易拉罐作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的易拉罐作文，歡迎大家分享。
易拉罐作文 篇1
“老板，來兩瓶可樂！”兩位跑得滿頭大汗的小朋友異口同聲地喊道。
“砰”打開瓶蓋，兩位小朋友咕咚咕咚喝完了可樂，順手把易拉罐扔進了臭水溝。
易拉罐捂著鼻子，說：“好臭呀！”此時，旁邊的爛蘋果說道：“我在這里生活了好幾年了，天天被臭味熏得死去活來。哎！你真不幸，也來到了這里，看樣子，我們沒救了。”
易拉罐大聲地說：“我們一定有救的，我們一定要對將來的生活充滿信心，只要堅持不懈地努力，總有一天我還會回去的。”
爛蘋果聽了易拉罐的話，又點燃了生命之火。他們在臭水溝相依為命堅持了好幾天，果然有一天來了希望。
一位清潔工戴著手套來清理臭水溝，把兩位“朋友”都救了起來,扔進一輛高大的卡車里。卡車載著易拉罐的好奇心出發了。
行駛好長時間，易拉罐和他的朋友來到了一座荒山上。大卡車把易拉罐的朋友們倒了出來，可易拉罐不小心被留在車上。大卡車在回來的途中，一陣大風吹來，把車上的`易拉罐吹到了一個荒無人煙的地方。易拉罐成了孤家寡人，每天被刺骨的寒風吹得來回滾動，死亡一步一步地在向它逼近。
就在易拉罐快對生命放棄的時候，一位骨瘦如柴、臉色蒼白的老奶奶背著一個袋子來到了這里，把奄奄一息地易拉罐裝進了袋子，易拉罐有重獲新生的希望。
老奶奶把易拉罐賣給了一位商人，商人把我清理了一下，我來到一個寬敞、整潔的生產車間，工人們把我“整容”，讓我又回到了年輕時堂堂正正的風貌。
最后，我又被送到了超市，我神氣十足地站在貨架上，在熙熙攘攘的人群中，易拉罐多引人注目呀！
易拉罐作文 篇2
我——一個易拉罐，是今天剛從工廠里生產出來的，現在被一位阿姨賣到超市了。我環顧四周，還是我最可愛，你瞧，我穿著一件紅色上衣，灰色牛仔褲，別提有多神氣，有多吸引人了。
我可真是人見人愛，一擺上貨架，就被一位小男孩給買走了。我被他帶到了公園，他打開我頭上的蓋子，一邊喝，還直夸我味道好。我剛被喝完，他就變臉了，把我一捏，扔到了公園的池子里。我生氣極了，想：他真是不愛護環境，喝完了，還不把我扔到垃圾桶。我環顧四下，遠處有清潔工朝我走來了。我滿懷希望等他把我撿起。我終于如愿以償了，他撿起了我，放進袋子里。我非常高興，因為他要把我和一些伙伴帶到回收站，回收利用。他走著走著，走到公路上。忽然，一輛車像離了弦的箭飛奔而來。清潔工急閃而過，可慌亂之中，我被掉在路上。一個人留在這車水馬龍的路上，我心里不知有多難過啊！啊，古話說得好：人倒霉了，喝口涼水都會塞牙。這時，來了個小男孩，“難道要把我撿起？”我期待著。只見他一腳把我踢過去。不好，我被踢到馬路中間，一輛大卡車直沖了過來，把我壓得平平的。這時，傷痕累累的我是又傷心，又生氣，失望地想著誰能把我救出這虎口之地呢？這時，一輛出租車停到了我跟前，里面下來個小女孩，她看到了我，伸出手想把我撿起，我正喜出望外地瞅著她，誰知，她爸爸出來制止了她，說我太臟了。女孩縮回了手，跟著爸爸走了。可憐的我仍舊孤單地留在路上。不知過了多久，突然感覺到身上一陣熱乎乎的`，哦，有人把我撿起了。誰？原來是位大姐姐把我撿起，她把我往垃圾桶旁一扔，走了。
