難忘的一次朗誦會作文（精選19篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的難忘的一次朗誦會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　難忘的一次朗誦會作文 1

　　白云悠悠，陽光明媚，在這美好的時光里，校園里不時傳來陣陣熱烈的掌聲，太陽公公也彎下了腰，想看看這是怎么回事。原來是我們六五班正在舉行《我愛母親河》的詩歌朗誦會。

　　上課了，兩位主持人念完開場白，朗誦會就在悠揚的音樂聲中開始了。我非常緊張，生怕在關鍵時刻說不出詞來，況且朗誦會前我只練了半個小時。“下面有請李浩淼小組上臺朗誦，大家掌聲歡迎。”主持人說道。

　　我只好硬著頭皮和我們小組的其他成員走上了講臺，我發現他們也非常緊張，我的.大腦頓時一片空白。“我站在這里要干什么來著？輪到我了嗎？”陳樂彤朗誦完后，便輪到了我。“吻別神奇的雪域高原，走過歷史的風雨滄桑。”我大聲朗誦道。其實我的心里七上八下的，像揣著一只小兔子砰砰直跳，我深吸了一口氣，定了定神。此時，我的眼前浮現出美麗的長江：眼前的長江波濤滾滾，正向東方奔流而去，驚濤澎湃，掀起了萬丈狂瀾，濁流宛轉成九曲連環……很快，就到了合誦的時候，我們八個人挺胸抬頭聲音響亮地朗誦到：“贊美你啊，長江！飛浪滔天你是時代的歌唱，九天回蕩……”臺下響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我懸著的心終于放下來了。

　　最后上場的是李書鑫小組。他們很輕松地走上了講臺，胸有成竹地站好。他們當中輪到誰朗誦時，這個人就上前一步，朗誦后就退回到原來的位置。我想：我當時為什么沒有想到做一個動作呢？我們幾個人像木頭似的站在那里，顯得有些呆板。我看見他們動作大方，朗誦有感情，銜接得很順暢，打心眼里佩服他們。教室里的掌聲也不絕于耳。

　　這次朗誦會，我的內心產生了強烈的共鳴，我決心用實際行動讓我們的母親河永遠歡笑。我想大聲地說：“長江——我們的母親，中國人對你的尊敬與愛戴，你聽見了嗎？”

　　難忘的一次朗誦會作文 2

　　母親河為我們貢獻力量，今天我們便唱響了母親河之歌，贊揚了我們華夏兒女的驕傲―長江、黃河，歌頌了我們華夏歷史悠久的文明。

　　從古至今，5000多年了，雖然度過了如此漫長的歲月，長江黃河卻依然沒有停止奔流，它們為新中國貢獻著自己的一份力量，為炎黃子孫帶來了文明，因此，中國被稱為“文明古國”。

　　在老師的組織下，我們班首次開展了朗誦會。同學們積極排練，把激情都投入到朗誦會上，希望在朗誦會上誦出自己的心聲表達對母親河的感激之情，傳承華夏文明。終于，期盼已久的`朗誦會在鈴聲的伴隨下到來了。首先上場的是思琪組，他們表現還不錯，只是在要結尾時忘了點詞。隨后又上場了好幾個組。可是讓我印象最深的是羅金蘭組―他們以實力、熱情贏得了同學們的掌聲。但我自認為，我們組也表演的不錯，同樣可以獲得掌聲。

　　緊接著到了宣布名次的環節了，大家異口同聲的說羅金蘭他們組第一，紫軒組第二，我們組第三。得知成績的我欣喜若狂，真是功夫不負有心人啊！

　　長江、黃河你們聽到了嗎？中國人對你們的擁護和熱愛，相信你們的存在會使我們頑強拼搏，最終站在世界的舞臺上！

　　長江黃河，我們愛你！

　　難忘的一次朗誦會作文 3

　　那天老師說我們最近要舉行一次朗誦比賽，請同學們積極準備。過了幾天老師問誰準備好了的時候，我舉起了手，于是老師就指導我怎么去朗讀。

　　星期五，天氣很晴朗，我們在校園里舉行朗誦比賽。

　　上課鈴聲響了起來，三名主持人笑容滿面的走上了舞臺，一段開場白之后，是我班的駱怡松表演，她表演的是《叫我如何不愛她》，“日出泰山，月落三峽……”怡松帶著充沛的`感情朗誦完了，回到自己的座位上，對我說：“我太緊張了。”我笑著說：“看得出來，你臉都紅了。”其實，我當時的心也在打鼓。

