無題的作文15篇【優】
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的無題的作文，歡迎大家分享。
無題的作文1
下午，天陰沉沉的，看起來是要下雨了。
放學前，天下起了雨，黃豆大小的雨點從天空中落下來，“滴啦滴啦”，大地很快就被雨水打濕了。我沒有傘，只能呆坐在教室里。同學們一個一個地回家了，只剩下我了。
這時，教室的門被推開了，走進來的是語文老師藍老師，她看見我，似乎也嚇了一跳，她可能沒有想到我沒有走，“你為什么還不回家呢?是沒有傘嗎?”“嗯。”“我們一起回去吧，我送你!”“哦……”我被老師無力地拉下了樓，老師撐著傘，和我一起走進了雨中。
等我回過神來時，我已經和藍老師走在了去我家的`路上了。藍老師的左肩已經濕了，我身上卻干干的。我抬起頭看了看老師的臉：藍老師已經五十多歲了，頭發早已夾著些銀絲，臉上有很多很深的皺紋，戴著一副圓框金邊的眼鏡。
藍老師似乎發現我在看她，便轉過頭問道：“你冷不冷?”我搖了搖頭，“你這幾天的字要寫得好一些，作業質量高了不少，要加油呀!”我用力點了點頭，藍老師笑了，把手放在我的肩膀上。
進小區了，我心中突然掠過一絲緊張，萬一爸爸媽媽在家怎么辦?萬一他們問起我的學習情況怎么辦?我顫著聲音對藍老師說：“老師，您把我送到門口進行了，雨也小了，我可以自己走回去的。”老師又笑了，對我說：“沒看見你進家門，老師不放心啊!”
我走到了樓門口，上樓時，我習慣性地回頭向老師揮了揮手，說了聲：“謝謝老師。”便拿出鑰匙打開了門，回到了家里。
我來到陽臺上，沖著老師遠去的背影揮了揮手，才第一次發現，老師的身影好小……
無題的作文2
課間休息，我獨自一人懷著惆悵的心情在校園中的小路上默默的行走著，徘徊著。夜晚，正值明月當空，可天上卻有一層淡淡的浮云，那原本皎潔明亮的月光經過浮云的雕飾，落在地上暗淡了，朦朧了。地上亮起的月光好似為天地萬物蒙上了一層輕盈的白紗，而這一切的一切在我的眼中是那般的凄清，陰森，一調考試雖然過去了，但那失敗的結果依舊成為我心里一塊抹不去的陰云。我懷著憂郁的心情，低著頭，向前慢慢的`踱著，小道兩旁的菊花在蕭瑟的秋風中沒精打采的低垂著頭，像一個個做錯了事的孩子。不知不覺中我來到了塘邊，池中那原本在水面嬉戲的魚兒們看到了我這位不速之客的到來便轉身搖搖尾巴，躲進了水草的深處。我的鼻子不由一酸，這可能就是一個失敗者應該遭受的禮遇吧！我走進塘中心的小亭。坐下來沉思：為什么我和大家一起學習，學習同樣的知識。我與別人在成績上的差距會這么大呢？難道我的腦子笨，不如他們聰明嗎？我回憶著往日的學習生活，差距到底在哪里呢？一幕幕的學習生活在我的腦子里走馬燈似的閃現，一陣清風拂過，我不由茅塞頓開，原來答案就在這里！當我在愛操場上盡情嬉戲的時候，同學們在干什么？當我在食堂細嚼慢咽的時候，同學們在干什么？在學習！我的心如釋重負，自己連過程都不重視，還怎么能夠強求美好得結果呢？
勝利者的桂冠都是用荊棘編織成的！我站起身來心里不由的豁然開朗，環顧四周，池中的魚兒們此時都浮到水面上了，頑皮的向我吐著氣泡好象在招呼我抓緊時間。要注意結果，但更要注意過程！想到這里我加快腳步向教室跑去清風拂過，天上的云更淡了，月光傾泄下來，落在路兩旁那低垂著頭盛開的菊花身上，此時此刻，它們顯得格外嬌艷，格外的芬芳
無題的作文3
落紅有意將春秋詮釋，流水無情將歲月鐫刻。流年的浪花在我邈遠的心際蕩滌，那抹情，在我心中最柔軟的地方......
