我喜歡作文

時間：2023-11-01 20:05:44 好文我要投稿

我喜歡作文[實用]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我喜歡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡作文[實用]

我喜歡作文1

　　我喜歡的活動有很多，不過我最喜歡的活動是跳繩。

　　一天，我寫完作業后，心情愉快地拿起跳繩，蹦蹦跳跳地跑下樓開始跳繩。我先把雙手扣在一起，活動一下手腕。我又用雙手輕輕按在膝蓋上，雙腿屈膝，左右繞環。接著我讓自己的雙腳尖點地，提起腳后跟，活動活動腳腕。準備活動做完了，我就把跳繩握在手中，深深吸了口氣，就開始跳了。跳繩被我甩到身后，隨著我的雙臂用力一輪，緊接著雙腳蹬地雙腿向上一跳，跳繩在空中劃過一道弧線。

　　我大聲地數著：“一個！”我的雙手有力地搖著跳繩，雙腳一次又一次的離開地面，繩子的速度越來越快，就像為我搭起了一座拱橋，讓我順利通過。我高興的'一邊跳一邊數著數，一直跳了100多個。媽媽在一旁看到了，不住地鼓掌，我真高興啊！我有點累了，想停下來歇一會兒，就在這時候，媽媽沖著我大聲地喊：“加油，加油！”我忍住雙臂和腿的酸痛，繼續跳著。雖然我跳的速度慢了下來，但是一直堅持在跳，沒有停住。媽媽看見我頑強的表現高興得伸出大拇指，連聲夸獎我。

　　我心里美滋滋的，開心地笑了起來。

我喜歡作文2

　　每個人的童年生活中都有喜歡的書籍，曾有一本書在我幼小的心靈中時常縈繞著。

　　這部經典的作品就是《伊索寓言》，書中的寓言故事短小精湛，多以動物的遭遇、命運來比喻世間的各種現象，影射人們處事的某些不足，這則寓言讓我發現了許多自身的.不足，指明了我人生的航標。我就來說說《龜兔賽跑》文中的兔子，它覺得自己比誰都快，看到烏龜跑得比蝸牛還慢，就數落、嘲笑烏龜，他就在半路睡大覺，最后讓烏龜得了冠軍。

　　我讀了這則寓言故事后懂得了做人不能太驕傲，不要輕視他人的能力。讓我們再來讀一讀《北風和太陽》，這個故事里面的主人公北風和太陽約定比賽，如果誰能用自己的力量脫下行人的衣服，誰就勝利，最后太陽贏得了勝利。這則寓言告訴我們每個人都有自己的能力，各有各的作用，不是常說十個指頭都有長短的嘛。《伊索寓言》中的故事雖然短小，但卻蘊含著深奧的思想內容，這是人生哲理的典范之作，要重在不斷地閱讀，不斷地品味，不斷地感悟。

　　這部作品的內容通俗易懂，閱讀時只要肯動腦筋，去聯想，就一定會有收獲的。

我喜歡作文3

　　在眾多的水果中，我最喜歡的是榴蓮。可能在別人眼里，榴蓮十分難吃，可在我的眼里卻是非常好吃。

　　記得，我第一次吃榴蓮時，是在我五歲的時候，媽媽去接我回家時告訴我，家里買了一個十分美味的水果，聽到媽媽這句話，我恨能立刻飛回家，嘗嘗那個水果。

　　一進家門，我聞到了一股濃濃的奇異的氣味撲鼻而來，只見桌子上放著一個水果，那個水果十分碩大，滿身金黃，而且還帶著尖尖的刺，媽媽告訴我那就是榴蓮。不要看榴蓮的外表那么堅硬，可是里面果肉卻很軟，味道有一點點苦，果肉的顏色和外殼的顏色是一樣的'，金黃金黃的。我當時一口氣就吃掉了七塊，媽媽見我吃那么多怕我上火，叫我不要吃，她自己躲在房間吃完了剩下的榴蓮。我知道后十分生氣，幸虧媽媽答應我下個星期再買一個給我吃，我才罷休。據說榴蓮有很高的蛋白質，可以幫助人美白皮膚哦。

　　每次吃榴蓮我都很開心，但我們吃榴蓮時爸爸都躲得遠遠的，他不喜歡。有一次我想讓爸爸吃一塊榴蓮，媽媽就告訴我不能強人所難，蘿卜青菜各有所愛。所以從那以后別人不想做的事我都不會強迫他，從吃榴蓮中我明白了這樣一個道理。