　　幾位小朋友表演完之后，主持人叫了我的名字。雖然我練了好久了，但是，站在臺上仍非常緊張，那么的同學都在看著我呢，還有老師平時教我怎么讀，怎么讀，萬一讀不好怎么辦呢？我勉強表演完了，但緊張的心情還是沒有停下……

　　比賽結束后，有一些文藝節目。我看到老師們拿出了那么多的獎品，心里想：“哪一件獎品是屬于我的呢？”終于，那激動人心的時候到了，要發獎了。三等獎，沒有我的名字；二等獎還是沒有我的名字，當時看到那些領獎同學的笑容，我緊張得幾乎要喘不過來氣了……“下面頒發一等獎，弓曉寧……”老師念了我的名字。太好了，我高興得幾乎要跳起來，但還是彬彬有禮地走上了領獎臺。

　　這次朗誦比賽鍛煉我自己，使我對自己更有信心了，我想以后有了這樣的活動我還會去踴躍參加。

　　難忘的一次朗誦會作文 4

　　我心中有許多難忘的事第一次看見大海我高興地跳了，第一次坐上飛機，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的腦海里，怎么擦也擦不掉，怎么抹也抹不掉，像施了魔法似的。

　　有一天，胡老師在教室里宣布，要舉辦一次“金波”兒童詩集朗誦會。當時，我心里高興極了，心想，這是在那表演，胡老師會讓我去嗎？有的同學面部緊張，有的現學興奮不已，有的同學左思右想，等等。

　　胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個任務分配給我，我每天晚上寫完作業都把詩讀一遍，背一遍，在讀背的時候我感受到了詩的`韻律美，美得像仙女一樣。

　　星期四下午，我們去文化宮彩排，二點半，士兵一樣的我們整整齊齊的站好等著胡老師來。胡老師來了，把我們帶進去并安排了我們的座位，我們看著那三百多個座位和又大又寬的舞臺。想如果能有燈就好了，當彩排開始的時候，自然篇背得很熟，當我上去的時候我緊張又激動，我背完最后一名話的時候掌聲很大。

　　到了正式演出，五彩的燈光照在舞臺，我緊張又激動。我們不知道一開始會有一位哥哥拿著吉它彈《天空之城》這首歌，等這首歌彈完的時候，全場都是掌聲，聲音還很大，當祝慧雅上場，她那清翠人聲音使我們走進了一幅優美的圖畫。該我上場的時候，我的腿微微有點顫抖，我還是大步地向舞臺中央走去。到了舞臺中間，面向觀眾，我朗朗上口地背起了我的詩，在北詩的時候，我眼前好像出現一幅幅美麗的圖畫，使我心情美好，也不緊張了，當背完的時候，全場都響起熱烈的掌聲，我心里高興得想蹦起來。

　　自從，胡老師組織了這次活動，我愛上了寫詩背詩歌、看詩。

　　難忘的一次朗誦會作文 5

　　詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。在星期一的一次班會課上，我們班以小組的形式，舉行了母親河的一次詩歌朗誦會。

　　最先，上場的是第三組，只見燦志他們整整齊齊的站在講臺上。燦志昂首挺胸大聲的朗誦道：“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年……”緊接著他們組的人，一個一個開始朗誦起來朗誦結束后，下面的掌聲接連響起。

　　接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安，因為在朗誦方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺前，擺好隊形后，我們便開始朗誦起了《黃河頌》，此時我的心里一下子平靜很多，于是，開始大聲朗誦起來……

　　“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”

　　等我們演講完，全班響起了排山倒海般的掌聲。

　　第七組是我們這些組中表演最好的一組。

　　只見他們胸有成竹的'站在講臺上，多么響亮的聲音，多么抑揚頓挫的朗誦，班里頓時響起了排山倒海的掌聲，一浪蓋過一浪，經久不衰。他們的語速有快有慢，當他們加快語速時，我感受到了黃河磅礴的力量，當他們放慢語速時，我感受到了黃河的寧靜情懷。在場的同學幾乎都被他們那帶著豐富感情的聲音吸引了，感受著黃河勢不可擋，雄偉壯闊的力量，以及對我們的哺育之恩。

　　這次朗誦會上我受益匪淺，不但使我得到鍛煉，提高了表達能力，增強了自信心……還讓我明白了，長江、黃河是我們中華民族的母親河，他們哺育了一代又一代的炎黃子孫，為我們中華民族做了不朽的杰作，我們應該保護他們，愛護他們讓他們永遠成為我們中華民族的驕傲。

