困惑的作文（通用52篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的困惑的作文，歡迎閱讀與收藏。
困惑的作文 1
考試試卷剛發下來時，我一看分數，愣了，才考了一點點分，真想不到。
我疑惑的一個題就是:黃蜂伏在菜花上，括號里的字是讓更換的，我們班的同學都寫上應該是準確的答案，其實之前我們都做過一些這個題，下了都在討論，明明我們練習冊上做的是這樣，而寫了考卷上達不到滿分，這到底是為什么？
通通做這份考卷，有一些知識是我們覺得學到的，它是贊頌黃問，我想是應該在《黃問誦》里學吧，但可惜，我們沒上到，還有普希金的《假如生活欺騙了你》試卷中也有其文中的一段，這些都是靠我們的背誦記憶。
課外閱讀《貼在門玻璃上的孩子》我覺得題目很有意義，文中的'男孩生活的真實寫照不僅讓我們的敬佩之意油然而生，但這次課外閱讀的內容出題還是十分難的，提出的問題幾乎沒有打滿分的。
還有作文《自從有了你》我知道的我班大多差不多的人作文分數都是三十幾分，我想應該是抓不住內容，還是跑題，但我知道跑題的就有兩篇作文，作文也挺難。
閱讀理解文文言文《傷仲永》一文中給我們的啟示是天資是人或才的基本條件，而后天教育才是更重要的，選文《從百草園到三味書屋》考了文中的第二段，提出問題也挺難，但好多我們班大多數都做出了。
困惑的作文 2
從前有個漁夫，每天以捕魚為生，非常的孤單。一個偶然的機會，漁夫遇見了四只流浪貓，漁夫把它們帶回了家，還給他們取了四個好聽的名字叫：牛牛、陽陽、晶晶、思思。漁夫每天都會把捕來的魚給他們吃。
它們一天天長大，有一天漁夫給它們做好了魚，放在桌子上出去捕魚了，牛牛最貪吃，一眨眼的功夫，它就狼吞虎咽的把魚吃的一干二凈了。它瞇著眼，微笑著摸了摸圓滾滾的.肚子一副心滿意足的樣子。正在它們吃的津津有味的時候，一只膽大的小老鼠聞見了魚的香味，悄悄的爬上了餐桌，思思看見了一躍而起，惡狠狠地撲在地上抓住了老鼠。晶晶看見了，指著思思對陽陽說：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠。”陽陽摸著胡須想：如果我們都去捉老鼠了，主人還會給我們魚吃嗎？思思聽了它們的話，不理不睬，堅持去捉老鼠。
不久之后，漁夫要搬家了，不能帶它們走了，把它們留在了小島上。牛牛、陽陽、晶晶由于長時間不捉老鼠，它們已經不會捉老鼠了，只有思思每天捕鼠為生。最后它們三個都餓死了，看來不論時代多么進步，我們都不能失去自己原有的本領。
困惑的作文 3
今天，我和爸爸去虎山公園游玩。
一進門，就聽那廣播響起來：“虎山公園精彩的斗雞表演馬上就要開始了，請迅速進園欣賞。”
我和爸爸迅速趕過去看“斗雞”。
那兩只“斗雞”可真斗起來！這一只跑，那一只追，當場雞飛狗跳。一會兒，回來了，又開始斗。這回可不是雞飛狗跳，這回是這只雞把那只雞的毛啄了下來，那只雞把這只雞的冠拽下來一塊，紅彤彤的血流了出來。
圍觀的人很多，發出一陣陣的喝彩聲。
我看了一會兒，忍不住想哭了，怎能這樣傷害小動物？
我問爸爸，爸爸的.回答卻讓我那幼小的心靈感到絲絲的傷心。
爸爸說：“這種雞天生好斗。”
我很奇怪，“天生就好斗”這句話是真的嗎？我沒有答案，但是我知道動物和人也一樣，這些雞努力地表演不過是為了獲得一點點食物罷了。
可是，“天生就好斗”這句話到底是真是假呢？
困惑的作文 4
今天是外婆的60歲大壽，大伙兒早就準備給外婆好好地慶祝一番。早上9點多，我便和全家出發了，路上，想到大家為外婆祝壽外婆會露出那幸服的笑臉，我不禁加快了腳步。
來到外婆家，一進門便看見姑父正在和幾位叔叔坐在客廳里打麻將，弄得滿屋子烏煙瘴氣。得我直咳嗽。我連忙逃也似的離開了客廳，來到里面的房間。這里，姑媽，阿姨們正邊看電視邊瞌瓜子，地上已仙女散花一樣地鋪滿了厚厚的一層瓜子殼。咦？怎么沒看見“老壽星”？今天是她的生日，莫不是找她的'姐妹們閑聊去啦？我禁納悶著，東找西找，最后在廚房找到了滿頭大汗的外婆。
我問：“外婆，你為什么不去玩玩？”外婆邊忙邊說：“今天大伙兒好不容易聚在一會兒，你就讓我這個老太婆燒頓好吃的吧！”
“媽，給我倒杯茶！”突然，從客廳里傳來姑父的喊聲。姑父是個大嗓門，以往我聽見他的聲音總是感到很親切，可這會兒卻覺得分外刺耳。“哎——來了！”外婆應著。我聽子，出門時那服高興勁兒頓時拋到九霄云外去了……
午飯很豐盛，餐桌上卻不見外婆的影兒，只見白發蒼蒼的她像一個服務員似的不停地給大家送菜添飯，端茶送水。等大家酒足飯飽離席了，她才擦擦額上的汗水，盛了一口飯，就著殘茶剩飯吃起來；吃完后又趕緊收拾碗筷，拿到廚房，不一會兒，就從廚房里傳來了“嘩嘩”的水聲和“丁丁當當”的洗碗聲。聽到這聲音我不禁鼻子一酸。眼睛模糊了，趕緊跑進了廚房……
我不禁困惑起來，今天到底是誰的生日？
困惑的作文 5
童年的記憶包括是怎樣的，我問過我的每個朋友，月亮還有小星星，可它們總是不回答我，所以我只能唉聲嘆氣，現實總是很無情，總是打破我的夢想，一點一滴的印在我童年的記憶里。
生活中經常微笑的我心中也有一些不愉快，我的心中有無盡的夢想，我曾經問過大人們：為什么魚兒不睡覺?為什么馬兒要站著休息?大人們總是笑著說：沒有那么都為什么，等你長大就知道了。
夏天的陽光很是炎熱，可我總是沉浸在童年的夢想里。
多少個日月悄悄溜走，童年到底是什么這個問題已在我心中等待了太久，我常常問大人，而大人們總是一個答復：就是你的印象啊。我一直說不出個所以然，在無數的一天又一天里，我問過許許多多的人，可我總是說：媽媽他們是對的，我相信他們。
水里的魚兒游著游著，我猜想：我是否會長大，滴滴答答，一個雨花落了下來，貌似在告訴我：你會長大的，相信你自己。在那個瞬間我站了起來，感覺自己從中獲取了力量。我打起了一把傘，奔跑了起來，經過了一大片草地，經過了許許多多的地方。我遇到了好多好多的朋友，他們把我拉起來，一起奔跑著，唱著歌，慶祝我們的`成長。
雖然我們還小，但是，我們有一個共同的目標：把夢想變成現實!
讓我們一起長大，早日實現我們的夢想，親愛的朋友們。
困惑的作文 6
對于未來，我很迷惑，甚至于說，對于未來，我根本沒想過。因為我害怕，害怕那紅通通的成績來決定我的未來，害怕那些惡狠狠的眼睛來指責我，害怕那重重的腳步聲來壓迫我。不過，面對著這些，我很欣慰，因為我還有我的母親。而夢，不再迷惑了！
花開花落，該何去何從？
我即將成為一初三的'學生了，面對那決定未來的中考，我想都沒想過，也許我只是害怕，所以逃避。但現實終究還是現實，它還是會不斷逼著你往前去，我只有奮起讀書，考上好的高中，才算對得起自己，對得起父母。我的想法相比于劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的想法，實在是太過于消極了，但花開花落，我又該何去何從呢？
夢醒時分，垂死掙扎？
轉眼，夢漸醒，睡眼朦朧的我始終不愿下床，突然恨自己的懦弱，恨夢的消逝，想著想著，卻發現自己的臉早已被大片暖流包裹，動彈不得。原來是母親的淚水，我坐在我身旁，悄悄流淚，期盼著我能快點病好，卻不知自己的淚早已夾帶著擔心落滿了我稚嫩的臉頰。我感覺母親的心好冰冷，好無力，我這才知道自己曾經的叛逆會讓母親如此痛心。夢醒時分，垂死掙扎！
面對未來，不再困惑！
經歷了這么多的苦難，我終于決心要學會成長，努力奮斗了。也許未來的路不太好走，但至少我還有母親。母親的淚水會為我撫平傷痛，母親的微笑會為我帶來力量，母親的鼓勵會為我增強信心。放心吧，母親，面對未來，我已不再困惑！
夢醒了，我笑了。
困惑的作文 7
在人生的道路上往往會有迷失的方向，在成長的過程中我們對很多事物都有很多的不解與困惑。有人說困惑是尋求新知識的糧食，困惑是思維的開發，困惑是成功道路上不可避免的，只有有困惑我們才會積極的.去尋求去探索。
隨著年齡的逐漸增長，我們對于尋求新知識探求新事物多了一些憧憬與渴望，我們往往是在探求新事物中更進一步的去發現，探索，這也避免不了困惑，有了疑問或不懂的應該積極去思考。
想必大多數的同學在成長之中都會有太多的疑問吧！例如我小的時候，我總會問：“媽媽，我是從哪來的？我為什么不能像鳥兒一樣飛呢？”這些問題在現在看來大家都會覺得很幼稚，這是因為隨著年齡的增長我們的知識也積累的多了，所以看待原來的問題的眼光就有所不同了。古人曰；“士別三日當刮目相待。”我想就是這個道理吧。現在的我們都自己的要求逐漸的提高，在教育方面老師也對我們的要求有了一定的提高，研究的問題也逐漸加深，現在老師經常叫我們要養成“格物致知的精神”凡事都要我們自己動手與實踐，不懂的問題也叫我們先自己去解決，這樣就讓我們擺脫了對老師的依賴性，學會了自己去發現，探索。
在成長的道路上避免不了困惑，特別是進入青春期的孩子們，總是會想很多事，許多費解不易懂的事情或者是與學習無關的事，因此我們要避免哪些不必要的困惑，善于解決學習中的困惑，這樣我們就能快快樂樂的成長。
困惑的作文 8
是我太渺小，看不見你的美。——題記
母親從來樸素。
看不見她長發飄飄，看不見她涂脂抹粉，看不見她鏡前梳妝。
看得見的是她盤虬臥龍的手掌，骨頭漸露的身軀，以及千溝萬壑的面容。
所以我很害怕開家長會，看到別人的母親花枝招展，才華橫溢，怕她會傷心，怕我會傷心。
可是沒有辦法，越不想發生的.事似乎來得越迅猛，期中考試完了，家長會又開始沸沸揚揚地吹響號角。
“媽媽，你還是不要去了吧。”
“怎么可以，一個學期才一次，再說了，我也要了解你的學習情況啊！”
母親似乎把開家長會看成一次非去不可的光榮使命。只見她在衣柜前忙忙碌碌地找一件穿起來最是整齊干凈的衣服，像孩子一般興奮。
“你老師說了，你這次考試考得不錯，繼續努力，知道嗎？雖然媽媽比不上別人的媽媽優秀，我文化低，不能教育你什么，但是你要記住，你永遠是媽媽的驕傲！”
我突然傻不拉嘰地拼命點頭。我一直困惑母親怎么有那么大的勇氣參加我的家長會，她是知道我的憂慮的，只是沒有說，她是何等的美麗！
困惑的作文 9
春姑娘來了，小燕子姐妹也從遙遠的北方飛回了溫暖的南方。
燕子姐妹路過一條小河，聞到了一股惡臭。燕子妹妹很奇怪，便問燕子姐姐：“姐姐，為什么這里的氣味這么難聞？”
燕子姐姐也很奇怪。忽然，她想到了一個辦法，說：“妹妹，你別急，讓我去問問太陽公公吧。”
過了好一會兒，燕子姐姐才找到太陽公公。
燕子姐姐問太陽公公：“您為什么要藏起來呀？”
“并不是我要藏起來，”太陽公公嘆了一口氣，又指指自己下方的工廠說，“是工廠排放的廢氣遮住了我，我也沒辦法呀！”
“那小河為什么散發出一股惡臭呢？”燕子姐姐又問。
“哎--------，是人類亂扔垃圾，工廠經常排放污水，污染了小河。”太陽公公無可奈何地說。
燕子姐姐終于明白了，她有禮貌地說了一聲：“謝謝，太陽公公，再見！”便向燕子妹妹飛去。
燕子妹妹早已等得不耐煩了，圍著姐姐不停地問：“為什么？為什么？怎么了？”
燕子姐姐心情沉重地把太陽公公的話告訴了妹妹。
明白了一切的`燕子姐妹沉默了，她們默默地注視著小河，心中都不禁感慨：再這樣下去，這個世界將會變成什么樣，人類的未來將是怎樣--
困惑的作文 10
我已經是一個四年級的小學生了，以前一、二、三年級的時候，我還是一個自由自在的小學生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經成為了五年級的小學生，所有的困惑都堆積到了我的身上。
每一天，一放學到家，就開始做作業了，一個小時過后，我大概就把作業做完了，你們別以為做完了作業就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業還要做語文數學的練習題。我每一天的時間都特別充足，沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業的時候，經常回想起低年級的.時候：作業很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......
