（優秀）心兒砰砰跳作文43篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的心兒砰砰跳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心兒砰砰跳作文 1
11月10日對我來說是個重要的日子，因為這一天我要參加京劇藝術考級。這也是見證我水平的日子。
激動人心的那一天終于來臨了，媽媽把我打扮得特別漂亮。我懷著既興奮又緊張的心情，早早地來到了考場。
一進考場，我驚呆了，人山人海啊！原來空曠的院子里擠滿了考級的孩子和陪同的家長。通往考場的走廊里也擠得水泄不通。我越發緊張了，小心臟開始砰砰地跳動起來。老師給每一個考生都貼上了表示上場順序的號碼，我的號碼是“134”。
緊張地等待了兩個多小時，終于輪到我進到后臺候場了。我坐在椅子上，心如鹿撞，砰砰地跳，就如同心中有一面小鼓，一直在“咚咚”地敲著。我忍不住站起來，不停地踱著步子，焦急地邊等邊抬頭往前看去：只見有的考生臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的考生好像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；還有的考生緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是緊張過度了吧？
“請133、134號選手準備！”我一聽，心猛地揪了起來，心里好像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，小心臟好像要蹦出來一樣。老師把我帶到了舞臺旁候著，下一個就輪到我了！我感覺時間仿佛都凝固了，我的.心跳聲聽的一清二楚，豆大的汗珠不由自主地從我的額頭上滾落下來。我終于要上場了，這時我的心竟然奇跡般地平靜下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說了聲“加油！”就步伐輕盈，內心充滿自信地走上了舞臺。考試中，我陶醉在表演中，竟將所有緊張的心情全部拋到了腦后。
考試結束后，我的心情又恢復了平靜，身上輕松了許多，笑容不自覺地露了出來。
心兒砰砰跳作文 2
生活中有許多事，有快樂的、有傷心的、有興奮的、有驚喜的、有緊張的，今天我就來講一件讓我心兒砰砰直跳的事。
今天早上我歡快地走進教室，打開書包去找作業本，我找了個遍，就是沒看見作業本的影子。奇怪了，我的作業本呢？我把書包翻了個底朝天，可還是沒有作業本，我倒吸了一口涼氣，小心臟開始“砰砰砰”地跳。我又把書包里三層外三層都找了個遍，可還是沒有作業本的影子。頓時，我大腦一遍空白，坐在椅子上，自言自語道：“完了，我真的完了！”記得上次有個同學沒帶作業本，可被批評慘了，還被扣掉了十分，做了一周衛生，抄了一遍作業……我打了個寒顫，一邊喃喃自語，一邊把手伸進書包，心里想：作業本你到底去哪兒了呀！快出來吧！
看見同學們一個個都在交作業了，我心急如焚，懷里像揣了只兔子，心跳得越來越快了，好像心臟都要跳出來了。這時，小萬對我說：“小陳，你怎么不去打掃公區呢？”呀！我想了起來我還要打掃公區，于是我抓起掃把向公區沖去，我邊跑邊想：也好，還可以拖延一點時間。掃地的.時候，我一直心不在焉，心里想，如果組長幫我交作業，會不會發現我沒帶作業本去告訴老師呢？想到了這兒我的心又砰砰砰地跳了起來，希望時間能靜止在這一刻。可是公區還是掃完收工了，我雙腿上像綁了兩塊鐵似的，慢慢地走進教室，組長對我說：“自己交作業。”可是我還沒有找到作業本呀！
上課鈴響了，我心里像有一塊大石頭，壓得我喘不過氣。這時一個熟悉的聲音傳入我的耳朵：“桐桐，你的作業本！”原來是爺爺給我送作業本來了。真是及時雨呀！我迅速地跑過去，接過我的作業本，在爺爺臉上親了一口，說了聲“謝謝爺爺”，然后迅速地跑回了座位。漸漸我的心兒恢復了平靜，我高興極了。
“呀！粗心大意害死人，以后可一定不能這樣了！”我在心里想，我以后一定要改掉這丟三落四的壞毛病。
心兒砰砰跳作文 3
“同學們可以回家了。”老師說道，大家都有說有笑地走出校園，唯有我坐在座位上回憶著剛才的驚險場景。
這還得從星期一的那次詠詩比賽說起。
那天，我還在和同桌談笑風生，就聽見老師說道：“同學們，詠詩比賽馬上開始，請做好準備。”
一聽這話，我的身體好像被凍住了，心也涼了半截，唉呀，前天我怎么忘了這件事呀！唉，這便算完了，不過我想我還能再掙扎一下。
詠詩比賽開始，主持人站到了前臺，激動地說著一些話語，我表面看起來在認真聽，實則絲毫無心，腦子里還在飛快地背著會考到的詩句。
主持人很快走下臺去，而比賽方法竟然是抽簽！哎呀，這可怎么辦呀，萬一抽中我，我就得被訓了呀！
第一位，第二位，第三位一直到第二十位，都沒有抽中我，這讓我慢慢從恐懼中走出，變得有些舒心起來。
到了最后一位，主持人突然賣起了關子，“最后一位會是誰呢？”這使我恐懼感倍增，感覺心里毛茸茸的，懷里仿佛是揣著一只大兔子，我突然有一種強烈的預感：最后一個人就是我！
“是李澤南。”這一句話剛從主持人嘴中出口，我立刻感覺腦袋“轟”的一聲，我感覺我的腦子里現在在刮臺風下暴雨，有一種萬雷轟頂的感覺，我把腦袋埋進作業本里，不愿聽老師對我的責怪。
“哦，對不起，說錯了。”這句話從主持人口中說出時，我立刻感覺無比的舒心，腦子里立刻開始放彩虹，放溫暖的.大太陽。
雖然這場比賽對某些人來說是一個表現自己的好機會，但是對我來說，卻是在歷史上最最可怕的鬼片、恐怖片，我希望這種情況沒有下一次了。
心兒砰砰跳作文 4
“叮鈴鈴……”教室的鈴聲響了同學們飛快地跑進教室。
數學老師捧著一疊試卷走進教室。天啦！要考試了？我可是什么都沒復習呀！希望我的那點小聰明能幫我渡過這一劫呀！我懷著緊張的心情坐在座位上，我深吸一口氣，平靜了一下心情，等待著試卷發下來。
試卷終于發下來了，我瞪大眼，輕咬嘴唇，全神貫注地的解答著每一道題。前面的題目還算簡單，我埋頭苦干，一路過五關，斬六將殺到第六題。第六題看著眼熟，好像老師在課堂上都講過，當時好像都聽懂了，可是回家沒有復習，解題思路早忘到九霄云外去了，這個半路殺出的“程咬金”讓我有點措手不及，我的心越跳越快，好像十五個吊桶打水，七上八下！怎么辦？冷靜冷靜！會做那個做那個，算了，既然不會做，就不要和它糾纏了。我靜了靜心，跳過了這道題，繼續向后面進攻。整個試卷做完了，我發現第九道題我還是不會，這道題要是錯了可要扣7分，怎么辦？我覺得這時的時間就像定時炸彈的指針，嘀嗒嘀嗒地向“危險”的邊緣走近。我的手心，額頭都流出了細細的'汗。“怎么辦，怎么辦？”我的心＂怦怦＂直跳，緊張地不得了：“老師不是講過這道題嗎？怎么會記不清了呢？”我在心中不停地責備自己當初為什么不認真復習，手里筆握得更緊了。
“時間到，請交卷。”老師喊了一聲，我牙一咬，心一橫，隨便寫了一個答案就交了上去。我的心還在“怦怦＂直跳：這個答案一定是錯的。走出了教室我暗下決心，以后每堂課都要認真聽講，每堂課的內容都要認真復習。
心兒砰砰跳作文 5
一天夜晚，我在我的好朋友潘懿軒家里做作業。
外面一片漆黑，只有地面上有燈點燈影在晃動。涼風時不時“調戲”我們一下，我被嚇得毛骨悚然。屋里只有我倆，安靜得連一根針掉在地上都能聽見。我想增加點氣氛，于是就問潘懿軒：“你聽過《別回頭》這個故事嗎？”“沒有。”潘懿軒說。我又問：“你想聽一下嗎？”“想……嗯，恐怖嗎？”他有些猶豫。“有點。”我說。潘懿軒想了片刻，說：“講吧。”于是，我就開始講起了這個故事。
故事講完了，已經深夜了。我走出他家，按下了電梯按鈕。在電梯里，我隱約看見了一個黑影，接著又是一陣下樓聲，那聲音很急促，我有些慌張，這么晚了還有人經過，還走得這么急。我越想越慌，手心直冒汗。終于，電梯到了，我不知道電梯外等著我的會是什么，是剛才的腳步聲嗎？電梯門緩緩地打開了，外面什么也沒有，但腳步聲還未消失。我急忙走出電梯，越走越快，終于“逃”出了這個“是非之地”。我正暗自竊喜，突然一陣陰風吹過，接著又是一陣腳步聲，又忽然停下，我只聽到一聲喘氣，之后便再沒有了聲響，我猛回過頭……
你們猜我看到了什么，我竟然看到一個黑影站在路燈下向我招手，我嚇得全身的汗毛都豎了起來。該死的'，我剛剛為什么要講那個鬼故事，真是“搬起石頭砸自己的腳”，現在慫了吧？雖然我知道這世界上并無鬼神，但剛剛講完鬼故事的我還是忍不住要去想那些并不存在的“虛無”……壞了，他朝我跑了過來，我慌張得撒腿就跑，可還是被他抓住了。我大喊起來：“救命啊，救命啊！”誰知，他竟開口說話了：“你叫什么呀？是我！”我一愣，原來是潘懿軒。
他發現我忘記拿作業，便給我送來，可因為我進了電梯，所以他只好走樓梯，他剛剛向我招手是想讓我過去。
真是虛驚一場，我以后再也不敢講鬼故事了。
心兒砰砰跳作文 6
打開我記憶的小金門，成千上萬的記憶流水般從腦海中涌過，其中也包括不少讓我心兒砰砰跳的事情呢！下面我為大家講一個對我來說記憶猶新的故事吧！
