(精)我的老師15篇

我的老師1

　　你們都一定有最喜歡的老師吧，像語文老師，數(shù)學老師等等好多。可我卻最喜歡我們的科學老師。

　　科學老師姓秦個子高高的，濃眉大眼。一副嚴肅的樣子，你可別看他那副嚴肅的樣子，其實秦老師像一個小孩子那樣活潑。

　　秦老師其實是一個有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會感到枯燥無味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。

　　秦老師也很嚴肅的時候。上課時我們誰都不能亂講話，要不然講臺就是要站的地方。而且我們在上科學課之前就要準備好，科學大冊與科學書。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。

　　秦老師對我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時，嗡嗡嗡，原來是操場在試飛飛機模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說去操場吧！我們高興的歡呼！

　　回到教室后，秦老師說只有現(xiàn)在好好學習，打下堅實基礎，以后才會研制出更好的'飛機。

　　聽了我對秦老師的介紹，我相信你一定也會喜歡他的！

我的老師2

　　羅老師的眼睛又圓又大，戴著一副紅色眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時候昂首挺胸，像一只高傲的白天鵝，美麗極了。

　　這個學期羅老師給我們上的第一節(jié)課是和我們談心。在談心當中，羅老師給我們講了她的性格:“一面是天使，一面是魔鬼”。在這一個學期的接觸中，也證實了她的`雙面性格。當羅老師講課時，像“天使”一樣滋潤到我的心里，講得既生動又仔細，很容易把我?guī)У秸n文的情景里。講美景時讓我眼前充滿詩情畫意，講到高興處讓我心花怒放，講到思鄉(xiāng)時會讓我想起自己的故鄉(xiāng)。當我犯錯誤的時候，老師會像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵，讓我長記性。每當我上課跑神、做題不細心的時候，我的耳朵就像條件反射一樣豎起來，時刻提醒著我，讓我變得越來越好。

　　羅老師教學不僅扎實認真，還很關心我們班的每一位同學。讓我最感動的是國慶節(jié)前的一個星期，因家里有事，我請假了三天，回校后羅老師把我落下的課給我仔細講了一遍，讓我在最短的時間趕上了我們班的學習進度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報。雖然我以前很少寫黑板字，但是看到老師那信任的眼神時，我信心十足。

我的老師3

　　她有一雙水靈靈的大眼晴，一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著，還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴，每天精致的妝容再配一身漂亮的`衣裳，簡直無可挑剔，但是這樣的她卻會七十二變，這就是我們的語文老師——盧老師。

　　盧老師上課時聲音非常溫柔，看同學們的眼神也非常和藹可親，所以我們都喜歡上語文課。但是這位溫柔可親的老師，有時也會像天氣一樣突然狂風暴雨。記得在一年級的一次語文課上，同學們都陶醉在生動的課堂中，津津有味地聽課，突然，只見盧老師的表情在瞬間由晴轉陰，那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學，原來是那位同學在課堂上不認真聽講，在做小動作，只見盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的，嚴厲地批評了那位同學，他立馬放下手里的東西，坐端正，認真聽講。雨過天晴，盧老師又變回原來和藹可親的模樣。從這件事后，同學們都不敢在語文課上隨意說話，開小差了。

　　雖然盧老師會百變，但是在我的心目中她永遠是有著一對大大的眼晴、一頭披肩的長發(fā)的溫柔美麗的老師！

我的老師4

　　劉老師是我的輔導班的英語老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，可謂是“長發(fā)直下三千尺，疑是仙女落九天。”

　　劉老師在我們背誦課文的時候，總是拿著一把尺子做指揮，仿佛一場交響樂即將開始。一會兒速度快如閃電，一會兒速度慢如烏龜；一會兒聲音高如雷鳴，一會兒聲音低如呼吸。這講課的速度，這講課的激情，讓我們陶醉其中。就連聽課的家長都說：“聽孩子們背課文，是一種享受！”