可是回過神的時候，看見桌上那堆大大小小的作業本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時候，老師給我們布置了一張數學試卷和一張語文試卷。我回到家，做了一個小時的作業，想要休息一會兒，看會兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續做作業。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……
困惑的作文 11
我是一只小鳥，成天飛來飛去，卻經常為躲避獵人的毒手而驚慌失措，四處逃竄。我好多同類都命喪黃泉了。
這天，我來到樹林的樹枝上，突然發現一群人大搖大擺地朝樹林這邊走來，他們拿著斧頭和鋸子。顯然，他們是來亂樹的。一個臉上帶著傷疤的人說：這些樹不錯，正是老子要的于是，他們砍了起來。
一位路過的年青人馬上前去阻止，那群人一同兇巴巴地說：別煩老子，小心砍你。說著，拿起斧頭，年青人落荒而逃。樹干發出哎喲的聲音，好象是它痛苦的呻吟，天空下起了毛毛細雨，一定是上天為之流下的傷心的眼淚。
人類這么不愛護環境，害我們這些無辜的小動物們沒有了棲身之所。人類只顧著眼前的.利益消耗著地球有限的能源，卻沒有想過會因此而付出的代價，他們沒有想到會遭到大自然的報復的呀。世界上最后一滴水，將是他們人類的眼淚。
我這只小鳥，現在還在天空飛翔，望著晴朗的天空，不知我的家園以后會變成什么樣，我的這份自由還存在多久？
困惑的作文 12
在我的生活中，會有各種各樣的事，有快樂的，有悲傷的，有無可奈何的……留在我印象深處的，就是我的媽媽。唉。她真的讓我很困惑。
我的媽媽是一名護士，平時工作嚴肅認真，在家里搞家務也是一流的。每個星期的星期六和星期日都要搞三至四小時左右的衛生。
記得上個星期六的下午，媽媽和往常一樣，人跪在地板上，右物用抹布一點一點擦，我在書房玩電腦。過了五分鐘后，我坐著聞到一股熟悉的'味道，那就是擦地板保護地板的碧麗珠。啊！原來我的媽媽在打蠟油了。哎！我的老媽，你上個星期擦了碧麗珠后，我在臥室轉彎處摔了一跤，現在還有淤青呢！怎么，你上個星期摔了一跤，怎么沒跟我說？
又過了二分鐘，媽媽說：“我已經大部分擦過了，就剩這么一點擦完算了。”說完，又擦了起來。
我玩好電腦起身的時候，發現一塊板子上寫著這幾個大字：地板剛擦，走路小心。我哈哈大笑起來……我老媽原來那么幽默，真拿媽沒辦法。
從那以后，我大多數的時候都小心翼翼的同，因為我真拿媽媽沒辦法。她不聽我的勸，繼續打蠟。
她的那種行為讓我很困惑。
困惑的作文 13
我是一個多疑的人，因為過早的經歷一些事情，所以也就過早的面對一些事情，一些自己讓自己覺得累的東西，現在的我，諷刺愛情，懷疑友情，但是親情卻讓我很矛盾，奶奶的離去，我變了許多，我甚至懷疑，現在回家除了拿錢我還能干一些什么，開始發現，我的`不安全感又回來了，焦躁不安讓我脾氣變得更怪了…
也和以前一樣開始討厭自己，愛我的人讓我的疑心嚇跑，而我愛的人有一個接一個離開了，有是真的很無助，裝大人真的很累，懂的事要表現出很懂，不懂的事也要說懂，總是想著怎樣怎樣去安慰別人，怎樣怎樣去理解別人，現在我又要想著怎樣怎樣平復自己復雜的心情，安慰別人容易，但是，安慰起自己來，難上加難…分離的時候，人們總是說不能忘記自己，不能忘記友誼，但是時間一長，別說友誼，什么都會變，多好的朋友可能在離開以后，就會成員普通朋友，因為很好的朋友永遠只會有幾個，如果很好的朋友都可以泛濫，那么好朋友就顯得太不值錢了，停留在過去的人真的是笨蛋，整天心里想著，他她會不會在分開后而忘記我的人也是傻瓜。
真的沒有什么是永遠的，我也不相信永遠，假如我可以決定，我寧愿沒有七情六欲，有了七情六欲，人活著就只能是累，只是有些人累的程度不一樣而已，沒有七情六欲可能就變得冷血了，但是我不想讓自己活在回憶當中，太累了…
困惑的作文 14
生活是多么的美好，社會是那樣的精彩。然而，在這美好生活中，卻總會有一些人，給這美好二字加上引號。
生活中，能獨自一人靜一下，看看優美的文章，是多么令人神往，可是就是這樣的一個芝麻般的小事也常常事與愿違。“書呆子”，這聲音太刺耳了，我不明白：為什么人與人之間就不能多一分理解？
在回家的路上，好心的想扶起一位摔倒的小朋友，“這么大的一個學生，還欺負一個剛學會走路的.孩子。”唉，我不知道：為什么人與人之間就不能多一分信任？
在公共汽車上，有一位老爺爺上來，我下意識的站起來讓座。但是，還沒等我說出口，旁邊就擠過來一位年輕的大姑娘，面對老爺爺的無住助與無賴，我內心覺得對老爺爺挺愧疚的，真不是滋味。我不明白：為什么人與人之間就不能多一點關愛。
生活中就是有一些這樣的人，他們根本就不明白”生活“的真正意義。他們又是可悲的，因為生活畢竟是美好的，然而，他們卻不懂得珍惜，更不懂得享受，又何來快樂與幸福。
朋友，請你們好好的反省一下吧！一起用真心去創造一個”真“的未來吧！
困惑的作文 15
生活中有各種困惑，我的生活中也有很多困惑，比如為什么老師更喜歡一些學生？為什么要上學？為什么要去補習班？
最近又犯難了，為什么我媽總是不做飯，讓我帶冷風去買快餐。我媽有時候做飯，讓我打電話給忙碌的爸爸，告訴他家里沒有做飯。我問我媽：“為什么說家里沒有做飯？”媽媽板著臉說：“我沒有煮你爸爸的那份。”以前爸爸回家，媽媽會高高興興的上去接他，現在，接爸爸就是無情的白眼。早上起來發現媽媽睡在床上，爸爸卻睡在沙發上。這讓我很迷茫。
后來發現父母吵架了！用腳趾頭想想就知道吵架的是媽媽。
這一天，我跟我媽說，學校明天交錢。我媽讓我找我爸要。我說，你沒有嗎？媽媽不說話。但是前幾天我剛跟我爸要了一百多本書，所以那天晚上我“忘了”告訴我爸，我爸剛回來的時候，我媽提醒我“明天不用交錢嗎？”我叫了一聲“恩”，假裝喝水，完全無視我媽“找你爸要錢”的.眼神。第二天早上，我急著找媽媽；“啊！媽，我今天要交錢！”我媽生氣的給我打電話要錢。
第三天早上發現爸媽有說有笑，我又迷糊了。大人真是奇怪！
困惑的作文 16
我們是從三年級開始學吹葫蘆絲的，剛拿到葫蘆絲的時候我還很高興，開始隨便亂吹了起來，嗚嗚哇哇的，聲音都快可以把房子拆了。
第一節課，老師把最基本的指法呀，都教給了我們。看我們都學的差不多了，就開始教我們吹起曲子來，起先，大家都一樣，全部都不會吹，可幾節課下來，我和他們的差距越來越大了。