現在，我離垃圾桶很近了，卻不能住在我期望的地方——垃圾桶。可我不灰心，一直在等，等到有心人把我扔進我想要去的地方。
易拉罐作文 篇3
今天上午，小明的媽媽剛換了鞋子準備去扔易拉罐，小明說：“媽媽，請別扔易拉罐！”媽媽問：“為什么？”小明說：“上個星期一，老師說：‘下個星期每人要帶一個精美的小制作來學校。’媽媽，我想用這些易拉罐來做好嗎？”媽媽說：“好吧！”于是，小明馬上打電話給小麗、小強，要他們一起來做。過了好一會兒，小麗、小強來了，小明說：“我們趕快做吧！”他們三個人首先用剪刀剪出輪廓，然后進行精美的修剪，貼上精致的白紋，最后把他們貼在一起。啊！小制作完成了。哈！哈！哈！哈！別以為就做完了，這可叫偷工減料。哦！現在我們要進行最后的修剪，比如：這個邊剪的太粗了，把它剪細一點……這樣才算完工了嗎！瞧！小麗做的花藍太美了，塑料瓶剪成的花邊，日歷紙做的花兒，易拉罐做的花籃……小強做的石頭椅子還算不錯，易拉罐做的.桌子，塑料瓶做的椅子……小明的花盆也不落榜，木棍兒做的莖，易拉罐做的花盆……啊！花籃、石頭椅子、花盆都太美了！把它們放在一起，像是走進了一個大花園。小朋友，你們想不想來這里玩耍呀？
易拉罐作文 篇4
“哦！No！不要啊！哎呀，好痛啊！別摁了！”我翻來覆去地說著。
我正舒舒服服地曬著日光浴呢！忽然天降龐然大物，把我給拐走了。
她把我給抓到一個有陽光、空氣好的房子里去了。她在黑板上寫了這樣五個字“易拉罐斜塔”，我心生恐懼，馬上滾到了門口，但是我夠不門鈕，“嗒嗒”我面前出現了一雙腳，他把我撿了起來。
她應該是一個老師，下面有一群孩子。她請了一個孩子上來把我斜放，這個孩子還不錯，只是讓我從“農夫”老頭身上摔了下來了而已。但是，最讓我刻骨銘心的是下一個孩子。
這是一個小女孩，我原以為她不會把我怎么樣，可是我錯了。
她首先把我肚子里的`水倒在了另一個杯子里，接下來的事，讓我十分痛苦，她把我打了又撕，撕了又打，本來我圓滾滾、胖乎乎的身型變得又瘦又扁。
她真的是我的毀滅者，我真的好痛啊，以前在別的易拉罐面前，我是金剛不壞之軀，但現在我是金剛可壞之軀。現在，她又傷害我的同伴，我跟她拼啦，我剛剛沖到她旁邊就很酷了。
嗚嗚，今天我易拉罐的經歷真是太悲慘了！
易拉罐作文 篇5
一聽到會“耍雜技”的易拉罐，你是不是很好奇呀？那讓我來告訴你吧！
首先要準備兩個大小不同的易拉罐、清水、一個量杯、若干個螺絲釘和一把美工刀。
然后，讓兩個空的易拉罐斜立，它們立不住，往里面加點水，可它們還是立不住，在媽媽的建議下，我又多倒了些水，奇跡出現了，較矮的`那個易拉罐成功的斜立在了那，用手輕輕轉動它，它還會轉圈，不會倒，而較高的易拉罐還是沒能斜立起來。
我又調節了大易拉罐的重心，還往里面放了一個螺絲釘，這次成功了。還有其它辦法調節重心嗎？一定有的，我用美工刀把易拉罐割成兩半，來降低它的重心，也成功。
最后，玩心大發的我，讓比較矮的易拉罐斜立在玻璃瓶口，沒想到還是成功了啦！現在我終于相信易拉罐會耍雜技啦！看到這里了，你們是不是也想做實驗啦？那就快動手做起來吧！
