(精)在水一方作文13篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的在水一方作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在水一方作文 篇1

　　每個(gè)人的心中都有一方凈土，里面所裝載的，正是人生最美好的回憶。

　　沿著由船只連接起來的水上小路，多年后的今天，我又回到了這里。只是，綠樹猶在，人事全非，這里已不再是我家的魚舍了。可是，忍不住還是前來看看，畢竟這兒曾帶給我太多美好的回憶。

　　魚舍，我還是習(xí)慣這么稱謂它。盡管現(xiàn)在已臨近干涸，再也養(yǎng)不活一條魚了。它離我家并不遠(yuǎn)，但那時(shí)的我們還是要大張旗鼓地去“看魚”。童年的我，最愛干的一件事情，大概就是和爸爸一起去“看魚”了吧。由于相間我家的陸路與魚舍之間還隔著一條不寬不窄的外河，而我們又不愿意繞遠(yuǎn)而至，就只好劃著小舟晃晃悠悠穿河而過了，那真是一段值得留戀的日子，那時(shí)的我還很小呢，總是纏著劃船的爸爸講故事，只是每次故事還沒有講完，我們就已經(jīng)行至目的地了，年幼的我不免有些失落，便只好翹首盼明天了。

　　行走于河與河之間的高地上，讓人不免害怕，腿腳就開始不聽使喚了，哆哆嗦嗦，每當(dāng)這時(shí)，爸爸就毫不猶豫地牽過我的手。我知道，即使我腳下不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，也不至于跌倒，因?yàn)榘职謺?huì)護(hù)著我的，于是我便很安心了。

　　真正所謂房屋意義上的`魚舍并不是很大，卻總是留存著爸爸的氣息。我常常會(huì)爬上爸爸的床，打開床頭一扇很小的窗戶，探出頭去，便又可以看到外面的一切了。來時(shí)的小路，悠悠的河水，以及偶有的“鯉魚躍龍門”的有趣景象，總能使我會(huì)心一笑。由于魚舍只是矮矮一層，加之空間狹小，所以只能將“護(hù)院”——一只十分機(jī)靈的狗養(yǎng)于窗外搭的木棚里，到了晚上，只要狗一叫，爸爸便會(huì)從這扇小窗探出頭去“望風(fēng)”，雷達(dá)似的眼睛勘察著河面的動(dòng)靜，確保無異后，這才安心地躺下。

　　想的太多了，又不免傷感起來，眼前的這一片，還會(huì)是我記憶中的那片樂土嗎？我想，應(yīng)該是的，看那，我們?cè)��?jīng)一起栽種的香樟樹不是依舊還在，依舊挺拔蒼翠嗎？只是啊，這一片水，這一塊地，百轉(zhuǎn)千回，你的新主人看似將你遺忘了。

　　我雖力薄，但作為知己，我還是愿意相信，當(dāng)新主人記起你的時(shí)候，你又能回到從前……

　　在水一方作文 篇2

　　在我的生活中確實(shí)需要她，但在某年某月的某個(gè)時(shí)刻選擇和我捉迷藏。至此，我和她只能在水一方。

　　——題記

　　當(dāng)我寫下著個(gè)題目后我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)很壞的男孩兒。

　　天上細(xì)雨朦朧，窗外是些充滿生機(jī)的事物在雨中招搖著小手，像是在呼喚：雨啊！你快點(diǎn)下，我們需要你。窗上的霧水一層一層的凝結(jié)，又一層一層地被窗外的新鮮的空氣打碎。就這樣重復(fù)著單調(diào)的輪回。

　　學(xué)友們?cè)诮淌依餁g笑，只有我在一個(gè)角落里靜靜的發(fā)呆和活著。似乎我的生活是如此的平淡，但卻充滿著孤獨(dú)寂寞。的確是這樣的，我在這里安靜在安靜，連一絲笑都沒，就算有也是那么的虛偽。也沒有太多的話要說，臉上沒有喜怒哀樂。卻是一次次的扯痛了自己的心里的迷茫。

　　我是這個(gè)世界的一員，是中國(guó)的一個(gè)公民，是我爹的兩個(gè)兒子中的'一個(gè)。按理說我是一個(gè)歡樂的孩子，但我辜負(fù)了上帝讓我降臨的理由，也許上帝讓我出生是想讓我高興的生活。

