（合集）保護麻雀作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的保護麻雀作文，歡迎閱讀與收藏。

保護麻雀作文1

　　大街小巷，我們經常會看見那披著花衣服的小精靈，聽到那“嘰嘰喳喳”地啼叫，那就是麻雀。

　　在我眼里，麻雀是個膽大又膽小的家伙。說它膽大，是因為它竟敢那么近地接近人類；膽小是因為一有動靜，它便警惕地飛走了。

　　麻雀很可愛。它的身子十分小巧。嘴巴又黃又小，兩只小眼睛像黑珍珠似的，骨碌骨碌地打轉，時不時望望周圍，一有什么異常就立刻飛走了。它們的羽毛是灰褐色的，尾部有一條白色的帶紋，十分整齊。灰撲撲、毛茸茸的腹部，讓人總是產生想摸的感覺。最討人喜歡的還是那張小嘴了，整天喳喳叫。雖然有點“煩”，但還是增添了幾分熱鬧的氣氛。

　　不過，農民伯伯對麻雀可傷腦筋了。因為麻雀太頑皮，有時要偷吃谷子、種子。

　　清晨的馬路上，一群群麻雀正在休息：它們有的撲閃著翅膀，“嗖”地一聲，就從馬路上飛到樹枝上了，只留下一道灰褐色的身影；有的停在電線上歇腳，時不時看看周圍的情況；有的在地上蹦蹦跳跳，好奇地望著來來往往的人們；有的麻雀媽媽低著頭，細心地為孩子梳理羽毛；有的`伴侶親密地依偎在一起，共同唱著歌兒……“咻”地一聲，這群麻雀好像聽到誰的命令似的，整整齊齊地飛到樹枝上，一齊唱著歌，把美好的祝福送給人們……

　　啊，麻雀，你們把美妙的歌聲獻給我們，把矯健的身姿獻給藍天。朋友們，保護鳥類吧！這也是維護人類的幸福家園！

保護麻雀作文2

　　清晨，一群麻雀來我家的電線上唱歌，其中有一只頭上有一片白的麻雀，我給它起名叫白額雀，它的出現讓我想起了那天與那天的第二天。

　　那天早上，下著大雨，施奶奶(我的外婆)買菜回家，我發現她帶來一只麻雀，說是那麻雀掉在地上撿到的。那只麻雀頭上有一片白色的`羽毛，很是顯眼。看到麻雀來"做客"，我十分高興，連忙拿出谷米來，撒在地上，等待麻雀來吃。剛開始，麻雀十分緊張，東飛飛，西飛飛，但一會兒，它可能適應了環境，就飛下來猛地啄食谷米，吃了個飽，滿意地嘟嚷著。

　　下午，雨過天晴，我想：是時候放麻雀走了，它早上來我家，我是想讓它避雨，現在天晴了，剛想完，我就打開放著麻雀的籠子，麻雀立刻飛了出來，飛向遙遠的藍色天際，還時不時回頭，鳴叫著，這陣鳴叫聲聽起來有一絲快樂，一絲祝福，更多的是依依不舍。

　　第二天清晨，我剛從夢中醒來，就想起了那只麻雀，正想著，就隱約聽到了一群麻雀的嘰喳聲，打開窗簾一看，是一群麻雀!昨天那只來我家"做客"的麻雀也在其中!

　　它們的歌聲中，白額雀叫得最大聲，好像在說："好心人，我不能忘記你!""我也不會忘記你!"我高聲說。

　　"滴答~~滴答~~"又下雨了，但響亮的鳥鳴聲一會兒就蓋住了雨滴的墜落聲。

保護麻雀作文3

　　下午，我在書人培訓學校的院子里看到同學撿到了一只可愛的小麻雀。

　　我趕緊湊上前去，定睛仔細一瞧。原來是一只剛出生不久的小麻雀，只見它圓圓的小腦袋上長著嫩黃的嘴巴，身上還沒長全的毛絨絨的羽毛，紅紅的小爪子，它在同學的手里身體顫抖著，兩個可愛的小眼睛露出驚恐的神色。我便情不自禁地說：“這真是一只可憐的小麻雀啊！”我們把它放在草叢上，小麻雀剛落到地上，只見它一邊用力地撲打著翅膀，一邊慢慢地移動著。我們再一看，他正向遠處的一棵大樹的方向走去，我抬頭一看，大樹上有一個很大的鳥窩，旁邊有兩只雀在向這邊吱吱喳喳的.張望著，好像很焦急的神色。我想：原來小麻雀是不小心從它“家”里掉下來的，它還沒有學會飛呢！樹上的兩只雀應該就是這只小麻雀的爸爸和媽媽吧！它們好像很恐慌。我們真舍不得這只小麻雀啊，好想把它帶回家去喂養啊！可是，小麻雀很執著地向大樹的方向蹣跚地跳去。我又想到：麻雀是渴望自由的，再說，它的爸爸媽媽還在等著它回家呢！而且，地球是我們共同的家園，不能因為我們的強大，就去捕捉它們這些弱小者，而是要去保護它們。我們應該和動物們一起幸福地生活在這個和睦共處的“地球村”上。