暑假的一個傍晚，我從外面玩完回奶奶家，經過一條特別狹窄的石子路，像往常一樣靜靜的走著，雖然有幾盞微弱的'路燈亮著也遮不住這條灰暗的小路，這時還伴隨著樹上知了的叫聲，也不時從草叢里穿出幾只頑皮、灰不溜的小老鼠在這橫行，哪有點“老鼠過街，人人喊打”的樣子嘛！忽然，一陣狂風吹來，讓我不禁打了個冷顫，連路旁的白樺樹也搖頭晃腦的看著我，只見一個黑影從樹上跳下來，我驚的大叫，心都提到嗓子眼了，讓我膽顫心驚，兩個一眨一眨的綠色孔雀石的東西望著我，我更加失控的大叫一聲，這個黑東西好似也被我的叫聲嚇著了，不停的的喵喵叫，哈哈原來是一只小貓。虛驚一場，轉頭被白樺樹絆了下向前趔趄幾步，突然，我感覺空氣又凝固了，像在給這條蕭若恐怖的小路助威，我倒吸一口涼氣，可那只小貓依舊不走，眼睛放射著孔雀石般的亮光，估計它把我誤認為老鼠啦，我最后加快了腳步甩掉了它。可顯然，事情還沒有結束，我小心翼翼的繼續走著，可突然，從地上出現了一個比我大十倍，高十倍的影子，我站在這幽深可怕的小路上，汗毛都豎起來了，我回頭一看，是一只有著一雙鮮紅的眼睛兇狠銳利的大狼狗！我嚇得腿發軟，現在都忘記了我當時是怎么逃出去的，只記得我邊跑邊喊，這只狗也是窮追不舍，就在這危急時刻，奶奶家的院墻擋住了路，我都急的滿頭大汗，一個跨步翻過了墻。
跳過墻后，當時都佩服自己，那里來的洪荒之力啊！欣喜若狂，看著那狗無精打采的走后，我依然感覺心在跳動，發出怦怦的聲音。
直到現在，我想起這段經歷時，依舊會心驚肉跳，大豆似的汗珠從頭上留下來……
心兒砰砰跳作文 7
“砰砰”“砰砰”是什么聲音？原來是我的心跳聲。有件事要發生了，所以我的心兒才會砰砰跳。
密謀已久的我們預備給最可愛的杜老師舉辦一個生日會，為了不讓她發現就只能私底下進行了。等到放學后就在秘密基地等齊商量對策，初步的規劃已經搞定了，同學們自己下去準備的小心意就等那天了，而我也想悄悄的給杜老師一個大大的的驚喜，以感謝她對我的關心。
終于等到24號了，早上同學們見面都用“暗號”交流，想著第三節英語課老師會被“驚嚇”成什么樣子而竊喜。鈴聲一響，端坐的我們已經按捺不住激動的小心臟了，等著那個美麗的“倩影”緩緩走來時。才發現是——石頭大哥。進門還來說了句：“各位同學，英語老師今天要出去開會，所以我來了，驚喜不？”同學們面面相覷，不知道是“驚”還是“喜”？我差點就脫口而出：杜老師了，還好手中的花還沒撒出去，紙片還沒有扔出去，否則我完了！拍了拍我驚魂未定的心，上課吧！
熬不住我們的央求，班主任只好硬著頭皮給杜老師打電話，讓她回來。快放學的時候，就躲在班級的角落里偷偷的等待著她的回來，看著五大三粗的我這時候有點害羞了，站在最后邊歡迎老師回來接受我們的祝福。同學們一個一個都把自己的'禮物拿了過去送給老師，鋼筆、小本子、自己寫的賀卡、編織的小東西……看著老師的幸福的微笑，我也激動的很。馬上該我了，已經搗鼓了老半天才給老師準備好的禮物，這個時候卻不敢了，心一直“咚咚”的跳個不停，感覺臉蛋也開始發熱了，想說的話也忘的差不多了，慢吞吞的走到老師面前：“老師，我以后上課再也不插話了，我送您的禮物希望您以后永遠美麗！”說完，跑著回到座位上了，“呼”長出一口氣，老師溫柔的眼神望著我說謝謝！加油！
是的，我的心兒砰砰跳，那種感覺讓我忘不掉！
心兒砰砰跳作文 8
大家都應該知道，自己心跳動非常快，是因為某種原因而導致的，比如：運動后、害怕、緊張、激動等等。其中就有緊張。下面我就講一講，我當時的感受吧！
今天我剛剛收到通知，要去文三小學表演，我那時連聲說好。(當時我覺得沒啥可緊張的，所以我一點都不怕。)
上午，媽媽把我送到文三后就回家了。我一點也不怕耐心的等著他們開門。不到十分鐘，我和一些也是表演的同學一塊兒走進學校里。我趕快走進指定的班級到班以后，我發現班里居然空無一人，我心想：“他們是不是都已經下了彩排了？”我轉念又想：“不可能的，因為我來的很早。”果然是我來早了，同學們現在一個接著一個走進班里。突然走進來一個男老師。經過他的自我介紹，我們知道了他是我們的排練老師。不一會兒，老師讓我們都下樓排隊形，真當我們開始排練的時候，忽然來了兩個老師，最終這兩個老師也變成了我們的排練老師。
下午，我們這個班整整齊齊的去三樓舞臺室。我們大約等了幾十分鐘后就開始表演，老師帶著我們來到了前門。此時。我的心像十五個吊桶打水——七上八下的，我的心像一頭活蹦亂跳的.小鹿一樣到處亂撞，我恨不得趕快跑回家......但是這些都是不可能的。我想著必須要放松，不要緊張，可是我就是放松不了。在這個大舞臺上，誰不會緊張啊。突然音樂響起，我知道不能再想了。不一會兒，我們就演奏完了。當我走下臺的瞬間我的心還在砰砰的跳動。
當時感覺我自己非常害怕、謹慎，很小心的在吹奏著，希望自己以后能更加努力去吹巴烏，讓自己越來越強。
心兒砰砰跳作文 9
有什么事情會讓你的心兒砰砰跳，你碰到過嗎？我就碰到過一次，請聽我慢慢道來。
有一次，我做作業完成的時間太快了，比平時在家教老師那里做完作業的時間足足早了一個多小時，心里還很驕傲地想著今天終于可以早早的回家了。可是當我拿起我的電話手表打給外婆電話時，一連打了兩三個電話，外婆競然都沒接。而這個時候，媽媽應該還在回家的路上，一般她一到家就會先到這里報到來接我了。今天真是奇怪，難得我這么早，卻也還是回不了家。不過，我又轉念想到，今天這個機會可很是難得，我終于可以擺脫家人自已獨自一人回家，畢況我已經十歲了。
這是我第一次自己一個人回家，我背著沉甸甸的書包，拿著灰色的飯盒走在路上。現在已經入夜了，小區的道路上黑漆漆的，風把樹葉吹的沙沙的響，不免讓人害怕和緊張。我腦子里不由想到媽媽平時總在對我說的，不讓我一個人自已出行，說不安全，要小心路上會有壞人把我們孩子抓走，然后就永遠也回了不家了。越想越害怕，越想越緊張，我有點后悔自已為了證明長大做的'這個事情。因為害怕，我一見到陌生人就跑，路人見了我很是奇怪，抓抓腦袋，感覺有點摸不著頭腦。在路上，大風拽著我的頭發，似乎有一只無形的手拉著我不讓我前行，我更加著急了，這時路上，我又碰見了一只貓，它綠油油的眼睛盯著我一動不動，我都快被嚇得魂飛魄散了。我提心掉膽地跑啊跑，終于到了家門口了。我努力的敲了敲門，沒反應，用腳踹了踹，還是沒反應。我心急了，難道家里沒人還是我的力氣不夠，外婆沒聽到？我再次跑到樓下拼命按了多下下門鈴，心想這下總聽到了吧。可是等我再跑到樓上敲門時，競然還是沒反應，果真真的是沒人，應該是去公園玩了還沒回來！我倒吸了一口涼氣，孤獨的走在回家教老師那里的路上，心里默默地想著，以后還是安心的等電話后再回家吧。
心兒砰砰跳作文 10
又是陽光明媚的一天，我起了個大早，懷著既緊張又激動的心情準備向古箏老師要求的集合地點出發。看到這里，你一定會感到一頭霧水，這是怎么回事呀？告訴你，今天是我古箏考十級的日子。
走在路上，我的小心臟撲通撲通猛跳，心里忐忑不安。很快，我就來到了集合地點——我的.學校。我緊張地抓住媽媽的手，媽媽讓我做了幾個深呼吸，我才感覺好一點。
今天考級的樂器類還真不少，除了古箏，還有葫蘆絲、單簧管、竹笛、小提琴、琵琶等。老師集合了我們班同學，帶著我們大步流星地走向考古箏的教室。我邊走邊把早已背得滾瓜爛熟的曲譜又迅速背了一遍，可手心里還是直冒汗。
已經有同學開始彈奏了，算了算，大約還有九個人就到我了，原本和同學聊得熱火朝天的我又變得緊張起來。很快，一個響亮的聲音“喊醒”了我：下一個，賈恩溥。這么快就到我了？宋爽老師面帶鼓勵的微笑沖我點了點頭。我用力握了握拳頭，又快速做了個深呼吸，并告訴自己：不要害怕，不要緊張，和平時一樣彈奏就好。我走進考場，向評委老師簡單介紹了一下自己，然后快速地找感覺，大約停頓了6秒鐘，我便開始了彈奏。你聽，那氣勢磅礴、優美動聽的《幸福渠水到俺村》正從我靈活的指尖優雅地流出，居然淹沒了我原本緊張的心情。正當我彈得起勁兒時，一聲“停”，打斷了我的彈奏，我抬起頭，看到評委老師微笑著對我說：“嗯，不錯，可以了。”我向評委老師深深地鞠了一個躬，然后，邁著輕快的腳步快速走出了考場。
真是緊張又令人激動的一天。
心兒砰砰跳作文 11
那一夜我的心兒怦怦直跳，就算現在回想起，晚上還是會嚇出一身冷汗，那是一個孤獨的夜。
那個晚上，爸爸媽媽去上夜班，我獨自一個人在家。我坐在陽臺，久久不敢回房睡覺。夜很深，月亮越升越高，穿過一縷一縷的微云，穿過那略閃爍的星光，顯得格外的詭異，寂靜中似乎又有讓人恐懼的力量。
突然，一陣刺骨的寒風朝我吹來，我背后涼涼的，看著如幽靈般晃來晃去的`樹枝，我的心提到了嗓子眼兒。我趕緊跑到客廳打開所有燈，再打開電視，把聲音調到最大。我看了一部喜劇，心里放松多了。
“咻”的一聲，客廳瞬間寂靜下來，一片黑暗，停電了！“砰砰砰……”心跳聲和敲門聲同時響個不停。我的心里像揣了只小兔子怦怦直跳，這個關鍵時刻敲門的是人是鬼，還是小偷？小偷是劫財，還是要來把我賣掉的？
時間一點一滴地過去了，我想了好久，都想不出個所以然來。我軟著腿站起來透過貓眼一看，一個黑影在門口一動不動。我膽戰心驚，倒吸一口涼氣。我看了黑影半天，總覺得這是一場夢，我閉上眼睛后睜開一看，那個黑影仍然在！媽呀，敲門聲又來了，而且比剛才更急促了，我緊張地在屋里走來走去。我在屋里不停地念叨著：怎么辦？怎么辦？該如何是好？不，我是男子漢，我要冷靜。我鼓起勇氣，心驚膽戰地拿起一把菜刀鼓足勇氣打開了門。