　　難忘的一次朗誦會作文 6

　　國慶臨近，為了表示對祖國的祝福，老師決定在班里舉辦一個愛國朗誦會，想要參加的同學有一周的時間來準備。

　　我當即摩拳擦掌起來，這種鍛煉自己的機會怎么可以放過？于是，我一回到家，便迫不及待地上網查找愛國詩歌。千挑萬選，選定了一首詩歌，它給我的感覺是讀起來氣勢恢宏，感情濃烈。我把它抄在一張紙上，開始練習起來。

　　接下來的幾天，我都在認真地練習朗誦。無論在在家里學校里，或者走在路上，只要有空隙，我就把詩歌念一遍。僅僅兩天，這篇詩歌我就爛熟于心了。然后我開始嘗試有感情地朗誦。我在家里錄下自己的朗誦，聽了再加以改正；在學校，我和同學互相朗誦給對方聽，共同進步。

　　勤奮練習了一周，我們充滿自信地迎接朗誦會的到來。舉辦朗誦會這一天，參加的同學都有些緊張。我一次次默背稿子，生怕到時候忘詞。下午時，老師還沒到來，等待中，我的心臟越跳越快，簡直可以聽到它“砰砰”直跳的聲音。一旁的一位參賽同學也表示自己手心出汗了。

　　終于，老師來到教室。她在黑板上寫了“國慶贊歌”四個大字，宣布朗誦會開始了。首先，小真在同學們熱烈的掌聲中走上了講臺。她的聲音不大，眼睛看著屋頂，應該是有些緊張，但是教室里很安靜，所以同學們也能聽見她的朗誦。起初小真朗誦得很流利，但沒幾句她就卡殼了，站在臺上一臉局促。我在心里為她緊張。小真磕磕巴巴地朗誦完了，在掌聲中回到座位。

　　接下來是小欣。她的聲音比小真響亮些，只可惜也忘詞了，讀了一會后就停在那里，老師只好讓她先下去，讓下一位同學上來朗誦。

　　接著上來朗誦的同學就是我。我慢慢地走了上去，拼命祈禱自己別忘詞，好好完成這次朗誦。站到講臺上，我看著底下六十雙眼睛，定了定神，響亮地說：“大家好，我要朗誦的題目是《我的.祖國》。”說完，我高聲朗誦起來：“我的祖國……你是昂首高鳴的雄雞……”我的聲音大得連自己都有些不可思議。朗誦時，我一直緊攥著手，左胸像燒著了一團火一般，是滾燙的。“祖國啊，祖國，你永遠朝氣蓬勃！”隨著最后堅定的話音落下，我展開手臂，做了收尾，也松了一口氣。鞠完躬，我走回座位，同學們熱烈鼓掌，我也笑開了，為自己正常發揮而高興。

　　其余同學朗誦完，小真、小欣又重新朗誦了一次，比之前發揮得好了很多。我也由衷為她們開心。

　　多數的同學只是在下面觀看，不敢上講臺朗誦。

　　這次活動，老師還拍下視頻發上了家長群。我看著視頻里的自己，感慨：原來，我總是不夠自信，害怕自己不行，但其實只要勇敢邁出那一步，就是勝利！為自己點贊！

　　難忘的一次朗誦會作文 7

　　似乎八中總有這樣那樣瑣碎的活動，但也充分地鍛煉了大家，只是于我這樣膽怯的人，卻未能有那樣大的作用。班會上，我永遠只會安穩地坐在位上，微微揚著嘴唇，笑得有些疲憊。而今日的朗誦會，每組必有五人，我也只能硬著頭皮地上了臺。

　　教室的椅子歪歪扭扭地推到后面，評委、記分員也都紛紛紛地坐好，我的心忽然猛烈地跳起來。終究是撫不去心頭的緊張吧，我總不記得當初是怎樣在眾人面前背誦，怎樣望著長長的教室朗誦。是和組里一名讀得很好的女同學一起讀的稿子，原因自然是我忘記去尋朗讀的詩歌了。我的指尖冰冰涼，拼命地吞咽著口水，等待上場的時候，便一并輕聲地讀著，而另一方面，又在觀察我們組其他人的得分。令人難過的是，分數一直低低的，在第三第四的位置，這更使我感到沉重，若是輸贏，定在我們倆的關系。于是，又顧不得聽，只埋頭仔仔細細地讀著。

　　終于，當老師的目光落到我們這組，我的心恍若要跳出嗓子眼，卻還是故作鎮定地走上臺。不知道怎樣，只是一個字一個字地說下去。我在竭力抑制著心中的`忐忑，嗓音卻還是微微地顫栗著。我依舊喜歡這些文字在嘴中抑揚頓挫的優美，于是就像當年，依然微笑著，用力地去讀好每一個字，每一個溫暖的字。教室里靜悄悄的，一切都陷入了安然，這算是對我們朗讀者最好的慰藉吧，我可以理解為這是陶醉么。結束的時候，我長長地舒了一口氣，把雙手緊緊地攥實，奢求著溫暖。

