(精選)她真能干作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的她真能干作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

她真能干作文1

　　她，長得瘦瘦小小，有點(diǎn)近視，有著一張能說會(huì)道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王靜怡。

　　王靜怡繪畫好。每當(dāng)翻起她的圖畫本、素描本，我都會(huì)被那栩栩如生的圖畫吸引住。瞧！那串葡萄畫得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口；看！那對(duì)鳥兒畫得多么傳神啊，仿佛它們就在我的身旁歇息；啊！枝頭的鳥兒跳得多歡啊，它扭動(dòng)著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王靜怡筆下畫出來的動(dòng)物、物品、食物、用品無一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫畫，每到美術(shù)課，她總會(huì)專心致志地創(chuàng)作，好似是要讓我們陶醉在這如詩如畫的風(fēng)景中。王靜怡不僅繪畫好，而且唱歌也是一流的。

　　她來上音樂課時(shí)，總能聽到優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，是誰在唱呢？是她，她那清脆的聲音回響在我的耳畔，也鉆到了我的`心里。過節(jié)時(shí)，王靜怡總能擔(dān)任上主持人，難道唱歌沒有幫忙嗎？春游時(shí)，愉悅的音符傳遍了整個(gè)車子，大家沉浸在這美好的環(huán)境里，身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂中了，她也為此盡力一份力。哦，她還是個(gè)很能干的小助手，常常幫老師做事情，叫我怎能不佩服呢？我身邊的小能人就是——王靜怡！

她真能干作文2

　　今年的春節(jié)非常特殊。往年春節(jié)，我們?nèi)�家人都要外出旅游，無憂無慮。可是今年，受到“新冠肺炎”的影響，我們不得不關(guān)在家里關(guān)注新聞。

　　盡管形勢(shì)如此嚴(yán)峻，仍然擋不住一些人對(duì)工作的熱情。

　　我的媽媽是一家媒體的辦公室主任，這次他們因?yàn)楣ぷ餍枰�，把工作地點(diǎn)變到了家里。作為一名辦公室主任，她自然要擔(dān)任起一部分責(zé)任，這兩天更是忙碌。

　　她戴上眼鏡，坐到冰冷的電腦跟前。打開微信軟件，她的任務(wù)是處理當(dāng)天所有采訪信息和工作安排，匯總后交給領(lǐng)導(dǎo)。

　　我看見她在電腦上上載下載各種文件，眉頭微微皺著，看了一會(huì)兒后，拿起筆迅速在紙上記下一些關(guān)鍵詞。每一個(gè)人的工作信息她都要看，然后進(jìn)行分析匯總。偶爾遇到?jīng)]有及時(shí)上報(bào)信息的員工，她不是迎頭給人家一頓批評(píng)，而是耐心詢問遲交的原因，再來解決問題。 敲擊鍵盤時(shí)果斷而又急促的聲音，見證了她做事的`認(rèn)真。

　　有時(shí)碰到拿捏不準(zhǔn)的用詞時(shí)，她會(huì)把眼鏡微微往下移，用食指的關(guān)節(jié)輕輕地敲擊眉心。如果她的眸子里突然閃出靈動(dòng)的目光，嘴角微微地翹起來，那便是她找到答案了。

　　我記得有一次她問了一個(gè)問題，形容“新冠肺炎”疫情應(yīng)該用“形勢(shì)危急”還是“形勢(shì)危機(jī)”？我爸爸略想了一會(huì)兒說，“危急”是形容詞，“危機(jī)”是名詞，用“危急”更好。父母的一問一答把我逗笑了，真不知道他們今后何時(shí)才會(huì)像現(xiàn)在這樣鉆研一個(gè)問題。

　　其實(shí)，我媽媽只是一個(gè)代表，像她這樣的人還有很多。他們有的在家用電腦辦公，有的冒著生命危險(xiǎn)奔波在采訪一線，不管方式怎樣，他們都有一顆敬業(yè)的心！他們的肩上都扛著一份責(zé)任！

　　夜幕降臨，萬家燈火，武漢都被點(diǎn)亮了！

她真能干作文3

　　她真能干，她長得瘦瘦小小，有點(diǎn)近視，有著一張能說會(huì)道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王怡。

