手絹游戲！我的想法一說出來就得到了朋友們的贊同。
于是我們便圍在一起，圍成一個(gè)大圈準(zhǔn)備開始玩游戲。第一輪從我開始，我悄悄的把手絹放在小蘭背后，還沒等她反應(yīng)過來我已經(jīng)快速的回到了自己的位置上。小蘭還在那納悶怎么沒人起來追我，轉(zhuǎn)頭一看手絹原來在自己身后。“哎！出師不利啊，你們?cè)趺炊紱]人提醒我呀？”小蘭看著大家哀怨地說。大家則都被小蘭逗的哈哈大笑，有的捂著肚子笑；有的笑出了眼淚；有的笑的'直跺腳……游戲又繼續(xù)開始了。小蘭把手絹放到了小麗背后，小麗仿佛有心靈感應(yīng)一樣，馬上就察覺到了，只見她快速地拿起地上的手絹，一個(gè)轉(zhuǎn)身從地上站起來，仿佛像離了弦的箭一樣飛奔向小蘭。說時(shí)遲那時(shí)快，小蘭一個(gè)靈巧的回轉(zhuǎn)身逃脫了小麗的“魔爪”坐到了小麗的位置上。大家都看的驚心動(dòng)魄，心里都替小蘭捏了一把汗。
游戲不斷地進(jìn)行著，時(shí)間像小偷似的從我們身邊悄悄溜走。已經(jīng)四點(diǎn)多了，我們便依依不舍地回家了。
今天我們玩的真開心呀！
丟手絹?zhàn)魑?
“哈哈……快跑！快跑！快抓住她了！”咦，這么熱鬧，是在干什么呀？哦，原來大家正在體育課上玩丟手絹的游戲啊。
我立刻跑過去加入了進(jìn)去，并迅速融進(jìn)了大家圍成的圓圈，閉著眼睛等著小夢(mèng)丟手絹。我不時(shí)偷偷睜開眼睛看一下，手也緊張地在后面摸來摸去，生怕她把手絹放到了我的后面。“呀！”我聽到了同學(xué)的驚呼聲，原來是小坤拿到了手絹。她正用力跑著追趕小夢(mèng)，可是就在她抓住小夢(mèng)的一瞬間，小夢(mèng)坐在了位置上，真是太可惜了，小坤跺著腳，懊惱極了！
第二局開始了，我又在后面緊張地摸索著，“等等，我好像摸到了什么東西！”我興奮極了。說著我便馬上站了起來，抓起手絹兒就開始追小坤。我費(fèi)了好大力氣才把她抓住，得意地將她推進(jìn)圈里，她只好唱了一首歌。
游戲繼續(xù)，我可不能讓他們一下子猜出來要丟給誰，于是我走到到一個(gè)人后面就停一下，走到另一個(gè)人后面再停一下，大家緊張地不時(shí)回頭摸索著地面。”哈哈！”我看到他們都上了我的'當(dāng)，不禁笑出了聲。直到他們都不信我了，我才一下扔到了小云的后面。開始，放松警惕的她還沒發(fā)現(xiàn)，我沾沾自喜，可還沒等我高興多久，她就摸到了手絹，不費(fèi)吹灰之力邊抓住了我，要知道她可是我們班的“飛毛腿”，我真后悔扔給了她。
“叮鈴鈴——”下課了，我和小伙伴們說著笑著離開了操場(chǎng)。快樂的時(shí)光總是這么短暫，我定會(huì)好好珍惜，將這些美好時(shí)光珍藏在我的童年記憶里。
丟手絹?zhàn)魑?
那天，楊老師宣布星期吳玩丟手絹，聽后有的同學(xué)高興的一跳三千尺，有的同學(xué)高興的合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，終于盼到了星期五，楊老師叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓著腰往前走，走到李傲后頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走著走著走到陳春后頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。于是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身后。我若無其事地往前走，當(dāng)走到了陳龍身后，我假裝把手絹丟給陳龍，然后迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身后，就回過頭來。我看到陳春還沒發(fā)覺，忍不住就笑了。這時(shí)，陳春突然回過頭來，發(fā)現(xiàn)手絹就在自己身后，拔腿就跑，可我早已到我自己原來坐的'位子作下了。陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來。
最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨后面，把手絹老遠(yuǎn)的就扔給朱志豪后，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準(zhǔn)備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節(jié)目。
時(shí)間過的真快，我們還沒玩過癮，放學(xué)的時(shí)間就到了，我們依依不舍地回家了。
丟手絹?zhàn)魑?