　　我這幾天的心情就像這兒的天氣，天天陰陰的，好像有些恐怖，我也希望我可以陽光，把我自己給照亮了，也把自己的心照亮。

　　當(dāng)我捧起小四的《左手倒影右手年華》的是候，我會(huì)有一種快樂和心靜。那是我剛進(jìn)高中，我有很多的朋友，大家在一起很快樂。那時(shí)的天空是如此的明亮。像我們很小時(shí)候的眼睛那么明亮且充滿色澤。但我卻不理解：青春是一到明媚的憂傷。

　　我懷戀那昔日的朋友，在流逝的歲月中，我走下了我的前方，他們跑下了他們的前方。只留下了我一個(gè)在本來就孤獨(dú)的時(shí)空中穿梭。我卻只能在無數(shù)個(gè)黃昏中數(shù)著日出和日落。

　　在這個(gè)繁花綠葉，遠(yuǎn)山春正濃時(shí)。回想當(dāng)年的情深意濃，都隨著夕陽去了很遠(yuǎn)的地方。不知今日的別離，能換回和是的重逢。搖想這個(gè)季節(jié)我所失去的，已經(jīng)消失了，但我卻沒有得到什么，這也給我的父母老師帶來了許多的叨絮。

　　我一直在狂燥的憧憬，也一直在狂燥地絕望。我的生命像徐悲鴻筆下的駿馬，在平靜的紙上躍然靈動(dòng)。

　　我真想一個(gè)人走下去，安安靜靜的走下去，我想在下一站我可以發(fā)現(xiàn)奇跡。過了著個(gè)季節(jié)請(qǐng)讓我離開，永遠(yuǎn)安靜的離開。

　　在水一方作文 篇3

　　蒹葭蒼蒼，白露蒼蒼。所謂伊人，在水一方。

　　——題記

　　所謂伊人，在水一方。

　　我對(duì)詩經(jīng)了解甚少，直到前幾天發(fā)的一張測(cè)試卷上有著這么一道題，“所謂伊人，在水一方，”出自——（）。后來才去手機(jī)查找來處，原來是出自詩經(jīng)啊。我只知道它出自詩經(jīng)，卻不知道詩經(jīng)的其他內(nèi)容。甚是慚愧，不過要是讓我去自我理解這句詩的意境寫作背景，我確實(shí)是理解不了的。我倒是可以試著猜想它的意思，想要表達(dá)出的內(nèi)容。

　　在猜想它的意境時(shí)，我卻意外的想起了一首歌的內(nèi)容——《我的一個(gè)道姑朋友》。

　　“而你撐傘擁我入懷中

　　一字一句誓言多慎重

　　你眼中有柔情千種

　　如脈脈春風(fēng)

　　冰雪也消融”

　　每次在念“所謂伊人，在水一方”時(shí)，腦海中總不自覺的想起這首歌，總覺得這首歌的歌詞與詩句有一種毫不相關(guān)的關(guān)聯(lián)，心中有這種想法時(shí)，便覺得自己的想法互相矛盾，可自己就是這樣覺得的。

　　我喜歡這首歌，喜歡聽原版，原版有許多古風(fēng)歌手用不一樣的風(fēng)格演繹了她不一樣的柔情，之所以用這個(gè)“她”，是因?yàn)橛X得這首歌就像一個(gè)柔情似水的.女子，讓人心中填滿著柔情萬種。我也喜歡聽現(xiàn)在較為流行的咚鼓版，，比原版伴奏的節(jié)奏快些，有著不一樣的風(fēng)格，卻毫無意外令人沉迷，我便是那個(gè)沉醉于咚鼓版的其中之一。

　　我渴望有那么個(gè)場(chǎng)景，我喜歡的人，屹立在水中央，他的旁邊煙霧繚繞，撐著一把傘緩緩向我走來，眼中含情脈脈令我沉迷。然后，直走，伸手，擁我入懷。

　　“所謂伊人，在水一方”。

　　腦海中只留下一個(gè)俊美的男子吟詠著。

　　在水一方作文 篇4

　　世界上有一個(gè)字，你無法測(cè)量她的重量，你去能衡量她的份量，這個(gè)字就是愛；世界上有一種愛，你無法衡量她的份量，你卻能用感受她的存在，這個(gè)字就是愛；世界上有一個(gè)人，你無法知道也到底為你付出了多少，你卻能……

