那個女孩作文15篇（實用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那個女孩作文，希望對大家有所幫助。
那個女孩作文1
“正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。”這是《2013年度感動中國十大人物》何鑰的頒獎詞，她的生命被高度惡性小腦膠質瘤永遠定格在了12歲，永遠定格在了還差4個月小學畢業……
2012年9月初，她的病情突然復發，在聽說生命只剩3個月時，何玥做出了父母親人都難以理解的決定。
那天，何玥對父親說，想把器官捐出去，嚇了一跳的父親把何玥罵了一頓，因為按老家的風俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。最終，父母經不起何鑰的軟磨硬泡，含淚同意了。11月17日凌晨，何玥在醫院里走完了短短12年的人生。凌晨4時，她的兩個腎和肝救助了需要的病患。
在旁人眼里，何玥一直是個品學兼優的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學生”之類的獎狀。2008年汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她卻把錢捐給更需要的人……
我看到這兒，已經泣不成聲了，她和我一樣是12歲，卻在彌留之際做出了這樣的'決定，我非常慚愧，如果我是她，肯定用不著病魔動手，早就想不開自殺了！
何鑰的事跡深深震撼了我，我們一定要向何鑰同學學習，雖然我們不能像她那么偉大，但我們要從一點一滴的小事做對社會有益的事！
那個女孩作文2
我最愛的那個女孩，曾向我許下過最好的愿望；我最敬重的那個女孩，曾與我共唱一曲《時間煮雨》。
我走過，不停地四處張揚，我希望，在我騎著單車路過那橋頭，我能夠望見那個我最敬重女孩的身影。她曾跟我說過，那天她看到了我，藍色的書包，騎著藍色的單車，“噠噠噠”地從她面前駛過，只剩她那未出口的“蘭”，她說，我依然像兒時般，獨愛藍。
我忘了有多久沒見過她，我也忘了有多久未跟她聯系，仿佛她從未出現過般。班群依舊很活躍，她是管理員，我望著她的QQ，她的頭像屬那種我無法懂得的傷。半年過去，我們變了很多，不再是當初單純的模樣。漸漸，我有了朋友，甚至是比她更厲害的閨蜜。
我路過，反復地焦急尋找，我只要，在我讀過的小學里的'榕樹下，我能夠看見那個我最愛的那個女孩，在那兒，向我揮手，不滿的嘟起嘴問我去了哪里。她曾跟我說過，歡子，真想你在我身邊，那樣就算有人欺負我也會有人保護我，幫我趕跑欺負我的人。我笑笑，曾經的我一度張狂，我的張狂只是想讓他人知道，他們是我最重要的人，除了我，沒有人能娶欺負他們。
我想去尋找那兩個女孩，我想去實現我們曾經的約定，我也想成為作家，將我們的經歷寫成一本書，去紀念我們失去也死去的曾經。
“當初說好不分離，要一直一直在一起……”笨蛋，我還記得這首歌，還記得你愛的音樂，她愛的古風，我愛的文學。
曾經年少輕狂間，將來悔恨萬千時。姐妹恨逍遙無力情，幾人能躲藏離別劫？
那個女孩作文3
那個女孩，并不美麗，身高一般，甚至有點胖。