只見爸爸媽媽站在門口，正拿著一套我朝思暮想的玩具。看到我這副狼狽的樣子，他倆一臉疑惑地問我，“孩子，你拿著菜刀干什么？”頓時，我覺得臉上火辣辣的，不好意思地撓撓頭，說道：“我以為是鬼呢！”媽媽和爸爸聽了笑得眼淚都流出來了。
這件事雖然過去了很久很久，但它一直深深地印在我的腦海里，因為這一次的心兒怦怦直跳的經歷，見證了我的成長。
心兒砰砰跳作文 12
朋友，你們知道嗎？有時我因高興而心跳，有時我因激動而心跳，有時我因悲傷而心跳，那天，我因…
“叮鈴鈴…”數學期中考試開始了，我打開試卷一看，哇！全是我做過的，真是張飛吃豆芽——小菜一碟，100分非我莫屬。我拿起筆，三下五除二，離結束的時間還有一節課呢！我便“默默無聞”地玩起來了，老師說要檢查，我把老師說的話當耳旁風，左耳進右耳出，直到考試結束。
下午回到家，媽媽關心地問：“怎么樣，難不？”我自信地說：“你等著吧，一根油條兩個燒餅。”媽媽高興得眼睛瞇成了一條縫。
盼星星盼月亮，老師終于報分數了，90分以上沒有我，80分以上也沒有我。我心想：難道我老得100分，老師要重點表揚我？70分也沒有我。這時，老師嚴肅地說：“黃果果，65分！”我聽后晴天霹靂，不敢相信自己的耳朵，老師又說：“黃果果65分！”我才反應過來，恨不得從裂縫鉆進去。
“叮叮叮…”下課了，老師大吼到：“黃果果，去我辦公室一趟！”同學們開始嘲笑我，我汗毛豎了起來，臉上掉下豆大的汗珠。走在路上，我心里想：老師會不會打我呢？老師會不會讓我寫500字檢討呢？老師會不會請家長呢？一連串的問題在我腦中翻滾。我走進辦公室，唉！自作自受。來到老師面前，老師平心靜氣的`問：“果果驕傲了吧？”我點了點頭，然后老師從包里拿出一張卡片，我一看，原來是一句名言：“謙虛的人把十當一，驕傲的人把一當十”。老師又說：“小果果，從哪摔倒，就從哪爬起來。”我聽后，眼淚止不住往下掉。
“叮鈴鈴…”上課了，老師親切得說：“回去上課吧！”在回教室的路上，一股股暖流在我全身流著…
心兒砰砰跳作文 13
今早的出門時間比平日里晚了些，我飛奔進了電梯。電梯里的廣告屏播了一條廣告，就突然閃屏沒信號了。這讓我產生了一個不好的預感——今天準會發生一些特別的事。
趕到學校，第一節課總算平安度過了，到第二節課時，早上的預感靈驗了。課剛上了一半，我的同桌開始伸出右腳，慢慢向我發動“進攻”，就在他快要踩住我的左腳的一瞬間，我用力地把腳抬了起來。奇怪，我的左腳怎么感覺這么重？低頭一看，原來他踩到了我的左腳鞋跟，而我抬腳時太用力，鞋底與鞋身竟然被“分家”了。
啊！我差點叫出聲來，完了完了，會被別的同學發現嗎？應該不會吧，我坐在最后一排。但是要有人看到了，會不會笑話我呀？哎，算了，不想了，認真聽課吧。沒過多久，我不自覺地把腳尖掂了起來，一股涼颼颼的風涌了進來，腳心一陣涼意。趕緊低頭看，“分家”的鞋就像一只張著長長大嘴的鱷魚，我立馬提醒自己把腳放平。可是這一幕，還是被同桌發現了。下課鈴一響，同桌就迫不及待地在座位上大喊：“大家快來看，班長大人的鞋……哈哈哈哈！”我的`臉刷一下變得通紅，此時，我伸手把他拉坐下：“劉雨策，我真得好好感謝你給我做宣傳，看招！”我一邊說一邊重重踩了他一腳。踩完我跑到走廊上給媽媽打電話，眼淚忍不住掉了下來。
放學后，媽媽來校門口接我，還給我帶來了一根黑色橡皮筋。她教我用這跟橡皮筋套住鞋底和鞋身，走起來省力多了。然后我們一起去商場買了一雙新鞋。這下我的心里踏實了些，但是買完鞋已經一點鐘了，我還要趕去上作文課呢。完了，肯定會遲到咯。
到了教室門口，我不敢進去，直到王老師看到我并對我微笑，才小心推開門，輕輕走進去。
真是尷尬得令我心兒怦怦跳的一天，但至少因為這件事，我有了一雙新鞋和這次作文的素材了，對不對？
心兒砰砰跳作文 14
早起來，萬里無云，陽光溫暖的如母親的手在撫摸一般，但一想起月考，心中一緊，冷汗又往下流了。
當拿起筆，收拾草稿本時，小心臟快要從嗓子眼中飛出來了，一個月多的準備會不會拉落下一個知識點？題目難不難？我會不會寫到一半頭腦“短路”？心中如一鍋打翻了五味瓶的粥，真是生不如死。
“滴啦滴啦……”“發卷！”監考老師一聲令下，如吹起了沖鋒的號角一樣。我迫不及待地搶過試卷，認真看起來，看完后，我不禁浩氣長舒，好在出具安老師不那么“摳”題目不算難，作文也才寫過，我開始有些慶幸起來，匆匆抄起筆，開始與戰場上的敵人“拼搏”起來。
進展的十分快，大家個個埋頭苦干，考場上彌漫著硝煙的味道，這時，我雙眼盯著一道題目，答案在我的眼前忽閃忽現，這更是逗引著我想抓住談，“謐，謐，謐……”我咬牙切齒地暗念著，但它依然喜歡與我捉迷藏。雖然有空調，但冷汗卻滴滴答答流個不停，我一遍又一遍在草稿本上練習著，突然，“謐！”我差點激動得叫出聲來，我可算是給想出來了，我如一位士兵，正高興的將敵人拿捕歸案，
時間過得真快，馬上開始寫作文了，文章體裁雖然早早已想好，但我依然是十分緊張與賣力，因為時間不夠了！我筆下生風，眼睛如螞蟥叮人一般，死死盯住文章上的字不動，僵硬的寫下一筆一劃，嘴唇緊緊縮在嘴里，因為這是一場與時間的拼搏賽……呼！當我長嘆一聲時，伴來的就是凱歌的唱響，試卷收走了，只是可憐了我的手，紅彤彤，麻木而無力，手心全是汗水，我的`心中卻
又匆匆回到教室，同學們對著答案，幾家歡喜幾家憂了，我心想。從同學口中對答，我氣都不敢喘了，當最后一個答案脫口而出時，我失聲一叫“耶！”在著汗水的拼搏中，我用努力換來了短暫的成功。
坐在座位上，我嘆氣一聲，不知即將面對的又是一場怎樣的大戰，但我又拾起信心，調整好復雜的心態，準備迎接下一輪的比拼。
心兒砰砰跳作文 15
小時候的我總是分不清楚“春天”和“秋天”，總覺得她們像一對名副其實的雙胞胎姐妹；這次又重新歸來的春天，將我帶入了沉醉的夢境中。
微風，掠過窗前的一棵楊柳，她好似一位十五六歲的小姑娘，靦腆地低著頭，輕輕搖動著婀娜的枝條，蕩起心靈的秋千；細雨，從樹下的多多花蕾上滴落，演奏出奇特的音階。我張著嘴，伸出手臂，輕輕說：“微風，細雨，我來啦！”
在校園的一處角落，我又一次品嘗到了春天的滋味，是那么獨特，帶有絲絲的清香，滋潤我的心田。有了那對春的摯愛，對春的期盼，我似乎深深愛上了她，愛上了一位神秘、美麗、溫柔的女子。
漸漸才發現，冰雪是被那剛剛沖破黑暗的芽兒頂破的。嫩嫩的芽兒，像個小孩一樣頑皮、固執，不愛聽媽媽的話，卻煥發出了春天特有的活力。
我在眼里演繹著春的電影，雖然沒有工具，雖然沒有助手，但依然精彩，依然富有生機的，也許，這就春之心跳。
心間激蕩起水花，激起每片回憶，那是對春的回憶，對生命的.回憶，對生命之春的一種享受，享受著春的一切，富有生機的一切。
空中飄散著淡淡清新，我感受到的是生命的旋律，我怦然心動，此刻，頭腦是涼涼的，思想是輕輕地，而心跳卻是溫暖的；因為，這是對春的無盡的眷戀。擷一縷微風，掬一滴細雨，想找到純的痕跡，我靜靜地閉上眼……直到太陽的最后一縷光線穿過心間，我已經感受到了，感受到春的美好，春的溫柔，春的頑強，春的力量。我在則春在，春隨我動，我愛生活，我愛生命，然而我更愛春。
心兒砰砰跳作文 16
春，是最美麗的季節，在這種美麗卻經歷了嚴酷的考驗和神圣洗禮。“梅花香自苦寒來”。這種經歷考驗的美麗，讓我怦然心動。
“千里鶯啼綠映紅”，只有春才有這樣的生機盎然。“萬花齊放著滿園”只有春才有這樣嬌艷欲滴。“日出紅花紅勝火，春來紅水綠如來”，只有春才有這樣的絢麗多姿。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。只有春才有這樣的柔情似水。
這些美，這些特殊的美，點點滴滴像小溪流入干涸的土地，像血液在我身體里流動。春，讓我的心怦然跳動。
嫩綠的芽，緩緩的從冰雪消融的大地鉆了出來。像是獲得新生般身體的每個角落都呼吸著春的迷人的氣味。為了這一天，它們在地下整整忍受了一個冬季的嚴寒；為了這一天，它們不懼怕頭頂上千斤巨石；為了這一天，它們無所謂夾縫中稀少的`養份。因為這天，是它們心所有的希望。
這種無所謂的努力，等待的精神，讓我們的心為之感動。
是什么讓我的心如此溫暖？是對春的喜愛，對春的敬仰。溫暖源于春的風，春的雨，春的柔情，春的嬌艷。它就像一顆種子，在我的心田里生根、發芽、茁壯。溫暖源于心，是心對生活的熱愛，對春的感悟，對生命的崇敬。
我愛春天，因為它是短暫永恒的統一。在生活中匆匆走過，卻又周而復始，永不離去。
我愛春天，因為它是神奇的，就像魔術師。你等著瞧吧，一粒小小的種子將會變成一株莊稼……
我愛春天，因為它經歷了嚴寒的考驗，嚴寒的考驗讓它的美麗從外深入到靈魂。
我愛它，它讓我的心隨之而動，動出同樣的節奏，同樣的樂章。
春到而心動，春由心生。
心兒砰砰跳作文 17
晚風吹拂著我的臉龐，月光拉長了我的身影。空無一人的大街上只有我獨自漫步徘徊……
四周一片寂靜，靜得連我心跳的聲音都顯得格外清晰。皎潔的月光隨意灑脫在地上。微風吹起，把兩旁的.樹葉吹的搖曳多姿。我感覺有一絲涼意，不禁打了個冷顫。
不知不覺從大街游到了鄉間，我提起膽子踏著步子向泥巴路走去。
鄉間中的交響曲劃破了大街的寂靜。路很狹窄只能容許一個人通過。路兩旁沒有高大挺拔的樹，卻有一株株清幽的玉米桿。通過月光仿佛看到玉米桿正使勁往上爬，好像聽見聽見他們竊竊地說：“我們要快高長大，好讓辛勤的農民早日收獲。”