　　小麻雀在同學們憐愛地注視下越走越遠，它那弱小的身影離大樹越來越近了。兩只雀從樹上急速的飛沖下來，迅速地合力把小麻雀救走了。我在心里默默地祝愿小麻雀一家平安幸福。我想：我們每一個兒女都有義務去保護這些弱小的生靈。

保護麻雀作文4

　　周末，爸爸在小區里撿到一只受傷的小麻雀，并帶了回來。

　　爸爸一進門就說：＂寶貝，快過來，看爸爸帶什么回來了！＂我飛快地從書房跑了出來，驚喜地發現：爸爸手心捧著一只瑟瑟發抖的小麻雀．我拿了條毛巾，鋪在桌子上，爸爸輕輕地把麻雀放在柔軟的毛巾上，取來藥水和紗布，小心翼翼地給麻雀清洗、上藥、包扎。

　　媽媽找來一個鞋盒，墊上松軟的棉花，給它做了個溫暖的小窩。又去煮雞蛋，說是蛋黃和上小米，是最適合小麻雀吃的營養套餐。

　　媽媽說麻雀是人類的好朋友，國家二級保護動物。活潑、膽大易接近人，但警惕性非常高，好奇心也非常強。大多在屋檐、墻洞、樹洞筑巢。平時麻雀以谷物為食，哺育小麻雀時以昆蟲為食，一天能捕捉三四十條害蟲呢。

　　爸爸說麻雀雖然很弱小，但也有很勇敢、很偉大的`一面，為了保護自己的孩子奮不顧身。

　　我不禁佩服起小小的麻雀來。小麻雀，我會保護你及你的同伴們的，我要讓更多的人知道，你們是我們人類的朋友，說什么我們也不能傷害你們。

　　第二天，我被“啾、啾”聲音叫醒了，發現小麻雀一瘸一拐地朝窗戶邊叫邊跳，我趕緊下床把小麻雀捧到盒子里，安慰它：“小麻雀，你的傷還沒好，現在還不能出去，會被貓叼走的！”

　　在我們全家的細心照料下，小麻雀的傷很快痊愈了。我們依依不舍地放飛了小麻雀，讓它回到大自然母親的懷抱。

保護麻雀作文5

　　田園沃野中有它活潑小巧的身影，樹枝梢末上有它歡快清澈的各聲，它就是麻雀，每時每刻都是那么歡樂的小動物。仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的眼睛，好奇地瞅著四方。有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛，特別是它那迷人的羽毛，讓人一見就生愛慕之心。

　　大概是麻雀喜歡閑聊的原因吧，每天早晨，我總能看見不遠處的老樹上總有一群嘰嘰喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹枝上蹦蹦跳跳，鍛煉身體，或是湊在一起，道起家中趣事。若有情況，一群麻雀便像驚弓之鳥一樣驚慌地飛起來，好像"大難臨頭各自飛"所描述的一樣。 看月亮爬上了樹梢，麻雀各自回到自己的.窩里，又談論起今天的見聞，或者說說明天的打算，它們就是這樣喋喋不休。空曠的原野上，不時傳來幾聲啾啾的鳥叫聲。

　　記得有一次，鄰家伯伯抓了一只麻雀送給了我。我好好端詳著，灰褐色的小嘴，灰褐色的毛，紅色的小腳，胖嘟嘟、圓潤潤、毛茸茸的嬸子，好像一個毛絨娃娃。

　　你知道嗎?當初四害中還有麻雀呢!幸好科學家為麻雀"伸冤"， 1960年，中央根據專家建議，為麻雀"**"，以臭蟲代替麻雀列入"四害"陣營,才使無辜的麻雀得以"**昭雪"。如今麻雀與大熊貓共同成為國家保護動物，真是人類巨大的進步。 麻雀，多么可愛的動物，它們是人類的朋友，我們應當保護它們。

保護麻雀作文6

　　在回家的路上，我看見有一些小朋友喜歡捉麻雀，使一些麻雀死于非命，我感到十分痛心。雖然它繁殖能力超強，但在過去，人類曾對它們進行大規模的圍剿，使它們失去了許多同伴。

　　麻雀是非常可愛而頑皮的小生命。它形不驚人、貌不壓人、聲不迷人，再加上我們對它太不熟悉了，使得有些小朋友喜歡捕捉它。在背后，他們不知道麻雀格外勇敢也對莊稼做了不少貢獻。勇敢，在《麻雀》這本書中記載過一只親鳥為保護不慎墜地的幼鳥以其弱小的身體面對一只大狗而不退縮的.感人場面;做貢獻，因為一只麻雀一天能捕捉三四十條農作物的害蟲呢!這是多么大的貢獻呀!