我喜歡作文4

　　去年夏天，我和媽媽一起去海邊旅游。一天早上，海水剛剛退潮，我在沙灘上來回踱步。咦！什么玩意兒？怪硬的，我心里在納悶呢。

　　吱呦，我翻開沙土一看，啊！一只小螃蟹。海水退潮了，也不打聲招呼，就管自己走了，把小螃蟹給丟下了。一見到這個小生靈，我立刻就愛不釋手，準備把他帶回家。到了家里，我把它放在一個玻璃缸里，放上一些雨花石和水草，再加了一點水，為它安了一個舒適的家。每當我走近它時，剛剛還文文靜靜的小螃蟹，現在卻變得張牙舞爪的`，向我挑戰呢。

　　可當我給它丟些面包屑時，它立刻就津津有味地吃起來。晚上，剛想休息的我，卻聽見魚缸里發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，又納悶啦。于是，我拿著手電筒輕手輕腳地來到魚缸前，一照，哈哈！這個瞌睡蟲現在卻像個勤勞的家庭主婦，正把小石子一粒一粒地疊起來，給自己造個容身之處。慢慢地，這個身軀扁圓，長著八條腿，揮著兩把大鉗子，長著豆豆眼的家伙也跟我親熱起來。

　　一見到我，就吐著泡泡，而不用大鉗子歡迎我了。我也養成了每天放學回家，都要去探望它的習慣。我真喜歡這只小生靈，相信我一定能把它養大。

我喜歡作文5

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當我讀起這首古詩，便會想起雪白雪白的米飯和農民伯伯辛勤的汗水。

　　去年暑假，我和爸爸回到了故鄉，我在外婆家收割稻谷，親身體會到了農民伯伯們辛苦而又充滿歡樂的勞動生活。

　　每天早晨天剛蒙蒙亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起床了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風風火火地大干了起來。頓時，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫蹈機的“嗡嗡”聲，大人們偶爾的談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲便匯成了動人的交響樂。我陶醉在這美景和樂曲中。

　　雖然涼風徐徐，但是忙碌的農民們很快就大汗淋漓了。他們顧不得拭汗，依然不知疲倦地干著。跟我差不多大，甚至比我小的孩子們在田里拾稻穗。我也加入了他們的行列，并成了他們的'朋友。

　　太陽爬上頭頂熱辣辣地嚴烤著稻田，人們的身上全濕了，大人們叫小孩回去，他們卻仍然堅持勞動。一擔一擔黃澄澄的稻谷被挑往曬谷場，扁擔都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也仿佛在念“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”咧！

　　農民伯伯在烈日暴曬之下，揮汗鋤禾，感嘆糧食來之不易，也間接地告訴人們要珍惜糧食。

我喜歡作文6

　　陽光明媚的一天，天空中漂浮著許多的白云。

　　它們慢慢地在空中散著步，悠閑自在，無拘無束。一陣風吹來，它們開始了優美的舞蹈，風停了，又和同伴追逐打鬧，活像幾個天真可愛的小孩，給無邊無際的天空增添了無窮的生機。突然其中一朵云，好像發現我在注視著她，立刻躲進另一朵云的身后，像一位羞澀的`小姑娘。我低下頭，揉揉眼睛，又繼續看。可當我抬起頭是發現它們變了，有的變成一位飄飄逸逸的仙子，舞動著她長長的手袖，翩翩起舞，婀娜多姿;有的變成一個美麗的大蛋糕，好像要邀請我一起分享蛋糕，還有的變成一匹駿馬，我好想起這那匹馬在空中玩了一圈……漸漸地，我感覺自己就是一朵云，在空中自由自在的飄來飄去。那感覺好爽!

　　可不久后，遠處飄來一片烏云，它們粗魯地趕走了其他的云朵，馬上天漸漸變陰了，像一塊厚厚的黑布籠罩著世界，烏云越來越多，越來越濃，像一只發怒的獅子，像一只魔爪;像一個無底洞，想把整個世界都吞噬下去。隨著一陣雷響，雨嘩嘩的下了。看上去好像烏云上裝滿了黑色的墨汁，現在把墨汁灑下來。我仔細一看，發現烏云變淡了，烏云的邊沿也變淺了，就像用墨線勾勒出來似的。