踏著步子繼續向前走著，跨過一條急湍的小河，河面并不寬，但水流卻像離弦的箭般快，嘩嘩的說：“我們要流快點，好讓小麥有足夠的水分。”站在田埂上，月光灑在菜地里隱約地看到青蛙在跳，還聽見“呱呱”的叫聲，好似在說：“我們要把害蟲吃光，好讓莊稼更好的豐收。”不計其數的文字到處亂撞亂飛著。它們迎面向我撲來，停留在我的皮膚上，嗡嗡地好似在說：“你不該來這里，你破壞了我們的派對。”這是在責備我么？經過一塊荒地，荒地里的草叢很厚很多，不知是何方神蟲居住在里面，“嘖嘖”的叫聲好像肖邦彈的夜曲一樣清脆悅耳。邁著腳步繼續傾聽著。
忽然，一陣香味撲鼻而來，我臨近一看原來是桃子的氣息。桃樹搖擺著，沙沙地說：“六口水了吧！我們很甜很脆的。”心很舒坦，悅耳的聲響讓我久久不能自拔。
春風喚醒了心靈，舒心傾聽著夜晚的心跳聲，期待盛夏的花兒炸飛得更燦爛。
心兒砰砰跳作文 18
我玩過很多游戲，有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種游戲當中，屬擊鼓傳花最讓我難忘。
“看，這是游戲道具。”老師從背后拿出一個盒子和一把尺子，“玩擊鼓傳花時，音樂停時‘花’傳到誰手上，誰就要受到懲罰。”看著老師狡黠的笑容，我既緊張又興奮，嘴巴不停地顫抖，腦袋一片空白。游戲開始了，“咚咚咚”鼓聲響了起來，和著鼓聲的節奏，大家傳起了盒子，盒子一傳到我手中，我便像觸電似的迅速拋出，身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓聲呢？完了，竟然是我！里面是什么呢？希望不會真的'是懲罰吧！”終于，老師打開了盒子，“1+1=？”哈哈，簡單！我一口氣回答了三個答案：“王、田、2。”“對了！”我滿心歡喜地期待著獎勵。“獎勵你，完成一道閱讀題！”一聽到這個消息，我差點暈倒。哎呀，我的小心臟，抖抖抖呀！
第二輪游戲快開始了，我怕我再次中獎，直接跟老師申請退出游戲。老師同意了并讓我負責敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上，“獎品是——很遺憾，你與大獎失之交臂。”黃震霖緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙鼓起來的氣囊，他正努力調整自己的呼吸。忽然，他爆發了，撲上去撕破紙條，喊：“獎品作廢！”“真作廢？”老師問，“這話還沒完，你們看，還有一句‘為了安慰你，送你一包薯片’。”啊？黃震霖傻眼了。
這游戲，玩的就是心跳，既讓大家得到了快樂，又訓練了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什么時候，我們再一起去擊鼓傳花？
心兒砰砰跳作文 19
琴，仿佛是我生命中的源泉，清脆悅耳，雖終日沉浸在其中，可我始終讀不懂它，讀不懂琴的心跳。
26根琴弦代表著琴不同的情感，不同的心跳，喜、怒、哀、樂全部蘊藏其中，蘊藏在人們的內心。
4歲時，我第一次見到了古箏，它外表的亮麗，聲音的動聽，制作的精美吸引住了我。從第一根弦撥到最后一根，就這樣反復地撥著，像小溪，像鳥鳴，像海的呼喚，那時，我央求媽媽讓我學習，只為了好奇心，為了好玩，古箏就像一段美妙的`樂譜，需要指揮家將它發揮出來，高音的清脆，中音的沉穩，低音的濃厚深深的扣住了我的心弦，動聽而沉穩。
隨著年齡的增長和技術難度的增大，古箏成為了我發泄情緒的工具，手指猛烈地像琴弦發起了攻擊，一刻比一刻興奮，一刻比一刻用力，“嘣，嘣，嘣，”琴弦也毫不示弱，發出了抵抗的嚎叫，充斥著它的不滿，“你彈什么呢？”老師的咆哮聲傳了過來，跟著聲音應和著，像千軍萬馬混戰了起來。“古箏是一門藝術，也有著感情，每一首曲子都是作曲家在某一種特殊的情感下根據琴音而制造的，強弱分明，感情豐富！而不是一種發泄的工具，琴的心跳是跟我們連在一起的！你內心的想法，琴是明白的！態度是相互的，就要看你如何去對待，剛才的聲音，就是琴發出來的抗議，好好想想吧！”猛然間，我仿佛明白了什么，嘗試著與琴連接在一起，琴隨著我態度的轉變，也發出了優美的聲音，與清風鳥鳴應和著，混著那淡淡的古香，別有一番情趣。
琴的心跳，是優美的，是平靜的！我喜歡靜靜的聽著這聲音。那一刻，我讀懂了，讀懂了琴的心跳。
心兒砰砰跳作文 20
今天下午的第一節課，老師說：“一會兒我們要玩一個游戲，規則就是：我拿著粉筆，繞著教室轉兩圈，等我讓你們睜眼的時候，粉筆在誰桌子上，誰就繞著教室爬一圈。沒有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許瞇著眼偷看！那些平常不老實的人可一定要小心點哦。”我們聽了以后本來興奮的.心情一下有點緊張了，生怕因為平時表現不太好而被老師抓著。老師又接著說：“借著這個小游戲讓大家感受一下心跳的感覺。”
游戲開始了，我們的教室靜得出奇，只能聽到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個確定老師方位的好機會，老師您可千萬別在我身邊停啊。我聽到老師在李夢涵那里好象停留了片刻，而且我似乎聽到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時候，我感覺老師走到我旁邊，停了下來，也用同樣的方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來，都能聽見心在“咚咚咚”地直跳，簡直要跳出來的感覺，呼吸都變得急促起來了。我只能在心里暗暗祈禱：老師啊，您可千萬不要在我的桌子上放粉筆啊！以后我一定好好聽話、好好學習。過了一會兒，老師離開我身邊，繼續圍著教室走了，我還是不敢放松，不知道老師是不是把粉筆放在我的桌子上，真是煎熬啊！
終于到游戲結束了，隨著老師的一聲令下，我迫不及待地睜開眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒有粉筆！我松了一口氣，再看看同學們，也同樣放下了一塊大石頭。最后，老師說：“我誰的桌子上也沒有放，我就是想讓大家感覺一下心跳的感覺，怎么樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張啊！”……同學們紛紛喊出心里的感受，氣氛一下子輕松興奮起來。
心兒砰砰跳作文 21
生活是不公平的，去適應它，甚至反對它。
每個人都有自己的生活，每個人都是獨一無二的。不同的性格、不同的長相和不同的經歷造就了每個人的生活。
這是一個死后的世界，所以不會有真正的死亡。來到這個世界的每個人的生活都是一種遺憾。每個人都開始與上帝和天使戰斗，以抵抗自己的命運。“幾分鐘之內要看守的東西就被拿走了，這太不公平了。”有了這個信念，每個人都一次又一次地與不公平的命運抗爭，旨在與上帝的仁慈抗爭。每場戰斗背后都有一個感人的故事。友誼和生活的感動是主題。角色和天使之間的戰斗只是其中的一部分。由于每個人和天使的努力，每個人最終都得到了解脫，并在死后從這個世界中解脫出來。
由于對自己命運的不公平，李勇獨自組織了戰斗。每個人都一起反抗上帝的統治。隨著時間的推移，對弟弟妹妹的愛逐漸轉變為對所有戰斗人員的愛。帶著這種信念，李勇獨自走向最后的戰場，去保護和保護每一個人！在與所謂的最終BOSS的競賽中，Yori大聲嘲笑所謂的命運，摧毀了一切傷害他的同伴的.東西。姐姐，謝謝你，夠了。”她的弟弟妹妹的身影浮現在她的眼前。她突然大哭起來，最后-...；最后，她保護了她想保護的一切，她的生活也因此而松了一口氣。最后，每個人終于得到了解脫，走向另一個世界的開始-&hellip。...在命運的十字路口，每個人最終都會再次相遇。正如介紹信所說:即使你忘記了每個人的外表，你也永遠不會忘記你靈魂深處的羈絆！”
心兒砰砰跳作文 22
早上，剛剛醒來。蒙朧的大腦，蒙朧的雙眼。依稀聽見心跳的聲音。只有自己聽的到。
我聽見，心在跳，我知道我醒了，我知道我活著。
我慶幸，我的生活很有規律，一樣的時間，一樣的鬧鐘叫醒我。
在學校時，老師經常對上課睡覺的同學說：睡覺就相當與死了。我想，睡覺就是另一種的死亡。睡覺時，人什么都沒做，生命的步伐就就此停止，生命停了，也就是死亡的意義。不同的是，睡覺是暫時的。心跳著，你的步子又會開始，還會繼續。
有規律的人，幾乎每天都是一樣的程序。甚至，有些時候，他們倒覺得，他們的時間就在忙碌中悄悄流逝，自己還在停止。甚至，這一天變的虛幻。還沒怎么樣，太陽就已經劃過頭頂。消失的日光帶走熱量，人們伴著黑夜再一次進入夢鄉。
其實，手頭的事早已在這太陽劃過的時間里漸漸完成。因為心在跳，我們沒有停下，因為沒有死亡，一樣以一樣的步調前進。
沒規律的人，總會渴望今天會有希奇的事，總會時時想著要按照計劃而又拋下已經訂好的計劃，最后在夕陽照臉時，望著夕陽懺悔。或者，他們時常在計劃的時間里回憶前幾天的“難忘經歷”。最后，是有按計劃，只是沒有在計劃的`時間完成計劃的事。
從前的事既已過去，何必每天花費時間回憶？如果真的是難以忘懷，那么就努力，努力讓明天更好，好過回憶的過去。就像，如果生命的上一秒悲傷了，那么，就不要讓你在下一秒哭泣。讓每天活的規律，就是活的精彩。沒讓時間白白溜走，心，跳的有意義。
