空調與電扇作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的空調與電扇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

空調與電扇作文1

　　炎熱的夏天早已降臨，學校的夏令營恰好安排在三伏天，俗稱夏天最熱的時候。一天的衣服差不多是干凈、濕透、風干、潤濕，最后充滿汗味。老師說在最熱的時候鍛煉自己，是我們的幸運，而我們卻覺的是一次生不如死的經歷。在這么熱的環境下，空調風扇是肯定少不了的。

　　在學校開了空調自然是關門閉窗，有些人不滿足于此，還在外面買一些綠豆沙冰和奶味茶等冰飲來降溫，最后教室里充滿了垃圾和汗臭混雜的味道。最后當然是把班主任惹火了，弄了個匿名舉報，雖然抓到了幾個，但這也減少不了同學們對冰飲的渴望。最后老師說把門窗打開通風避免生病，熱了還有風扇。我心里怒號到：“好不容易儲存到的冷氣啊！心疼！再說風扇能和空調比嗎？”看著同學們開門開窗的“慢動作”，我知道此刻我們“心心相通”……當我清楚地感受到冷氣是如何從我身后一縷縷的流失，那感覺簡直痛徹心扉！

　　回到家里后，我打算從空調那里尋找丟失的快樂，但在房間里才呆了兩個小時，媽媽走進來說：“兩個小時了，該開窗通氣了，不然生病就得不償失了！”我只覺的媽媽和老師有些方面真的是一模一樣！我說“熱”，我媽只淡淡地回了一句：“有風扇。”“風扇沒有空調好啊！”“那你想生病？”好吧，我只能默默的關掉空調了。

　　我其實也是知道空調真的沒有風扇環保，但是空調就像一位高富帥，用它的“美色”誘惑你，但你付出的是高昂的空調費和健康費。而風扇像一個老實人，他不會索要你太多，但它能給你的.快意遠不如“高富帥”，他們各有利弊，而在炎熱的夏天當中，我們會選擇更舒適的，但卻會忘記他們的弊端。所以空調風扇，蘿卜青菜，各有所愛，在享受它們帶來的舒適是也不能忘記了適當的節制。

空調與電扇作文2

　　前幾天，我家里買了一臺空調——

　　空調被抬進屋后，奶奶站在空調前，不禁感嘆道:“這社會發展可真快！”說完，奶奶還是不是地盯著空調看。奶奶這句話，被站在一旁的我聽見了，我連忙將奶奶帶到沙發上，坐下。我問：“奶奶，您為什么這么說呢？”“當時啊，我們可沒有空調這么先進的東西。”奶奶笑著，頗有感慨地回答道。“那您夏天用什么來扇風呀？”我有些疑惑。“我們小時候，用的是蒲扇，它是有蒲葉做成的……欣，你見過的！我床底下還有一個呢！”“哦，我知道了，扇面是圓形，下方有一個把手。”我插嘴道。“還有一種扇子是由家鵝的羽毛制成的，先將天鵝的毛拔下來，再加工，就成了一種扇子。”奶奶慢條斯理地講述著。

　　“那您晚上不熱嗎？”我打破砂鍋問到底。奶奶笑著回答道：“當然熱啦！那時候，我的.媽媽就拿著扇子幫我扇風，一直到我睡著后，才離開我屋里……”“哦！原來當時這么苦呀。”我感嘆道。“那后來呢？”我繼續追問。“后來呀，我長大了，結婚生下了你爸爸。逐漸，你爸爸長大了，條件也好了，村村通了電，有了電風扇。有了電風扇后，夏天就好多了……再后來，家里條件越來越好了，就有了客廳的空調；現在更好了，我屋里都安上了空調！”奶奶越說越高興，越說越帶勁。

　　今天，從與奶奶的談話中，我知道了很多，知道了在不同時代的夏天，家人驅熱經歷了從扇子到電風扇，再到空調的演變，從中感受到了時代的發展變化之大，也體會到了現在生活的幸福如意，我為生活在新時代而自豪，為祖國時代的發展而自豪！

空調與電扇作文3

　　夏天可真熱啊，家家戶戶都打開了電扇或者空調，可涼快了，而那扇子卻躺在椅子里睡覺，他已經“下崗”了。

　　突然，停電了，主人好像在找什么東西，終于找到了。主人拿起扇子扇了起來。滿面春風的樣子，扇子見主人又開始重視自己，喜出望外，雖然風沒有空調和電扇猛、涼快，但還能感到一絲涼意。扇子揚揚得意地說:“我還是寶刀未老啊！”扇子暗自歡喜，覺得自己在關鍵時候能派上用場。真像下了一場及時雨。空調和電扇看電扇的這樣驕傲，火冒三丈。想罵又罵不出來，真是啞巴念經有口無聲。

　　突然，“唰”的一聲，電來了，空調吹風，電扇轉了起來，主人放下手中的扇子，享受起空調和電扇帶來的涼快的風。空調笑里藏刀的對扇子說:“哎呀，這位扇子先生你是怎么了呀？剛才還說的頭頭是道，現在怎么一聲不吭了呢？”電扇也附和道:“是啊，怎么又不動了呢？剛才說的好像自己功勞最大似的。”扇子說:“別以為有了電你們就能給主人涼快了。但沒電了，要不是我給主人帶來涼快的風，主人早就熱死了。”空調說:“那你也不能把自己說的'那么好哇，好像我們沒做出貢獻似的。”扇子聽了頓時臉紅了，電扇說:“是啊！”扇子臉更紅了，羞愧得低下了頭。他向空調和電扇各鞠了一躬，說:“對不起，這都是我的錯，我太驕傲了。”空調和電扇見扇子知錯就改就原諒了他。

　　從此他們三人如親兄弟。為主人趕走炎熱，帶來涼爽。

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