這不，老師叫我們一起吹，同學們吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假聲來濫竽充數，什么都不懂，看著他們吹得那么好，我十分羨慕。我也學著他們的樣子，按著他們的指法，可是我依舊怎么吹都吹不好。如果，老師說我吹得很好，叫我站起來單獨吹，那我不就慘了？我可急壞了。接下來，我們來討論下關于我吹不出調的問題，老師說要氣量大些，明明我上課認真聽了老師講的，并按照老師說的該放手指的就放，該怎么用氣就怎么用氣，可是我就是吹不出來，這是為什么啊？嗚嗚嗚……
今天，我們在吹最簡單的瑪麗有只小羊羔，譜子是我總是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪，因為看不到自己按的.是什么，我總是不小心按錯，現在好像都改不過來了。
啊！這是我長這么大最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒有吹葫蘆絲的天賦吧！哎，以后還得努力。
困惑的作文 17
有人說困惑時尋求新知識的糧食，困惑時思維的開發，困惑是成功道路上不可避免的，只有困惑我們才會積極的去尋求探索。
記得那一天，我和媽媽坐上地鐵，一起去看多肉植物展，我的小姨住在喬司，我們一起去。剛進地鐵人不多，我們便找了個邊上空位多的位子坐了下來，一站一站的過去了，人越來越多，一下子空位全被占了，只剩下我旁邊的一個空位子。
媽媽見了，對我說：“你做過去一點，等會你小姨來了就沒位置了！”我聽話地坐過去一點。
過了一會兒，一對母女走了過來，那個小女孩想過來坐我的位置，我猶豫了，顯得如坐針氈，很不自在。媽媽對她們說：“這個位置有人要坐的。”可我還是讓了，那個婦女還在那數落，媽媽生氣地說：“都給你們做了還那么多廢話！”我真不知該怎么做，到底我做得是對，是錯？
人生的'道路往往會迷失方向，成長的過程中避免不了困惑。隨著一步步的成長我的困惑并未消失，反而更糾纏我，到底是誰不對呢？我百思不得其解……
困惑的作文 18
紛亂的思緒，由冤而生。冤，是風平浪靜海面上的一陣狂風；是沉浸于喜樂中的一杯苦澀；是別人對你的不理解，是父母對你的誤解。
漫天飄然而落的雪花，它寄托著我無數的'愁思，冤。默默地佇立窗前，我不禁淚潸潸了。翻開成長的字典：喜怒哀樂，應有具有，唯無有“冤”。我不明白這是為什么，冤是從何而來？冤是什么解釋？我眼角的淚水已經干涸。
雪依然降落，滴在我的心中，心被冰了一樣；滴在眼角，一片模糊；滴在冤之上，無法自拔。我多么希望有一杯溫熱水，溫融我冰冷的心田；一紙手帕，擦干淚水；一份勇氣，擺脫“冤”的折磨。
雪漸漸下小了，我的心情平緩了幾分。冤好似一把心鎖，鎖住了成長困惑；鎖住了心靈之窗；更緊緊地鎖住了“冤”。我需要一把又一把的鑰匙，輕松解脫。而不是需要一把錘子，磨練那不堪一擊的脆弱。冤更需要莫大的信心，打開心靈之窗。
雪停了，我的淚水止住了，望了望遙遠的晴空，感慨萬千。大自然的雨雪啊，你從天之上來，奔流至人間，有去無回。你阻擋了弱者前行的腳步，但是勇敢者會越過你的雪峰溝壑，看到的是雨后彩虹的顏色。
讓堅強的鑰匙開啟冤之心鎖——成長的困惑。
從那天起，我長大了。
困惑的作文 19
它，生長且成熟著未來。而我卻侏儒于往昔。要多少的時間，才能長成這樣一片郁郁蔥蔥的森林？要多少的堅持和隱忍，才能成熟的看待未來？
——題記
逃避了青春的困惑，逃避了那本該早早降臨的憂傷，卻逃避不了雨季的失望。
真正的`大雨隨著雨季的降臨傾盆而下，揉碎了花季所有的燦爛。學會在流淌咸澀的汗水的日子里，埋首于堆砌的書本中，可試卷上的分數總不盡人意。雖然不會因此成為“眾矢之的”，但免不了奚落與嘲諷。源于日益增重的學習負擔，也源于“以分數高低論英雄”的社會現象。
終于，我被人言所淹沒。“眾口鑠金，積毀銷骨”，流言吞噬了我所有的自尊，蜚語隱去了所有的真相。我茫然，困惑卻束手無策，年輕的本已不再放松，卻無法逃避生活的那些窒悶與鉛壓，令我在雨季的沼澤里淪陷。我只能讓傷感如蠶，心如桑葉，任稠稠得憂郁爬上額角，我只能獨自望向窗外。
窗外，雨揮灑著。在一片樹葉上，蠕動著一條毛毛蟲。任憑風吹雨刮，任憑無數次的滑落，它仍然趴在樹葉上，等待著做繭，等待著蛻變成蝴蝶。最美的海岸線，總是會很遙遠。珍貴的東西不正是要慢慢成長的嗎？
困惑的作文 20
人類的生命相對人類漫長的進化史來說可謂是眨眼一瞬間，然而卻因困惑，人會覺得時間是那么漫長，不知如何去度過生命的每一天。人不斷地走進困惑，然后走出困惑，如此循環往復。
我曾想困惑到底是個什么東西，卻不知此時便身處困惑之中了。“困”字從結構上來看是“木”被“口”給圍住了，困的是木，人不是木頭，本應不會困住才對啊？可人的困惑卻是實實在在存在，思想境界比我們高、智商比我們高的一些偉人同樣也會置身于困惑之中。
著成號稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的`司馬遷受宮刑之辱，身心遭受重創，他困惑了，難道說幾句公正話也有罪？到底應該茍且偷生，還是為了大丈夫的顏面而死？最后他還是走出了這個困惑，選擇了“茍且偷生”，因為《史記》還未完成。
兵敗的項羽，抵達烏江，對面便是他的故土，這時他困惑了，到底是渡還是不渡？渡過去，又有何顏面面對江東父老？雖江東子弟多才俊，可卷土重來未可知。有太多的困惑了，于是不可一世的西楚霸王選擇了自刎烏江。
處于高三的我們，同樣是不缺困惑。高考的鐘聲即將敲響，可面對卷子上那少得可憐的分數惟有嘆息，夢想瞬間化為泡影，到底何去何從，根本無從得知。
困惑像是一把利刃慢慢地從皮膚插入肌肉，最后深入骨頭。為了不變成刺猬，于是我們不斷地將它拔出來，即使痛入骨髓。
困惑的作文 21
我困惑，我從哪里來，又到哪兒去；我困惑，飛蛾為什么要撲火？知了為什么只能在夏天存活；我困惑，天氣為什么有陰晴？月亮為什么會有圓缺；我困惑，為什么有的人生活充實，有的人迷茫空虛；我困惑，為什么有的人在努力拼搏，為社會努力，而有的人只會在窗前發呆；為什么家里只有大人有決定權，我卻這不準那不許的，可最讓我困惑的還是那件事……
記得那件事是發生在幼兒園。
“叮叮”下課啦，孩子們一窩蜂的跑向游樂場所，從小媽媽就對我的學習抓得特別緊，而那時我的數學成績不是很好，那天正好又上了新課，我有點不理解我只好壯起膽子走進數學吳老師的辦公室：“吳老師，今天上的新課我有點不懂，您能幫我講講嗎？”吳老師冷冷的對我說：“哦，那你下午數學課好好聽！”我有點尷尬：“可是……我……”我話還沒說完，吳老師就說：“別可是了，沒看見我忙嗎。”我剛走到門口，之見我們班的數學尖子蘇琳蕭也來請教問題了，她走到吳老師面前，吳老師親切地問她：“蕭蕭，你有什么事嗎？”蘇琳蕭說：“吳老師，我有一道關于今天內容的.題目想問您。”吳老師很仔細的幫她講解，足足有好幾分鐘!