　　“三.八”節(jié)之際，我多想為媽媽做一件事兒呀!可――走進(jìn)賀卡店，左看看，右看看，沒有一個(gè)中意的，今年的賀卡好像都不怎么樣；走進(jìn)鮮花店，琳瑯滿目的康乃馨，可再美的花沒有枝干，也會(huì)枯萎，于是搖著頭走出了花店。

　　回到家里，絞盡腦汁――想為媽媽洗腳，可八分燙的水又不會(huì)調(diào)……對(duì)了，為媽媽做上一頓飯吧！

　　蛋炒飯，紫菜芙蓉湯，糖醋排骨，青椒炒山藥，蒸紫薯，水果沙拉……這些都是我的拿手好菜，可一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒有，這些菜1個(gè)半小時(shí)就ｏｋ了吧，抬腕，才九點(diǎn)五十多，還有一個(gè)小時(shí)，媽媽才回來哩！于是把做好的菜先安頓在它們自己的“家”里，坐在餐桌上，想著我的創(chuàng)新菜，十多分鐘過去了，還沒有一點(diǎn)兒結(jié)果，心想，算了吧。

　　坐在沙發(fā)上，隨手拿來一本《詩經(jīng)》：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……“在水一方”？！我靈機(jī)一動(dòng)。

　　媽媽回來了，看著桌上的'飯菜，雙看看一臉偷笑的我，什么都明白了，剛準(zhǔn)備表揚(yáng)我，卻發(fā)現(xiàn)廚房里還有一個(gè)用做觀賞的碗，好奇地問：“這是什么？”偷笑的我又裝作神秘與正經(jīng)的樣子，說：“這是今天的壓軸菜，叫做“在水一方”。好奇心使媽媽走向前去，發(fā)現(xiàn)只是水一碗。這也是菜？媽媽不禁問。“可不是嗎？”所謂伊人，在水一方！媽媽屈指一算，三月的第八天？看著滿桌的飯菜，終于明白了怎么回事，抱緊了我，可我卻覺得有液體輕輕地滴在了我的發(fā)絲上。

　　真希望媽媽天天能過上“三.八”節(jié)！

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉！小草一點(diǎn)兒的綠意，何以報(bào)得陽光的孕育之情，子女的孝順，又何以報(bào)得父母愛的萬分之一呢?

　　母親是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆……

　　在水一方作文 篇5

　　理理衣衫，拍拍風(fēng)塵，我慢慢睜開眼睛——啊，先民時(shí)代的晨光竟是這般溫柔!在淡濃相宜的色彩中，我仿佛在深味著一杯暖暖的牛奶。全身如此輕松，如此舒懷，在21世紀(jì)的某個(gè)清晨，我該不會(huì)有這樣的怡悅吧!

　　畢竟還是秋，天氣并不那么冷，竟有點(diǎn)藕花深處的溫度啰。瑟瑟的風(fēng)帶著溫情掠過我疲倦的臉龐，真清快!低頭環(huán)顧，四周皆是薄薄的霧和蒼蒼的葦，河岸邊，衣佩漫舞，低頭沉思，挑兮達(dá)兮，忽又仰頭，舉目遠(yuǎn)眺，我排開蘆桿，透過葦葉，一時(shí)間霜落了一地，也沾了我一手，白得晶亮，白得耀眼。

　　對(duì)岸你解纜蘭舟，“溯洄從之”，逆流而上追尋“她”，但是“道阻且長(zhǎng)”啊，道路險(xiǎn)阻遙遠(yuǎn)!伊人的顰笑，伊人的身影，久久定格在你的腦海中，你畏退。可是漂泊久長(zhǎng)，誰又能說得出你心中的那份堅(jiān)守!河邊蘆葦青又青，深秋露水結(jié)成霜……盡管暫時(shí)還是心事付瑤琴，但你一直相信，終有一日，堪撫琴為佳人。桂漿漂至水中央，麗人不在這一方。是啊，漠漠寒煙陰，清晨露水何曾干……

　　你用生命為代價(jià)做出了自己心靈的選擇，一路辛酸，一路執(zhí)著。披散的長(zhǎng)發(fā)和放聲的狂吟宣泄著你的任性和倔強(qiáng)。褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳，不管別人詫異眼光的'你，只一心一意地構(gòu)筑那個(gè)神與人之間的美麗的幻境。到底是實(shí)實(shí)在在的“巧笑倩兮，美目盼兮，”還是水月鏡花的飄渺?兀自踟躕的時(shí)光里，有“落花流水春去也”的感傷嗎?我不得而知。而我，卻從你焦灼而深邃的目光中看到了“天上人間”的朦朧顯現(xiàn)。是的，蒹葭采采，白露末已……