淡云，微風，令人醉熏的斜陽。
伴著輕風踏入母校，一陣陣書聲，一串串歡笑，隨風飄蕩在這溫暖的校園。小草見到了，花兒聽到了，路邊的大樹也肯定地嘩嘩作響。
尋著昔日的足跡，慢慢地來到了一年級的班級 ，在后門伏著身子向教室里探去，小小的個子，圓圓的腦袋，一舉一動都是那么地熟悉，那么地親切，仍記得那雙在后門的眼睛。
漫步，輕輕悄悄地挪移了，跨過六年的教室大門，沿著走廊前行，敲開了辦公室的們。一股暖流撲面而來，映入眼簾的是一幅園丁的畫卷——一個個垂著頭，弓著背，坐在工作轉椅上的'身影，不停地揮動著手中的紅油筆，惟聽見空氣中筆尖的滑動，只看得見筆油在筆管中的流失。
太陽漸漸升起，將金輝傾斜在每位園丁的臉頰，額頭，發絲。唰！一道金光射入我的眼里，我閃避了一下，恍惚間，發現了，那一縷縷銀光閃爍，十分耀眼，光芒萬丈。
我慢慢地離去，生怕驚擾了這里的寧靜。我輕輕地坐在活動區的長椅上，撫摸著她，回想著一幅美好的畫卷——每至中午，同學們在這里開心地度過，恍惚間看見，幾位同學，他們在聊天，寫作業，玩耍......
轉過身去，在窗邊向下俯視，那個宏偉的空中操場，三個大天井，綠色的活動區，紅白相間的跑道，構成了那幅久違的美麗的圖畫——笑臉。是那么可愛、迷人。
斜陽剪下那抹情，在水墨中定為永恒，那抹情，自思量，永難忘！
無題的作文4
如果我不再提筆，我想我永遠也寫不下這些了，也會永遠忘記人生中這憂傷的一瞥。
我發瘋了。是的，我卻是發瘋了。我便得看著書眼里卻是一片空白，我便得莫名其妙地異常煩躁，我便得上課時沉沉睡去，下課時將頭慵懶地擱在桌上，讓散亂的頭發鋪滿我的面頰，偷偷地流淚，然后偷偷地把它擦干。我又突然傻傻地笑，然后望著同桌笑，直到無奈爬滿我困倦的眼神。 我很羨慕思思，當她傷心時，當她無助時，由小黃在他身邊，還有我在她身邊。我是真心這樣做的，因為我很喜歡她，不愿看到她傷心。可是我呢，無論我怎么傷心，無論我怎樣哭泣，沒有一個人走過來問我：你怎么啦？我身邊之中沒有一個人，不知道是我掩飾得太好，還是什么其他的原因，我很不愿意在別人面前流淚，因為我不想在別人面前脆弱，讓別人認為我不夠堅強，我也不想做作地去乞求那份被施舍的.關心。可是，在我無助時，我多希望我身邊有個人，能支持我、關心我，可是，幾年來，沒有一個人。
我發現，我的心空了，我被世界磨礪得沒有感情了。正是這個洞，使我的心沒了依傍，使我越來越能忍受我以前不能忍受的東西，沒了靈魂，沒了寄托，只需一顆心來填補這個洞，一顆心而已。我累了的時候，把頭一歪，想找一個肩膀，可抬眼一望，竟沒有一個，內心的空洞隨之越來越大。沒有依靠，內心苦，就寫出來吧！可不知什么東西，壓抑得我一提起筆，卻一個字也吐不出來。于是，我睡覺，來忘記這一切，睡不著，給心情籠上一層更厚的烏云。我便傻笑，大笑，似乎這樣就能把一切事情都笑出來，笑走。笑笑，停停，再笑笑，再停停，知道無奈占據我的腦海，然后，書一摔，趴在桌上，默默流淚，流著流著，睡著了。醒后，就繼續我的生活。其實，這一切不怪任何人，只怪我自己，我認準了一個人，就排斥所有人。