他，是五（2）班的帥哥，籃球健將，很受女生的歡迎。那個女孩有兩個好朋友，而這個好朋友很喜歡這位帥哥。本來這個女生是一個十分文靜的人，她對喜歡這個詞很陌生，對這位帥哥沒興趣。但當時，由于她的兩個好朋友每次和她聊天時，總會不經意談起這位帥哥。由于他們，那個女孩開始注意他------
她喜歡那個男孩奔跑的身姿，喜歡那個男孩燦爛的笑容，喜歡那個男孩低沉的聲音。在那個女孩的眼里，他，完美無缺。
不知道哪天起，那個女孩整天趴在桌子上，等待下課，等待那個男孩經過窗口；不知道哪天起，每天早晨那個男孩和他的好朋友一起掃把掃場地，等待那個女孩的出現。
那是個明媚的早晨，女孩和以前一樣走進學校，發現那個男孩一直拿著掃把站在那里，好像是在期盼她。同時，好幾雙眼睛的目光投向她。她以前都會看那個男生，可那個女孩也不知道心里怎么想的，居然頭也不回地走了。她聽到身后傳來“誰說她喜歡你”的話。
第二天，當那個女孩再次踏進她熟悉的.校門，已找不到那個男孩和她熟悉的身影了。她知道自己錯過了愛，感到自己是那么的傻。她的好朋友對她講，假如在孤單時想起的第一個人，就一定是她喜歡的人。而她每次在孤單時想起的第一個人總是他。
后來，雖然她也給他發過幾封信，不過那是在六年級，而且她沒有署名；后來，那個女孩還是在隱隱約約中感到了他的愛，不過已不象當時那樣了。現在，對她來說，和他談一場戀愛已不重要，她只希望他永遠幸福快樂。
愛一個人，是為了讓他幸福；深愛一個人，是為了讓他更幸福。
那個女孩作文4
開學那天是初見，我們成了同桌。沉默了很久，她微笑著想我打招呼，眉眼彎彎，叫人一下子放下了對生人的顧慮。我，也第一次認識了一個叫甘露的女孩。
后來我才曉得，她同我一樣，很少和生人打招呼。但，當我們遇見了彼此，命運就讓我們動心。
我曾仔細凝望過甘露，算不得多么驚艷。淡淡的眉，微雙的眼，薄薄的唇，額角散落了些許鬢發，卻不顯得凌亂。不算高的馬尾微垂著，很是利落。
當時是下課，我正在收拾，手突然的刺痛，才意識到指尖已被桌角劃開了口子。血從口子里滲出來，雖不大，卻生生地疼。“嘶”微微發出點叫聲來，被她聽去，轉過身，便問道：“怎么了”我抿起唇，匆匆搖搖頭，垂下手，笑笑。甘露探頭張望了一下，轉過身，我輕噓一口氣，低頭繼續看傷口。一個小小的紅紅的盒子出現在我的目光，她打開將其中創口貼遞到了我的眼前，“貼上吧。”一句話傳入耳畔，輕輕柔柔，如沐春風一般。我接過，向她道謝，尷尬地笑笑。一抬頭，卻看見甘露淺笑著，眉眼舒緩，陽光照在她的臉龐，眸子里閃著些亮眼的光。那一次，我分明感受到，自己的'心悸動著。
“快點”“來了”趕著鈴聲，我們奔向食堂。一前一后，擁簇著，只得從密密的人群中依次鉆過。緩慢前行在人流中，總想著從細細碎碎的人影中找出空子來。甘露不時轉過身來看我，突然，她急促地說：“鞋帶，鞋帶。”我一邊向前，一邊低頭，才發覺自己的鞋帶不知什么時候被踩散了。周圍吵吵嚷嚷，叫人心里癢癢，愈發焦躁。我打算任它而去，她卻一把握住我的手，把我帶出人群，尋了個角落。“把鞋帶系了”我紅著臉，應聲低頭，系好鞋帶。她牽著我，繼續向前走。馬尾隨著身子一甩一甩，閃著些許微光，光芒在流動著。我的身子逐漸熱起來，熱起來，那股暖流在身體里涌動著，涌動著。