那天，楊宣布星期吳玩丟手絹，聽后有的高興的一跳三千尺，有的同學(xué)高興的`合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，終于盼到了星期五，楊叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓著腰往前走，走到李傲后頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走著走著走到陳春后頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。于是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身后。我若無其事地往前走，當(dāng)走到了陳龍身后，我假裝把手絹丟給陳龍，然后迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身后，就回過頭來。我看到陳春還沒發(fā)覺，忍不住就笑了。這時(shí)，陳春突然回過頭來，發(fā)現(xiàn)手絹就在身后，拔腿就跑，可我早已到我原來坐的位子作下了。陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來。
最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨后面，把手絹老遠(yuǎn)的就扔給朱志豪后，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準(zhǔn)備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節(jié)目。
時(shí)間過的真快，我們還沒玩過癮，放學(xué)的時(shí)間就到了，我們依依不舍地了。
丟手絹?zhàn)魑?
那天體育課，老師格外開恩，讓我們自由活動(dòng)。同學(xué)們像小猴子歸山一樣沖到操場(chǎng)，操場(chǎng)里炸開了鍋，一片沸騰。
小悅先發(fā)話了：“大伙玩兒點(diǎn)啥？”“丟手絹如何？”小海問。“好！”大伙一致贊成。有部分同學(xué)還不知道那個(gè)是啥，于是那個(gè)傳說中的廢話大王小馬？里？嗦地說：“這個(gè)嘛，首先丟手絹的人要拿著手絹到處走，然后扔給一個(gè)被選中的同學(xué)……”他還沒說完，小林就一把推開他：“行了行了，開始吧，上帝都讓你煩死了。”小馬悻悻地說：“哎，你們都不懂欣賞。”
于是我們圍成一圈坐下，邊拍手邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我拿著紅領(lǐng)巾一圈圈跑，突然看見了樂千無精打采地坐在一邊，我心里鬼點(diǎn)子一轉(zhuǎn)，嘿嘿一笑，冒出一個(gè)惡作劇的念頭。我墊起腳尖，偷偷摸摸地溜過去，其他同學(xué)看我這幅模樣，也都明白了我想干嘛，掩住嘴巴偷笑。樂千看見大家都對(duì)著他笑，又發(fā)現(xiàn)我不見了，還沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，并迅速打上了一個(gè)結(jié)。然后走為上計(jì)，“嗖”地坐下了。這時(shí)大家再也忍不住了，哈哈，哈哈地笑得前俯后仰。樂千臉上瞬間飛來了一朵緋紅緋紅的云。
快樂的`笑聲此起彼伏，在這驕陽似火的夏天里回蕩著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
丟手絹?zhàn)魑?0
秋天，帶給大地的是豐收，帶給小朋友的是歡樂。秋天里有五彩繽紛的顏色，銀杏葉是黃色的，楓葉是紅色的……就連小朋友的笑聲也變成了彩色的'。
周六，我和同學(xué)們相約來到虎英公園一起玩丟手絹這個(gè)游戲。我們來到了一個(gè)大大的草坪上，圍成了一個(gè)圈坐了下來。首先，我們選中了林可宜來做丟手絹的那個(gè)人。然后，大家就唱起了優(yōu)美的歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。”林可宜輕輕的把手絹放在了夏楚悅的背后，林可宜早已跑遠(yuǎn)的時(shí)候，夏楚悅才發(fā)現(xiàn)背后的那塊手絹。最后夏楚悅輸了，林可宜獲得了勝利！