　　劉老師總會給我們講笑話。劉老師的笑話有一種能讓人笑到肚子疼的'魔力。有一次，劉老師為了幫助我們理解和區(qū)別“blow吹”和“l(fā)ow低”，編了一個順口溜“吹blow，吹不漏；低low，地漏。”她瞪大眼睛，張大嘴巴，一遍一遍地高聲領讀。一會兒她胳膊抬起，手左右擺動，示意風來了；一會兒又馬上指向地面，兩手做出高低狀，示意低低低。結果，全班同學笑得捂著肚子前仰后合，還有人差點把水噴出來！

　　劉老師教會了我很多，豐富的英語知識，科學的學習方法，嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度提高能力的同時，我也收獲了許多快樂。我喜歡劉老師的英語課，更喜歡幽默而又嚴厲的劉老師。

我的老師5

　　我的老師很漂亮，她有一雙小小的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡。眼睛下面有一只小巧而端正的鼻子，一張櫻桃小嘴。老師有時很嚴厲，有時又很溫柔。我給你們講講吧。

　　有一次，老師正在講作文。我忍不住在下面偷偷地講話。老師看了看我，敲了敲桌子提醒我。我不以為然。老師忍不住了，使勁地拍了一下桌子，生氣的說：“誰在講話？”我嚇得不敢看老師的眼睛。從此我再也不敢在老師講課的時候講話了。

　　老師雖然很嚴厲，但是卻很關心我們，不信你看。有一次，老師正在認真的.講課。突然她發(fā)現(xiàn)我捂著肚子表情很痛苦，她關切的問我：“怎么啦？”我難受的說不出話來，老師很著急地問：“還好嗎？我去倒一杯熱水。”喝著老師的熱水，我的全身都暖了起來。這時的老師用一個成語形容，就是“和藹可親”。

　　怎么樣，這就是我的老師。你們是不是也覺得我的老師很好呢？

我的老師6

　　我今天給大家介紹一位老師，他就是我三年級的班主任——李辰老師。

　　他身高一米七左右，圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡，還顯得很滑稽呢。

　　李辰老師對我們很好。記得那一次圣誕節(jié)的時候，我和同學們都去給老師送禮物，給老師寫賀卡，老師很欣慰、高興，連連對我們說：“謝謝同學們！謝謝同學們！”我們給老師送完禮物就回到教室準備上課了。可是沒想到，老師居然把禮物全都拿來了，我還在思考中的時候，老師說道：“謝謝同學們?yōu)槲宜偷亩Y物，我非常感謝！”說著便把禮物拆開，把里面的`糖、瓜子……都拿了出來，光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們，但是還有八個同學沒有呢，老師便把瓜子分給了他們。分完吃的之后，李辰老師又放關于圣誕節(jié)的電影給我們看，同學們都聚精會神地看著。

　　還有一次，我們班王占祥同學的吃飯錢弄丟了，老師對他說：“不要傷心，總會好到的。”老師又給王占祥同學五塊錢，讓他吃飯。李老師還真是有愛心呢！

　　我非常想念這個老師，可是他已經(jīng)轉到別的學校去了。

我的老師7

　　我是一名六年級的學生，經(jīng)歷了六年的風風雨雨。我即將步入初中，回想起和同學與老師相處的美好時光，我就莫名的有了點悲傷……

　　那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學校的那棵“大榕樹”。

　　當我步入一年級時，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問我：“小朋友，請問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點陌生，嘴巴顫抖地說：“老……老師，我……我是一年一班的.。”“小朋友，你是我班的學生，隨老師進來。”

　　我隨老師走進教室，望了望四周，找個位置就坐下了。老師走了進來，臉上洋溢著笑容，說：“各位同學們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學回家了。

　　第二天早上，我來到學校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結果，“哇”的一聲，我吐了，這時的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個縫隙鉆進去。就當人人都遠離我時，我們的班主任進來了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。

　　我的老師，是一個慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個好老師。

　　那棵大榕樹，使我想起了我的一年級的老師。

我的老師8

　　閆老師是我們班的數(shù)學老師，她擁有著一頭長發(fā)，眼鏡下是兩個小眼睛。閆老師一般不會笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進教室，那走路的`聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠就能聽見。閆老師講課的聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時候。手里拿著一個大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個舞女一般。沒幾秒鐘一個完美的等腰三角形就出來了，緊接著又是一個快速地轉身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識點寫了下來，那速度快的我已經(jīng)無法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動，就是比我們用筆寫草書的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高，已經(jīng)達到了紅色級別。閆老師上課時總是一副嚴肅的面孔，但在下課時遇到也會對我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面。