　　那似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)都沒有結(jié)尾的故事，我摸著它令人悸動(dòng)的顏色，嗅著它灑落的深致，竟那樣隔世般委婉。只是天涯茫茫，長(zhǎng)路漫漫，伊人遠(yuǎn)隔，秋風(fēng)漸起，吹落前世今生，都化作塵埃，只留下一抔黃土，一株枯樹，一只老鴉，一陣寒風(fēng)……天氣之涼，河漢之遙，思念之苦，衷腸之熱，只堪紅樓一夢(mèng)短。那河畔佇立凝望的可人，哀哉——彼時(shí)彼地，我不是歸人，只是個(gè)過客，是個(gè)在21世紀(jì)回穿時(shí)光隧道匆匆一瞥的過客。

　　蒹葭深情，在水一方……

　　在水一方作文 篇6

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”淺淺地，誰吟唱？

　　那位俊美的男子，他能管弦琵琶，善琴棋書畫。日夜守在那灣碧水邊，為的是見到自己心愛的女子。

　　那日，他一如既往地在水畔奏樂，忽見一襲綠羅紗裙，在水一方。水天一色，蘆葦搖曳，他停下手中的樂，從蘆葦?shù)南吨懈Q見她。他看見一枝芙蓉涉水而來，姿態(tài)高揚(yáng)。她是那么美！那襲綠裳！

　　他不確定她是否看見了他。他只確定自己的心動(dòng)——心旌搖曳，如小鹿亂撞。

　　正值寒秋，煙雨微涼。

　　私心里，他希望那是，只為他一人搖曳的綠裳。

　　在那個(gè)奔放的年代，他可以大聲對(duì)在水一方的意中人高歌以表明心跡。

　　琴瑟友之，鐘鼓樂之。

　　月明星稀的夜晚，他對(duì)月吟唱：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央……”

　　那輪明月倒映在水中，可惜兩輪明月都無法觸及，正如我望不見的你。

　　愛在某些時(shí)候，本來就是一種自憐自愛。

　　滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？

　　雖不是春江花月，我卻在思索，此時(shí)的你我，是否望著同一輪明月？

　　他望向那潭碧水，仿佛深不見底。他又望向更遠(yuǎn)的地方，卻不見那名女子。

　　他的心情跌到了谷底。

　　那生長(zhǎng)在水邊顏色蒼青的`蘆葦，化作了此時(shí)眼底的綠草茫茫；那晶瑩凄涼的白霜，換作我看你時(shí)的眼波流殤；那蕭瑟中帶著寒意的秋風(fēng)，吹皺的不再是春江，而是如今金秋十月的碧波流淌。

　　他終于按捺不住，在一日晴好之時(shí)，泛舟渡水，充滿著細(xì)碎的期許。

　　他拿著女子的畫像，一一請(qǐng)村民辨認(rèn)。

　　沒有這個(gè)人。

　　這是他得到最多的答案。

　　他敗興而歸。

　　是他將她畫得過于美好，亦或是真的沒有那名女子？無從得知。

　　可那日她婀娜的身影像游曳的綠藻一般覆蓋了他的眼簾！

　　他仍日夜守在那灣碧水邊，與書畫為伴，蘆葦為鄰。思念，卻只是思念。

　　他也曾去過水那方，卻再次得到相同的答案。

　　也許，南柯一夢(mèng)。

　　窈窕淑女，君子好逑。

　　溯游從之，宛在水中央。

　　在水一方作文 篇7

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”對(duì)岸的伊人給了人無數(shù)的瑕想，也給了人不盡的希望。有時(shí)一些虛無縹緲的東西往往能扣人心弦，能給人一種特別愉快、特別暢快的感覺。譬如深植人心的思想、精神，看不見、摸不著，卻支撐著一個(gè)人的靈魂。