　　最終的結果是一個奇跡吧。我們奪得了第二名，雖然不是第一，但卻給予我們極大的歡喜。這個成績于我，更是一種幸福，因為我盡了力，因為如今的歡喜也含著我的辛苦。

　　難忘的一次朗誦會作文 8

　　“明月幾時有？把酒問青天。”“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”“夢在哪里呀？”一陣抑揚頓挫的聲音從實驗小學三一班的教室里爭先恐后地傳出來，太陽公公伸長了脖子一看，哦，原來是三一班的同學們正在舉行詩歌朗誦會呢！

　　一首首膾炙人口的詩歌從同學們的口中脫口而出，有的朗誦的是千古絕唱的古詩詞，有的朗誦的是優美動人的現代詩，同學們的朗誦有的聲情并茂，有的手舞足蹈，有的也惹人發笑。觀眾們聽了，有的哈哈大笑，有的豎起了大拇指，還有的使勁鼓掌，場面熱鬧極了。

　　輪到我了，我雄赳赳氣昂昂地走上講臺，胸有成竹地說：“我給大家表演的是蘇東坡的千古絕唱《念奴嬌――赤壁懷古》”我微微清了清嗓子，又深深地吸了一口氣，仿佛自己就是蘇軾，面對著波濤洶涌的長江，雄偉的'赤壁，念出新中的千古歷史：“大江東去，浪淘盡。”我對自己的朗誦水平可是有絕對自信的，我這可是在假期中，跟著《朗誦天地》中焦晃的錄音反復練習過的。果然，我還沒有朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

　　下課了，同學們都還沉浸在詩詞的意境中。

　　難忘的一次朗誦會作文 9

　　難忘的小學生活就要結束了，在這六年期間，有許許多多另我難忘的回憶，可最令我難忘的是萬老師曾經說過的一句話："音樂、詩歌和繪畫是人生三大樂趣之一"。只要缺少一樣，你的人生就是不完美的。當想起這句話，不久舉得的母親河詩歌朗誦會就象沒電影一樣在我眼前重視。

　　記得那是個陽光明媚的星期五的上午，我們六年A班的全體同學懷著無比激動的心情來到教室，陽光透過明亮的玻璃窗，照在黑板上的"母親河詩歌朗誦會"這幾個大字上，顯得格外閃光耀眼。

　　聽、上課鈴打響了，萬老師慢慢地走進教室，站在講臺前，笑咪咪地對大家說："同學們，你們知道，我們今天是要進行什么活動嗎?"，同學們齊聲說道：是母親河詩歌朗誦地吧!老師笑了一笑，點了點頭，說："那，你們準備好了嗎?"同學們立刻沸騰起來。有的說："我們小組配合得最好"。有的說："我們的詩最能表達出我們的母親河之情"。還有的說："我們最能表達詩歌的美，你們聽了一定會陶醉起來的!"老師見我們討論得那么積極，和藹地對我們說："你們知道，音樂詩歌和繪畫是生中三大樂趣之一，讓我帶你走進詩歌的百花圈，感受詩歌的魁力"，受到美的熏陶吧!好，現在活動開始，在同學們雷鳴股的.掌聲中，第一小組同學上臺朗誦，贏來了同學們的一陣陣贊嘆。

　　緊接著，輪到勻第二小組朗誦的時候，我心里就如十五個民桶打水，七上、八下，"要是讀錯了，不但會給小組抹黑，下課還會招來同學的聲討，我要是真的讀錯了，該怎么辦?"想到這兒，這緊張得什么話都說不出來，正當我如熱鍋上的螞蟻焦急萬分時，只見老師那如寶石般的閃亮的眼睛，閃爍著鼓勵與期待的光芒，我頓時覺得精神增倍，把剛才思想負擔全都拋在了一邊，我能頭看了看自己胸前的紅領巾，是那么鮮艷，是那么火紅，是那么耀眼，它是由為了祖國能夠有美好的明天，犧牲自己的烈士，用鮮血染紅的，我是少先隊員，我怎么能被這一點困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著：

　　人生自古誰無死?

　　留取丹心照汗青……

　　我的目光炯炯有神，完全投入到詩歌里去了。"嘩……"了畫排山倒海的掌握，讀得真好，同學們不約而同地說，再看看老師，老師正用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么歡暢……

　　太多太多了，許許多多的40分鐘，我們同坐一間教室內學習著探索著，辯論著、感悟著，開展過多少活動啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理，又提高熱愛詩歌的《母親河詩歌朗誦會》的活動呢?