從此，我的生活便只有我一個人，我為自己笑，我為自己哭，所有的寂寞孤獨都只有我一人默默地承受，唯一能與我分享的，恐怕只有這陰森寂靜的黑夜了。
無題的作文5
人有的時候挺怪的，常常迷茫，常常目標明確。呵，也許這就是人吧。
而我此時竟不知該寫些什么，也許可能是什么都想寫吧。對于人生，我總覺得有些神秘，就像命中注定般，巧的是我的初中同學竟是高中同學的小學同學，巧的是我小學、初中、高中的班主任都是教文科的女性，巧的是我的初中同學竟是我小學同學的高中同班同學。
這一切的一切不免讓我覺得這世界太小了。這一切的一切將一個個的人連接起來，讓這些人的偶遇變成必然，這些必然便成為一個有一個“意外”的`童話。現在的我也會回憶初中那段可歌可泣的日子，懷念的不僅是同學，老師，學校，懷念的更是那段日子，那段我飛揚的青春。
回憶像電影般放映，一幕幕在眼前重演，那一群群少年們稚嫩的臉龐竟瞬間變的成熟，我們以為時間過得慢，可是時間卻告訴我們，時間過了就是過了，回不去了。
操場上是我們飛揚的青春，還記得畢業那天誰都沒哭，可是我知道大家心里都舍不得，強顏歡笑大概是唯一可以掩蓋悲傷地方式吧！畢業那天，我們盡情地在操場上奔跑，最后一次，最后一次與同班的朋友們一起奔跑，耳邊的風呼呼吹過，它帶走了塵埃，卻帶不走我們的回憶。
我們集體躺在操場上，望著那片湛藍的天空，云朵漂浮在空中，就像畢業那天之后，我們每個人就像浮云般飄散，飄散到遠方。也許多年之后我們還會相遇，可是我們還能再認出彼此嗎？還能依稀記起那段美好的回憶嗎？還能互相給彼此一個久違的微笑嗎？還能互相問候一句：“好久不見”嗎？親愛的初中同學，此刻我很想念你們，那你們呢？還會記得此刻正寫下這些的我嗎？
無題的作文6
窗外，夜色清朗。靜，到處彌漫著星輝，往日鳴啾的小蟲逐漸進入夢鄉。唯獨天空中的那輪明月，依然如故，默默地轉悠在深藍的天際。緣聚最恨日月短，緣散最怕情義長。月圓如畫人欲醉，月缺如詩心也癡！默默靜聽，酒醒以后把思緒交給夜空，一份寧靜，一份心境。靜，是一種無奈，只因為難以拋卻世俗，糜爛于紅塵勞頓時，感覺到一種落寞，那就是人愚天欺。人的生命中，也許編織的只是生命的片段。不該凝固的是步履，休止的是抹不去的記憶。在靜謐的夜色里，展晾那一池漣漪，風夜可以包容，星月可以點綴，盡情的舒展，松弛，釋放。筆走臨窗月夜思，他日笑看當年癡。笑也不顧，癡也不顧，此情此景，幾人能？一樣的夜，一樣的月，點綴著一樣的星，也寄托著一樣的情。一草一木都是詩，一水一山也有情。一顰一蹙滿腮怨，一嗔一怒皆嬌顏。寂靜的夜晚，不靜的是默默轉悠在深藍天際的那輪明月，思念如泓，心緒化作音符。只嘆一句：“幾抹清風捧玉輪，橫窗竹影對詩魂。博懷涵月塵世遠，落墨無痕自有神。”