　　我喜歡形態各異的云，我喜歡這美麗變幻的云。

我喜歡作文7

　　你們喜歡小動物嗎？反正我是很喜歡小動物，尤其是：小兔子、沒有毒的小蛇、小猴子、小花貓、小狗、小百靈鳥、小烏龜。下面我就來介紹一下這小動物吧。

　　小兔子溫柔可愛是一個乖乖女，而又膽小害怕，像是一個和父母走丟的孩子，真是一個大家閨秀。

　　沒毒溫順的小蛇，雖然說是溫順，但是它感到自己有危險的話，它還是會用它那兩顆鋒利的小牙咬你，雖然無毒也會讓你疼痛難忍。

　　小猴子可是相當機靈的動物，安可以用它那靈活的似人一般的爪子扒香焦吃，雖然它不能像人一樣說話，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。

　　小花貓白天在家里不是睡覺就是閑著咕嚕咕嚕叫，到晚上它瞪起它那兩個電燈泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是為民除害了。

　　小狗可是一個有情有義的動物，他可以為了一個人不顧自己的安然來救主人的。

　　小百靈鳥可是我們歌唱偶象，只要有人說我的.歌聲像百靈鳥一樣動聽，我就樂得屁顛屁顛的了。

　　小烏龜走路可相當慢，不過小烏龜的耐性可是無法形容的，像是一個很深沉的老人家。

　　人和動物之間的友情可是很重要的，如果世界上沒有動物就會沒有歡樂，所以人不要太自私，要和動物和平相處，要愛護動物，不要撲殺動物。

我喜歡作文8

　　從小到大，我閱讀到許許多多的詩句。但唯有一句令我難以忘卻，即是“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”記得初次邂逅這句話，是在一堂語文課上，老師對我們講解詩的意思，以及這句話的作者岳飛的故事。

　　老師講的話，比“光陰似箭、日月如梭”更讓我感到恐懼，時間不會等你，逝去了，就永遠不會再回來。從那以后，我便下定決心和時間進行賽跑每到我氣喘吁吁地跑到家里，我腕上的手表，所用的時間比前一天少時，我便會歡呼雀躍。暑假時，我更加抓緊，很快完成了作業。

　　就在這樣，我在無形中比別人要有更多的時間時間看書，預習。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”不要抱怨為什么別人在快樂的嬉戲，而自己卻仍在埋頭寫作業。時間對每個人都是公平的，關鍵在于你是不是會時刻卻擠一擠時間這塊海綿。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”珍惜現在美好的.時光吧，不要到老了，而獨自悲切。如果不好好利用現在這如太陽般的時光，到風燭殘年時，你就會知道抓住眼前這瞬間即逝的光陰是多么的快樂。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”不要去幻想未來那種空虛的事，把握好現在的每一分，每一秒，做時間的主人！