　　難忘的一次朗誦會作文 10

　　3年級時，學校舉辦了一場關于“最美詩歌”的朗誦會，令我難忘！

　　我坐在座位上，一個男孩引起我的注意，他就是五班的陳同學，在歷屆幾次大賽中都表現出色。他上來了，穿著一身棕色的緊身背帶褲，顯得格外神氣。當他自信地，昂首挺胸的走上臺時，臺下響起了掌聲，振動著我的耳膜。陳同學開始朗誦了，他隨著背景音樂，慢慢投入其中，他大聲背誦著詩歌。

　　看著陳同學的朗誦，再看看他身后的視頻，還真可以感受到大潮的雄偉，令人身臨其境。他的聲音時而高昂，時而低沉，時而洪亮，時而輕輕的。他十分放松，眼中閃出自信的光芒，自然地掃視臺下的觀眾們。他時常隨著詩歌一挑眉，微微一笑。他握緊了拳頭，更能突顯出大潮的壯觀。他的朗誦抑揚頓挫，字字背得鏗鏘有力，一個個字詞好像大珠小珠掉在白玉盤里，清脆而又圓潤。他的朗誦，就像一杯清甜的甘露，滋潤了我干渴的心田，也像一塊面包，讓我失去饑餓的感覺。臺下的評委連連點頭，小觀眾們也嘖嘖稱贊。

　　當陳同學朗誦到高潮時，他陶醉了！他的身子不由自主的輕輕搖晃，他的雙眼不再去掃視觀眾與評委，而是正視前方，仿佛看到了他正在說的“大潮奔涌而來。”他的手自然的做著動作，時而在胸前握緊拳頭，時而又舉起手，指向遠方。這朗誦簡直天衣無縫，堪稱完美。而眼前這么小小的`一個男生，竟然能散發出這么大的力量，甚至傳播給了所有人。

　　臺下的觀眾早已著迷，等到陳同學朗誦結束后，臺下瞬間沸騰起來，掌聲震耳欲聾，恐怕整層樓都聽得見了吧！有些人說：“背的好！”有些人說：“背的妙！”所有人都七嘴八舌地贊揚著陳同學，可他卻并沒有驕傲，而是說：“我只是沒有緊張，把自己帶入進去而已！”大家的說話聲直到老師大喊：“安靜！”才停下來。

　　接下來是二班同學的朗誦表演。顯然，她比陳同學略遜一籌。她十分緊張，而又拘束，甚至動作顯得十分刻意。觀眾們的掌聲并未像陳同學朗誦時那么激烈，而是星星點點以示鼓勵。

　　這次多彩的朗誦會，真是太有意思了！原來，想要朗誦好，只要不緊張，把自己帶入進詩歌中才更妙。

　　難忘的一次朗誦會作文 11

　　今天是教師節，我們去省圖書館上臺表演《弟子規》朗誦。

　　下午，我早早來到化妝間，換上了藍色條紋的演出服，顯得格外精神。但是一走進表演大廳，看到烏壓壓的一大群人，我就背上直冒汗，手足無措，這是帶隊的周老師過來，輕輕的撫摸了一下我的肩膀，我頓時平靜下來。我們坐了下來，像一棵棵挺拔的小樹苗。音樂響起時，我們排著整整齊齊的隊伍走上了臺，邊走邊異口同聲地背著《弟子規》。

　　明亮的`燈光照在身上，我感覺自己就像個朗讀大明星一樣站在舞臺上。臺下的觀眾有的目不轉睛的看著我們朗讀，有的拍手叫好，有的還情不自禁的跟著我們一起讀了起來，安靜的表演大廳一下子沸騰了起來。

　　表演完之后，我感覺一切似乎都沒發生過，原來上臺表演這么簡單，我再也不害怕了。

　　難忘的一次朗誦會作文 12

　　朗誦，顧名思義，就是大聲有感情地朗誦文章。有人認為只是像讀課文一樣張張嘴就完事了，也有人認為朗誦可以提高你的素質與修養，還有人認為朗誦可以在別人面前表現自己。我卻認為朗誦是一種精神品質。

　　這周星期四下午第二節課，我們班要舉行關于“母親河”的朗誦會，肖老師還專門請了卓老師和李老師當評委，同學們被分成了九個小隊，個個隊的同學都摩拳擦掌一副志在必得的樣子，大家熱血沸騰教室里一片歡快的景象。“叮叮叮”隨著一陣急促的上課鈴響了之后，朗誦會就開始了。