無數個子夜，星子遍布在墨藍的蒼穹，深邃的天幕上閃閃發光的星星，在月光的映襯下閃著銀亮的光輝。就是這樣的夜晚，伴著室內柔和的`燈光，往昔的情感漸漸涌起，思緒爬上心頭，爬上眉尖。也許人就是這樣的感性、深寂與澎湃相連，觸景生情常常會滋生一些莫名的傷感與回憶。或許每個人的內心都有一汪清泉，即使在將要蕭條的季節，也會看到春的瑰麗！
明月凈松林，千峰同一色。紙墨點滴，或濃或淡，或真或幻，都是心語的流淌，生命的感悟。把寂寞寫在紙上，孤獨印在墻邊，心情化作音符，讓能聽懂的人靜靜地聆聽……
無題的作文7
當蛋清與蛋黃流出來時，就意味著蛋殼的破碎；當一年中365天將要結束時，就意味日歷的丟棄；當兩人相互埋怨時，就意味著友誼之橋的斷裂。
我像是被關在天牢里，求生不得，求生不能，不動聲色地被煎熬、折磨著。酸酸淚珠從泉眼中涌出，卻無法化為淚水流下臉頰。風也沒了，雨也停了，唯有我的心在流血，卻找不著合適的止血貼。傷口越來越大，似乎普通的止血貼不管用。奈何？等待著生命的泉水，在沙漠中迷失自我……
我不會追求名利與地位，更不愿意追求名利與地位。
可是水也會有逆流的時候。嘗試一下，一國兩君將會出現怎樣的社會局面？一個人存在著兩個腦袋又將發生怎樣的局面？或許能夠互惠互利，互幫互助。可我得到的是一份并不棘手卻棘腦的工作。我多么希望我能擁有一碗屬于自己的飯，想怎樣吃也無所謂；我又多么希望我沒有那份任務，這樣是多么的悠閑自在。是屬于自己的，別人無法奪取；不是自己的，搶也搶不著。我卻介在了兩者之間。
我不求別人以禮相待，只求別人明白我的目的`。
我會是一個成功的好朋友。安慰、鼓勵、提醒、批評、建議，我沒缺少哪一項，卻得到冷酷、無情、兇惡的回報。
利劍沒有插入我的胸膛，卻斬斷了我心靈的防御線。我不明白我到底哪里有錯，卻對于無理取鬧，我無言以對。我不會用一分錢去取代友誼，取得金錢的滿足；我不會用友誼的謙讓去取代嬉皮笑臉，取代所謂的“真誠”……
是的，現在的我被束縛于白云上，但我會努力去掙扎，因為我相信“世上無難事”，即使是可怕的“絕交”，或是可恨的“白眼”，我終究會彌補蛋的破碎，橋的斷裂……
無題的作文8
生活就是一張白紙，而我們恰是那執筆的主宰者，去描繪那絢麗的生活!奇跡就在這，就在我們的手掌中!請舞動你的畫筆，慢慢去描繪，慢慢去欣賞，用我們那雙明亮的眼睛去慢慢透視世界的美好!
生活就是一道亮麗的風景線，你是否洞察到了它的美好?朋友，請：慢慢走，欣賞吧!
前行在時間的軌道上，你是否被忙碌的生活而壓彎了腰，你是否因外界的喧囂而使你變得浮躁?朋友，請放慢你的腳步，環顧一下四周，看看身邊美麗的風景，深呼一口氣，輕松點兒沒?肯定會!生活需要我們慢慢去品味，路邊的風景需要我們慢慢去欣賞。朋友，請放慢你的腳步，慢慢走。欣賞吧!
微風吹拂，天高氣爽，夾雜著花草的清香，你感受到了嗎?朋友，是春天了!生命在這一刻燃燒起來，血液變得澎湃，打通了身體的每一個穴位，請讓我們趁著春季的美好，去打造屬于自己的夢想!
朋友，請相信自己!慢慢走。一步一個腳印，沿途的'風景依舊那么美麗，請用你那雙明亮的眼睛，慢慢走，欣賞吧!