我的老師9

　　每個人在他成長的路上總少不了家長的陪伴、老師的教導。我印象最深刻的是上幼兒園時擔任我們班主任的劉老師。

　　記得有一次我的杯子不小心弄丟了，恰巧那天的天氣非常熱，午飯過后，別的孩子都跑去窗臺邊喝水，只有我一個人呆呆的站在原地。過了一會兒，劉老師走了過來，親切地問我為什么不去喝水，我因為膽小不知道該怎樣回答，只是閉緊嘴巴不說話。但細心的劉老師看出了我的心思，于是把我領到她的.辦公室，從柜子里拿出來一個紙杯子，倒了些溫水遞到我的手里，并溫柔地對我說：“喝吧，記得以后有事就找老師哦!”

　　從那一刻起，劉老師那只有一米六的身影在我心里瞬間高大起來，宛如一棵屹立千年的胡楊樹。

　　是那一杯清涼解渴的溫水，是那一句溫柔潤耳的話語，是那親切的目光，讓我明白，教書育人的先導者也可以溫柔如母親，給我留下最深刻的印象。

我的老師10

　　嘿！大家作為一名小學生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！

　　上課時，只要有同學走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對著黑板寫字，也能立馬發(fā)現(xiàn)，劍一樣鋒利的目光投向那位同學，然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學們立馬挺起胸膛認真聽課，開小差的.同學也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師后腦勺是不是長了眼睛的？

　　你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業(yè)如海嘯般涌來，聽寫、積累、背誦、閱讀簡直擋都擋不住，同學們這會兒一個個都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫著。

　　然而，陽光總在風雨后，每次期中期末考試，我們班都會取得優(yōu)異的成績，所以最后我們對胡老師只有崇拜了。

　　嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！

我的老師11

　　我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。

　　她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時候，之前的難過都會消失不見。于老師每天都會早早地來學校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個同學生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學送到了醫(yī)務室。每當我看到這一幕的時候，于老師在我心里的'形象便會更加高大幾分。

　　我三年級時寫的字很難看，于老師就把我留下來練字。“注意字形。”于老師對我說。我心想：誒！我什么時候才能回家啊！“啪”于老師拍了一下我的頭說：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務。于老師看我的字有進步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

　　第二天，同學們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫著有進步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說：“謝謝您，老師！”

　　我很高興，我有一個親如母親的老師——于老師。

我的老師12

　　上學期，我們的語文老師換了，是一位臨時的老師。

　　她姓李，我們第一次看見她的時候，都非常開心，因為這位老師很年輕，才十九歲，也很和藹，給人一種溫暖的感覺。

　　仔細的打量著她：長長的頭發(fā)上系著一個亮晶晶的小發(fā)卡，水汪汪的大眼睛嵌在她那潔白秀氣的臉上，好像會說話似的；一張櫻桃小嘴在陽光的.照耀下閃動著星點，長得仿佛一位仙女。

　　她為我們上第一節(jié)課時，我們都特別認真，老師也很高興，連班里的積極分子今天也變的安靜起來，這是為了給新老師一個好印象，也因為我們以前的語文老師趙老師是校長，很兇，常在外面看我們表現(xiàn)的怎么樣，要是有做小動作的，趙老師立即把他拽出來狠批一頓。

　　時間長了，趙老師看我們一直表現(xiàn)那么好，就不在來看了，結果我們同學適應了李老師的溫柔，上課也開始調皮做小動作了。有回頭的、說話的、愣神的、亂動的等等，李老師氣地怎么大叫都無濟于事，終于下課了，同學們伸懶腰的伸懶腰，到處自由活動，卻沒有人發(fā)現(xiàn)李老師傷心的哭著回了辦公室。班長去班主任宋老師辦公室交作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)李老師哭了。那天下午，李老師沒有在進教室，連作業(yè)也沒有布置。