　　“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”有人也許納了：拿美味的面包去換一朵不能吃又不能喝的水仙花，值嗎？也許論價(jià)錢不值，但論其潛在價(jià)值和對(duì)人的影響就物有所值了。我想這里說是“兩塊面包”，似乎是在暗示當(dāng)你有物質(zhì)或者說是生理上的保證時(shí)，說該去追求精神的富足。精神食糧的重要性其實(shí)并不亞于物質(zhì)食糧。

　　若只有物質(zhì)的富足，心靈的土地卻貧脊不堪，那就淪落到了“俗人”“庸人”的境地。每天吃著山珍海味，打著飽，一覺醒來又一天過去了。就這樣不厭其煩地重復(fù)下去。直至死亡，你會(huì)猛的發(fā)現(xiàn)原來什么也沒留下。古人說：哀莫大于心死。我想“心死”并不是極限，根本“無心”才是哀的極限。沒有任何思考，沒有任何領(lǐng)悟。也沒有任何的留傳于世，在迷迷糊糊中，花光了你的一生。

　　而當(dāng)你的心底一次次泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時(shí)，你感到了快樂和充實(shí)嗎？遠(yuǎn)足春天，感受生命的活力，揮汗夏天，釋放奮斗的激情；漫步秋天，思索著一句句人生的箴言；烘烤冬天，在嚴(yán)寒中感受著人間溫情。在書本中沿著人類進(jìn)步的階梯前進(jìn)，在奮斗中體味“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄蒼海”的.激情，在歷史中感受“念天地之蒼蒼，獨(dú)愴然而涕下”的無奈。去墩煌吮吸中華文化的遺髓，臨黃河縱觀歷史的興衰，登泰山俯瞰天下。就這樣在人生中一邊走，一邊想，一邊悟，讓心府的“水仙花”綻放。

　　水中花，鏡中月，岸邊伊人，如一陣輕風(fēng)吹拂著我們的心靈。我們的心靈正像那嗷嗷待哺的嬰兒，吮吸著思想的精華，一天天長(zhǎng)大。

　　在水一方作文 篇8

　　未若有一陣風(fēng)，我希望它淡若晨嵐；若有一場(chǎng)雨，我希望它輕若塵埃；若有一段距離，我希望它帶點(diǎn)蠱惑，讓我凝神于風(fēng)過后，沉醉于雨停時(shí)；我還希望它帶點(diǎn)神奇，不讓我靠近，這樣，回首之時(shí)，那佳人，還在水中央……

　　猶記得詩經(jīng)里的句子，“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”，熹微初露，清涼的河畔委婉的歌聲飄來，依稀的晨光里，夢(mèng)踏著水波而來，又以蘆葦為槳，隨著花香而去。這一來一去，像是音樂的斷章，雖不曾親手觸碰那音符，卻也縈繞成單純的快樂，久不能忘。

　　動(dòng)情于牛郎織女的傳說，更醉心于秦觀的《鵲橋仙》，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”相隔銀河眺望，這樣“盈盈一水間，脈脈不得語”的愛似比耳鬢廝磨來得委婉而傷感，卻恒久不變。與其把淚潑墨成畫，不如守護(hù)這距離，地平線因在遠(yuǎn)處永遠(yuǎn)走不近而生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，和無窮的期盼與追求。

　　西湖山水之間，聰慧如琴操，她不曾相守，可他也不曾承諾，一顆本系于煙波畫舫中的.芳心，就這樣皈依了玲瓏山的青燈古佛。若干年后，東坡踏上玲瓏山的小徑，卻只見孤冢一座，驟然間她與他的距離成了陰與陽，生與死。而他紀(jì)念這距離，因?yàn)閺南嘤龅较嘀�都是淡淡的回味，雖如春夢(mèng)了無痕，卻也招得相思淚，在他心里，琴操依舊，眼前飄飛的依舊是如絲的細(xì)雨在為落花吟千年的情話……因有距離，伊人美麗如昨，晨曦之中，花神般綽約。

　　班婕妤被趙氏姐妹排擠，失去劉驁，失去所有快樂，最終只有獨(dú)自作團(tuán)扇詩，心如死灰，再無波瀾，若可守住這距離，又何必發(fā)出“人生若只如初見”的感慨呢？一曲《鳳求凰》，一場(chǎng)山盟海誓的愛情，而司馬相如還是愧對(duì)文君一片深情，若可守住這距離，又何必寫下“怨君不能共白頭”的悔悟呢？賈寶玉珍愛女性，因?yàn)樗齻兪恰跋奢狻保�是“美玉”，所以從不褻瀆，只是默默關(guān)愛，把她們奉為水，奉為珍珠，奉為天地間最鐘靈毓秀之物，故事中才多了些眼淚，距離里才少了些遺憾。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……沐浴著風(fēng)中的濕氣，牽著花香，搖著小槳，既而是美麗的想象。想把這幽靜永存，那么，就默默地遙望吧……