時光很短很短，我們經歷了很多很多微不足道的事，可那些她曾給予過的溫暖一點一點占據了我的心，變得不可替代。她少女的溫柔溫潤著我，女孩的容貌也印在故事的章節。
后來，我們被調走了，沒再做同桌。但，我很感激，在初中的生活開端就讓我遇見了這樣一個女孩，給了我安心，讓我覺得自己何其幸運！
我愿，每一次陽光下，那個女孩都沐一身晨露，對著我微笑。
那個女孩作文5
瞧瞧，坐在沙發上的那個漂亮可愛的小女孩是誰呀？沒錯，那個女孩就是我——景欣宜。
別看我的名字很淑女的樣兒。可其實就是個“暴力女”！一張標準的鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙大大的，水靈的黑寶石。小巧的鼻子下面長著一只櫻桃小嘴。披著烏黑的長發，人人見了都會夸我。這樣的我，具有很強的迷惑性。因此，很多人當我“乖乖女”，便來欺負我。然后，一場“慘叫劇”就上映了——當然是那些被我還擊的人的叫聲了！所以“暴力女”的綽號由此而來，不過我還是比較喜歡這個綽號。
下課了，只見一個小女孩坐在座位上，拿著筆，似乎在寫什么東西，走近一看，那個名叫景欣宜的girl正靜靜地在紙上畫著畫，哎！不看不知道，一看嚇一跳！一個個亭亭玉立的少女躍然紙上。她們有的在揮舞著魔法棒，身上掛滿了寶石；有的`拿著鉛筆，正在寫作業。雖然這兩個女孩完全搭不上干系，但這其實是變身示意圖。那個girl見有人過來，便迅速停下手上的筆，硬把紙往桌肚里塞。雖然打人時很兇的我，但畫畫嘛，膽子還真有點小。
人在不同階段總會練習幾個“絕招”。瞧我，擁有兩個不能叫絕招的絕招，“偷偷”與“迷迷”。
“偷偷”是什么呢？“偷偷”就是偷偷摸摸。
“雪糕，雪糕！”在寫作業的時候，我不由自主的想起了雪糕。可是，又有什么辦法呢？冰箱門前有媽媽“把守”啊！天不靈，地不靈，媽媽顯靈去做飯！果然，媽媽放下手機去做飯了。
“啊哈！”我偷偷摸摸來到冰箱旁，正伸出手準備……
突然，老媽過來了，我馬上把臉轉過去。然后媽媽又回去了，我立刻“偷走”雪糕，逃之夭夭了。
“迷迷”就是歌迷咯，哪個女孩不迷呢？我，一個很卡哇伊的女孩，當然不能落后。
“哼，笨蛋！初音未來，東方梔子，洛天依……”反正全是歌手，不懂自己去想。
那個女孩就是我，有個性的我。
那個女孩作文6
在我們有限的時間中（無限美好的憧憬——青春），或許總有那么一個值得依戀的人，從前是，現在是，以后也是，但隨著時間的擱淺——青春算個屁！所以，我們需要祭奠——那個女孩。
我總是在無盡的虛夢深淵中夢見那個女孩，她挽著長發靜坐在教室，小聲的和別人對這話，一切和平常那個教室一樣充滿溫馨。而我，總喜歡端坐在靠墻的邊上和前后桌有一句沒一句的聊著，隨著笑聲的長伴下時不時的瞥向有你的一處，當看到如花般可愛的你時，內心洋溢的幸福足以可以溫暖整個冬天。也不知在某個秋冬春夏之間我習慣于在排隊去食堂的樓梯轉彎處看你迷離的背影。時間在樓閣的欣悅中度過。
當真正的`于此別離，也沒有青春范二電影的依依不舍，或者在別人的鼓舞中去表白，這些都是念叨于童真的現實膚淺。所以我珍惜，埋藏與自己的獨白故事。