走在沙灘上可以看見腳印，浪一抹，便無影無綜。讓我們的記憶深深埋在海洋心靈深處。
每天，用清醒的大腦睜著清醒的眼，聽著心跳，不要讓生命醒著死亡。
心兒砰砰跳作文 23
冬天是乏味而漫長的，在經歷了無限地等待之后，我終于又看見了春。
春天，披著淺綠色的面紗，一路從遠方姍姍而來，她走過的地方，草綠了，樹綠了，天藍了，水清了，花開了，蝶舞了，蜂忙了，她帶給大地的禮物是生命，是生機，是快樂，是美麗。春就這樣走著，她走走停停，因為也有北風肆虐，也有春寒料峭，但她不在乎，總是裊裊婷婷地走著，她離我是這樣的近，我似乎聽到了她心的律動，嗅到了她陽光溫暖的味道。她走在前面，而后面是蘇醒的生靈萬物。在我的.眼中，她是美麗的天使。
當我揭開她的面紗，仔細端詳她時，不知怎么，春竟然成了母親的微笑，竟然成了老師的諄諄教誨，竟成了父親那慈祥的眼神。春是一條流淌的充滿希望的小溪；春是理想之樹上萌發的幼芽；春是湛藍的天空中翱翔的雛鷹，在我的心中，春天是剛剛綻開的蓓蕾。
當我走進她的世界的時候，我發現它并不完美，并沒有我所想象的那么純潔，有時她也發脾氣，或者大風呼嘯，卷起漫天的黃沙，或者一改溫柔的微笑而把剛剛綻放的杏花凍僵。然而春天畢竟是春天，就像是母親的手，雖然打過我，但更多的是愛的撫摸。我希望春天是童年秋千上停留的蝴蝶，希望她是朗朗的明月。擁有美好的愿望，擁有純真的童年。她應該是一種簡單的生命輪回，四季更替。她應該是一種人活在世上的精神，堅強不屈的精神。在我的理想中，春天是一種永恒的美麗。我愛春天，愛她的微笑，傾國傾城，當她每每對我綻開笑容，我都會感到心在劇烈地跳動，這大概就是所謂的春之心跳吧！我喜愛這樣的感覺。
我又開始默默期盼著春天的到來了……
心兒砰砰跳作文 24
今年的春天似乎來得特別晚。臨近四月，卻依然感到微微的冷。不禁有些懷念往年的暖洋洋的春日。春天，越發得害羞起來，漸漸放慢了來到人間的腳步。或許，她想再精心裝扮一番，為人們展現一份與眾不同的美。
我有些等不及了，開始尋找春的蹤跡。尋覓著，尋覓著，我發現自己早已置身于春的懷抱，正觸摸著她那有力的心跳。
雖然還沒有百花齊放，爭奇斗艷的燦爛景象，但路邊的油菜花開了。一朵一朵小黃花挺立著，星星點點，那么閃亮，亮得耀眼。朵朵金黃迸發無限活力。她們努力地盛放，散發著青春的朝氣，一張張笑臉預示著春的來臨。
雖然竹林里仍是一片枯黃，但俯身細看，偶爾會發現一兩株破土而出的嫩芽。他們是如此嬌小，惹人憐愛，又是如此頑強，令人敬佩。僅一片葉，就那么綠，綠得逼人的眼。那是嫩綠中藏著翠綠，柔弱中藏著執著。他們自信地挺著腰板，要在第一時間把春的捷報帶到人間。
雖然還不曾聽到兩只黃鸝鳴翠柳，但天空中已有鳥兒飛過的痕跡。枝頭也有勤快的.小鳥嘰嘰喳喳吵嚷著，打破了冬的寂靜與肅殺。當聽到這春日里的第一支歌曲，我知道，這個世界又要熱鬧起來了。
雖然依舊是冷風瑟瑟，但不遠處已有些許調皮的孩子放起了風箏。他們已等不及在和煦溫暖的春風下玩耍，迎著初春的絲絲寒風，孩子們奔跑著，跳躍著。被放飛的風箏把一碧無暇的藍天裝點得分外可愛。孩子們的歡聲笑語好像也在告訴全世界：快準備好迎接春的到來。
春，已在不知不覺中悄悄來到了我們身邊。這個動人的春天，這個艷麗的春天，這個溫馨的春天，帶給我們無盡的遐想與憧憬。
懷揣著一份希望，攜帶著一個夢想，觸摸著春天的心跳，我準備好要迎接一個新的開始。
心兒砰砰跳作文 25
在科技高度發達的今天，豐富的電子設備讓遠程通話、全球直播成為現實，但同時每個人的心也被隔在了層層電子數據之后。我們熱衷于通過更新動態來表達自己的情緒、展示自己的生活，通過刷新朋友圈去了解別人的想法，卻疏忽了身邊的人，仿佛一個個置身于黑匣子，彼此隔閡。
我需要通過冰冷的數據網和世界相連，但我絕不會放開與你相牽的、溫暖的手。
有一個溫馨美好的家庭，一群和他有著相同夢想的合作伙伴和一個龐大的互聯網帝國，但他從不在社交網站上過多曝光自己的生活。在他被昔日的合伙人愛德華多·薩維林控告時，薩維林甚至打斷了己方律師對扎克伯格人性問題的質疑，薩維林說：“我希望的是法律上的判決而非個人，他身為我的朋友，我將永遠珍惜我們的友誼。”由此可見他們絕不僅僅是隔著電子屏對話的合伙人，而是經過在組建網時面對面的暢談和磋商，在創業的過程中，他們擁有共同的`信念，形影不離、密不可分。
雖然我無法走到你的身邊，但只要你需要，請聯系我，讓我的聲音傳過大洋的水面，到達你的耳畔。
貝爾在十九世紀末發明了電話，從此身居異地的戀人少了對郵件的漫長等待，久盼歸鄉的游子聽到了母親熟悉的鄉音。“烽火連三月，家書抵萬金。”古時身處戰亂的杜甫連薄薄幾張信紙都無法獲得，現在身處敘利亞的戰亂地區的人民不僅能與親人保持通訊，還能通過網絡媒體等向世界尋求援助。雖然身處和平的我們無法切身體會戰爭的殘酷，但你們的絕望與恐懼透過一張張照片直擊我們的心底，你們聽見在街頭游行的人們對戰爭的反抗，對和平的向往了嗎？
摒棄冰冷手機，心與心相通。
心兒砰砰跳作文 26
“咚…咚…！”聽到了嗎？沉穩而有力，氣魄與動聽，大自然正澎湃涌動著她的血液，嘩…嘩，似乎正在揭示秋天的秘密。
池塘里，有小魚嬉鬧歡騰的身影，它們聚集在落葉底下，悄悄耳語著，它們害怕惹怒了天公，撒下更大結合四的“雨”網，雨編織著美好與童話，傾訴著秋天與落葉，傾訴著晚霞與夕陽，可是雨依然不過癮，她還要擁抱快樂的小孩子，安慰憂愁的行路人，她要看看泥土底下是什么樣子，還要哼唱搖籃曲給未眠的小孩子，就連風也不忍心打攪這份愉悅，于是整個世界就靜了。
秋雨雖繁，卻亦是“秋雨貴如油”，沒有秋雨，就不能消褪我們內心的燥熱，沒有秋雨，就編織不出那童話般的夢，沒有秋雨就沒有孩子們踏著的那片快樂的`土地，沒有秋雨，就更沒有這如詩似夢的秋景。
我愛這秋雨，愛她悄悄流入我的心扉，輕聲細語，溫柔地扣擊我頂著巨大壓力的心，我的心于是就屈服了，靜靜的清澈起來，帶給我涼爽的興奮。我愛這秋天的雨，她總愛在每個夏末的時候，唱著優美的旋律，乘著輕盈的風，舞動著絢麗的彩虹，唱著，跳著，旋轉，姍姍而來，為大地上的人們織著透明涼爽的雨衣，她流淌著的汗水滋潤了土壤，花兒笑開了顏，樹兒笑彎了腰，種子笑破了肚皮，她要織得很大很大，足夠包裹這個炙熱的大地，太陽羞得收斂了得意的笑，躲到云里休息了，任憑秋雨肆無忌憚地埋沒夏的影子。
我希望，在秋天的每一角落，都用甘甜的秋雨注滿，那樣，就可以使這個世界變得更寧靜、更透明、更美好，家里，簾下，屋外，葉下，盡是秋的影子，雨的笑臉，孩子們，將在夢中路出甜甜的笑臉。
心兒砰砰跳作文 27
春天到了。
我回到了北方，回到了那個曾發生過悲慘事故的老窩——那是去年夏天，我還小，我的爸爸出去覓食，它在五樓教室里叼到了一只大青蟲，就在高興之時，卻不幸被天花板上的電風扇給扇死了。
想到這兒，我就十分悲痛。唉，還是出去覓食吧！我飛進樓層，準備找點兒吃的，畢竟老母親還在家中等我呢！我四處張望，什么也沒有找到，但我卻猛然看到了窗戶旁貼著小紙條，上面用圓珠筆寫著“燕子要回家，請不要關窗”，我怔住了——這是小學生們寫的！原來他們是因為去年夏天我爸爸的事而寫的！哦，我聽見了善良的心跳，是小學生們不想讓悲慘的`事再犯！
以后每當我覓食時，我都會望望那紙條，漏出微笑，這樣我們就可以自由地出入。
可是，不幸就要到來——學校放假了！學校的羅師傅檢查時一定會把窗戶關上的，那我和老母親該怎么辦……思考良久，我決定，在老羅師傅來之前，先把食覓好，這樣就不會困在里面了！
放假前一天，我一大早就飛進教學樓，開始覓食。簡直天賜良機！我很快找到兩條大青蟲，正要往回飛，突然聽到樓道那邊傳來腳步聲——是老羅師傅！我急忙扇動翅膀，3米，2米，1米……到……“碰！”窗戶關上了，我絕望了，就差一秒！我出不去了……我的老母親該怎么辦？我胡思亂想著。
忽然，老羅師傅扭頭望見了我。似乎明白了什么，再扭過來，看到了那張紙條，嘴角一揚：“原來如此！”他扶了扶眼鏡，把窗戶打開了，“嘰嘰嘰……嘰嘰！”老母親在召喚我，羅師傅也擺擺手，示意我出去，我心里“咯噔”了一下，我又聽見了那善良的心跳：咚咚……咚咚……多么有力啊！多么美好啊！
我聽見了善良的心跳，在五樓的窗戶邊上！
心兒砰砰跳作文 28
今天，我來到了富盛的由由嘉園，在這里體驗到了心跳爆表的感覺。走進由由嘉園的大門，穿過一條小路，就是一片草坪。草坪綠油油的，充滿了生機，但我對這些并不感興趣，我直奔拓展天地，準備去玩索橋。真到了索橋前，我不禁倒吸了一口涼氣。這橋用木板鋪成，兩塊板之間有大約20厘米的.空隙，一不留神就可能踩空。橋的兩旁各有一條鎖鏈，但下面卻沒有任何防護的東西，讓人看了心驚膽戰。