安靜的考場，刷刷的寫字聲，在耳畔不斷回蕩，你是否又多了一絲緊張?是否會感到一絲彷徨?朋友，請不要緊張，更不要彷徨，放慢腳步，讓心平靜下來，慢慢的向前走，攻破每一個難關，靜品每一次成功，捕捉生活中的每一個動人畫面!
青春的我們一定要堅持目標，拼盡全部的力量，夢就在前方，在那閃光，誘人的一道亮麗風景線，待我們去欣賞，放慢腳步，腳踏實地，走向未來，走向輝煌的明天!
慢，讓我們慢出一種姿態，讓我們慢出一種成功，慢，并不是所謂的停滯，并不是所謂的懶散，慢，是教會我們在慢中成長，在慢中體會你所忽略的一切。慢，在每一個腳步中，在每一次的回眸中。
繁瑣的生活拉扯著我們向前奔跑，而我們更應該在“慢”中向前。急促的腳步讓我們失去了太多，難道我們還要繼續錯過更多嗎?
沿途的風景依舊美麗!朋友;請慢慢走，欣賞吧!
無題的作文9
是發成績的時候了，又到了幾家歡喜幾家愁之時。我看看成績，也不過能慘然地笑笑罷了——和考試后自己預估的相差太多了吧。
沒有努力嗎？我說不清楚，但也算挺用功的吧不是嗎。考得很差嗎？其實沒有啊，也進了前五前十什么的，但頭三名不會有我如今一席之地啊。她們老是說我考得很好啊，媽媽也說你考得很不錯啊，但我也只是一味地惆悵。為什么那個從上面掉下來的人會是我吧。很記得老師說過的話"金字塔越頂端越難爬"，只是這一次從頂端向下的滑落，讓我看到了太多的風光不再，風景的遠去，真切地熾痛了我，在無聲的悲鳴中墜下，卻又不得不當作微笑仰視的勝利者厚實的墊腳石。
若我把心中這真實的惆悵道出，定會有人在心中暗想"呵！你瞧她多虛偽啊！自己明明也高出了很多人啊，還在這里惆悵，真惡心！"但我也無法控制她們的思想，更不可能讓所有人懂我罷。只是想說，都說"會當凌絕頂，一覽眾山小"，誰會不想要登上這樣的頂峰，誰會不迷戀這處的大好風景，誰又會想要在這最高點掉落啊……處于各個位置的人煩惱也許真的就不一樣吧，沒有達到過，沒有嘗試過，不會明白"高處不勝寒"。
寫到這兒，心中的煩惱竟也化解得差不多了，真是驚異。人真的'是奇怪的，自愈能力也真的很強，一根筆，一張紙，可以解開一個心上的死結，又有哪種動物可以來比呢？越發懂得我最喜歡的作家之一林清玄為何可那么淡然了，懂得他是從何把心上的重擔卸下的了。筆和紙是其中一個方式罷。
這篇雜文也真的寫得蠻散漫，就像一場漫無目的的旅程，知道從哪出發，卻不知將要去哪，只是把心帶上了，讓腳步隨著心走，無謂到哪。如今再想想剛剛的迷惑，真的不算什么，就朝著金字塔的頂端努力地走就好了罷。
最后用林清玄的一首詩來告訴自己把一切放下：自鷺立雪，愚人看鷺，聰明看雪，智者見白。
無題的作文10
生活從不無主角
生活從不無主角。考場上，我們是主角；街道上，警察是主角；醫院里，醫生是主角......