看到這一幕，我懵了。
我難過的跑向草地，看著地上的小螞蟻，對他們訴說我的心事，希望他們在旅行的時候，也能帶走我的悲傷，我不想讓這件事成為我成長道路上一個揮之不去的陰影。
唉，這件事可真讓我困惑！
困惑的作文 22
多少次那么驕傲，那么自信。自信自己上通天文，下曉地理。通奇門遁甲之術，察言觀色，洞察人心與無形之中。覺得自己很有才華了。只是生不逢時。多少次，為自己的聰明感到驕傲。
很多時候，都很困惑。為什么？只知道自己很聰明，卻不知道是自作聰明。
為什么不能坦然去面對一切。因為我太無知。為什么接受不了每時每刻所受的打擊。那不只是命運的安排。也是對自己自負的諷刺。
我以為我知道了人生的一切，知道了人生意義。知道了自己可以看透別人的虛偽。卻在無時無刻渲染自己的浮躁與無知。
自恃其才，誤解了人生，誤解了生活的哲學。
面對別人偶爾的'猜疑。為什么不能接受。這就是人和人的交往。人總是自私的，沒有經歷過生患難的朋友。誰會將誰的生命交給誰。別人說自己，那是必然的，不可避免的。誰也不可能完美。不可能把每件事做的無暇。這一切，都是因為無知。
夜晚，抬頭看看天空。無云的夜晚，看著星星。那是遙遠的未來。告訴著我們，我們還很無知。我們不知道的事情還很多，害怕的事情很多很多。未知的東西我們聽也沒聽過。
也許有段歷史被篡改。我們知道的，只是勝利者的宣言。在鐵馬金戈的那么歲月，多少真相掩埋。多少人被編寫上另一段故事。
我們的困惑就是太無知。我們人生的路程還太短暫。我們不能去評價任何事情。我們只需要做好自己。
我們只知道自己太無知。但，將來不會！
困惑的作文 23
今天，吃過午飯后，我拿著飯盆來到水池邊，眼前頓時呈現出一派“壯觀”的景象：水池上的兩排水龍頭全都大開著，水“嘩嘩”地拍打著水池，好像在嚴厲地抗議。
一只肥肥的水龍頭聲音嘶啞地說：“現在的孩子也太不像話了，把我們打開，洗了碗又不關，弄得我們筋疲力盡。”
另一位有氣無力地說：“現在呀，學校里只注重學習，而不注重常規管理和德育滲透，這怎么能行呢？”
這邊的.“老大爺”發話了：“是啊，俗話說‘沒有規矩不成方圓’，教育應首先從素質教育入手，這樣才能培養出合格的四個現代化的接班人。”
那邊的一位清了清嗓子說：“現在我國北方地區已有很多地方缺水，我國不是采取了‘南水北調’的措施嗎？我看南方人如果不注意節約用水的話，不久的將來南方人吃水都成問題了，哪兒還能搞什么‘南水北調’呢？”。
水仍然“嘩，嘩”地流著，路上來來往往的學生們卻視而不見，有的同學甚至到水池上洗洗手，甩甩水后又若無其事的走開了，好像根本就沒有看見那開著的水龍頭，聽見“嘩，嘩”的流水聲，看到這一切，水龍頭先生們更是搖頭嘆息，議論紛紛……
這時，前面走來了幾個低年級的學生，他們看見水龍頭開著，趕緊跑過來把它們關了起來。
這時只聽見水龍頭們發出一陣贊揚之聲，但有一只水龍頭卻抓了抓后腦勺不解地說：“為什么高年級的同學不去關，而低年級的同學卻去關呢？這值得我們深思啊！”
他的話立即又引起了水龍頭們的一陣議論……
困惑的作文 24
是因為我還小嗎？真搞不懂他們的用意。
我記得有個人說過：模仿是每個人學習的第一步，也是一種藝術。那么照搬照抄呢？
近日，學校掀起了一股瘋狂“學習‘衡水中學’”的熱潮。聽說，那是一所天才云集的中學，每年都有至少兩位數的學霸邁進北大清華的大門；聽說，那是一所學風非常濃的學校，學生號稱是突發地震都保持“零抬頭”的不可思議的自覺性；聽說，那里的學生，走路，吃飯，上操，都自覺地隨身攜帶教科書。
每一個時代的成功，都離不開明智的變法，于是，“聰明”的政教處，實行了一套“變法革新”。
北風蕭蕭，樹木冷的掉光了毛發，在寒風的洗禮中瑟瑟發抖。一起發抖的還有頗為神圣的旗桿，和旗桿下瑟瑟發抖的我們，為了整齊劃一，豁出老命舉出45°角仰望書籍的姿勢。明明窩在教室里，寧可邏輯思維也不愿大聲說話的我們，現在頂著寒風，在操場上要用十二分的熱情開展背書熱潮。
幾千個人要用自己最響亮的`聲音讀書。嘴巴和嗓子拼命上下翕動，眼睛也眨呀眨，努力分辨剛看到的飄飛的白色小東西，是不是春天的柳絮，抑或是最先起飛的蒲公英？
呵呵！
或許學校是為了我們好，可我也只想問問這樣真的好嗎？是不是真的只有寒風中背書才真的記得呢？是不是真的只有扯著嗓子才能背會？
我不懂。
困惑的作文 25
手機是現在的人身上必備、必用、必帶的物品，原本的手機只能打電話發短信，可是到了21世紀的今天，科技發展日新月異，原本簡單的手機“進化”到現在可以拍照，上網，購物，查詢各種信息，聊天，看電子書，甚至還可以用來辦公編程。
每次當我靠近手機，好奇地操作著手機的時候。爸爸媽媽總是會一把把我拽走，并對我好似用心良苦地說出一番長篇大論，然而又會被我扯開話題。我也不當一回事。
公交車站的女子低著頭，不知在看什么，連她要乘坐的那輛車快開了都沒注意到。斑馬線上的男人低著頭，不知在看什么，旁邊的轎車與他擦肩而過，他卻沒抬起頭，只是拍了拍灰塵，好像剛剛在他身旁呼嘯而過的只是一只渺小的蚊子一樣。是的，他們看的.都是手機。我非常疑惑，手機這東西到底有什么魅力，能讓他們如此著迷!
不知從什么時候起，媽媽和爸爸每天吃完飯就是在看著手機屏幕，但我還是像往常一樣跟爸爸媽媽出去散步玩游戲。又是有一天我邀請媽媽出去散步，媽媽看著手機屏幕，輕聲回答：“馬上!”我失落地去找了爸爸，我態度非常好地邀請爸爸：“爸爸，咱們出門干點事好嗎?!”沒想到爸爸也回給我一個語氣的“馬上”。但在我死纏爛打，軟磨硬泡的“攻勢”與“態度”下媽媽爸爸還是跟我出去了，但我的攻擊越來越弱，一直到了今天，爸爸把手機戒掉了，但媽媽還是有著嚴重的癥狀。
我真的很困惑，這手機是有什么魔力嗎?
困惑的作文 26
我是一個多疑的人，因為過早的經歷一些事情，所以也就過早的面對一些事情，一些自己讓自己覺得累的東西，現在的我，諷刺愛情，懷疑友情，但是親情卻讓我很矛盾，奶奶的離去，我變了許多，我甚至懷疑，現在回家除了拿錢我還能干一些什么，開始發現，我的不安全感又回來了，焦躁不安讓我脾氣變得更怪了…
也和以前一樣開始討厭自己，愛我的人讓我的疑心嚇跑，而我愛的人有一個接一個離開了，有是真的很無助，裝大人真的很累，懂的事要表現出很懂，不懂的.事也要說懂，總是想著怎樣怎樣去安慰別人，怎樣怎樣去理解別人，現在我又要想著怎樣怎樣平復自己復雜的心情，安慰別人容易，但是，安慰起自己來，難上加難…分離的時候，人們總是說不能忘記自己，不能忘記友誼，但是時間一長，別說友誼，什么都會變，多好的朋友可能在離開以后，就會成員普通朋友，因為很好的朋友永遠只會有幾個，如果很好的朋友都可以泛濫，那么好朋友就顯得太不值錢了，停留在過去的人真的是笨蛋，整天心里想著，他她會不會在分開后而忘記我的人也是傻瓜。
真的沒有什么是永遠的，我也不相信永遠，假如我可以決定，我寧愿沒有七情六欲，有了七情六欲，人活著就只能是累，只是有些人累的程度不一樣而已，沒有七情六欲可能就變得冷血了，但是我不想讓自己活在回憶當中，太累了…
困惑的作文 27
生活不如意的事十之八九，每個人都會有困難，一有困難就會煩惱不已，心情難受，嚴重時還會吃不下飯，睡不著覺，讓人天天坐立難安。
我的困難是——不敢大聲說話，只要一說話，就緊張的不得了，一張嘴吱吱嗚嗚的說不出話，心臟嚇地跳得好快，快到無法呼吸，腦筋一片空白，連老師呼喚我，我都沒聽見，一直傻傻的低著頭面對著同學，心中更害怕，怕的'四肢發抖，在臺上像一個木頭立在那兒，無法動彈。隨著時間一分一秒的過去，最后我“面紅耳赤”的不知如何是好，真是叫天天不應，喚地地不靈，拚命的低著頭，眼淚差一點奪眶而出。“快點下來！快點下來……”一陣陣同學的呼喊聲，我像被“當頭棒喝”一般，回過神就急急的從臺上走到臺下，好不尷尬。
最近舞蹈班都要大聲說話或示范教學，怕得我睡不著覺，一直想“要怎么辦？”連續幾天的失眠，上學都全身無力，做什么事都懶洋洋的。看我精神不濟，知道是“焦慮癥候群”，就安慰我說：“凡事都要勇敢試一試。”之后媽媽接到老師關心我的電話，也鼓勵我說：“什么事情你只要去試試看，學會了，東西永遠就是你的。”聽了以后，我勇敢的面對自己的困難，在家里，我想象說話的情景，每想象一次就深深的大口呼吸，心中對自己呼喊“不要害怕！”由于不斷的練習，膽子變大一點了，就敢說話了。
說話是我的困難，但我慢慢戰勝它了，所以當我再遇到任何困難的時候，我學會要勇敢面對，不能逃避，再困難的事也就一一迎刃而解了。
困惑的作文 28
知識是你自己去探索的，是你自己去發現的，生活中有許多知識，等著你去尋找。
在一個陽光明媚的早晨，我高高興興的吹起了葫蘆絲，突然間，葫蘆絲上la這個音怎么吹都不出聲。記得老師說過如果音不出聲就是簧片的緣故，就要換一個新的`簧片，新的簧片音還不準，原來的低音成了高音，當我想到這些話的時候，很擔心我的葫蘆絲會換簧片，如果音不準，能影響考試的分數。
第二天我拿著葫蘆絲來找當時買的地方，會不會也讓換簧片，當我推開門，告訴賣樂器的人，那個賣樂器的人只拿了一根牙簽棒，把中間那個竹管拔下來，用牙簽挑了挑簧片，又讓我吹了一下結果發出了聲音，也沒有換簧片，就簡單的修好了。
原來我害怕會換簧片，如果要換簧片就決定還不如再買一個，結果修好了真是令我太高興了，回家就吹個不停。自己一看葫蘆絲那么難修感覺修不好，如果讓一個明白人一看對他來說是“張飛吃豆芽╠小菜一碟”，而對一個不懂得人來說是“張飛穿針╠大眼瞪小眼”。
知識對自己是多么重要啊，自己每時每刻都要用到它，它對你是有幫助的，有用的，它像一位朋友一直伴隨著你。只有靠知識的奧妙，才能使我們快樂的成長。為了使自己的人生發揮出無限的價值，體現出人生的意義，在遇到困難和挫折時，知識可以讓我們樹立信心，揚起生命的風帆，直到取得勝利。而一切的知識，都來自于學習，知識的多少是靠你自己的發現來的讓我們一起去探索知識的豐富和奧秘！
困惑的作文 29
水龍頭的困惑張峰今天，吃過午飯后，我拿著飯盆來到水池邊，眼前頓時呈現出一派“壯觀”的景象：水池上的兩排水龍頭全都大開著，水“嘩嘩”地拍打著水池，好像在嚴厲地抗議。