　　我最欣賞的小組是“不二隊”。他們上臺就有模有樣，四個人整齊地排成一排，每個人都和小組配合的非常默契。當劉佳讀到太陽的時候，他們所有人都向上看去，沒有一個人“掉隊”，動作一致。叫大家盛贊不絕，掌聲更是如雷鳴一般，氣勢毫不壓于“星光大道”！大家看著都眼紅！那我們小組怎么樣呢？

　　到了我們了！我們一組四個人在大家的注視下走上了講臺。我的.心里可不是那么愉快，反而有些緊張。當我們讀“《黃河——母親河》！”的時候，朗誦就正式開始了。先王菲讀，他有笑容，也有動作，聲音也很大聲，是那樣輕松自在。她讀完以后就到我了。我既興奮又緊張，接過本子讀起來。我一樣有笑容，有動作，也一樣讀得很好。可這只是開始的狀態，越到中間，我就越緊張，氣氛一下子變了，整個教室頓時鴉雀無聲。這反而讓我愈加害怕了，空氣又一次凝結了，仿佛連一根針掉在地上都聽得見，所有人的目光都向我投來。我忽然聽見同學在后面小聲提醒我，我恍然大悟：對呀！楊蓓蓓，你在緊張什么呀？你不緊張氣氛就不會這樣了。我想起其他同學站在臺上滿懷激情地朗讀的樣子，我對自己說：“嗯！對，只要我讀好了，我們小組也就可以加分，我不能讓我們小組敗在我手上呀！”我就一字不錯地把后面的讀完了，連錯的地方都改過來了。后面讀的人也都很順利。

　　雖然我們組不是第一，但當我站在臺上時，心里是那樣的自豪。是啊！朗誦是一種自豪感，是一顆團結的心，是一種敢于挑戰困難的勇氣……我相信這一場精彩的朗誦會會永遠留在我的心里。

　　難忘的一次朗誦會作文 13

　　今天，老師帶著我們來到了學院路上的錢塘外國語學校的大會堂觀看《永恒的長征詩歌朗誦會》。走進大會堂看見的是彩色的窗簾，好似我們就在那彩虹中觀看詩歌會。……時間一分一秒的過去，我們離開了大會堂。我覺得我很感謝今日早報和浙江省新四軍歷史研究會給我們這次機會，能讓我們更了解長征路上的.苦。

　　紅軍長征已過去了七十年，但長征精神依然鮮活地留在人們心中，鼓舞著我們每一人。紅軍作為中華民族的一部分，在那個年代里，承擔起了自己的歷史責任。這種歷史責任感，最值得我們紀念，也是今天中華民族實現偉大復興最需要的。在長征路上發生許多生死離別的感人肺腑的真實故事。

　　在那個遙遠的戰場上，為革命信仰而犧牲的戰士是光榮，是偉大的，永遠不會輕易屈服在敵人跟前。夏明翰寫過一首詩：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，自有后來人。說的好，紅軍們是偉大的，是潔白的。都是龍的傳人。

　　難忘的一次朗誦會作文 14

　　“叮鈴鈴”第一節的上課鈴聲響起了，按照之前老師講的我們要進行詩歌朗誦，我們都在緊張的忙碌著，只見我們的班主任兼語文老師身著一身黃色的長裙，飄進了教室，手中拿著八張紙條。老師讓我們各組派一名代表來抽簽，同學們都躍躍欲試，不過還是選了一名幸運之星來抽簽。到我們組的時候，就只剩下那兩張可憐的小紙條了，我們還是幸運的，還有選擇的余地，八組，連選擇的余地也沒有。我們拿到了紙條，一看我們朗誦的題目竟然就是課本上的第一首《假如生活欺騙了你》，我們都很開心。于是我們就開始了排練，對于怎么分工，我們組熱烈的討論了起來，秋揚同學很聰明，想到了一個合適的`辦法，一個人讀一句，然后第四句一起讀。第二段也如此，就這樣解決了我們組人多字少的困難。

　　很快，排練的時間結束了，該我們展示了。我們邁著沉重的腳步走上了講臺，緊張的心怦怦直跳，仿佛到了嗓子眼，就快要蹦出來似的。組長劉小菁同學先對我們的朗誦題目做了介紹，我們有序不亂的一句接著一句讀了起來，聲音跌宕起伏一會兒大一會兒小，總算讀完了，大家的掌聲響了起來，不過按照要求我們還要說說對這首詩的理解，我們派了語文課代表徐眉冉同學進行展示，徐眉冉同學不負眾望，把我們組的交流結果展示的非常完美。我們在大家的掌聲走了下臺，心里的石頭可算是落地了。接下來班主任對我們組的點評是這樣的：七組整體感情是不夠的，但道理總結的還不錯。