生活中，人人都是主角……
海倫·凱勒
海倫·凱勒那不屈不撓的精神讓我感動。自幼失去了那光明的世界和有聲的世界，但她憑借自己與老師的努力，成為了一位名人。她不向困難低頭，而是在困難來臨時，仰起頭，微笑著從容面對。她，是生活的主角，是“堅強”里的主角。
你還記得那“雖然我的腿不能動了，但我的手指還能說話”的那位坐在輪椅上的科學家——霍金嗎？想必大家一定忘不了他吧！是啊，他教會了我們毅力，即使是腿腳不便，但是用我們的手拿起那筆，照舊可以畫出絢麗多彩的世界。他，是生活的主角，是“毅力”里的主角。
桌子上刻了個“早”字，提醒我們時時早，事事早的魯迅，是一位文學大師，也是一位關愛他人的`大師。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”正是他對人民的這種性格，讓他相信熱愛讀書的工人階級。雖然阿累沒有足夠的錢，但他關愛阿累，僅憑一元賣了阿累一本曹先生的書，而自己的那本卻沒有要錢。他相信我們。他，是生活的主角，是“關愛”里的主角。
而能以天下事為己任。就憑這一句話，把趙普的性格包括了。他雖然對人多嫉妒刻薄。不也是為了那些人好嗎？他以半部《論語》治天下的精神，熱愛讀書。始為異國良相。他，是生活的主角，是“愛書”里的主角。
人人都是生活里的主角。沒有了你我，那世界怎會精彩？沒有了你我，那樂章怎會美妙？
生活里的主角，需要我們自己去扮演。相信自己永遠是生活里的主角——即使是那微不足道的角色……。
無題的作文11
陣急促的電話聲結束了喧囂的氛圍，個個餓鬼投胎，撒腿就跑，奔向填飽生理需要的救贖地。我也不甘示弱在這偌大人群里，爭得一份飽糧！煮飯姨肆意擠兌，肥大的身軀附和著黏液伴在旁，提筷的手不得動彈。周圍人自顧自然，桌前的伙食，印在眼里厭在心里。顧不得燥煩一晃眼已剩過半菜渣。飽和不了就當多喝幾碗湯，雖然異樣眼觀不少。
匆匆踩著高處的樓梯赴家，一個不經意竟落個千馬丈。茶余飯后的笑點自然自嘲焉了強顏歡笑誰又會關心你傷勢。諷刺臉皮竟與屁股皮相比。躡手躡腳來到了車場，解開束縛自由的枷鎖，此刻我只想以背影相對。疼痛蔓延卻哽咽的忍。
握住扶手，俯身避開熙熙攘攘的世人。車距已遠，促疼感終于在風迎來的一霎，決提了。眼眶的溫熱仍倔強的前行。無人想聞你細小的痛楚，難掩的多余消磨在路途。熟悉的景色染上雨墨，夜幕下誰低吟淺唱著。催下這雨花不盡。滴滴侵入身沁入心，涼意可見。唯有傷痕之處炙熱發膿。踏著循環的.車輪，時間映在齒輪上每過一處水花四溢。
穿梭在大街小巷里，毅然冷夜無所定。不遠就到家了，卻絲毫不想歸家。雨水緩落又順流濺下。淚雨的味道苦澀微酸。無言訴，這決裂的生活。
陰影圍繞四方磨滅多少希望，天幕今日無星只有無盡的雨。疲憊不堪的雙瞳浮血絲掛載。洗刷困繞心灰看清世間滄桑。多想跌入某人的心胸，久閉一宿重拾新明日。終究只是想想。
6：57
一夜深眠，醒來我還活著，淚痕依舊。初升的太陽高高在上，拖著闌珊的腳步開始了。
身后無人，又怎能倒下。
無題的作文12
人的眼睛會出汗，有時是因為開心，有時是因為傷心。當然，多數是因為疼痛。生理上的疼痛叫哭泣，心理上的疼痛才是流淚。
那是我第一次流淚。
我簡直無法相信，在我的世界崩潰的那一天，一切都像什么都沒發生一樣，陽光還是那樣耀眼，天氣還是那么晴朗，街上的人們仍在四處游逛。