一只肥肥的水龍頭聲音嘶啞地說：“現在的孩子也太不像話了，把我們打開，洗了碗又不關，弄得我們筋疲力盡。”另一位有氣無力地說：“現在呀，學校里只注重學習，而不注重常規管理和德育滲透，這怎么能行呢？”這邊的“老大爺”發話了：“是啊，俗話說‘沒有規矩不成方圓’，教育應首先從素質教育入手，這樣才能培養出合格的四個現代化的接班人。”那邊的`一位清了清嗓子說：“現在我國北方地區已有很多地方缺水，我國不是采取了‘南水北調’的措施嗎？我看南方人如果不注意節約用水的話，不久的將來南方人吃水都成問題了，哪兒還能搞什么‘南水北調’呢？”。
水仍然“嘩，嘩”地流著，路上來來往往的學生們卻視而不見，有的同學甚至到水池上洗洗手，甩甩水后又若無其事的走開了，好像根本就沒有看見那開著的水龍頭，聽見“嘩，嘩”的流水聲，看到這一切，水龍頭先生們更是搖頭嘆息，議論紛紛……
這時，前面走來了幾個低年級的學生，他們看見水龍頭開著，趕緊跑過來把它們關了起來。
這時只聽見水龍頭們發出一陣贊揚之聲，但有一只水龍頭卻抓了抓后腦勺不解地說：“為什么高年級的同學不去關，而低年級的同學卻去關呢？這值得我們深思啊！”他的話立即又引起了水龍頭們的一陣議論……
困惑的作文 30
我總在歡樂時想起悲傷的事，在擁有時想到失去的，在失去后卻又苦苦挽留。我時常摔壞我心愛的筆、書、發夾。
我永遠是一個寂寞的女孩，我總是寂寞無助的仰望著天空想：“要是我能與白云作伴，遨游太空，那該有多好！”
其實，我周圍時常圍著很多人，我總是當中的'亮點。因為，我總是靈牙咧齒。
寂寞的我，多想登上絕頂，遠眺河山，心隨長江流向大海。
我多想穿上紫色的云彩，飄過一座座繁華的城市，躺過波濤洶涌的黃河，穿過塔克拉瑪干沙漠，掠過蔚藍的大海，俯瞰宇宙萬象，見證人間的生離死別，感受人世的七情六欲。
在人群中，我往往把大伙兒逗得哈哈大笑。可是，轉瞬間，我又有了委屈，真想嚎啕大哭一場。然后，卻又神氣十足的干自己的事。
有人說我很堅強，有人說我很脆弱，不管別人咋說，我時而認為世間溫情脈脈，時而感到人世冷酷無情。
偶爾，我徹夜難眠，似乎是喜歡上這寧靜的天空！我會半夜起床，倚著門對天發呆。然后，頭腦漫無邊際的搜索往事，希望從中找到點浪漫與安慰。可是，我大概是長大了的緣故，找到的只有孤獨與無助。
我多愁善感。可是，我又努力的偽裝。這難道是我長大了嗎？如果是，我多想幼稚兒時的笑臉，兒時的單純。
我到底是誰？攪拌一潭渾水的我，何去何從？這難道不是從少年走向青年時的糊涂嗎？
困惑的作文 31
馬上就要放暑假了，有件事讓我很困惑，爸爸媽媽為什么把我的分數看的那么重呢？
我，一個普普通通的女生，雖然不是班里的常勝將軍，但成績常常名列前茅。
有一次，老師告訴我們要考試，我們一個個都害怕，生怕考差了，回家又挨一頓批。試卷發下來了，我一看，呀！這么多的'計算題，好難算呀！可我還是慢慢的算。做完后，我準備交卷，轉念想：“萬一計算題里有錯呢？“于是，我又用草稿本認認真真地驗算了一遍。呵，還真有錯，我馬上拿筆改了答案。該交卷的時候了，我還是很害怕，萬一我得了80分呢？萬一我錯了很多呢？我煩躁不安。第二天發卷時，我還是半天云里踩鋼絲——提心吊膽，雙手顫抖，終于，老師念到：“蔣羽茜，99分，全班第一名！“這時，我那苦瓜臉一下子變成了蘋果臉，我蹦跳的領了卷子，巴不得找點放學，好讓爸爸媽媽高興一番。我回到家，把卷子給爸爸媽媽看，爸爸媽媽喜上眉梢，給我十元錢，那時，我覺得自己是世界上最幸福的人。
可是好景不長，一個單元測試我只得了90分，偏偏老師要讓家長簽字，我拖著沉重的步伐回到家里，一進門，媽媽就問我得了多少分，我小聲嘀咕：“考了90分““什么，90分！“媽媽暴跳如雷。我嚇住了，偷偷的流下了眼淚。
成績的威力太大了，大得讓人無法形容，無法理解。唉！
困惑的作文 32
在這學期里，我有許多的回憶，有快樂的、感動的、高興的……但是也有令人傷感的事，其中有一件事，使我至今還都感到困惑。
這個故事發生在一個星期五。這天，數學正好上新課，正因為是上新課，我有許多方法和技巧都還沒弄明白。于是我利用課余時間去問老師。我萬萬沒想到，就是這一問，那令人困惑的'一幕發生了。
來到辦公室，只見老師在認真地批改著作業。我輕聲地走過去，問老師：“老師，今天的新課的解題方法我還有點不明白，您能教教我嗎？”“哦，那好吧，到上課時，我在評講或等會兒再說吧，你先留著吧。”老師的話音未落，只見我班的數學尖子——小蘇，已經在門口候著了。見到小蘇，老師的態度全變，馬上親切地問：“小蘇啊，你有哪道題不會啊。我幫你解決。”說完便微笑著幫小蘇解題了。看到這一幕，我懵了。老師，你為什么愿意幫小蘇而不愿意幫我呢？我困惑！我不理解！想到這，我走出辦公室，飛奔到一個僻靜的地，將自己心里的苦楚說給三片樹葉聽，然后將這三片樹葉埋在地里，讓它永遠埋在我的心里，不讓它成我內心的一個揮之不去的陰影。
老師，你為什么愿意幫小蘇而不愿意幫我呢？難道是因為學習成績嗎？為什么，為什么！我困惑，我不明白。老師，請你給我一個滿意的答案，好嗎？
困惑的作文 33
隨著時間的推移，年齡的增長，對事物的看法與認知，都和父母有所不同的。
昔日，我纏在父母的身邊撒嬌，認為父母是世界上最偉大的人，對父母言聽計從，不會頂嘴，更不會和父母吵架，鬧得不可開交……
現在長大的我，再也不像以前那樣崇拜父母，把他們當成自己的偶像，有時會居然和父母頂嘴、吵架，老實說，我并不是不聽話的孩子，故意跟父母發生矛盾，雖然有時候會把不滿壓在心里，但是積得越久，發泄出來的時候，能量越大，我討厭別人說我的是非，但并不是說一點建議都聽不進去。而是別人上了我的自尊，說一些沒有的話來污蔑我，這個時候我就再也忍不下去了。
天平座的人，面對是非很容易變得清楚，做事也非常有理智，會把一切善惡放在心中的那桿秤上去衡量，但是秤座的我，有時可能是個例外吧！
有時晚自習回家，父母詢問在校情況，當我心情不好的'時候，便會不耐煩地發起牢騷，買對父母的嘮叨，更使我心煩，在這種情況下，通常是我與父母的一場“唇槍舌戰”，之后便是鎖上屋門，跟父母慪氣。
這樣，久而久之，與父母頂嘴仿佛已經成了每天必要上演的一場戲，過后，又是一場冷戰。不僅父母的嘮叨讓我心煩，在我眼里，父母永遠不可能在像以前一樣，跟我的意見一致，“你們70后的思想，不要老是干涉我90后的思想！”這樣的話我不知道說了多少遍。
直至去年，我和父母學會了用溝通的方式化解我們之間的矛盾，少了以前的爭吵。
走出了這些困惑，才發現成長也是一種快樂。
困惑的作文 34
追隨時代的浪潮，我們這些為人父母者的各種觀念也在潛移默化地改變。從來沒有細細地清理過自己的思想，可那一次蘭兒的突然一問卻讓我啞然，而后默然、惑然。
那一次，天朗氣清，我帶女兒去公園玩，然后又美美的在飯店大吃了一頓，很盡興。于是我們決定到公交站點等車回家。車站人不少，我眼睛緊盯著車次，看是不是14路車來了。這時女兒神秘地拍拍我，小聲說：“媽媽，給你。”說著就迅速的把1分錢放到我的手里。我想說“扔了吧，1分錢沒有用。”可又一想，不能教孩子不把小錢當回事，以后大手大腳怎么辦？就什么也沒說，把錢裝進衣兜。可女兒接著就問：“媽媽，要是10元錢，撿嗎？”我猶豫了一下，心想10元錢丟了我會到處找嗎？好象不必。于是很心虛地說：“可以撿。”但女兒的下一個問題緊跟著就來了：“要是100元呢？”我突然不知道該如何回答。我想說“不能”，可一時又不知前后的矛盾邏輯該如何給孩子解釋清楚。女兒似乎也在思考，自言自語道：“100元就不能撿了，對吧？”我立刻醒悟不能蒙混過關，要給孩子解釋清楚。隨即說到：“多了不能撿，要還給人家。”女兒又問：“要是找不到主人呢？”還沒等我想好答案，女兒就手指路邊那個乞丐。“對，你這個辦法真好，就捐給那些需要幫助的人，也幫助那個丟錢的人獻一份愛心。
這一幕時時在我的腦海里浮現，它使我不斷深思：什么樣的`理念才是合理的呢？同時傳統的優秀道德品質也該繼承，可又到底怎樣與新時代接軌融合呢？作為媽媽，我希望我的孩子誠實守信、心地善良，卻又不希望她迂腐教條、不知變通。孩子的困惑可以問媽媽，媽媽們的困惑呢？恐怕也需要像孩子一樣每天不斷地學習才能夠解開吧！
困惑的作文 35
我的媽媽呢，什么都好，可就是有一個缺點，喜歡在眾人面前揭我的短板，讓我十分的沒有面子，有時甚至讓我無地自容。
記得那一次過年，每家每戶都跟往常一樣，掛上了燈籠，貼上了對聯。“噼啪！“不遠處傳來幾聲鞭炮，整個城市充滿了年味。天漸漸暗了下來，空中不是出現幾朵絢麗多姿的煙花，把人們的眼球吸引了過去。廚房里，熱氣騰騰。媽媽和奶奶臉上豆大的汗珠像斷了線的珠子往下掉。我們幾個孩子跑到東跑到西，一會兒玩寫王字，一會兒玩老鷹捉小雞……飯燒好了，我們一家人圍城一桌，開始吃年夜飯。
大家從一個話跑到另一個話題，再從另一個話題跑到還有一個話題。這是，我的姑媽對大家說：“我的兒子啊，會葫蘆絲、會鋼琴、會古箏……”聽到這里，我連忙拿出手機，打開游戲玩了起開，因為接下來媽媽要掲我短板了。果然不出我所料，媽媽笑了一下，說：“你們的兒子怎么這么乖呀，哪里像漢杰，學個架子鼓么回家練也不練，那個鼓上面的灰塵也很厚了。”說完，便瞪了我一眼：聽到沒有，你堂弟這么厲害，你也不學著點！我也回瞪了一眼：你能不能回家說，這讓我很沒有面子的！
媽媽沒有理會我，繼續說：“每次架子鼓課上完，回家都不練的，就擺在那里。知道這樣，當初就不該給他買鼓，買來也是浪費，還不如不買呢！”我的頭又往下低了一點，而堂弟的頭反而抬得更高了。姑媽又說：“別看我兒子會的`東西多，其實一樣精的也沒有，有些都放棄了。”話音剛落，堂弟頓時像泄了氣的皮球，頭埋的比我還低。我看了一下他，他看了一下我，真的是難兄難弟。
媽媽真讓我困惑。
困惑的作文 36
在日常生活中，難免會發生一些大大小小的事，這些事總會讓人回味無窮。雖然歲月的河流已將一些事沖淡，可那一件小事卻深深刻在我的心中，每每回想起來，都會讓我陷入沉思，沒齒難忘。
那是一個很平常的夜晚，一切事物都無精打采的，與以往一模一樣。而在我的家中，正在發生著一件看似平常的小事。
雖是冬夜，可家里卻燥熱無比。在寫作業的.弟弟突然開口了，命令式地說道：“媽!給我接杯水。”媽媽一聽就不樂意了，回道：“自己接去，我又沒有義務給你接。”弟弟回頭看了媽媽一眼，什么也沒有說，起身去接了一杯水，“咕嚕咕嚕”一口氣喝了下去。媽媽也看著弟弟，兩個人對視著，媽媽嘆了口氣。坐在一旁看書的我突然覺得：能讓弟弟有了這種思想，媽媽的教育還真是有些失敗呢!