最后的十天里，我存在于一個非常悠閑的環境里，每天上課悠哉悠哉的聽，下課悠哉悠哉的閑聊。在一個感傷的時間里我問向我的同桌，喜歡是什么？暗戀又是什么？他笑了笑，無奈的聳聳肩說，叫我怎么回答。我又逼問于下個問題——如果喜歡一個女孩，一直注意她的一舉一動，可是當她于自己表白時自己又拒絕，請問，這是什么情感？他拍著我的肩除了說了一句變態后，又笑著看著我迷茫的小眼睛，眼神像一顆柔軟的橡皮糖——軟弱的背后又帶有堅固。
我呢——就是那個問題少年。我的執迷不悟只不過存留于懵懂的青春，而真正的浪漫告白只不過會被現實的傷所給打敗，所以我不愛，卻不是說我不懂愛。我覺得愛她就不要讓她的未來受傷。
縱使我孑然一身，也永遠喜歡快樂的活，茍且得過。只若青春，它只不過儲存在記憶中，偶爾想想念，心中蕩漾的又是別一翻浪花。
他們說：誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。我們笑著：誰的物理不迷茫，其實我們都一樣。
那個女孩作文7
最初見到她時，她是一個嚴肅努力的女孩。她當上班長后，就盡職盡責的管理我們班，盡她最大的努力來管理好我們班。她很安靜，安靜的深沉，她永遠都是干凈整潔的樣子梳著整齊的頭發，戴著一副眼鏡，儼然一副老學究的樣子。起初的我對她只有崇拜和敬佩罷了，畢竟她是班長，是頭上戴著耀眼光環的好學生，無法讓我這種平民靠近。
她是孤獨的，或許是她很好學，也并不算是孤獨，只是沒有時間來理會別人，她仿佛如同神一般的.人物，對任何事物都沒有知覺，她的眼中只有學習。所以，當我被老師調到她周圍時，我也不常和她說話。
直到有一天才顛覆了我對她以前的認知，我正對著一道數學題抓耳撓腮時，她關切的問我，微怔了一會兒，回答：“沒事啊。”她說：“是不是這道題不會啊，我教給你。”接著，她不由分說的奪過數學書，認真地演算起來。當時正值盛夏，教室里很熱，她的額頭上流下了密密的汗水。終于，她長舒了一口氣，說：“我會做了，我教給你。”看著她認真的為我講解，我很感動，隨即也投入到這道題中了。教完了，她還不忘告訴我：“以后有不會的要多多問我啊。”她真是一個善良的女孩。
運動會當屬最熱鬧的一天了。女子100米是她和我，作為新手的我絲毫不知道該怎么辦，只好慢吞吞地和她一起去，我忍不住抱怨：“我肯定要跑倒數第一了。”這時，她伸出了她的手，我遲疑了一下，拉住了，她手心的熱度漸漸傳到我的手上溫暖了我的手，更溫暖了我的心，她緩緩地說：“不要擔心，還有我呢，其實，關鍵的是你盡力了嗎，而不是你跑第幾，只要你做了最大的努力，這就足矣了。”在我即將要跑步時，她在我的身后，拍拍我的肩膀，對我說：“加油，相信你自己，不求跑第一，只求盡力。”我感到全身充滿了力量，盡管最后我的成績并不好，但我相信，只要我努力了，這就是最好。
運動會結束了，可她說的話，我依舊沒忘，從來沒有人這樣激勵我，唯有她----我最敬佩的班長：耿子涵，這樣鼓勵我，我現在對她，不止是崇拜和敬佩，還有那埋藏在心底想說的，是感激。
那個女孩作文8
有這么一個女孩，她為了讓自己有所改變，不計后果地將留了3年的長發剪短，但事后總是不住地惋惜。每當父母提起這件事，她只好吐吐舌頭，干笑著蒙混過關。
那個女孩啊，她可是個多重性格。