我喜歡作文9

　　我喜歡過去。他讓人終生難忘，意味深長，吸取慘痛的教訓，也有幸福的獎勵。

　　我喜歡現在。現實的東西雖然有些壓力，但也有現實的幸福。

　　我喜歡未來。他神秘未知，給人以想像的空間，不會有壓迫感。

　　我也喜歡樹。它綠綠的`，高高的，尤其是參天大樹，讓我幻想可不可以順著它爬到天上去。

　　我喜歡森林。它密密麻麻，翠翠綠綠，更重要的是它們可抵抗風沙，防止土地沙漠化。

　　我喜歡小島。一望無際的島上荒蕪人煙，自然沒有工業污染，空氣清新自然，只有珍惜的動植物盡情享用。

　　我喜歡沙漠。顏色雖然單調，但這金黃的單調，正顯示出皇庭的富麗堂皇和后宮明槍暗箭般的爭斗。

　　我喜歡大陸。公園里，鳥語花香，萬紫千紅；大街上，車水馬龍，人山人海。雖然喧嘩，但充滿生氣。

　　我喜歡秋天。楓葉如丹，萬山紅遍。吐露出收獲的氣息：玉米點頭了，橘樹彎腰了，蘋果的臉紅了，石榴嘴笑了。

　　我喜歡冬天。鵝毛大雪，人們出來堆雪人，打雪仗，雖然天氣寒冷，可是，歡樂的氣氛把這一切都沖散了。

　　我喜歡春天。有甜密的草莓，有營養的桑果，有粉紅的桃花，有雪白的梨花。

　　我喜歡夏天。傍晚，爬到山頂，因為中午剛下了雨，出太陽了水蒸汽自然上升，把山頂上的我變得像仙女下凡一樣。

　　其實，我最喜歡的是幻想：如果我是仙女、是外星人、是歌星、是風、是云、是雨、是雷……那該多好啊！

我喜歡作文10

　　我家有一把二胡。這把二胡是我從一年級到五年級的“好朋友”。我幾乎天天都和它“玩”。

　　我的二胡大約高60厘米，是用紅木制作成的。主要由琴筒、琴桿、琴軸、弓、琴馬、千金、琴弦等部分組成。

　　琴筒是六角形的，琴筒左邊是花雕音窗，右邊是蛇皮。琴桿像是一位偉大的父親，下面插入琴筒，上面成彎脖形，像是要為下面的“寶寶”遮風擋雨。琴軸有上、下兩個，都是調音的。上面那個琴軸調外弦，下面那個調內弦。弓又可以拆分成兩個部分。一是弓桿，二是弓毛。弓桿是由一根竹子刨光滑后，再把竹子彎成弧形做成的。弓毛是許多根上好的馬尾巴毛。把馬尾巴毛和弓桿綁在了一起，就是弓了。琴馬是用來固定弦的'，千金也是起到固定作用的。弦是二胡發音的重要器官。用弓摩擦內弦或外弦，再用左手手指輕按兩根弦的不同部位，美妙的二胡音樂就出現了。

　　我雖然很喜歡這位“好朋友”，但是有一次爸爸讓我拉二胡，我剛好不開心，所以不想“玩”它，爸爸生氣了，還打了我。最終那天我沒拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。

我喜歡作文11

　　是什么課令人這么喜歡上？是什么課讓我從一年級上到六年級都不嫌累的一門課？是什么課可以讓人增長知識但又不孤燥乏味？其實那門課就是每個禮拜一次的圖書館課。

　　圖書館課對我來說是一堂最放松的課，在那堂課時我可以忘記煩惱、忘記憂愁、忘記明天的小考，做一個完全快樂的小女孩。即使那天再怎么的不順、運氣再怎么的差，我相信只要透過閱讀小說、故事就能讓我恢復元氣戰勝那些使我害怕的敵人。

　　僅管圖書館課每個禮拜只有四十分鐘，但那還是我六年來最愛的課。因為在一次次的閱讀當中我可以發現同一篇故事有著不同的道理，有些是淺顯易懂的，有些則是深奧難解的，但那一篇篇都是古人與現代人的智慧結晶，這也是我喜歡探索書中世界的其中一個原因。

　　常常我會想，是不是因為圖書館的寧靜祥和使我喜歡上閱讀，又或者是它的環境干凈整潔而讓我不想離開，其實我想最重要的原因是圖書館里的`每一位“書”老師用心教導而使小朋友不小心愛上閱讀的。

　　古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我相信只要認真體會每本書寫的意義與所要表達的想法，每個人都可以找到屬于自己的黃金屋與顏如玉，做一個快樂無憂無郁的人。而圖書館的”書”老師果然盡忠職守的在這六年教了我許多知識，所以要我說最喜歡什么課的話，那我一定會大聲說圖書館課的。

我喜歡作文12

　　有人喜歡吃小巧可愛的草莓，有人喜歡吃紅彤彤的蘋果，還有人喜歡吃月牙般的香蕉……而我最喜歡吃的是香甜可口的西瓜。

　　看！西瓜長著一個圓圓的腦袋，腦袋上扎著一個彎彎的小辮子，穿著綠白相間的衣裳，挺著圓圓的大肚子，像一個大氣球似的。成熟的西瓜一拍就會響。切開西瓜一看，里面有紅色的瓜瓤，有的西瓜瓤是硬硬的，有的西瓜瓤是沙沙的，嘗一口，甜美的瓜汁在嘴里跳躍，美味極了！

　　有一次天氣很熱，媽媽拿來一盤西瓜，看著一塊塊紅色的.瓜瓤如同小精靈一樣在向我招手，仿佛在說著：“快來吃我呀！”我一抹口水，猛吃起來，一不小心把瓜子也吃到了肚子里，爸爸跟我開玩笑說：“你把瓜子吃到肚子里去了，不久，你的肚子里就會長出西瓜來了哦。”聽完爸爸的話，我就再也不敢吃西瓜了。等我長大了，我才知道原來爸爸是騙我的，我的肚子里根本就沒有長出西瓜。所以每到夏天，我還是會一如既往地品嘗美味的西瓜。