“我的親人不會離開我，他們會一直陪著我，alwaysandforever”。不知為何，當時小小的我心中萌生著這樣的想法，并深深扎根，我曾生活在自己編織的童話里，直到爺爺的去世把我打回現實。我只記得那年那日那一瞬，我被淚水糊住的雙眼，看著安詳的爺爺，看著自己崩塌的世界。媽媽沒有說“爺爺去了很遠很遠的'地方”等給我希望的話，我剛從自己的故事里走出，她不會再把我帶入另一個故事。
5歲時我以為愛我的人永遠不會離開我，10歲時認定我將來要拯救世界，現在我明白forever只是個虛詞，地球沒了我也照轉。我知道我的人生歷程不長，但我也知道我明白的道理沒有錯。
悲痛的過程并非一條線段，而是一個不斷往復的過程。我至今還記得爺爺帶我去爬山，買金箍棒的事情;我至今還記得爺爺因爸爸媽媽罵我而沖他們發火的情景;我至今還記得我的胡鬧令臥病在床的爺爺心煩而第一次對我慍怒的樣子……
爺爺離開我已經七年了，可我還記得，都記得。痛苦不會因為時間的消逝而慢慢消退，在生活中，我會以很多方式一再感到失去這個人的痛苦，不過，現在的痛苦不會總像以前那樣強烈。
現在再有人提及爺爺，我也會面帶微笑，不會有任何傷心的表情，更別說第二次流淚，不是不痛，而是不想再回憶起那撕心裂肺的痛。
有人說我心狠，我不否認，但心再狠的人也會心痛，只是表達方式不一樣，有的人是真流淚，有的人是假淡泊，我屬于后者，畢竟，傷心過后是成長。
無題的作文13
昏黃路影對兩行，夜茫茫，小燭光。心隔兩地，無奈遍地傷。愁云半遮夜來香，情回夢，相思長。樓臺對曲繞心房，淚滿面，映星光。相思無言，嘆息杯中釀。若為情得相守處，攬明月，訴衷腸。——高仿《江城子》酸菜魚這首詞是酸菜魚為感嘆異地戀之艱難而作，寫于21世紀(20xx)，時距20xx恰好十年。上片寫對心隔兩地的無奈之情。首句便直接傾訴了作者對環境觀察的入致和相當高的情商。昏黃路燈，照映身影，顯得蕭條的夜茫茫，作者對心中的哀傷通過環境展現出來，始終沒有淡化。既使心頭無奈，那份情傷猶如遍地殘葉，難以忘懷。
雖時光易逝，但真情難忘。思念之情，不能自已。次一句借物思情。佳人異地遙遠，斯人獨自掛念。伊人存在夢中，相思綿綿不絕，可歌可泣。這里的"夜來香”一詞有兩種含意。一是指作者對伊人的'贊美。同時又指作者對異地戀美好的渴望。一句"相思長"寫盡作者孤獨無奈的心境。令人為之心酸。第三句話緊接第二句話6房，嘆話悲歌了，"淚滿面，映星光"。短短六個字便將作者悲苦的形象栩栩如生地描繪了出來。表面是感傷，實際卻是抒發作者的心中愛意。
今人不覺心下戚戚。夢里再美畢竟還是夢。夢醒了只會使人更難以接受這永不相見的現實，但現實中來，那個是作者念之淚流的女子只能出現在夢中了，現實是對面而望的明月。而這正是作者每每想起都要肝腸寸斷的地方。最后一句作者傳達了醉酒解千愁的真理。"若為情得相守處"。期盼之意，縈回不絕，令人不覺掩卷拭淚而長嘆。
無題的作文14
湘子不自量力的想要挽救風……
風是個學習還不錯的家伙，兩年前的他純真又可愛，可現在，從他的身上找不到一點以前的影子。
這得從云的轉來開始說起。云是私立學校來的，他的到來，給我們班帶來了翻天覆地的變化。石原來是個很老實，很憨厚的一個男生。可云來了，他就徹底地變了。變得愛說臟話，變得愛打人了。石、云、風、南等男生組成了一個“龍”什么隊。他們整天在一起哄，干了很多不應該的事。