到夏楚悅丟了，她把手絹放到了我的身后。大家的眼睛都向著我身后看，我馬上轉(zhuǎn)過身來：“啊！原來手絹在我身后呀！”我趕快向夏楚悅跑去，她見我趕來了，腳步加快了許多。同學(xué)們大聲喊道：“鄧稀文加油！鄧稀文加油！”我聽到這聲音，就像兔子一樣飛快地跑去抓住了她。我興奮地說：“罰你來講個(gè)故事吧！”
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，輸了的有的給我們講笑話、有的跳舞、還有的講故事……我們歡快的笑聲在草坪的上空回蕩！
丟手絹?zhàn)魑?1
在豐富多彩的課余中，我們女生最喜歡玩的就是“丟手娟”。
“丟手娟”這個(gè)很簡(jiǎn)單，規(guī)則是：在一分鐘之內(nèi)選擇被丟手絹的人，被丟到的人必須馬上去追丟手娟的人，如果沒追到，就要被罰唱一或是跳一段舞。
開始玩游戲了，我們用石頭剪子布來決定出丟手娟的`人。最后選出了我的好“風(fēng)妹”。游戲開始了，“風(fēng)妹”繞著我們跑啊跑，我們也一邊拍手哼唱著，一邊偷偷留意著她。突然，我發(fā)現(xiàn)大家都一直在看著我，并且都在偷偷地笑，我心里暗暗納悶，心想：大家為什么都要看著我，難道，手絹丟到我身后啦，可是我怎么都沒有發(fā)現(xiàn)呢！我趕緊轉(zhuǎn)過頭一看，不好，我后面真的丟了一塊手娟。我二話不說，順手拿起手娟就朝著“風(fēng)雨妹”追去，可奈何還是晚了她一步。“風(fēng)雨妹”地大笑說：“雅小姐，你的反應(yīng)也太慢了吧，乖乖接受吧！”愿賭服輸，我走到中間，和著她們的拍子，唱起了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。
唱完歌，得到了們的喝彩，我也去丟手娟了。短暫的課間活動(dòng)，就在我們這樣不斷地你追我趕中，愉快地進(jìn)行著。
丟手絹?zhàn)魑?2
今天，在虞老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了一個(gè)有趣的游戲——丟手絹。
我們來到操場(chǎng)，大家先手拉手圍成一個(gè)大圈，然后盤腿坐下。通過“黑白黑白數(shù)黑白”的游戲，我非常幸運(yùn)地被選中，當(dāng)了丟手絹人。我拿著手絹，一邊走，一邊暗暗盤算著。想著想著，我來到了顧挺身后，可一想，他可是我們班的“飛毛腿”，蟬聯(lián)了兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步冠軍呢！選顧挺，我豈不是自投羅網(wǎng)嘛！不知不覺，我又走到了王昊帥旁邊，她雖然追不上我，但我看她注意力十分集中，處于高度警惕狀態(tài)。算了，畢竟她還是我的好朋友呢！前兩個(gè)都不行，我有些急了。
時(shí)間不多了，我得趕快挑個(gè)合適的人選。掃視了一圈，我的目光最終停留在張?jiān)獣F身上。瞧！他正在跟旁邊同學(xué)交頭接耳呢！我趕快溜了過去，為了準(zhǔn)確無誤，我還特地瞄了他幾眼，確定沒事后，我安心地將手絹放在她背后，然后撒腿就跑。可是好景不長，正當(dāng)我快要跑到他身后時(shí)，他的伙伴們提醒了他。可是張?jiān)獣F似乎剛從夢(mèng)中醒來，跌跌撞撞地朝反方向跑去。嘿嘿，他迎面向我跑來，被我逮了個(gè)正著。我得意地朝他做了個(gè)鬼臉，坐到位置上欣賞他的'表演。看著他迷惑的表情，我想：以后不敢亂講空話了吧！講空話可是要付出代價(jià)的！
丟手絹游戲真好玩呀！
丟手絹?zhàn)魑?3
“丟，丟，丟手絹，輕輕把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”遠(yuǎn)處，操場(chǎng)上正傳來一陣令人熟悉卻又感到陌生的歌聲。
我，慢慢地走了過去，停住腳步。
風(fēng)，緩緩地吹拂著我的頭發(fā)，無聲無息；溫暖的陽光照耀著大地，使我感到舒暢。
“姐姐，過來陪我們一起玩吧！”一位扎著羊角辮的妹妹拉著我的手，說。
“這個(gè)嘛，姐姐有事，要先回家了！”我試圖掙脫這位女孩的手，有些遲鈍，吞吞吐吐地說。
“不要嘛，姐姐你就玩一下，待會(huì)兒再走。”我被這小女孩糾纏得沒有辦法，只能乖乖服從“命令”。