　　這就是我最愛的水果——西瓜，聽完我的介紹，你也愛上西瓜了嗎？

我喜歡作文13

　　我最喜歡的一件工藝品，是老師獎給我的一個小鏡框。

　　那是，剛開學不久的時候，田老師拿著一個鏡框走進教室，對同學們說：“這節課我們寫作文，就寫這個鏡框，誰寫的最好，這個鏡框就獎給誰。”聽到這里，我心想，我一定好好寫，爭取得到它。

　　于是，我仔細的觀察起來。這是一個很漂亮的小鏡框，上面有一只可愛的小狗正在認真的讀書，一只可愛的小白兔正和豬媽媽談話，豬媽媽身邊還有可愛的小豬呢。

　　豬媽媽提著一個大籃子，籃子里裝著蘋果、香蕉、桃子等好吃的水果，畫面左上角寫著“拼搏愛拼”四個大字。畫面背景是美麗的星空，一顆顆星星好像在一閃一閃的'，好像在向我眨眼睛。在圖的右下方有一段話：相識的日子，相知的歲月，你我之間的情誼，令人珍惜！

　　我把我看到的和想到的認真的寫了下來。第二天，我讀給同學們聽時，老師夸我的作文寫的最好，就把這個鏡框發給了我。我雙手接過它，心里激動不已。

　　這個鏡框一直放在我的書桌上，每次看到它我就想起我從老師手中接過它時的激動與興奮，每次看到它我就想起老師的諄諄教導“成功屬于每一個刻苦努力的人”。

我喜歡作文14

　　我的單位周圍有好多草地。這里有不少小動物，由野貓、野兔、喜鵲、沙雞、野鴿子、還有一些不知名的小鳥，當然還有田鼠。

　　這幾年隨著人們的獵食，兔子和沙雞不常見了，野貓、喜鵲倒還常見。喜鵲在我們的探照燈上搭了窩，還孵出了小喜鵲。有之白色的大野貓前幾天死了，死因不明。小野茂就像毛線團兒大小，也開始到處亂跑。今天我騎車子上班的路上看見一只大花貓懶洋洋地躺在草叢里，好像不怕人。它的`眼睛一直盯著我，我沒有打擾它徑直騎過去。這些野貓不想家貓那樣肥胖，動作靈敏也厲害得多。輕易不要惹它，否則受傷是難免的。

　　有一次我被一只老野兔給涮了。它不緊不慢地就在我前方兩三米的地方，我一邁步它就跳一下，我不動它不動，我一動它就動。我用磚塊打它又打不著。我不理它它卻向我跟前蹦。這不是故意斗氣兒嗎？我一直追了它六七十米也沒抓到。直到碰到我們領導，他問：“你干啥呢？”我無語~~嘻~~

　　野兔的速度實在是飛快的！沒見過是不知道的。有一次我看到兩只野兔在一塊兒，我去捉，它們就跑。我騎上車子追，還沒蹬兩圈兒，兔子已經跑得沒影兒了。我不知道要多快的速度才能抓到這小生命，祝福它長命百歲吧！我有些淘氣卻不傷生的。

我喜歡作文15

　　有的人喜歡生動的語文課，有的人喜歡多彩的美術課，有的人喜歡動聽的音樂課，而我卻喜歡有趣的'體育課，因為可以讓我更加健康，更加強壯。

　　“釘鈴鈴，釘鈴鈴……”上課了，這節是體育課，我們練習完跳繩，緊接著阮老師教我們傳籃球。阮老師說：“一二排的坐下。阮老師拿著籃球和卜達豪做釋范。他們一邊說怎樣傳籃球，一邊做動作。先右腳在前一左腳在后，左腳的腳踮起來一點，左腳后跟不能貼地，這是準備接球的姿勢。接著，抓住球后，身體要側一點，把球放在右側腰部上，阮老師說：“這是為了護住球，不讓別人搶走你的球。”中心在左腳上，然后把右腳勾起來。后來，要傳給對方球的時候，要立即把球放到胸前，中心轉化在右腳上，左腳要踮起來一點。把球傳給對方時，手一定要打直。最重要的一點就是眼睛必須隨時隨刻都要盯著球不放，如果你東張西望，很有可能對方傳過來的球會打到你。

　　這樣阮老師讓我們知道了更多的知識，我真誠地對您說：“謝謝您，阮老師，您把我們帶進了知識的海洋！”

　　你們覺得體育課有趣嗎？反正我覺得特別有趣。

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