我剛想退縮，阿姨卻在一旁用起了激將法：“走吧，別玩這個了，挺恐怖的。”我果然上當了，雙手一叉腰，做出一副不屑的表情說：“不許走，一個也不許走，我來玩！”說罷，我就大搖大擺地走了上去。“啊！”我剛踏上第一塊木板，腳下就猛地晃了一下，我壓著嗓子驚叫了一聲。哎！剛才吹了扭，這下好了，只能硬著頭皮上了。我雙手緊緊地抓住鎖鏈，兩眼緊盯著腳下的板，一步一頓地向前走去。走著走著我又不害怕了，雙手放開鎖鏈，想顯擺一下。突然，橋劇烈地晃動起來。我尖叫一聲，趕緊抓住鎖鏈，回頭一看，原來是后面的人在故意搖晃。之后每走一步都伴隨著晃動，嚇得我全身哆嗦，腿都軟了。終于經過“九九八十一難”我成功登上了平臺，心里的大石頭終于落地了。玩好了索橋，我又玩起了“水上秋千”。它和索橋一樣既刺激又好玩。下面是一條田間小溪，上面是一根麻繩，需要握住麻繩蕩過去。我又成了“第一個吃螃蟹的人”。我雙手緊緊抓住麻繩，眼睛一閉，雙腿使勁一蹬，伴隨著尖叫聲，我“唰”一下就飛了過去。有了第一次的經驗，我又神氣活現地玩第二次，可沒想到因為“起飛”力道不夠，我被掛在了中間，最后還是爸爸將我抱下來的。玩的就是心跳，今天的一日游，真值！
心兒砰砰跳作文 29
想起以前愛過的人，像從別人的皮箱里瞥見自己贈出去的衣服，很喜歡的一件，可惜不能穿。
活著其實很單純，還深切地思念著一件事、一個人，想在霧里等臘梅題詞，等早雪帶路。
份上的事業還未來，就乖乖候著。不同的日子看不同的云，替相同的花草澆不同的水。我明白那只看不見的手每日翻書與我讀，要我將來為它濡墨寫字。
秋天的風性情不定，像一個跋涉千里、訪友不遇的人。
日動影移，日穿簾隙，讓人感覺到安靜。山巒跪的久了，悄然換膝，云飄的久了，偶爾停泊，放佛別有一番靈動。我默想這些，好像稍稍能懂一點“觀世音普門品”的意思。
悟與不悟無法用語言表達，一說出來就心猿意馬了。
人要莊嚴，但不是嚴肅；得流動，但不可輕浮。莊嚴是對自我生命的忠貞，流動是對群體社會的誠懇。人得赤心亦得老成，赤心是為了與宇宙同眠，老成是為了與炎涼人情周轉。
清清明明的'秋天，早晨飄了雨，這雨不帶臟字兒，不消一刻鐘，雨停了，像熟城里來了生面孔，也不飲漿，也不招喝，快快的走了。
焚著的檀香把一室的空氣都定了下來，一炷香只這一回機緣，人也如此。
值得感動的人，是那種明明知道無法洪暖天空，還以身代薪的人。
記憶可以復活，過去永恒不再。熱火之后，勢必冷酷。我不認為死灰可以復燃，破鏡猶能夠重圓。啊！要怎么說才更清楚？所有的故事在一生當中都只有一次，一次足俱生死。美是無法收留的——最美的是面對神秘宇宙時泫然欲泣的心情，最美的是鄉近的那一霎情怯。至于想要縱身自焚去愛一個人的情操，已不是美之一字所能指涉的。
心兒砰砰跳作文 30
“擊鼓傳花”，“搶板凳，”這些游戲對我來說都是小菜一碟，可今天做的活動讓我心驚肉跳。
“今天我們來玩“真心話大冒險”的游戲曲老師故意停頓一下。“內容是說出自己喜歡的男生或女生。”說完神秘看了我一眼。
“說出自己喜歡的人，不等于暴露隱私嗎？”她的眼睛啟動了雷達掃描模式，環顧周圍，尋找著第一位目“暴囧者。火炬似的目光燒紅我的臉，豆大的汗珠也滲出來，我趕快縮緊頭，扭到一旁，不敢面對。“我可不想當第一個送死的人。”目光從我的身上移開了，“呼……”長舒了一口氣，。耶！危險排除。老師的眼神再一次游離到了王佳琪身上。她也一臉呆萌，臉上兩邊的肉向外展開，睜著銅鈴大得眼睛，嘴巴微微張開，從座位上站了起來，臉上寫著，“三行大字，我是誰？我在哪？我要做什么？”半天才回過神，扯著衣角，蝸牛似地慢吞吞地走上臺。低下頭，不敢面對大家。手上的食指也開始你推我讓的'纏綿，像是被石頭壓住的頭才緩緩地抬上來，用手撓了撓頭想在思考什么，目光也開始移動了，突然轉移到了我身上，背后一陣涼“她不會喜歡我吧，我才不想“哥妹戀”呢，千萬不要誤會，上課，我拉你辮子不是喜歡你的暗示，而是手癢癢的表現。”她的目光慢慢離開，掃描到了馮家浩身上，她剛要說什么，嘴一下子像被縫住了，天才冒出一點口，結巴地擠出了一排字。我……喜……歡……馮佳……浩……。說完慌馮佳浩得臉紅透了。捂著嘴，扭過頭，教室里爆發出了一陣陣歡笑聲
真心話大冒險，你可真讓我心驚膽戰。
心兒砰砰跳作文 31
廊內的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。
眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發泄心中的憤懣；也可以閉目養神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長談，共同領略這無邊的美景，沁人心脾的花香令我們心欲醉。
你說你不喜歡單調。于是，蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，時而潔白的云兒點綴其間，時而蔥綠的草原又生機勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。
你說你不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔池底，虎嘯深山，每一道云散雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片飛舞的雪花都是你的匠心獨運。你用潺潺的'溪水聲，向我訴說山谷的清幽與靜謐；你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音向我描述大山的秀麗與挺拔。
是你在創造著一個個美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下，去體驗大漠孤煙、長河落日的荒涼與壯美，在云霧繚繞中領略高山流水、知音無限的愜意，在黃昏中享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。
爬上長城，你時而化作延綿的綠毯，時而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點綴著我的生活。融入大海，你有時調皮地化作滔天的巨浪，有時變為文靜平和的微波，你用你的豁達感染了我的情懷。
我喜歡你的美，你與生俱來的氣質，你浪漫中蘊涵現實，陰柔中不乏陽剛。你嫻靜而又活潑，是一切美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生去傾聽你的心跳美麗的自然！
心兒砰砰跳作文 32
水里的月亮，又靈又閃，可輕輕一碰，它就碎了，夢也碎了。
一個人漫步在小河邊，聽潺潺流水聲“嘩啦啦……”清脆悅耳，舒坦人心。坐在河邊望著夜空中的那輪明月，金色的月餅掛在那塊星屏上，那么閃耀，那么耀眼。知了在樹梢為這個寧靜的畫卷歌唱。豎耳傾聽，只聞從天上傳來幾聲哭泣，我想大概是嫦娥再傷心吧！她深深地思念著后羿。我不忍的閉上眼睛，一陣風向我傾來，瞬間感受到了夏風的溫馴，清風拂面，突然沒有了疲倦。原來大自然的音律是真么美妙。時間漸漸從指間流過，無聲無息沒有留下半點痕跡。
最在池塘邊，放眼望去放眼望去，一片碧綠的景象浮在眼前——荷花襯托著荷葉，在那層金黃色的輕紗下，顯得和外清秀，卻不妖嬈，亭亭玉立在那一望無際的“水池”里。突然水面顫抖了一下，銅鏡就這樣被打破了，心情立刻低落下來。可另一個景象吸引了我——小丑魚彈動了一下。但我從來沒有發現這里還有其他小生命，我驚喜的欣賞這奇特的.景象。時間在慢慢地修復著面銅鏡。滴答……滴答……時間流逝著。終于那番景象又重現眼前，像金盤子倒映在水中，它僅僅在一個不起眼的角落，但它格外清秀、水靈淡雅。水面波光粼粼，那輪明月和夏末的夜，滿池的荷花獨自比美。
躺在小院里，這時已是初秋，再次抬頭望月，隱隱約約，若隱若現，視線慢慢清晰，哦，原來是李白和杜甫在月中喝酒作詩。是啊！古今中外有不少詩人借著這代表團圓的月亮寄托他們的思鄉之情。眼睛一花看到李白抬手寫下那首我么么再熟悉不過的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地……”他們對詩，那詩真是無與倫比的佳作呀！
月亮是夜的象征，是夜的心臟，它無處不在，不斷帶給我們奇思妙想，在這一刻，我，讀懂了夜的心跳。
心兒砰砰跳作文 33
“姜欣怡！這學期我們班的升旗手由你來擔任。”早晨我剛到校，老師便親切地對我說道。
“真的嗎？謝謝老師！太好了！”當這份夢寐以求的任務降臨在我頭上的時候，我的心已不由自主地砰砰直跳起來，曾經努力的汗水沒有白費，在這一刻已經化作淚水在我眼眶里打轉兒，心跳的砰砰聲更加鏗鏘有力。
升旗那天，我早早地來到學校。練習了很久，終于要正式上場了。我穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，像一位軍人似的站在升旗臺上。我望了望臺下，感覺全校師生都在臺下看著我。萬一我出了差錯……我莫名地想了起來，手不自覺的抓起褲腿，手心里也捏出了一把汗，先前平靜的.心又“撲通撲通”地跳了起來……
不能這樣緊張，練了這么久，肯定可以的。加油，姜欣怡！你一定可以的！我一邊深呼吸，一邊默默地為自己加油鼓勁。
隨著《義勇軍進行曲》的響起，同學們排著整齊的隊伍從四面八方向操場匯集過來。“升旗儀式現在開始，請升旗手做自我介紹！”主持人話音剛落，我立馬打起了十二分的精神，接過話筒流利地說了起來：“尊敬的各位老師，親愛的……”,介紹完畢，我便目不轉睛的盯著五星紅旗，心又“砰砰砰”跳了起來。