偶拾得一朵落花，她會捧在手中細細端詳，她會想到這朵花曾經有過怎樣的命運。可能花兒剛剛綻開笑顏，開始新的生活，就歷經了一場風雨，雖然倔強地反抗了，但仍然無濟于事，被殘忍地打落下來。然后，靜靜地臥在那兒，那么安靜。這樣想著，女孩的眼中多了幾份傷感。
她會慢慢地俯下身，將落花放回原處，讓它有一個歸宿。可是，女孩的腳步也變得沉重了，她會想，生命的意義該如何實現。
這樣一個多愁善感的女孩，其實卻有你意想不到的'一面。
和最要好的朋友在一起，她就暴露出本性了。兩個女孩坐在電影院中，播放的正是激烈的打斗場面，女孩的朋友嚇得不敢看，拿包包擋住視線。而她呢？全神貫注地盯著大屏幕，眼睛都不眨一下，生怕錯過了某個精彩的細節。從電影院出來，她的腦海里還回放著剛才的畫面，還不時嘆下氣，覺得不過癮。
朋友無奈地拍拍她“你到底是不是個女孩啊？怎么一點兒都不害怕？”這時女孩一定是用動漫中委員長的笑聲來回答朋友，絲毫不介意她們還在人來車往的街道上。
那個女孩雖然有著多重性格，可是有一點，她絕不會變。那就是對文學的熱情。
閑暇的時候，她喜歡讀各種各樣的文學作品，久而久之，她不僅僅滿足于閱讀，而是拿起“武器”自己“戰斗”。每每欣賞著自己的作品，那時的她眼睛亮亮的，笑容蕩漾在嘴角。心底仿佛有一股甘泉瀠繞，激勵她為自己想做的事而奮斗。
其實，那個女孩就是我，一個短頭發，多重性格，熱愛文學的女孩。
那個女孩作文9
小吃店里透露出微弱的光亮，那是她和小狗的天地。
每每夜晚來臨，女孩都會在這燈光下與小狗嬉戲，她蹦著跳著，大聲的笑著；小狗跑著躍著，興奮地叫著。亮光映著她紅撲撲的臉蛋，也照著她幼稚的心靈。
我經常來小吃店吃飯，也見多了她的笑臉，這愉快而又幸福的場景，每見一次都會軟化了我的心，像是被水煮過的蘋果。
她愛笑，從她的笑中就可以看出她的'樂觀，還可以看出她的幼稚，可就是那種幼稚才讓才使她有著一顆純潔的心。她就在這種了關于幼稚中逐漸成長。
那個女孩，真可愛。
由于我經常來店，女孩漸漸認識了我。我問過她：“你認為你以后還會在這里一直玩耍嗎？”而她想都沒想就笑著喊道：“會的！我喜歡在這里玩！”看著她稚氣的笑臉，我也笑了。
不知怎么了？我有好長一段時間都沒來這里。
有一天夜晚，古突然又來到這里。門前的那片光亮中，卻沒有見到那個活潑的影子。可能是去吃飯了吧……我心中祈禱著那個女孩還在，真的希望還能看見女孩的笑。我帶著滿心疑惑推開了店門，只見喧嘩的店里只有一個位子是那樣的安靜。
那個位子上有一個熟悉而又陌生的身影，靜靜地不知在干什么。一只小狗也安靜的臥在旁邊。果然是那個女孩，她顯得那樣認真。桌子上擺著一本本書，看來她上學了，正在做作業。我走了上去坐在她旁邊的座位上，她這才發現了我。
我對著她笑，她也對著我笑，而她的笑變了，不過眼神依然那樣純真。今后的成長中，她或許還有很多改變，可我堅信，她的純真與善良是永遠不會變的。
那個女孩作文10
凜冽的寒風呼呼地刮著，失去色彩的樹木可憐兮兮地在風中瑟縮著，天空像被淡墨潑過似的。
我冒著風奔跑，風刮過我的臉，生疼……視線內終于出現了一輛公交車，我奮不顧身地躍了上去，喘著粗氣，找了個座位，一屁股坐下了。