　　在水一方作文 篇9

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”巢湖是合肥這方土地的生命之水，而在湖濱的那所學(xué)校，宛如湖邊的伊人靜立在一旁，在風(fēng)中微微地笑著。

　　我來到這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了，初來乍到的喜悅早就被書頁翻過，但每當(dāng)思緒被迷惘所滯留的時(shí)候，往窗外的天空望望，那一塵不染的藍(lán)，比鬧市區(qū)的天清澈許多倍。即使那天空離我很遠(yuǎn)，但當(dāng)我就這么坐著，望著，用自己的手指去勾勒日暈溫暖的輪廓時(shí)，它離我又很近了。就這樣，我可以待在窗邊很久。風(fēng)輕輕，再一揮手，恍惚間，身邊，跳躍著水清新的氣息；就這樣，時(shí)間被風(fēng)迷住，帶走的，還有我的悵惘。

　　每一天，我都會(huì)用不同的方式問自己“你今天做了些什么？”“有朝著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)嗎？“在那個(gè)瞬間，我卻被自己?jiǎn)柕沽耍�我卻忘記了自己的夢(mèng)。飛機(jī)的滑翔聲，機(jī)翼帶來的轟鳴，此時(shí)便成了我的定心丸，它們讓我覺得，我是真實(shí)的。是的`，我想，我想要在水一方起飛。

　　在我們學(xué)校的旁邊，就是另一所名校——合肥一中。每次路過門口，或偶爾瞥見成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生走出校門時(shí)，腦海中都會(huì)閃過：“一中的學(xué)生，連磁場(chǎng)都不一樣……”之類的話。片刻之后，才會(huì)自嘲自己是被一中擄去了神魄。我想：我來這湖濱旁，為的不就是能走進(jìn)那扇大門嗎？

　　上善若水，厚德載物。多想是因?yàn)橐乐�水，而讓我沾染到一些靈氣。但這兩年來，我終于臨風(fēng)，豁然開朗。水的存在，或許是說對(duì)于我而言，它只是一種介質(zhì)，充滿靈氣，卻始終不屬于我。這種內(nèi)在的深度，只有帶著一種近乎虔誠(chéng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去臨摹它的風(fēng)范時(shí)才可能感受。但最終，我將帶著屬于自己的氣場(chǎng)騰飛，才是所謂的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　方正做人，通達(dá)四方。總有一天，我們會(huì)產(chǎn)生共鳴。的確，現(xiàn)在正是努力的時(shí)機(jī)。

　　“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”。路還長(zhǎng)呢，找到自己的位置，迎難而上。利用這在水一方的好條件，飛吧！

　　在水一方作文 篇10

　　明媚、芳香、幽靜、飄揚(yáng)花草……

　　藍(lán)天、柳樹、知了、撲翅麻雀……

　　校園內(nèi)鑲著一塊閃亮的“寶石”，閃得賽過陽光，更賽過聚光燈。

　　那是美麗的小池，比起它，周圍的我們顯得更加生動(dòng)。

　　全姐用手肘碰碰我，半認(rèn)真半開玩笑地說：“哎，樹蛙沒毒，你敢不敢摸摸它？”

　　我立即跳開，一臉恐懼地望著那只“居高臨下”的樹蛙。四周知了鳴聲不斷，枝頭小麻雀撲閃著小翅膀飛到另一枝頭，連小蝌蚪也也游過來向我們搖尾巴示好……如此美好的環(huán)境下，我們卻不約而同地冒出一個(gè)“邪惡”的念頭——抓住樹蛙。

　　深綠色的外衣顯出它低調(diào)中的華麗；豆大的眼珠顯出它高貴中的淘氣；健美的四肢顯出它靈動(dòng)中的優(yōu)雅。那張與人類不同的臉上，寫滿了對(duì)我們的不屑。我和同學(xué)們都看呆了，不只是誰一喊：“快！快抓住它！”思想早已丟到爪哇國(guó)的我，好半天腦筋才轉(zhuǎn)過彎來，卻看他們已經(jīng)四處亂竄、上蹦下跳了，靜靜呆在一旁的我就像局外人，我這“局外人”在一旁看著，感覺他們就像在跳沒有規(guī)律的`集體舞，王者卻是那只優(yōu)雅的、鎮(zhèn)定的、屑于逃竄的小樹蛙。