易拉罐作文 篇6
星期天早上，我正在屋里做作業，忽然，我聽見一陣叮叮當當的聲音，跑出來一看，只見媽媽提著一大袋易拉罐、塑料瓶正要往外走，我看見了，說：“媽媽，你拿著這些易拉罐干什么呢？”媽媽說：“它們沒用了，我要拿去扔掉。”我忽然想起手工課上，老師教我們怎樣變“廢”為“寶”，急忙說：“別扔掉，給我吧，我有妙用。”媽媽聽后，摸了摸我的頭笑了，把“廢品”遞給了我就上班去了。
這時候，我班的兩位同學來我家玩了，于是，我請他們和我一起做起了手工。說做就做，不用多久，心靈手巧的.小紅用兩個易拉罐做了一個“花瓶”，非常漂亮，就像剛買來的花瓶似的。愛動腦筋的小東也制作了一盞“燈”，它讓我想到了三圣母手里拿的“寶蓮燈”，多神奇呀！我呢，也不比他們差，瞧，我制作了一艘“輪船”，制作時我先用塑料瓶子剪成一個船的形狀，再用兩個易拉罐剪成正方形，作船的“艙”，然后，再剪兩個圈子，當作跳水時用的救生圈，就這樣，我的船誕生了。
媽媽下班回來了，看了看我們這些手工制作，驚訝地笑著說：“哇，沒想到你們這幾個小家伙還能廢品利用呀，真棒哦！”
聽了媽媽的話，又看了看我們的杰作，我們高興地笑了。
易拉罐作文 篇7
“砰”這是哪里傳來的聲音？原來是作文課上老師給我們爆爆米花。奇怪，爆米花不是要有一個“大炮”才能爆成的嗎？怎么老師在教室里面也可以？總不可能老師在教室里面放炮吧！
走近一看，沒想到只有兩個易拉罐和一支蠟燭。“就真的可以做出爆米花嗎？”我撓著頭疑惑著問道。老師比我想象的還更加信心：“肯定能！”老師講裝有玉米粒的紙袋打開，只見玉米粒像小雞蛋黃一樣躺在紙袋里，尾巴上還跟了一顆白蒂，整個形狀呈橢圓形。
玉米的變身過程開始了。老師點燃了蠟燭，將玉米粒放進了易拉罐。沒過多久就傳來了“滋滋”的聲響，活像在炒菜，只不過聲音小了點罷了。在玉米粒上的奶油逐漸融化，飄出了一縷奶油香的白煙，瞬間填滿了教室，我品味著空氣中的香味，雖然還沒有嘗到爆米花，但從香氣中就足以能感受到的可口。“嘭”地一聲，玉米好像感受到了蠟燭的熾熱，嚇得跳了起來，那件黃衣一下子就破開，露出棉花般的果肉。蠟燭見此，燒得更旺了，讓更多的玉米變身成功。片刻后，爆米花已經占領了易拉罐，原本的黃衣裳被甩到了一邊；橢圓形的玉米變成了棉花般、不規則的爆米花。哇，看到一顆顆閃著亮光的爆米花，我心中的'疑慮降了一大半！
終于可以嘗嘗是什么味啦！我迫不及待地拿了一顆爆米花放入嘴中。嗯！脆脆的，雖然有點焦，但還是能嘗出那甘甜的奶油香。吃完后的香甜還在唇齒間回蕩，奶香在舌尖打轉，讓人不禁再吃一顆。很快，這么好吃的爆米花就被“洗劫一空”了。誰叫它能和電影院里的爆米花不相上下呢！易拉罐也能爆出爆米花，我信了！
我從沒有想到過一兩個微不足道的易拉罐竟然可以做出美味可口的爆米花，智慧啊智慧，只要肯動腦，身邊真實無奇不有啊！
易拉罐作文 篇8
曉星——一杯可樂，它擺在一家商店里的玻璃柜里已經有一個星期多了。一天，一個八九歲的小男孩到這家商店買可樂，曉星就被商店的老板拿出去了。由于這個小男孩非常渴，所以曉星一會兒就被喝完了，之后，它就被重重地摔在地上。‘‘哎呦，好痛哦!’’曉星痛苦地叫道。‘‘沒事吧?’’一瓶罐關切地問道。‘‘沒事。對了，我叫曉星，你叫什么名字?’’‘‘我啊，我的`名字叫做銘銘。’’銘銘回答。