一杯涼水下肚，不免要上衛生間。弟弟平時調皮，不知把拖鞋踢到了哪里，他找都沒有找，就又喊道：“媽!我的拖鞋呢?”“我怎么知道，你又沒有讓我給你保管。”媽媽也大聲回應。“你給我找一找，快點快點!”弟弟坐到椅子上喊著，媽媽回頭看了一眼弟弟，不客氣地回應弟弟：“自己找。”弟弟仍悠閑地說道：“我可是你兒子，你就得給我找。”媽媽一聽發怒了，坐直了身子，聲音也尖了起來：“你是我兒子咋了?你吃我的穿我的，竟然還命令我?”弟弟不服氣的低頭嘟囔了一句：“那又怎么樣?”……
一陣狂風暴雨后，屋內又恢復了平靜，看書的我心里卻久久不能平靜。父母平常為我們付出只是因為他們的責任心和愛心，我們怎么能理所當然地認為父母對我們無微不至的關懷是他們的義務呢?我想這也許是我以及更多關注教育的人的困惑吧!
困惑的作文 37
今天中午，吃完午飯后，爺爺突然問我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”啊？”
“這還用問，一定是“天”。”我不假思索地答道。“你確定嗎？”“當然是“天”字。”媽媽也在一旁幫腔。“不對吧，應該是“夭”字。”爺爺不以為然地說。“確定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，讓你信服。”我二話不說，拿出字典，迅速地找到了這個“奏”。
“你們看，你們看，是“天”字吧。跟你們說了，你們又不信。”我大聲地嚷道。“我看有點像“夭”，不像“天”。”媽媽猶豫地說道。“不要爭了，別忘了我們的秘密武器———上網查。”最有智慧的爺爺說道。“對啊，我們可以上網查。怎么把這么先進的武器給忘了？”我和媽媽異口同聲。
我趕忙打開電腦，在百度上輸入“奏底下是天還是夭”，然后按個“enter”鍵。“Oh，mygod！”網頁上出現了一大堆這樣的答道。有的說：“是“天”字。奏這個字是會意字，很古老，甲骨文中就有了，雙手捧草送給對方，解釋為奉獻的意思。下面本來也不是個天字狀的，但后來基本上就寫成天字了。”有的說：“我上學的.時候老師教的是“夭”。”也有的說：“三年級老師說是“夭”，五年級老師說是“天”。”還有的說是：“在臺灣教育部的《異體字字典》中，已經明確告訴我們，“奏”字下面是個“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的則是異體。兩個字可以都算正確。”
答案真是五花八門，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中國文字的博大精深，我的知識是如此的貧乏，我今后要學的東西可多了。
我好困惑啊！何老師你能幫我解決這個困惑嗎？
困惑的作文 38
吃完晚飯，我看媽媽緊皺眉頭，若有所思的樣子，就走過去關心她：“老媽，最近怎么總無精打采的樣子？工作上遇到什么困難了？”老媽抱怨道：“管理工廠太辛苦，大事小事一把抓，連車間里一些雞毛蒜皮的事情都要我親力親為，太煩惱了。”
聽到這，我想起了一件事。前一段時間，我們班出現了一些沒帶作業，不交作業和不寫作業的狀況。英語程老師問課代表，哪些同學的.作業本沒收到？課代表總是支支吾吾說不清。后來，程老師就想出了一套管理方法：老師管理課代表，課代表管理組長，組長管理組員。如果組員不做作業或者不交作業，由組長報告課代表，課代表統計好了，由老師來處罰。如果組長越級交作業或者是匯報其他情況，老師還是讓組長先去找課代表。一段時間后，我們班的作業狀況果然改變了。
和老媽的管理模式相比，老師的管理就輕松多了。老師只要管理課代表一個人，而老媽卻是上上下下一把抓，多累呀！
想到這，我連忙拿了一張草稿紙，按照老師的管理方法畫了一張示意圖，又按照老媽的管理方法畫了一張示意圖，并耐心地和老媽解釋和比較了一番。
老媽看了之后，恍然大悟。她學著我畫的圖設計了一張管理圖：我管理生產經理，生產經理管理助理，助理管理組長，組長管理組員。把權限分配到各級，這樣，組員有問題直接找組長就行。我看了之后，連連稱贊。心想：這樣的管理模式下，老媽只要管理好幾個生產經理就行，工作一下子會輕松很多。
果然，幾周后，下班后的媽媽精神抖擻，臉上還洋溢著快樂的笑容。看到媽媽能井井有條地處理公司的事務，我暗自開心。
誰說小鬼只會添麻煩？我還能幫媽媽解困惑的呦！
困惑的作文 39
為什么小草不綠了？為什么天空不藍了？為什么白云沒有了？為什么彩虹不再綻放它那絢麗的“微笑”，而只是留下了一片的憂傷……
抬起頭，仰望天空，看見的只是滿天的烏云，漫天的惆悵……
再也沒有那縷縷殘霞，再也沒有那早晨第一束燦爛的陽光，聽到的只是煩躁的車聲。再也沒有有那一股股清風撫摸你的臉頰，只有那臭哄哄的汽車尾氣催著正在夢鄉中的你快快醒來！
只看見那一棟棟豪華的高樓大廈，只看見那一輛輛黑白小汽車，只看見那一條條柏油大馬路，只看見那正在霧霾中匆忙趕路的人們……
我們的地球，真的應該是這樣嗎？我想看見以往那一棵棵綠樹，那一條條土坡路，那滿是田野，滿是綠草，滿是綠色的一片天地。
一片片“卷發”的白云不見了，一股股清風不見了，一條條滿是歡快，滿是喜悅的溪流不見了，那一汩汩清泉不見了，那一個個和睦相處的人們不見了。地球還是以前那個面目清秀的地球嗎？
在網上，我還看到了一條恐怖的消息：報告根據數學模型預言：在未來一個世紀中，人口和經濟需求的增長將導致地球資源耗竭、生態破壞和環境污染。除非人類自覺限制人口增長和工業發展，這一悲劇將無法避免。看到這個消息時，我驚呆了，臉上深情由驚愕變成了嚴肅。為什么人類為了自己的`一己私欲破壞自己生存的家園呢？人們，一起攜手保護地球吧！為了不再讓后輩只看到地球的圖片，為了子孫后代的生存和發展，也為了讓孩子的夢想不破滅。讓我們齊心協力保護大自然，共同攜手守護人類美好的家園，讓地球媽媽不再痛哭流淚，不再讓這樣的悲劇重演，讓自己幸福，讓地球媽媽幸福！
困惑的作文 40
常聽父親說：“看山心寬，看水心靜。”可惜久居大慶的我很難有這種體會，雖然我曾經看到過山，但是那些低矮的小山卻很難匹配上書中的描繪。
真正的看山，欣賞那稱得上雄偉的大山是在穿越秦嶺時。那時，巨大地震撼油然而生于腦中，最強烈的激動怦然澎湃于胸膛。
我，被這大自然鬼斧神工般的創造力所折服！那么壯觀，任你把頭伸向窗外，直起脖子也不能將它飽覽；任你把腳尖踮起，翹首遠眺也不能擺脫滿目的山影，層層疊疊，蜿蜒連綿，雄偉壯觀，氣勢非凡！
這才能被稱為“山”。在山的威嚴、高峻下，我竟變得那么渺小。欲滴的山巒在眼前充盈著、歡笑著、綿延著……青春的朝氣與活力在心中舒展著、飄逸著、流蕩著。清澈的泉水伴著潺潺的樂曲聲，沿著細巧的河床流淌、流淌……綿延千里。
山色令我回味，當我再回到孤單的城市中，看那所謂的城市深“山”時，卻被這眼前的'一切破壞了心中所有的憧憬。城市的紛雜弄污了綠，弄混了清，滿眼竟找不到一絲純正。竟如那黃土高原般的破敗。
我不禁沉思，究竟是大地被黃土所主宰亦或是黃土主宰了大地？
大山硬生生的被扯去了綠色的外衣變成了荒嶺，所謂的“童山禿嶺”形容此處再合適不過；巖風被風化、侵蝕，時不時可以看到極夸張的石溝、石孔。及層層片片的剝落；河水干涸了，只留有往日雄姿的見證——寬寬的、淺淺的河床，河水似有似無，斷斷續續，大多剛淹沒“河”里的鵝卵石。至于那稠稠的、臟臟的泥漿很自然讓我為之一陣觸動：這僅有的細流是否終將泯滅？
大山在困惑，它應該屬于綠色還是黃色？
或許，我們可以幫它選擇。
困惑的作文 41
我記得在網上看過一句話，叫做“看什么樣的書，寫什么樣的文章”。也許吧，一個人知識水平的高，或者是低，都能夠通過自己所寫的文章體現出來的。那么，在這一點上，我自覺得慚愧，因為我愛寫寫文章，卻從未寫過一篇令人滿意的作文。不過，這又有何妨呢？難道，寫不好，就注定一輩子永遠也寫不好嗎？我不相信這樣子的結論。喜歡模仿著安妮寶貝的文調，用粗糙的文筆，寫下一段段的`個性簽名。
我覺得，這樣子挺不錯的。既然沒有人欣賞，我自己就充當著自己忠誠的讀者，在屬于自己的舞臺上，書寫自己的人生。快樂女生中有這么一句話：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，我也是好樣的”。我時常自勉——不要放棄，一切都會有希望的！可是，有朋友評論我的“說說”——“你怎么那么多愁傷感呢？”呵呵，這難道也算是多愁傷感？我只想用微笑，來詮釋著周圍的評論。有一位上初二的姐姐，我們是通過“好友問問”的欄目而結成網友的。我曾經幫助過她解決學習上的困惑，她向我求救過這么一個問題：“為什么我每一次努力都不會有結果？”我想告訴她——努力不一定有結果，但不努力一定不會有結果。
但是看著她像吐苦水一樣地打著鍵盤，聊天的窗口上顯示著“正在輸入”，我于是便打消這個念頭，還是不能這么說呀！是呀，為什么每一次努力都得不到結果？她的學習方法一定是出現問題了，不然，就是因為知識漏洞！我以我個人的經歷告訴她：“這只是一種考驗，風雨過后，彩虹依舊迷人！”可是為什么我能夠幫助得了別人，對于自己的困惑卻無能為力呢？原來，這還得回歸于思想認識上！是樂觀，還是悲觀，取決于它們之中的一種，造就你的命運！