　　我就這樣靜靜地站著，腳邊有個(gè)打開蓋子的礦泉水瓶伴著……

　　人多力量大，“王者”樹蛙已經(jīng)被小伙伴們逼得無處可逃。突然，它一扭頭，向我“奔”來……

　　“快抓住樹蛙！”我那群滿頭大汗的小伙伴們都不約而同地“吼”出這句話來。

　　“啊？哦……噢！”遲鈍的我好不容易回過神，迅速地蹲下，時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　……

　　想知道結(jié)果嗎？

　　嗯，我不會(huì)告訴你——那只在上文被我說得神一般存在的小蛙，居然“神一般”地鉆進(jìn)了我腳邊的礦泉水瓶。

　　我和我的小伙伴們都驚呆了。

　　從此，小樹蛙幸福地和我們生活在了一起。

　　……

　　池水、青苔、樹蛙；笑臉、歡笑、言語；驚訝、興奮、玩笑；

　　美好的日子、美好的環(huán)境、美好的歲月，我們?cè)趺磿?huì)不展開最美好的笑顏呢？

　　在水一方作文 篇11

　　微光淋漓，映著你的雙頰，明澈的含情目，柳葉芊芊，似蹁躚的青絲，又若似蹙非蹙的柳葉眉。你，褪去了奢華的絕色名媛，擁有了一個(gè)綺麗動(dòng)人的名字竹皮河。

　　歲月流逝，沖刷了你往日的污穢，政府還給了你澄澈。桃紅挽著柳腰低語，迎春熱烈地簇簇開放，在水中的倒影盡顯婀娜。玉蘭幽美獨(dú)綻，掬一捧天籟水聲，春光婆娑。若是有綿綿細(xì)雨，落在水面上，便擔(dān)憂打碎了李花的'斑駁倒影，泛起陣陣漣漪。

　　伴著清婉的歌聲，凝望著你，心中好似有什么東西轟然倒下，伏倒在水銀清波之中，有一種浪漫的恬靜，端莊的凄清。微波蕩漾，水與光相得益彰，沒有華麗的雕琢，沒有傾城的容顏。靜謐中，只有你羞澀地醉人一笑。竹皮河”，也許是曾經(jīng)擁有過大片竹林，還是那流水的碧澈，打動(dòng)了某個(gè)隱士，喚爾作此。

　　水聲潺潺，閉上雙目，翻飛過去泛黃的紙頁。觸目驚心，慘不忍睹。烏黑侵蝕了你的冰肌玉體，最初的馥郁杳如黃鶴一去不返，你在骯臟污濁中掩面而泣

　　偶遇故友，打斷了我的浮想聯(lián)翩，眼前又是煥然一新。現(xiàn)在真好啊，這竹皮河經(jīng)過政府的治理，也從‘黑河’變成‘竹碧河’了呢。”我點(diǎn)頭致笑。望著河纖娜的腰在叉口搖曳，不禁感慨萬分

　　柔風(fēng)輕舞，水韻悠悠，喚醒了春睜開惺忪的睡眼，讓春的氣息縈繞整個(gè)荊楚大地。

　　永遠(yuǎn)揮不去那一抹水色，就深深烙在腦海中。心兒戀著那支流水，這片土地。想著月色朦朧下飄逸的柳，碧澈的水，氤氳的空氣里的水絲游離著，夜不成寐。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”我在燈火闌珊處低吟。河畔中，是說不出的絕美。伊人，荊門，便是了

　　在水一方作文 篇12

　　細(xì)水潺潺，卻也有幾分桀驁不馴；流水涓涓，很是飄逸綿長(zhǎng)；蘆葦蕩蕩，幾分真實(shí)，幾分迷幻；清風(fēng)裊裊，多少清涼，多少依戀。

　　她，天資掩藹的女子，仍是恬靜地坐在那里，清純，潔凈。

　　我是要尋她的呀！我選擇了這樣，當(dāng)我穿過奔水，撥開蘆葦，她卻總是可望而不可及。

　　不，我堅(jiān)決不放棄。我只是告訴自己，我的努力還不夠，我儲(chǔ)蓄的力量還太少。

　　于是，我開始了新一輪的挑戰(zhàn)。挑燈長(zhǎng)讀，勤讀常寫。我心中只有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)信念，我不能沒有她——我的夢(mèng)想。我選擇了她，我永不放棄。我的理想，我永遠(yuǎn)的追求！我的理想，我心中的太陽！

