死里逃生作文6篇（優）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的死里逃生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

死里逃生作文1

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我像往常一樣，在鬧鐘的伴奏聲中，慢吞吞地起了床，又慢吞吞地穿好衣服，才戀戀不舍地離開了溫暖的被窩。

　　當我洗漱完畢，正在吃早飯時，我的鼻子一抽，一股焦味便鉆進了我的鼻孔。

　　“嗯？什么味道？”我眉頭一皺，用手捂住鼻子，四處張望著，發現家門敞開著。我用鼻子對著那個方向嗅了嗅，異味正是從門口傳來的。

　　我疑惑地站起身，走到門口，發現爺爺奶奶正和鄰居表情凝重地談論著什么，而走廊墻上的電燈開關已經報廢成了一團黑乎乎的垃圾，而它周邊的墻面也成了煤炭色，飄出一股刺鼻地氣味。

　　“爺爺奶奶，發生什么事了？為什么電燈開關和墻面成了這副鬼樣子，還散發出一股焦味……”當爺爺奶奶與鄰居講完話準備走進家時，我迫不及待地向他們拋出了一大堆問題。爺爺聽了后，只是愣了愣，隨后自顧自地走進了房間。奶奶看了看我那副迫切的神情，嘆了口氣，開始講起這件事來：“今天早上四點多的時候，我和你爺爺在睡覺，突然聞到一股焦味，而且這焦味是從家門外鉆進來的。我和你爺爺打開門一看，走廊竟然著火了！尤其是電燈開關的地方，那個火勢旺得啊……”說著，奶奶心有余悸地拍了拍胸口。此時此刻，我的眼前仿佛出現這樣的`情景：火攀在墻上，吐著舌頭，不停地舔著電燈開關。開關禁不住高溫，“boom！”地一聲炸了。火發出“咝咝”的聲音，似乎為自己的杰作而感到滿意……想到這兒，我不禁后背一陣發涼。現在是寒冷的冬天，我卻嚇出了一身冷汗。我擦了擦頭上的汗珠，顫抖著聲音，問：“那……那么后……后來呢？”

　　“幸虧后面有人按了警報，保安趕來，把火撲滅了，不然……”“奶奶，您別說了！”此時的我渾身打顫，猶如死里逃生一般，整理好書包，一溜煙兒地跑了。當我路過那被火曾經燒過的地方時，我不經意地朝墻上一瞥，仿佛看見墻上還冒著點點火星，不禁加快了腳步，向家外跑去，一邊跑一邊說：“太恐怖了，太恐怖了……”

死里逃生作文2

　　大家好！我是一條即將送往“手術室”的小手帕。為什么這么說呢？因為我將要被作為一次實驗的犧牲品。

　　我被一位大家都叫“王老師”的女老師，放在一個長方形的“小屋”里托進了教室。

　　我忽然聽到“王老師”說：“同學們，如果把酒精倒在手帕上，再用火燒著，會產生什么現象呢？”早以為一切風平浪靜，沒想到同學們像炸開了油鍋似的，唧唧喳喳地說個不停：“肯定化為灰燼啊！”。這可把我嚇了一大跳，似乎看見死亡之神正在向我招手。“‘王老師’可真是慘忍啊，竟然要將我‘活活燒死’！”想到這兒，我禁不住嗚嗚嗚地哭了起來。

　　“那讓我們做個實驗，證實一下同學們的猜測。”王老師用響亮的聲音說。接著，打開我的“房門”，倒進冰涼的“水”，是要給我洗澡么？我疑惑不解。“我們已經倒入了酒精，但我手上沾滿了酒精，不能點火。我總不能點火自焚吧！哪位同學愿意幫我點啊？——林栩浩。”沒想到王老師還挺幽默的嘛！咦？不對呀，好像要……一個矮矮的'小男孩，點起火柴。呀！真是“心狠手辣”。沒想到這么可愛的同學，竟然這樣“蛇蝎心腸”，要燒死我！啊！我著火了，熊熊烈火將我團團圍住。完了！我死得好冤啊！我嚎啕大哭。咦？怎么不痛啊？不僅不燙，而且還冰絲絲？聽說大名鼎鼎的英雄烈士——邱少云，烈火燒身，一動也不動，那疼是千刀萬剮地疼呀，可我怎么沒一點感覺？正在我百思不得其解的時候，王老師拿了蓋把我身上的熊熊烈火撲滅了，可我不僅沒有“遍體鱗傷”，而且還“安危無恙”呢！

　　同學們呢？有的緊皺雙眉，苦苦思索，有的胸有成竹，高高舉手。當然更多的同學正沉浸在剛才的實驗的驚奇中還沒緩過神來呢！

　　這時，王老師笑著告訴同學們：“這酒精中有30%的水，火在燃燒時，火焰只是燒在手帕的表面，這水時刻保護著這塊小手帕呢。”原來水是我的救命恩人啊。我恍然大悟，同時也感謝科學知識讓我能夠“死里逃生”。

死里逃生作文3

　　春日的一個午后，碧空如洗，萬里無云，藍色的天幕上嵌著一個金燦燦的太陽，小鳥唱著輕快的歌兒展翅高飛，蝴蝶扭動著曼妙的身軀翩翩起舞。春天的.小河邊，景色異常美麗，遠處的樹木郁郁蔥蔥，小草嫩綠嫩綠的，香氣撲鼻的野花爭相比美。清澈見底的河水里，一條條自由自在的小魚兒歡快地游來游去。