　　接下來是六組，他們有一個女生和五個男生組成，他們胸有成竹的走上了講臺，滿腹感情的朗誦出來，和我們形成了強烈的對比。在接下來是二組了，讀的也是非常的可以了。在我記憶最深刻的就是一組了，因為里面有胡泊艦，一開始他還是讀的很認真的，可一結束，他見我們都十分安靜，就自己帶動了氣氛，大叫了一聲“好！”并帶頭鼓掌，全班也都跟著鼓起掌來！整個朗誦下來，讀的最好的就是五組了，他們在班長趙玉豪的帶領下，無論是聲音還是停頓，都讀的非常有感情，老師也給了他們極高的評價。

　　時光飛逝，如流水一般，不知不覺中下課鈴響了，我們依依不舍的告別了老師。這節課可真是令人難忘！

　　難忘的一次朗誦會作文 15

　　噓——，教室里安靜得連掉一根針在地上也能聽見，同學們都端坐在座位上，表情緊張嚴肅又帶著興奮。這是在干什么呢？告訴你吧，這是咱六（2）班別開生面的朗誦會！

　　"現在，我宣布：‘歌頌長江、贊美黃河’詩歌朗誦主題隊會現在開始！"主持人慷慨激昂的開場詞贏得了同學們熱烈的掌聲，朗誦會拉開了帷幕。

　　首先登場的是沈安祥小組。"長江的水，緩緩地流——"在悠揚的笛聲中，沈安祥同學神色平靜，娓娓道來，他的手隨著詩歌輕柔地擺動，多像那碧波蕩漾的江水啊！鄭曉露接著朗誦："瑪格麗透過閣樓，看長江的水，緩緩地流。"剎那間，我仿佛看見一望無際的草原上，星星如一顆顆寶石鑲嵌在夜空，朦朧的月色泛著銀光。美麗的姑娘在一座木質的閣樓上斜倚在窗口凝望。看那微風中輕輕搖曳的花瓣，看那長江水靜靜地流淌——

　　"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。"一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現實世界。原來是高亦寒小組為我們帶來的李白筆下家喻戶曉的詩歌《將進酒》。幾位同學個個鎮定自若，鏗鏘有力的朗誦把李白的'豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學情不自禁鼓起掌來。

　　盼啊盼啊，終于輪到我們小組了。我心里默默地念叨著：這幾天排練這么辛苦，今天千萬要沉住氣，可不能功虧一簣了。哪知道，一上場，看到臺下幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我兩條腿就開始不爭氣地抖起來了，腦子里一片空白。還好，隊友劉琳卓朗誦了第一節，開了個好頭，曾祥杰訓練的時候老忘詞，今天的朗誦卻是行云流水。兩位同學的表演讓我放松了下來。我深深地吸了一口氣，接著朗誦："啊，朋友，黃河——"

　　在經久不息的掌聲中，我們的表演為今天的隊會畫上了完美的句號，大家都還意猶未盡。這次的朗誦會，我感受到了博大精深、源遠流長的中華文化，也收獲了成功的喜悅。

　　難忘的一次朗誦會作文 16

　　為了慶祝祖國媽媽65歲的生日，我們四（1）班舉行了一場愛國詩歌朗誦會。

　　今天下午，我們全班同學都穿著整齊的禮服坐在階梯教室。王校長也來了，許多爸爸媽媽也來了，他們還是評委呢。好隆重啊！

　　朗誦會開始了，先是小組賽，首先出場的是第一組，接著是第二組，大家都很努力。終于輪到我們第五組了，我和羅浩澤代表我們組出場，我們朗誦的詩是《祖國頌》。十個組朗誦完了，我們組沒有拿到名次。聽了王校長的點評，我想我們的缺點一定是缺少感情，只顧響亮了。個人比賽時，我就盡量壓低了聲音，有表情地朗誦了另一首詩歌，題目是《祖國，您好７，還真有用，最后我得了三等獎。真開心啊！

　　我覺得這次的'愛國詩歌朗誦會很有意義，王校長也表揚我們說：“這個主意不錯，不但表達了我們的愛國思想，還鍛練了我們的朗誦水平。”