漫不經(jīng)心地坐了下來，閉上眼睛，聽著他們把歌唱完。
“姐姐，到你了！”一個(gè)小女孩搖了搖我的肩膀，指了指我身后的手絹說。我這才回過神來望了望朝著我吐舌頭的小男孩，我抓起手絹去追他。“咚”的一聲，他坐在了我的'位置。
“呵呵，姐姐，你輸了，快快接受懲罰吧！”我并不知道男孩口中的懲罰究竟是什么，只見他把手伸過來，用力地彈了一下我的額頭。
“哎呀！好痛！”我大叫著，可他們不理我，哈哈大笑了起來。看著他們充滿稚氣的笑容，我也跟著笑了起來。從他們的笑容中，我讀出了快樂。
不知道有多久，沒有過這樣爽朗的笑聲了。我覺得在自己身上似乎再也找不到這種純真的笑容了……
“丟，丟，丟手絹，輕輕把他……”這首歌，仿佛還回蕩在我耳邊……
丟手絹?zhàn)魑?4
“丟手絹”，一個(gè)普通得不能再普通的兒童游戲，它對(duì)于我們五年級(jí)的學(xué)生來說已是一個(gè)超低級(jí)、超幼稚的游戲了，但當(dāng)我又一次玩起這個(gè)游戲時(shí)，感覺好極了。
那是一節(jié)體育課，我、袁鶯銘、朱伊曼等女生在一起談?wù)撏媸裁从螒颉：鋈唬煲谅@個(gè)幼稚寶寶提出要玩“丟手絹”，大家一致贊同。我們先拉成一個(gè)圈，大家石頭剪刀布后，產(chǎn)生了第一位丟手絹的幸運(yùn)兒——王佳怡。王佳怡圍著我們拉的圈轉(zhuǎn)了好久都拿不定主意，忽然，她繞到了我身后，稍停一會(huì)兒后立馬跑起來。我心知不妙，猛一回頭，果然發(fā)現(xiàn)手絹靜靜地躺在我身后，我趕緊起身去追她，可為時(shí)已晚，她已經(jīng)回到了原位。唉！
我拿著手絹，繞著圈子走了一趟，就是拿不定主意。這時(shí)，我將目光轉(zhuǎn)移到了楊宛怡身上。哼，這個(gè)“小霸王”平時(shí)不是老欺負(fù)我嗎？這次我可以借機(jī)整整她了。我來到楊宛怡身后，故意讓她看到我的影子，放完后，我又飛快地跑遠(yuǎn)了。楊宛怡拿起手絹，慢慢地走著。咦？她以前的“霸氣”都哪兒去了？我便挑釁道：“楊宛怡，來追我呀！”“哼，我才不追呢！反正也跑不過你這飛毛腿！”她翻著白眼說。哈，她不追，這可不是我要的！給她來點(diǎn)刺激的唄！我故意跑到她身邊，引誘著她：“來抓我呀！來抓我呀！”“嘿，你自己送上門來的`！”楊宛怡忍不住伸手抓我，我突然“哧溜”一下，竄到了位置上。楊宛怡撲了個(gè)空，還差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，逗得大家哈哈大笑。而她自己呢？臉漲得通紅，可就是拿我沒辦法。
尺有所短，寸有所長。發(fā)揮特長，弱者也能變強(qiáng)大！這回可讓我足足過了一把強(qiáng)者的癮。“丟手絹”的感覺，真好！
丟手絹?zhàn)魑?5
今天，錢老師帶著我們到操場(chǎng)玩游戲——丟手絹。
我們手拉著手圍成一個(gè)圈兒坐了下來。隨著我們的歌聲，錢老師開始圍著我們慢慢地走動(dòng)了。她一邊走，一邊用目光在我們中間搜尋著“目標(biāo)”。突然，她發(fā)現(xiàn)了呆若木雞的陳震洋！于是，她把手絹輕輕地放在陳震洋背后，然后像一個(gè)罪犯慌慌張張地“逃離現(xiàn)場(chǎng)”。起先，陳震洋坐在原地唱歌，什么也沒發(fā)現(xiàn)。接著，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們焦急的.目光向他投來，又看著飛奔而去的錢老師，立刻恍然大悟。回頭一看，一蹦三尺高！只見陳震洋雙手撐地，猛地爬了起來，抓起手絹，扭頭就向錢老師追去。漸漸地，錢老師跑不動(dòng)了，被陳震洋抓住了，她無可奈何，給大家背了一首古詩。
接著，陳震洋又悄悄地把手絹放在方程遠(yuǎn)背后，然后撒腿就跑。等方程遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚，陳震洋已經(jīng)跑了大半圈，方程遠(yuǎn)猶豫了一下，竟然和陳震洋面對(duì)面跑了起來，我們大喊“方程遠(yuǎn)犯規(guī)！”方程遠(yuǎn)只好給我們翻了個(gè)跟頭……
“丟、丟、丟手絹……”游戲結(jié)束了，但歌聲還在我們心中響著。
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