　　第二天，宋老師一早就來了，走進了教室。那說會噴火的眼睛掃視著整個教室，當同學們發(fā)現(xiàn)宋老師來了，嚇的該干什么的干什么去。宋老師狠狠的訓了我們一頓，然后問：“以后語文課能不能遵守紀律不做小動作啊？”同學們自信滿滿的大聲說：“能！”聽到這個字，宋老師就放心的走了。

　　連續(xù)幾天，我們都表現(xiàn)很好，但是不久，我們又不遵守紀律了。

　　我現(xiàn)在很慚愧，因為我也是課堂積極分子中的一部分，有時我也好愣神，如果李老師現(xiàn)在還教我們，我一定代表全班同學對自己包括大家以前上課的行為對老師說聲：“對不起”。

我的老師13

　　老師的眼睛像掃描儀;老師的眼睛像警示器;老師的眼睛像電熱毯;老師的眼睛像一盞求學路上的明燈。

　　我們班的凌老師就有一雙這樣的眼睛。眼睛不小，足足有一顆杏仁那么大。笑起來彎彎的，像兩彎明月。

　　凌老師的眼睛真像掃描儀。上課如果你搞小動作，凌老師的眼睛一瞟、一瞄、一盯，眼神就仿佛穿過你的身體，直達到你心里，便知道你在想什么、搞什么。讓你心里不敢打什么鬼主意。

　　凌老師的眼睛真像警示器。只要你有一點想搞小動作的.念頭，那雙眼睛像知道你的思想一樣，眼神里透出嚴厲的警告，威脅你不要亂碰東西，乖乖的坐好，認真學習。

　　凌老師的眼睛像電熱毯，當你回答完很難的問題時，老師的眼光里滿是欣賞和贊許。讓你的心馬上就有一股熱潮涌上來，心里感到很溫暖。

　　凌老師眼睛里的話語呀，真是數(shù)不勝數(shù)!只有用心才能讀懂。

我的老師14

　　我的老師非常美麗，長著一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子。站在臉上，他長著一個櫻桃小嘴。

　　我的老師帶著一個眼鏡，他上課很有趣，一次我寫作業(yè)交給老師寫的`，全對老師給了我一個笑臉貼畫，老師說寫。剛好有笑臉，有笑臉進步有大紅花，到最后有一個小禮物。

　　我上課拼音溫和暈分不清老師就說暈的頭上是十斤被子。兩個點就是20件被子。老師就說，你媽媽給你改了20斤被子熱暈了，所以他就暈。

　　我聽了就沒有再錯過。每次都是對的。我每次分不清時或寫錯字時，他總能讓我糾正這個字。

　　上課時老師會讓我練習，比如造句，老師會讓我課上練習。作文老師分段講其經(jīng)過，結果讓我練習回家再寫一遍就行了。寫不好的老師還會跟我說哪里不好，讓我改一改。這樣方便多了。

　　這就是我的老師。

我的老師15

　　花兒要感恩雨水給它的滋潤；大樹要感恩樹葉為它添彩；鳥兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長成參天的大樹，從懵然無知的'小娃到知識淵博的少年。平日里，您濃濃的師愛溫暖的陪伴我成長。

　　記得那一次，我被任課老師罰站了，當著全班同學的面，站在臺上，此刻的我的心情糟透了。就在這時，毫不知情的您走了進來，冷冷地看了我一眼，頓時我感到無比的羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來，我很想和您說實話，但沒有勇氣……

　　我以為您馬上會叫我去辦公室大聲斥責我，結果您過了好幾天才找我談話，耐心地問：“上次你為什么被罰站了？”我心想：原來老師還記得這件事！我頓時有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來龍去脈一五一十地告訴了您，聽后您溫柔地說：“真是這樣嗎？”我點了點頭，“那你以后要注意了，”您語重心長地說。雖然這么短短幾句話，卻讓我所有委屈煙消云散，我覺得我心里很溫暖！

　　老師您對我無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我的心田。您在我眼中是神奇的，您無時不刻的溫暖著我。感謝您，我的老師—柳老師！

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