砸“金蛋”作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的砸“金蛋”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

砸“金蛋”作文1

　　今天，我們在班里進行了一場砸金蛋的游戲，可好玩了！快隨我去看看吧！

　　游戲規(guī)則是：臺上有八個金蛋，其中七個有獎，一個空心。游戲者任意砸開金蛋，就可以獲得相應(yīng)的“禮物”。

　　聽完游戲規(guī)則，同學(xué)們的眼睛里都閃爍著激動的光，此時，老師像變戲法似的從講臺桌下拿出八個金蛋，微笑著說：“誰想上來砸金蛋？”。大家再也按捺不住激動，一只只小手如同雨后春筍般紛紛“拔桌而起”，個個高喊著“我！我！”。

　　在萬眾期待中，第一個幸運者新鮮出爐，她就是小曾。小曾一上臺就干脆地選中七號金蛋。只見她掄起錘子，把錘子放在胸前，閉上眼睛默念著：“天靈靈，地靈靈，玉皇大帝快顯靈。”她緊咬著嘴唇，使盡全身力氣砸了下去。只聽“嘭”的一聲，金蛋裂開了，蹦出了一張小紙條，上面寫著：恭喜你獲得一包糖果，請你和同伴們分享。小曾把她僅有的一包糖果分享給大家，同學(xué)們都歡呼雀躍，美美地吃著糖果，笑得眼睛彎彎的。我第一次覺得糖果居然這么甜，分享的`滋味果然是最甜的。

　　金蛋一個接一個被砸破了。當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，幸運女神終于眷顧到我了。我歡蹦亂跳地跑上臺，掄起錘子砸向金蛋，而蛋蛋像一個頑皮的孩子，任我怎么敲都敲不破。臺下的同學(xué)們哄堂大笑，我羞得滿臉通紅，心想：哼！討厭的蛋，我就不信砸不破你！于是我再次掄起錘子，用上九牛二虎之力，砸開了金蛋。可是，砸破之后的那張紙條讓我難過，因為我要學(xué)兔子跳三下。嗚嗚……原來我砸中的是個“壞蛋”。

　　金蛋一個接一個地破碎了，同學(xué)們的笑聲也接連不斷，游戲就在這一片歡笑聲中畫上了一個圓滿的句號。

砸“金蛋”作文2

　　星期天，我和爸爸還有媽媽一起去了圖書館。我們剛到圖書館，我就迫不及待地找書，然后找好位子看起書來。今天，我只能在圖書館呆1個小時，因為要陪媽媽買禮物。我自己選了5本漫畫書，媽媽幫我選了幾本有趣的故事書，我們就沖沖的離開，向萬達廣場出發(fā)了！

　　爸爸停好車，我們一起乘上電梯到了一樓，那里有很多漂亮的首飾，媽媽開始仔細的`挑選，。我呢，東看看西看看，不時的問媽媽：“好了嗎？選好了嗎？”媽媽請我耐心等待。媽媽不時的把項鏈掛在脖子上試試，還問爸爸“好看嗎？”最后，媽媽為自己還有2個奶奶各選了一條項鏈。爸爸去付錢的時候，我和媽媽一起去砸“金蛋”因為我們買的多，所以叔叔告訴我，我可以再電腦上砸“金蛋”30次，我在電腦里砸啊砸啊，得到了很多飲料和環(huán)保袋，還有超市卡和甜品劵，媽媽用甜品劵給我換了一盒冰激凌，藍莓味的，真好吃！吃完之后，我們就回家了！

　　今天的收獲真大，玩得很開心！

砸“金蛋”作文3

　　今天我們在班上，老師走進教室，笑瞇瞇地說：“我們今天要來玩砸金蛋！”話音剛落。大家就議論紛紛，有的說：“怎么玩啊？”有的說：“獎勵會是什么呢？”有的說：“有幾個金蛋？”

　　最后，老師公布游戲規(guī)則：有8個金蛋，其中7個裝滿金花，1個空心，游戲者任意選擇一個金蛋來砸，當(dāng)金花四濺時，找出里面的紅紙條，你會得到相應(yīng)的“禮物”。當(dāng)我看見“禮物”又加雙引號時，我心想：不會也有懲罰吧？

　　老師開始選了，同學(xué)們躍躍欲試，摩拳擦掌，手像雨后的竹筍一樣向上伸舉著。

　　第一個是梓淳。她大步流星地向8顆金蛋走去，她望了望金蛋，這時臺下的同學(xué)們七嘴八舌，有的說：“選4號，4號有驚喜！”有的說：“選5號才對！”還有的說：“選6號，六六大順！”梓淳猶豫地瞧了瞧8個金蛋，最后，她抱起了3號，而臺下的同學(xué)們卻異口同聲地說：“3號是空蛋，3號是空蛋……”但梓淳的決心沒有動搖，她選了3號蛋放到砸蛋桌，拿起金錘，大家便目不轉(zhuǎn)睛地盯著，全場鴉雀無聲，大家都屏住呼吸期待著這驚心動魄的'時刻，隨著“咚”的一聲，結(jié)果是竹籃打水——一場空。大家都幸災(zāi)樂禍，而一旁的梓淳卻像斗敗的公雞，灰溜溜地走下臺。