也許是為了拉到更多的乘客，公汽便一直停著。一會兒之后，上來了一個約莫九、十歲的女孩，她坐在了我旁邊。我向她瞥去，發現她穿著一件大紅色的棉襖，但不知為什么，竟像一件夸張的大袍子，衣服的'袖口有些磨損，也許因為常年的漿洗，微微發白。仔細端詳，她微黃的臉上泛著靦腆的笑，小小的眼睛藏在又短又淡的睫毛下，扁而大的鼻子下是一張格外大的嘴，像大好春光里的一朵不起眼的野花，絲毫沒有漫畫中小女孩的明眸皓齒，惹人喜愛。如此平凡的長相，恐怕拿著放大鏡才能在人群中找到吧！
有些無聊，我情不自禁地向窗外望去，發現垃圾桶旁有一個老人，他身邊放著一個破爛不堪的大袋子，他佝僂著，努力在垃圾桶內翻找著什么。他的背弓得像只蝦，飽經風霜的臉上浮現出痛苦的神色。顯然，他是以撿破爛為生，我不禁同情起他，但也只是在心中輕輕嘆息。
總感覺有人在推窗子，一回頭，便見那個女孩在后座全神貫注地推著玻璃窗子，她淡淡的眉毛擰成了一個解不開的結，左手握著一個空空如也的塑料瓶，這是準備干什么？我疑惑地想。見我正在望向她，她不好意思地停了下來，怯生生地問道：“姐姐，能幫忙把窗子打開嗎？”她的眼睛里閃爍著光，充滿希翼地望向我。什么？開窗？可外面那么冷！這是干什么啊？我不忍拒絕，幫她打開了窗，果真要耗許多力氣。“謝謝！”她飛快地說道，嘴角洋溢了一抹笑，依舊那么靦腆。順著她的目光看去，我發現了那位老人，他用紅腫的手，仍然在垃圾桶里翻找著能賣錢的東西。
此時，公汽開動了，只見女孩一個激靈，飛快地將瓶子遞給老人，嘴上仍蕩漾著那抹靦腆的笑。我不禁專注地凝望了她一眼，發現她如此不平凡，正如那小小野花，默默無聞地點綴春天，吐出芳香。
鳥美在羽毛，人美在心靈。那個女孩，并不平凡！
那個女孩作文11
樹上的樹枝被風吹的嘩嘩啦啦地響，搖搖欲墜。一朵大烏云飄到我的頭頂上空，嘩啦嘩啦地下起雨來。我走在泥濘的小路上，傘被風吹得幾乎撐不住了……
“明明--明明--”雨中依稀地聽到一個老人嘶聲地呼喚著。我環顧四周，發現在一座石板橋上正站著一個年逾古稀的白發老人。
“他在呼喚自己的孫子吧！”我暗暗地想。忽的我腦海里又冒出了一個熟悉的身影--爺爺。
這使我又想起了那一次，我哭著喊著要出去玩，爺爺拿我沒辦法，只好帶我去海鹽玩，因為街上人來人往，車子川流不息。還尚未懂事的我對這一切都感到是那么的新奇，我目不暇接的看著，卻忘了跟上爺爺的腳步，等我緩過神來才發現我與爺爺走失了。我驚恐地看著這些從身邊經過的陌生人，在人群里焦急地尋找著爺爺的身影，緊張的心理促使我害怕地哭了，就在此時，我隱約聽到人群中傳來“萍兒--萍兒--”的.喊聲，我疑惑地抬起頭，發現了人群中那個熟悉的影子--爺爺。我連蹦帶跳地向爺爺走去，只見爺爺緊皺的眉頭終于舒展開了，嘴角揚起一抹淡淡的微笑！
……
“爺爺--我在這兒！”一陣清脆稚嫩的應答，把我從回憶里拉了出來，孩子跑到他爺爺的傘下，倆人一起并肩走在回家的路上……
雨水打濕了我的臉頰，冰冰的，涼涼的。朦朧的雙眼無神地望著前方--我不知道現在臉上的是水還是淚？
……
那個女孩作文12
每個人的學生時代，總有那么一個兩個對自己來說特別的人，陪著你開心，陪著你煩惱，陪著你胡鬧，然后把自己的世界弄得雞飛狗跳，卻是開心不以。
初中時期是我最放任自己的時候。那個時候的我找不到方向，找不到目標，一個人整天渾渾噩噩的，每天重復著無聊的人生。唯一慶幸的是我有四個好朋友，使無聊的人生變得熱鬧起來。