　　王怡繪畫好。每當(dāng)翻起她的圖畫本、素描本，我都會(huì)被那栩栩如生的圖畫吸引住。瞧！那串葡萄畫得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口；看！那對(duì)鳥兒畫得多么傳神啊，仿佛它們就在我的身旁歇息；啊！枝頭的鳥兒跳得多歡啊，它扭動(dòng)著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王怡筆下畫出來的動(dòng)物、物品、食物、用品無一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫畫，每到美術(shù)課，她總會(huì)專心致志地創(chuàng)作，好似是要讓我們陶醉在這如詩如畫的風(fēng)景中。王怡不僅繪畫好，而且唱歌也是一流的。她來上音樂課時(shí)，總能聽到優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，是誰在唱呢？是她，她那清脆的聲音回響在我的耳畔，也鉆到了我的心里。過節(jié)時(shí)，王怡總能擔(dān)任上主持人，難道唱歌沒有幫忙嗎？春游時(shí)，愉悅的.音符傳遍了整個(gè)車子，大家沉浸在這美好的環(huán)境里，身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂中了，她也為此盡力一份力。

　　哦，她還是個(gè)很能干的小助手，常常幫老師做事情，叫我怎能不佩服呢？我身邊的小能人就是——王怡！

她真能干作文4

　　我的小表妹是個(gè)十分能干的人。

　　小表妹最喜歡剪紙，也剪得十分逼真、漂亮。一有時(shí)間，她就從書柜里拿出一本剪紙書，拿出來以后，再用手輕輕的把書柜的門關(guān)上。把剪紙書小心翼翼的放在書桌上，用手打開那本書，隨便翻到一面，看看對(duì)工具的要求。看完后，就走到裝剪紙工具的小箱子里。用小手慢慢的扒開不需要的。找到所需要的，就把它拿出來，放在一旁。再把工具箱關(guān)掉，放回原處。然后把所需要的東西，輕輕拿起，放到書桌上，準(zhǔn)備開始剪紙。

　　她先看一下，按照書上所說的折呀，剪呀。當(dāng)她遇到不太肯定時(shí)，或者是決得不對(duì)時(shí)，便用她的手指指著書上的步驟，看一下，在接著往下剪。每次剪完后，她就會(huì)用手舉著現(xiàn)成品，高興的跑來跑去，嘴里還不停的笑著。

　　我的`小表妹還十分喜歡給她的芭比娃娃梳頭、換衣服、換鞋子。她給芭比娃娃梳頭時(shí)，十分認(rèn)真、仔細(xì)。她拿起小梳子，把小梳子在芭比娃娃金黃色的 頭發(fā)上刷來刷去。時(shí)而從上往下，梳的很順。時(shí)而遇到了打結(jié)的地方，她便皺起眉頭，用牙咬著嘴唇，手十分用勁地把梳子往下不停的拉。如果實(shí)在拉不下去了，她就把手一放，舒一口氣，努力試著把梳子拔下來。拔下來了以后，她吸取了教訓(xùn)，慢慢的再梳一遍。

　　這就是我那個(gè)時(shí)分可愛、認(rèn)真、能干的小表妹。

她真能干作文5

　　嘻嘻！大家好，我是一只毛絨貓玩具，我有一位可愛，聰明的小主人——小悠。別看她只有三歲半，她可能干了。噓——大家別出聲，我的主人要來啦！

　　“飛哦！飛哦！飛啊”小悠將我高高舉起，在院子里開心的來回跑著。

　　“哎喲！”小悠不小心摔了個(gè)跟頭，把我扔出去好遠(yuǎn)，最糟糕的是落地地點(diǎn)竟是院子里的.土堆！本來雪白的我瞬間變黑。

　　“這可怎么辦吶？”小悠捧起灰不溜秋的我，一臉沮喪，“啊，對(duì)了！”

　　小悠拿著我，跑進(jìn)衛(wèi)生間，來到儲(chǔ)物柜前，踮起腳后跟，一手按著墻壁保持身體平衡，一手努力將柜子上的香皂拿下來。

　　“呼——”小悠舒了口氣，把香皂放到水龍頭旁邊，接著將袖口高高挽起，笨拙地拿起臉盆，放在水龍頭下接滿水，把可憐的我浸入水中，輕輕揉捏了幾下，讓我完全浸濕。

　　接著，她又把香皂在我身上涂來涂去，弄得我癢癢的。

　　經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的折騰，小悠終于將我洗得白白凈凈的了。

　　媽媽回到家，小悠將自己的勞動(dòng)成果讓媽媽看，媽媽笑著說：“不錯(cuò)嘛！你可真能干！”聽到媽媽的一番話，小悠頑皮的笑了！

　　知不覺到了晚上，我和小悠一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“鯉魚跳水”，順利的落到了床上，然后飛快的鉆進(jìn)溫暖的被窩，不一會(huì)兒，我們便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

她真能干作文6

　　她每天都把教室打掃的干干凈凈，每天都把白板擦的很白很亮，雖然她成績不好，但她很愛勞動(dòng)。這個(gè)人就是我的同學(xué)——王怡婷。

　　每天早晨王怡婷很早接回來學(xué)校，她一到班上的第一件事不是放書包，而是看見教室哪個(gè)地方有垃圾，她就會(huì)去撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。看見白板上有昨天沒有擦掉的字，也會(huì)去認(rèn)真的把它擦掉。