　　金蛋陸續(xù)被破碎了同學(xué)們歡笑聲也接連不斷。有的同學(xué)運氣好，砸到了獎勵；有的同學(xué)哭笑不得地收到了懲罰……真是“幾家歡喜幾家愁”啊！

　　雖然游戲結(jié)束了，但同學(xué)們的歡笑聲還在教室里回蕩。

砸“金蛋”作文4

　　好消息，好消息！健身館迎元旦舉行了砸金蛋活動。凡是在這里上課的學(xué)員都可以砸金蛋，還能免費領(lǐng)取一只小豬存錢罐呢！

　　我一到健身館，就看見各種款式的小豬。再向前走，一排排金蛋閃著金光。上課時我無心跳舞，滿腦子都是小豬在朝我招手，金蛋在晃啊晃。好不容易盼到了下課，老師帶著我們排著整齊的隊伍去砸金蛋。

　　大家挽起衣袖，一副躍躍欲試的樣子。開始了，率先出場的是小張，他用力一砸，金蛋一分為二，取出來一瞧，張大嘴，眼神里透露著自豪，原來他砸出了700元代金券，真可謂旗開得勝呀！可接下來的同學(xué)就沒他那樣的.運氣了，有的砸出了300元，還有的只砸出了100元。

　　總算輪到我了，我拿起錘子，選哪個呢？我首先看到的是中間的金蛋，大獎肯定不會放在顯眼處；無人關(guān)注的角落處，或許就在這兒。我使勁一砸，只聽“嗙”的一聲，金蛋竟然毫發(fā)無損。我使出了九牛二虎之力，拼命一砸，這只頑固的蛋終于碎了。我連忙拿出來一看，哇！竟然是500元代金券。我喜出望外，連忙向媽媽報告這個喜訊。

　　接下來就到了領(lǐng)小豬存錢罐的環(huán)節(jié)了。只見那些小豬有的穿著小黃人服裝，有的扮成了龍貓，有的穿著一身橘色的衣服……每一只都好可愛呀！我東瞧瞧西看看，最終定格在了一只穿著扮成龍貓樣子的小豬身上。只見它的臉肥嘟嘟的，戴著一頂龍貓帽子，正朝我笑呢！

　　一回到家，我就將家里的零錢全都倒進了它的肚子里，吃飽后，它似乎笑得更歡了。

砸“金蛋”作文5

　　星期日下午，我來到子儒學(xué)堂上作文課。正好是中秋節(jié)的前一天，老師安排了中秋砸金蛋的活動，我根本沒有想到今天居然有砸金蛋。我一聽到砸金蛋就興奮不已，全班突然間發(fā)出了“耶”的聲音，大家都特別想瞧一瞧金蛋的樣子。

　　在砸金蛋活動開始之前，老師宣布了活動規(guī)則：老師說一句詩，我們得對出下一句詩，答對一次，砸一次金蛋，最多可以砸三次。我聽了老師的話，心里一下子得意了起來，因為我平時經(jīng)常積累古詩詞，一定能對對出下一句詩，可是我心里告訴自己不能驕傲，驕傲了會使人落后。

　　活動開始了，只聽老師念了一句“荷盡已無擎雨蓋”，話音剛落，我們?nèi)�班齊刷刷地把手舉得高高的，可惜老師抽的是我后面的小林同學(xué)，小林同學(xué)走上去，說了“菊殘猶有傲霜枝”。老師把錘子遞給了她，她大力一砸金蛋頭，金蛋毫發(fā)無損，好像不滿她這樣大力的砸。她再猛地一砸，金蛋破了，滿地都是金花還有金蛋的碎片，發(fā)現(xiàn)兩張粉色的'紙條，一張寫著50元抵用券還有一張寫著獲得一個文具盒，大家都為她鼓掌。

　　接下來，老師念了“遠上寒山石徑斜”，這次就只有我舉起了手，我走上去，飛速地說出“白云深處有人家”，我想：我說得這么快，會不會說錯呀？正當(dāng)此時，老師也把錘子遞給了我，我高興地用錘子猛砸了下去，金蛋碎了，我找到了券，居然是一個文具盒！我去把禮物領(lǐng)過來時，對老師說了聲“謝謝”，忽然我覺得自己是全世界最幸福的幸運之星了。

　　砸金蛋活動還在繼續(xù)，幸運星也在不斷產(chǎn)生，同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福和歡樂，我真希望每年中秋節(jié)都能砸一次金蛋啊！

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