困惑的作文 42
媽媽，我很早就想對你說我渴望有個溫馨的家，渴望您能給我一點真誠的母愛。記得那一天，我考試打了很低的分，回家時……
望著眼前路，我感到失落、沮喪，整個腦子昏沉沉的。天啊！叫我怎么向母親交代，掏出皺巴巴的單元試卷，刺眼的83分敲打著我的心。不知不覺已到了家門口，爸爸媽媽看到試卷會怎么樣呢？會失望？會大發雷霆？會……我抱著頭不敢想。徘徊了很久，終于推開了門，走了進去。“媽，我回來了！”我故意裝作微笑喊道。“快洗手吧，吃飯了！”媽媽頭也沒抬只顧看她眼前的股市報。我一聲不響地放下了書包，洗了手盛了碗飯坐在桌前。這時，只聽見有人敲門，媽媽走了過去，開門一看，原來是舅舅。媽媽和舅舅是同行，所以舅舅一來，兩人便你一句我一句地吵了起來。過了一會兒，舅舅氣憤地站起來，轉身走了。
我本想去勸她，可媽媽生氣地對我說：“大人的'事，不用小孩子操心。”說完，便坐在電視機前，看起了股市行情。過了一會兒，我拿著試卷提心吊膽地走到她跟前，“媽……”我的喉嚨像被東西卡住了。“什么事？快說，別煩我。”“媽，我數學考了83分……”我吞吞吐吐地說道。“唉呀！早知道‘某某’升得那么快，就進‘某某’了！”媽媽大喊起來，“什么，你剛才說什么？”媽媽這時才覺察我坐在她身邊。我感覺鼻子酸酸的，說了聲“沒事！”就跑進房間……
金錢是什么？難道人類最高的追求是它？為什么它能搶走母親對我的關心，對我的愛？我真想大聲喊：“媽媽，多給我一些關愛，不要為金錢付出自己的一切，不要充當金錢的奴隸！”
困惑的作文 43
不再困惑，有夢。——題記
對于未來，我很迷惑，甚至于說，對于未來，我根本沒想過。因為我害怕，害怕那紅通通的成績來決定我的未來，害怕那些惡狠狠的眼睛來指責我，害怕那重重的腳步聲來壓迫我。不過，面對著這些，我很欣慰，因為我還有我的'母親。而夢，不再迷惑了！
花開花落，該何去何從？
我即將成為一高一的學生了，面對那決定未來的中考，我想都沒想過，也許我只是害怕，所以逃避。但現實終究還是現實，它還是會不斷逼著你往前去，我只有奮起讀書，考上好的高中，才算對得起自己，對得起父母。我的想法相比于劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的想法，實在是太過于消極了，但花開花落，我又該何去何從呢？
夢醒時分，垂死掙扎？
轉眼，夢漸醒，睡眼朦朧的我始終不愿下床，突然恨自己的懦弱，恨夢的消逝，想著想著，卻發現自己的臉早已被大片暖流包裹，動彈不得。原來是母親的淚水，我坐在我身旁，悄悄流淚，期盼著我能快點病好，卻不知自己的淚早已夾帶著擔心落滿了我稚嫩的臉頰。我感覺母親的心好冰冷，好無力，我這才知道自己曾經的叛逆會讓母親如此痛心。夢醒時分，垂死掙扎！
面對未來，不再困惑！
經歷了這么多的苦難，我終于決心要學會成長，努力奮斗了。也許未來的路不太好走，但至少我還有母親。母親的淚水會為我撫平傷痛，母親的微笑會為我帶來力量，母親的鼓勵會為我增強信心。放心吧，母親，面對未來，我已不再困惑！
夢醒了，我笑了。
困惑的作文 44
自古以來為占有土地或金錢而發生的爭搶，可你們見過為幾只又小又輕的氣球而發生的爭搶嗎？我就曾經目睹了這樣的一件事。
一次，我來到肯德基餐廳準備就餐時，餐廳的服務員拿來了一把氣球，準備送給小朋友們留作紀念。小朋友們都安靜地排好隊等著，可誰知在旁邊觀看的`大人卻等不及了，沖進小朋友的隊伍里，爭先恐后地搶奪起氣球來。不論是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時的摩登女士，都高高地踮著腳，胳膊伸得長長地去搶奪氣球。甚至有位男士膀闊腰圓，仗著身高體壯，擠進人群，一下子搶了兩個氣球。這時，他的臉上立刻露出一種滿足感，便回到座位上，向一個男孩說：“乖兒子，看，爸爸給你搶了兩個氣球呢！”這時，我又看見一個戴著金首飾，背著真皮皮包，穿著很入時的女士，高高地踮著腳，像長臂猿似的正在努力地搶奪，可惜她沒有搶到，便垂頭喪氣地回到座位上，嘴里還說著“為什么不給我家孩子”之類的話，不一會兒，服務員手里的三十多個氣球已被一搶而空，而本應得到氣球的小朋友只能望“球”興嘆了。
望著眼前這一幕，我想起了很多……雷鋒經常開的那輛汽車，那可是全連有名的“耗油大王”。 他看了許多書后，利用自己的休息時間，最終把“耗油大王”變成了“節油大王”，雷鋒還做過一個收集箱，把廢銅爛鐵和舊報紙都收集起來，把這些東西賣了后所得的錢，再捐助給一些有困難的同志。難道雷鋒這種好品德不值得我們學習嗎？我希望大人們對自己的一言一行負起責任，規范起來，為正確引導孩子，樹立一個好榜樣。
困惑的作文 45
如今，無奈迷茫的生活迫使我驚嘆一切都變了。時間你真的不曾逗留嗎？越來越重的膽子你可否歇一歇，讓我喘口氣？
在學校，我真的試圖能夠專心聽講，能夠完成老師所安排的一切，可是不知是天生愚頓，還是命運捉弄人，曾N次被逮進辦公室聽教，并受到過N次重擊，我的心寒過，淚也留盡過，可是好運總無法光顧我。是不是人一出生就已定好模式，是不是做人就應當承受那么多，我努力過，也嘗試過難道失敗是我想要的嗎？為什么我無法做我想做的'事，發展我有興趣的一面？試問，我們承受那么多，有多少是被逼無奈？又能有多少人能夠成為真正的“社會棟梁”？如今，老師已成為搶手的職業，多數人的目標就是成為一位老師，能夠教書育人，一輩子受人景仰。試問？我國有那么多人，而
所謂的理想都僅此而已，又有幾位能夠勝任“全能型”老師之職，沒有人想過偏科之嚴重性，幾乎所有的老師都只是朝單科發展，教書育人幾十年下來，又能對以前所學知識記憶多少，而只是鞏固了單方面學科知識。哼！這個社會，公平在何處？
在家里，父母匆匆吃完碗中所盛之物就出門去完成他們所謂的“工作”，留我一人在家獨守空屋。我問過為什么連夜晚也不能放棄工作，他們的回答是一致的，“為了我！”是嗎？可你們永遠都不會明白，一個人的空房還能是“家”嗎？是一個空殼而已。我明白你們的用心，我知道你們其實是希望我能夠學會獨立，可是你們不會覺得這言之過早嗎？畢竟我還是個孩子，我怕孤單，我也怕黑。
你們曾說過你們喜歡活潑熱情又開朗的我，可是試問？我的心已經冰冷了，有怎能被再次點燃？
哪怕再是傷痕累累，我都決不做這個社會的遙控器。心至純，心自由。
困惑的作文 46
生活如同被蒸餾過的水，越喝越覺得無味，有時甚至有些反胃，雖說人生在世，酸甜苦辣咸樣樣皆有，可是每當投入到學習前，酸甜苦辣咸都被蒸餾而去，留下的只有單調無味。
艱澀的文言文，繁雜的數理化公式，可惡的英語單詞，我不知道它們是否認識我，但我的確不認識它們。生活就像這樣進行著，好似一場無休止的糾纏。我時常懷疑，自己這樣努力是否值得。
我給自己放假，獨自朝山坡走去。我躺在山坡上，靜靜地看著頭頂飄過的白云，陽光變得溫和起來，我早已習慣了冬日的眼睛被刺的難受，我下意識地翻了翻身，猛然瞥見路旁的一個花苞。“呀，花苞！”我驚訝地叫了起來，這一片只有這一個花苞立在這里，看上去搖搖欲墜，顯得很脆弱，可盡管這樣，它依然堅定地挺立在這里。可是，偏偏造化弄人，一場突如其來的風改變了一切。我盡力張開雙臂去保護它，可以沒用，該被帶走的想留是留不住的。
可就在這時，我又發現了一片新的花苞，它們緊挨著彼此，仿佛春天一到就會立刻開放似的。
我突然明白了，春天不會因為一朵花的夭折而失去生機，而我應該像春天一樣，不因一時的挫折而放棄，而要堅持下去，通過自己的.努力去實現我的理想。
我下了山，返回到學校重新回到緊張的學習中。在我心中始終有一個信念：我要像春天一樣，不因為生活中的一些小插曲而感到困惑放棄希望——因為那春天里的花苞才讓我擺脫困惑，找到生活的方向。
過了幾天，我再一次到了山坡上，這一次我看到了之前的那個花苞都已開出了燦爛的花兒，在微風中輕輕舞動著身軀……
困惑的作文 47
小時候總喜歡穿著媽媽的衣服，在家里走來走去。媽媽的衣服袖子長得我都可以當成戲服了，無聊地開著音樂在家里像小花旦似的亂舞。那時候的我并不像大人們所說的“渴望成長”，只是覺得在大人的世界里有太多千奇百怪的東西，好奇心驅使我把這一切都原原本本地揭開。
那時候我總愛向母親詢問一些只有大人才知道的事情，比如“世上為什么有男人和女人？”，“為什么爸爸不穿裙子？”，“為什么以前說我是從石頭里蹦出來的.，現在又說不是？”……每當這個時候，母親總是說“這些事情你們小孩子不需要知道！”日歷被一頁頁撕去，它們被疊成紙飛機，載著我慢慢向大人的世界飛去。紙飛機越折越大，而我也越飛越高，越飛越遠。我興奮地俯視身下這一塊陌生的土地——那上面是由大人們塑造的世界，那里有許許多多不曾出現在我的世界里的人情和世故。兩個曾和睦相處的兄弟，為了名利和財產，從親人變成了敵人，難道這就是所謂的“本自同根生，相煎何太急”嗎？