四個孩長像平平，成績平平，卻是總是胡亂鬧騰。
大頭是我們四個之中性格最開朗的。之所以叫大頭 顧名思義就是臉大，頭大。大頭還有一個很厲害的就知她有一張無人能及的嘴。大頭無論干什么嘴都不能閑下來，有時候聒噪甚至有點煩人，但是沒有她吧 又覺得安靜的不像話。
那個時候我們都在寄宿學校，早上沒六點就要起床，緊緊張張的洗涑好要去操場跑步。每天大頭都會在樓梯的拐角處等我們，喊我們快點。然后四個人一起跑去操場戰隊。在這期間大頭的嘴也不能停下來，一邊跑一邊抱怨起的太早，學校的領導人沒人性，水房的下水道又賭了，去廁所的人太多，總之不能停下來。
好不容易趕上隊，大頭很快向班里的其他同學聊起天來，那剛才抱怨過的話再重復n便，然后同學們就會深有同感的加入了大頭的抱怨行列之中。仿佛跑步并不影響她的聊天之路。
學校的時間大多都是學校領導安排的，每天除了吃飯，睡覺，最開心的莫過于每天下午的`自習時間，我們可以自由安排時間。學習好的同學會選擇在教室學習。至于我們會跑到操場散步。大頭說：“我們又不是什么三好學生，明明不想學硬把自己綁在屋子里會瘋的，成績什么的不要太過在意，重要的是開心，說不定一開心效率會更高呢。”我們要懂得好好享受自己的青春。
這也就到了大頭充分發揮口才的時刻了。因為大頭還有一個愛好――看小說，只要是流行的小說就沒有它沒看過的。我們與大頭一樣，都超級喜歡郭敬明。大頭總是有辦法借到最新版本，而且最早看完，因為一旦有了書，她都會日夜兼工。每看完一本大頭都會細細給我們講來，大頭講的很細，小說都沒一個場景大頭都會細細描述，關于每個人物也會細細描述。聽著大頭講述的世界 心生向往，幻想著我們會不會有一天也會成為那個樣子呢。那一刻心里是無比美好的，心想時間要是能停留在這一刻該多好啊。
那個女孩作文13
那是一個我親眼看到的故事。
那一年，我陪著母親去散步，當我們看著天快黑了，準備回家時，我偶然間看見了一個看起來3、4歲的小男孩兒。他一邊哭一邊跑，好像是跟父母走丟了。
跑著跑著，他漸漸體力不支，“撲通”一屁股摔倒在地上，他坐在地上嚎啕大哭了起來。可是，沒有一個人幫他，人們最多是看幾眼，然后就走開了。
正當我準備去扶起他來的時候，忽然跑過來一個小女孩兒。那個小女孩兒長得非常清秀，看起來比那個小男孩兒大一點，手里拿著一個剛剛拆開一點兒的棒棒糖。
她跑了過來，看見了地上的男孩兒，眼里沒有一絲猶豫，一下子就把那個小男孩兒從地上拉了起來，又馬上拆開了自己手里的棒棒糖，塞到了男孩兒的嘴里，說：“男孩子是不可以哭鼻子的，一定要堅強。”
孩子就是孩子，有了糖，立刻就不再哭了，貪婪地舔著女孩塞給他的糖，露出了天真的'笑容。女孩兒看看他，露出了一個我永遠忘不了笑容。
不一會兒，孩子的父母找來了，激動的抱著孩子離開了。女孩兒望著他們許久，轉身往相反的地方走了，我目送這女孩，看著她越來越遠的身影，心中感慨萬分。
現在的她，身在何處，在干什么，遭遇了什么，我都不知，我只知道，她留在我心里的，永遠是那個天真的微笑……
那個女孩作文14
是他們給予了我今生最純潔的友誼，是他們留給了我最多的回憶。在探索求知的路上，也總是他們與我并肩作戰。他們就是我的同學，我的朋友，那改變我人生的使者。