　　難忘的一次朗誦會作文 17

　　人生本該就是一首永無止境的詩，就像朱光潛所說：詩和音樂一樣，生命全在節奏。有喜有憂，有粗有細，有長有短。沒錯，今天我們班級要舉行詩歌朗誦會。

　　我滿懷期待地等來了這一天，一個令人驚嘆卻又有一點膽怯的日子。隨著上課鈴的響起，詩歌朗誦會也終于拉開了序幕。但是，很不幸的是，在43個同學中，我竟當上了第一個上場的人。通過我作業的精挑細選，我打算背大詩人徐志摩的《再別康橋》。

　　我深深地吸了一口氣，登上講臺，閉上眼睛，在心中默念一句為自己加油打氣的話。睜開眼睛，站定，開始放聲朗讀。我忘記了緊張和膽怯，沉浸在詩的世界中。我第一次感覺，詩歌竟如此美妙。

　　接下來則是其它同學的'“表演”。除了個別，都不太優秀。

　　在這些詩歌中，我聽到了大自然的聲音，聞到了詩歌的氣息，看到了——在冬天，那無數朵梅花正悄悄地爬上屋檐。悄悄地開放……

　　難忘的一次朗誦會作文 18

　　三月八日，是一個感恩的節日。雖然已經過去了，但處處能發現感恩的足跡。感恩，是一種美德。就在三月十八日的上午，我們舉行了感恩詩歌朗誦會。

　　首先,主持人上了場，在他們繪聲繪色的演講下，迎來了第一個節目，第一組的《感恩的心》，他們講的娓娓動聽，發自出內心的聲音回蕩在我的耳邊；下面的一個節目是第二組的《感恩我的.祖國》，雖然他們每次都要看稿子，但是，他們念得頭頭是道，非常動聽；第三組演講的題目是《感恩父母》。天底下哪個父母不心疼孩子呢？哪個父母不辛苦呢？他們把父母的心態念了出來，讓我們陶醉在其中。這是，是我最緊張的時刻，因為該輪到我講了。我走上講臺，流利而富有感情地背了起來。背完時，臺下頓時響起了熱烈的掌聲。老師，是一個辛勤的園丁，嘔心瀝血地培養我們，第四組的《感恩父母與師長》一首詩朗誦出了老師和父母的辛勤。

　　“生活需要一顆感恩的心來創造”，這句話說得一點也沒錯，沒有一顆感恩的心，就等于失去了生命的意義，同學們，讓我們來做一個會感恩的人，來回報長輩，來回報父母，回報老師，回報更多的人吧！

　　難忘的一次朗誦會作文 19

　　“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”從古至今，有多少文人墨客寫下了贊美母親河的千古名作，也有許多朗讀者朗讀了這些不朽之作。為了贊美母親河，表達對母親河的依戀之情，我們班也舉行了一次朗誦會，主題就是“母親河”。

　　朗誦會開始了，主持人走上講臺，宣布朗誦會正式開始。第一個上場的是萌萌和夢婷，她們朗誦的是一首詩歌──《母親河》。她們朗誦得非常有感情，當她們朗誦到“為何你的乳汁正在減少”這句話時，我感受到母親河正在受到嚴重的污染，她的身軀正在一步步的消失。她們的`聲音時而平靜，時而激動，仿佛使母親河在向人們訴苦：不要再破壞她了。

　　第二個出場的是我、佳好、夢怡、琦悅，我們準備朗誦《長江之歌》。佳好和琦悅朗誦第一小節，她們朗誦得抑揚頓挫，我的腦海中頓時出現長江向大海奔流的場景。到我和夢怡朗誦第二小節了，我們兩個也不甘落后，帶著豐富的感情朗誦，仿佛長江就在我們身邊，卷著滾滾波濤，向遠方流去……

　　接下來上場的是靖隆，他并沒有流利地將他朗誦的詩朗誦出來，而是讀一會兒，笑一會兒，他的舉動把大家逗得哈哈大笑，主持人只得把他請下去再準備一下。

　　然后便是我和其他幾位同學的黃河大合唱──《保衛黃河》，但表演得并不順利，我們都是唱一段，笑一段，引得班上的同學都笑起來。好不容易把它唱完，我如釋重負般回到座位上，長長地舒了一口氣。

　　緊接著，靖隆再次上了臺，包含著豐富的感情朗誦了那首詩。下一個，則是自稱為“王少爺”的浩容，他快速地讀下了自己準備的那首詩……后面上場的有義楊，子翊等等，他們朗誦的都是有關母親河的詩歌。

　　最后，朗誦會在我們全班唱的《長江之歌》的歌聲下結束了。

　　“九曲黃河萬里沙，浪濤風簸自天涯。”“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”黃河和長江奔流不息，養育了數代華夏兒女，建立了數個華夏文明。我們一定要保護她、珍惜她、愛護她，不讓她們受到傷害。

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