許久，有一個老奶奶向它們走來，把它們輕輕地撿起來，摸了摸它們，說：“哎，可憐的易拉罐，被摔成這個樣子!’’之后，曉星和銘銘就被放到了一個大袋子里面。大袋子里面有很多易拉罐，它們經過交談，很快又成為了好朋友。
夜深了，人們都進入了夢鄉，周圍都靜悄悄的。可曉星卻睡不著，他在想著今天所發生的事情，便叫醒了好朋友們，問它們知不知道這位老奶奶為什么要干撿易拉罐這么辛苦的活，它們說：“這位老奶奶的孫女得了一種病，必需得做手術才能活下來，但是做手術需要一筆不小的費用，老奶奶很貧窮，只能靠撿易拉罐換取一點微薄的生活費。”“好可憐啊!”大伙也都唏噓不已。曉星想了想，對大家說：“我覺得我們應該盡最大的力量來幫助這位老奶奶。不如我們就分頭去找更多的易拉罐朋友，一起到老奶奶家里來，這樣老奶奶就不用那么辛苦了!”“好!”大伙一致贊成 。“那我們現在就出發吧!”銘銘說道。“好。”大伙表示同意。
于是，這些易拉罐就出發了。第二天，看了也許你會震驚：三四排易拉罐排到門外!老奶奶起床，打開門，看到門口這么多易拉罐，高興極了，就挑著這些易拉罐出門賣去了。
易拉罐作文 篇9
周六早上，我感到口渴難耐，便打開冰箱，拿出一罐可樂。喝完可樂后，看著手中空空的易拉罐，我不禁心生一計：要不廢物利用，做一個“易拉罐飛機”吧。說干就干，我便去準備材料……
我在雜物間找到了我需要的材料：剪刀、透明膠、硬紙板、小馬達、螺旋槳、電池、卡紙，再加上手里握著的易拉罐，齊了。
一切準備就緒后，我就開始制作了。第一步，用剪刀在硬紙板前出兩個邊長為5cm的三角形；第二步，用透明膠把兩個三角形粘在易拉罐的中間部分；第三步，用剪刀在易拉罐前面開一個直徑為2cm的洞；第四步，給馬達連上電池和旋螺旋槳并放入易拉罐里；第五步，用剪刀在硬紙板上剪出一個和易拉罐相同直徑的'圓形，然后開了一個小洞。（為此，我還把螺旋槳拆掉，再把那個圓形安裝在易拉罐頂部后，再把它裝回去呢。）；第六步，在易拉罐后方開一個洞，便于操作馬達；最后一步，用卡紙剪出各種裝飾貼在飛機上。就這樣，一架自制的易拉罐飛機誕生了。
我興奮地把飛機帶到外面，打開馬達，螺旋槳“呼呼”地轉了起來，我將它用力一擲，易拉罐飛機就飛上了天空，而且好像被一雙大手托著似的，越飛越遠。（后來是它撞到墻才停了下來，要不它還有可能創造一個吉尼斯世界紀錄呢！）
從這次制作當中，我感受到了實踐的快樂。
易拉罐作文 篇10
“媽媽，等一等！”我急匆匆地追出大門，喊住正欲出門的媽媽。“啥事？”媽媽說。“媽媽，你可以把你手中的廢易拉罐給我嗎？”“干什么？這些廢易拉罐還能賣錢呢。”“我有用！”我神秘地沖媽媽一笑，拎起媽媽手中的一兜廢易拉罐往大門外走去。
