【優秀】捏彩泥作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的捏彩泥作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捏彩泥作文1
我特別喜歡捏彩泥，因為它不但能增強我的動手能力，還能激發我的想象力。
星期天下午作業都寫完了，我拿出一大盒五顏六色的彩泥，一邊擺弄一邊想捏個什么好呢？這時突然想起前兩天在街上看到的小雞，當時我非常喜歡它們就想買下來，可惜媽媽說小雞不適合在家里養，我只好依依不舍地離開了。想到這我知道自己該捏什么了，我先用金黃色的彩泥捏出小雞的身體，再用綠色的彩泥捏出了一雙美麗的翅膀，接著用橙色的彩泥捏出小雞的腿；然后用紅艷艷的彩泥捏出小雞那尖尖的嘴；最后我小心翼翼地把它們拼接在一起并且用黑色的彩泥給它安了一雙炯炯有神的`眼睛，一只美麗又可愛的小雞就大功告成了。看起來還真是栩栩如生呢！媽媽不是說家里沒有養雞的地方嗎？那我就用淺綠色的彩泥給它們捏一片草地吧，瞬間一大片綠油油的草地就誕生了，我得意地把小雞放在上面，用米黃色的彩泥搓了一些米粒撒在上面，告訴我的小雞在自己的地盤盡情地享受美食吧。看著我精心設計的作品，心里樂開了花！
捏彩泥豐富了我的生活，給我帶來了無限的樂趣，還能完成我的夢想，我超級喜歡捏彩泥！
捏彩泥作文2
在街道的一條小巷的盡頭，有一位擺攤捏泥人的趙大爺，有了趙大爺在這里，這里就人來人往，十分熱鬧。
趙大爺約半百的年紀，有點駝背，面容和藹可親。一雙長滿皺皮的手，卻是靈活、精巧。捏一個小泥人，就像變戲法一樣快、神奇、小泥人就像真人一樣，使人不由的稱贊。別看他己經是個老頭子了，卻是個老頑童比我還活躍。
趙大爺每天早晨都推著小攤車來小巷盡頭擺攤。嘴里還不停的吆喝：“抽獎中泥人了，抽不到還送糖吃，便宜又有趣……”到了攤位早已經有許多晨煉的人們帶著家人在此等候趙大爺。因為趙大爺捏的.每一個泥人都有一個精彩的故事，大家等著聽書呢！這天，趙大爺又推出一個新的人物－豬八戒。說書內容是－豬八戒戲嫦娥，趙大爺邊說還邊和他的老伴出演了這個故事，弄得人們一陣大笑。小孩們又紛紛去買豬八戒泥人，一會兒過后，他說沒有了，忽然又出來了許多。正被我看穿了，他霎時臉紅了，似個孩子那般可愛。
日子久了，我和趙大爺成為了一對一老一小的好朋友。
捏彩泥作文3
媽媽買了一盒彩泥給我，我迫不及待地拆開玩，順便給媽媽做一只小蝸牛。
我先從一個包裝袋里揪了一些綠色的彩泥做蝸牛的身子，我用手把它搓成一條長條，像搓面似的，這一條長條上面粗，下面尖，像一個大釘子一樣。我再做蝸牛的殼，我把一堆紅色的彩泥搓成一條長條，長條兩頭尖，就像一條面條似的。我把它卷成一餅花卷一樣，安在小蝸牛的身子上面。我決定要給小蝸牛的殼做一些裝飾。我先搓5個黃色的小圓球和5個粉色的`小圓球，黃色的小圓球要比粉色的小圓球大一些，把它們壓扁、壓薄，把粉色的小圓球貼在黃色的小圓球的上面。我重復了5次這個動作，過了一會兒，花紋就做好了，我把它們貼在小蝸牛的殼上，捏了一捏，小蝸牛背上的花紋就做好了。接著，我又做了蝸牛的眼睛和兩個觸角。最后，我做了一個微笑的嘴巴貼在蝸牛的頭上，這一只蝸牛就大功告成了。
我把它送給媽媽，媽媽說：“哇！這一只蝸牛真可愛、真漂亮啊！”
我非常喜歡玩彩泥，因為玩彩泥有很多的樂趣，不僅讓我們動手還有動腦呢！
捏彩泥作文4
媽媽從超市給我買回來了一包彩泥，我高興極了！立馬打開包裝，行動了起來，可不知道做什么好。突然，我靈機一動：“今天媽媽送給了我一個小禮物，我也要送媽媽一個禮物。就給媽媽做一幅彩泥耳環吧！"
開始了。首先，我用綠色的彩泥搓成了兩個豎條，然后用紅色弄了兩個小圓球，把圓球按在了綠條下面。一副耳環就做成了！我對我做的耳環非常滿意，我要去送給我的媽媽了！媽媽從鏡子中一看，樂呵呵的說：“這創作還真不賴！”
我弟弟很喜歡手表，我就準備再給他做一個手表。我先做了個長20厘米的長片，然后用黃色做了個圓片，把圓片粘到藍片中間的位置，我做的這個就是鐘表片，用紅色在鐘面上按上1到12點的小格，又用綠色做了秒針，分針，時針，把他們分別粘到相應的位置，這樣就做成了。弟弟一看，開心的'不知道該怎么形容了。
最后，我又給自己做了個七彩的玫瑰花，先拿七種顏色，分別搓成小圓球，然后把他們一個一個的按成小圓片，再把他們一個一個的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿來媽媽的香水，往玫瑰花上面一噴，玫瑰花的周圍就散發著香味，可真是香啊！