“起來，不愿做奴隸的人們……”當莊嚴的國歌聲響起時，我望著那五星紅旗冉冉升起，耳邊的國歌和胸口那有力的跳動聲在我耳邊匯成了一首新的樂曲。隨著國歌最后一個音符的結束，國旗在旗桿的頂端迎風飄揚，此時的我也長長的舒了口氣，我自豪地摸著仍在砰砰跳動的心，暗自欣喜了好久……
心兒砰砰跳作文 34
人生，一個不理解的詞。看著別人的故事，自己卻在默默流淚，一個人在掙扎，在悲傷，告訴自己，沒什么好悲傷，一切都會隨著時間淡忘。聽著讓人憂傷的曲子，一個人在月光下漫步，可能有人會想多么理想的一個畫面，卻又有多少人看到被月光拉長的影子下的孤單。如果這是一個夢，它在告訴我、告誡我，或者應該說是警告我。睡吧，不要再掙扎了，只有孤單愿意和你作伴。我想哭，哭掉人生的悲劇，把傷感都從眼睛中擠出來。只留下空蕩蕩的心房。這所做的一切是為什么，為了一個被人恥笑的`回憶，為了一個讓人傷感的故事。注定的悲劇，又能如何，我做不了一個英雄，我只希望就這樣、就這樣在秋天的落葉中老去，最后離開。一個悲傷的故事永遠不要一個喜劇演員。當出生時心跳第一次的感激，那么的令人回味。撫摸著胸口，感受著生命的跳動，讓人那么留戀，一顆成熟的心永遠都是布滿這傷痕，這根歲數無關，看透這個世界只會更加悲傷。一個人對于世界來說太微小了，微小到那天離開了也沒人知道。好奇的代價永遠是慘重的，看透的越多，傷痕就越多，可能我很懦弱，不敢直面人生。只知道回避，可我做不到。
如果這個世界有神的話我想問他你知道什么是人生，你知道什么是愛可能他會撫摸我的頭，然后說的愛和人生就是你。或許我這個未成年沒有資格說這些，看著故事中的人在孤獨中徘徊，在生命線上掙扎，卻不知我自己何嘗不是這樣呢，我明明看到了結局卻有想在回放，一直回放，直到我看不到結局的那天。一個人的戲，演的在好也沒用，悲傷的故事只會迎來悲傷的結局。
心兒砰砰跳作文 35
廊內的春風輕輕地拂過，窗前的翠綠色流光溢彩。我的視線不由自主被你美麗動人的風彩吸引住，走近你，我心猛然輕舞飛揚。
眼下是這般令人心醉的綠。在這里片綠中，我能仰天長嘯，宣泄心里的憤懣;還可以閉目養神>，聆聽你的心率。你攜我趕到一片百花園中，大家席地而坐，促膝長談，相互領略這無邊的快樂。
你說你討厭簡單。因此，蔚藍的天空深遂而又不乏討人喜歡，縹緲雪白的云兒時常裝點期間，蔥綠的大草原廣闊而又生機盎然，肥美健碩的牛羊流連于這片綠意盎然當中。我講，這種都是你別具一格的用心設計構思，你用金黃色闡釋獲得，用火紅詮釋溫暖，我能愛惜你的美麗。
你說你不甘心于孤獨。因而，鶯雀喧鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚游水池，虎嘯深山中，每一道雨后的彩虹，每一棵巖壁上的蒼松，全是你的別具匠心。你用潺潺如溪流一樣的響聲，向我述說峽谷的寧幽與恬靜;你用柔和的枯葉聲向我敘述原始森林的歷史悠久與神密;你用飛流直下的飛瀑之音敘述群山的秀美與高挺。
就是你在造就著一個個美的驚喜，走近你才可以尋找到美之所屬。夕陽余暉時，去體會大漠孤煙直，長河落日圓的凄風與荒蕪，煙霧繚繞中去領略到漢宮秋月、知已無窮的悠閑自在，晚上，又去具有那份漁舟唱晚、凱旋而歸的愉快:。
爬上萬里長城，你一會兒化作連綿的'綠毯，一會兒化作漫山的楓葉，你用你的溫柔點綴著我的生活。融進大海，你一會兒頑皮地化作滔天的巨浪，一會兒變成嫻雅平靜的微波加熱，你用你的豁達大度感柒著我的情懷。
我愛你的美，真的喜歡你彌足珍貴的氣質，你浪漫中顯露著具體，內斂之中不缺剛健，嫻雅而又樂觀，你的一切都是美麗的。只要你愿意，我愿用一生的時光與你會話漂亮的當然！
心兒砰砰跳作文 36
父親所給我的印象有很多，其中最深的是他的心跳。
有一次，快到期末考試了，我仗著期中考得不錯，依然像平日一樣，該寫作業，寫一點，該休息，自然是不會忘的，我一看今天作業少，立刻把本子扔到一邊上，順手摸出來一本小說，無比開心地讀了起來，正當我沉浸于小說的快感時，爸爸回來了，我一愣，急忙把手中的書，摔到一邊，手忙腳亂地抽出了作業本，裝出一幅在認真鉆研題目的樣子，不料，這次正巧被爸爸看到了，我的心跳變快了，一下一下，乞求著爸爸沒有發現。
而爸爸面色平靜地走進了書房，臉上沒有一絲波瀾，我心里更加不安，心跳聲，一下一下，都能清楚地聽見，爸爸站在我的邊上，伸手拿起了小說，那一瞬間，一片寂靜，我輕嘆一聲，完了。但爸爸似乎沒有生氣，翻起了小說，房間里只能聽到我寫字的聲音和心跳聲，但是一場預料中的風景并沒有發生，爸爸一句話也沒有說拿著書走出了房間，我的臉，慢慢開始發燙，心中有一絲絲的愧疚，作業也寫得更加認真了。
過了兩天，我和爸爸之間還像往常一樣，只是我多少有一些擔心，生怕爸爸會突然發火，我只能更加小心，更加努力。周六下午我上完物理課，腦子里全是公式，暈暈乎乎地上了車，爸爸看我沒什么精神，有點心疼地拉過我，讓我靠在他肩上睡一會兒，我靠在爸爸寬闊的肩上，清楚地聽見了他沉穩的心跳聲，“咚，咚，咚……”我暈乎的頭腦也漸漸變得清楚明白，心里更加平靜了，在爸爸的.心跳中，我漸漸的忘記了考試前的緊張和不安，進入了夢鄉……
爸爸平穩的心跳在我看來是父愛的包容、理解、體諒、寬恕和一種無言的表達，每當我想起工作中的爸爸，總會記起那一下一下的心跳聲。
心兒砰砰跳作文 37
山林里的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被春姑娘迷人的風采而吸引，讓我悄悄地靠近你，我的心頓時輕舞飛揚。
生機盎然的春天！眼前是如此讓人心醉的“綠”。我撲向充滿生機的草地，仰天長嘯，發泄心中的憤懣，然后，閉目養神，傾聽你的心跳。春姑娘攜著我來到一片百花圣地，與春姑娘一起領略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我陶醉。
五彩繽紛的春天！蔚藍的天空深邃而又不乏可愛。縹緲潔白的云娃娃時而點綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生氣勃勃。鶯雀嬉鬧、彩蝶飛舞、雁排長空、魚翔池底、虎嘯深山。每一條云消雨后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片美麗的花瓣都是你純潔可愛的心靈。你用“叮咚”歌唱小河的`聲音，向我訴說深山老林和山谷的寧靜和幽謐；用輕柔的樹葉發芽聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之聲描述峻山的秀麗與挺拔。
春雨“嘩嘩”地下，春風“呼呼”地吹。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在唱歌似的。叫一兩聲，仿佛大樹都會為你拍手，一切都活了！
花紅柳綠、鶯聲燕語的春天！百花盛開，色彩斑斕，爭奇斗艷。我發現你是擁有五顏六色的畫家。你為桃花涂上粉嫩的淺粉色，讓桃花穿上了美麗的新衣裳；你為玫瑰添上了大紅色，它像極了一位亭亭玉立、秀而不媚的女郎；你為喇叭花畫上淡淡的天藍色，綠油油的藤條不怕困難向上爬，像一個堅強的戰士……春姑娘呀，你就是個畫師，為大地畫了一幅美麗的畫卷；你也是音樂家，為春天譜寫了美妙的交響曲。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，我的春天，我美麗的春天！你是四季中最靚麗的一道彩虹。我會無動聲色的靠近你，傾聽“你”的心跳……
心兒砰砰跳作文 38
廊內的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。
眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發泄心中的憤懣；也可以閉目傾神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長談，共同領略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我心欲醉。
你說你不喜歡單調。于是，蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒時而點綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。
你說你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔池底，虎嘯深山，每一條云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飛舞都是你的匠心獨運。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說山谷的寧幽與靜謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。
是你在創造著一個個美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下，去體驗大漠孤煙直，長河落日圓的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領略高山流水，知音無限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。