在張欣家，我們興趣小組又會合了。望著我手中的廢易拉罐，張欣開口說：“這下我們又有原材料了，又可以大顯身手了。”“做什么呢？”我說。“先別說，我們分開做，最后我們比較一下，看誰做的有創意！”腦袋最機靈的`呼英奇說。“好辦法，開始！”一聲令下，我們分頭行動。大約過了一小時，我們將做好的成品放在一起，太豐富了。有花籃，煙灰缸，酒杯……最令大家詫異的是，呼英奇居然做了一只小猴子，形態逼真，那只小猴子高昂著頭，好象在說：“如何，看我多棒！”我們幾個都對呼英奇豎起了大拇指。
看來，做任何事情只有多觀察，多動腦，才能比他人做的更好。
易拉罐作文 篇11
什么東東，我也不知道，因為它只會幫我完成一些古古怪怪的小發明和小制作，而我呢，卻會作出一個個讓人們意想不到的作品，雖然不是世界第一，拿個第三也不錯！
我說干就干，在家里閑著太無聊了，電腦和電視飛到了其他的地方，控制它們的，是我的老爸和老媽……我一個人呆呆的坐在那里，靜靜的看著杯子里的水，我萌發出了一個想法：水是怎么變干凈的呢，我要做個實驗！我想著想著，像是無師自通一樣把道具全部拿齊了，坐在陽臺上，開始了我的“世界級”實驗——水是怎樣變干凈的。
我把一個好好地易拉罐用剪刀“卡擦卡擦”的剪開，這聲音就像是別人在剪草坪一樣“卡擦卡擦”，我把紗布用透明膠給粘到易拉罐的口子上，然后，我在易拉罐的底部戳了一個硬幣般的`洞，再用一層膠布把紗布粘住。接著，我把有沙子，渾濁的水倒入口子里，我用一個塑料杯接住底下漏出來的水，定睛一看，水里的小石塊沒了，渾濁的水仿佛變得清澈了一點點。這種感覺仿佛是易拉罐里有魔力似地，真的！
我把我的杰作拿給我老媽老爸看，他們笑著說：“這水還是一樣的混的，只是你看不到而已。”我卻不這樣認為，我覺得這是我最好的發明，因為，我讓廢棄的易拉罐有了“生命”！
……
易拉罐作文 篇12
曉星——一杯可樂，它擺在一家商店里的玻璃柜里已經有一個星期多了。一天，一個八九歲的小男孩到這家商店買可樂，曉星就被商店的老板拿出去了。由于這個小男孩非常渴，所以曉星一會兒就被喝完了，之后，它就被重重地摔在地上。“哎呦，好痛哦！”曉星痛苦地叫道。“沒事吧？”一瓶罐關切地問道。“沒事。對了，我叫曉星，你叫什么名字？”“我啊，我的名字叫做銘銘。”銘銘回答。
許久，有一個老奶奶向它們走來，把它們輕輕地撿起來，摸了摸它們，說：“哎，可憐的易拉罐，被摔成這個樣子！”之后，曉星和銘銘就被放到了一個大袋子里面。大袋子里面有很多易拉罐，它們經過交談，很快又成為了好朋友。
夜深了，人們都進入了夢鄉，周圍都靜悄悄的。可曉星卻睡不著，他在想著今天所發生的事情，
便叫醒了好朋友們，問它們知不知道這位老奶奶為什么要干撿易拉罐這么辛苦的活，它們說：“這位老奶奶的孫女得了一種病，必需得做手術才能活下來，但是做手術需要一筆不小的`費用，老奶奶很貧窮，只靠撿易拉罐換取一點微薄的生活費。”好可憐啊！”周圍好幾個易拉罐都發出了這樣的感慨。曉星想了想，對大家說：“大家安靜一下，聽我發表一下意見！我覺得我們現在趁老奶奶睡著了，就一起去路邊在勸更多的易拉罐，讓它們幫幫這位老奶奶，這樣老奶奶就不用那么辛苦了，大家說這樣好不好啊？”“好！好！說的太好了！”“那我們現在就出發吧！”銘銘說道。“嗯。”大伙表示同意。
于是，這些易拉罐就出發了。
易拉罐作文 篇13