看到這一件件手工作品，我心里美滋滋的！
捏彩泥作文5
每個人都有屬于自己的希望，希望是有大有小的，但對于每個人來說代表的利益卻不同。
一、我的希望
玩過彩塑的人都知道，那可不是個簡單的東西。今天下午老師領我們體驗了一把。我選好了幾個顏色，便開始制作了。我先把所有彩塑揉圓，把棕色的彩塑做成了小女孩的身體和四肢，然后把它們放在一旁。在剛要拿別的顏色時不小心粘到了一起，我沮喪的把它們揉圓，再做成小女孩的身體和四肢。做完之后我便用黑色和粉色彩塑做果樹和果實，我在心里祈禱，希望我的作品能晉級，加油。
雖然中間有無數次的粘在一起，但我并不氣餒，終于我的.作品晉級了，雖然不是最好的，但我已知足，因為我的希望，我才能夠晉級。
二、小女孩的希望
有個小女孩出生在一個重男輕女的家庭里，因為她是女孩，所以她的父母對她十分不好，動不動就罵她，打她，支使她。有一天她的媽媽叫她去找昨天丟失的狗，小女孩來到山上一直走，一直走，人和房屋越來越少，不知走了多遠。她來到了一個荒無人煙的地方，蹣跚的走著，已經很久沒有吃東西了，她的肚子咕咕的叫著，此刻她多么希望能吃一個饅頭啊！突然天上下起了大雪，但她依然沒放棄，哪怕還有一絲希望，這時她眼前出現了一棵果樹，樹上結滿了果實，可令她失望的是，這棵果樹太高了。她坐在樹下，希望漸漸消退，便失落的閉上眼睛。
“砰”的一聲，小女孩睜開了眼，原來是一個蘋果掉了下來，她又產生了希望，撿起蘋果，她的臉上掛著笑容。
正是因為我們有了希望，才會向目標不斷努力，不斷拼搏。希望使我們提高，希望使我們收獲希望，使我們對未來充滿美好。
捏彩泥作文6
大年初二，我家來了一群小客人，和他們玩些什么呢？你猜猜~我也不知道，所以和他們一起捏彩泥。在我的提議下我們要進行一次彩泥大會。
首先我們捏的是蛋糕“一、二、三開始”一聲令下大家手忙腳亂地開始了工作，我挖出一團黃色的彩泥，我左捏右捏，再看看我的.小伙伴，他們還在配色，還說要捏什么形狀！這時小雨也動工了，他不一會兒就捏出了一個“面包”我笑著說：“小雨，你的的蛋糕呢？”他指著“面包”說：“在這兒呢！”（我差點吐血）我說：“這分明是個’面包‘呀！“他搖搖頭說：”這就是蛋糕。“我挖起一團淡紫色彩泥說：”這是香芋味的。“說完我便把它粘在蛋糕上輕輕地抹讓它自然點。這時詩詩不甘示弱地說：”我的是草莓味的。“壯壯舉著紫色彩泥說：”這是葡萄味的。““那—你的呢？小雨。”“原味。”原來他用的是白色彩泥，大家都完成的差不多了，我也到了裝飾部分了。我小心翼翼的拿出紫色彩泥做藍莓，先把他們分成幾部分再捏成圓放在中間，我又拿出綠色彩泥放在上面輕輕一提，便成了綠葉我高興地舉起“我完成了你們呢？”小雨也舉起他那蛋糕，那蛋糕上立了一個小怪物，我問：“你這蛋糕不嚇死人才怪！誰會買呀！”“我會！”在笑聲里我們結束了捏蛋糕之旅。又開始了新的旅程。
現在這些蛋糕早已壓壞，但記憶還深深留在我們的腦海里，它給我們的童年抹上了一筆絢麗的色彩。
捏彩泥作文7
一說到龍舟很多人都會第一時間想到端午節，因為賽龍舟是端午節的一項重要比賽，而今天我們的彩泥老師就教我們怎樣捏彩泥龍舟。
老師一進班我們就大聲歡呼，因為彩泥課我們只上這一次，而且是兩年一次，老師讓我們安靜下來，我們就立刻不說話了。
起初，老師先給我們講關于龍舟的故事，同學們都聽得津津有味，然后老師讓我們拿出捏彩泥所需要的東西，例如：彩泥，模板，雪花泥等。
開始捏彩泥龍舟了，老師讓我們拿出筆在龍頭、龍尾、龍背的旁邊各畫一條線，然后用紅色的彩泥把龍頭和龍尾沿著線涂上，再做眼睛和鼻子，鼻子用綠色的'彩泥搓成一條線，繞圈涂上，眼睛用白色做一個水滴形狀的圖案，再在外面繞著圍一圈藍色的，再搓兩個小黑點貼上去。再在眼睛周圍貼五個小綠點。
然后做它的尾巴和背，背上面做一個黃色水滴狀的，然后用工具和綠彩泥把它做成一片樹葉。老師說背上面可以自由發揮，我就把粉色，黃色，橙色都搓成細條貼上去。
最后用黃色彩泥把它的四周全部圍起來，我又添加了三朵云，然后在板子上涂上雪花泥固定住。一條活靈活現的龍完成了。
下課了，班長喊起立，我們全部都站起說：老師再見。之后，班里面就充滿了歡聲笑語。
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