　　小雞獨自來到岸邊學游泳，它小心翼翼地游下河。突然，太陽公公把笑臉藏在了陰雨背后，一道閃電劃過天空，狂風咆哮著，雨鋪天蓋地而來，豆大的雨點砸在湖面上，泛起層層波紋，小雞被吹得頭暈目眩，失去了平衡，大聲喊道：“救命呀，救命呀！”

　　它的呼救聲引起了鴨媽媽的注意，趕忙游過去把它馱在背上，一步一步向岸邊游去。小雞得救了，它向鴨媽媽鞠了一躬，感激地說：“謝謝您！”鴨媽媽說：“孩子，不客氣，以后不要獨自游泳了，太危險了！”小雞雞依依不舍地和鴨媽媽揮手告別。

死里逃生作文4

　　又下雨了。那綿延不絕的雨勾起了我的回憶。看見任何事物，都會聯想起童年的趣事。

　　坐在教室沉悶的空氣中，我卻不由自主地回憶起一個小趣事來。

　　那是三年級的`夏天。不知從什么時候起，流行起了一種用粉筆末制成的“煙霧彈”。其實也就是把粉筆磨成一些碎末，然后再裝進紙包里。說是“煙霧彈”，但威力并不大，只會灑人一身粉筆末，并不會迷住人的眼睛。但我們還想不了那么多，只是覺得這種新型“武器”很有趣，而且還幻想著有一天可以用它從壞人手里逃脫。

　　一天下午，我一邊把玩著剛做成的幾個“煙霧彈”，一邊走路回家。無意間，看到背后有一個躲躲閃閃的人影，心中便升起了一種念頭——是綁匪！雖然這么想，但我還不知道“綁匪”到底有多大破壞性，竟然還有一點點興奮——“煙霧彈”可以派上用場了！

　　我趁那個影子不注意，“刷”的把“煙霧彈”給拋了出去，灑了那人一臉灰，劇烈的咳嗽起來。我趁著這當兒，趕緊跑了。當時還有一點點得意呢——從綁匪手中死里逃生了！可現在想起來，綁匪哪里會光明正大地在車來車往人頭攢動的繁華地區綁架人啊？除非他是火星人……

　　“楊雨欣，你的圓的面積是多少？”“啊？”一陣哄笑把我拉回了現實，臉一下子紅到脖子根，低下頭，聽老師滔滔不絕的批評：“剛才跑哪里去了？啊？知不知道這節課很重要？老走神可怎么辦呀？……”聽到這里，我忽然想起那檔兒子蠢事兒，竟然哧哧地笑了出來，老師和同學們都高呼：“你走神走哪兒去了？”我的臉一下子紅到了腳后跟……

死里逃生作文5

　　在一個悶熱的夏天，小貓咪咪出來散步，它來到河邊，見小河水平如鏡，水里還有許多小魚呢！看，那兒游來一條穿著“紅袍”的小魚，這兒游來一條穿著藍色“背心”的小魚，它們在河里追逐打鬧，濺起一朵朵水花。咪咪突然覺得肚子餓得“咕咕”叫，口水流下三千尺。

　　小貓美滋滋的`想：這魚肉一定很鮮美，我就哺一條吧！只聽“撲通”一聲。小貓跳進了河里。小魚嚇得無影無蹤。小貓在河里死命地掙扎，可是，河水直往她鼻子里灌，小貓連聲呼救：“救命啊！救命啊！”鵝大媽聞聲趕來。

　　鵝大媽對小貓說：“小貓你爬上我的脖子吧！”鵝大媽把脖子潛入水底，等小貓爬上脖子，再把脖子一揚，小貓就想滑滑梯一樣滑到了鵝大媽的背上。小貓乖乖地趴在它的背上，雙手抱緊它，小貓覺得頭昏腦脹，心兒怦怦直跳，鵝大媽用力地托著小貓上岸。鵝大媽拍拍小貓的背，和藹可親地說：“生命不可以當做游戲啊！”小貓羞愧的點了點頭。

死里逃生作文6

　　前幾天在學《生命生命》這篇課文，我想：生命到底是什么呢？

　　星期天下午，我吃完飯，跑到了小區的小河邊看二樓的叔叔釣魚。叔叔一臉嚴肅，眼睛死死盯著碧綠的小河上的白線，白線動了，就說明小魚上鉤了！可是叔叔還是沒有把線拉上來。后來鉤子把小魚的嘴緊緊的`鉤住了，我心里很激動，怕小魚逃走了。叔叔突然一拉線，小魚馬上飛在空中，那是一條小小的，銀白色的小魚它掙扎著，用那強有力的大尾巴不停地左右擺動，用那張小嘴咬著白線，不顧一切地掙扎著。我看它一直掙扎，沒放棄，十分震撼。但是它最后仍是被叔叔捉住，扔進了裝滿了水的臉盆里。不過，小魚還是不放棄，在盆里不停擺動尾巴。在不知道經過多少次的拍打。終于當尾巴再次拍打水面時小魚的身體被彈起來了。它像一只小鳥一樣“飛”離了水盆，在空中幾乎沒作停留就落到了小河里。

　　我終于知道生命是什么了，就是努力地讓自己活下去。

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