上初一之后，在很多同學中，他給我留下了深刻的印象。這印象，并非她的美麗容貌，也非她的優異成績，更非她的身體強壯，只因為她……
她是我們班上的一個可愛女孩子，成績平平并不那么突出。她有著一雙大大的眼睛，一張可愛的胖胖的臉。在這樣樸素的外表下，是一顆美麗又樂于助人的心。
她是班上一個普通在普通不過的學生。雖然成績不好，但她踏實，努力，上進。她的'踏實也是深受老師的表揚。她還經常幫助班級做好事。
有一次，她的英語默寫沒及格，老師讓她重默。一下課，她就在班里好好背書。大家都出去玩了，唯有她在那里認真地背書，背會后，就馬上去找老師默寫，并且提前了很多同學任務。她是個非常踏實的女孩子，即使成績不是那么好，她也在努力的往前追，沒有其他孩子的浮躁的心。
她很熱愛班級，熱愛這個大家庭。無時不刻的去幫助這個家中需要幫助的成員。她做任何事也是準時準點完成。她是我們班的考勤員，她每天都認真的去完成他的工作。她同時也為班里拿一些生活用品。同時也是板報小組的成員，她的板書字跡
工整干凈。她每次都肩負著板報的任務，還有檢查改正整個年級板報的任務，不管任務有多艱難，她總是盡自己全力去完成。
她就是這樣的一個女孩，默默無聞而又樂于助人，踏實，上進等等的優點，守護著這個可愛的班，這個可愛的小集體。她，就是我們的好伙伴。我們都叫她——婷婷。
那個女孩作文15
轉眼之間，小學六年級的時光已隨風消逝，現在的我，已經踏入了中學的大門。
從邁進中學大門的第一步起，我就感到了前所未有的陌生以及壓力。踏入新的班級，還是舊的面孔，但在尋覓之中，一張陌生的面孔映入了我的眼簾，她是誰？
我懷著好奇的心情做到位置上，班主任走進教室，讓我們一一自我介紹，這下我才認識了。
從我看到她的第一眼起，我就知道她是一位可信可交的朋友，后來看了入班成績單，哇！果真不出我所料，她比我學習好。
記得那么一次，因為剛來學校我感到了許多不適應，也因為科目的增多而感到了壓力，這也使我本就學的不怎么好的數學現在完全跟不上了。在數學課上，老師在上面“哇哇哇”的說了一大堆，可我卻像聽天書一般，一點也聽不明白，我茫然地望著老師，一節課就在我的放空狀態下過去了。雖說我不內向，但我從不敢向老師請教，于是我只好藏在心底。下課了，同學們興高采烈的在外面嘻嘻哈哈的打鬧玩耍，聽著同學們的歡聲笑語，我無比憂傷的`獨自坐在教室，她在嬉笑中走進教室，看見我神色憂傷的坐在那兒，走到我的身旁，用她清爽甜美的聲音問道：“怎么了？有心事？”面對于陌生的她，我只是抬頭瞅了她一眼，沒有說話。然后她接著說：“我知道你有些不適應，沒事，我也有，但我記著一句我非常喜歡的話‘改變你所能改變的，接受你所不能改變的’面對這種情況，我們只能接受。”于是我把我的心事通通傾訴給了她，她聽了，點點頭，拿出數學書，把數學老師在課上講的重新給我講了一遍，我恍然大悟，她看見我驚喜的神情，露出欣慰的笑容。
我很高興，高興我會做那道題了，但我更高興的是結識了一位那么有知識，對我有益的朋友。我新認識了“那個女孩”，她就是我們班的插班生——×××。
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