從此以后，風變了，變的像一個社會上的'小混混，學習也沒有以前那么好了。所謂近朱者赤，近墨者黑，真是有道理得很。于是，湘子立下了一個目標，她要挽救風。
湘子和風之間有了一個約定：只要湘子不和婷在一起玩，風就不和石他們在一起玩。那段時間，風真的不和石他們在一起玩了。風問過湘子：“我和他們在一起玩，但不和他們在一起干壞事行不行？”原來，風也知道自己以前跟他們在一起干的是壞事。石知道事情的真相后，罵湘子挑撥離間，甚至說畢業考試時要找幾個混混來砍湘子。湘子受不了了，于是，她下了一個賭注。她對風說：“你的事我管不了了，我不管了。”后來，湘子想了很多。跳進石的生活圈子的人，別人怎么拉他都出不來，除非他自己出來。可風呢？又和石他們打成了一片。湘子輸了，輸的很慘。
后來，湘子和風開始了冷戰。湘子盡量不和風在一起說話，一起走路，強迫自己不看風一眼，甚至點名時都不點風的名字。風也是如此。他們都在騙自己，湘子和風之間的冰越來越厚，湘子真的輸了，輸給了風。
如今，風還是依舊和石他們在一起哄，而湘子的傷也漸漸好了，但總會有一個傷疤，因為，風傷害了她的心。湘子真是太傻，都到這個時候了，她還想要挽救風，真是螳臂當車，不自量力！
無題的作文15
佛語曰：菩提本無樹，明鏡亦非臺，從來無一物，何處染塵埃？——題記
奮然提起筆卻無從疾書，陌陌紅塵，我該何處覓你的芳蹤？
輾轉流連在繁華三千里，興許我找到你了吧。經冬未消而繾綣在斷橋之上的那抹殘雪，是你么？入土沉沙卻鋒芒不減于當年的那柄名劍，是你么？明眸流轉恰雕飾起微揚弧度的那絲淺笑，是你么？你只是輕搖頷首，宛若一場輕短的自述——我本簡單，卻蜿蜒成兀長的情思。
我想你該是一處無名的景。因為無名，沒有了空間徒生的束縛，你便存在于任一處我們的周身。潺潺的小溪是你，啁啾的鳥兒是你，盡妍的群花是你，翩躚的蜂碟是你。遠山近水，古樹飛瀑，碧空閑云，仿佛存在的意義都僅是為了襯出你悄然的轉身，視線中便再也尋不到一絲留白。
我想你該是一段無言的史。長河如斯的千年歲月，或許不經意間就掬到了你。可能你就隱身在楚漢之爭的跌宕曲折之中，可能你就飄搖在赤壁煙云的東風乍起里，可能你便潛伏在大野龍蛇的狹膽豪情下，可能你便沉浮在南渡風帆的悔濤恨海上。此去經年，纖纖素手已然凝成了白骨，塵世無言不可復演。你伴著皓月默默起身，四周的星辰似乎都黯淡下去，而你只讓明瑩化作慧眼，笑看千秋。
我想你該是一首無題的詩。拋開詩題詞牌既定的基調，沒有自喻，沒有抒懷，沒有閑憂。有的僅僅是相思深埋的松岡，僅僅是豪氣釀成的月光，僅僅是登峰而小盡的'群山。僅僅是雄心未泯的老驥眼中的日月星漢，僅僅是踏破山嵐正欲饑餐渴飲的長驅鐵騎。章句無情，倒是遣詞排句的那雙手，十指的溯根終究會牽連到一個叫心的神奇領域。恍惚間你成了水，而我是魚。我說你看不到我的喜怒哀樂，因為我在水里，而我耳邊似乎輕奏著呢喃微語：我都知道，你的淚水歡顏都那么清晰，因為你在我心里。
無為有時有還無，你一直在的，一直都在。我聽見遙遠的詩謠，因為無題而如此近鄰。
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