　　如果沒有了麻雀，害蟲就會膽大包天地從樹洞里爬出來，爬到田地中糟蹋莊稼。但有的小朋友會說：“沒事!農民伯伯不是能用農藥來殺死害蟲嗎?!”但是，你有沒有想過：使用農藥噴灑在莊稼上，莊稼的葉子就會吸收農藥，農藥里有害成分被吸收了以后，人類吃了也不好，對身體不健康;而麻雀被保護后，莊稼不僅大豐收了，人類的健康也有了保證，這不是一舉兩得嗎?

　　雖然現在的麻雀繁殖能力很強，可惜的是，由于過去我們在生態問題意識上不全面，曾對它們進行大規模地使用農藥，是我們中一些人令人惡心的飲食消費心理，這使得麻雀大面積地減少，有些地區甚至道理絕種的程度，如我國的四川省，在短短的幾十年里，這些曾經與人類相伴了數萬年的鳥兒出現了大范圍的絕跡。

　　啊，愛捉麻雀的小朋友們，讓我們保護這充滿活力的小生命——麻雀吧!讓它們給予我們快樂和生機吧!

保護麻雀作文7

　　今天，我看見一只小麻雀在天空中自由地飛翔，它穿著金黃色的外皮，一雙明亮的眼晴。

　　忽然，它一不小心撞到了路邊的小樹，從半空中掉落地。我突然想到麻雀的好處，它可以把蚊子、蒼蠅都吃掉。它是人類的朋友，我們應該保護它。我急忙跑過去抱起它往家里跑。

　　我跑回了家里馬上把柜子里的醫藥箱拿出來，接著我拿出紗布幫麻雀包好了它受傷的位置。然后，我把創可貼拿出來，包好小麻雀的小傷口，我關心地對它說：“小麻雀，你還好嗎？要不你在我家里住一段時間吧！”小麻雀用可憐又高興的'眼神看著我仿佛對我說：“好吧，謝謝你。”

　　這時，我用了一些木材給它做了一間小房子，還把家里的小棉被拿了出來，給它蓋上。過了一陣子，我看見小麻雀的傷口好了，它活蹦亂跳的，還飛到我眼前，嘰嘰喳喳好像對我說：“謝謝你救了我。”

　　最后，我依依不舍地把麻雀放回樹林中，我很喜歡它，真想把它一直留在身邊，可突然想到麻雀是益蟲，捕捉害蟲能保護莊稼，我必須讓它回到大自然中。

　　在此，我大聲呼吁：不要捕捉麻雀了，麻雀是我們的好朋友，我們要愛護動物。保護動物，從身邊做起，從小事做起，讓我們行動起來吧！

保護麻雀作文8

　　有一天，回到家，看見弟弟玩得開心，手里拽著一條紅線，系著一只小鳥，是只麻雀。它撲騰著翅膀幾次飛翔都被“牽”飛回來。可是我記得老師說過麻雀也是國家二級保護動物啊!

　　弟弟是家里的“老大”，就算有理我也拿他沒辦法。望著小麻雀那挺挺的胸脯，小尖嘴咂咂的張合著，我不禁心動了……“弟弟，能讓我和你一起玩會兒好嗎?”我問道。“可以，可以!”他滿口答應。我高興得跑去，像逗狗一樣，摸摸它身上的細毛，輕輕拍打它飽滿的胸脯。這時，弟弟突然對我說：“姐，我去弄點谷子給它吃，你別走了!”

　　弟弟一走，我便覺得越玩兒越想犯罪似的，停下了手。這時，麻雀輕輕撲騰了幾次翅膀，停了下來，呆呆地用它那芝麻大小的小黑眼睛悲哀地望著我。我怔住了，又想起了老師說的那句話：麻雀是國家二級保護動物。我方才如夢初醒，忙走近麻雀，輕輕地將它捧在手里。它顯得很膽怯。我利索的解開栓在它腳上的紅線，打開窗戶，將它放飛。只見小麻雀開心地眨了眨它的小眼睛，撲騰著小翅膀盤旋了一圈便想遠方飛去。

　　弟弟雙手捧著金黃的谷子，望著地上解開的紅線，把目光移在了我的身上。我急得團團轉，望著弟弟的眼睛，我無可奈何地說地說：“我可愛的'小弟弟，你這么好心，是不會把國家二級保護動物趕盡殺絕的對吧!同樣你也不會和你的親姐姐決絕是吧!弟弟，下次我……“嗚——哇!”弟弟的淚水不知怎的就流了出來，他一手檫著淚，一邊哭著向自己的房間走去。

　　幸好，這次不僅放飛了麻雀，我也沒有什么損失，真有意思的一次“冒險”。

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