爬上長城，你時而化作延綿的綠毯，時而化作漫山的紅葉，你用你的'溫柔點綴著我的生活。融入大海，你時而調皮地化作滔天的巨浪，時而變為文靜平和的微波，你用你的豁達感染了我的情懷。
我喜歡你的美，你與生俱來的氣質，你浪漫中蘊含現實，陰柔之風中不乏陽剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對話——我美麗的自然！
心兒砰砰跳作文 39
春風輕輕飛過，窗外的綠色流光溢彩。我的是先不由得被你迷人的風采吸引，走進你，我的心頓時……
眼前的你是如此讓人陶醉。湛藍的天空是那么可愛，縹緲潔白的云兒點綴其間，遼闊蔥綠的草原充滿了生機，歡蹦亂跳的牛羊留戀于綠意之中，這些都是你別出心裁的精心構思。每一條彩虹，每一棵青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨運。你用流水的'聲音，向我述說那遠處冰川清晰，向我述說山谷的寧靜；用泥土的堅固訴說綠色的廣大與古老；你用飛流直下的瀑布之音描述高山的秀麗與挺拔。
你說你不喜歡單調，不甘寂寞，于是彩蝶飛舞，雁派長空……你時而化作延綿的綠毯，你時而化作漫山的白雪，你時而化作調皮的海浪沖向白云……
你說你是一片綠色，在這片綠色我可以仰天長嘯，發泄心中的怒火，也可以閉目養神，傾聽你的心跳。小草從土地媽 媽的懷抱里鉆了出來時，梨樹上長滿了梨花的花苞時，你就說春天來了；太陽火辣辣地照在大地時，蜜蜂和蝴蝶你追我趕時，田野里的麥苗長得更加壯實時，你就說夏天來了；片片枯葉打著旋兒時，略帶金黃的樹葉向著風吹過的方向搖擺著時，路旁的野草也長滿果實時，你就說秋天來了；露水凝聚成了鵝絨般的白霜時金黃色的野菊花凋謝了時白楊、垂柳、都脫光了葉子時，你就說冬天來了。
你攜帶我來到一片百花園中，我們席地而坐，共同領會這無盡的歡樂，沁人心脾的花香令我心醉。你在不斷地創造著一個個美的奇跡，走進你才能尋找到美的存在。活在你奇跡之中，令人總是如此的歡喜，如此的陶醉。
在一片白茫茫的天空下，在一片綠油油的土地上，我傾聽著自然的心跳。
心兒砰砰跳作文 40
當暮光之城的女主角看見男主角，心跳會跳動加快，因為愛戀及害羞，當哈利波特遇上佛地魔，呼吸會轉變急促，因為緊張和恐懼：當我心跳加快、呼吸急促，不是害羞、愛慕，也不是緊張、恐懼，而是渴望自由。我從小便深愛自由，我熱愛奔跑在廣大無邊際的草原上，我喜歡毫無顧忌的大笑。
繪畫課時，大筆一下，我便沉醉在自己的小天地中，成為第二位“畢加索”；音樂課時，音樂一起，我便陶醉在音符優美的世界中，大聲歌唱出我的自由。我向往自己，我深信，生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。但是，初中后更多時間得花在讀書上，我無法自由自在的奔跑、笑鬧，為了讓自己及早適應，我選擇將自由關進腦中、心中最深沉的角落里。
有次，數學老師讓我們進行隨堂測驗，我腦中塞滿了許多未被消化完的資訊，突然，一陣悠揚的樂聲自遠方傳到我耳中，我心中激起了一波漣漪，一股奇怪的感覺流向我身體的各處，心跳加快，呼吸急促、腦中頓時清醒了，我好想沖出教室，沐浴在陽光下，深深暢飲一口新鮮空氣，在操場上無拘無束地奔跑，我更想跟著音樂擺動，搖擺我已經麻木的軀干和四肢。大腦各處傳來一陣陣歡愉的笑聲，我也張開口想大聲地笑出來，真的`好想、好想……樂聲停了，我的心跳也回復了，呼吸也平緩了，一切恢復寧靜，好像一場熱鬧派對后的冷清、孤獨的樣子，我了解了，一切都是“自由的欲望”。
這次是我心跳有史以來最快的一次，我也不再隱藏了，我將最真實的自己呈現出來；將自由解放出來，我想心跳會加快，呼吸會急促，或許就想讓我知道，最深沉、最強大的那股力量、欲望及感受，就在我忽略的一角靜靜地，卻也不安地等著被發現。不是害羞、愛慕，不是緊張、恐懼，而是渴望自由。
心兒砰砰跳作文 41
玩的就是心跳，一聽這個名字，是不是就很刺激啊？如果你想要知道內幕的話，就請跟我來吧！
下午老師布置完家庭作業以后，教室里瞬間就炸了鍋了，就像趕大集似的，熱鬧非凡，緊接著，老師不動聲色地說，要和我們做個有關心理測試的游戲——玩的就是心跳。規則是這樣的：首先，同學們都閉上眼睛，不能偷看，然后老師手里拿著一根粉筆，圍著教室慢慢地走，走到誰跟前，就把手里的粉筆放在誰的桌子上，被放粉筆的那個同學就得圍著教室爬一圈。重點是要“爬”一圈啊！我們聽了這個消息，臉上的笑容消失了，心立刻提了上去，生怕自己被老師看上。瞬間教室里鴉雀無聲了，仿佛時間靜止了，我覺得如果一根針掉到地上，都能聽見聲音。那些平時調皮搗亂、不完成作業的同學，更是忐忑不安，擔心老師“借機報仇”。
游戲開始了，我們都閉上了眼睛，老師開始走動了，只聽她的腳步聲越來越近，我的心也是越來越緊張，我心里默念：“上帝啊，我可不要圍著教室爬一圈啊！”我相信我是幸運的`。這時，我感覺老師在我身邊停下了腳步，我忐忑不安地想：“我不會是那個倒霉蛋吧”，正在我這樣想的時候，老師又往后走了，這時我心中暗暗竊喜了一下，但是我知道老師還會再繼續走一圈的，直到游戲結束，我心中的大石頭才終于放下了。“睜開眼睛吧！”老師說，我看見我的桌子上沒有粉筆，摸著胸口吐了口氣，我左顧右盼，很想看看是哪個同學的桌子上有粉筆，但是誰的桌子上都沒有，老師說：“其實粉筆還在我的手里，誰都沒有放”，這下同學們都放心了。
太刺激了！緊張的我的手心里都是汗，心中仿佛藏著一只小兔子一樣，雖然我們都上了老師的當，但是我們都很開心，這個游戲——玩的就是心跳，真是名副其實啊！
心兒砰砰跳作文 42
我從小到現在，玩過很多游戲。但讓我印象最深刻的，還是在北京游樂園里玩的“風暴騎士”。一聽到這名字，就知道一定很刺激!
那是暑假期間，我和媽媽一起去北京玩。我們去游樂園那天，天氣很好。我們玩過幾個游戲后，就在路旁的椅子上休息一會兒。
忽然，我眼睛一亮，看到不遠處有很多人坐在“風暴騎士”上轉來轉去，那上面有好多排座位，一會兒飛上，一會兒飛下，每排座椅還會不停地上下翻轉，坐在上面的.人不時發出“啊、啊”的驚叫聲，我覺得真好玩，一邊跳一邊拍手。媽媽決定讓我玩一次，聽到這話后，我的心砰砰直跳。排隊時，我感覺全身的肌肉好像都在顫抖，每邁一個步子心就咯噔一下。
輪到我們了，我好像身上背了一塊大石頭一樣沉重，工作人員替我們系好安全帶后，我的心跳一下子加快了，血壓升高，心里忐忑不安。機器開始運轉了，一開始比較慢，我覺得挺舒服。但是，機器突然變得飛快，我馬上緊閉雙眼，手緊緊抓住把手。這時，我突然感覺頭朝下，腳朝天，好暈！我小心翼翼地慢慢睜開一只眼睛，啊！不好，現在正在一棵大樹頂上，馬上就要撞上去了，我又嚇得閉緊眼睛，不知上下翻了多少次，我想看看現在是在哪里，又怕看到更可怕的東西，可是越是不敢看就越想看，于是我慢慢睜開一條縫，天啊！現在是在離湖面有不到一米的距離，馬上要掉到湖里了，我馬上把眼睛閉緊，再也不敢看一眼。我閉了一會眼后，心里不住地祈禱：“老天爺，
求求你，停下來吧，停下來吧，阿門！”機器終于停下來了。我從座位上下來，東倒西歪地像喝醉了酒，覺得馬上就要吐了。休息了好一會，才清醒過來。
雖然我很害怕，但我戰勝了自己，堅持玩了下來，我為自己的勇敢感到驕傲、自豪。
心兒砰砰跳作文 43
今天是我考級的日子，心里不免十分緊張。就像裝了一只停歇不下來的小兔子，怦怦直跳。
吃完了午飯，我們便向重慶的五里店出發了，帶著緊張的心情，我們來到了準備室，練習自己的曲目，這幾天來我可是天天勤奮練習，無論天氣多么炎熱，都能夠克服下來，我心里充滿信心，一副胸有成竹的樣子，堅信通過自己的努力，一定能順利通過八級，到了四點半，我們去報道，然后就來到了考場。
考場里鴉雀無聲，十分安靜，面對我們的'只有考官那板著的嚇人的臉。我抱著自信的心態，一直讓自己鎮定下來。第一位考生開始吹奏了，但不是十分理想，滿臉緊張，這讓后面的考生壓力更大了，接著，第二位考生開始演奏，他吹得十分流利，全場都沉浸在他的樂聲里，他明顯下了不少功夫，有備而來，得到了考官的的好評，拿到了“優秀名單”，明顯，八級他是穩操勝券了，馬上該我了，我心里暗想，我也要正常發揮，保持心態，拿下八級，我旁邊一位同學巳經演奏完了，只聽考官傳來一陣沉厚的聲音：“下一位”。我捏了把汗，鎮定下來，先向考官敬個禮，開始吹奏：“6 7 i 2 3 4 5……”唉呀，忽然有個音我吹錯了，這可怎么辦，我忽然想起老師說的話：“吹錯了，不能重復，這樣會扣分”。我冷靜下來，相信自己能吹好，我開始正常發揮，慢慢漸入佳境，這時，我巳經完全沉醉在音樂里，在無我的境界中，吹完最后一個音符，結束了樂章。再向考官敬了個禮，懸著的心也放下來了，考官說：“小伙子，吹得不錯”。我一聽，我也被列入優秀名單，心里無比興奮，可真是“臺下三月功，臺上三分鐘”啊！
功夫不負有心人，我過八級了，這件事讓我更加堅定一個信念：“沒有過不去的坎兒，只有不勤奮的人，堅持努力，一定成功”！
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