　　她在同學(xué)沒有看見自己時(shí)，默默無聞的為我們大家做好事，但大家都討厭她，排斥她，說她是鄉(xiāng)里的孩子，但我并不那么認(rèn)為。

　　一天早上，我6點(diǎn)鐘就起床了，因?yàn)槲乙蚕雽W(xué)王怡婷一樣為大家做好事。

　　7點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)的去學(xué)校了，心想著：我這么早為大家做好事，他們一定會(huì)很高興；有可能老師還會(huì)表揚(yáng)我呢！嘻嘻！

　　終于，學(xué)校門開了，我興沖沖地向班上跑去，我走到樓道那兒，就看見有個(gè)人正彎著腰，認(rèn)真地掃著地。

　　我悄悄地，輕輕地推開門，躲在門后面，靜靜的`觀察著那個(gè)人的一舉一動(dòng)。

　　她先把掃帚和撮箕拿出來，接著一手拿著掃帚，一手拿撮箕，又從第一小條開始掃，再把每一個(gè)掃完了的位置的板凳放下來，緊接著把剛剛掃出來的垃圾往講臺(tái)這邊掃，接下來把垃圾往撮箕里的掃，跟著走出教室，隨后小心翼翼的把撮箕里的垃圾往垃圾桶里倒，再接著走進(jìn)教室，又跟著走向第四組的最后一排，還把掃帚和撮箕都?xì)w還原位，再隨后走向后門，然后把拖把拿出來，最后開始拖地。

　　看到這兒，我就猜這個(gè)人是清潔工奶奶，但是那個(gè)人好像聽到了我的想法，一個(gè)回頭把我給驚住了，這個(gè)人竟然是——王怡婷。

　　我不想再躲了，就現(xiàn)出身來，大步走向王怡婷，對(duì)她說:“我現(xiàn)在是真真正正的佩服你，我會(huì)當(dāng)著大家的面，把我今天看到的東西一一說給他們聽，讓他們也對(duì)你刮目相看。”她對(duì)我莞爾一笑，又去拖地了。

　　經(jīng)過這件事，我要大聲的說:“王怡婷，你真能干。”

她真能干作文7

　　她有一雙水靈靈的眼睛，一只小巧的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員------周梓旗。

　　她的學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)科的`成績總是名列前茅。有一次數(shù)學(xué)課上，老師問了一個(gè)問題，全班同學(xué)都鴉雀無聲，突然她高高地舉起了手，并且準(zhǔn)確而流利的回答了問題。

　　周梓旗不但學(xué)習(xí)很好，而且很能干。

　　一次大掃除，老師讓她當(dāng)“總指揮”給同學(xué)們分配任務(wù)，首先她把同學(xué)們叫到一起，接著開始有條不紊的分工：“你們六個(gè)，去擦窗戶；你們八個(gè)，去掃地、拖地……”分配完畢，她一刻也不閑著。

　　她先搬來一張桌子，又搬來一把椅子，把椅子緊靠在桌子旁邊，轉(zhuǎn)身拿了一條毛巾，隨即跑到水池旁把毛巾打濕，折回來到教室拿幾張廢報(bào)紙。

　　只見她從椅子上跨到桌子上面，拿起抹布，從上到下擦了一遍，又來到另一邊，也仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，最后，用廢報(bào)紙把玻璃擦干。這時(shí)，窗戶已經(jīng)一塵不染。周梓旗已經(jīng)累得滿頭大汗了。

　　從桌子上跳下來，她又去幫另外一組掃地，只見她直接沖到衛(wèi)生角，拿起一把掃把和簸箕，從第一條開始掃，兩個(gè)桌子間的縫隙也不放過，認(rèn)認(rèn)真真的重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作……最后把垃圾全部集中掃到講臺(tái)這邊，用簸箕把垃圾裝到垃圾桶里。當(dāng)把掃把和簸箕還原到衛(wèi)生角的時(shí)候，她順勢(shì)又拿起拖把向水池走去……

　　慢慢地，窗戶明亮了，地上也看不到一絲灰塵了，黑板被擦得干干凈凈，同學(xué)們也都大汗淋漓，但是臉上都露出了燦爛的笑容。

　　周梓旗看到教室里窗明幾凈，立馬走向老師辦公室，向老師匯報(bào)情況。

　　不一會(huì)兒，老師來了，看到教室如此干凈，開心地笑了，還表揚(yáng)了大家。

　　瞧，周梓旗就是這樣一個(gè)不但學(xué)習(xí)好，而且也很能干的女生。

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