朋友之間的交往本應該是真誠的，有著“哥兒們”的義氣，卻又暗含著那么多的惺惺作態。友情變成了可以利用的工具，一個善良的人一心想著要幫助別人，卻又被別人認為不懷好意……這就是大人們的世界——有著牽扯不清的矛盾復雜的關系，不過我仍然堅信在大人們的世界里也會有許多美好的東西。
這時，我又想起《小王子》里面有一個情節：小王子曾問一個酒鬼為什么要喝酒。那個酒鬼說：“喝酒可以讓我遺忘。”“遺忘什么？”小王子問。“遺忘我的羞恥。”“你的羞恥是什么？”“喝酒就是我的羞恥。”看吧！大人們多么矛盾，自暴自棄就為了忘記自己的自暴自棄，去死就是為了忘記自己的死，大人們總把事情看得那么復雜。我們成為大人后也會這樣嗎？
困惑的作文 48
不知怎么，心里特別的壓抑。好像對什么特別的失望！是對這個世界失望、還是對父母失望、還是對自己失望呢！我也不知道，自己是怎么了。是人們說的叛逆期嗎！
“都說夢想雖遙不可及，但只要你有夢想，去努力，就一定會成功”“然而沒有夢想的人，是可憐可悲的，這輩子都能出人頭地”是嗎！真的`是這樣嗎？那么，迷茫的我該怎么辦，我不知道自己的夢想！自己要做什么，該怎么做！
記得小時候人們說護士好，像白衣天使，幫助那些生病的人，不怕苦、不怕累、不怕臟！那時候我就想，那我以后的夢想就是當護士吧，周圍的人也特別的贊同，覺得這是一個很有抱負的理想！
記得長大一點，人們說老師好，每天起早貪黑把自己知道的會的都盡量教給孩子們交孩給孩子們，默默地輔導祖國的花朵，不求回報！那時候我就想以后我當老師吧，么偉大這么神圣……
再后來，人們說工程師好、園丁好、演奏家等等~仿佛我們從小到大灌輸的都是大人想法，其很少是自己的想法。哪怕你想學什么，父母覺得這個不好，便給你直接扼殺掉，而選擇他們覺得好的！既然這樣，為什么還要問我們的主見呢？
現在我經常和父母吵，不知從什么時候開始，我開始變得特別的暴躁。說不到一兩句就開始吵。大人和小孩子，永遠都是小孩子的錯，必須小孩子反省自己，承認自己的錯誤，可這是為什么呢？我覺得自己沒有錯，也沒有人跟我講所謂道理，除了自己深度反省自己！
我對所有的一切都特別的困惑，我開始越來越不懂這個世界了，越來越不懂父母了，越來越不懂自己了！我甚至不知道我在努力些什么，我要做什么，困獲得我該怎么辦？
困惑的作文 49
那天，我們的班主任張老師留了一項作業，讓我們把所有的讀書記錄卡都交上去。天啊！我可沒有天天寫啊！我一共就寫了八張，可我不敢說，說了大家也不會相信——學習成績最好，從來不會完不成作業的崔賀堯也有沒完成作業的時候？
我，怎么辦？
放學回到家，我立刻開始狂補記錄卡。我真的好沮喪，我還從來沒有趕寫過作業呢。補啊，補啊，也不知道補了好長時間，我終于把總數量補到了二十多張。我心想：“把這二十多張都交上去湊個數好了。”
第二天下午，張老師開始收讀書記錄卡了。她的“命令”下達了好一會兒，都沒有一個人交。眼看著張老師已經開始發火了，我趕緊去拿自己的讀書記錄卡。什么？書包里沒有？天啊，一定是早上忘了裝進來！轉念一想，沒帶就沒帶，能拖一天是一天吧。
陸陸續續地，有人開始交記錄卡了。很明顯，大家的數量都不合格，幾乎每個人都缺了不少。張老師的火氣越來越大了，我幾乎看見一股又一股的白煙翻滾著從她的耳朵和鼻孔、嘴巴向外冒。我很想主動告訴張老師我沒有帶，可現在這種情況，誰會相信我的'話？我已經邁出的腳不禁又縮了回去……
放學的時間到了，可張老師卻絲毫沒有讓我們走的意思。她開始對我們進行嚴厲的思想教育。我越聽越傷心：難道我們看書的成果只有那張紙能體現嗎？我平時那么喜歡讀書，也從書本中吸收了不少知識，難道這些收獲都沒有一張紙重要嗎？那樣例行公事式的記錄卡又有什么意思呢？為什么一定要把讀書這么好的事變成一種機械化的任務呢？我真的很困惑呀……
困惑的作文 50
它吞沒人的靈魂，也鍛煉人的意志。現在我們咀嚼著生活的種種苦味，慢慢也從苦味中嘗到了生活的甜蜜。
——題記
每一天的開始也代表這每一天的結束，長期積累，我們習慣了這樣的生活方式以及對生活的態度。可是我不習慣的卻很多，比如寂寞、孤獨、對生活的向往以及未來的模樣、未來的規劃是否能過到達我們預期想的那樣完美。
漸漸的長大了，心里的事情越來越來多。每一天的夜晚來臨總是讓我感覺那么的害怕，那么的害怕它的到來，并不是有什么事情要發生，也不是有什么工作要加班，而是害怕，害怕夜晚，因為這個時候不知道哪個是真正的自己，迷茫、恐慌全部撲面而來，壓的我喘不上氣。
生活，就象一個無形的天平，站在上面的每個人都有可能走極端，但這最終都是為了尋找一個平衡的支點，使自己站的更穩，走的更好，活的更精彩！
是啊，我們都希望自己以后的路能夠走的更好，所以一直在不斷的努力尋找通往成功的道路，尋找捷徑。可是我們越想要成功，失去的東西卻越多。就像我們想要去旅游一樣，迫不及待的想到目的地，看看那里的風景是多么的`美好，可是我們越迫不及待，能欣賞到的美景卻少之越少，因為我們一直期待的是結果，卻忘了欣賞路途的美景，那才是正真的美麗；因為那是我們付出過的，那是我們努力過的，那是我們看不到，那是我們不曾用心或停下腳步來欣賞的。
放一放自己高傲的心，停一停自己匆忙的腳步，用心來欣賞一下這不曾欣賞到的美景，也許結果會不一樣，也許我們會在里找到自己想要的答案；也許人生會重新有一個新的開始。
許多簡單的東西往往是最美的東西，許多美的東西正是那些簡單的事物。簡單平淡的生活就是一種全新的生活哲學。
困惑的作文 51
“哥哥呀，這么簡單的題你怎么都不會做？這篇文言文我讀一遍就背下來了，你都讀20遍了還沒背下……”瞧，弟弟又在教訓我了。弟弟之所以比我聰明，是因為他經過了基因編輯。
經過基因編輯的人就是不一樣。在班上，弟弟的成績永遠遙遙領先。“劉小東同學又考了滿分，掌聲鼓勵！”老師高興地說。此刻，同學們潮水般的掌聲在教室里響起。弟弟優異的學習成績大家是有目共睹的，有時連老師不會做的題目弟弟都能解答出來。
弟弟的文化成績拔尖，體育成績也是名列前茅。400米跑步測試，弟弟只用了50秒，這速度都快趕上世界冠軍了;每次投實心球，弟弟都把球投到了操場的另一邊，讓人目瞪口呆。
由于各科成績都非常優秀，弟弟招來了一些忌妒。不知是誰說了句“劉小東是經過基因編輯的，是一個怪胎”，從此，同學們一見到弟弟就議論紛紛。在眾人異樣的目光和非議下，弟弟受到了沉重的打擊，他傷心極了。他痛苦地跑回家問媽媽：“媽媽，我是不是因為經過基因編輯才這么聰明的？”“是呀，因為媽媽想讓你成為最棒的人！”媽媽驕傲地解釋道。直到媽媽看出了弟弟的痛苦和傷心，她才開始后悔當初的決定。
天空中下起了細雨，弟弟在雨中奔跑，他撕心裂肺地喊道：“爸爸媽媽，你們這樣做對嗎？真的是為我好嗎？”我看著幾近崩潰的弟弟卻無能為力。基因編輯技術改變了人類的`自然發展規律，它真的是在造福人類嗎？
“昀燊，醒醒！”媽媽把我叫醒了，原來，這是一個噩夢。昨晚聽爸爸說起基因編輯的新聞，我居然做了個有關基因編輯的夢！對人類的基因進行編輯真的好嗎？科學家們應該好好想一想。
困惑的作文 52
我記得在網上看過一句話，叫做“看什么樣的書，寫什么樣的文章”。也許吧，一個人知識水平的高，或者是低，都能夠通過自己所寫的文章體現出來的。那么，在這一點上，我自覺得慚愧，因為我愛寫寫文章，卻從未寫過一篇令人滿意的作文。不過，這又有何妨呢？難道，寫不好，就注定一輩子永遠也寫不好嗎？我不相信這樣子的結論。
喜歡模仿著安妮寶貝的文調，用粗糙的文筆，寫下一段段的個性簽名。我覺得，這樣子挺不錯的。既然沒有人欣賞，我自己就充當著自己忠誠的讀者，在屬于自己的舞臺上，書寫自己的人生。快樂女生中有這么一句話：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，我也是好樣的”。我時常自勉--不要放棄，一切都會有希望的!
可是，有朋友評論我的“說說”--“你怎么那么多愁傷感呢？”呵呵，這難道也算是多愁傷感？我只想用微笑，來詮釋著周圍的評論。 有一位上初二的姐姐，我們是通過“好友問問”的欄目而結成網友的。我曾經幫助過她解決學習上的`困惑，她向我求救過這么一個問題：“為什么我每一次努力都不會有結果？”我想告訴她--努力不一定有結果，但不努力一定不會有結果。但是看著她像吐苦水一樣地打著鍵盤，聊天的窗口上顯示著“正在輸入”，我于是便打消這個念頭，還是不能這么說呀! 是呀，為什么每一次努力都得不到結果？她的學習方法一定是出現問題了，不然，就是因為知識漏洞!我以我個人的經歷告訴她：“這只是一種考驗，風雨過后，彩虹依舊迷人!”
可是為什么我能夠幫助得了別人，對于自己的困惑卻無能為力呢？原來，這還得回歸于思想認識上!是樂觀，還是悲觀，取決于它們之中的一種，造就你的命運!
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