現在的孩子，都喜歡玩玩具。但是現在的一些玩具既貴又很容易壞，這樣不僅浪費了錢，還很容易污染環境。我早就想自己制作一個玩具來解決這個問題，經過我反復的研究試驗，終于，我用廢舊的易拉罐制作出了一個能聽我話的新型易拉罐。下面，我就給大家講講這個易拉罐是怎么制作吧。
制作這個玩具的.物品都是一些用過的廢舊東西，如：易拉罐、皮筋、廢5號電池、曲別針等。
首先，將皮筋用透明膠帶緊緊的固定在廢電池上，用釘子、鉗子在易拉罐的蓋和底上打幾個眼，以備穿出皮筋和固定皮筋之用。用曲別針做兩個固定皮筋的固定銷，將皮筋的一端用固定銷固定在易拉罐的蓋上，并把電池在口中塞進去（如果電池從口中塞不進去，可適當把口加大。）把皮筋的另一頭固定在底上。這樣就做好了。把它放在桌上或地上向前滾動，易拉罐向前滾動一段距離后，又自動滾了回來。
這個玩具既省錢又實用，還利用了垃圾，保護了環境。也許你會問這個易拉罐為什么會滾回來呢？
其實，道理很簡單。這個玩具是利用重力的原理制成的。當易拉罐向前滾動時，電池是不動的，而電池兩邊的皮筋會不斷的繞勁兒。當皮筋的勁足以把電池翻動時，易拉罐會停止滾動并且里面的皮筋兒會使易拉罐往回運動。所以易拉罐就會滾回來。
生活中，有許多機械都利用了這個道理。我們只有細心觀察，認真思考，這樣才能培養我們的動手能力和分析想象能力。同學們，你們說，是這樣嗎？
易拉罐作文 篇14
一個陽光明媚的早上，鮮花盛開，綠樹成陰。路旁的便利店里十多瓶罐裝飲料正等待出售，但其中一些飲料卻說：“被買走有什么好啊，還不如在這里無憂無慮地生活呢，否則總逃離不了被送到垃圾回收站制成鐵的命運，最后也就不存在了……。”可是他們知道這是無法避免的。
到了上午，小明的媽媽來到便利店里把它們全部都買走了，一些罐裝飲料非常興奮，因為它們終于可以發揮自己的作用了；另一些飲料卻很傷心，它們大聲問道：“難道我們的`一生就要這樣結束了嗎？”說完就大聲哭起來，淚水變成了飲料瓶外面的水珠，一顆一顆的……不一會兒，飲料們就到了小明家門口，，小明的媽媽按了自己家的門鈴，門開了，小明和他的小伙伴們一起開了門，不一會兒，它們就咕嚕咕嚕地把易拉罐里的飲料給喝完了，小明的媽媽收拾好這些空易拉罐，打算扔掉它們，易拉罐們都緊張的繃緊了身子，這時小明突然對媽媽說：“先不要扔，這些易拉罐還有用呢！”媽媽聽了后說：“如果真有什么用，你們就拿去吧。”易拉罐們這才松了一口氣。
小明把易拉罐們全部拿回了自己的房間，然后叫來了小伙伴們，他們一起準備好了剪刀和膠水等等——原來今天是小明媽媽的生日，他想通過自己的努力來為媽媽做一個禮物。易拉罐們聽到后高興極了，因為自己終于又能起到作用，不用被送到廢品站了，過了一會兒，易拉罐就被他們做成了漂亮的花瓶和鉛筆盒……
“啪”的一下，易拉罐掉了下來，媽媽還以為出了什么事，趕緊跑進了房間，小明和他的小伙伴們撓撓頭說：“唉，這下計劃全泡湯了。”媽媽這才知道他們的計劃，小明的媽媽，小明，還有小明的小伙伴們都開心地笑了，易拉罐也開心地咧開嘴笑了……
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