　　來到水邊，我又望到了她，似乎很近，有些虛幻，似乎甚遠(yuǎn)，卻真切的存在。我堅(jiān)定地望著她，她扭過頭，純凈地微笑。我又一次渡奔水，穿蘆葦，直到我力竭。還有一段距離，我嘆了口氣，卻又深深地吸了口長(zhǎng)氣，我不能沒有她——我的理想，我認(rèn)定了她，我就永不言敗！我不能沒有她——我的追求，為了她我不能放棄，寧愿付出更多！我不能沒有她——我黑暗中在的指明燈，我心中的夢(mèng)，我永恒的導(dǎo)航！

　　就像小草，為了追求那個(gè)曾在雪地下的夢(mèng)囈，它不斷奮進(jìn)，直到用自己的兩片新葉問候了春光明媚的.大地。

　　也像候鳥，為了追求它意愿的湛藍(lán)的大海，她不畏征途迢迢，直到它幸福地在一片藍(lán)色中展翅，送給天地，一個(gè)甜甜的飛吻。

　　因此，我要以我的氣宇軒昂湮滅一切困難！

　　因此，我要讓我的不敗之軀征服所有坎坷！

　　因此，我要用我的堅(jiān)韌不拔來贏得夢(mèng)想的青睞！

　　我的伊人，仍在水一方。但我卻肯定，總有一天，我會(huì)與她攜手。到那時(shí)，我會(huì)擦去路途帶給我的細(xì)塵，脫下溪水弄濕的鞋子，挽起汗水浸透的衣衫，幸福的大聲呼哨……

　　因?yàn)樯钌畹刂�道追求理想的路漫長(zhǎng)而又布滿荊棘，所以，我永不言敗，永不放棄。我堅(jiān)信會(huì)有那么一天

　　—美夢(mèng)成真！

　　在水一方作文 篇13

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

　　在那曾經(jīng)的校園里，草地外，有一小小的魚池。那里沒有蒼蒼的蘆葦，卻有鮮艷的花朵；那里沒有白露，因?yàn)槊看挝胰�時(shí)，白露都已返回窩巢；那里沒有流動(dòng)的河水，有的是一潭養(yǎng)魚的池水；那里沒有伊人，只剩下伊人往日的影子，在我心中蕩漾。

　　我們偶有聯(lián)系，我問她，那時(shí)常掉落花瓣到人頭上的紫荊到底脫光了葉子沒有？那棵種在池畔的百合，是否還張著大口向著人？那崩缺了一角的小圍墻修理好了沒有？也問她，有沒有坐在池邊，讓裙子垂到水里弄濕了？還問她，弄濕裙子后站了多久才敢拖著半干的裙腳返回教室？

　　她笑著佩服我的幽默感，說我越來越活潑了。我還記得那是多么溫馨的日子。我們每天早上一起上學(xué)，未上課前總在池旁坐著，分享各自的早點(diǎn)。到了午休時(shí)間，我們?cè)谀抢锍粤闶常�唱喜歡的歌，聊彼此的心事。就這樣，池里的魚兒被我們喂大了，它們見證了我們的友誼。

　　隱約記得我走的那天，班上很多女生都哭了，男生也破天荒露出不舍神情，他們都依依不舍地送著禮物跟我說保重，只有她沒有哭。我問她為什么，她說，她前一個(gè)晚上已經(jīng)哭了一晚。再哭，就看不清我了。她把我?guī)У匠剡叄�“我們都不要難過，你看，這魚池那么的小，我們站在水的兩邊也可以拉手。以后，我們相隔的`不過是這么一潭水罷了，它不會(huì)使我們的友誼分開的。”我笑了，眼里有淚花。

　　我離開魚池兩年了，她說她時(shí)常會(huì)帶著零食喂我們的魚兒，還唱歌給它們聽。我期待著回到我們的小池旁，我知道，伊人在水的另一方等著我。

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